我本是高山觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的我本是高山觀后感，希望對大家有所幫助。
我本是高山觀后感1
觀看《我本是高山》這部電影，讓我深刻感受到張老師對學(xué)生的深厚感情和高尚品質(zhì)。電影中，張老師用自己的行動詮釋了什么叫做真正的愛和責(zé)任，讓我深受感動。
首先，電影的真實(shí)性讓我印象深刻。影片根據(jù)張桂梅的真實(shí)故事改編，讓我感受到了一個(gè)真實(shí)、立體的.張老師形象。她用自己的一生，為貧困山區(qū)的孩子們爭取了更多的機(jī)會，讓我感到十分敬佩。其次，電影中飾演張老師的演員海清的出色表現(xiàn)也讓我贊嘆不已。她的表演生動逼真，讓我完全沉浸在劇情中。尤其是在展現(xiàn)張老師與學(xué)生們相處的細(xì)節(jié)上，海清的表演讓我感受到了張老師對學(xué)生的真摯感情和無私奉獻(xiàn)。此外，電影中的一些情節(jié)也讓我印象深刻。比如，張老師為了讓學(xué)生們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜與校長爭吵，甚至冒著生命危險(xiǎn)去籌款。這些情節(jié)讓我看到了一個(gè)為了學(xué)生不惜一切的偉大教師形象，讓我感到十分感動。
總的來說，《我本是高山》這部電影讓我深刻感受到了一個(gè)偉大教師的愛與責(zé)任。它讓我明白了什么叫做真正的奉獻(xiàn)和付出，延伸入臨床護(hù)理工作中。我相信，在今后的生活中，我會更加珍惜身邊的教育資源，更加努力學(xué)習(xí)和工作，以回報(bào)那些為我們付出的老師們。
我本是高山觀后感2
影片《我本是高山》，呈現(xiàn)了愛、青春、熱血與命運(yùn)交織的篇章。主角張校長，引領(lǐng)一眾初出茅廬的新教師，幫助百名山區(qū)女孩逆天改命。這是一位堅(jiān)韌無私的女性，也是一群懷揣夢想的山區(qū)少女的`故事。
電影里，張校長堅(jiān)守“燃燈精神”，創(chuàng)立了云南麗江華坪女子高中，為深陷山區(qū)的女孩們開辟了借書改變命運(yùn)的道路。這一幕令人動容，因?yàn)檎故玖讼Ｍc拼搏的力量。在張校長引領(lǐng)下，這群山區(qū)少女手牽手跨越前行中的障礙，奮力拓寬人生的選項(xiàng)。
看完這部影片，深深體會到人性的美好與力量。面對困難和挑戰(zhàn)，只要肯付出努力和堅(jiān)持，就能書寫奇跡。該片向我們展示了充滿希望和正氣的世界，給人帶來暖意和激勵(lì)。
總而言之，《我本是高山》堪稱一部感人至深、充滿正能的作品，它讓人深思生活的意義和價(jià)值。此片不僅是催人淚下的勵(lì)志篇，更是展現(xiàn)人性美好的力作，它讓我們感受愛、青春、熱血和命運(yùn)的力量。期待這類正能作品繼續(xù)流傳，讓更多人體驗(yàn)生活的美好和希望。
我本是高山觀后感3
懷著對張桂梅校長的崇敬之情，我走進(jìn)影院，觀看了海清主演的電影《我本是高山》。在11月24日電影上映之前，已經(jīng)引起了部分網(wǎng)友的爭議，認(rèn)為有些劇情經(jīng)改編后與事實(shí)不符，好像有損張桂梅校長的形象，因此有些人頗為不滿，這對一部未公開上映的電影來說，無疑將它推到了風(fēng)口浪尖。不管怎樣爭議，我想既然花費(fèi)心血和時(shí)間拍出來了，就看看吧，不能輕信他人言論就全盤否定。
電影開頭是麗江華坪女子高中的開學(xué)典禮，空曠的爛泥灘上沒有操場，也沒有校門，只有一座新建的教學(xué)樓。臺上坐著一些請來的縣領(lǐng)導(dǎo)，臺下是一群質(zhì)樸、嘈雜、良莠不齊的農(nóng)村女學(xué)生。她們黝黑的臉龐，粗拙的衣服，當(dāng)?shù)氐姆窖裕瑹o不顯示出云南麗江華坪山區(qū)貧困女生的教育現(xiàn)狀。有的甚至連初中都沒上完就輟學(xué)了，是張校長親自走訪她們的家庭，動員家長送她們來上免費(fèi)女高的。山英和山月這對姐妹同時(shí)來到學(xué)校，開始了她們艱辛而曲折的高中生活。更為滑稽的是，一個(gè)女生帶著她下蛋的大白鵝來到學(xué)校，她走了就沒有人喂養(yǎng)它了。一會兒，喜劇性的一幕發(fā)生了。領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)話筒出現(xiàn)了問題，張校長拿出了她平時(shí)一直帶在身邊的小喇叭，不料這只小喇叭在關(guān)鍵時(shí)刻也鬧笑話，反而不停歇地唱出了歌。臺下嘩然，偏偏這只鵝也不聽話到處亂跑，引起了學(xué)生的一陣騷亂，鵝毛滿天飛。臺上的領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)個(gè)都?xì)庾吡�，縣教育局長氣憤地?cái)?shù)落張校長，不小心踩在爛泥灘里，只好提著兩只鞋子狼狽地離去。剩下滿臉尷尬的張校長收拾殘局，獨(dú)自面對這些剛從大山里走出來的女孩子們。
