學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)（精選12篇）

　　難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào)，歡迎大家分享。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇1

　　本學(xué)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

　　教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

　　2、營造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

　　3、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。

　　4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

　　通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

　　二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)年教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

　�。�、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

　�、俳虒�(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教研組長和任課教師，教研組長負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

　�、趪�(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。

　　③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，

　　做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的`宗旨。

　　2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

　�、倮^續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排兩個(gè)公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。

　�、诩訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　�、郯l(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加了聽課、講課、評課活動(dòng)。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，取得較好的效果。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

　　學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

　　1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　①、學(xué)年初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會的準(zhǔn)備等。

　　②、對各辦公室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

　�、�、平時(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

　�、堋⒎e極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　�、匍_學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書。

　�、趯�學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

　�、圻M(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

　�、芗訌�(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學(xué)年來的工作，每一項(xiàng)成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們認(rèn)為

　　在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高；隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新，力爭在下一學(xué)年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇2

　　黃陵小學(xué)在XX區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程 實(shí)施下，在區(qū)教育局和黃陵中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，扎扎實(shí)實(shí)開展以創(chuàng)建“書香校園”特色為中心的工作，下面將一年來特色建設(shè)工作總結(jié)如下：

　　一、實(shí)驗(yàn)總體情況

　　一年來，我�！皶�香校園”特色創(chuàng)建工作給學(xué)校、老師、學(xué)生和家長帶來了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為校長能力的提升提供了保障，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛提供了堅(jiān)固的基石，為家長促教提供了豐厚的知識基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)年工作回顧

　　1.成立特色機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校認(rèn)真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題，制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實(shí)施方案，建立以校長為組長，政教副主任衛(wèi)紅云為副組長、其他班子成員、教研組長、骨干教師為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建起了鮮活有效的特色學(xué)校建設(shè)研究網(wǎng)絡(luò)。

　　2.多次研究制定方案。一年來學(xué)校學(xué)會了方案的制定程序，學(xué)校方案的制訂經(jīng)過了劉永勝校長的3次指點(diǎn)、閆國儀校長多次點(diǎn)撥以及全體教師的多次研究、商議、參與、修改，最后形成了《黃陵小學(xué)“書香校園”學(xué)校特色建設(shè)實(shí)施方案(第五稿)》，凝聚了大家的汗水和智慧。

　　3.校長思想的高度提升。經(jīng)過兩次赴京學(xué)習(xí)、掛職活動(dòng)使校長不論從教學(xué)上還是管理上都受益匪淺，尤其是20xx年在平谷掛職學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師閆國義不僅將八小的管理教育教學(xué)方法傳授給校長，還帶領(lǐng)校長走訪了平谷大興莊小學(xué)、華山小學(xué)、金海湖二小等當(dāng)?shù)孛�校長所在的四所學(xué)校及4所幼兒園，讓校長領(lǐng)略了XX區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)校，感受到了平谷現(xiàn)代化教育的博大與宏偉，回到學(xué)校后校長將這些成績、經(jīng)驗(yàn)傳遞給每一位老師，這些資源為黃陵小學(xué)特色建設(shè)拓寬了思路，更加明確了今后工作的方向。

　　三、項(xiàng)目實(shí)施成效及經(jīng)驗(yàn)

　　(一)校園文化建設(shè)方面：

　　1、 結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念，重新為“教學(xué)樓”、“綜合樓”、校門口平房以及三個(gè)學(xué)生活動(dòng)區(qū)域命名，大力發(fā)動(dòng)、號召全體師生參與命名活動(dòng)，形成富有一定意義的樓名和活動(dòng)區(qū)域名。

　　2、修改教學(xué)樓樓道文化布置，將80個(gè)山西名人展板縮減，留下文學(xué)方面名人與特色建設(shè)主題結(jié)合。各班教室外樓道墻壁，設(shè)計(jì)便于張貼學(xué)生展示有關(guān)讀書活動(dòng)成果的亞克力展板。

