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【熱門】一個(gè)都不能少觀后感11篇
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家整理的一個(gè)都不能少觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)都不能少觀后感1
一部影片,一個(gè)故事,一份責(zé)任,一種感動(dòng)。
今天,我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》,它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課老師魏敏芝的故事,她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人,今年才十三歲。因?yàn)楦呃蠋熣?qǐng)假回家探病才來(lái)到了水泉村小學(xué),這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班,班里的學(xué)生一到四年級(jí)的都有,共二十八個(gè)學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué),由于母親生病,他家人帶著他輟學(xué)到城里去打工。魏老師從學(xué)校一直到(知道以后,只身一人到)城里去找張慧科,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了他,把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科,因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個(gè)月的課,而她或許是為了高老師臨走之前的一句話:“這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生,再也不能少。!”我想:這就是責(zé)任所帶來(lái)的動(dòng)力吧!
在這部影片中,最令我感動(dòng)的是魏老師為了找張慧科在街頭上四處尋找,廣播找人,貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒(méi)有找到張慧科。她渴了,就喝街邊的自來(lái)水;餓了,就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人,告訴她應(yīng)該去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處叼難她,不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒(méi)有就此放棄,在大門外等了三天三夜(一天一夜),而且她見(jiàn)到每個(gè)從里面走出來(lái)的人就問(wèn):“你是不是臺(tái)長(zhǎng)?你是不是臺(tái)長(zhǎng)?”最終,她終于見(jiàn)到了臺(tái)長(zhǎng),并上了電視,在圓圓的鏡頭面前,她流下了眼淚,說(shuō)了一席讓人感動(dòng)不已的話:“張慧科我好想你,你在哪里?”
最終,魏老師找到了張慧科,一起回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學(xué)。是啊,付出了或許才會(huì)有回報(bào),可不付出注定一無(wú)所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏老師一樣,為了一句話,為了一個(gè)孩子,付出那么多艱辛和勞累呢?
因此,我希望所有的貧困學(xué)子都能過(guò)上幸福的生活,也希望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返校園。
一個(gè)都不能少觀后感2
一天,我在電視上觀看了《一個(gè)也不能少》的影片。雖然影片沒(méi)有歐美大片那樣惹人看,但它卻有另一種強(qiáng)大的力量震撼著觀眾--那就是責(zé)任的分量。
片中主人公--鄉(xiāng)村民辦小學(xué)教師魏敏芝到水泉小學(xué)代課,學(xué)校里只有28名學(xué)生,她的責(zé)任就是在她代課期間保證28名學(xué)生都能上學(xué)。在她任教過(guò)程中,有兩名學(xué)生由于家庭困難上不起學(xué)而退學(xué)到城里打工。魏老師憑著一股強(qiáng)大的精神力量竭力找回退學(xué)的兩名學(xué)生。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦:徒步走到城里,四處尋找,張貼尋人啟事未有結(jié)果后,終于在電視臺(tái)的幫助下找到失學(xué)的學(xué)生,并由此得到了社會(huì)各界的關(guān)注。
我想,是一種巨大的力量在鼓舞著她。記的影片中有這樣一個(gè)情節(jié):高老師在去省城辦事老師正是牢記這一囑托,激發(fā)了內(nèi)心的責(zé)任感,才使以后一系列的“壯舉”成為現(xiàn)實(shí)。前留下了這樣一席話:“這里的28名學(xué)生是全村的希望,在我回來(lái)前,一個(gè)也不能少!”魏老師正是牢記這一囑托,激發(fā)了內(nèi)心的責(zé)任感,才使以后一系列的“壯舉”成為現(xiàn)實(shí)。
影片放完了,而我依然沉浸在那一幕幕感人淚下的情節(jié)里。我為一名年齡幾乎和我大小的女代課老師為了找回輟學(xué)學(xué)生歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的強(qiáng)烈責(zé)任心所感動(dòng);為60多歲的老教師為了貧困山區(qū)小學(xué)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)數(shù)十載的敬業(yè)精神作感動(dòng);為28名貧窮山區(qū)小學(xué)生在四面漏風(fēng)的艱苦學(xué)習(xí)條件下依然刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng);為幫助代課老師回找輟學(xué)孩子的社會(huì)眾多好心人所感動(dòng);叵胛覀兩顚W(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中,有茅老師等這樣一批耐心負(fù)責(zé)的好老師教我們,可我們卻不能充分珍惜這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),我的視線已被淚水模糊 。
