六年級廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，一流的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那么問題來了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的六年級廣播稿，歡迎大家分享。
六年級廣播稿1
音樂（中國少年先鋒隊隊歌）漸弱
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）班主辦！
男：我是主持人#。
女：我是主持人#。
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌；
男：伸出你的手。
女：伸出我的`手。
合：讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中。
女：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@新聞、書香校園 、幽默樂園和名曲欣賞，下面請聽詳細(xì)內(nèi)容。
校園新聞
男：上周大泊中心校開展了革命傳統(tǒng)系列教育。學(xué)校組織四、五年級學(xué)生開展“繼先烈遺志，承季子遺風(fēng)”主題教育活動，瞻仰賀甲戰(zhàn)斗紀(jì)念館，祭掃烈士墓。游覽季子廟景區(qū)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史人文底蘊(yùn)。組織六年級學(xué)生開展“牢記國恥，繼承傳統(tǒng)，立志報國”主題教育活動，赴南京瞻仰雨花臺、大屠殺紀(jì)念館，加強(qiáng)國情國史教育。
女：在清明節(jié)前夕祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。
書香校園
男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，喜歡浸潤在對經(jīng)典文章無盡的回味中。
女：今天請大家欣賞朱自清的散文《背影》片段。
讀稿 配樂《秋日私語》
幽默樂園
男：幽默是和諧的音符。
女：幽默是避風(fēng)的港灣。
齊：下面讓我們走進(jìn)幽默樂園。
男：修雨靴 一場大雨過后，小靈拖著爸爸的一雙大雨靴玩水。雨靴破了個洞，進(jìn)水了。小靈想：這好辦，只要再開個洞，讓水流出去就行了。于是，他用剪 刀在靴底又”開了一個洞�？墒怯暄ダ锏乃椒e越多。小靈嘆氣了：“到底要開幾個洞，水才能出去呢？
女：牛會抽煙嗎 兩個農(nóng)家的孩子在聊天，一個突然問：“你家的牛會抽煙嗎？” “你瘋啦？牛怎么會抽煙？” “哦，那么，也許是你家的牛棚著火了�！�
男：沒有這么扁 一輛汽車在經(jīng)過一個小村莊時，把一只雞給壓死了。司機(jī)撿起這只不幸的小雞，對一位看到這件事的小男孩說：“這只雞是你家的嗎？” “不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這么扁�！�
名曲欣賞
女：用藝術(shù)陶冶我們的情操，男：用藝術(shù)點綴我們的校園。
女：接下來我們?yōu)槟惆才诺氖敲蕾p：蕭與鋼琴合奏的《亂紅》
�。úシ艠非�
男：時間過得真快，又到說再見的時候了。
女：希望以后還能和大家見面。
男：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
女：再見
六年級廣播稿2
一、開始曲《種太陽》
二、問候：
(甲)敬愛的老師們!
(乙) 親愛的同學(xué)們!
(合)大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(甲)我是主持人陳瑤。
(乙)我是主持人唐宏輝。
(合)今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
三、英語角：
(甲)新的學(xué)期，開始了新一輪緊張而充實的學(xué)習(xí)之旅，又展開了一場激烈的學(xué)習(xí)追逐賽。大家都投入到學(xué)習(xí)這個寶島中，尋找一個個寶藏。紅領(lǐng)巾廣播《English corner》版塊為您及時送上經(jīng)典勵志短句。
(乙)Never underestimate your power to change yourself!
(甲)這句話的意思就是“永遠(yuǎn)不要低估你改變自我的能力!”
(乙)Nothing is impossible!
(甲)沒有什么不可能!
(乙)Nothing for nothing.
(甲)不費(fèi)力氣，一無所得。
(乙)I will greet this day with love in my heart.
(甲)我要用全身心的愛來迎接今天
(合)是啊，每個人都攢著一股勁。Let’s greet this day with love in my heart.
四、故事講壇：(背景音樂)
(甲)唐宏輝，你聽說過北宋的科學(xué)家沈括嗎?
(乙)當(dāng)然知道，沈括不僅是科學(xué)家還是政治家，他寫下了有名的《夢溪筆談》。
(甲)今天在我們的《故事講壇》中，就請大家和沈括一起上山看桃花。
(乙)一日，沈括上山看桃花�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當(dāng)讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結(jié)，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團(tuán)，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。
五、學(xué)習(xí)方法：
(甲)看來，學(xué)習(xí)要勤奮要鉆研，當(dāng)然更要講方法!雖然大家都有無窮的學(xué)習(xí)勁，也有了周密的學(xué)習(xí)計劃，但“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。什么是“東風(fēng)”呢?大家都知道學(xué)習(xí)得講究方法的'，否則學(xué)習(xí)不就成了一堆散了架的骨頭嗎?
(乙)接下來就“學(xué)習(xí)要講究方法”，我想來談一談自己的體會：
眾所周知，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時候，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識,會對我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，也不難，作業(yè)量也少，能不能學(xué)好我認(rèn)為關(guān)鍵是有沒有好的學(xué)習(xí)方法。
我的方法有以下幾點：
1.上課要做到認(rèn)真聽講。聽明白了，做作業(yè)時就容易了。改題時不能抄襲別人,要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學(xué)好。
2.多積累課外知識。我經(jīng)常背古詩，因此語文的課外積累比較豐富，我喜歡讀文學(xué)名著，有時學(xué)課文能用得上。
3.我對奧數(shù)題比較感興趣，遇到難題要從多方面思考，直到找出答案，每做出一道難題，就有一種成就感。
(甲)借此機(jī)會，我們衷心地祝愿每一位老師工作愉快，身體健康;所有同學(xué)在新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
六、開心一刻：
(甲)接下來，就請同學(xué)們到我們的笑話樂園中放松一下心情。
(乙)老師你錯了
老師：“從甲地到乙地是五公里，從乙到甲是多少公里?”