　　3、樓道張貼各年級必讀書籍目錄、選讀書籍目錄和推薦閱讀書籍。

　　4、建設(shè)辦公室文化，為教師時(shí)時(shí)處處提供閱讀空間。

　　5、布置現(xiàn)綜合樓二層墻壁文化，以學(xué)生美術(shù)作品裝裱布置為內(nèi)容。

　　(二)開展各項(xiàng)活動(dòng)方面：

　　進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新開展每周一“陽光升旗儀式”，將整個(gè)流程交給負(fù)責(zé)班級，各班自己組織，另增加班級師生演講環(huán)節(jié)，全體教師進(jìn)行打分評比，此項(xiàng)成績納入學(xué)期末班級考核。

　　為了更加規(guī)范學(xué)生行進(jìn)間文明要求，少先隊(duì)大隊(duì)部充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查作用，設(shè)計(jì)校園值周班和樓道值周班負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生，每周更換一個(gè)班。

　　學(xué)校新添置一套廣播系統(tǒng)，學(xué)校大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手開播“書友廣播站”，圍繞 “某某教師帶給大家經(jīng)典故事”和“某某學(xué)生帶給大家優(yōu)美習(xí)作”兩個(gè)欄目，利用課間時(shí)間，觸動(dòng)全校師生聽覺的享受，推進(jìn)特色建設(shè)“書香校園”的開展。

　　師生同時(shí)習(xí)字，感觸書法文化魅力。利用每天中午2點(diǎn)10分到2點(diǎn)25分，15分鐘伴隨輕柔的音樂安排師生習(xí)字，教室里所有的學(xué)生在班主任的'帶領(lǐng)下，端坐凝神，手握鋼筆，在學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的習(xí)字本上習(xí)字。此時(shí)此刻，辦公室里的所有的老師們也停下手里所有的工作，專心致志地習(xí)字，結(jié)束后交會教導(dǎo)處管理。

　　5、 “好書伴成長”演講活動(dòng)，讓讀書成為生活。學(xué)校每學(xué)期舉行“好書伴成長”的演講活動(dòng)。首先在班級內(nèi)進(jìn)行演講活動(dòng)，小組成員之間討論交流，將自己最近讀過的三本好書推薦給大家，說一說書中的主要故事情節(jié)，再講一講由這本書想到的一些做人做事的道理，緊密聯(lián)系自己的生活，談自己的困惑、自己的收獲、自己的成長，然后小組推選代表進(jìn)行全班的演講比賽，每個(gè)學(xué)生均能從看、說、聽的過程中找到共鳴，最后班內(nèi)再選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生代表本班同學(xué)參加學(xué)校的演講活動(dòng)。

　　6、每天家校攜手，閱讀書籍。全校一至六年級學(xué)生，每天晚上要求閱讀書籍20——30分鐘，同時(shí)請家長監(jiān)督并認(rèn)真填寫“讀書記錄卡”，每周六學(xué)生完成“閱讀記錄卡”，不同的年級有不同的要求，此卡由語文教師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并發(fā)放到學(xué)生手中，各班評選班級周優(yōu)秀讀書冠軍，每月末各班經(jīng)評選，挑選出3—5名讀書明星和優(yōu)秀家長，并將名單交回學(xué)校教導(dǎo)處，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)并將結(jié)果公布于校門口顯示屏上，學(xué)期末的散學(xué)典禮會上，對本學(xué)期表彰過的讀書明星和優(yōu)秀家長，發(fā)放書籍為獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，從而讓讀書成為學(xué)生的精神食糧，前進(jìn)的動(dòng)力。

　　7、讀書成果展示，“美”與我們同在。除了閱讀記錄卡、演講活動(dòng)，學(xué)校在學(xué)期末還要進(jìn)行一次讀書成果展示活動(dòng)。學(xué)生將自己讀過的所有好書用小報(bào)、書簽、小制作等方式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。同樣先進(jìn)行班級內(nèi)的評比，然后推選出優(yōu)秀的作品，進(jìn)行全校的展示。有像江姐一樣的英雄人物小報(bào)，有科幻故事里各種人物的小制作，更有低年級學(xué)生制作的童話小書簽，這樣學(xué)生對自己讀過的好書不僅印象深刻，而且讓學(xué)生感受到書籍不再是干巴巴的生字，也有美的享受。

