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篇一：校園廣播稿
《校園風景線》稿件
男：
讓青春繼續(xù)
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個開始
女：
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
男：
逐翻開那發(fā)黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書
女：
這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩，關(guān)于青春的美麗與無怨。是的，青春太過于倉促，以至于我們無法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當我們回眸青春時，仿佛有一種說不出的痛，很多人都會問：青春的訣別是否意味著年邁的將近？
其實，青春，一直在繼續(xù)......
男：
中學時期，是最美好的青春時光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離；努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠沉淀在每一個人的心中。
女：
共同的青春歲月，屬于每一個正在拼搏的學子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認真地走過，真誠地經(jīng)歷過，堅強地面對過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續(xù)，你準備好了嗎？
下面請欣賞由 同學帶來的歌曲《butterfly fly away》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風景中，我愿和大家一起呼喊：“我最美的年華，正是在這青春的校園�！�
女：每個人都有屬于自己的青春，請抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠在你面前，青春將永遠陪在你的身邊。
男：
當我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時，你看到了什么？是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個個期待的眼神。
女：
這時你會發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。
男：
親愛的同學而，來吧，讓我們一起奮進，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請欣賞由 同學帶來的鋼琴曲
女：
飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領(lǐng)我們尋找夢想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng)，飛翔的感覺是如此美妙，飛翔的我們將喊出時代的交響。但我們該如何飛翔，又該飛向何方？
男：
我知道我們不會無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找；但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實的安逸中等待時間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時光是夢想駐留的最后一個空港。
女：
仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動的欲望，那不是死亡，只不過是夢想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個信念——飛翔。
男：
飛翔難免會面臨漫天的暴雨，飛翔必定會迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學子，當然會用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險阻，實現(xiàn)生命的遠航。 下面請欣賞由 同學帶來的歌曲
女：
遠航，在這筑夢的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風浪。
男：
我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女：
當我們在校園里迎接一個又一個春夏，送走一個又一個秋冬，當我們在校園里迎來一批又一批同學，送走一個又一個同窗，青春的我們在校園里成長，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：
青春的我們在校園里成長，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長，青春的我們在校園即將開始遠航。
下面請欣賞 同學的詩歌作品
男：
風雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行；陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望；在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢想。
