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守望一生觀后感

時(shí)間:2022-03-30 16:41:53 觀后感 我要投稿

守望一生觀后感15篇

  當(dāng)觀看完一部影視作品后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的守望一生觀后感,歡迎大家分享。

守望一生觀后感15篇

守望一生觀后感1

  今天我們看了一部電影,名叫《守望一生》他使我們所有人熱淚盈眶,它讓我們所有人深刻地認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè),它讓所有人都難以忘懷,歷歷在目。

  這個(gè)故事主要講了這樣的內(nèi)容:在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的村莊,有位鄉(xiāng)村教師,叫張?jiān)粕剑莻(gè)“孩子頭”,他把一生心血都用來照顧學(xué)生。為此,他的大兒子張海生病了都沒人照顧,成了風(fēng)濕性心臟病晚期,逝去了。他的妻子香蘭受不了刺激,得了精神病,也離開了人世,他悲痛欲絕。后來,他克服重重困難,在白發(fā)蒼蒼之時(shí),獲得了“燭光獎(jiǎng)” ……

  電影中有這樣一段劇情——張?jiān)粕皆谌胍箷r(shí),一手拿著扇子,一手用筆專心致志地批改作業(yè),絲毫沒有停下休息,額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠,夜以繼日?梢姡瑒≈械膹埨蠋熓嵌嗝淳礃I(yè),辛苦。然而,我們身邊的老師又何嘗不是這樣呢?

  每天,我們一人做一份作業(yè),全班五六十個(gè)同學(xué),老師就要批改五六十份作業(yè)。但老師們無怨無悔,不論是嚴(yán)冬,還是酷暑,都一如既往。早晨,老師早早來到學(xué)校,為我們傳授知識(shí);中午,老師們又開始批改作業(yè);晚上,她們又回到家中備課和安排明天計(jì)劃。

  其實(shí),劇中的張老師就是世界上千千萬萬教師的縮影,通過他的事跡,我感受到一位人民教師對(duì)學(xué)生深深的情,濃濃的愛,對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)愛與照顧,同時(shí)也感受到老師們的辛苦,不易和她們的平凡偉大。毫無置疑,我們身邊的教師奉獻(xiàn)了青春,奉獻(xiàn)了熱血,它們將全部知識(shí)毫無保留的灌輸給我們,把一生的心血花在了我們身上,又有多少時(shí)間關(guān)心家人、孩子?

  老師們?nèi)绱诵量、勞累,是為了什么?是為了金錢、榮譽(yù)嗎?若不是為了我們茁壯成長,為了祖國繁榮昌盛,她們有何必受這份苦、這份累呢?她們是人類靈魂的工程師,最可愛的人!她們每一個(gè)都是名副其實(shí)的“燭光獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)人!

  “春蠶到死絲方及,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師精神最好的寫照!妒赝簧罚褪亲屛覀円詢(yōu)異的成績來報(bào)答、感謝守望我們一生的教師吧!