看到這里，我不禁疑惑：一個(gè)柔弱且多病的女子，身上怎能承擔(dān)住這么多壓力，她一個(gè)人是怎么解決各種困難，創(chuàng)辦我國第一所免費(fèi)的女子高中？萬事開頭難，辦學(xué)中的困難逐一呈現(xiàn)，沒有校服，沒有廁所，沒有條件好的宿舍，缺少具有吃苦和奉獻(xiàn)精神的老師，學(xué)生基礎(chǔ)太差……剛開始，有的學(xué)生晚上溜出去玩耍，有的白天偷跑出去打工，有的家長不支持女孩讀書，想早點(diǎn)把她嫁出去解決家中的經(jīng)濟(jì)困難。張校長默默地堅(jiān)守在教育的第一線上，她的愛人因病永遠(yuǎn)離開了她，她無兒無女，那一群學(xué)生就是她的孩子。她每天舉著小喇叭，早晨叫學(xué)生起床，晚上檢查她們的入睡情況。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一屆又一屆學(xué)生考上了大學(xué)，走上了工作崗位，而她的身體卻不得不靠藥物來支持，她的一雙手不得不貼滿膏藥，她曾經(jīng)年輕美麗的臉龐如今布滿皺紋，她挺拔堅(jiān)毅的身軀如今變得步履蹣跚……
1996年8月，一場家庭變故讓張桂梅從大理來到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，每天的生活費(fèi)不超過3元，省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。張桂梅先后捐出了40多萬元，她的學(xué)生沒有任何一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識改變命運(yùn)的機(jī)會。她常常說，一個(gè)女孩子改變?nèi)说拿\(yùn)。她不想看到一個(gè)年幼無知的女孩，過早地成為一名無知的媽媽，再教育出一名無知的孩子。她吃穿用度非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
20xx年，云南省政府獎(jiǎng)勵(lì)的30萬元，她全部捐獻(xiàn)給了一座山區(qū)小學(xué)用來改建校舍。20xx年起，她義務(wù)擔(dān)任麗江華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她全身心投入教學(xué)，將病痛置之度外，1997年4月，被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度，她的生活中不存在星期六、星期天，全年休息的時(shí)間只有過春節(jié)的3天。當(dāng)她知道自己生命垂危時(shí)，面對一紙無情的病檢報(bào)告（當(dāng)時(shí)醫(yī)院診斷為癌癥），她沒讓任何人知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。一直堅(jiān)持到7月份，把學(xué)生送進(jìn)中考考場后，才向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，住進(jìn)了昆明的一家醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，切除的子宮和腫瘤重達(dá)2公斤多。
沒有人不為她扎根山區(qū)教育事業(yè)的精神所感動，在觀看電影的過程中，我多次被劇情打動，眼里閃爍著晶瑩的淚花�；氐郊抑校闹腥圆懫鸱�，激動不已，回味影片中的感人畫面，久久不能平靜。讓我們一起再來重溫那些令人淚目的'鏡頭吧！
鏡頭一：山英和山月姐妹倆一起來讀書，姐姐學(xué)習(xí)好妹妹山英學(xué)習(xí)不好，因?yàn)榧腋F山英便產(chǎn)生了打工的念頭。張校長第一次在工地上找到她，氣急敗壞地將她帶回去施以“懲罰”，讓她雙手舉碗站在太陽下暴曬。大家都擔(dān)心她會出意外，但等她鼻孔里掉下一只螞蟥時(shí)，大家才明白原來張校長為了幫她驅(qū)除螞蟥故意為之。山英第二次輟學(xué)是因?yàn)榻邮懿涣私憬惚徽煞蚨敬蛑滤�，她去了一家酒店打工。有耐心、愛心的張校長又一次領(lǐng)她“回家”，高考前夕，山英的家人再次來到學(xué)校，為了讓哥哥娶上媳婦，家人故伎重演，想再次逼迫山英退學(xué)。張校長聲嘶力竭地要制止他們的行為，希望家人給山英一個(gè)上大學(xué)的機(jī)會。在全校同學(xué)的支持下，山英終于保住了來之不易的求學(xué)機(jī)會。
最激動人心的一幕是電影結(jié)束時(shí)，高考成績出來了。老師們?yōu)楹⒆觽円粋�(gè)接一個(gè)打電話查詢成績，張校長和一位老師正艱難地在石崖上攀登，當(dāng)他們終于走到有手機(jī)信號的地方時(shí)，得知山英的分?jǐn)?shù)超過一本線一分。二人高舉手電筒，站在山英家對面的懸崖上，大聲喊叫著山英的名字，向她報(bào)喜。山英提著煤油燈，來到距離老師幾十米的對面山崖，也大聲回應(yīng)著，傳達(dá)著她終于考上大學(xué)的喜悅之情。無法可想，三年的艱辛付出終于取得了可喜的回報(bào)，張校長及她的老師們是多么激動、多么開心��！字幕上打出一行字，華坪女高的第一屆畢業(yè)生高考上線率百分之百，這個(gè)數(shù)字對那些曾經(jīng)鄙視她們的人是有力的回?fù)簦?/p>
