關于禮儀的廣播稿
有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的關于禮儀的廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于禮儀的廣播稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。
首先，我們要孝敬父母。父母花了無數(shù)心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮儀。
其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。
第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮儀。
第四，我們要做到誠實守信，不能欺騙人。
第五，我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴于律己，寬以待人。”這句話。“嚴于律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處�！皩捯源恕钡�'意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過失。
著名文學家歌德說：“一個人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
我的演講完畢，謝謝大家！
關于禮儀的廣播稿2
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是xx月xx日，星期x。
鹽池三小紅領巾小廣播又和大家見面了。我是主持人：五（5）班XX
今天我們廣播的主題是禮儀和文明。首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。夢境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉著夢中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢的存在使我們倍加前進的勇氣和取勝的信心，因為夢，我們的世界更加多彩和美好。
面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的斗爭中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠的愛國之心。
師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份責任。人民教師使命崇高，責任重大；人民教師鐵骨錚錚，擲地有聲；人民教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。
相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們小學生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。
今天，我們歡聚一堂，熱烈慶祝中國人民解放軍建軍周年。首先，我代表市委、市人大常委會、市政府、市政協(xié)和全市600多萬各族人民，向軍區(qū)、空軍、××市軍區(qū)、武警××市總隊的各位領導，向人民解放軍部隊全體指戰(zhàn)員、武警、預備役軍人和廣大民兵，致以節(jié)日的祝賀，向軍隊離退休干部、革命傷殘軍人、轉(zhuǎn)業(yè)復退軍人以及烈軍屬，表示誠摯的慰問和良好的祝愿！祝大家節(jié)日快樂、身體健康、工作順利！
我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的`行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。小學生廣播稿關于文明禮儀小學生廣播稿關于文明禮儀。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！
讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。再見！
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
關于禮儀的廣播稿3
乙：我們是星光，正在閃爍!
丙：同學們，少先隊員們
合：紅領巾廣播現(xiàn)在開始。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
丙：我是主持人。
甲：今天由我們五(5)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。
乙：本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。
丙：學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：我最近讀到了一個小故事：“程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
乙：這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
丙：這只是古代的，還有很多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦，父母老師教育我們從小就應該去學習文明禮儀，爭做四有新人。最近，我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前，我一直是一個不懂事的孩子，在看了這本書以后，我像變了個人似的，在書的海洋里汲取了很多營養(yǎng)，更是讓我堅定了信念，讓我明確了學習的方向，奮斗的目標。首先，我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬長輩，孝敬老人，愛護比自己弱小的人，甚至是路邊的花花草草。在家里主動幫助父母做些力所能及的家務。
甲：我們要牢記孟子的話，“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！笔紫�，我們要尊敬師長。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個禮，問聲“早安”上。而是要在課堂上認真聽講，積極開動腦筋，不做小動作，不開小差。課后更是要認真、及時地完成老師布置的作業(yè)，爭取做到又快又好。正確對待每一次測驗，珍惜老師每一次的勞動果實，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)來回報老師。再次，同學之間相處時，我們要做到團結友愛，互相幫助。在良好的學習環(huán)境中，在和諧的學習氛圍中，學習他人的優(yōu)點，取長補短，爭取共同進步。最后，我們要講衛(wèi)生講道德。不論是個人衛(wèi)生，還是集體環(huán)境……
乙：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
丙：剛才我們講到的是社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?
甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
丙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
丙：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美
教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。見同學，問聲早。
愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。
見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑。
甲：文明校園中有你男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人。
女：我是主持人。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起�！毙χ鴮捨克�。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。
男：對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，
女：當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話。
男：可是，有些同學是怎樣做的呢?
女：在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣。明明是自己不對，卻不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。
男：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
女：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的，他們不僅隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，還影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助。
女：一起來收聽一首歌曲，我們接下來繼續(xù)收聽。
女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習慣。
男：因為不禮貌發(fā)生了許多事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
女：下面，我們一起來學習一下小學生日常行為規(guī)范的部分內(nèi)容。
男：待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息
女：虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
男：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
女：按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：老師們，同學們，今天的播音到此結束，下周再見!