守望一生觀后感2

  今天周末,我在家里通過電視看了一部電影?赐曛螅业难劭羿邼M了淚花,心中情不自禁對(duì)人民教師充滿了無限崇敬,這部電影就是《守望一生》。

  《守望一生》是倪榕導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的一部勵(lì)志教育題材的電影。電影主要講述了我們重慶市彭水縣一名鄉(xiāng)村代課老師張?jiān)粕降南冗M(jìn)事跡。張?jiān)粕嚼蠋熕氖暝钌嚼闲,面?duì)無數(shù)次的災(zāi)難,面對(duì)無數(shù)貧困的學(xué)生,他執(zhí)著地站在三盡講臺(tái),默默地奉獻(xiàn)自己的青春和生命。為了增長孩子們的知識(shí),他請(qǐng)人到學(xué)校給他們放電影,教室倒塌,他想盡一切辦法將教室重建起來。為了改善孩子們的生活,他將自己家里僅有的豬肉拿到學(xué)校,煮給孩子們吃,讓孩子們感受到家一樣的溫暖。張老師的兒子張海得了心臟病,本應(yīng)該寸步不離的照顧著兒子,可是張老師仍然天天按時(shí)到校上課,從未耽誤學(xué)生們的每一堂課。張海去逝后,他的妻子過于悲痛而精神失常,生活無法自理,張老師為了自己的學(xué)生不受影響,含淚將妻子綁在椅子上,堅(jiān)持到學(xué)校給孩子上課,把自己心中的悲傷一個(gè)人悄悄的隱藏。張老師的小兒子張松先是對(duì)父親只顧學(xué)生、不顧家人的行為很不理解,誤解很深,但到了后來,張松發(fā)奮圖強(qiáng)考上了重點(diǎn)大學(xué),也從心底理解了父親對(duì)孩子們的那份沉甸甸的責(zé)任。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。張老師為學(xué)生付出一切,就像在彭水鄉(xiāng)村夜晚點(diǎn)燃的一個(gè)火把,燃燒著自己,卻照亮了山村孩子求學(xué)的道路。有人說,老師是人類靈魂的工程師,扎根山區(qū)的張老師不就是祖國千千萬萬個(gè)靈魂工程師的縮影嗎?在我心中,張老師更像這個(gè)秋天窗外飄落下的一片銀杏葉子,它雖然綠色已經(jīng)褪盡,青春已經(jīng)枯竭,但它將化作春泥、化作養(yǎng)分,給那貧瘠大山的花朵、樹木奉獻(xiàn)生命的營養(yǎng)。

  張老師的品格、情懷和精神,如同那一片銀杏葉的金色,永遠(yuǎn)會(huì)在我的記憶中閃爍、閃爍。

守望一生觀后感3

  《守望一生》是一部具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力和現(xiàn)實(shí)教育意義的電影,它講述的是一名于70年代初參加工作,從事山區(qū)教育38年的鄉(xiāng)村代課教師張?jiān)粕降墓适隆?/p>

  張?jiān)粕嚼蠋熢谝淮问录绣忮肆嗣利惖摹跋闾m”后,他為學(xué)校無私付出的精神讓香蘭深深的愛上了他,并結(jié)為了夫妻生了兩小孩。后來,張?jiān)粕降拇髢鹤有『R驗(yàn)榈昧孙L(fēng)濕性心臟病,需要人照顧的時(shí)候,可張老師為了每一個(gè)孩子能學(xué)到知識(shí),為了每一個(gè)孩子能走出大山,為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢想,卻把更多的時(shí)間花在了自己的學(xué)生身上,讓小海的病情一拖再拖到了晚期,不幸離開了人世。香蘭也因孩子去世而精神失常,張?jiān)粕街荒苋掏磳⑾闾m綁在板凳上防止她亂跑。不理解父親的小兒子小松拋棄了父親,最后家破人亡的張老師仍舊以他的責(zé)任和善良愛護(hù)著他的學(xué)生。 直到XX年,張?jiān)粕讲艔拇n老師轉(zhuǎn)正,好事不僅如此,XX年,國家給教師實(shí)行績效工資,小松考上了重本,自己曾經(jīng)在學(xué)校教育過的孩子也有了重大的成就:曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師,小兒子小松手捧鮮花來看父親的演講......

  這部影片看完后,讓我敬佩張老師以愛立德、以德為本、教書育人的無私奉獻(xiàn)和忘我精神以及執(zhí)著的夢想,喜愛他的

  善良淳樸。我也渴望如張老師一般堅(jiān)守著我的教育事業(yè)。而我做不到忽視對(duì)家庭該承擔(dān)的那一份責(zé)任。也許張老師是無可奈何,而無暇顧及作為丈夫、父親的責(zé)任,所以張老師是偉大的,同時(shí)也有太多的遺憾。作為新時(shí)代的教師,我要以張老師為榜樣,盡責(zé)盡善;作為家庭的一份子,我愿用實(shí)際行動(dòng)填補(bǔ)你留下的那份遺憾,盡責(zé)盡孝。對(duì)家庭和教育事業(yè)都是不可卸下的責(zé)任,我要用雙手、雙臂托起這兩份責(zé)任,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