鏡頭二：張校長最愛聽的歌是《紅梅贊》，每天吃飯時(shí)她的喇叭里播放的就是這首歌。“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開……”聽得久了，有的學(xué)生抱怨這首歌不好聽，她們喜歡聽周杰倫的《雙截棍》�？蓮埿ｉL依然重復(fù)播放她最愛的歌，并許諾只要學(xué)生們會唱《紅梅贊》，她就學(xué)會《雙截棍》。有一次，勞累過度的張校長倒下了，她睡在了醫(yī)院里的病床上，戴上了氧氣罩。夢中她見到了思念的丈夫，就在她準(zhǔn)備跟丈夫同去時(shí)，她聽到了一群女孩站在醫(yī)院樓下唱《紅梅贊》。她們身穿紅色的校服，留著張校長剪的短發(fā)，齊聲高唱，用她們的心、她們的情大聲呼喚著張校長。她們終于用歌聲喚醒了張校長，她流下了激動的淚水。她們的情超越了師生情，張校長像愛女兒一樣愛學(xué)生！
鏡頭三：當(dāng)張校長找到山月的家時(shí)，只看到門上貼著的大紅“囍”字，再也找不到山月的身影。無意中一抬頭，看到了房梁上山月寫著的“我本是高山”幾個(gè)字，點(diǎn)明了電影的題目。影片中多次出現(xiàn)重重疊疊的高山鏡頭，張校長最大的心愿就是讓山里的女孩走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。當(dāng)她了解到孩子們的眼界狹窄時(shí)，和老師帶領(lǐng)孩子們一同爬上大山，沐浴著金色的陽光，為孩子們介紹山的那邊都有哪些著名的大學(xué)。鼓勵(lì)她們勇敢地走出去，跨過一道道山，走進(jìn)一所所知名大學(xué)的校園。考試時(shí)，張校長親自陪同孩子們坐車進(jìn)考場，在車上她們大聲朗誦著校訓(xùn)：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”一遍遍朗誦響徹上空，這是華坪女高全體師生的錚錚誓言，從那一張張熱血沸騰的年輕軀體里爆發(fā)出來，如高飛長空的雄鷹發(fā)出的陣陣吶喊。
總之，電影整體效果較好，對于網(wǎng)上抨擊的有違事實(shí)的劇情，我覺得不至于太糟。干嗎非要把生活中的真實(shí)內(nèi)容照搬進(jìn)電影呢？我想用《感動中國》的頒獎(jiǎng)詞做結(jié)尾：“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅�！睆埿ｉL，祖國和人民不會忘記您，您身上具有的桂與梅的香氣、品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人，您是麗江孩子最好的張媽媽！
我本是高山觀后感4
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩在張校長的幫助下，逆境成長，改變命運(yùn)的故事。電影中展現(xiàn)了張校長的“燃燈精神”，她不僅是一位校長，更是一位引領(lǐng)女孩們走向光明未來的引路人。
電影中的女孩們來自大山深處，面對的是貧困和無知，但她們并沒有被這些困難擊倒。相反，她們在張校長的帶領(lǐng)下，勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。她們用自己的努力和汗水，證明了自己也可以改變命運(yùn)，也可以擁有美好的未來。
電影中的情節(jié)讓我感受到了愛、青春、熱血和命運(yùn)。女孩們之間的友情和團(tuán)結(jié)讓人感動，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長則是她們的精神支柱，她用自己的堅(jiān)持和信念，影響著每一個(gè)女孩，讓她們懂得了奮斗的意義。
電影中的故事讓我深刻地認(rèn)識到，無論身處何種困境，只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí)，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的.生活，不斷努力，為自己的未來奮斗。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我感受到了生活的真諦，讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性。這部電影不僅是一部鼓舞人心的勵(lì)志作品，更是一部感人至深的情感之作。我會將電影中的精神內(nèi)化于心，不斷努力，追求自己的夢想。
我本是高山觀后感5