結束音樂——《校園的早晨》。
關于禮儀的廣播稿4
老師們、同學們：
早上好！
記得有人說過："人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。"做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的`親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒"，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
謝謝大家！
關于禮儀的廣播稿5
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我是，今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。
我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進人與人之間的友誼。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢？
在學校，我們要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的.風采；在升旗儀式中，我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌；在課堂上，我們要服從老師的管理，尊敬老師；在公共場所，我們應該愛護花草樹木和一切設施，保護環(huán)境；在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請”、“謝謝”、“對不起”，可以溫暖人心，化解矛盾。
當我在路上碰到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼，說“你好！”；當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座；當我接受了別人的幫助時，我會誠懇地說一聲“謝謝！”
同學們，讓我們行動起來吧！讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風發(fā)揚光大！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關于禮儀的廣播稿6
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！
我演講的題目是《讓文明之“花”常開校園》。
想讓清風為你送來陣了花香嗎？想在炎熱的夏日里擁有一片綠蔭嗎？想讓金色的陽光在潔白的墻壁上回旋嗎？我們的回答是肯定的：想，當然想！那么，就來關注我們的校園吧——新刷的墻壁像郁郁蔥蔥的樹林，林子上方有潔白的云朵；教室里的桌子能映出我們的笑臉；花壇里的綠葉迎風舒展。
清晨，朗朗的讀書聲環(huán)繞著五星紅旗，煮沸一個金色的拂曉；陽光撒入整潔的教室，點燃一片奮斗的'激情；園丁們在這里辛勤耕耘，播撒知識的源泉；禾苗兒在這里茁壯成長，孕育著理想和希望。
這兒，就是我們溫暖的“家”。
看吧，在校園的一角——她輕輕地擦掉墻上的污點；他正鏟去地面的口香糖；她在為新栽的樹苗鋤草。
他們，在文明的崗上執(zhí)勤，把臟話和垃圾一起清掃，使心靈和空氣一樣鮮活純凈，使家庭在溫馨中充滿美好！
同學們，不要以為文明距離我們很遙遠，其實它觸手可及。只要我們每個人多付出一點，我們就會多擁有一點，多享受一點。行動起吧，用我們的雙手來愛護我們美麗的校園，讓我們這個“大家庭”更溫馨，更和諧。
謝謝大家！
關于禮儀的廣播稿7
甲：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。
乙：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……
甲：文明禮儀無處不在，體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。那我們在學校又該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?
乙：文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，，不踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
乙：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的'物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習。
甲：文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗
乙：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行!
甲：本期播音到此結束，感謝您的收聽。
關于禮儀的廣播稿8
同學們，下午好！良好的涵養(yǎng)對于一個人來說至關重要，甚至可以說是影響著人的一生。英國著名作家羅斯金說：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人�！倍粋�人的修養(yǎng)往往就表現(xiàn)在待人接物上，也往往體現(xiàn)在他給人的第一印象。人的第一印象非常重要，因此，問候禮儀也就顯得非常重要。主動問侯是問候禮儀的第一步。讓我們就從點滴小事做起，從最基本的禮儀“主動問候”做起，逐漸成長為一個有修養(yǎng)的文明的人。主動問候應該做到哪幾個方面呢？
