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《小孩不笨》觀后感

時(shí)間:2023-01-10 08:10:46 觀后感 我要投稿

《小孩不笨》觀后感(集合15篇)

  看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的《小孩不笨》觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《小孩不笨》觀后感(集合15篇)

《小孩不笨》觀后感1

  這個(gè)電影講的是:從前一個(gè)叫楊學(xué)謙的同學(xué),他的博客寫(xiě)的很好,得了金獎(jiǎng),可他媽媽不高興,他媽媽說(shuō):"我以前都考85分!"你才考了65分,真是丟盡了我的臉了。

  他的媽媽還生了一個(gè)叫:杰利的小男孩,大約八歲,一天,她被學(xué)校選上要當(dāng)王子,他們要排練,排練好了,就要上臺(tái)演出,讓爸爸媽媽來(lái)看他們演出,可是,他們的爸爸媽媽很忙,沒(méi)時(shí)間來(lái)看,爸爸說(shuō):"讓我去看,五百塊錢(qián)一個(gè)小時(shí)。"杰利就攢錢(qián),有一天,他看到賣(mài)東西的阿姨有很多錢(qián),所以杰利就打起了偷錢(qián)的主意,他飛快地跑到桌前拿到錢(qián),又飛快地跑回家,可是,當(dāng)他爸爸媽媽知道的時(shí)候,爸爸說(shuō):"沒(méi)想到你也是壞孩子!"爸爸拿來(lái)鞭子使勁地打杰利的手,杰利說(shuō):"我想攢夠五百塊錢(qián)讓你去看我演出。"爸爸媽媽的淚水不由自主的流了下來(lái),這個(gè)鏡頭實(shí)在令人感動(dòng)......

  接下來(lái)是一個(gè)男孩和一位爸爸的故事,這個(gè)男孩這個(gè)男孩名叫:成才,他爸爸總是教他,他也學(xué)不好。

  故事令我感動(dòng)的地方是:他和楊學(xué)謙偷一位老奶奶的項(xiàng)鏈,他倆感到不對(duì),又送過(guò)去了,可是,這位老奶奶并沒(méi)有感謝他倆個(gè),反而大叫:"捉小偷呀!"大家連忙跑過(guò)去追,他爸看見(jiàn)了,并沒(méi)有袖手旁觀,沖了上來(lái),可是他爸被打進(jìn)了醫(yī)院,在臨死前他爸說(shuō):"不是教不會(huì)孩子,而是不會(huì)教孩子,我愛(ài)你!"我被深深地感動(dòng)了!

  看過(guò)這部電影,我懂得了一個(gè)道理,一個(gè)人不要只看他的缺點(diǎn),還要看他的優(yōu)點(diǎn),這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能不斷進(jìn)步!

《小孩不笨》觀后感2

  經(jīng)過(guò)這次家庭教育電影親子活動(dòng)觀看后,讓我感觸良深。

  《小孩不笨》這部教育片,我覺(jué)得這部片子對(duì)家長(zhǎng)教育孩子,以及孩子自我發(fā)展有特別的意義,也同時(shí)反映青少年在學(xué)校及家庭所面對(duì)的壓力,深討父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產(chǎn)生的代溝,讓天下所有的父母看到孩子們不只是需要關(guān)懷與愛(ài)心,以及反映家長(zhǎng)管子女時(shí)所面對(duì)的困難主題,其實(shí)孩子們也期待父母給予他們賞識(shí)與肯定,孩子們書(shū)讀好不好是一回事,重要的是他們有沒(méi)有用心盡力去念好書(shū),自己的孩子如果沒(méi)有用心去讀書(shū),就算家里有再好的家教老師,去上再好的補(bǔ)習(xí)班,也是沒(méi)有用的,當(dāng)然每個(gè)小朋友,都有自己的優(yōu)點(diǎn),自己的長(zhǎng)處,而這些長(zhǎng)處都是天生的,所以小朋友一定要好好珍惜并開(kāi)發(fā)它才行。