　　(三)教育教學(xué)方面：

　　1、教導(dǎo)處與政教處聯(lián)手，推出關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體要求，對學(xué)生課堂坐姿、課堂回答、課堂書寫、課堂表現(xiàn)、課堂做題、考場測試等出臺詳細(xì)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行考核。要求全校教師參與、節(jié)節(jié)課考核學(xué)生，形成一種“嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)”氛圍，力求養(yǎng)成教育和教學(xué)質(zhì)量“雙豐收”效果。

　　2、推出“書香課堂”和“一課一延伸”課堂要求。要求每一位教師在每一節(jié)課堂上落實(shí)“課堂六部曲”，即聽、說、讀、寫、坐、站的規(guī)范要求。同時(shí)每一學(xué)科在每一課或每一單元延伸本課作者、小故事等知識鏈接豐富學(xué)生知識面。

　　3、增加完善校本課程資源，有計(jì)劃地把每周開設(shè)的一——六年級閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范化，編其成為“校本課之閱讀課程”;把運(yùn)行三年口風(fēng)琴課教學(xué)，編成為“校本課程之口風(fēng)琴教學(xué)”;把美術(shù)、書法、籃球、乒乓球社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)資料也編為“校本課程之美術(shù)教學(xué)”、“校本課程之書法教學(xué)”、 “校本課程之籃球教學(xué)” 和“校本課程之乒乓球教學(xué)”，整合活動(dòng)資源，提升校本課程資源。

　　4、教改科研方面。繼續(xù)開展每月主題教研活動(dòng)。學(xué)期最后一月，各組用錄像展示一月教研活動(dòng)全部過程，全校教師通過觀看錄像，評選優(yōu)秀組織教研組。

　　(四)社團(tuán)活動(dòng)方面：

　　1、書法社團(tuán)。分高年級和低年級兩個(gè)社團(tuán)。

　　2、美術(shù)社團(tuán)。采用學(xué)生自愿報(bào)名和擇優(yōu)挑選的原則組建。

　　3、口風(fēng)琴社團(tuán)。從三四年級中挑選有潛力的學(xué)生。

　　4、鼓號隊(duì)社團(tuán)。分三年級預(yù)備隊(duì)和四五年級主力隊(duì)兩個(gè)社團(tuán)。

　　5、籃球隊(duì)社團(tuán)。通過每學(xué)年第一學(xué)期，組織的四五六年級籃球?qū)�抗賽賽，挑選參賽有潛力學(xué)生組建校隊(duì)社團(tuán)。

　　6、田徑隊(duì)社團(tuán)。從四五年級學(xué)生中組建該社團(tuán)。

　　7、英語口語社團(tuán)。分三四年級組合和五六年級組。

　　8、乒乓球隊(duì)社團(tuán)。分低段和高段兩個(gè)社團(tuán)隊(duì)。

　　9、跆拳道社團(tuán)。分一二年級和三四年級兩個(gè)社團(tuán)隊(duì)。

　　10、巧手制作社團(tuán)。分一二年級和三四年級兩個(gè)社團(tuán)隊(duì)。

　　四、下一學(xué)年實(shí)施工作計(jì)劃

　　1.打造“書香課堂”，為創(chuàng)建“書香校園”做好有力的保證。

　　2.校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”等文化標(biāo)識放在學(xué)校的醒目位置，在學(xué)校綜合樓通道展示;選擇了小學(xué)階段必會的古詩詞在學(xué)校校園墻壁呈現(xiàn) ;教學(xué)樓樓道文化進(jìn)一步完善、補(bǔ)充、修整。

　　3.學(xué)校德育處出臺“學(xué)習(xí)習(xí)慣精細(xì)化管理的細(xì)則與方案”，規(guī)范學(xué)生行為，每天每個(gè)孩子都要給自己打分，每周評出班級“好習(xí)慣優(yōu)秀星”，每月學(xué)校評選年級“好習(xí)慣優(yōu)秀星”，學(xué)期末表彰。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇3