女：
即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因為那就是被世人贊頌的青春風采�？▋�(nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥纾瑓s不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男：
青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳；青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇；青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前；青春是一個金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光；青春是那自由奔放的江水，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩；其實，青春是那個浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔！
女：
好了，親愛的同學們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。
本期《校園風景線》由1106班團支部主辦。
播音：*** ***
導播：***
男：
感謝您的收聽，我們下周再會！本節(jié)目由學大教育贊助播出！（學大飛標）
篇二：校園之聲廣播稿第五期
2014年秋海河中學“心靈驛站”廣播稿（第五期）
播放音樂《雪之夢》
欄目一：開場白
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
女：這里是海河初級中學心靈驛站廣播站
男：尊敬的老師,親愛的同學們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂曲，
男：聆聽著這動人的旋律，
合：校園之聲廣播站又如期和您見面了！
女：我是播音員楊玲玲，
男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。
播放歌曲《捉泥鰍》
欄目二：校園風景線
男：濃綠萬枝點點紅， 動人秋色處處新。我們的校園每天都有新變化，每天都有新面貌。
女：每一次朝霞染紅了東海岸；每一次太陽躍出了地平線。我們的身邊都發(fā)生著平凡的故事，創(chuàng)造著新奇。
合：歡迎大家關(guān)注“校園風景線”欄目。
男：
�。ㄒ魳�30秒） 欄目三：《身邊的故事》
女：因為有愛，所以感動；因為感動，所以感恩。親愛的同學們，你在生活中有過這樣的感動嗎？讓我們走進《身邊的故事》。
世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
男： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學海外，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
女：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命
男：父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說： “媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，它的感情動人心腑，不知感染了
多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。
女：同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！
播放歌曲《三德歌》
欄目四：佳作欣賞 女：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經(jīng)典，走幾回人生；聽一次文學，抒幾回感動。
男：望海文學，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學早茶吧！請欣賞詩朗誦《秋天的懷念》。
播放《秋天的懷念》
女：聽了這篇散文朗誦，真的好感動。親愛的同學們，好好珍惜身邊的親人、朋友，也許一個轉(zhuǎn)身，就會錯過。
�。ㄒ魳�30秒）
欄目五：《心理健康教育》
男：教育的一個重要目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標的實現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競爭激烈的今天，健康的心理和良好的應(yīng)變能力顯得尤為重要。下面讓我們走進《心理健康教育》。
女:中學生心理問題的現(xiàn)狀。
一、學習方面：
因?qū)W習而產(chǎn)生的心理問題是中學生主要的心理問題。表現(xiàn)有精神萎靡不振，壓力越來越大，從而導致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降、思維遲鈍、學習效率不高等。