  本片讓天下所有的父母反思:“天底下沒(méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母!狈N種故事情節(jié)讓我深有感觸,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)小孩內(nèi)心的感受,對(duì)于小孩我除了打和罵還是打和罵,真慚愧呀!同時(shí)從本片領(lǐng)悟到:在責(zé)備中長(zhǎng)大的孩子,和在贊美中長(zhǎng)大的孩子是不一樣的,在責(zé)備中長(zhǎng)大的孩子會(huì)覺(jué)得自己很渺小,在贊美中長(zhǎng)大的孩子就會(huì)更加努力地去做別人贊美自己的事。只要老師、家長(zhǎng)和孩子們有健康的溝通方式,多賞識(shí)他們,包容他們,給予他們肯定以平等的身份與他們做朋友,將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子們都不笨,都很可愛(ài),都各自有各自的優(yōu)點(diǎn)。

  天下父母?jìng)兙妥尯⒆觽冊(cè)诠膭?lì)和贊美中健康成長(zhǎng)吧!

《小孩不笨》觀后感3

  作為一個(gè)少年,我也不得不向你推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我迄今為止看過(guò)最想流淚的電影,里面每一個(gè)動(dòng)作,每一句語(yǔ)言,深深觸動(dòng)了我的心……

  這部電影講了一個(gè)叫學(xué)謙的中學(xué)生一直被父母批評(píng),心靈走向墮落,與同學(xué)成才加入“小混混”。經(jīng)過(guò)一件又一件的偶然事件與父母架起溝通的橋梁——找回與父母一起幸福的家。

  電影使我很受觸動(dòng),影片的學(xué)謙的父母與世界無(wú)數(shù)個(gè)父母簡(jiǎn)直是從一面鏡子找出來(lái)的。每個(gè)父母都希望自己孩子讀書(shū)好,為了孩子上好學(xué)校,更好教育,一直努力工作掙錢(qián),非常辛苦。每次飯前飯后都說(shuō)個(gè)不停,其實(shí)我們什么都知道,我們知道的很多,明白的也很多。

  有一句話說(shuō)“世上沒(méi)有教不好的孩子,只有不會(huì)教的父母。”的確是這樣,每個(gè)人與生俱來(lái)都是一樣的,不一樣的是父母的教育,為什么有些人學(xué)習(xí)好,有些人學(xué)習(xí)不好。不是我們太笨,而是父母太急切,逼,打,罵一直用來(lái)約束我們,是父母改變了他們。每個(gè)事物從不同角度看,就會(huì)有不同的結(jié)果。我們小孩也是一樣,可是大多數(shù)父母都只會(huì)盯著我們的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較,從而使我們失去信心,慢慢忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)。

  看了這部電影,我想對(duì)父母說(shuō):“相信我們,我們明白你們的辛苦,但是請(qǐng)站在我們的角度行嗎?其實(shí)我們能做得更好,給我們些信心行嗎?小孩不笨,是金子總會(huì)發(fā)光的,或許換個(gè)角度,結(jié)果會(huì)更好!

《小孩不笨》觀后感4

  世上沒(méi)有笨小孩,不會(huì)讀書(shū)的小孩大部分都是因?yàn)閼卸,可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問(wèn)題,要么就是因?yàn)榄h(huán)境的壓迫變得不會(huì)讀書(shū)。

  電影中,國(guó)彬從小就具有繪畫(huà)的天賦,喜歡畫(huà)畫(huà),熱愛(ài)畫(huà)畫(huà),癡迷畫(huà)畫(huà)。只可惜,國(guó)彬不會(huì)讀書(shū),盡管他再怎么努力,每天晚上都要被媽媽訓(xùn)斥,鞭打。只因?yàn)樯钤谛录悠逻@個(gè)地方?只因?yàn)樗莈m3階級(jí)的學(xué)生?文福是個(gè)聰明又夠義氣的男生,但是因?yàn)橐疹櫟艿,又要幫忙媽媽招呼客人,沒(méi)時(shí)間忙自己的學(xué)習(xí),包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。

  國(guó)彬的媽媽說(shuō):文憑雖然只是一張紙,沒(méi)有就是沒(méi)有。我現(xiàn)在擔(dān)心的是我的兒子,他將來(lái)能不能在一個(gè)只注重英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的環(huán)境里生存。我覺(jué)得這句話說(shuō)得也是有道理的,當(dāng)時(shí)的社會(huì)注重的也只有英語(yǔ)和數(shù)學(xué),只有這兩個(gè)科目學(xué)好了,才可以在社會(huì)立足。而華文,想怎么讀就怎么讀,讀不好也沒(méi)關(guān)系,中學(xué)還有個(gè)班叫華文b,都是給那些不會(huì)華文的小孩讀的。我思考著:華文就這么遭新加坡人蔑視嗎?華文僅僅是難學(xué)嗎?