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅(jiān)強(qiáng)的女孩和一位充滿熱情的校長，他們一起努力改變命運(yùn)的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運(yùn)的交織，讓觀眾深受觸動。
張校長的“燃燈精神”讓我深受震撼，她用自己的`行動告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和努力，就能夠改變命運(yùn)。她創(chuàng)辦了一所女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運(yùn)的機(jī)會，讓她們看到了未來的希望。
影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，她們攜手跨過前進(jìn)路上的阻礙，努力豐富著人生的選擇。她們在學(xué)習(xí)中成長，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，最終成功改變了自己的命運(yùn)，這讓人深感敬佩。
電影中的情節(jié)讓我深刻地感受到了愛與堅(jiān)持的力量，它讓我明白了只要有夢想，就能夠擁有改變命運(yùn)的力量。這部電影不僅讓我感動，更讓我思考，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們有勇氣和堅(jiān)持，就能夠戰(zhàn)勝一切。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我看到了生活中的希望和勇氣。這部電影讓我深受鼓舞，也讓我明白了只要我們不放棄，就能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
我本是高山觀后感6
看完電影后，快6歲的兒子很激動，在片尾曲時(shí)候還抑制不住地開始舞蹈，當(dāng)然這有賴于我們坐在最后一排，而且觀影的人較少，不曾影響到他人。觀影途中，他多次為劇中的姐姐們加油，還問我這個(gè)真實(shí)的校長是誰啊！當(dāng)我告訴他是張桂梅校長之時(shí)，他說“我在手機(jī)上看到過她�！�
姑娘則偶爾來一句，媽媽大姐姐怎么了，她怎么哭了，媽媽我想回去了……許是我太崇尚，太敬佩這樣的一種精神，太想讓這種精神對三歲多的女兒產(chǎn)生影響，以至于帶三歲多的姑娘來觀影，她的確有些看不明白，不過于我而言這也沒有什么，到底是否有助于她內(nèi)心精神的塑造，這誰又知曉呢！
我被故事深深地吸引，多次淚流滿面。張桂梅校長的大格局，高瞻遠(yuǎn)矚和無私奉獻(xiàn)令我欽佩，她那種無我的狀態(tài)是一般人難以企及的。“我本是高山”是張桂梅校長本人，也是那一個(gè)個(gè)青春美麗的姑娘，我本是高山還可以是那一個(gè)個(gè)不畏生命艱辛坎坷，窮盡力氣勇往直前的人。
這部電影的播出，迎來了口碑大反轉(zhuǎn)，有人說電影將原著中酗酒的父親改成了母親是對女性的不尊重，有人還說展現(xiàn)孩子們在縣城中逛街的場景中不合適，山里孩子根本不可能，還有人說改變了張校長的人生信仰等等。我想說，先看了之后再評價(jià)，不要被他人眼中投射的價(jià)值觀和觀點(diǎn)帶偏了，做自己思想的主宰，我認(rèn)為海清演的'很好，價(jià)值觀傳遞的沒有問題，將張校長平凡中的偉大展現(xiàn)的淋漓盡致，這部電影讓我看到了無私，看到了奉獻(xiàn)，看到了不畏艱難，看到了心中有別人唯獨(dú)沒有自己的張桂梅，這些優(yōu)秀的品格都是值得被學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)的，這個(gè)電影也讓我看到了鄉(xiāng)村女孩生命的覺醒，為自己而活的力量，她們本就是高山。
山里的孩子知山里孩子的心，山里孩子明山里孩子的苦，被幫助過的人曉張桂梅校長報(bào)的恩，有大愛，有信仰的人懂張桂梅們的良苦用心。
我本是高山觀后感7
這部《我本是高山》深深打動了我，展現(xiàn)了一段關(guān)乎愛、青春、激情與命運(yùn)的傳奇。影片主角張校長是個(gè)堅(jiān)韌女性，以燃燒生命的“燃燈精神”創(chuàng)立了云南麗江華坪女子高中，為深陷山區(qū)的女孩們照亮命運(yùn)的出路。
片中的百余名山區(qū)女孩，在張校長引領(lǐng)下奮發(fā)向上，直面艱難，終獲逆襲人生的勝利。女孩們借助張校長的幫助，不僅汲取了知識，更懂得了堅(jiān)忍和勇毅。
影片中，這些女孩子的.蛻變令人感慨：從昔日迷茫無助的山中少女，變成今日自信豪情的佳人。她們不再受制于山，而是憑借學(xué)識和膽識開創(chuàng)未來。
而張校長的形象令我深思，她是可敬之人，用實(shí)際行動踐行了“燃燈精神”，為孩子們帶來希望與力量，幫助她們重塑對生活的認(rèn)知，重拾自我。
該片使我深刻體驗(yàn)到教育的力量——教育不僅僅是傳授知識，更是播種希望與力量。堅(jiān)信堅(jiān)定的信念與不斷的努力，將有力改寫命運(yùn)，圓夢人生。