學(xué)生：“不知道�！�
老師：“唉，這么簡單的問題都不懂!從乙到甲不也是五公里嗎?”
學(xué)生：“你錯了，兒童節(jié)到國慶節(jié)是四個月，而國慶節(jié)到兒童節(jié)難道也四個月嗎?”
(甲)天才兒童
老師：“小明，你用‘果然’這個詞造個句子�！�
小明：“先吃水‘果’，‘然’后再喝汽水……”
老師：“不對，不對，不能將‘果’與‘然’兩個字分開!”
小明：“老師別急，我還沒有說完，整個句子是--先吃水果，然后再喝汽水，果然拉肚子。”
七、結(jié)束：
合：快樂的時光總是短暫的，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說再見了!最后，通過《溫情點歌臺》，我們六(1)中隊送給全校師生《相信自己》，讓我們相信自己，為自己加油!(歌曲--《相信自己》)
六年級廣播稿3
甲：大家好!我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭檔
合：歡迎大家走進(jìn)七彩精品屋!
甲：很高興再次為大家廣播!
乙：今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?
甲：哎，!那不就是上次我為大家講的那本書嘛!
中心內(nèi)容
乙：是的，其實這本書他啟發(fā)了我們很多東西呢! 善良勇敢、友愛互助的品質(zhì)，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會我的。
甲：可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長的小學(xué)生更有影響力。
乙：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更加聰明啊。
甲：當(dāng)然好的文章也對我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關(guān)于讀后感的范文吧!
甲：我讀了：“培養(yǎng)孩子勤奮勇敢的.100個啟發(fā)故事”我閱讀完這本書，覺得這里面的每一個故事都值得我們學(xué)習(xí)， 第一：它每一個小細(xì)節(jié)都包含著豐富的意思，第二：它整個故事里面都是值得我們學(xué)習(xí)的要點，我覺得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多知識，我很喜歡閱讀這本書，因為：它非常非常值得我們學(xué)習(xí)，我閱讀了這本書以后我覺得：我走進(jìn)了知識森林，走進(jìn)了：知識花園!
乙： 這本書的優(yōu)點是：教會我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應(yīng)該怎樣做人，等等的一些知識很值得我們學(xué)習(xí)，我讀了：“一點之差”這個故事，它深深吸引了我，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它，要有耐心，記住，堅持就是勝利，驕傲就是落后，我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，用鑰匙打開智慧之門!
乙：這篇讀后感雖然簡短，但他的詞匯運(yùn)用的恰到好處，并且句子都很優(yōu)美，可見他對那本書十分熱愛!
甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀!
六年級廣播稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
回顧過去，正確選擇自己的人生之路成就了多少“風(fēng)流人物”。文天祥戰(zhàn)敗后被俘，在牢獄中受盡折磨，在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓，寧可殺頭也不屈服。為什么他不選擇投降后的榮華富貴？因為他知道，如果選擇歸降元世祖，那么他將背上賣國求榮的罪名，一生的英明則蕩然無存，天下蒼生也會更加疾苦。由于他的正確選擇，成就了他忠貞不渝的人品，也為世人留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱。
春秋末期，吳王夫差打敗了越國，越王勾踐被捉來吳國當(dāng)了馬夫，日夜侍候馬匹。這對于一個君王來說，不但是恥辱，更使他身陷不自由的境地，但勾踐選擇了臥薪嘗膽的道路，決心穿越當(dāng)時所處的“沙漠”環(huán)境。試想，如果勾踐身處限制自由的吳國而不選擇“東山再起”的道路，只是一味地怨天尤人，或是自暴自棄，無所作為，又怎么可能脫離困境，獲得自由？正由于他正確選擇了自己的人生道路，才有了再次滅吳稱霸的雄舉。
其實，這樣的例子不勝枚舉，俯拾皆是。魯迅棄醫(yī)從文的正確選擇，用文字醫(yī)治了國人的“思想病”；錢學(xué)森克服重重困難毅然選擇回國，結(jié)束了中國“無彈無核”的時代；日本松下的幸之助欣然接受自己的殘缺選擇勇敢創(chuàng)業(yè)，迎來了電器行業(yè)的大作為，實現(xiàn)了由不自由向自由的華麗轉(zhuǎn)身，讓世人刮目相看，敬慕不已。
然而，現(xiàn)實生活中往往有人在自己的人生路口沒有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。
此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目復(fù)制和跟風(fēng)，這不符合矛盾的特殊性。很多家長盲目跟風(fēng)，從書本上搬來一些東西放在自己孩子的.身上；或者學(xué)習(xí)別人家的管理方法，別人怎么做，他就怎么做。大多數(shù)的事例都證明這樣的管理方式是不會成功的。那么我們該如何正確選擇自己的人生道路呢？應(yīng)該根據(jù)自己的自身特點、人生價值、社會利益來選擇適合自己的人生之路。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠(yuǎn)，讓我們正確選擇自己的人生之路吧！
【六年級廣播稿】相關(guān)文章：
六年級校園廣播稿02-28
心理廣播稿06-20
軍訓(xùn)廣播稿09-20
小學(xué)廣播稿11-30
商場廣播稿01-29
廣播稿優(yōu)秀01-16
健康廣播稿07-15
勵志的廣播稿11-14
早晨廣播稿09-23