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于丹講座觀后感

時(shí)間:2022-05-11 20:07:14 觀后感 我要投稿

于丹講座觀后感

  當(dāng)看完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你會(huì)寫觀后感嗎?以下是小編為大家收集的于丹講座觀后感,歡迎閱讀與收藏。

于丹講座觀后感

于丹講座觀后感1

  今天我觀看了于丹老師的講座,于丹老師演講風(fēng)格語氣平和、神閑氣定,常常用小故事比喻一個(gè)道理,一下子吸引住了我。

  于丹老師的演講分為四個(gè)主題,一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,二是如何培養(yǎng)孩子的愛心,三是如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折能力的重要意義,四是如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)、自信。其中第一個(gè)主題是我最有感觸。

  在講第一個(gè)主題的時(shí)候于丹老師首先講了一個(gè)小故事,這個(gè)故事想必大家都知道,但它卻再一次帶給我心靈上的震撼:從前有一顆粗壯的大樹和一個(gè)調(diào)皮的小男孩,每天小男孩都來找大樹玩,摘幾個(gè)果子吃、摘幾片樹葉玩,大樹都不生氣,每天都盼著小男孩來和它玩,大樹一天一天的盼著,但是有一天小男孩不再來找大樹了,又過了很久他已經(jīng)是個(gè)初中的孩子了,小男孩很苦惱的嘆著氣,大樹說:“孩子啊,你怎么了?”小男孩說:“別人都有錢買新玩具我都沒有!贝髽湔f:“你把我的果子都摘了去賣錢吧!庇谑切∧泻⒚磕昵锾於紒硎展。后來,小男孩于是好久都不來看它,又有一天小男孩又在大樹底下嘆氣,大樹問:“你又怎么了?”“別人都有錢蓋新房子、娶新娘,我卻沒有。”“那你把我大的樹枝都看下來賣錢吧!毙∧泻⒕驼兆隽。小男孩又是好久不來看大樹,又有一天小男孩又在樹下嘆氣,“你學(xué)業(yè)也成了,房子也蓋了,還有什么不滿意的呀?”大樹問,“別人都去海外了,我卻在家里待著!贝髽湔f:“你把我的樹干砍了做船吧!它能帶你去你想去的地方。”于是,小男孩就把樹干砍了坐船了。有一天小男孩回來了,他已經(jīng)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了,大樹問:“我什么也沒有了,只是一個(gè)大樹樁,你肯定我不愿理我了,哎!薄安,我回來,是因?yàn)橄牒湍阋黄饡裉,這是我的心愿,一生的心愿!

  父母無私地給予我們這么多,我們應(yīng)該懂得珍惜和回報(bào)。目前作為學(xué)生能回報(bào)父母的最好的方式就是好好學(xué)習(xí),不讓父母操心。于丹老師還講了周總理每次回家都給老父親喂飯,然后才自己吃,父親去世后好長(zhǎng)時(shí)間都不斷流淚。這些都是對(duì)孩子的最好教育。

  名人尚且如此,作為普通人我們也要孝敬父母,讓她們覺得幸福!作為教師的我們還要教育好自己的學(xué)生心存感恩,對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì),和曾經(jīng)幫助過自己的人都應(yīng)該感激!感恩從身邊的小事做起,從這一刻做起!

于丹講座觀后感2

  我看了于丹老師教育講座,受益匪淺。人要懂得孝順,還要仁愛。對(duì)于于丹老師的講座,我知道爸爸媽媽與子女之間關(guān)系和人在社會(huì)、在生活中,所需要的準(zhǔn)則。

  我知道了,人從小到大,都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、娛樂,而不是信賴于網(wǎng)絡(luò),老在家里上網(wǎng),不出去與同伴玩耍、交流,孩子要多動(dòng)手,相信只要?jiǎng)邮肿觯瑳]有不成功的。要信賴于用雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)未來。人從小要建立兩兩關(guān)系,多與同伴們?cè)谝黄,不要老呆在家里。要與同伴互幫互助,經(jīng)常聚在一起聊天、玩耍。

