亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

《地球上的星星》觀后感

時間:2023-06-13 14:20:14 觀后感 我要投稿

《地球上的星星》觀后感

  當看完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫觀后感呢?下面是小編整理的《地球上的星星》觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《地球上的星星》觀后感

《地球上的星星》觀后感1

  影片中伊桑遇到了改變他一生的美術(shù)老師尼克。這是伊桑的幸運,作為一名老師,我覺得在面對孩子一些特殊情況時,發(fā)現(xiàn)他的特殊天份時,要加以引導(dǎo)和鼓勵。最后的畫面很溫馨,小伊桑得到了認可。雖然這個過程很艱辛,但結(jié)局還是很完美的.。尼克老師的出場方式值得我去學(xué)習,新穎、大膽、有趣,是我課上所欠缺的。其實好老師的定義很廣,自己盡力去做,不后悔、不讓自己遺憾。

  這部影片深深的震撼了我,我覺得不管是家長還是老師,都應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,每個孩子都是不同的,他們都有自己的步調(diào),讓每個孩子感覺自己在被需要,讓孩子自信強大起來,孩子們就像地球上的星星,他們也渴望被愛,需要自由和陽光,讓我們成為一個伯樂,去發(fā)現(xiàn)我們身邊的千里馬吧!

  想把電影里的一句話送給我的孩子們,“你出錯了,失敗了又怎么樣?有我陪著你,不要害怕!

  每個孩子都是地球的星星,有的星星生來不像其他小伙伴那樣明亮璀璨,但你也不能否認他們也有光芒,在某個瞬間,他們所發(fā)射出來的光芒會更加耀眼。發(fā)光并非太陽的權(quán)力,你也可以!

  以后也要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,找到不同孩子的不同閃光點,不隨意摧毀任意一個孩子的天賦和信心。

《地球上的星星》觀后感2

  8歲的男孩伊夏有讀寫障礙,但是老師、家長還有孩子自己都不知道。他也從一個活潑開朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克老師,就像遇到了“星探”,尼克老師不僅幫助伊夏克服了讀寫障礙,還發(fā)掘了伊夏繪畫的天賦,讓他走出了即將崩潰的那個世界?梢哉f尼克老師就是伊夏的伯樂,他使得伊夏星光熠熠,最終成為人群中健康、快樂、能干、閃耀的`星星,而伊夏必定也會成為第二個尼克,發(fā)掘更多的星光,給世界帶來更多的精彩和美好。

  電影讓我們知道,我們每一個人都是獨一無二的星星,我們體內(nèi)一定蘊含著獨特強大的能量,雖然我們不一定具有學(xué)習的特長,但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運動的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒有發(fā)出星星的光芒,但未來的哪一天,只要我們懷著執(zhí)著和堅信,我們的伯樂、甚至我們自己,一定會發(fā)掘出我們自身深處的光芒——和星星一樣的璀璨,能夠照耀生命。

《地球上的星星》觀后感3

  關(guān)于兒童、關(guān)于教育、關(guān)于愛……

  對于我,最珍貴、最難得的是保有一份天真,或者不切實際,或者天馬行空。有這樣的想法,可能是想要肆意生活的渴望,也可能是我對社會生活的畏懼。小時候,總被大人稱贊懂事乖巧,現(xiàn)在想想,是多么的諷刺。本就是隨心所欲的年齡,為什么要聽話,為什么要規(guī)規(guī)矩矩?每每看到家長責備孩子的調(diào)皮搗蛋,就非常難過,因為到了我這個年紀,再也不能搗蛋了。

  當然,并不否認早期紀律培養(yǎng)的重要性,但規(guī)矩都是服務(wù)大人的。應(yīng)要反思的是,多少家長對兒童發(fā)火,是個人的情緒的發(fā)泄;多少目標的`設(shè)定或興趣的培養(yǎng),是個人虛榮的滿足。我們很多家長,甚至把孩子作為炫耀的工具,夸獎孩子長得漂亮、帥氣,成績好,有才,就是夸獎自己。