守望一生觀后感4

  今天我觀看了一部有教育意義并真實(shí)感人的電影,這部電影是根劇張宗茂的故事改編的,名字叫《守望一生》。

  這部電影主要講了一個(gè)代課的鄉(xiāng)村老師張?jiān)粕降氖论E。在一個(gè)貧困的山村里,有一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師張?jiān)粕剑鲆娏艘晃还媚锝邢闾m,香蘭被他無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,不久后結(jié)為了夫妻。倆人生下了兩個(gè)孩子,大兒子叫張海,二兒子叫張松,可后來,張?jiān)粕桨迅嗟臅r(shí)間花在了自己的學(xué)生的身上,就連張海生病了也不去醫(yī)院,兒子的病一拖再拖,不久后張海就因?yàn)榛剂孙L(fēng)濕性心臟病晚期而去世。厄運(yùn)接二連三,香蘭也因此得了精神病,不久后也離開了張?jiān)迫蛷埶,不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張?jiān)迫詈蠹移迫送鰠s依舊以作為老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任關(guān)愛自己的學(xué)生。 這所學(xué)校本來是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校,學(xué)生們的生活非常差,但張老師為了學(xué)生們的身體,偷偷地從家里帶肉來給學(xué)生們吃,擔(dān)心孩子們身體長不好會(huì)影響學(xué)習(xí)。這時(shí)的我被張老師的行為感動(dòng)著。我想:“張老師多么的無私啊,自己的工資也只有幾十元,自己

  都舍不得,什么好的都愿留給學(xué)生,視學(xué)生為兒女一樣,多么善良的一個(gè)人呀!”

  張?jiān)粕嚼蠋煘榱嗣恳粋(gè)孩子能學(xué)到知識(shí),為了每一個(gè)孩子能走出大山,為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢想,不管是貧窮還是富裕,是調(diào)皮還是懂事,他都用自己的汗水耕耘著別人的夢田,犧牲自己的利益,來完成偉大的教育事業(yè),讓學(xué)生們走出大山,過上美好的生活。

  這部影片看完后,讓我敬佩張老師的無私奉獻(xiàn)和他執(zhí)著的夢想,更喜愛他的善良淳樸。但是也要對(duì)家人多一份關(guān)愛啊!

守望一生觀后感5

  星期五下午,學(xué)校組織我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看了《守望一生》這部電影。影片中張老師感人的事跡深深印在我的腦海中,看完這部電影以后,我的心情久久不能平靜。

  這部電影主要講述了張老師38年如一日扎根山區(qū),一心撲在教育事業(yè)上,將自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),我非常敬佩。

  影片中有太多讓人感動(dòng)的情景。這是一個(gè)貧困山區(qū)的學(xué)校,學(xué)習(xí)條件和生活條件都非常艱苦,學(xué)生常常營養(yǎng)不良,張老師為了學(xué)生能夠健康成長,自己省吃儉用,把自己家的肉拿給學(xué)生吃;為了學(xué)生學(xué)到更多知識(shí),他常常深夜還在認(rèn)真地備課批改作業(yè);學(xué)生沒錢買學(xué)習(xí)用具,他用自己微薄的工資給學(xué)生買;為了護(hù)送學(xué)生過河,他自己差點(diǎn)被洪水卷走。張老師的這些行為感動(dòng)了我,我心里暗暗想著:張老師啊,張老師啊,你真像一位辛勤的園丁,精心培育著祖國的花朵!

  因張老師把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上,根本顧不上對(duì)家庭的照顧,他的母親多年癱瘓?jiān)诖,他的兒子小海因(yàn)榈昧诵呐K病,需要人照顧的時(shí)候,張老師卻把更多的時(shí)間花在了自己的學(xué)生身上,延誤了兒子的最佳治療時(shí)間,使他離開了人世。這時(shí)他的妻子也因失去孩子而過度悲傷神經(jīng)失常,最后也去世了,丟下了張老師。張老師面對(duì)一系列難以承受的災(zāi)難打擊,都咬緊牙關(guān)挺了過來,當(dāng)我看到這里,感動(dòng)得淚如泉涌,我想或許有人認(rèn)為張老師是個(gè)不孝子,或許認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)任的丈夫,可誰能體會(huì)到他內(nèi)心的痛苦。張老師啊,張老師啊,你真像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己!