  其次,做家長(zhǎng)的,不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個(gè)寓言故事。從小有一個(gè)孩子,天天與大樹玩耍。有一天,孩子愁眉苦臉,大樹問:“孩子,你怎么了?怎么不高興了?”孩子說:“別的同學(xué)都有玩具,各式各樣。我也想要!贝髽浯认榈卣f:“孩子,你別擔(dān)心。你可以把我的果子全摘了,去賣錢。買你想要的東西!焙⒆诱巳康墓樱I了想要的東西。時(shí)間一天天過去了。有一天,孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問:“你怎么了?”孩子說:“我的同伴們都出去,去世界各地了,而我卻沒有!贝髽湔f:“孩子,你可以把我的樹根做成獨(dú)木舟,去世界各地漂泊。”孩子把樹根做成獨(dú)木舟。孩子后來回來了,游玩了世界各地后,坐在大樹旁,與大樹一同看每天美麗的日出了。這個(gè)故事告訴我,這個(gè)大樹就是爸爸媽媽,而這個(gè)小孩子就是我們孩子。孩子要什么,爸爸媽媽就給什么,使孩子享受了“衣來伸手,飯來張口”的待遇,而不是靠自己的勞動(dòng)獲取回報(bào)。

  而且,爸爸媽媽的教育與孩子的成長(zhǎng)也有關(guān)系,俗話說“子不教父之過”教育是一個(gè)起點(diǎn)、是一種鼓勵(lì)。在人格中學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)尊敬。這樣一個(gè)孩子,不論在社會(huì)、在生活中,都有一個(gè)成功的生活位置,在等著他的到來。一個(gè)人,在社會(huì)的煎熬下,舒展個(gè)人的生命。這才是最完美的。

  做人首先要孝,我覺得我在這方面做得很好。在父親或媽媽生病的情況下,送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。其實(shí),幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪,就表現(xiàn)出來。不用做得那么重大,只要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就會(huì)非同尋常。

  于丹老師講座點(diǎn)燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以,人在這個(gè)世界上,在任何艱難困苦中,都不能低頭,要舒展個(gè)人的生命,才是最完美的。

  于丹老師的講座讓我懂得了很多道理。我非常感謝于丹老師的精彩演講。

于丹講座觀后感3

  放假之前我們觀看了于丹為大學(xué)生進(jìn)行得講座,于丹教授極富人生哲理的話語,讓我們的心靈得到了一次很好的洗滌,使我深深感到,古人的一些行為準(zhǔn)則和至理名言在今天依舊有著其獨(dú)特的魅力。

  觀看于丹的講座,讓我領(lǐng)略到的是對(duì)自己的得失正確對(duì)待智慧,是一種積極的心態(tài),一種融入現(xiàn)在生活中的理性道德。在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人的一生都難免有缺憾和不如意,但我們可以通過改變看待這些事實(shí)的態(tài)度,以實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。于丹告訴我們,做為個(gè)人要能夠正確地面對(duì)人生的遺憾不要一味的想不開,這樣只能加重你的痛,要盡可能地用自己高興的事情去彌補(bǔ)遺憾。一個(gè)人的一生中難免有些缺憾,這不是我們能夠改變的,但是我們可以改變的是對(duì)待他們的心態(tài)。糾纏于缺憾中的人將失去更多的東西。只有正確的對(duì)待這些缺憾才能有所得。一個(gè)人總是后悔昨天的事,殊不知明天又要后悔今天的事。正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不利方面,并通過自己的努力去克服不利,這是對(duì)待生活的態(tài)度。于丹教授告訴我們,當(dāng)我們遇到挫折時(shí)要用一顆寬容的心對(duì)待,效果會(huì)更好一些。

  于丹在講座中說出了一個(gè)故事:孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要財(cái)富,有的說要做大將軍!也有的說要做隱士??當(dāng)學(xué)生問到孔子時(shí):孔子說:老者安之,友者信之,少者懷子!意思就是說:能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你,小孩子長(zhǎng)大了都能想起你!意思是說:對(duì)父母孝順無非兩個(gè)是四個(gè):順意,色難!順從父母之意,對(duì)父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友,朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字!如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話!知足矣!每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候!孩子們天真無邪!當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí),能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)??懷念之時(shí)!福也!以上就是孔子所說的三個(gè)愿望!