  面對長者和權(quán)威,總是低頭、偷瞄,怕責備、怕批評。年齡、身高的高低延續(xù)到了人格的不對等,我是大人,你是孩子,你要聽我的,不許反駁,不許對抗。

《地球上的星星》觀后感4

  《地球上的星星》是一部講述兒童成長的印度勵志電影。影片講述的是一個九歲的男孩在老師的悉心照顧和培養(yǎng)下,走出自身陰影的故事。電影成功地塑造了兩個人物:尼克老師和九歲的男孩伊夏。尼克老師與別的老師不一樣,別的老師只會說伊夏哪里錯,哪里不好。他們只會教給學(xué)生有關(guān)他們自己對于那門學(xué)科的理解而已,認為分數(shù)是判斷一個孩子是否優(yōu)秀的最好證據(jù)。而尼克老師會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不同的.閃光點,并且鼓舞他們發(fā)揮自己的想象力,正視自己的不足。他這樣做,最后成功地挽救了小男孩,讓他重拾自信和快樂。

  其實每一個孩子都是一顆別樣的星星,人們應(yīng)該從不同的角度來審視每個孩子的閃光點,并讓其發(fā)出璀璨的光芒,讓孩子以此為努力的方向,建立自己的自信。父母、老師、同學(xué)都要以賞識的眼光去看待身邊的人。這讓我想到了我的班主任,她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。想當初競選單項獎時,班級里很多同學(xué)都認為自己不能當選,是班主任鼓勵大家積極參與,后來有很多人參加了,并且選上了。雖然我的成績很一般,但是她仍然鼓勵我,在我遇到困惑時,細致地引導(dǎo)我,讓我重拾了信心。

《地球上的星星》觀后感5

  剛看了一部印度影片《地球上的星星》,感動和震撼不已!但又絕不是“感動”和“震撼”兩詞就足以表達內(nèi)心的感受!阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了!這世上能有幾個像這位教師一樣能夠真正開啟學(xué)生心靈窗戶并讓學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致的呢?我認為劇中的這位印度小孩伊?伤闶且粋“幸運的寵兒”,畢竟“千里馬常有,而伯樂不常有”。要不是遇到這位老師,恐怕伊桑這一生就這樣完了,在遇到這位老師之前,他的童真、熱情與天賦已被世俗無情地壓制——對于校方與家長來說,分數(shù)與紀律遠比前者重要。太喜歡天真爛漫的伊桑了,就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是,當他的調(diào)皮、活潑和純真被校方和家長無情地剝奪后,他的眼神充滿著無助和惶恐,看到這的時候,不明白大家是否和我一樣感到心疼。

  我想,每個孩子都是個性的,并非同樣的教育方式都適合所有的孩子,永遠不要將教育格式化!也永遠不要將自我的期望強加給孩子!更多時候,與其責罵和懲罰孩子,不如多給他(她)們一些鼓勵。另外,比起那些強調(diào)分數(shù)和強調(diào)紀律的世俗偏見來說,孩子們自身的'健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們!

《地球上的星星》觀后感6

  《地球上的星星》開始了!隨著同學(xué)們的一聲喊叫,我便坐在座位上,看著屏幕。

  當那位老師來到伊夏他們班上時,是以小丑的打扮出現(xiàn)的,全班同學(xué)又唱又跳,唯獨伊夏不笑,一臉茫然。接下來,老師讓同學(xué)們畫畫,全班同學(xué)都快畫好了,可伊夏的畫紙上仍然一片空白。老師很快察覺到了,認為伊夏不會畫畫,去訪問了伊夏的家庭,可事實出乎人意料之外,伊夏是個很酷愛畫畫的小男生,并且是一個很聰明的男孩。

  美術(shù)老師偶然的看到了伊夏畫的那幅與家人分開的圖,他把圖改成了伊夏正慢慢一家人在一起的`圖。

  在美術(shù)老師的悉心調(diào)教下,伊夏變成了一個成績好并且有天才畫技的優(yōu)秀小男孩,而且參加了繪畫比賽。

  在繪畫比賽的那一天,伊夏遲遲沒有出現(xiàn),我也替他著急,不一會,他出來了,我也松了一口氣,伊夏今日特地把他哥哥送也的顏料拿了過來,畫了一幅小兒垂釣圖,不用說,這幅作品是第一名。

  結(jié)尾放的是伊夏和自己的爸爸媽媽團聚的場景,這一刻,我真為他而感到高興!