  我們不是笨孩子,只是懶讀書(shū)!孩子不是靠打罵出來(lái)的,而是靠心教出來(lái)的!爸媽并不是喜歡打我們,而是為了我們好!我們的閃光點(diǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的,但每個(gè)孩子不都是全能的。我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該看清楚這個(gè)閃光點(diǎn),不要?jiǎng)儕Z孩子的自由與興趣,別讓我們盲目地走來(lái)走去,別給孩子的童年抹上一道黑影。

《小孩不笨》觀后感5

  今天我們看了小孩不笨這部電影。這部電影主要人物有:楊學(xué)謙、成才、杰利、杰利的爸爸、杰利的媽媽、校長(zhǎng)、符老師、成才的爸爸。

  這部電影答題內(nèi)容有:

  杰利、楊學(xué)謙、成才的父母跟門(mén)沒(méi)有時(shí)間跟他們交流,他們就變成了偷東西還有打人的人。

  楊學(xué)謙一次和成才碰到了黑暗的社會(huì),黑暗的社會(huì)問(wèn):“要加入我們么?”楊學(xué)謙和成才就加入了。

  一次黑暗的社會(huì)和楊學(xué)謙成才來(lái)到商場(chǎng)里偷東西。黑暗的社會(huì)老大說(shuō):“你一定要偷最貴的筆記本電腦!睏顚W(xué)謙和成才就去偷了。然后他們就被抓住了,警察就要他們2000塊錢(qián),兩天時(shí)間。他們就知道了。

  楊學(xué)謙回到家就東找西找,找到了杰利的存錢(qián)盒,告訴杰利讓他借他一些錢(qián)。杰利就借給了他。但是那些錢(qián)還是不夠,他就和成才一起去偷東西。他們到了一個(gè)地方,就看到了一位老婆婆身上有金鏈子,他們就搶完了就跑掉了。他們?cè)谂艿臅r(shí)候,就出現(xiàn)了一些幻覺(jué)說(shuō)他們什么什么的。他們就回去給哪位老婆婆了。那些人就叫了好多人,來(lái)打他們。他們一些打楊學(xué)謙的,另一些打成才的。成才的爸爸看見(jiàn)了就上去也給著打了。最后成才的爸爸滾下了樓梯,頭就被一塊石子給砸破了。最后搶救無(wú)效就死了。

  我的觀后感是:我覺(jué)得黑暗的社會(huì)很壞,因?yàn)槎际撬麄冞得楊學(xué)謙和成才。還害的成才沒(méi)有了爸爸,以為有了親人。

  我還覺(jué)得父母光做自己的就沒(méi)有關(guān)我們了,那我們就要學(xué)會(huì)自己管自己。但是大人要多陪陪我們。

  我想說(shuō):大家以后不要做成小偷,我們要從小做起。

  我還想說(shuō):這部電影讓我明白了我們要努力努力再努力。堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持。

《小孩不笨》觀后感6

  看完《小孩不笨》之后,心里頗有感觸。感觸之余,我想起了現(xiàn)代的家庭教育問(wèn)題。

  父母都認(rèn)為,只要按照他們安排去做,去參加各種各樣的輔導(dǎo)班,在小考、中考、高考中都能取得勝利,成為值得他們驕傲的“天才”,他們的家庭教育就是成功的,其實(shí),父母?jìng)冇蟹此歼^(guò)嗎這種所謂的“天才培養(yǎng)模式”到底是不是成功的家庭教育呢