  通過這個(gè)小故事我感受到,古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。于丹教授的這些觀點(diǎn),讓我們感到心靈的溫暖,能慰籍到人心靈的深處。

于丹講座觀后感4

  在成長(zhǎng)的道路上,我們往往有著迷茫,有著煩惱,有著憂愁,這時(shí),我們往往需要一盞明燈,指引我們走出困惑的迷霧。我觀看了《于丹老師講座》,感觸頗深。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們絕不能忘記孝。孝心是萬德之本,古人云,“孝子之至,莫大乎尊親尊親之至,莫大乎以天下養(yǎng)。”從古代至今,成千上萬人都在遵從百善孝為先的理論:漢文帝劉恒,母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過后才放心讓母親服用;孔子的得意弟子曾參以孝著稱,一天,家里來了客人,母親不知所措,就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼,知道母親在呼喚自己,便背著柴迅速返回家中,跪問緣故。母親說:“有客人忽然到來,我咬手指盼你回來!痹鴧⒂谑墙右娍腿耍远Y相待;晉代郭巨因家境困苦,妻子生一男孩,郭巨擔(dān)心,養(yǎng)這個(gè)孩子,必然影響供養(yǎng)母親,和妻子商議:“兒子可以再有,母親死了不能復(fù)活,不如埋掉兒子,節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親!薄

  成長(zhǎng)的道路中社會(huì)是必經(jīng)之路,而社會(huì)之中,人際關(guān)系是最重要的一環(huán)。二加人才是仁,師生。朋友。夫妻。子女……現(xiàn)代的社會(huì)關(guān)系,大多是由兩人組成,但是目前無數(shù)的青少年正在被人際關(guān)系所束縛,無數(shù)孩子沒有朋友,不知怎樣與同學(xué)交流,,古人云讀萬卷書,行萬里路。我們的成長(zhǎng),應(yīng)該放在人群之中,自然之中,社會(huì)之中而不該是在電腦與書桌旁,成長(zhǎng)不是填鴨式的接受前輩的教育與理念而是應(yīng)該經(jīng)過自己的總結(jié)與努力。

  成長(zhǎng),是每個(gè)人必經(jīng)的道路,是人生中不可或缺的一環(huán),如同一條布滿荊棘的的道路,而信心如同一把利劍,幫我們披荊斬棘。人生的路并不筆直,但自信可以伴著我們,飛躍一條條不平坦的溝壑,跨越一個(gè)個(gè)深深的坑洞走向成功的康莊大道。青春只有一次,一個(gè)人想要寫下無悔的青春,就要點(diǎn)亮自信的明燈,就要對(duì)自己的力量懷抱堅(jiān)定的信念。自信,可以說是英雄人物誕生的孵化器,一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而,自信不僅僅造就英雄,也成為平常人人生的必需,缺乏自信的人生,我相信必是不完整的人生。請(qǐng)記。阂欢ㄒ錆M自信,因?yàn)槿松枰孕,自信讓人成功?/p>

  于丹老師的講座讓我受益匪淺,她教我們應(yīng)怎樣做人,以后我們應(yīng)在生活中不斷的提高自己。

于丹講座觀后感5

  今天,我和孩子一起觀看了于丹老師關(guān)于感恩教育的講座:勇敢承擔(dān)愛與責(zé)任。于丹老師對(duì)孩子孝敬父母,社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成,都進(jìn)行了很好的詮釋,令我印象深刻。