總而言之，《我本是高山》令人感動與震撼，啟示我們：不論身在何處，只要充滿勇氣與毅力，就能創(chuàng)造奇跡，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。期待這樣鼓舞人心的故事能得以流傳，激發(fā)更多人勇往直前，追尋夢想！
我本是高山觀后感8
在觀看《我本是高山》前就已經(jīng)看過關(guān)于張桂梅校長的紀(jì)錄片，電影結(jié)束，思緒久久不能平復(fù)。張老師是一位堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是一個(gè)極致的理想主義者，在她身上我看到了女性力量的具象化。張老師展現(xiàn)出的女性力量，是一種堅(jiān)韌、勇敢、獨(dú)立的精神，是一種無畏的勇氣，是一種不被外界壓力所左右的.決心。在每一個(gè)微笑中，每一個(gè)堅(jiān)定的眼神中，都蘊(yùn)含著無限的力量，這種力量在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)精彩，擲地有聲。
《論語》中說：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎”，在堅(jiān)持信仰、追求理想的道路上，難免會有磨難與挫折，但只要心中有光，腳下有路，便能走出自己的一方天地。張老師在建設(shè)山區(qū)第一所免費(fèi)女子高中的過程中，幾經(jīng)阻撓卻仍不放棄，是作為共產(chǎn)黨員的信仰支撐她一路向前，是張老師對黨的承諾讓她終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想。堅(jiān)守大山深處，她從不抱怨，即便病魔纏身，也沒有改變她為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的決心，她用瘦弱的肩膀扛起上千名女孩的未來，用希望的光芒照亮了山區(qū)女孩原本暗淡的人生。
電影終歸是電影，是站在資本和藝術(shù)的角度俯視凡塵，影片中的情節(jié)只浮于表面，道不出張桂梅校長一路走來的艱辛。張老師帶著自己的信仰和理想，投身到祖國需要的地方去，做好了隨時(shí)為人民服務(wù)的準(zhǔn)備，扎根在大山深處，站在群峰之巔為山區(qū)貧困女孩指出一條明路。張老師作為一位女性，是吾輩楷模，是我們的航標(biāo)，她用自己的行動詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。
我本是高山觀后感9
《我本是高山》這部電影讓我深受啟發(fā)，故事講述了一位堅(jiān)韌不拔的女校長和一群剛剛畢業(yè)的老師們，帶領(lǐng)一百多個(gè)女孩成功逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的故事。這部電影不僅僅是關(guān)于愛、青春和熱血，更是關(guān)于堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。
張校長以她的'“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。她的熱情和奉獻(xiàn)精神感染了一群對未來懵懂無措的大山女孩，讓她們意識到人生的選擇是可以被改變的。
電影中展現(xiàn)了女孩們在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，她們攜手跨過前進(jìn)路上的一個(gè)又一個(gè)阻礙，努力豐富著人生的選擇。這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓每個(gè)人都有機(jī)會去追求自己的夢想。
《我本是高山》讓我明白了，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠逆轉(zhuǎn)命運(yùn)。這部電影充滿了溫暖和力量，讓人感到心靈深處的震撼和感動。我相信，只要我們愿意努力奮斗，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
我本是高山觀后感10
我本是高山，這句話讓我感受到了一種強(qiáng)烈的自我意識和信念。這部電影讓我深刻地認(rèn)識到，每個(gè)人都有自己的高山要攀登，無論是在生活中還是在工作中。
影片中的張校長和女孩們的故事，讓我感受到了堅(jiān)韌不拔的精神和對未來的渴望。張校長的創(chuàng)辦華坪女子高級中學(xué)，為大山里的女孩們提供了改變命運(yùn)的'機(jī)會。她用自己的行動告訴我們，只要有一顆善良的心和堅(jiān)定的信念，就能夠改變世界，改變命運(yùn)。
這部電影讓我深受感動，也讓我對生活充滿了希望和信心。它讓我認(rèn)識到，只要有愛和勇氣，就能夠創(chuàng)造奇跡，改變命運(yùn)。無論在何時(shí)何地，我們都要堅(jiān)信自己的能力，勇往直前，攀登自己的高山。