《地球上的星星》觀后感7

  剛看了一部印度影片《地球上的星星》,感動和震撼不已!但又絕不是“感動”和“震撼”兩詞就足以表達內(nèi)心的感受!阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了!這世上能有幾個像這位教師一樣能夠真正開啟學(xué)生心靈窗戶并讓學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致的呢?我認為劇中的這位印度小孩伊?伤闶且粋“幸運的寵兒”,畢竟“千里馬常有,而伯樂不常有”。要不是遇到這位老師,恐怕伊桑這一生就這樣完了,在遇到這位老師之前,他的`童真、熱情與天賦已被世俗無情地壓制--對于校方與家長來說,分數(shù)與紀律遠比前者重要。太喜歡天真爛漫的伊桑了,就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是,當他的調(diào)皮、活潑和純真被校方和家長無情地剝奪后,他的眼神充滿著無助和惶恐,看到這的時候,不知道大家是否和我一樣感到心疼。

  我想,每個孩子都是特別的,并非同樣的教育方式都適合所有的孩子,永遠不要將教育格式化!也永遠不要將自己的期望強加給孩子!更多時候,與其責罵和懲罰孩子,不如多給他(她)們一些鼓勵。另外,比起那些強調(diào)分數(shù)和強調(diào)紀律的世俗偏見來說,孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們!

《地球上的星星》觀后感8

  今日我們觀看了電影地球上的星星,顧名思義,就是隕落的天才。

  故事也是講的'一個“天才”他不被所有人認可,都認為他是一個“啟智兒”就連他的父母也認為他無可救藥了,準備把他送到一個專門教導(dǎo)。規(guī)矩的學(xué)院。

  可自從來了一個新的美術(shù)教師,伊夏的命運也開始扭轉(zhuǎn)。教師尼克了解到了伊夏的情景后,不但沒有嫌棄他,反而教伊夏識字、寫字、畫畫。伊夏也慢慢將尼克當成了好朋友,十分用心的學(xué)著。在一次繪畫比賽中,伊夏取得了第一名,也向世人證明他不是“啟智兒”!

  想想伊夏是不是和我們很像,當我們?nèi)プ非笠粋不一樣的信念時,常常不被世人理解,遭到批判指責,最終不得不放棄,而堅持下來的人成為了英雄,可卻寥寥無幾。所以我們不要在意別人的看法,就像但丁說的:“走自我的路,讓別人說去吧!”

《地球上的星星》觀后感9

  星期五,老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是:一個名字叫伊夏的小男孩,因為活潑好動,讀書寫字也有一些障礙,讓老師和他的爸爸媽媽對他十分失望。后來他的爸爸把他給送到寄宿學(xué)校,離開了家人的伊夏,性格從活潑好動變到了沉默寡言。從不和同學(xué)說話。后來他的救星來了,那就是他的美術(shù)代課老師——尼克老師。

  尼克老師教學(xué)時可以帶動課堂,讓大家活躍起來,只有伊夏沒有動。尼克老師注意到伊夏后,為了了解伊夏,他去了伊夏的家,了解到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長,說他要為伊夏補課,校長同意后,尼克老師犧牲他的`周末,為伊夏補課,伊夏的功課越來越好,后來尼克老師舉辦了一項畫展,伊夏報了名,經(jīng)過激烈的角逐,伊夏當上了冠軍。

  這部電影告訴我們,人要盡力改掉自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點。

《地球上的星星》觀后感10

  《來自地球上的星星》是講述得是一個很有資料且會帶來許多思考的故事,也是蠻讓人難過的一部電影。

  它所呈現(xiàn)的是一個很異常的小男孩——伊桑,喜歡幻想,和一般的孩子不一樣,不喜歡學(xué)校的制度和念書,總是不按牌理出牌讓他被視為壞學(xué)生,有很多的心境卻不會表達,家人不去了解他,反而用強迫的方式,越是打壓,他的反抗性就越強,造成的其實是反效果。