一個(gè)都不能少觀后感3
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)客廳的落地窗照到沙發(fā)上,此時(shí)我正被電影《一個(gè)都不能少》深深地感動(dòng)著……
13歲的魏敏芝,擔(dān)任了水泉小學(xué)的代課老師。為了找到去城里打工的張慧科,讓他重返校園,這位小老師歷經(jīng)了艱辛。為了籌到車票錢,她帶領(lǐng)學(xué)生去磚廠搬磚;為了去城里,她徒步走了幾十公里;為了省錢,她徹夜未眠,寫了100張尋人啟示;為了找電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),她在電視臺(tái)門口等了一天,渴了喝自來(lái)水,餓了吃人家的剩飯……她心中只有一個(gè)信念,“一個(gè)都不能少”!這是當(dāng)初她對(duì)高老師的承諾。
因?yàn)樾∥豪蠋熦?fù)責(zé)、執(zhí)著,同學(xué)們漸漸地接納她、信任她、崇拜她。盡管她只有小學(xué)畢業(yè),但是他有強(qiáng)大的吸引力,像一塊吸鐵石一樣,把學(xué)生團(tuán)結(jié)在她身邊。這樣的老師,才是真正的好老師!
當(dāng)她一次又一次問(wèn)素不相識(shí)的人“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎”的時(shí)候,我感動(dòng)了;當(dāng)她在電視鏡頭前流著淚呼喊:“張慧科,你在哪里,我找了你三天三夜了!钡臅r(shí)候,我感動(dòng)了。小魏老師對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài),深深地感動(dòng)了我。
看完電影,我陷入了沉思。在我們身邊也有許多這樣的老師!他們平凡普通,卻在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),他們把滿腔的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生們,把自己的青春年華,畢生心血都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的沈老師,她為了讓我們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣,一遍又一遍地糾正我們打等號(hào)不用直尺的壞習(xí)慣。追求完美的吳老師總是教育我們做事要一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。我們一份份工工整整的作業(yè),浸透著吳老師的多少心血啊!
老師的盡職盡責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn),把每個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子,這不是愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)嗎?老師啊,老師,我今天終于懂你了!
教師節(jié),我為老師做了精美的賀卡,上面寫上了最優(yōu)美的詩(shī)句“您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青少年的靈魂……老師啊,老師祝您桃李滿天下!祝您教師節(jié)快樂(lè)!”
一個(gè)都不能少觀后感4
這是部十分感人的電影,講的是:在一個(gè)很貧窮的村子里,有一位叫魏敏芝的代課老師,她答應(yīng)原來(lái)的老師,同學(xué)一個(gè)都不能少。結(jié)果,先后少了兩個(gè)同學(xué)。在自己帶的28名同學(xué)的幫忙下,魏老師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,最后找到了那兩名同學(xué)的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲,比我們大不了多少,還只能算是個(gè)大孩子而已,但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾!農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識(shí)廣,因而常被一些人認(rèn)為:“不懂事兒”。但是,作為一個(gè)普通人,她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求,這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上,是找不到的。公會(huì)名字大全霸氣
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角,但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí),出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)刻,然而:辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅(jiān)定,堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí),這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí),已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了,因此,必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。