我本是高山觀后感11
電影《我本是高山》以“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅及她的感人事跡為原型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，是一部現(xiàn)實(shí)題材作品，同時(shí)也是一部現(xiàn)實(shí)主義作品。
張桂梅是云南麗江華坪女子高級中學(xué)的校長，她以真誠質(zhì)樸的情感、堅(jiān)毅的勇氣、執(zhí)著的精神，堅(jiān)持一個(gè)不落地幫助這些大山里的女孩通過讀書改變命運(yùn)。這份責(zé)任和日復(fù)一日的堅(jiān)持感動著觀眾。
影片對一個(gè)有大愛、有理想、有信仰的基層共產(chǎn)黨員在面對困難甚至是苦難時(shí)絕不放棄的精神有著充滿情感的表達(dá)。我們可以在影片中一個(gè)個(gè)豐富的故事講述里，在演員的'深情表演中，一次次被真實(shí)的力量感動。盡管觀眾對張桂梅的事跡已經(jīng)有較為詳盡的了解，但仍會在觀影過程中沉浸在情景交融的氛圍里，受到感染、受到鼓舞。
用藝術(shù)作品改變現(xiàn)實(shí)、改變社會，讓文藝作品成為推動社會進(jìn)步的力量是文藝家們的創(chuàng)作初衷，《我本是高山》達(dá)到了這樣的效果。該片關(guān)注社會問題，通過對張桂梅這一典型人物的塑造，盡可能客觀反映現(xiàn)實(shí)生活并給予人們生活的啟示。
補(bǔ)齊短板，提高全民綜合素質(zhì)依然是教育的艱巨任務(wù)。張桂梅自覺用她的方式踐行著她的信念，值得我們尊敬�！段冶臼歉呱健穪碜陨睿ㄟ^藝術(shù)創(chuàng)造讓張桂梅這個(gè)榜樣更具魅力和感染力。強(qiáng)調(diào)女性的自立、自尊、自強(qiáng)，從她到她們，在傳承中讓女性更具光芒，并成為照亮別人的光。
我本是高山觀后感12
今天看了《我本是高山》，我感受到了我們本是高山，而非草芥；孩子們本是高山，而非草芥。我們要堅(jiān)定地相信這一點(diǎn)。滿滿的力量感。
1.“卷”得漂亮
先說說“卷”。如果天地之間是一幅巨型畫卷，那么把它卷起來，無疑是癡心妄想。而張桂梅做到了。她帶領(lǐng)著大山里的女孩子，站在高山之巔，把貧窮落后、愚昧命運(yùn)、懸崖峭壁、森林溪流一起“卷”起來，收入一個(gè)小小的卷筒，把女孩子們接到華坪女中，送入到大學(xué)，送到城市，讓她們擁有了自由選擇人生的權(quán)力。
如果不上大學(xué)，大山里的女孩們原本是被命運(yùn)死死“卷”住的，電影里的山月嫁人就是一個(gè)典型的例子。就在那狹窄的命運(yùn)空間里，張桂梅死死拽住了山月的妹妹山英，給她生活費(fèi)，告訴她學(xué)姐大學(xué)畢業(yè)后的薪水，翻過懸崖給她父親錢，到城市里她打工的地方去找她……身體單薄如紙，渾身是病，大把大把吃藥的張桂梅，一邊拼命把“山英”們從命運(yùn)的“卷”途中拽出來，一邊把重巒疊嶂的大山“卷”入卷筒，最后完美收官。電影看得我心潮澎湃，滿心崇拜。
2.逆向“卷”起來吧
那么不在大山里的孩子怎么“卷”？地處平原，生活在大城市小城市的孩子們，我們可有“高山”？我們沒有。
大多數(shù)孩子的生活環(huán)境是相似的——鋼筋水泥柏油路，課本作業(yè)輔導(dǎo)班。我們的孩子就在那狹窄的局促的被“卷”得像煎餅卷的小路上，埋頭在仿佛永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)里。
相形之下，我們的孩子與大山里的孩子孩子處在截然不同的環(huán)境里，其生存困境的內(nèi)核卻是相同的——他們無法把握自己的命運(yùn)。
張桂梅帶領(lǐng)大山里的女孩子突出大山的重圍走出來了，我們的孩子卻被學(xué)習(xí)的單一重重卷起。
有一日晚上，我家大女兒看了一位哈佛高材生的小視頻后，讓我?guī)辍Ｎ议_車帶她來到四十中附近，竟然發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)書店都是“假”書店，琳瑯滿目、品種齊全的文具，各種教輔資料，而幾乎沒有多少與考試無關(guān)的書籍。
與大山里的孩子相比，大多數(shù)城里的孩子需要的是逆向而行。我們的孩子迫切需要走出課本，走出作業(yè)本，走出教室，走出校園，走到草地上打球，走到泥巴地里摔跟頭；走到山腳下去趟水，去做農(nóng)活；爬到高山上，像一棵樹一樣去獲得生長的空間。并且不是偶爾冒泡似的淺表體驗(yàn)，而應(yīng)該是常態(tài)豐盈的生活。像大山里的'孩子需要走出大山，獲得選擇生活生存的權(quán)力一樣，我們的孩子，首先要獲得的是自由成長的權(quán)力，適合他成長的環(huán)境。
3 突破盲“卷”
前段時(shí)間一位家長很自然地和我說，“孩子就上了奧賽和新概念英語，這都是不學(xué)不行的吧？”