  張老師盡心盡力地教育學(xué)生,無私奉獻(xiàn)的精神影響著他的一代一代的學(xué)生,我想他的學(xué)生長大后在自己崗位上一定也能像他一樣發(fā)光發(fā)熱。

  我和這些山區(qū)學(xué)生相比,我是多么幸福。上這么好的學(xué)校,過著無憂無慮的生活,還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)習(xí)張老師無私奉獻(xiàn)的精神,長大后為祖國的建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

守望一生觀后感6

  世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動(dòng)聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大,歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè),贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí),教師是不求回報(bào)的,他們就是偉大的園丁,祖國的花朵在他們手中培育,祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人,他與其他工作不同,肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任,教育我們長大做一個(gè)有用的人。

  而有一位可敬的鄉(xiāng)村教師卻是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛,用他被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

  這位教師就是《守望一生》里的主人公----張?jiān)粕健?/p>

  守著山里那巴掌大小的學(xué)校,是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個(gè)孩子能學(xué)到知識(shí),為了每一個(gè)孩子能走出大山,所以他守著大山里的每一個(gè)孩子,貧窮或是富裕,調(diào)皮或者懂事。而他呢,依舊是那頭老牛,用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。

  望不穿的大山,流不盡的江水;春去秋來,花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園,等到他白發(fā)蒼蒼,能望見滿園蒼翠,這就是他日夜的盼望。也許是山太高,他才渴望望得更遠(yuǎn),而忘記了身后傷痕累累的家,忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了,他的家人才望不見他疲憊的面容和堅(jiān)定的目光。

  啊!張?jiān)粕嚼蠋熣f孩子們是未來祖國的棟梁,而他就是孩子們夢想的脊梁!在他失去親生兒子的時(shí)候,他說學(xué)生們就是他的`子女。是的,一日為師終生為父。張?jiān)粕嚼蠋煵粌H是一名偉大人民教師,他更是一位父親!他別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生;他別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,張?jiān)粕嚼蠋煈阎鴮?duì)黨,對(duì)人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠,踏出他人生亮麗的軌跡!

  春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。

  有人說:師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人祟敬。但?dāng)我看完這部電影后我要說:師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。

  守望一生觀后感教育電影守望一生觀后感

守望一生觀后感7

  有這樣一個(gè)人,它就像一把傘,撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉,流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽光,溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),他就是張?jiān)粕健?/p>

  他讓孩子們看上了電影,學(xué)到了知識(shí),他教會(huì)了孩子們做人、處事,他為學(xué)校奉獻(xiàn)了他的青春年華、美滿家庭,只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來,讓學(xué)校建設(shè)得更好。他的妻子說:在他心里,學(xué)校比什么都重要,他的兒子說:爸爸的眼里只有學(xué)生,不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中,就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上,根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著,多么的大公無私,多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊!

  妻子和兒子相繼離世,給張老師留下了對(duì)他們一輩子也說不完,道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊,并沒有使他消沉,而是愈戰(zhàn)愈勇,最后打敗了它們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對(duì)他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。

  隨著時(shí)間的流逝,他的臉上有了歲月的痕跡。有人說,“歲月像把刀,刀刀催人老”,可我認(rèn)為,張老師永遠(yuǎn)都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了,頭發(fā)也花白了,皺紋也增多了,沒有改變的只剩下了他對(duì)教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒,照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

  沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生,是他守望了一生的幸福與希望。

  他是一位平凡而又偉大,淳樸而又執(zhí)著,無私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!

守望一生觀后感8

  看完了《守望一生》這部電影,我熱淚盈眶,明白教師是多么的不容易,我們要向每一位普通而又不平凡的老師致敬。

  這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的:

  從前,在一個(gè)被大山環(huán)繞、綠樹懷抱著的一個(gè)小村莊,因?yàn)樽鲟l(xiāng)村教師的“爺爺”為了保護(hù)孩子們而滾下了山崖,臨終前,他對(duì)“父親”說了一句“別放下這里的孩子!”“爺爺”最后表達(dá)了一種情感,對(duì)小孩子的喜愛。這個(gè)“爸爸”就是張?jiān)粕,他辭去了醫(yī)生的工作,當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。

  其中有一個(gè)事讓我深深感動(dòng),張?jiān)粕嚼蠋熓且粋(gè)“孩子頭”,日夜為孩子們著想,他的大兒子小海得了心臟病,但他因?yàn)閷W(xué)校的事情很忙,所以小海的病一而再,再而三地被拖住,而拖成了心臟病晚期,最終身亡。后來妻子香蘭因?yàn)閮鹤铀廊ィ驳昧司癫,但學(xué)校的事情很忙,張?jiān)粕桨严闾m給捆起來了,最終她也身亡了。

  電影里還有這樣的劇情:一個(gè)三更半夜,張?jiān)粕礁淖鳂I(yè),一疊厚厚的作業(yè)本,一點(diǎn)兒微弱的光,一顆顆飽滿的汗水,從頭上滴到了地下,還扇著扇子,我們的老師也何曾不是這樣的?