  正是因為很少有人會耐下心來尋找、欣賞那些非正常人身上的'優(yōu)點,才造成了諸多我們未曾見到的杯具發(fā)生。那些我們忽視,甚至蔑視的人,但當他們的理論公布于眾時,世界震驚了。他們才是真正的贏家。就像影片中說的那樣,“那些人可能就出此刻我們當中”。

  “世界上從來不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說明了這一點。每一個人都能夠用愛點亮星星,每一顆星星又會用自我的光照亮這個世界。

《地球上的星星》觀后感11

  “他的自信心全被擊垮了,他以不服從來掩飾自己的無能,他這是在與世界斗爭。與其承認‘我不能’,不如說‘我不想!

  ——《地球上的星星》臺詞

  在我們的教學(xué)生涯中,偶爾也會出現(xiàn)像電影中小男孩伊桑一樣的“問題學(xué)生”。實際上,這些孩子也很聰明,善良,感性,可愛,但是他們不適應(yīng)傳統(tǒng)的體制內(nèi)教育,不接受傳統(tǒng)的評價,因而產(chǎn)生厭學(xué),逆反,冷漠,逃避的情緒。歸根結(jié)底,這些孩子之所以“有問題”,并不完全是品德原因,而是身體或者心理有問題,把生理有缺陷當做品德問題來教育,這樣的結(jié)果只能把這些孩子一步步推入“問題學(xué)生”的.行列。如今社會,“自閉癥”、“多動癥”等學(xué)生案例愈來愈多,對待這些孩子,我們要用專業(yè)的方法,來理解和關(guān)愛他們,不僅僅是從心理學(xué)角度,更是要從生理學(xué)甚至是醫(yī)學(xué)方面,對他們進行治療,引導(dǎo)以及糾正。

《地球上的星星》觀后感12

  地球上的星星》是一部溫暖而又感人的電影,電影中,伊夏是一個患有閱讀障礙卻擁有五彩斑斕想象力的小男孩。在伊夏的生活中,寫在書上的字都是在跳舞的,生活中看似平凡的事物,在伊夏的眼中卻是充滿色彩的。然而他眼中的美以及他所做的一切卻都不為人所理解。

  最終有一天,他被送去了寄宿學(xué)校,天馬行空的伊夏在這里被壓迫,被嘲笑,變得越來越沉默不語。直到有一天,學(xué)校來了一個不同以往的美術(shù)老師尼克,他不會死板的教導(dǎo)學(xué)生畫直線,而是讓孩子自己創(chuàng)造,發(fā)揮想象力畫畫,去觀察大自然的美好。尼克老師從伊夏空白的畫紙以及作業(yè)本發(fā)現(xiàn)伊夏有可能是閱讀障礙的可能,由此開始了他對伊夏愛與理解的'“治療”。

  在尼康老師的幫助下,伊夏在畫畫方面的天賦得到了發(fā)揮。

  他的學(xué)習成績也在不斷的提升,老師和同學(xué)為此非常吃驚。在尼克老師舉辦的一個畫畫比賽中,伊夏那雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓他畫出了一幅精美絕倫的畫作,最終獲得了比賽的第一名,伊夏的父母也終于知道自己的兒子有多么的優(yōu)秀。

《地球上的星星》觀后感13

  天賦,不可測量。夢想,不可毀滅。

  《地球上的星星》是我們的期待。而父母與老師,卻常常不自覺地毀滅了孩子的天賦!兜厍蛏系男切恰愤@部兒童型劇情電影就是講述了一個這樣的故事。不過在最終因為一個通人性的老師挽救了回來。

  看完這部電影,我不由得感嘆:主人公真是一個聰明的孩子,那位老師也真好!能明白孩子們的內(nèi)心。我希望我也可以等候到這樣的一個老師!最讓我感動的是主人公重拾自信心那一刻,他讓我明白了只要有自信,我們一定行。它更讓我看到了天賦的力量。