  講座開始,于丹老師講述了一個(gè)孩子和大樹的故事。這個(gè)故事中,父母被比喻成大樹,在孩子一生的成長(zhǎng)過程中,無私的奉獻(xiàn)了自己所有的一切,而孩子也陪著大樹走到了最后。聽完以后,我非常感動(dòng),這不就是每個(gè)當(dāng)父母的所追求的嗎?能擁有一個(gè)孝順,有責(zé)任心的孩子。再看看我們現(xiàn)在的父母?jìng),哪個(gè)不是為了自己的孩子傾其所有,但現(xiàn)實(shí)卻不是故事,并不是每個(gè)孩子,都能陪伴父母到最后,看看當(dāng)今社會(huì),空巢老人,不孝順的子女,比比皆是。那么,究竟是什么原因,讓我們的初衷無法實(shí)現(xiàn)呢?接著,于丹老師又給我們舉了一些現(xiàn)實(shí)中非常普遍的例子,現(xiàn)在的家長(zhǎng),把孩子當(dāng)成寶,物質(zhì)方面都力所能及,生怕孩子受苦。飯來張口,衣來伸手,已經(jīng)不是什么貶義詞了,而是成為了一種新的'“教育標(biāo)準(zhǔn)”。孩子就應(yīng)該操心學(xué)習(xí),其他的一概不用操心,不用過問。所以我們可以經(jīng)?吹,回家以后,忙得不亦樂乎的父母,和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么,這么做到底會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?只會(huì)讓孩子越來越缺乏對(duì)他人的關(guān)心,對(duì)周圍人的關(guān)心,形成不了任何的責(zé)任心。“正為本,孝為先”,“孝為德之本”,這些古訓(xùn)由來已久,都是古代圣賢,留給我們的良言金句。于丹老師給我們介紹了很多榜樣,縱觀他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,都有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是家境貧寒,自身艱苦奮斗獲得成功,但是對(duì)父母都是無微不至,有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和責(zé)任感?那么普通家長(zhǎng),要如何才能讓孩子擁有一顆對(duì)社會(huì)和家人負(fù)責(zé)任的心,如何才能成為一個(gè)孝順的孩子呢?

  接下來,于丹老師向我們講述了一個(gè)“仁”字,用來闡述孩子的責(zé)任感是如何形成的。強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有責(zé)任心,必須讓他們出去和其他人交流,看到別人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)覺自身的不足,看到別人的困境,和自身的環(huán)境對(duì)比,從而受到感動(dòng),因此培養(yǎng)責(zé)任心,懂得去體諒人,關(guān)心人,對(duì)于自己的父母,就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛。體驗(yàn)打工者艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后,懂得了去同情他人,關(guān)心他人,久而久之,就會(huì)形成了自己的責(zé)任感。孩子責(zé)任感的形成,重點(diǎn)在于他人的交流,這點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)。

  最后,于丹老師強(qiáng)調(diào)了,“讀萬卷書,行萬里路”的重要性。讓孩子開闊眼界,從人文古跡中獲得人生的感悟?赐旯(jié)目后,我感慨良多。

于丹講座觀后感6

  我看了于丹老師教育講座,受益匪淺。人要懂得孝順,還要仁愛。對(duì)于于丹老師的講座,我明白父母與子女之間關(guān)系和人在社會(huì)、在生活中,所需要的準(zhǔn)則。

  我明白了,人從小到大,都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、娛樂,而不是信賴于網(wǎng)絡(luò),老在家里上網(wǎng),不出去與同伴玩耍、交流,孩子要多動(dòng)手,相信只要?jiǎng)邮肿,沒有不成功的。要信賴于用雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)未來。人從小要建立兩兩關(guān)系,多與同伴們?cè)谝积R,不要老呆在家里。要與同伴互幫互助,經(jīng)常聚在一齊聊天、玩耍。其次,做家長(zhǎng)的,不要嬌慣孩子。于丹老師講了一個(gè)寓言故事。

  從小有一個(gè)孩子,天天與大樹玩耍。有一天,孩子愁眉苦臉,大樹問:“孩子,你怎樣了怎樣不高興了”孩子說:“別的同學(xué)都有玩具,各式各樣。我也想要!贝髽浯认榈卣f:“孩子,你別擔(dān)心。你能夠把我的果子全摘了,去賣錢。買你想要的東西!焙⒆诱巳康墓,買了想要的東西。時(shí)間一天天過去了。有一天,孩子仍舊愁眉苦臉。大樹問:“你怎樣了”孩子說:“我的同伴們都出去,去世界各地了,而我卻沒有!贝髽湔f:“孩子,你能夠把我的樹根做成獨(dú)木舟,去世界各地漂泊。”孩子把樹根做成獨(dú)木舟。孩子之后回來了,游玩了世界各地后,坐在大樹旁,與大樹一同看每一天美麗的日出了。這個(gè)故事告訴我,這個(gè)大樹就是父母,而這個(gè)小孩子就是我們孩子。孩子要什么,父母就給什么,使孩子享受了“衣來伸手,飯來張口”的待遇,而不是靠自己的勞動(dòng)獲取回報(bào)。而且,父母的教育與孩子的成長(zhǎng)也有關(guān)系,俗話說“子不教父之過”教育是一個(gè)起點(diǎn)、是一種鼓勵(lì)。在人格中學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)尊敬。這樣一個(gè)孩子,不論在社會(huì)、在生活中,都有一個(gè)成功的生活位置,在等著他的到來。