所有的孩子就應(yīng)都跟我們一樣,有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)!——一個(gè)都不能少!這,也許是影片真正要告訴我們的,也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛(ài)心去做的事。
一個(gè)都不能少觀后感5
星期日,爸爸給我看了一部特別感人的電影,這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》,其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。
在一個(gè)貧窮的山區(qū),有一位高老師因家里有事需要請(qǐng)26天假期,在這段時(shí)間里的,他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之,讓她來(lái)教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù),非常感人,比如:有一位叫張衛(wèi)科的學(xué)生,因?yàn)榧依镓毨,心里想著到城里去打工賺錢,在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師同意的情況下,就私自離開(kāi)村莊到城里去,當(dāng)魏老師得知消息后,心里萬(wàn)分焦急,她最后決定自己借錢到城里去尋找張衛(wèi)科。到了陌生的城市,她呆呆地站在街道上,無(wú)助地看著繁華的街道,奔馳的車輛,擁擠的人群,她也不知道如何去尋找張衛(wèi)科,她絞盡腦汁地想了許多辦法,可仍無(wú)濟(jì)于事,最后在好心人的指點(diǎn)下,通過(guò)電視臺(tái)終于找到失蹤的張衛(wèi)科同學(xué)。
看了這部電影,我內(nèi)心很震撼,魏老師只有13歲,她的年齡比我還要小,她不但承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任,還能做到了一個(gè)優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對(duì)魏老師說(shuō):“雖然您是一個(gè)代課老師,但您是一個(gè)很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,學(xué)生少了一個(gè),本來(lái)您并沒(méi)有義務(wù)一定要去尋找,您可以不管他的,可您并沒(méi)有這么做,而是自己借錢,風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來(lái)了,這份愛(ài)心和勇氣很值得我學(xué)習(xí),如果是我,我不一定做得到,我也許沒(méi)有這份勇氣,因?yàn)樵谀侨松夭皇斓拇蟪鞘欣,我?huì)感到恐懼,寸步難行,不要說(shuō)去找人了,平時(shí)我連自己也照顧不好,缺乏獨(dú)立生活的能力。作為13歲的女孩來(lái)說(shuō),我想您也一樣會(huì)有平常女孩子們通常的缺點(diǎn),但您就是憑借著灼熱的愛(ài)心,堅(jiān)定的信念和勇氣,克服了這些困難,取得勝利。
通過(guò)這部電影,我內(nèi)心感觸很大,我也默默地下定決心,我要向魏老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那份強(qiáng)烈的愛(ài)心,那份堅(jiān)定的信念,那份神圣的責(zé)任感,不斷鍛煉自己,增強(qiáng)信心,讓自己茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)都不能少觀后感6
記得曾看過(guò)張藝謀導(dǎo)演的一部電影《一個(gè)都不能少》。在電影中,高老師囑咐代課教師魏敏芝說(shuō):“教育對(duì)每一個(gè)孩子都十分重要,要想辦法讓來(lái)上課的孩子一個(gè)都不能少!笨稍谀莻(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地方,還是有的孩子因家境困難,因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。年僅13歲的魏老師恪守著自己的承諾,想方設(shè)法終于讓所有的孩子一個(gè)也沒(méi)有少……看完了電影,我雖為魏老師的敬業(yè)精神所感動(dòng),但也有些不以為然,當(dāng)人們還在受著衣食住行的困擾之中,是否接受教育并不是最重要的。
后來(lái),在課本上學(xué)習(xí)了“教,上所施下所效也;育,養(yǎng)子使其善也”。才真正領(lǐng)悟到教育的含義。感受到教育是一種力量,更是改變?nèi)说拿\(yùn)和開(kāi)啟未來(lái)大門的鑰匙。在接受教育中,讓人們獲得知識(shí),增長(zhǎng)能力。否則就如同無(wú)人過(guò)問(wèn)的植物,難以適應(yīng)發(fā)展變化的社會(huì)。教育對(duì)一個(gè)國(guó)家也同樣到關(guān)重要,沒(méi)有了教育,科技就不能發(fā)展,經(jīng)濟(jì)就不能繁榮,社會(huì)也無(wú)法進(jìn)步。雖然,現(xiàn)在我們國(guó)家的教育水平有了長(zhǎng)足的發(fā)展,但和發(fā)達(dá)國(guó)家相比,仍有較大的差距,而且就我們國(guó)家自身來(lái)說(shuō),教育的發(fā)展也相當(dāng)不平衡,經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū),很多孩子都無(wú)緣于學(xué)校,無(wú)緣于教育!耙粋(gè)也不能少”這個(gè)責(zé)任是多么的重大,任務(wù)是多么的艱巨!