  此時此刻,我也想到了班上的一個女孩。她的'畫畫天賦很高,父母也讓她去上繪畫班,讓她的畫畫水平一路高升,這種父母值得大家的效仿。之后,每次要舉行畫畫比賽,同學(xué)們都不約而同地想到她。經(jīng)她的手畫出來的小草、蘋果、小鳥、水壺,都是那么的栩栩如生,那么的美麗、動人。聽說,她還曾經(jīng)在跳蚤市場賣過自己的作品呢!她絕對前途不可限量。

  天賦的力量,無比強大。我們一定要好好的珍惜天賦,因為天賦,實在來之不易。

《地球上的星星》觀后感14

  小小的齙牙仔,機靈的樣子,大大的眼睛裝滿了憧憬和渴望,沒什么不對?然而他成績差,甚至有讀寫障礙。也就是干不了普通人的活,這在一個有門門考第一的哥哥,西裝革履,正經(jīng)威懾的爸爸,和溫柔賢惠的媽媽的體面家庭,就容忍不了了。

  影片講了一個8歲的小男孩伊桑,稟賦異常,畫畫一流,充滿童真好奇的男孩用自己的方式探索這個世界的故事,但被限制在條條框框的思想中的'人們,比如他的完美的家庭就是個典型,不能理解甚至是分離,讓孩子小小年紀感受到被遺棄的痛苦和孤獨,大大的眼睛黯淡了光環(huán)。其次是學(xué)校的應(yīng)試教育讓老師變得呆板野蠻,學(xué)生變得沒有生機。反而看不到這些特殊而生的人的優(yōu)勢?匆宦,哭一路,想到了自己以及和我一樣的人!

  我要說的是,其實每個孩子都是天上最亮的星星,需要有慧眼的人識別和點亮。影片中的美術(shù)老師就是慧眼識珍珠的貴人,也許不是每個特殊的孩子能遇到特殊的知音,但每個生命都值得溫柔以待!我是說所有,沒有個別!只有我們一起努力才有成效,加油!

  推薦每個人都看看。

《地球上的星星》觀后感15

  星期五,老師組織我們在學(xué)校觀看了一部電影——《地球上的星星》。

  《地球上的星星》這部電影里主要人物有兩個,一個是夏伊同學(xué),一個是尼克老師。夏伊是一名小學(xué)三年級學(xué)生,可是他已經(jīng)上三年級兩年了,總是期末考試不及格,于是他爸爸便讓他轉(zhuǎn)到了另一個有名的學(xué)校就學(xué),在這個學(xué)校他遇到了尼克老師,于是便開始了一段感人的故事。

  當尼克老師看到這位學(xué)習不好的夏伊同學(xué)時,不但沒有嫌棄他,還總想想方設(shè)法地幫助他,尼克真不愧是個好老師,他仔細檢查了夏伊同學(xué)以前的作業(yè),一眼就看出了毛病,夏伊同學(xué)不是笨、不是懶,而總是把字寫反,比如把“b”寫成“d”,把“ p”寫成“q”,知道了問題所在,老師有針對性地對他進行了耐心地開導(dǎo)、啟示,之后又教他語文、數(shù)學(xué)、英語,在不斷的'學(xué)習中,夏伊同學(xué)的成績漸漸提高了,成了班里不錯的學(xué)生。

  影片中的故事告訴我們,“世上沒難事,只怕有心人”,在我們學(xué)習的過程中,只要認真發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,并不斷地改正、提高,再做到自立、自強、自信,就一定能成為一名出色的好學(xué)生。

【《地球上的星星》觀后感】相關(guān)文章:

《地球上的星星》的觀后感11-07

地球上的星星》觀后感02-14

地球上的星星觀后感10-09

《地球上的星星》觀后感05-27

地球上的星星觀后感10-15

《地球上的星星》觀后感【熱門】12-03

【推薦】地球上的星星觀后感12-07

地球上的星星觀后感【熱門】12-09

地球上的星星觀后感【薦】12-14

地球上的星星觀后感【熱】12-08