  每天,我們的老師改著我們49個(gè)學(xué)生的作文、作業(yè),連中午午睡的時(shí)候也要抽出一塊時(shí)間來給我們改作業(yè);上午還要給我們講課;晚上,還要給我們準(zhǔn)備明天的課程。

  張?jiān)粕胶臀覀兊睦蠋熞粯,自己一點(diǎn)一點(diǎn)地變老,卻把知識(shí)傳授給我們,所有的老師像大樹,而我們就是他們滋潤著的小花,老師也將青春獻(xiàn)給了我們。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是贊美每一個(gè)老師的話,我們只能用努力學(xué)習(xí),考上好成績來報(bào)答老師對(duì)我們的愛。

守望一生觀后感9

  有那樣一個(gè)人,它如同一把傘,扛起了孩子們的理想;他如同一股甘泉,流到了孩子們的心底;他如同一縷陽光,溫暖了孩子們的全球。他把一生都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育工作,他便是張?jiān)粕健?/p>

  他讓孩子們看到了影片,學(xué)得了專業(yè)知識(shí),他教會(huì)了孩子們?yōu)槿颂幨、為人處事,他為院校無私奉獻(xiàn)了他的美好年華、幸福家中,只以便讓孩子們有一個(gè)光明的未來,讓學(xué)校建設(shè)得更強(qiáng)。他的妻子說:在他內(nèi)心,院校比全都關(guān)鍵,他的孩子說:父親的眼中僅有學(xué)生,不管不顧家。這也使我們看到了張老師為院校一心一意努力的不求回報(bào)的心。他以便讓應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生可以升極好中學(xué),就把自己所有的活力放到了院校和學(xué)生上,壓根無論家中的事。他是多么的的執(zhí)著,多么的的大義凜然,多么的的竭盡所能為學(xué)生考慮!

  妻子與兒子陸續(xù)離逝,給張老師留有了對(duì)她們一輩子也聊不完,道不絕的無窮的追悔和追思。日常生活和精神實(shí)質(zhì)上的極大嚴(yán)厲打擊,并沒有使他低落,只是愈戰(zhàn)愈勇,最終擊敗了他們。他堅(jiān)定的信念、執(zhí)著追求完美的膽量、在窘境眼前絕不低頭的氣魄令我對(duì)他造成了溢于言表的敬畏之心與欽佩。

  伴隨著時(shí)間的流逝,他的臉部擁有時(shí)光的痕跡。有些人說,時(shí)光像把刀,刀刀催人老,可我覺得,張老師始終是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已駝了,秀發(fā)也斑白了,皺褶也增加了,沒有更改的只剩余了他對(duì)教育科研的激情。它用自身很弱的光輝,照亮了孩子們向前的路面;照亮了孩子們普普通通的理想;照亮了孩子們幸?鞓返娜松缆。

  沒有啥事可以難住他;沒有啥事可以使他挫折;沒有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和學(xué)生,是他守望先鋒了一生的幸福快樂與期待。

  他是一位普普通通而又杰出,樸實(shí)而又執(zhí)著,不求回報(bào)而又固執(zhí)己見的鄉(xiāng)村教師!

守望一生觀后感10

  我是飽含熱淚看完這部電影的!妒赝簧分v述的是一位一生扎根在大山里的鄉(xiāng)村教師――張?jiān)粕降墓适隆_@個(gè)張老師非常喜歡自己的學(xué)生,有一點(diǎn)工資就幫學(xué)生買文具和課本,有一點(diǎn)肉就拿出來改善學(xué)生生活,他一心撲在教育事業(yè)上,從而忽略了自己的家庭和自己的孩子。

  當(dāng)我看到孩子的家長不理解,罵老師的惡劣態(tài)度,而張老師卻無怨言的只為孩子考慮時(shí),我震動(dòng)了;看到下雨天,張老師毫不猶豫冒雨送孩子回家時(shí),我感動(dòng)了;當(dāng)看到張老師的兒子得了絕癥,耽誤了治療而死亡,妻子又得了失心瘋時(shí),我流淚了;當(dāng)看到張老師為了畢業(yè)班的孩子把妻子捆在家里繼續(xù)上課時(shí),我心痛了。這樣一位老師,就像一把傘,撐起了山里孩子的夢想,就像一股清泉流進(jìn)了孩子的心田,就像一縷陽光溫暖了孩子的世界。這樣一位老師,怎么能不讓我們肅然起敬,為他豎起大拇指。