  在《小孩不笨》這一影片中,我們都能很清楚地看到,父母一味要求孩子的高成績(jī),最終導(dǎo)致了成才被學(xué)校退學(xué),學(xué)謙成了學(xué)校觸犯校規(guī)的學(xué)生,這難道與家庭教育脫得了關(guān)系

  父母認(rèn)為僅有高成績(jī)的孩子才算好孩子,僅有高成績(jī)的孩子將來(lái)才能有出息。所以,他們不允許孩子發(fā)展其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的愛(ài)好。在影片中,杰利作為演講的主角,卻邀請(qǐng)不了父母來(lái)聽(tīng)講座,因?yàn)樗母改刚J(rèn)為這是很不正經(jīng)的事;在父親節(jié)時(shí),學(xué)謙用平時(shí)省下來(lái)的零錢(qián)去買(mǎi)了一刮須刀給父親,卻遭來(lái)了母親的挨罵,不好好學(xué)習(xí)整天只明白亂花錢(qián),成才因?yàn)槿A文考不好,被父親明白卻招來(lái)了一身痛打……久而久之,小孩不再敢把自我那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的想法告訴父母,代溝逐漸擴(kuò)大以到那種無(wú)法溝通的地步。然而,父母還過(guò)份自信,認(rèn)為自我做的一切都是為了孩子,這一切都是對(duì)的。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式,在《小孩不笨》中經(jīng)常看到成才被父親拳打腳踢,學(xué)謙時(shí)常被母親指著鼻子罵。在現(xiàn)代生活中,更有狼爸虎媽的鮮明例子。試問(wèn),在打罵中成長(zhǎng)的孩子,他們有何歡樂(lè)可言父母的暴力在他們的`童年留下的陰影,是一所北大就能抹去的嗎

《小孩不笨》觀后感7

  今天,我看了《小孩不笨》這部電影,小孩的父母給我留下了很深的印象!疤煜聸](méi)有教不會(huì)的孩子,只有不會(huì)教的父母。”這是爸爸臨終前才覺(jué)悟的,他不是不愛(ài)成才,他只知道自己是從小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達(dá)自己的愛(ài),才導(dǎo)致今天的悲劇,用自己的生命換取孩子的成長(zhǎng)和回頭。

  其實(shí),每個(gè)人都需要稱(chēng)贊和鼓勵(lì),小孩和大人都一樣需要。影片中符老師突然間稱(chēng)贊那位考試考了12分的女同學(xué),對(duì)她說(shuō):“上次考了10分,這次考了12分,下次再努力點(diǎn),一定可以學(xué)好華文!睂W(xué)生聽(tīng)后,開(kāi)心地笑了,并且充滿自信地邁步向前。符老師稱(chēng)贊校長(zhǎng)的發(fā)型時(shí)髦時(shí),校長(zhǎng)亦是得意地笑了又笑。所以,希望每個(gè)人都不要吝嗇稱(chēng)贊、鼓勵(lì)性的話語(yǔ),在稱(chēng)贊和鼓勵(lì)之下,別人就會(huì)完善自己,朝著那個(gè)更好的自己而努力。校方最終接受了成才,并且精心培育他,最終他在武打方面有所建樹(shù),這一點(diǎn)尤為讓我感到欣慰。

  孩子進(jìn)入青春叛逆期,父母?jìng)兺ǔ?huì)投訴孩子很壞、不聽(tīng)話,很難與孩子溝通,其實(shí)孩子真的壞嗎?真的完全無(wú)法和孩子溝通嗎?每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期,如果這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和老師們沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),反而一味地譴責(zé)他們,認(rèn)定他們是朽木不可雕,或許,社會(huì)真的會(huì)多一個(gè)敗類(lèi)。別因?yàn)榇笕说臒o(wú)知,而害了孩子。其實(shí),只要大人們和孩子有健康的溝通方式,多賞識(shí)他們,包容他們,給予他們肯定,降下身份做他們的朋友,我們將不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子并不那么壞。

《小孩不笨》觀后感8

  今天,老師給我們看了一部電影《小孩不笨》。這部電影的主要人物的名字有杰利,學(xué)謙和成才。

  這部電影講了兩個(gè)家庭。杰利和學(xué)謙的爸爸是公司經(jīng)理,媽媽是雜志社編輯。成才沒(méi)有媽媽?zhuān)挥邪职,但是成才的爸爸從小被打到大,腿都被打腐了,所以成才有時(shí)候也會(huì)打人。