  一個(gè)人,在社會(huì)的煎熬下,舒展個(gè)人的生命。這才是最完美的。做人首先要孝,我覺得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的狀況下,送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。其實(shí),幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪,就表現(xiàn)出來。不用做得那么重大,只要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就會(huì)非同尋常。于丹老師講座點(diǎn)燃了我心靈的空間。讓我懂得、理解人生中的酸、甜、苦、辣。懂得做人如何孝、順。所以,人在這個(gè)世界上,在任何艱難困苦中,都不能低頭,要舒展個(gè)人的生命,才是最完美的。于丹老師的講座讓我懂得了很多道理。我十分感謝于丹老師的精彩演講。

于丹講座觀后感7

  今天聽完《于丹講座》,第一感覺就是氣勢(shì)澎湃。一提起女子,大家立刻會(huì)想起柔弱的、嬌滴滴的西施;哭哭啼啼的、柔美的林黛玉……。從古到今,沒有幾個(gè)女子被形容為強(qiáng)悍的、胸懷大志的、保家衛(wèi)國的,我所知道的只有劉胡蘭、秋瑾、江姐和花木蘭。今天我又結(jié)識(shí)了一位——于丹。雖然不是很了解于丹,但一接觸,便知道她是我的偶像,從她抑揚(yáng)頓挫的語氣和雄壯的語言中,我斷定她必將強(qiáng)悍、必將充滿激情、必將胸懷大志、必將保家衛(wèi)國、必將成大器。她那豪言壯語的演講,讓人熱血沸騰、激情萬分。

  第二感覺就是聯(lián)想豐富。說到一件物品,她就能聯(lián)想到與其相關(guān)的任何事物。當(dāng)說到二胡時(shí),她想到陶淵明“辭縣令,彈素琴”的故事。當(dāng)說起“儒家”和“道家”時(shí),她說:儒家給我仁愛,道家給我智慧;如果儒家是長(zhǎng)空,那道家便是大地。當(dāng)她聽著陳-軍老師的二胡演奏時(shí),聯(lián)想到古人唯一的樂器——琴;聯(lián)想到大自然的聲音;聯(lián)想到清脆委婉的鳥鳴,聯(lián)想到風(fēng)吹松林的聲音……

  于丹——您是一本讓我愛不釋手的百科全書。

  今天是周日,休息在家百無聊賴下了一天的國際象棋。贏了心花怒放,得意洋洋,輸了垂頭喪氣,原本是技不如人可還是惱羞成怒,怨天尤人,為走錯(cuò)一步棋而懊悔不已,唉聲嘆氣。弄得那娘倆只要我下棋就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地生怕引火燒身。

  棋又下輸了,休息一下。無意中發(fā)現(xiàn)了于丹教授講座“發(fā)現(xiàn)你的心靈”的視頻,本想隨便聽聽換換腦子,哪成想這一聽真真正正震撼了我的心靈。她用現(xiàn)代的語言結(jié)合現(xiàn)在社會(huì)文化方式和現(xiàn)代人的生活觀念,詮釋了儒、道幾千年來傳遞給我們的一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,那就是儒是大地是實(shí)踐;道是天空是超越,獨(dú)與天地共往來。儒家的論語用微言大義、言簡(jiǎn)意賅來告訴我們?cè)诠ぷ髦行枰鲆粋(gè)見到的儒家,道家則提醒我們?cè)谛蓍e中更需要隨著莊子做一次天地之間的逍遙游。這就是我們中華民主文化的精髓。

  于丹教授的講話極富感染力,所說的話記下了來就是一篇文章,令人醍醐灌頂,茅塞頓開,她可以迅速的把一件事高度的凝練并高度地概括,高度的提升,他極好的語言智慧也許是天賦吧!當(dāng)然跟她日常的學(xué)習(xí)積累是分不開的。我想那些名嘴們也只能望其項(xiàng)背了。

  同時(shí)也讓我感受到中國的語言竟如此的唯美,即可妙語連珠的娓娓道來,亦可妙語天成的讓你聽之忘憂。

  向中華古老文化創(chuàng)始的古圣先賢致敬!

