《梯田里的孩子》四年級(jí)觀后感

　　這部片子給我一種清新的另類感覺(jué)。這種感覺(jué)，或許是來(lái)自片子的綠色梯田，或者是村里的人談吐衣著間散發(fā)的樸素味道，又或者看到梯田里的孩子那雙單純的眼睛。早先在課堂上，黃碧云老師就介紹過(guò)這部片子。爾后，到了自己全部觀賞完后，再回想起當(dāng)時(shí)黃老師講起小孩子時(shí)臉上的`笑嘻嘻的表情，我才能真正享受到片子帶給觀眾的感染和美麗。正如黃老師所說(shuō)，發(fā)現(xiàn)該片子的素材，其過(guò)程是意外和驚喜的。拍攝前期，沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格縝密的策劃。拍攝過(guò)程側(cè)重于畫面信息的表達(dá)和突出主體，不過(guò)分追求畫面質(zhì)量。整個(gè)片子拍下來(lái)，村里人，帶路小孩和大龍的特征被鮮明地挖掘出來(lái)。總體來(lái)說(shuō)，效率很高。片子里有幾處令我影響深刻。大龍每做一件事情，都明確提出要報(bào)酬。他的性格里，有很深很狹隘的地方主義。他和片子里出現(xiàn)的多位村民一樣，都覺(jué)得村里人要團(tuán)結(jié)，對(duì)村外來(lái)的人不需要客氣。和之前對(duì)攝像組的態(tài)度相比，片末犁田的大龍?jiān)诨貞?yīng)問(wèn)題時(shí)，說(shuō)幫村里人不用錢。這一段很生動(dòng)，也很給力地凸顯出他的性格特點(diǎn)。相比于大龍，年紀(jì)尚小的帶路孩子則顯得親近多，仗義多，可愛(ài)多、熱情多。他在一開始就表態(tài)，叔叔給多少就收多少。后來(lái)，他幾次與村里人討價(jià)還價(jià)，被村里人唾罵甚至仍石頭。誰(shuí)也不知道他為何這樣做，但更重要地是，他真是這樣做了。他口渴但卻堅(jiān)持要把剩下的水留給攝像人員，我不禁想問(wèn)，這種想法和思維是如何在年幼的他身上產(chǎn)生的？中午吃飯時(shí)，他把肉分給了小弟弟，整個(gè)過(guò)程和畫面也溫馨十足。忙碌一天的他，最后還是堅(jiān)守承諾，攝像組給多少要多少。他為何如此與眾不同？對(duì)于帶路小孩的單純善良，我們無(wú)不喜歡。而同時(shí)，我也擔(dān)憂，長(zhǎng)大后的他是否還能夠保留住這份純真和善意。他和大龍的命運(yùn)，被緊緊地栓在農(nóng)村，綁在土地。想起村里人說(shuō)他會(huì)一輩子留在村里，他的表情很迷茫，小小的腦袋又是否能夠參透這句話的意義以及對(duì)自己一生的影響？這是一部難得的好片子，尤其是在今天浮躁的年代。

【《梯田里的孩子》四年級(jí)觀后感】相關(guān)文章：

念書的孩子觀后感05-08

《念書的孩子2》觀后感05-02

《跑吧，孩子》觀后感05-09

企業(yè)管理五梯度09-13

陸遜梯卡2015校園招聘信息11-17

念書的孩子電影觀后感(6篇)03-01

念書的孩子觀后感(集錦15篇)03-27

念書的孩子觀后感(通用15篇)03-27

《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感9篇04-08

《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感6篇04-06