  有一次,學(xué)謙早上起來(lái),見(jiàn)爸爸上班沒(méi)拿電腦,一看,原來(lái)是電腦壞了,爸爸被公司的老板叫到了辦公室,老板說(shuō):“你的文件呢?為什么沒(méi)發(fā)給我?”爸爸說(shuō):“我的電腦壞了,”沒(méi)法給你發(fā)文件,對(duì)不起,我看電腦如果能修好,一定發(fā)給你。就在這時(shí),學(xué)謙給爸爸送電腦來(lái)了,爸爸走出來(lái)卻說(shuō):“你把我的電腦玩壞了,又修好,而且逃課。”學(xué)謙很傷心。

  還有一次是“父親節(jié)”學(xué)謙給爸爸買(mǎi)了一個(gè)剃須刀,回家后給了爸爸。爸爸和媽媽卻指責(zé)他:“家里有的是剃須刀,為什么還買(mǎi)?”學(xué)謙說(shuō):“我卡里只剩下買(mǎi)一個(gè)剃須刀的錢(qián)了!眿寢屨f(shuō):“你的錢(qián)還不是我們給你的嗎?真浪費(fèi)!边@件事讓我想起了爸爸讓媽媽給他倒杯水,可是媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在那玩手機(jī)。我看見(jiàn)了,就給爸爸倒了一杯水,爸爸卻指責(zé)了我。我想爸爸根本不知道我心里想的是什么,我很傷心。

  我看了《小孩不笨》這部電影,心想對(duì)學(xué)謙的爸爸說(shuō):“你們不要只管自己賺錢(qián),應(yīng)該關(guān)注一下自己的孩子!

《小孩不笨》觀后感9

  這天觀看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪,從中似乎悟到了答案。

  劇中故事情節(jié)選取了現(xiàn)實(shí)生活中具有代表性的事例:學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心,得到的是埋怨和責(zé)罵,甚至是暴打;在學(xué)校理解的嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束,一次次考試失敗的打擊,承受的是考試失敗后老師無(wú)情的諷刺和挖苦。在社會(huì)上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲,品嘗的是對(duì)社會(huì)的朦朧、無(wú)知和無(wú)奈;家長(zhǎng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心,體驗(yàn)的是為了生計(jì)而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習(xí)不長(zhǎng)進(jìn)的真切的恨,由衷的發(fā)出了”我說(shuō)什么語(yǔ)言,你才能聽(tīng)地懂。 ;教師應(yīng)對(duì)的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生,雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教,卻最終不見(jiàn)效,用自我的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長(zhǎng)抱有一顆善良的心和完美的愿望,雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無(wú)情的制度來(lái)懲罰自我喜愛(ài)的學(xué)生。整個(gè)社會(huì)都亂了,教育者成了不近人情的魔鬼,受教育者是不可理喻的叛逆,本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢,怨誰(shuí)呢,怎樣解決呢?

  電視劇在展示了當(dāng)前社會(huì)的不正,F(xiàn)象后,也揭示了它構(gòu)成的原因,并給出了解決的方法。社會(huì)自有正道,人間總有真情。孩子需要理解和呵護(hù),學(xué)生需要尊重和鼓勵(lì)。在任何時(shí)候社會(huì)的真、善、美總是多于假、惡、丑,真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下,總能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)太陽(yáng)。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后,用血的代價(jià)換來(lái)了答案:充滿真情的語(yǔ)言,孩子才能聽(tīng)地懂。人們最后認(rèn)識(shí)到了人間大道。父母應(yīng)敢于對(duì)孩子大聲的說(shuō)出你的愛(ài);教師應(yīng)真誠(chéng)的應(yīng)對(duì)學(xué)生,嚴(yán)格要求的同時(shí)要用真情去呵護(hù)學(xué)生。教育的真諦在于尊重。