�、�、厭學，不僅是學習成績差的同學不愿意學習，一些成績較好的'同學也出現(xiàn)厭學情緒，甚至可以說“厭學心理”在中學生中已經(jīng)有一定的普遍性。 ②、考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時，焦慮更為嚴重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。
男：二、人際關(guān)系方面：
�、�、與老師的關(guān)系不和諧產(chǎn)生對抗心理。在中學時期，老師仍然是學生心目中的公正代表。他們希望得到老師的關(guān)心理解與愛護。如果老師對學生缺乏理解，缺乏耐心與愛心，不能以熱情的態(tài)度給予學生指導幫助，就會降低學生對老師的信任度，影響學生與老師之間的溝通。
�、凇⑼瑢W間的關(guān)系不夠融洽。學習任務(wù)越來越重，競爭也越來越激烈，同學之間也缺少了交流和溝通。如果老師疏于引導，同學之間就會產(chǎn)生隔膜，缺乏應(yīng)有的同窗情。
�、�、與父母的關(guān)系不夠親密。民主型的，和睦良好的家庭能給中學生一個溫暖的歸屬港灣，而專制式家庭中的父母與子女之間不能進行正常的溝通，會
造成這樣的家庭中的學生孤僻、專橫的性格。加上“單親”家庭等問題的存在，使他們會認為是自己的父母給自己帶來或制造了痛苦，會因此憎恨父母、家庭。 女：三、青春期方面：
�、佟⒆员扒榫w嚴重。
青少年時期處于由幼稚的童年期向成熟的成人期過渡的階段，認知特點是天真、浪漫、理想化的成分多，現(xiàn)實性的成分少，正如“初生牛犢不怕虎”。一旦將他們的主觀想象放到社會實踐中去檢驗時，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，理想是如此的脆弱。天真想象的破滅，給他們帶來了嚴重的心理壓力。有自卑傾向的人就會難以忍受，把失敗歸因于自己無能，因而灰心喪氣、意志消沉，使自卑的心理深入內(nèi)心。
導致中學生形成自卑的直接因素有：成績落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。
�、�、逆反心理普遍
中學生無論是經(jīng)濟上，還是在許多問題的認知上，都對家長和教師存在一定的依賴性，可是，他們的潛意識里將自己看作大人，迫切要求獨立。但是在家長和教師的眼里，他們還是個孩子，還很幼稚，惟恐他們上當吃虧，于是對他們關(guān)愛有加，喜歡過多干涉他們的生活。
男：面對以上問題，采取的對策是：
一、 學習方面，能把求知增長才干看成一種人生樂趣，愛好廣泛，努力學習，刻苦鉆研，自覺完成學習任務(wù)，善于正常發(fā)揮自己的潛能，勝不驕，敗不餒，有滿足感和成就感，能冷靜地分析問題、解決問題，對待考試既重視又無焦慮感。
二、個性心理方面，其心理特點與年齡特點相符，既能說服自己，又有自知之明；能很好地處理與同學、朋友及老師家長的關(guān)系；在集體中受歡迎并有自己的朋友，保持和發(fā)展融洽和諧的人際關(guān)系；情緒愉快而穩(wěn)定，善于自我調(diào)節(jié)；有適應(yīng)各種社會環(huán)境和自然環(huán)境的主動性和自覺性。
三、生活心理方面，熱愛生活，尊老愛幼，真誠友愛，禮貌待人，有較強生活自理能力。當前中學生心理存在認識障礙、情感障礙、行為障礙和個性障礙，而心理障礙居首位的是厭學、人際關(guān)系緊張、社會交往不適、考試焦慮、不能適應(yīng)學校學習生活、不能很好地根據(jù)環(huán)境要求來改變自己等。
播放歌曲《你若盛開》
欄目六：學法大家談
女：作為學生，成績對于我們來說是很重要的，但我們只有掌握了有效的學習方法，才能達到事半功倍的效果。讓我們走進《學法大家談》欄目。
男： 上課，是學習的中心環(huán)節(jié)。一個中學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。凡是學習得法、成績好的學生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學好、成績差的同學，最主要就差在沒有專心上課上。 那么怎樣才能專心上好課呢？
女：重視聽講。充分認識到老師在上課時的重要作用。教師在教學活動中的主導作用，在上課時表現(xiàn)得最充分，時而指引方向，時而啟發(fā)誘導，時而鼓勁加油，時而扶持幫助，教者始終處在學生的前列，為學生引路導航、指點迷津。老師的分析講解、啟發(fā)點撥，不管從內(nèi)容的連續(xù)性、生動性還是從方法的系統(tǒng)性、靈活性，都比課后的輔導詳細得多，更是同學們自己看書遠遠不能比擬的。不僅
如此，教師還能根據(jù)課堂上學生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學的進度和方式。千方百計提高課堂的教學效率�？梢哉f，在老師的指導下，學生走的是一條最簡捷的認識道路。每位同學應(yīng)虛心向老師學習，在老師指導啟發(fā)下上好每一節(jié)課。有的同學認為，父母懂得數(shù)理化，回家補補就行了，這些想法千萬要不得，有了這些念頭無意之中就會放松聽課，降低四十五分鐘的效率。
男：.當堂弄懂。指課堂上就要基本理解掌握所學的新內(nèi)容。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。對數(shù)理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導出來的，以及如何變形和運用。對政史地文中的原則、要點、方法要當堂理解和記憶。對英語中的新詞、句型、語法關(guān)系要及時熟 記和掌握，當堂任務(wù)當堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負擔。