1、 目光要友好的注視著對方。咱們現(xiàn)在可以做個小活動，請你和你的同桌輪流體驗，分別看著天、看著腳、看著對方眼睛地問“你好”？哪一種讓被問候的人覺得最舒服？相信很多同學都有答案了吧，所以，看著對方是一個人尊重對方的表現(xiàn)，否則會讓人感覺“目中無人”，你尊重別人也自然會得到別人的尊重！
2、 主動問候。問好是拉近人與人心理距離的好方法，也是建立良好人際關系的基礎，現(xiàn)在社會沒有良好的人際關系將寸步難行。所以就算是沒有教過你或者曾經(jīng)教過你的老師，我們也要主動問：“老師好！”“您好！”。這里我特別要強調(diào)的是，很多同學喜歡敬隊禮向老師問好，這本來是一種比說你好還要莊重的禮節(jié)，可是有的同學卻恨是隨意，隨便把手一抬，有的干脆邊走邊跑著就敬了隊禮，顯的非常地不莊重和不尊重老師。所以，我向同學們建議，在日常的學習生活中，同學們只需要向老師主動問好就行了，不需要敬隊禮。而在升國旗，少先隊活動，或者向老師獻花獻禮的時候則需要敬規(guī)范莊重的隊禮。
3、 面帶微笑。笑是一種陽光的力量，這種力量很具有感染性，現(xiàn)在請你和同桌再體驗一下，看著對方的臉什么都不說，只是微笑。感受到了嗎？對，不需要任何理由，只要笑這個表情做出來就會帶來快樂，所以想要自己和他人都更快樂一些就學會微笑著問候，微笑著渡過每一天。所以我請同學們，進入校門時就將笑容送給每一個同學和老師。
4、 問候的語言要靈活，聲音洪亮。有些同學特別是低年級的小同學喜歡用“語文老師”“音樂老師”“數(shù)學老師”這樣的稱呼來向老師問好，雖然沒有錯，可是把它們當做一種稱呼，老師們聽起來卻是有些別扭，相信老師上課前都有向同學們介紹自己的姓名，有心的同學一定記住了，還不知道的同學也請你去問問老師弄清楚，下次見到老師打招呼的時候就可以直接說 “張老師好”“李老師好”等等，如果你實在不知道老師姓什么，那就請你說“老師好”就行了。
說了這么多，同學們都記住這四個要點了嗎？1目光要友好的注視著對方2主動問候3面帶微笑4問候的語言要靈活，聲音洪亮。雖然聽起來很簡單，做起來還是需要我們持之以恒的“信心”與“恒心”。首先， 要有勇氣改變：任何習慣好像習慣吸煙的'人，大部分人都知道“比如吸煙有害健康”但是戒煙成功的卻是少數(shù)，為什么呢？習慣本身帶有巨大的心理能量，要改變一開始心里是會非常不舒服的。所以你敢不敢直面自己原本的不當習慣，比如進校門不敢問好？比如見到人不會微笑？有勇氣就是好的變化的開始��！上星期你可能會對進門問“同學好、老師好”感到害怕，不敢張嘴，不好意思張嘴，但是慢慢的問候的人多了，你練習的機會多了，好的氛圍形成了，大家都這樣做了你就會感覺“主動問候”越來越自然，越來越輕松。其次，習慣貴在“堅持”。見到老師問好，一天兩天可能比較容易做到，但是不是能夠堅持下去，每一天都能做到微笑著、大聲地問好？這是需要大家一直堅持下去的。讓我們一起努力，帶著美麗的微笑，親切的問候，開心快樂地渡過每一天！我的講話完了，謝謝！
關于禮儀的廣播稿9
合：親愛的老師、同學們，你們好！
乙：泥溪中心學校紅領巾廣播第九期節(jié)目開始啦！
乙：我是主持人（）
甲：我是主持人（）
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲：《校園動態(tài)》，首先請聽安全、紀律、文明、衛(wèi)生檢查結果。......
乙、拾一片紙，凈一方土
甲:當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？
乙: 所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然�！庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，就會發(fā)現(xiàn),事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀？
甲:也有些爸爸媽媽認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……
乙:如果我們現(xiàn)在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。
甲:下面請聽一組文明禮儀童謠
一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來。小朋友，要珍惜，用心用好每分錢。
乙：早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。
甲：同學見面打招呼，耳邊響起：你好你好！有了困難大家?guī)停玫綆椭f：謝謝！生活當中起摩擦，不忘說聲：對不起！圓圓的臉蛋，彎彎的睫毛，穿衣、洗臉、理書包，掃地、撿菜、擺筷子，爸爸媽媽夸我做得好，乘上“文明規(guī)則”的小火車，奔馳在成長的大道上。
乙：和氣微笑對朋友，文雅熱情對同學，恭謹禮貌對師長，真誠友好對周圍。
父母操，祖輩勞，父母愛兒女，父母疼兒女，兒女可知道，兒女何時才回報，
就從今日起，就從小事起，為父減點憂，為母分點愁，養(yǎng)育之恩永難忘，永難忘，中華民族傳統(tǒng)代代傳。
甲：下面是請你參加節(jié)目，歡迎（）同學給同學們帶來......