我非常奇怪，這怎么就成了“不學(xué)不行”的呢？從來沒有孩子離了哪門課程，就不成長了這種事情，尤其這種考試科目，課外加課，意義真不大。
家長自己把自己“卷”得繃緊，怎么讓孩子正常學(xué)習(xí)和生活？攤開身體躺一會兒，調(diào)節(jié)生活，放平心態(tài)，坦然地生活。是廚師，就用心把菜做得色香味俱佳，享受職業(yè)幸福。是農(nóng)民，就用撅頭用力刨土，紅薯露出頭來，像一朵朵漂亮結(jié)實(shí)的云霞。是老師，與學(xué)生交流，點(diǎn)撥著暈頭暈?zāi)X的小家伙，用智慧帶領(lǐng)他們永遠(yuǎn)保持飽滿的求知欲，快樂馳騁。我們深耕于文字章節(jié)，也可以專注于山野秋色，時(shí)而在迷�；煦缰衅D難跋涉，時(shí)而撥開云霧見日出。
一個(gè)張桂梅可以帶被困的女孩們走出大山，我們無數(shù)城里的家長和老師們可不可以帶我們的娃們走出單一的校園，走入山野？
走出去吧，我們的孩子生來就是高山，而非草芥……
我本是高山觀后感13
前幾日，我專門去看了《我本是高山》這部電影。這部電影根據(jù)“七一勛章”獲得者、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張桂梅事跡改編，它講述了一個(gè)真實(shí)而感人的故事，是關(guān)于云南大山深處的貧困和張桂梅校長以及她的女學(xué)生們。
在看完電影《我本是高山》之后，我深深地被張桂梅的毅力和奉獻(xiàn)精神所感動。這部電影以真實(shí)人物為原型，講述了張桂梅扎根邊疆教育一線，用愛心和智慧點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村女孩人生夢想的感人故事。它不僅傳遞了堅(jiān)韌、奮斗的正能量，也展示了教育改變命運(yùn)的力量。
張桂梅校長扎根在云南貧困山區(qū)一線，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，她不僅照亮了大山深處女孩的夢想，還用知識改變了她們的命運(yùn)。
在電影中，女學(xué)生們都由云南當(dāng)?shù)氐乃厝顺鲅�，她們本色出演，展現(xiàn)出了極真實(shí)的表演，向觀眾傳遞出了最真摯動人的力量。她們每一個(gè)人都是一個(gè)故事，都有自己的高山要翻越。
張桂梅校長的付出，讓這些女孩有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的未來。她不僅教給女孩們知識，更教給她們勇氣和堅(jiān)韌。每個(gè)女孩都在努力成為更好的自己，用自己的力量去影響和改變周圍的界。走出大山的路并不容易，希望每一個(gè)女孩都能堅(jiān)持自己的夢想，勇敢地去追求自己的未來。
首先，電影的主題非常鮮明，影片通過生動的故事情節(jié)，展現(xiàn)了張桂梅校長為了山區(qū)教育事業(yè)，傾注心血、不屈不撓的精神。她用自己的行動證明，只要有信念，就能走出大山，改變命運(yùn)。這種精神力量不僅感染了觀眾，也引導(dǎo)著人們思考人生奮斗的意義。
其次，電影中的人物塑造非常成功。主演海青的表演非常到位，她成功地塑造了張桂梅這個(gè)角色的內(nèi)心世界和情感變化。從影片中我們可以看到，張桂梅曾經(jīng)受過苦難，她的成長歷程讓人動容。但她并沒有被困境擊垮，而是選擇了勇敢面對，關(guān)心著大山中她所能及的每一個(gè)女孩子。影片中的`配角也都非常出彩，無論是主演還是配角，所塑造的角色都有鮮明特點(diǎn)，給觀眾留下了深刻印象。
此外，電影的敘事手法也非常出色。導(dǎo)演通過巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)和緊湊的節(jié)奏，使整部電影非常吸引人。在這里，我們可以看到張桂梅校長在面對困難時(shí)所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和智慧，也可以看到她在教育工作中所付出的辛勤努力。這些情節(jié)不僅讓觀眾感受到了故事的真實(shí)性，也傳遞了積極向上的價(jià)值觀。
電影的制作水平也非常高。影片的視覺效果非常出色，云南的高山、大川、云海精美無比，給觀眾帶來了身臨其境的感覺。場景轉(zhuǎn)換也非常順暢，每一個(gè)場景都與故事情節(jié)緊密相連，讓觀眾能夠更好地理解角色的情感變化。這些制作細(xì)節(jié)都展現(xiàn)了電影的專業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
在觀看這部電影的過程中，我深刻感受到了教育對于一個(gè)人的重要性。張桂梅校長用自己的行動證明了，只要有機(jī)會接受教育，無論身處何處，都能改變命運(yùn)。她不僅關(guān)心學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和責(zé)任感。在她的幫助下，許多大山里的女孩走出了困境，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。這也讓我更加珍惜自己所擁有的教育機(jī)會，努力拼搏，追求更好的未來。