�。ㄒ魳�30秒）
欄目七: 校園點歌臺
女：避開塵世的喧囂，聞著夕陽的氣息，漫步校園小徑，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。下面請欣賞一首好聽的歌曲《策馬奔騰》。
播放歌曲《策馬奔騰》
欄目八：結(jié)束語
女：每一次相聚都是那么短暫
男：每一次懷想都是那么香甜
女：讓我們在快樂的海洋里翱翔！
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學們下次再見!
篇三：小學校園之聲紅領(lǐng)巾廣播站 專業(yè)經(jīng)典版 廣播稿
校園之聲廣播稿 9.13
插入歡快音樂（ ）
〖開場白〗
A: 給你的天空劃一道絢麗的色彩
B：給你的世界奏一曲動聽的歌
合： 尊敬的老師,親愛的同學們.大家好!
A: 伴隨著這熟悉的樂曲
聆聽著這動人的旋律
B:校園之聲廣播站又如期和你見面了
A：感謝您收本期的校園廣播之聲，我是播音員XXX, B: 我是XXX A：今天給大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。 B：廢話不多說拉，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進今天的<<校園之聲>>欄目吧！
插入舒緩音樂 ( )
〖文學星空〗
A: 絢麗色彩，繽紛校園，體味文學，感悟生活。
B：文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。
女：
我想知道
為什么晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
男：
誰能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
女：
我想知道
為什么藍天飄飛白云
山川就會蕩起遙遠的歌聲
男：
誰能告訴我
為什么太陽對著雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
女：
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
男：
誰能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
女：
我想知道
為什么打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
男：
誰能告訴我
為什么思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
女：
讓我來告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
男：
讓我來告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹濃蔭！
插入背景音樂（）
〖小城故事〗
A：一個故事承載一個傳奇，歡迎走進小城故事。
B: 想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經(jīng)濟的故事吧。
A: 西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫里的錢幣數(shù)以億萬計，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進
行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭。
改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初，聽任郡國自由鑄錢，社會上流通的貨幣極其混亂，引起物價上漲，阻礙了商品的正常交換。同時，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年，也就是公元前113年，漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運到京師銷毀；成立專門的鑄幣機構(gòu)——上林三官負責鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。
插入背景音樂 （）
〖音樂雙響炮〗
�。拢航暪�，你講的這個故事真是太好了，相信同學們也一定大有所獲吧！
Ａ：那是當然了，不過接下來還有更好的節(jié)目在后面呢。好了，廢話不多了，讓我們一起走進今天的音樂雙響炮吧！
A：音樂雙響炮，給您想聽的音樂，給你震撼的聲音。
B這不是一次簡單的旋律的碰撞，在他的音樂中每一個音符都是用心去
演繹的。他是不幸的，因為他無法看到這個世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。
A但是他的音樂卻拋開世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動和震撼
A: 她就是德國盲人歌手Joana Zimmer
B：這個來自德國的女孩，用她如極光般絢爛美麗的音樂，不分國界，
不分人種，不分時空，感動并激勵著我們每一個人。
A：在她的音樂中，相信你能找到失落已久的——勇氣。
B： 下面就讓我們一起走進Joana Zimmer，一起來聆聽這令人感到的音
樂《Because of you》