《小孩不笨》觀后感10

  周日,在社里,老師給我們看了電影《小孩不笨2》,介紹了兩個(gè)家庭,其中一個(gè)家庭中,有一個(gè)八歲的杰利,十五歲的哥哥學(xué)謙,父親是公司經(jīng)理,母親是雜志社編輯。另一個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親,父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。

  記得有一片段讓我很深刻。有一次,學(xué)謙一家子吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,媽媽說(shuō):“吃飯不許接電話,會(huì)對(duì)身體健康不利!睂W(xué)謙很自覺(jué)地把電話關(guān)上,突然爸爸的電話響了,媽媽說(shuō):“爸爸可能有幾十萬(wàn)的大生意,結(jié)果聽(tīng)到是吃飯的事,而且還聊的很開(kāi)心,邊聊邊出門(mén)吃飯去了!边@時(shí)媽媽的電話也響起了,給孩子們說(shuō)媽媽也是重要電話,生意的事,結(jié)果接通后是買(mǎi)衣服的事,又是裙子又是大減價(jià)的。最后一家人沒(méi)吃飯各忙各的去了,只有兩個(gè)孩子相互看看,無(wú)耐地?fù)u搖頭?吹竭@些我也覺(jué)得氣憤,媽媽給自己孩子立規(guī)矩,可自己卻沒(méi)有做好榜樣。

  還有一段是,學(xué)謙早早起床后,看到爸爸電腦放在了家里,學(xué)謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了,自己把電腦修好,知道電腦對(duì)爸爸的重要性,所以去公司送給爸爸,爸爸不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)他,反而罵他還冤枉他,學(xué)謙傷心極了,看得真讓人惱火,孩子的優(yōu)點(diǎn)作為一個(gè)有學(xué)識(shí)的父親怎么就不知道贊揚(yáng)孩子,反而冤枉呢!

  通過(guò)這部電影,讓所有缺乏溝通,不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒,愛(ài)孩子不只是物質(zhì),更重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

《小孩不笨》觀后感11

  周日,在開(kāi)心作文社里,老師給我們看了電影《小孩不笨2》,介紹了兩個(gè)家庭,其中一個(gè)家庭中,有一個(gè)八歲的杰利,十五歲的哥哥學(xué)謙,父親是公司經(jīng)理,母親是雜志社編輯。另一個(gè)家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親,父親曾經(jīng)是社會(huì)流氓。

  記得有一片段讓我很深刻。有一次,學(xué)謙一家子吃飯時(shí),學(xué)謙電話響了,媽媽說(shuō):“吃飯不許接電話,會(huì)對(duì)身體健康不利”學(xué)謙很自覺(jué)地把電話關(guān)上,突然爸爸的電話響了,媽媽說(shuō):爸爸可能有幾十萬(wàn)的大生意,結(jié)果聽(tīng)到是吃飯的事,而且還聊的很開(kāi)心,邊聊邊出門(mén)吃飯去了,這時(shí)媽媽的電話也響起了,給孩子們說(shuō)媽媽也是重要電話,生意的事,結(jié)果接通后是買(mǎi)衣服的事,又是裙子又是大減價(jià)的。最后一家人沒(méi)吃飯各忙各的去了,只有兩個(gè)孩子相互看看,無(wú)耐地?fù)u搖頭?吹竭@些我也覺(jué)得氣憤,媽媽給自己孩子立規(guī)矩,可自己卻沒(méi)有做好榜樣。

  還有一段是,學(xué)謙早早起床后,看到爸爸電腦放在了家里,學(xué)謙發(fā)現(xiàn)爸爸電腦壞了,自己把電腦修好,知道電腦對(duì)爸爸的重要性,所以去公司送給爸爸,爸爸不但沒(méi)有夸獎(jiǎng)他,反而罵他還冤枉他,學(xué)謙傷心極了,看得真讓人惱火,孩子的優(yōu)點(diǎn)作為一個(gè)有學(xué)識(shí)的父親怎么就不知道贊揚(yáng)孩子,反而冤枉呢!