  其中我最感動(dòng)的還是張老師的堅(jiān)持。他只是一個(gè)很普通的代課老師,每月工資也不多,環(huán)境又異常惡劣,他卻從青春年華到白發(fā)蒼蒼,一直堅(jiān)守著他的學(xué)生和校園,他把學(xué)生當(dāng)成了自己的兒女,把校園看成了他的家,或許在妻子的眼中,他不是一位好丈夫,在他兒子的眼中,他也不是一個(gè)好爸爸,但在學(xué)生們的眼中,他一定是一個(gè)好老師,好父親。他一直夢想著帶孩子們走出大山,他就幾十年如一日的堅(jiān)持著。當(dāng)何曉燕師范畢業(yè)回來實(shí)習(xí)時(shí),鄧七斤從美 國學(xué)成歸來時(shí),他的夢想成真了,他的堅(jiān)持有了回報(bào)。

  影片中有一個(gè)特寫,鏡頭我特別觸動(dòng),就是學(xué)校買回第一臺(tái)電視時(shí),十幾個(gè)孩子瞪著那圓溜溜的大眼睛,全神貫注地盯著屏幕,他們好奇而渴求。想想現(xiàn)在的我們生活是多么幸福,多么美好,有寬闊整潔的大操場,有寬敞明亮的教室,有高科技的投影儀………我們學(xué)習(xí)的一切條件都是他們不可超越的,他們卻能在那么艱難的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以,我們就沒有理由不努力學(xué)習(xí)了。因此,我們一寧要珍惜身邊的一切,把握每分,每秒,努力學(xué)習(xí),長大后要做一個(gè)像張老師一樣對(duì)國家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

守望一生觀后感11

  他別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生;你他別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日。他懷著對(duì)黨,他人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!

  在一個(gè)偏僻而落后的鄉(xiāng)村里,有一名代課老師,他叫張?jiān)铺臁R淮,他?qǐng)人來簡陋的教室給學(xué)生們放電影。正當(dāng)電影精彩時(shí),悲劇發(fā)生了——教室瞬間倒塌!他們都沒受什么大傷,但唯一的教室,毀了!為了能讓孩子們繼續(xù)上學(xué),繼續(xù)學(xué)知識(shí),張?jiān)铺煜氡M一切辦法,終于讓新的教室立起來。十年后,張?jiān)铺斓膬蓚(gè)孩子已有十多歲了,大兒子叫張海,小兒子叫張松。張?jiān)铺斐3S米约杭业臇|西補(bǔ)貼學(xué)生,要不是妻子養(yǎng)豬賣麻繩,他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的生計(jì)。生活總是這么戲劇性,張海不幸患上了風(fēng)濕性心臟病,并且還是晚期。醫(yī)生說他的日子不多了。可作為父親,張?jiān)铺觳]有留下來陪兒子,而是回到教室,繼續(xù)做孩子們敬愛、唯一的張老師。張海病逝后,張?jiān)铺斓钠拮右虮瘋^度,發(fā)瘋?cè)ナ,張松也恨透了這個(gè)心中“沒有家”的父親。面對(duì)重重打擊,張?jiān)铺毂从^,但為了學(xué)生,卻只能默默忍受。多年后,張?jiān)铺旖K于轉(zhuǎn)正,成為了真正的老師,也算完成了妻子的遺愿,張松也很爭氣的考上了重點(diǎn)大學(xué),明白了父親的艱辛,父子之間的鴻溝終于消失。zuowen。頂點(diǎn)作文。

  鄉(xiāng)村的教師是偉大的,是美麗的,是可敬的。我知道自己沒有張?jiān)铺炖蠋熌敲磦ゴ,但是只要我還在這個(gè)位置上,我就會(huì)盡我自己最大的力量幫助孩子們走出山里。我會(huì)以他為榜樣的。