  向中華古老文化的傳播人于丹教授致敬!

于丹講座觀后感8

  上午,我陪兒子一起觀看了湖北電視臺(tái)播出的于丹老師的感恩教育講座!陡卸鹘逃返膬(nèi)容很貼近我們的實(shí)際生活,于丹老師的講解很透徹,除了給了孩子教育外,更給我們家長(zhǎng)帶來了啟示。

  對(duì)我印象最深刻的是節(jié)目中講到如何培養(yǎng)孩子們的孝心和愛心,如何培養(yǎng)孩子們自立、自強(qiáng)、自信,提到了我們家庭教育的問題,“只知索取,不知付出;只知愛已,不知愛人,是當(dāng)前獨(dú)生子女的通病!睂(duì)孩子進(jìn)行愛心教育,就是要讓孩子懂得,這個(gè)社會(huì)不只父母疼愛他,還有許多人關(guān)心他,要使別人關(guān)心自己,首先自己要關(guān)心別人,給人以愛心。在家庭“仁愛”是人類最光輝燦爛的人性,最崇高偉大的品德,教子做人,首先要賦予他一顆仁愛之心。自小給予孩子同情心和伶憫心的情感,是在他身上培植善良之心,仁愛之情首先要做的事情。孩子最初的同情心和憐憫心是成人同情心和憐憫之心的反映,所以,父母同情別人的困難,痛苦的言行會(huì)深深打動(dòng)孩子的心靈,感染和喚起孩子對(duì)別人的關(guān)心。比如,公共汽車上,家長(zhǎng)對(duì)孩子說:“你看,那個(gè)阿姨抱著小弟弟多累呀,我們讓她們坐到這里來吧!苯(jīng)常讓孩子看到大人是怎么同情、關(guān)心、幫助人的,對(duì)于培養(yǎng)孩子善良品質(zhì)是最好不過的了。家長(zhǎng)要以身作則,言傳身教,善待自己的父母和身邊的朋友,然后才能慢慢引導(dǎo)自己的孩子,如果孩子身上出現(xiàn)問題,你的批評(píng)教育才能讓孩子認(rèn)可和改正,還有,你想讓孩子變的怎么樣,你就常把他說成什么樣,慢慢發(fā)現(xiàn),孩子真的會(huì)變,再者,孩子平時(shí)學(xué)習(xí)你的行為,就會(huì)變得很有愛心和責(zé)任心。隨著孩子的長(zhǎng)大,還要逐步擴(kuò)大教育內(nèi)容,教育孩子熱愛家鄉(xiāng)。熱愛祖國。熱愛社會(huì)主義、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、熱愛事業(yè),熱愛人生…… 一點(diǎn)一滴的培養(yǎng),一言一行的引導(dǎo),仁慈博大的愛心、人道主義的道德,就會(huì)在孩子心頭扎下根,就會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而不斷擴(kuò)展和升騰。

  孩子的愛心是稚嫩的,你在乎它,它就會(huì)長(zhǎng)大;你忽視它,它就會(huì)枯萎;你打擊它,它就會(huì)死去。如果想擁有一個(gè)富有愛心的孩子,那就讓我們?cè)谏钪信囵B(yǎng)它、呵護(hù)它吧。十年樹木,百年樹人,教育和培養(yǎng)孩子的愛心和集體意識(shí)不是一朝一夕的事情,需要堅(jiān)持不懈的努力,需要不斷地探索和研究。我相信,只要我們每個(gè)家長(zhǎng)都把培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和愛心當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作,這個(gè)世界一定會(huì)越來越美好的!