乙：規(guī)劃的寓言：把一張紙折疊51次。想象一下，你手里有一張足夠大的.白紙�，F(xiàn)在，你的任務是，把它折疊51次。那么，它有多高？
一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。
甲：心理點評
一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。
折疊51次的高度如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？
這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯(lián)系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。
乙：當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。
切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。
甲：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！
關于禮儀的廣播稿10
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的.夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過："生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。"正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的"光輝形象"？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他"黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好"，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄�？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們"學好禮儀，美化形象"，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
關于禮儀的廣播稿11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我這樣告訴你：一個時髦的年輕人向一個老人問路，他說：“喂，老人，電影院離這里有多遠？”老人答道：“三根拐杖。”聽到這里，我們不禁要問，這個青年的文明在哪里？禮貌有什么意義？怪不得老人給了他三根拐杖！
我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌的教育。在幾千年的漫長歷史中，多少仁人志士以禮待人的故事被廣為傳誦�！翱兹谧隼妗钡墓适录矣鲬魰�，婦孺皆知。
文明禮貌不僅給社會和他人帶來幸福與和諧，而且創(chuàng)造一個充滿愛的環(huán)境，給自己帶來幸福和溫暖。走進我們的希望小學，鮮艷的五星紅旗在風中飄揚。環(huán)顧四周，干凈的校園一塵不染，干凈整潔，我們的身心更加愉悅！但是也有少數(shù)同學扔掉一張爛紙和食品袋，與我們美麗的.校園格格不入。它不僅污染了我們的校園，也不尊重值班學生的勞動成果。如果你能把垃圾扔進垃圾桶或者彎腰撿起來，周圍的同學都會向你致敬，你的文明素質(zhì)也能不費吹灰之力體現(xiàn)出來。
我的演講結束了，謝謝！
關于禮儀的廣播稿12
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，"有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…今天我來說一說校園禮儀！
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢？
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的`面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
關于禮儀的廣播稿13
【唐】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
【許】：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
【唐】：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
【許】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
【合】：親愛的老師們、同學們，早上好！文心之聲又和大家見面了。
【唐】：我是一（1）班的小主持人peter。
【許】：我是一（1）班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。
【唐】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許】：范老師，學校禮儀有仕么具體要求嗎？(以下由范老師主持)
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。
不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正 后向 老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
下課時，應做好下節(jié)課課前準備后，再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。
積極參加學校的.各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。
靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結束后禮貌鼓掌�；顒咏Y束后，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。
交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開；見到同學互相問好。
放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。
�。ㄒ韵掠蓪W生主持）
【唐】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里。
【許】我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。
【唐】從現(xiàn)在開始，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年，做個人人夸贊的好學生！
【許】老師們、同學們，文心之聲就要和大家說再見了。
【合】謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見！
關于禮儀的廣播稿14
尊敬的各位教師、親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《學校文明》。
每天早晨，當我走進我們美麗的學校時，看到學校里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到學校整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。我不禁有個心愿，如果我們的學校能永遠這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的學校環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑；雪白的墻壁上留有腳印污跡；教室里總有散落的垃圾。
同學們，整潔衛(wèi)生的學校環(huán)境，有益我們的身心健康。而學校環(huán)境的.整潔衛(wèi)生，依賴我們每個同學的自覺維護。
我們首先要做到不亂扔一片垃圾；其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”
同學們，美麗的學校環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。
讓我們一起來愛護學校衛(wèi)生，做一名文明學生。
我的演講完畢，謝謝大家！
關于禮儀的廣播稿15
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好，我是三年級二班的XXX，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它會使我們這個社會越來越和諧。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、注目國旗冉冉升起，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，也直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習慣;上下樓梯一律右行，集會、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學的批評勸阻。
受到別人的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)、樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播、板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
甲：校園文明的'創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。我們在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?