守望一生觀后感12

  學(xué)校組織全體教職工觀看電影《守望一生》,自己深受觸動(dòng)的同時(shí)也受到了一次精神上的洗禮。

  電影中鄉(xiāng)村教師的原型張宗茂扎根山區(qū)教育,甘于清貧、默默奉獻(xiàn),他如同稻草人,守望著山區(qū)教育這片稻田,守護(hù)著山區(qū)孩子們受教育的權(quán)利。

  張宗茂老師1973年參加工作,從事山區(qū)教育38年。他的筆記本上記著38年來教的每一個(gè)學(xué)生的情況,包括來自哪個(gè)村社、每次作業(yè)完成情況、考試成績……事無巨細(xì),全都一清二楚。他發(fā)動(dòng)村民修起一所學(xué)校,他把100多名輟學(xué)的孩子拉回教室。他的大兒子和妻子相繼因病去世,他把妻子葬在自己每天上班要經(jīng)過的路邊,他想讓妻子知道,他一直在做自己應(yīng)該做的事情。20xx年9月,張宗茂退休了,但由于山區(qū)條件艱苦,沒有老師到村小任教,他又回到了講臺(tái)上。

  作為一名年輕的教師,我剛剛度過了工作的第一個(gè)年頭,我也從電影中張老師和學(xué)生們的生活中獲得了很多的感悟。學(xué)生們用泥巴為他做了一個(gè)生日蛋糕,我也差點(diǎn)落淚,我也想到了自己的學(xué)生。原來二年級(jí)的學(xué)生我不繼續(xù)教了,很多人碰見我,都會(huì)問我:“你為什么不教我們了呀?”,我總是不知道怎樣回答,一天有一個(gè)小男孩問我:“要花多少錢,能把你買回來呢?”他說得很真誠,并沒有一點(diǎn)兒玩笑的意味。我想,你若坦誠對(duì)學(xué)生,他們便真誠待你;你若真心愛學(xué)生,他們便愛你更深。

  張宗茂老師的事跡讓我想到了一首歌的歌詞“跌入黑暗,墜入深淵,沾滿泥土的臉;沒有神的光環(huán),握緊手中的平凡;此心此生無憾,生命的火已點(diǎn)燃!

  他不是神,也沒有神的光環(huán),但他像神一樣,堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育的平凡。

守望一生觀后感13

  你,為了你的學(xué)生省吃儉用獻(xiàn)出自己微薄的工資;你,為了學(xué)生既是老師又是醫(yī)生、廚師、建筑工等各種需要你的角色;你,為了學(xué)校和孩子可以放棄家里的一切,哪怕是你的親生兒子和一輩子相依相守的愛人;你,像黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的燭光點(diǎn)燃了大山里孩子們的希望;你,用你的信念編織著你的教育夢想;你,為了自己的信念一直默默守望一生。

  一生,一生呀,你在那望不穿的大山里,流不完的江水旁,經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)春去秋來,花落花開。你把希望的種子播灑在半畝校園,等到你白發(fā)蒼蒼,能望見滿園蒼翠,這就是你日夜的盼望。你,用你的一生向我們?cè)忈屃松拈L度和厚度。

  有幸觀看了你的故事,在無數(shù)次的的感動(dòng)中受到了一次心靈的洗禮,重新感悟了生命的意義、工作的意義、從教的意義。在這個(gè)物流橫欲的時(shí)代,許多人找不到自我,生命中追求財(cái)富與享受,工作中追求利益與權(quán)力,忘記了信念,忘記了理想,忘記了生命的意義。我沐浴著新時(shí)代的朝霞,雖不能如你般有著如此高貴的品格,但我會(huì)腳踏實(shí)地地去工作,不馳于空想,不鶩于虛聲;我會(huì)認(rèn)真上好每一節(jié)課,愛著我可愛的孩子們;我會(huì)在工作的同時(shí)照顧好我的家庭,讓你的遺憾不再重演。

  人的一生是短暫的,消瞬即逝。好比天上的流星,來去匆匆。徒留那道光輝的路線,在不久之后就會(huì)黯然失色,接著消失殆盡。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。人這一輩子,多做一點(diǎn)不會(huì)吃虧的,因?yàn)樽隽四銓W(xué)到更多的東西。沒有回報(bào)也不會(huì)影響你,因?yàn)榻?jīng)歷了你會(huì)成長更快。