為此,我們這些生活在幸福家庭的孩子們都應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),自覺(jué)接受教育,長(zhǎng)大后真正為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。讓我們?cè)诮逃懈惺苄腋5纳,憧憬美好的未?lái)。
一個(gè)都不能少觀后感7
《一個(gè)也不能少》中主人公魏毓芝老師與學(xué)生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局,幾乎是影片的全部?jī)?nèi)容,而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來(lái)了。
作為一個(gè)老師,魏毓芝有自身的缺點(diǎn),然而作為一個(gè)人卻有著這些缺點(diǎn)如何也遮掩不住的閃光點(diǎn)。我們很容易想到不能成為一個(gè)合格的純粹意義上的人,而能成為一名合
格的教師 ,反之,則是符合邏輯的。 給人印象最深刻的是她那種盡職盡責(zé)、不達(dá)目的'不罷休、一條道走到黑的精神。這對(duì)于全社會(huì)各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導(dǎo)意義嗎?對(duì)于那些在生活工作中對(duì)事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來(lái)講,不是極具規(guī)勸意義嗎?
影片中“全班二十八個(gè)人,一個(gè)也不能少”的語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)很好地體現(xiàn)了主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。因?yàn)榘焉芰堪l(fā)揮到極致去實(shí)現(xiàn)自己的信念的精神總是讓人佩服且感動(dòng)的,試想在現(xiàn)實(shí)生活中用這樣誠(chéng)實(shí)和頑強(qiáng)的態(tài)度對(duì)待實(shí)際困難的又有幾人呢?尤其是改革開(kāi)放以來(lái),人民生活水平的迅速提高、物質(zhì)文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。他們以此為由游戲人生、思想腐化、生活糜爛,卻有著動(dòng)人的哲言:今朝在酒今朝醉,明日有人送上來(lái),吃喝嫖賭樣樣會(huì),不枉人間走一回?纯,多么瀟灑,多么豁達(dá),在揮霍浪費(fèi)上面心比金堅(jiān)、勢(shì)不回頭、大義凜然得讓人心碎,比革命時(shí)期為人類共同理想奮斗而被捕就義前的烈士們還要慷慨得多。孰不知只會(huì)享受不會(huì)創(chuàng)造的頭腦總是讓人感覺(jué)十分悲哀的,而把個(gè)人利益凌駕于一切利益之上者,當(dāng)屬悲哀之中尤其悲哀者。一個(gè)都不能少觀后感400字。
片中魏毓芝那被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影和電視臺(tái)大門口一聲接一聲的“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎?”的詢問(wèn)聲,是何等震顫人心,那是對(duì)所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難,只認(rèn)準(zhǔn)了理當(dāng)如此。只是那么一個(gè)簡(jiǎn)單的理由:一個(gè)也不能少。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得只有一個(gè)字可以概括:犟!犟得讓人拍案叫絕,犟得叫人心服口服,更犟得使人心為之震,久難忘懷。
一個(gè)都不能少觀后感8
在開(kāi)初看這部電影的時(shí)候,看到前面,我們就開(kāi)始審視題目了,到底是錢一個(gè)子兒都不少,還 是人一個(gè)都不少?看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是一名13歲的學(xué)生,但是卻擔(dān)當(dāng)起了小孩們的老師,她起初的意愿是教完一個(gè)月后就拿走屬于她的50元,認(rèn)為帶小學(xué)生,當(dāng)他們的老師是一件不是很難的事情,但事情出乎她意料之外,甚至不能掌控。
張慧科是班上最調(diào)皮的學(xué)生,他一開(kāi)始總是跟魏敏芝對(duì)著干,非要反著來(lái),有一次他因?yàn)閾v亂,和魏敏芝爭(zhēng)吵了起來(lái),把粉筆都踩爛了,她們很為難,因?yàn)楦呃蠋熥咧皣诟懒宋好糁ヒ9芎梅酃P,因?yàn)榉酃P在這里很珍貴。
后來(lái)明行光被帶走去城里參加跑步比賽,魏敏芝想阻止,但最終被張慧科出賣,失敗。后來(lái)張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工,魏敏芝知道后,湊錢去找,但是因沒(méi)錢而且還 是混車進(jìn)去的,被丟了下來(lái),最后靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她一起去火車站找,連大喇叭都用了,但是卻還 是一點(diǎn)消息都沒(méi)有。與此同時(shí),張慧科一個(gè)人走在路上,餓了,看著包子久久不肯離去,最后還 是店家給了一個(gè)充饑。后來(lái)遇到了一個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝一直動(dòng)用各種辦法想方設(shè)法的找到張慧科,不惜用了所有的錢用來(lái)寫那些‘沒(méi)用’的尋人啟事。最后打聽(tīng)到電視臺(tái)可以幫助她找到,她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方,經(jīng)歷了各種險(xiǎn)阻終于見(jiàn)到了臺(tái)長(zhǎng),并在電視臺(tái)上好不容易說(shuō)出了自己對(duì)張慧科的真心話。
張慧科非常感動(dòng),他很感激魏老師,因?yàn)椴皇撬 一直在這個(gè)陌生的城市里游蕩,流浪,魏敏芝何嘗不是如此?她為了找到張慧科,使出了渾身的解術(shù),才找到張慧科,至此他們的感情又加深了!