于丹講座觀后感9

  今天我看了北大于丹教授的感恩講座,看了這個(gè)講座我深受感觸,講座的主題是感恩教育。

  于丹老師先講了孝道,說岳母刺字和周恩來敬母的故事,有一個(gè)人特別讓我感動(dòng),他為了救母親,偷偷給母親捐了一個(gè)腎。現(xiàn)在的小孩天天過著衣來伸手飯來張口的日子,但卻只知道家長(zhǎng)為自己付出一切,而不知道回報(bào)。有這樣一個(gè)故事,一個(gè)小女孩,因?yàn)楦改柑焯鞂欀鴳T著她,所以得了“公主病”,一次媽媽燒水時(shí)不小心把手燙傷了,此時(shí)小女孩正在看電視,媽媽就把燙傷的手伸到小女孩眼前,只聽小女孩嚴(yán)厲地哄到:“去、去、去,別擋著我看電視!”雖然這是一個(gè)看似很平常的小事,卻能反應(yīng)一個(gè)孩子的孝心。我覺得我在這方面做的就很好,我特別關(guān)心我媽媽,她要是哪不舒服,我就會(huì)想一切辦法讓她好一些。

  第二點(diǎn),于丹老師講的是發(fā)現(xiàn),她講了一個(gè)故事讓我記憶猶新:有一個(gè)老師找來了10名同學(xué),對(duì)同學(xué)說:“今天我們要走過一個(gè)小黑屋,一定要跟著我走,因?yàn)槟抢镉性S多機(jī)關(guān)!闭f完就帶頭走進(jìn)了小黑屋。進(jìn)了黑屋,伸手不見五指,同學(xué)們都緊跟著老師一直走到了頭。同學(xué)們想:這也沒什么難的啊!這時(shí)老師打開了燈,同學(xué)們嚇壞了。原來他們剛才走過的是一根獨(dú)木橋,獨(dú)木橋下竟是一個(gè)鱷魚池!老師讓同學(xué)們走回去,沒有一個(gè)人敢,在老師不斷催促下終于有兩個(gè)同學(xué)回去了。這時(shí)老師又打開四盞燈,同學(xué)們這才看清楚,原來鱷魚池上面有保護(hù)網(wǎng)。這時(shí)零零散散又過去幾個(gè)人可是最終還是有兩個(gè)同學(xué)沒過去。這個(gè)故事告訴我們,生活中遇到的事情要勇敢的面對(duì),要去發(fā)現(xiàn),只有不斷地發(fā)現(xiàn)才能看出生活中的另一面。有人說生活像一鍋燒開的水,每個(gè)人融入到生活時(shí)的態(tài)度都是不同的,有人會(huì)被生活給煮軟了,有人會(huì)被生活把內(nèi)心煮硬了,而有些人會(huì)融到生活這鍋開水里,像茶一樣讓生活有滋有味。

  父母給了我們生命,為我們默默地付出了一切,我們應(yīng)該孝敬父母,不要把父母的健康置之度外,做一個(gè)講孝道的好孩子,自己能做的事自己做,主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任,長(zhǎng)大后要主動(dòng)尋找機(jī)會(huì),而不是去等待機(jī)會(huì)。

于丹講座觀后感10

  那天聽于丹的講座,偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時(shí)候,現(xiàn)在想起來,大家在一起的時(shí)候,姥爺就經(jīng)常悄悄跟我說,你看,這里有這么多人,孔子說過一句話叫“三人行,必有我?guī)熝伞保@么些人里頭,肯定有能當(dāng)你老師的人,你去看看,你覺得他們誰對(duì)人特別有禮貌,誰特別博學(xué),誰做事特別麻利,你去看看誰能當(dāng)你的老師?小孩子嘛,我就這樣跑來跑去看,有的時(shí)候看到有些行為是好的,也有的時(shí)候看到的是不好的,就會(huì)跑回來問姥爺,說你看,有一個(gè)叔叔肯定不是老師吧。然后姥爺就會(huì)告訴我說,這也是老師啊,因?yàn)榭鬃诱f“見賢思齊,見不賢則內(nèi)自省”。你看到比你好的人,你要跟他一樣好,這是老師;但是見到不好的人,你要反省自己,你會(huì)不會(huì)跟他一樣不好,所以這也是一種老師。

  說到儒與道,中國哲學(xué)這兩大源頭,在我最初接觸的時(shí)候,是處于一種孩提的蒙昧狀態(tài),并沒有一個(gè)很明確的意識(shí)要去讀,要去記憶。所以《論語》對(duì)我來講是篤定的、真實(shí)的、親切的、溫暖的。