《我本是高山》還傳遞了一種對生活的積極態(tài)度。面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對、堅(jiān)持不懈地努力。
這部電影讓我明白了一個(gè)道理：只要我們相信自己并為此付出努力，就能戰(zhàn)勝一切困難實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論在何時(shí)何地遇到何種困境我們都要堅(jiān)信自己有能力改變命運(yùn)并創(chuàng)造美好的未來。
《我本是高山》是一部值得推薦給身邊人的佳作。
我本是高山觀后感14
云南的貧困山區(qū)也是我一直關(guān)心的地方，影片十分客觀的反映了那里的社會和文明的變化，帶領(lǐng)大家真切感受到了忘我，崇高，拼搏和各種愛。在最窮困的小地方卻存在著最頑強(qiáng)的生命力，詮釋了生命真正的價(jià)值�！翱忌洗髮W(xué)就能改變?nèi)说拿\(yùn)”，最質(zhì)樸的.思想讓青春燃燒出最大的光芒，點(diǎn)亮了這里每家每戶和每個(gè)山莊，這是一種真正的星星之火。
“另一個(gè)世界”離我們并不遙遠(yuǎn)，他們離我們也是20xx多公里，在他們爬出大山的同時(shí)，我們也應(yīng)該多爬進(jìn)大山。張桂梅校長是令人敬仰的，山月的命運(yùn)是令人惋惜悲慟的，她們的故事也并不是唯一的。希望社會性的問題和悲劇在不斷發(fā)展中減少和最終消失�！拔冶臼歉呱健弊尯芏嘧哉J(rèn)為“本不是高山”的人堅(jiān)定信念，樹立信仰，堅(jiān)持不懈。
我本是高山觀后感15
我生來就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的儒夫。 ——題記
周末，媽媽帶著我去看了一場電影——《我本是高山》。影片講的是關(guān)于華坪女中的校長張桂梅老師感人的故事。
20xx年華坪女中迎來了第一個(gè)開學(xué)季。因?yàn)槭窃谏絽^(qū)，經(jīng)濟(jì)條件有限，華坪女中根本不具備開學(xué)條件，不僅沒有大門和操場，就連教學(xué)樓都還沒有完全竣工，更不用說校園地面的硬化了。一場大雨，樓道里全是水，院子里全是泥。用電更沒有安全保障，開學(xué)典禮時(shí)電閘突然短路起火，麥克風(fēng)不能用了，把來參加典禮的領(lǐng)導(dǎo)都給氣跑了。但張桂梅老師為了不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持如期開學(xué)。三年來，他們克服了種種困難，終于迎來了高考。在張桂梅校長和老師們的共同努力下，大山里的女孩們考上了大學(xué)，走進(jìn)了更廣闊的天地。
電影最后查詢高考分?jǐn)?shù)的情節(jié)使我感觸很深。老師們一個(gè)個(gè)查學(xué)生的成績，緊張地按著手機(jī)，當(dāng)查到好成績時(shí)便激動地大叫起來。而張桂梅老師此時(shí)正走在大山里，和盧老師一起等著一個(gè)叫山英的女孩的成績。黑暗的大山里，他們終于等到了山英超本科線的好成績。當(dāng)山對面提著燈籠的山英聽到自己考上大學(xué)的喊聲時(shí)，她激動地哭了，她想起了姐姐山月。山月成績優(yōu)異，卻因?yàn)榧揖池毨Ц赣H又重男輕女，為了給哥哥娶媳婦，被迫嫁給比自己大二十多歲的家暴男人，最后被丈夫打死了，想到這里山英百感交集地對著山谷大喊："姐姐，我考上大學(xué)了，我真的考上大學(xué)了！"山月和山英兩姐妹的故事充分說明了偏遠(yuǎn)山區(qū)人們思想的愚昧和經(jīng)濟(jì)的落后，更揭示了山區(qū)女孩命運(yùn)的悲慘。所以讀書才是她們改變命運(yùn)的唯一出路，于是，張桂梅老師傾其所有帶她們走上了讀書之路，十幾年來，華坪女子高中有20xx多名女生考上大學(xué)，改變了命運(yùn)。她是最偉大的教育工作者。
和山區(qū)的女孩們相比，我們的學(xué)習(xí)條件太好了，我們在設(shè)備齊全的`學(xué)校學(xué)習(xí)，有寬敞的教室，有支持我們學(xué)習(xí)的父母，有關(guān)心我們學(xué)習(xí)的老師，但我們有的同學(xué)卻總是不好好學(xué)習(xí)，甚至上課違犯紀(jì)律、不尊重老師的勞動�？戳诉@部電影后，我覺得今后我們要更加努力地學(xué)習(xí)，為自己，為老師，更為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。后記：我可能生來不是高山，但我要努力成為高山；我可能生來不是人杰，但我要努力成為人杰！
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