在記者采訪張慧科時(shí),問(wèn):“你最難忘的是什么?”他答:“要飯!”我當(dāng)時(shí)一陣心酸,讓這么小的一個(gè)孩子說(shuō)出這樣的話,都會(huì)覺(jué)得這個(gè)社會(huì)不公,但是社會(huì)便是如此,你弱小,它便會(huì)把你打敗,你越是內(nèi)心強(qiáng)大,越能夠生存下來(lái)!
一個(gè)都不能少觀后感9
周三,我看了一部電影,名叫《一個(gè)都不能少》。
電影里,女主角魏老師答應(yīng)高老師要做到:學(xué)生一個(gè)都不能少,所以她很盡力履行任務(wù)。當(dāng)村長(zhǎng)把張明獻(xiàn)被送去縣里的學(xué)校去讀書了,他居然不停地追著那輛載張明獻(xiàn)去城里的汽車,因?yàn)樗睦镏挥幸粋(gè)念頭:“一個(gè)都不能少”所以她拼命地追,可是人跑不過(guò)車。
當(dāng)張惠科去去城里打工還債時(shí),她決定去城里把張惠科找回來(lái)。她問(wèn)同學(xué)們:“你們知道去城里的車票是要多少錢嗎?”同學(xué)們一會(huì)說(shuō)1元、一會(huì)說(shuō)2元、一會(huì)說(shuō)3元,到最后問(wèn)出了3元。就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們一起去搬磚頭好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好”。說(shuō)著,就沖了出去,到了那里,同學(xué)們苦搬了2個(gè)半小時(shí),廠長(zhǎng)看見(jiàn)了,臭罵了他們,還把他們趕出去,但他們苦苦糾纏,廠長(zhǎng)知情后,就給了她15元,他們就紛紛跑到車站去了。到了車站,發(fā)現(xiàn)到城里的票卻要20.5元,他們失落極了。魏老師再建議搬磚,同學(xué)們算了一算,結(jié)果算出要搬1.3萬(wàn)多塊磚頭,大約要搬十六個(gè)小時(shí),大家都叫苦連天,反對(duì)再去搬磚。其中有一個(gè)同學(xué)提出去混車,但服務(wù)員還是把魏老師趕了下車。她居然不分黑夜白晝地走到城里,歷盡艱辛,吃盡苦頭,終于通過(guò)電視臺(tái)找到了張惠科。
看著那魏敏芝在找張惠科那感人的過(guò)程,我禁不住地流淚。心想:“要是我們?nèi)澜缟斐鲈,救救他們,讓沒(méi)錢讀書的兒童重新回到校園,去學(xué)習(xí)知識(shí),那樣,就沒(méi)有那么可憐的兒童了。”在我看的時(shí)候太敬佩魏敏芝了,她居然那么艱辛地去找張惠科,我好感動(dòng),我真希望世界上沒(méi)有那么可憐的人了!