插入搞笑音樂 （）
〖牙牙樂笑翻天〗
�。粒嘿M越，又到了我最開心最開心的時刻了！
�。拢簽槭裁囱剑渴鞘裁词伦屇氵@么開心？
Ａ：你忘了？下個欄目就是牙牙樂��！
Ｂ：哦！～！是呀！那今天你給大家?guī)砹耸裁葱υ挘?/p>
�。粒寒斎徊粫尨蠹沂耍〗裉斓男υ捒隙〞尨蠹覙贩斓�！ Ｂ：那就別啰嗦了，趕緊開始講吧！
�。粒憾�！
�。保� 爸爸對兒子說：如果你遇到眼鏡蛇怎么辦？
兒子：“先打爆它的眼睛自跑！”
�。玻称嚺浼䦶S的“件”字的偏旁“亻”掉了成了“�！�
一位老漢拉了一頭牛過來，嘴里嘀咕：“汽車配牛，至少也該生個拖拉機吧。”
�。�. 我高中的時候假期出去打工，在一家飯店想找一份伺應(yīng)生的工作。因為還是小孩子，而且是第一次打工所以很緊張，本來想問經(jīng)理需不需要打工的，又想說問需不需要人手會比較含蓄一點，結(jié)果說成：“經(jīng)理，你們這里需不需要打手？
４. 同學被我欺負了，然后面紅耳赤的對我吼到“老鼠不發(fā)威，當我是病貓啊”。然后旁邊的同學就開始唱“老虎老鼠傻傻分不清楚！”＾
�。�. 有個頑皮的學生給同班的女生取外號叫胖豬，該女生哭著告到老師那里，老師答應(yīng)對該男生進行批評教育，第二天上課，老師在班上講話：“我們班上有位同學太沒禮貌了，隨便給別的同學起外號，總不能人家像啥叫啥吧！”
插入廣告音樂 （ ）
〖廣告 〗
Ａ：現(xiàn)在是廣告時間，插播一段廣告，稍后繼續(xù)！
�。拢汉孟�！好消息！～校園廣播升級了！下期我們將要增加《放大鏡》、《悄悄話》和《校園風景線》欄目！歡迎廣大聽眾踴躍投稿！
�。粒菏茄绞茄�！如果你是個細心的同學，如果你愛我們校園，請時刻準備著，做一名小福爾摩斯，將校園中的“不法行為”收集下來，送至校園廣播室，我們將衷心的感謝你，為我們的《放大鏡》欄目提供了重要的線索！
�。拢喝绻阌行┳８�，有些話語總是說不出口，卻又很想和大家分享。那就趕緊把它寫下來吧！這里就是你《悄悄話》的平臺，我們可以將你得祝福，你的話語送到他的身邊！歡迎同學們踴躍投稿．
�。粒骸缎@風景線》一個充滿著五彩的路線，這里有校園里的趣事，有校園里的新聞，有校園里的每一處風景。只要你想與我們分享，就把你身邊的風景寄給我們吧！～歡迎廣大同學踴躍投稿！
�。拢含F(xiàn)在起，凡是投稿的同學都有獎哦！多投多獎哦！～投稿地址：校園廣播室！～ Ａ： 校園廣播 我們的陽光地帶！我們期待著你的參與，因為有你，校園廣播才會更精彩！
合 ：聽眾朋友們！期待你們的來搞哦！
插入結(jié)束音樂 （ ）
〖 結(jié)束語 〗
�。粒合嗑鄣臅r間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，
�。拢� 是呀！又到了和 大家說再見的時候了，歡迎下期同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目，
合 今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師、
們、同學們、再見！
〖 放結(jié)束歌曲 〗
篇四：校園廣播臺廣播稿
東風二中校園廣播臺第三期廣播稿
(甲)對江南人來說，五月是一個煙雨朦朧的季節(jié)；對孩子們來說，五月是一個充滿櫻桃的酸甜、粽子的清香的季節(jié)；而對于我們來說，五月是一個拼搏的季節(jié)。在這個艾香飄飄、櫻紅蕉綠的季節(jié)，我們將迎來熱烈的夏季，一切都在為夏季更絢麗的綻放而努力。作為二中的學子，讓我們懷著期待跟隨五月的腳步奔跑，讓我們用拼搏迎接六月更為輝煌的未來吧！
�。ㄒ遥└屑ぢ暡�， 連接你我。 大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站,我是播音員------。
�。祝┪沂遣ヒ魡T------。 本次節(jié)目的主要內(nèi)容有：校園新聞、校園風景線、指尖美文、傾聽我心。
�。ㄒ遥﹤鞑バ@動態(tài)，關(guān)注學校時事。下面讓我們一起關(guān)注校園新聞。 東風二中第四場“學科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺，分別以“物理教學那些事”和“讓學生輕松學物理”為題，從不同角度展示物理學科的研究成果，交流物理學科的教學經(jīng)驗，論述各自在物理教學中的創(chuàng)新做法。
李亮亮老師從“講”“練”“考”三個關(guān)鍵字入手，講述了自己對物理教學的獨到認識，他認為物理教學的重點在“講”，手段在“練”，落點在“考”。李亮亮說：“‘講’的目的是讓學生知道，‘練’的目的是理解，‘考’的目的是檢查學生學習知識的運用情況�！� 李亮亮不贊成“高分低能”之說，認為“學生能考高分，就是具備了用所學知識解決實際問題的能力。如果說‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘無能’。”
談到家庭作業(yè)，李亮亮老師說：“我的班基本不留家庭作業(yè)，因為當堂練習，立即評講，可以使錯誤及時得到糾正，比回家作業(yè)，第二日評講的效果要好很多。目前的實際狀況是，學生對待家庭作業(yè)的態(tài)度，大體是應(yīng)付的居多，真正能認真完成的是少數(shù)，倒不如在課堂上引導學生真正練幾道經(jīng)典題目�！�
教學副校長、“學科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇：“物理學科是一門理論、實踐性很強的學科，理論上說比較抽象，實踐上說又比較紛雜�！� 劉校長說：“解放思想，改革課堂，引導學生自主學習，合作探究，由‘被動接受’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃蛹橙 �，這樣的能力讓學生終身受益�！�
