生命的托舉電影觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的生命的托舉電影觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的托舉電影觀后感1
今天，我們看了一部電影，名叫生命的托舉。
電影里講述了一件動(dòng)人的是：在一所學(xué)校里，孩子們?cè)诒M情地玩耍，老師們?cè)谛菹�。突然，大地劇烈地�(fù)u晃起來(lái)，老師們知道要地震了，馬上用自己的身體把門頂住，讓學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地逃出去。一瞬間，房屋倒塌了，許多師生被埋在了地下。少數(shù)得就的人正在正在拯救廢墟中的師生，不幸的是孩子們一個(gè)個(gè)出來(lái)了，老師卻一個(gè)接一個(gè)地死了……
俗話說(shuō)“一日為師，終身為父�！崩蠋熅秃帽任覀兊陌职謰寢�，她們是如此地關(guān)愛(ài)我們。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們更是奮不顧身地保護(hù)我們。老師，好比是靈魂的工程師，好比是辛勤采花蜜的蜜蜂，他們是多么的偉大。電影中的一幕幕，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，好想時(shí)時(shí)刻刻都有可能會(huì)發(fā)生一樣。
在看電影之前，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文告訴我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命�，F(xiàn)在，我更加明白了，生命就等于所有的一切，沒(méi)有了生命，一切的一切就都沒(méi)有了。
我們要去感受繽紛的`世界，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的五彩世界。那里沒(méi)有地震，沒(méi)有洪水，更沒(méi)有災(zāi)難。那里只有美好，只有快樂(lè)，只有幸�！�
生命的托舉電影觀后感2
今天，終于可以看電一影《生命的托舉》了。本來(lái)是件高興事，可邰老師卻要我們帶上紙巾，為什么呀？我懷著好奇心隨著大家進(jìn)入了電一影放映室。
哇！放映室內(nèi)黑壓壓的一片，依稀可見(jiàn)人頭攢動(dòng)，還有嘰嘰喳喳的談話聲，顯然同學(xué)們對(duì)于看電一影都比較激動(dòng)。由于室內(nèi)兩邊的窗子都蒙上了幕布，所以光線十分昏暗，看來(lái)真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了！待所有的班級(jí)都到齊后，激動(dòng)人心的電一影終于開(kāi)始了！當(dāng)播放到地震發(fā)生時(shí)的情景，我的內(nèi)心也隨之起伏，久久不能平靜下來(lái)。當(dāng)幸存者沒(méi)日沒(méi)夜地救被埋的人，而自己卻不顧勞累時(shí)，我終于控制不住情緒，眼睛濕潤(rùn)了；當(dāng)原本可以逃生的老師卻返回?fù)u搖欲墜的教學(xué)樓救學(xué)生時(shí)，我的淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；當(dāng)原本可以得救的老師卻毫不猶豫地將生的希望留給了學(xué)生時(shí)，我的眼淚像斷線的珍珠一樣滾滾而下……這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)四周一片嗚咽聲，同學(xué)們都深受感動(dòng)，紛紛抹開(kāi)了眼淚。是啊，天災(zāi)無(wú)情，可人是有情的！
影片中，抗震救災(zāi)的人們舍生忘死，在隨時(shí)發(fā)生余震的情況下?tīng)?zhēng)分奪秒，不顧一切地?fù)尵缺宦竦男掖嬲�。多少人為此與死神擦肩而過(guò)；多少人盡管家人杳無(wú)音信，卻不顧一切地?fù)尵葎e人……他們的精神是多么可貴啊，值得我們學(xué)習(xí)！
當(dāng)影片的主人公——常校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)被埋的兒子時(shí)，兒子哭喊著：“爸爸媽媽！你們不要丟下我，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，再也不調(diào)皮，惹你們生氣了！爸爸媽媽，快來(lái)救救我啊！”這聲聲求生的呼喚，重重地震憾著我的心靈。我不禁想起自己平日里一不順心或遇到挫折時(shí)就亂發(fā)脾氣，并且對(duì)父母的勸告經(jīng)常充耳不聞。影片中校長(zhǎng)的兒子到了生命快結(jié)束時(shí)，才發(fā)出痛苦的悔悟，可是已經(jīng)來(lái)不及了！所以，我暗暗下了決心：從現(xiàn)在起，要珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜親情、友情！
這部用生命托舉生命的感人肺腑的影片，讓我深深懂得：雖然天災(zāi)會(huì)結(jié)束人的生命，卻結(jié)束不了濃濃的愛(ài)！
生命的托舉電影觀后感3
這個(gè)禮拜的星期三下午，學(xué)校組織全體師生，在階梯教室觀看了電影《生命的托舉》。故事的情節(jié)是這樣的：
故事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，在汶川的一個(gè)中心小學(xué)的教室里，老師正在為即將臨近的“六一”兒童節(jié)給大家排練節(jié)目。同學(xué)們正唱著《讓我們蕩起雙槳》；袁老師示范著舞蹈動(dòng)作，袁靖跳的舞蹈又漂亮又優(yōu)美，簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)。但是隨之那場(chǎng)突如其來(lái)的地震，讓老師和孩子們永遠(yuǎn)地失去了歡樂(lè)的歌聲。一分鐘前還在唱歌跳舞的老師和同學(xué)們，如今已被破碎的瓦礫永遠(yuǎn)地壓在了廢墟地下。剩下的只有那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)全然不顧自己的安慰和警察以及幸存的老師們一起沒(méi)日沒(méi)夜地找尋著災(zāi)難后的生還者……
時(shí)間就這樣一天天地過(guò)去了，當(dāng)他們?cè)谄扑榈耐叩[中再次聽(tīng)到《讓我們蕩起雙槳》的聲音時(shí)，敬愛(ài)的袁老師、周老師和尚老師已經(jīng)再也聽(tīng)不到這優(yōu)美的歌聲了，而幸存的是他們竭盡全力用生命去保護(hù)的學(xué)生！
當(dāng)看完這部片子時(shí)，我的眼睛已經(jīng)哭得腫了。想想災(zāi)區(qū)的同胞，再想想幸福的自己，我覺(jué)得我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的分分秒秒。珍惜安逸的學(xué)習(xí)和生活！努力學(xué)習(xí)，天天向上！
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