守望一生觀后感14

  一只只小雛鷹在他的關(guān)懷下成長,在他的照料下前行,在他的守望下翱翔。他,用汗水澆灌著一批批待開的花蕾綻放,這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師,他就是張?jiān)粕健?/p>

  這為可親可敬的鄉(xiāng)村好老師,為了讓一個(gè)個(gè)孩子走出大山,他無私奉獻(xiàn)。在一次看電影時(shí),教室意外垮塌,他為救一個(gè)小孩被砸傷了頭還被冤枉,但張老師依然愛著他的學(xué)生。為重建校園,他努力組織捐款為學(xué)生們重新修健了一座校園。他送走了一批批的學(xué)生走出大山。在他的大兒子生病時(shí)為了學(xué)生們,讓兒子的病一直拖下去,最后離去。而他的妻子也因此精神失常而去世,誤會(huì)了他的兒子也丟下了他離開。

  這部影片的情節(jié)讓十分感動(dòng),張老師送一個(gè)個(gè)學(xué)生過河,回家。擔(dān)心一個(gè)小朋友坐石頭上冷,把板凳給他坐。這樣一位普通而平凡的代課老師,卻這般愛護(hù)自己的學(xué)生,擔(dān)心孩子的身體不好,還從家里帶來了肉給孩子加餐。妻子和兒子相繼離去,給張老師生活和精神上的巨大打擊,并沒有使他消沉,他堅(jiān)定的信念,執(zhí)著追求的勇氣,在困境面前絕不低頭的氣魄令我對(duì)他無比的敬畏與佩服。老師對(duì)學(xué)生的愛,更像是父母對(duì)子女的愛呀,張老師為了這些學(xué)生付出了多少的愛與心血呀!

  張老師為了讓每一個(gè)山里孩子能走出大山,去完成自己的夢想,不管是貧窮與富裕,是調(diào)皮還是乖巧,他都用汗水去澆灌別人的夢想,用自己的利益,讓學(xué)生們從此過上美好的生活。他用對(duì)學(xué)生的傾情付出時(shí)刻感動(dòng)著我,時(shí)刻提醒我們要珍惜眼前來之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí),時(shí)刻教育我們要懂得奉獻(xiàn),而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的條件來努力學(xué)習(xí),為祖國無私奉獻(xiàn)吧!

守望一生觀后感15

  你對(duì)不起你自己!

  深山一待就是38年,

  38年天天翻山越嶺去上課,

  38年苦口婆心挽留輟學(xué)孩子,

  38年求爺告奶籌錢興建學(xué)校,

  38年節(jié)衣縮食為學(xué)生墊上學(xué)費(fèi),

  38年彎腰駝背改作業(yè)種地挑水做飯,

  大山里的一輩子,

  從未體驗(yàn)過輕松舒適,

  從未享受過瀟灑自在,

  你對(duì)不起你自己!

  你對(duì)不起父母妻兒!

  你醉心于自己所熱愛的教育事業(yè),

  你沒能讓父母健康長壽,含飴弄孫地安度晚年,母親在癱瘓不久后病故;

  你沒能讓妻子跟你過上安逸富足、無憂無慮的幸福生活,妻子患精神分裂十年后寂然離世;

  你甚至沒能讓自己孩子健康快樂地長大成人,兒子在花季的年齡因病夭折。你對(duì)不起你的父母妻兒!

  實(shí)實(shí)在在,你對(duì)不起自己的親人和你自己!可你一生的付出都獻(xiàn)給了誰?

  你對(duì)得起彭水縣龍溪鄉(xiāng)水田村一撥又一撥的孩子!

  “我們這個(gè)地方實(shí)在是太偏了,別的老師不愿意來,一會(huì)兒換一個(gè)老師,孩子們也覺得沒有盼頭。我安心教書,他們才能安心讀書!蹦氵@樣說,也這樣做了。

  你對(duì)得起這小小山村!

  “我們山區(qū)窮,我就是想讓這里的孩子多學(xué)些知識(shí),多改變這里的面貌。知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富,相信你的愿望定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  如豆的幽光,也能照亮一尺見方,也能溫暖弱小心靈。

  你對(duì)得起“燭光”的贊譽(yù),你為“教師”這職業(yè)鍍上了金光!

  一生的守望,一生的追求,風(fēng)風(fēng)雨雨已在生后。

  一生的守望,一生的奮斗,滿山紅葉飄在心頭。

  向你致敬!

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