對于“如何使學生喜歡學物理”的問題，劉校長認為，“上好第一節(jié)物理課，在第一時間引起學生的物理興趣�！� 談及“快快樂樂學習物理，輕輕松松學好物理”，劉慶濤說：“每一位學生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時間交給學生，使學生成為課堂的主體，開展組與組之間的競爭與合作，鼓勵學生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘?qū)W生的潛能。”
�。祝┪覀�?yōu)閴粝電^力拼搏，我們讓生活多姿多彩，讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風景線。
4月21日中午，東風二中初二（5）班學生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車去上學，在公交車倒數(shù)第二排的座位下?lián)斓揭徊渴謾C�！罢l丟了手機？”成柴鈺大喊一聲，無人認領(lǐng)；“誰丟了手機？” 馬曉雨又喊一聲，還是無人認領(lǐng)。兩位女生一時沒了主意，只好把手機交給了班主任，尋求幫助。師生三人一合計，“咱們無法聯(lián)系到失主，失主也許會通過這部手機聯(lián)系咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問明了手機丟失的地點、核查了手機的特征信息，確認了失主的真實性，約定了歸還時間。下課鈴響，失主已經(jīng)如約等在辦公室門口。經(jīng)過再次確認，劉家明替兩名學生把手機還給了失主。手機失而復得，失主連聲夸獎東風二中的學生是好樣的，稱贊老師教育出這樣好的學生，并拿出準備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。
據(jù)了解，東風二中初二（4）班萬春暉、嚴歡兩位同學拾“巨金”而不昧的事跡報道后，好人好事不斷涌現(xiàn)，拾金不昧蔚然成風：初三（2）班學生張方撿到人民幣400元通過政教處交給了失主；初二（5）班學生夏志禹春游時撿到一部手機交給老師，導游幫助找到了失主。那事起，撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉；那事起，撿到鑰匙交給老師的數(shù)不勝數(shù)。
發(fā)稿前有消息靈通人士透露，失主程冬梅老人已于21日15時51分在“秦楚論壇”留言，感謝東風二中初二（5）班的好同學，感謝東風二中培養(yǎng)了這樣的好同學。
�。ㄒ遥┫旅娌髢蓜t校園快訊
4月30號下午第四節(jié)課，我校初一年級各班在五樓會議室進行了班歌、班訓展示比賽，經(jīng)過精彩的演唱及演說，初一（7）班榮獲年級第一，初一（5）班和初一（3）班分別位居第二、第三。
近期，我�；@球社團組織了一次“三對三”籃球比賽，六只代表隊經(jīng)過激烈的角逐，最終由李驁劼、李秋實、王慶虎組成的籃球隊獲得了勝利。
�。ㄒ遥┏磷碓诘哪阒校溽嘣趦�(yōu)美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學世界 的天籟之音！下面讓我們一起漫游文學時空，聆聽指尖美文。
甲: 青春不息,掬水留香，歲月飄零何以堪；青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。青春更是一曲奮斗之歌。下面請大家一起來欣賞美文《青春的奮斗》。
《青春的奮斗》
青春是什么？青春是火一樣的激情。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，是“語不驚人死不休”的執(zhí)著；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應(yīng)該無悔。
青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽每天都是新的”的凄楚感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春，青春無悔。
青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績。孔夫子“十有五而志于學，三十而立”，創(chuàng)立儒學，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古??青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。
誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標和輸?shù)闷鸬臅r間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。” 跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。
青春無悔。
乙:希望同學們聽了這篇文章能夠從這個充滿活力的5月起，開始青春的奮斗吧！
�。祝雎犇愕穆曇�，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。歡迎來到今天的校園點播臺——傾聽我心 。