  通過(guò)這部電影,讓所有缺乏溝通,不懂得贊賞孩子的父母一定醒醒,愛(ài)孩子不只是物質(zhì),更重要的是走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

《小孩不笨》觀后感12

  電影《小孩不笨》講述了兩個(gè)家庭,三個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。電影手法詼諧幽默,不時(shí)令人捧腹,情節(jié)不疾不徐,引人入勝。不知覺(jué)中,再次喚醒了人們對(duì)“孩子的教育”這一問(wèn)題的思考。

  孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)方方面面,電影主要提到了家庭,學(xué)校,社會(huì)這三個(gè)方面。作為一名教師我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展,尤其是那位眼中充滿迷茫甚至是哀怨的華文老師,面對(duì)一群調(diào)皮搗蛋,桀驁不馴的學(xué)生,雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教,不吝金錢(qián)的付出,卻“落花流水春去也”,終不見(jiàn)效,用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗,最后竟成了不近人情的魔鬼,遭到各方的譴責(zé),重壓之下,萬(wàn)念俱灰的華文老師向校長(zhǎng)遞交了辭呈。

  故事發(fā)展到這里視乎將注定這是一場(chǎng)教師的失敗教育的悲劇,我們也要下結(jié)論:小孩不笨,老師很笨。但孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)教育,這位華文老師也注定不能成為悲劇的角色。

  在校長(zhǎng)和老師們的挽留之下,他留了下來(lái),并且開(kāi)始了轉(zhuǎn)變。當(dāng)他騎著酷酷的摩托車(chē)再次登場(chǎng)引來(lái)學(xué)生“贊嘆”的時(shí)候,我們又一次看到了教育的希望,看到了孩子的希望。盡管這位華文老師的轉(zhuǎn)變才剛開(kāi)始,他的“酷”也還很生澀,但他畢竟找到了那把劇中反復(fù)提到的“鑰匙”——正確表達(dá)愛(ài)的方法。

  劇中并不乏愛(ài),父母的愛(ài),老師的愛(ài),但這些愛(ài)是僵硬的,是一廂情愿的愛(ài),是不易被孩子吸收的愛(ài),所以這些愛(ài)也就白白流失了,沒(méi)有發(fā)揮本來(lái)的作用。這些都再次提醒我們,當(dāng)教師要有愛(ài)心,更要有正確表達(dá)愛(ài)的方法。

  讓我們放下師道尊嚴(yán),因?yàn)楦咛幉粍俸,讓我們俯下身子,因(yàn)椴莞幱邢x(chóng)鳴聲聲。當(dāng)我們轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)生就不會(huì)總喊“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”,而我們也會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

《小孩不笨》觀后感13

  昨天,我們看了一個(gè)電影,叫“小孩不笨2”。主要內(nèi)容是:從前,有兩個(gè)家庭,一個(gè)家庭有爸爸,沒(méi)有媽媽?zhuān)膬鹤咏校撼刹,還有一個(gè)家庭有爸爸,也有叫媽媽?zhuān)蟮膬鹤咏校簵顚W(xué)謙,小兒子不知道叫什么。

  后來(lái),有接受了自己的痛苦,媽媽爸爸說(shuō)的話右耳進(jìn),左耳出。姥姥說(shuō)的話才厲害呢,把楊學(xué)謙的弟弟和自己都淹沒(méi)了。

  又講了成才的爸爸去買(mǎi)包,問(wèn)那個(gè)銷(xiāo)售員:“這個(gè)多少塊錢(qián)?”售貨員:“一百六十八塊九。”成才的爸爸:“有沒(méi)有二十的,”售貨員:“這個(gè)吧!背刹诺陌职志唾I(mǎi)下了,是一個(gè)書(shū)包,就送給了成才。

  有一回,楊學(xué)謙帶了黃色光碟,就是不利于成長(zhǎng)的那一種,老師沒(méi)收了,還跟他打架,最后,差一點(diǎn)開(kāi)除了。

  后來(lái),楊學(xué)謙加入了黑暗的社會(huì)。偷東西時(shí),被假“警察”看見(jiàn)了,說(shuō)要給兩千,楊學(xué)謙的爸爸看穿了他,“警察”被判了死刑。楊學(xué)謙終于退出了黑暗的社會(huì)。