  讀經(jīng)典很有意思,開始會(huì)覺得簡(jiǎn)單,但讀來讀去,便應(yīng)了鄭板橋的那句話:“畫到生時(shí)是熟時(shí)!备形虻搅诉@一點(diǎn),那么,我們就能真正地從內(nèi)心敬仰圣賢。因?yàn)樗麄儾挥萌A彩的詞語,來讓大眾覺得一定要去膜拜,一定要去遠(yuǎn)離。他們不因自己的偉大而讓萬眾折報(bào),覺得不可企及。他們以自己的一種樸素的人格,讓大眾覺得,這些樸素的真理恒久不變。

  道在人心,道不遠(yuǎn)人,你總歸是能憑著生命成長(zhǎng)去接近的!墩撜Z》里提到“仁”的地方總共109處,這是整個(gè)儒家思想體系的核心。學(xué)生問老師什么是“仁”,老師的回答就是兩個(gè)字:愛人。真正的仁愛之心無非是“已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人??”這后來被孟子推演為“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。這也是孔子說的,他一生的理想無非是老者安之,朋友信之,少者懷之。這便是孔子的溫暖世道了。

  其實(shí)只要做到五個(gè)方面,那么這種仁愛就基本完成了:恭則不侮,生命有尊嚴(yán);寬則得眾,受眾人愛戴;信則人任焉,走得更長(zhǎng)久;敏則有功,打碎的罐子變寶貝;惠則足以使人,調(diào)動(dòng)他人積極性。

  我們以下代人的眼光來看“恭”和“寬”是教我們?cè)趺礃幼鋈说模靶拧焙汀懊簟笔墙涛覀冊(cè)趺礃幼鍪碌,“惠”是教我們(cè)趺醋龉俚,做人做事做官這就是我們現(xiàn)代人一生基本上要做的內(nèi)容,所以中國儒家的仁愛思想,我想他跟我們今天每一個(gè)人生命中的理想都會(huì)相關(guān),他讓我們有具體的做事的方法,在這個(gè)世界上找到自己的角色。

于丹講座觀后感11

  放假之前我們觀看了于丹為大學(xué)生進(jìn)行得講座,于丹教授極富人生哲理的話語,讓我們的心靈得到了一次很好的洗滌,使我深深感到,古人的一些行為準(zhǔn)則和至理名言在這天依舊有著其獨(dú)特的魅力。

  觀看于丹的講座,讓我領(lǐng)略到的是對(duì)自己的得失正確對(duì)待智慧,是一種用心的心態(tài),一種融入此刻生活中的理性道德。在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人的一生都難免有缺憾和不如意,但我們能夠透過改變看待這些事實(shí)的態(tài)度,以實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。于丹告訴我們,做為個(gè)人要能夠正確地應(yīng)對(duì)人生的遺憾不要一味的想不開,這樣只能加重你的痛,要盡可能地用自己高興的事情去彌補(bǔ)遺憾。一個(gè)人的一生中難免有些缺憾,這不是我們能夠改變的,但是我們能夠改變的是對(duì)待他們的心態(tài)。糾纏于缺憾中的人將失去更多的東西。只有正確的對(duì)待這些缺憾才能有所得。一個(gè)人總是后悔昨日的事,殊不知明天又要后悔這天的事。正確應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的不利方面,并透過自己的努力去克服不利,這是對(duì)待生活的態(tài)度。于丹教授告訴我們,當(dāng)我們遇到挫折時(shí)要用一顆寬容的心對(duì)待,效果會(huì)更好一些。

  于丹在講座中說出了一個(gè)故事:孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想!有的學(xué)生說要財(cái)富,有的說要做大將軍!也有的說要做隱士當(dāng)學(xué)生問到孔子時(shí):孔子說:老者安之,友者信之,少者懷子!意思就是說:能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你,小孩子長(zhǎng)大了都能想起你!意思是說:對(duì)父母孝順無非兩個(gè)是四個(gè):順意,色難!順從父母之意,對(duì)父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友,朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字!如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話!知足矣!每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候!孩子們

  天真無邪!當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí),能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)懷念之時(shí)!福也!以上就是孔子所說的三個(gè)愿望!透過這個(gè)小故事我感受到,古人的心其實(shí)與我們是相通的。對(duì)于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。于丹教授的這些觀點(diǎn),讓我們感到心靈的溫暖,能慰籍到人心靈的深處。

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