青春似是一首歌，唱著我們心頭的曲折。青春沒有華麗的辭藻，沒有憂傷的音符，唯有充滿歡樂且奮發(fā)向上的旋律。而我認為青春是一個戰(zhàn)場，因為我們曾在那片灑滿汗水，幻想無限的地方，抗衡過。沒有任何理由，沒有一絲猶豫。只是懷揣著一顆無比顫動的心，只是攜著一個擁有無限希望的靈魂。站立在，這沒有沒有硝煙的戰(zhàn)場。下面讓我們滿懷斗志來聆聽《年輕的戰(zhàn)場》。
下面是二中老師送給初三學生的歌------來自零點樂隊的《相信自己》。成功之所以來之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；未來之所以明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；人生之所以絢爛多姿，是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風帆，成功僅一步之遙。希望初三的學生們能在中考沖刺的最后關(guān)頭相信自己，勇往直前。
篇五：小學生廣播稿
男：電視機前的觀眾朋友們大家好！
歡迎收看藝馨藝術(shù)學校校園電視臺的首期節(jié)目。我是主持人艾一寧*。
女：我是主持人張宇恒。我們校園電視臺的正式成立。作為校園電視臺的第一期節(jié)目主持人，作為一名藝馨藝術(shù)學校中的學生。我感到非常的激動和自豪。
男：是��！真的很激動！我問你一個問題��？你知道藝馨藝術(shù)學校成立至今有多少年嗎？
女：六年。*中自*年*月*日成立至今已有*天。那***，我問你一個問題！你了解九中的歷史嗎？
男：嗯。當然難不倒我。
五十二年的九中是一個傳統(tǒng)而又充滿現(xiàn)代活力的綜合中學。九中從一個只有幾排簡陋的平房到現(xiàn)在占地72畝的一流校園，由最初的12個教學班，723名在校生，45名教職工到現(xiàn)在116個教學班，5358名在校生，441名教職工。從只有簡單的教學設(shè)備到現(xiàn)在擁有自己的校園電視臺的省示范性中學。
女：是�。∥迨甑木胖�，五十二年的印記，兩個世紀的跨越。在這五十多個歲月里。有起有落，有喜有悲，有成功也有失敗，有拼搏的坎坷也有奮斗的思索。下面請欣賞一段短片，讓我們共同感受九中的輝煌。
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男：在這五十年里，九中從不為人知到家喻戶曉。這與九中的教學理念和健全的設(shè)施配備是分不開的。校園電視臺的成立正是最突出的體現(xiàn)。
女：說起校園電視臺的成立。它是有李晗校長提出，教育處張誠主任、劉煥芝副主任、韓寧老師實施的，廣大師生對校園電視臺的成立給予了極大的關(guān)注與支持。
(賀詞)
男：校園電視臺的成立為正確引導校園文化發(fā)展和校園建設(shè)提供了一個有效的傳播途徑。通過校園電視臺我們可以大力宣傳：促進校園和諧發(fā)展的行為。并批評指出校園內(nèi)不和諧的舉動，以營造一種講文明禮儀的氛圍。使之成為廣大學生培養(yǎng)科技文化知識，提高思想道德素質(zhì)的傳播平臺。
女：還可以播放有教育意義的電影、視頻、音樂等節(jié)目。更好的培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造性和自我發(fā)展意識。
男：它可以充分發(fā)揮在教育教學方面的價值，服務(wù)于教育教學。如：名師講座、課堂實錄、時政學習等節(jié)目的開播。
說到內(nèi)容板塊。下面請同學們聽一下，我們做出的一些欄目預想。
女：1.名師大講堂：主要由本校優(yōu)秀教師就某一教學難點或重點作專題講座，也可以聘請校外優(yōu)秀教師授課。
男：2.小小新聞窗：以新聞評述的形式，定期集中報道學校的重大活動和安排。讓師生及時了解校園動態(tài)。
女：3.校園風景線：把學校發(fā)生的時事、趣事、有意義的重大活動拍攝成專題，供同學們欣賞。
男：4.繽紛才藝：讓有一技之長的學生或?qū)W生群體有機會展示才藝，以反映學校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果。
女：5.校園明星：以老師、學生為對象，用自傳或?qū)懻娴男问�，宣傳師生中的“杰出”人物，塑造師生中的“明星”。以激發(fā)學生積極向上的動力，為廣大學生樹立榜樣。本欄目有班級提供素材。
男：6.輕松一刻：播放學生喜歡的小品、中外幽默片段、校園歌曲、流行歌曲等。
女：以上是我們對校園電視臺的欄目預想。如果同學們對我們的節(jié)目有什么建議請及時提出。
男：下面為大家介紹本臺臺標。它是由高二一班的李曉飛同學設(shè)計的。想必大家對它所代表的意義更為好奇。
下面黑色的半圓，代表“搖籃”，寓意九中是人才的搖籃。
前面藍色的“9”表示九中。藍色代表藍天，以及三色的“撇”整體好像一個翅膀，寓意九中的同學們都像鳥一樣向著藍天飛翔。
女：三撇分開來看。
黃色表示活力、自信。寓意九中的師生充滿朝氣，生機勃勃。
綠色表示自然、和諧。寓意九中是個綠色和諧的校園。
紅色表示熱情、干勁，也是紅旗的顏色。寓意九中的師生對客人有熱情，對工作有干勁，熱愛祖國。
男：我想通過老師與學生的共同努力，九中校園電視臺定能發(fā)揮出廣泛的影響力，建設(shè)更加現(xiàn)代科學、和諧的校園環(huán)境。
女：這如朱濤所說。我想九中定會從半個世紀的征程中汲取精神的力量，走的更好！更遠！
男：今天的節(jié)目就到這里。本期節(jié)目由朱濤。
女：王宇新為大家主持。下期節(jié)目我們再會。