  小弟弟的愿望成真了!爸爸媽媽看了他的表演。

  觀后感:這個(gè)片子讓我知道了大人小孩都需要贊揚(yáng),有一些孩子都開(kāi)始被逼的偷錢(qián),大哥哥為了給“警察”還錢(qián),透了老人家金子做的項(xiàng)鏈。小弟弟為了讓爸爸媽媽去看自己的表演,都去從小超市偷阿姨的錢(qián)。

  還有的很好玩,開(kāi)會(huì)的時(shí)候,第一個(gè)傳給第二個(gè),第二個(gè)傳給第三個(gè),第三個(gè)傳給第四個(gè)……

  最后,我盼望有小孩不笨34或者更多,我一定要全看了。

《小孩不笨》觀后感14

  俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!彼杂行└改妇凸芙痰煤?chē)?yán)格,只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當(dāng)”的想法,爸媽就要干涉阻止了。

  在他們看來(lái),只有認(rèn)真用功讀書(shū)才是唯一正當(dāng)?shù)氖;但有些父母呢,爸爸成天在外忙工作,媽媽也只顧自己東家西家地打麻將,很少有時(shí)間陪子女,凡事任由他們,只要不惹事,不要煩他們,就不管了。從《小孩不笨》這部影片中,我仿佛看見(jiàn)了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此,我想對(duì)專(zhuān)制的家長(zhǎng)說(shuō):“叔叔阿姨,你們嚴(yán)格管教是對(duì)的,但不能老盯著孩子一舉一動(dòng),能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間?”

  我也想對(duì)放任的家長(zhǎng)說(shuō):“叔叔阿姨,你們真的很忙嗎?忙著應(yīng)酬忙著打牌,難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎?不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間,多陪陪孩子!”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習(xí)而已,還有許多五彩斑斕的夢(mèng)想!有些家長(zhǎng)常說(shuō)自己的孩子笨,成績(jī)競(jìng)賽比不過(guò)誰(shuí)家孩子,其實(shí)他們的孩子并不笨,每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

  你們了解自己的孩子嗎?在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候,你們自己又做到了嗎?我想對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō):“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  放飛孩子們的夢(mèng)想,讓他們健康快樂(lè)自由地成長(zhǎng)!”

《小孩不笨》觀后感15

  《小孩不笨》這部電影中有三個(gè)好朋友,文福、國(guó)彬、Terry。他們來(lái)自三個(gè)不同的家庭,也因?yàn)椴煌纳L(zhǎng)環(huán)境,影響了他們的性格。這部電影以幽默、搞笑的形式,展現(xiàn)了在三個(gè)好朋友身上發(fā)生的事情。

  文福是最講義氣的,只要有人欺負(fù)他的朋友,他總會(huì)路見(jiàn)不平,拔刀相助。他又要幫媽媽管理小吃店,又要照顧弟弟。國(guó)彬是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子,雖然畫(huà)畫(huà)好,但卻得不到媽媽的認(rèn)同。他曾經(jīng)想過(guò)跳樓,卻沒(méi)有成功。后來(lái),他爸爸下了崗,他媽媽患上了血癌。Terry是一個(gè)富家少爺,爸爸開(kāi)了一家牛肉公司。Terry很膽小,什么都聽(tīng)大人的,被別人綁架了,還挺壞人的話。后來(lái),他漸漸長(zhǎng)大了,用自己的骨髓救了國(guó)彬的媽媽。

  是!他們雖然學(xué)習(xí)差,但是卻有自己的特點(diǎn)。生活中有很多家長(zhǎng)向他們一樣,只注重孩子的學(xué)習(xí),而孩子的特長(zhǎng)、天賦卻常常被忽略。影片中的李老師卻不是對(duì)他們懷著無(wú)藥可救的心態(tài),而是充滿希望的。她為國(guó)彬報(bào)了由美國(guó)主辦的少兒繪畫(huà)比賽,而國(guó)彬取得了少兒組獲得了第二名。Terry也明白了被別人欺負(fù),如果只會(huì)哭,別人會(huì)更看不起他的。

  爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們多看看我們身上的光吧!每一個(gè)人都有他自己的往往,而你們也不能只注重孩子的學(xué)習(xí),要多看看他的優(yōu)點(diǎn)。

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