乙：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質(zhì)的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，人人有責，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃、整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
甲：同學們，歡迎收聽本期廣播!今天小螺號廣播為大家安排的主題是“愛護環(huán)境，從我做起”。
乙：讓我們先來聽一聽大隊長的呼吁。
何白羽：愛護校園，人人有責
學校，是知識的天地，學校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學習環(huán)境。
一進金海小學的大門，就會被學校優(yōu)美的環(huán)境所吸引。一座座教學樓高大巍峨，樓與樓之間都有一個個美麗的小花園，里面花紅草綠，還錯落有致地種了一棵棵桂花樹、玉蘭樹，棕櫚樹等等，樹葉們隨著風兒在不停地搖曳著，不時還散發(fā)出陣陣清香。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個舒適的學習環(huán)境，讓我們健康活潑的成長。
可是，值日那天，我們看到了不愿意看到的情景：小花園、樓道上、走廊里總留下一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學肆意踐踏留下的深深腳印，把花壇當成嬉戲的樂園;還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”;上下樓梯時還喜歡用手摸著墻壁走路，殊不知你那不干凈的臟手已經(jīng)在墻壁上留下了一道道黑印。
同學們，愛護校園，美化環(huán)境，人人有責。當你正想隨手扔出垃圾的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯�，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。
乙：是啊，校園是我們學習工作的重要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們的校園邊角的好些地方都留有一些大大小小很不雅觀的廢紙、吸管、食品包裝袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。有的男同學甚至在潔白的石灰墻上留下了他的足跡。下面就讓我們來聽聽一張紙的命運。
甲：一張紙的命運
我是一張紙，我有許多的兄弟姐妹。我的小主人是個可愛的小男孩�？墒�，他有一個壞習慣，就是喜歡往地上丟東西。
有一天，不知怎么的，小主人小手一撕，硬把我和兄弟們分開，接著狠狠地把我扔到了地板上。幸虧我是紙，不是人。如果我是人的話，我想我早就“粉身碎骨”了。
我靜靜地躺在地上，無數(shù)只腳踩到了我的身上，把我的新衣服都弄臟了。從此，我有了一個新的名字——垃圾。突然，不知從哪里刮來一陣風，把我吹了起來。 “啪!”我被摔到了一樓走廊上的一灘水里。水慢慢地侵蝕我的身軀，我變得不再輕盈，我的身體隨時都有裂開的可能。我無助地在水里哭泣。
“叮鈴鈴!”我耳邊又響起熟悉的聲音。很快，無數(shù)只腳在我的頭上跨過。突然，有一只腳把我踢到了走廊邊的花壇里。我咬著牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撐不了我笨重的身軀，我重重地摔倒在草叢中。顯然，小草并不歡迎我的到來，它說：“臟東西，我們不喜歡你!”說著，它使勁地搖晃著。我又一次重重地摔在了地上。
我靜靜地躺在地上，渴望著有人把我?guī)Щ丶�。我的家叫垃圾桶，因為我已�?jīng)叫垃圾。我等啊，等啊，終于，我看見一個穿著一件粉紅色外套的小女孩，正向我走來。我艱難地挺起我的頭，我希望小女孩能發(fā)現(xiàn)我。
小女孩來到我的身邊，輕輕地把我從地上撿起來。她帶著我來到我家的門口，輕輕地把我送進了家。我透著門，目送著小女孩遠去的背影，那背影好美，好美!
乙：聽了這個故事，我們肯定會為那個讓本子變成垃圾的小男孩感到臉紅，同時也會向這位小女孩豎起大拇指，是她讓那已成為垃圾的紙回到了自己的家，她把校園當成自己的家來愛。其實愛校園實際上也是愛自己，可是為什么我們很多同學就連最基本的不亂丟垃圾都做不到呢。
甲：究其原因，第一思想不端正，認為自己來學校是來讀書的，而不是來勞動的，也就是懶惰的表現(xiàn)。很多同學都認為校園不是自己的家，就隨地亂扔。
第二愛護環(huán)境的意識淺。如，把垃圾丟在垃圾桶旁邊，雖然有把垃圾扔進垃圾桶里的這種意識，但在做的過程中并沒有做好。有的明明看見了紙屑、雜物，也沒有意識到自己應該彎腰撿起來，有的同學認為這不是我們的包干區(qū)，沒有必要撿。
乙：所以要想使我們的校園潔美，只有提高同學們的環(huán)境保護意識，對于不文明的行為我們應該及時制止，把學校當成我們的家來愛。尤其是我們中高年級的同學們，一定要為學弟學妹們做好榜樣!
乙：同學們，就讓我們用自己的實際行動，把我們的校園打掃得象我們自己的家一樣清潔，像我們的臉一樣干凈。
合：本次小螺號廣播到此結束，下周再見!
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