一個(gè)都不能少觀后感10
這天,我為了完成語(yǔ)文作業(yè)而觀看了“一個(gè)都不能少”。這部影片的開(kāi)頭真的有些奇怪,只有“一個(gè)都不能少”幾個(gè)大字。隨后便是正片,第一幕便引出了。學(xué)生中也有不少搗亂的,其中一個(gè)就是張慧科。他經(jīng)常和老師對(duì)著干,似乎班里所有的壞事都有他一份。
但是他家非常貧窮,以至于他輟學(xué)去城里打工。他走了之后,學(xué)校所有人都想把他找回來(lái)。當(dāng)魏老師呼吁學(xué)生搬磚時(shí),全班同學(xué)異口同聲的那一個(gè)“好”就是最好的證明。但無(wú)奈錢還女主角——魏敏芝。她是一位代課老師。這所學(xué)校原來(lái)的高老師母親有病,所以她才來(lái)代課。高老師仔細(xì)的叮囑了她,這里原來(lái)是有三四十個(gè)學(xué)生,現(xiàn)在只剩二十八個(gè)了。所以“一個(gè)都不能少”。還有一些小事,從這些中可以看出兩點(diǎn),一是高老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)學(xué)生的老師,學(xué)生與他的親密也可以說(shuō)明這點(diǎn)。二則是這個(gè)地區(qū)的貧窮與落后,“太陽(yáng)照到釘子上的時(shí)候放學(xué)”這里連個(gè)鐘表都沒(méi)有,只能用這種粗略的方法計(jì)時(shí)。之后,我了解到高老師能用粉筆頭寫出一個(gè)字來(lái),才更加體會(huì)到這里的苦。盡管這樣,學(xué)生們還是很開(kāi)心,鄉(xiāng)村人民質(zhì)樸的特點(diǎn)一覽無(wú)余是不夠,只有魏老師一個(gè)人去了城里。她先去找了和張慧科一道來(lái)的阿姨,這個(gè)片段使我感受到了魏老師的變化:她一開(kāi)始是為了錢,但現(xiàn)在是為了“一個(gè)都不能少”;她半夜在椅子上寫尋人啟事時(shí)我也為之心酸,她居然為了一個(gè)差生如此拼命!但使我潸然淚下的還是那一句句“你是臺(tái)長(zhǎng)嗎?”這是多么無(wú)助的呼喊。∫舱撬敢鉃檫@個(gè)孩子付出一切的證明。
1999年的時(shí)代背景,造出了這一部電影。感謝老師為我們的付出!
一個(gè)都不能少觀后感11
今日,我有幸觀看了張藝謀導(dǎo)演的影片《一個(gè)都不能少》,它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課教師魏敏芝的故事,她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人,今年才十三歲。因?yàn)楦呓處熣?qǐng)假回家探病才來(lái)到了水泉村小學(xué),這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班,班里的學(xué)生一到四年級(jí)的都有,共二十八個(gè)學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué),由于母親生病,他家人帶著他輟學(xué)到城里去打工。魏教師從學(xué)校一向到(明白以后,只身一人到)城里去找張慧科,歷盡千辛萬(wàn)苦,最終找到了他,把他帶回了家。其實(shí)她完全能夠不用去找張慧科,因?yàn)樗娜蝿?wù)就是代好這一個(gè)月的課,而她或許是為了高教師臨走之前的一句話:'這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生,再也不能少。!'我想:這就是職責(zé)所帶來(lái)的動(dòng)力吧!
在這部影片中,最令我感動(dòng)的是魏教師為了找張慧科在街頭上四處尋找,廣播找人,貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒(méi)有找到張慧科。她渴了,就喝街邊的自來(lái)水;餓了,就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人,告訴她應(yīng)當(dāng)去電視臺(tái)……可門口的登計(jì)人員處處叼難她,不準(zhǔn)她進(jìn)去。她沒(méi)有就此放棄,在大門外等了一天一夜,并且她見(jiàn)到每個(gè)從里面走出來(lái)的人就問(wèn):'你是不是臺(tái)長(zhǎng)你是不是臺(tái)長(zhǎng)'最終,她最終見(jiàn)到了臺(tái)長(zhǎng),并上了電視,在圓圓的鏡頭面前,她流下了眼淚,說(shuō)了一席讓人感動(dòng)不已的話:'張慧科我好想你,你在哪里'
最終,魏教師找到了張慧科,一齊回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村期望小學(xué)。是啊,付出了或許才會(huì)有回報(bào),可不付出注定一無(wú)所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏教師一樣,為了一句話,為了一個(gè)孩子,付出那么多艱辛和勞累呢
所以,我期望所有的貧困學(xué)子都能過(guò)上幸福的生活,也期望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返學(xué)校。
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