　　揮手一個(gè)學(xué)期，在腦海中不斷閃現(xiàn)走過的記憶，我想經(jīng)歷的事情斷不能如《再別康橋》的徐志摩般，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我想讓自己的思維在此時(shí)靜默，在此刻沉淀，因?yàn)樽哌^了，便絕不能再錯(cuò)過。得與失都是財(cái)富，快樂與悲傷都需貯存。

　　把故事寫滿教室

　　每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，送走一批學(xué)生，校長總會問：“你成長了嗎？”我則會悄悄地問自己，“我留下了什么？”和八一的四xx名學(xué)生，和八一的三名指導(dǎo)老師一起，140多天的日子里，留下了八一教室都裝載不下的故事。

　　放手班會建舞臺：作為班級管理常規(guī)項(xiàng)目的主題班會，一直是我們心中最散發(fā)精神魅力的舞臺，周一班會的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場開會的氛圍，將影響學(xué)生一周的學(xué)習(xí)和生活，我們把它視為班級管理的重中之重，總是費(fèi)盡心思、精心準(zhǔn)備，唯恐錯(cuò)過了這個(gè)教育的大好時(shí)機(jī)，所以這樣的一個(gè)機(jī)會總是緊緊的攥在自己的手中，不敢放手。而今年開學(xué)，我們就和班委會制訂了本學(xué)期的十個(gè)主題班會，并明確規(guī)定了時(shí)間和主持人，班會全都如期舉行了，令我們驚喜的是教育不僅發(fā)生在班會舞臺上，更發(fā)生在準(zhǔn)備班會的過程中。

　　偶得：教育實(shí)際上是少一只手，當(dāng)我們把這些主題內(nèi)容布置下去之后，所有涉及到的將近二十名學(xué)生，在提前一個(gè)月的時(shí)間開始準(zhǔn)備，讓人意想不到的是，他們用來打游戲、上qq的電腦，在準(zhǔn)備的所有時(shí)間里，幾乎全用來搜集資料，制作課件，這些同學(xué)精心準(zhǔn)備的過程，也就是接受教育的過程；當(dāng)他們站在教室前侃侃而言的時(shí)候，那將是他們一年中最大的收獲，而對于其他學(xué)生，同等身份的同學(xué)的話可能比老師的話更有幾分信服力量�！睹刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》主題班會的時(shí)候，張韓用自己的成長故事告誡大家堅(jiān)持才是成功的法寶，她的真誠的語言，她的真實(shí)的行為，她的真摯的`情感打動(dòng)了在場每一個(gè)人。

　　讓我堅(jiān)信有多大的舞臺學(xué)生就有多大的成長，我們?yōu)樗麄兇罱�了嗎�?/p>

　　校園遠(yuǎn)足多體驗(yàn)：自從看了安東尼羅賓的《激發(fā)無限潛力》，我始終相信人的潛能是無限的。更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也在一次次告誡我，不要小看了學(xué)生的潛能，可學(xué)生從來不這樣認(rèn)為，他們覺得有時(shí)努力之后，不能見到結(jié)果，所以人的改變能力是有限的，老師們所說只是想讓他們堅(jiān)持、不放棄的一個(gè)借口。所以此時(shí)，說教已經(jīng)讓他們解讀為一種有目的的誘導(dǎo)。我們該怎么辦呢？校園的遠(yuǎn)足活動(dòng)體驗(yàn)讓我看到了教育孩子的一條新途徑，也越發(fā)讓我感到一種希望和激情在涌動(dòng)，越發(fā)讓我堅(jiān)信并準(zhǔn)備去實(shí)踐讓學(xué)生成長的心路歷程。

　　偶得：和一位研究教育的老師聊天，提到了同樣是愛孩子，為什么母子關(guān)系不如師生關(guān)系融洽，母親教育孩子是看見錯(cuò)誤，立刻指出、批評；而老師教育學(xué)生看見錯(cuò)誤，會停頓，留下思考時(shí)間，找出最佳解決方案。這就是老師在教育學(xué)生時(shí)多了兩個(gè)字，叫做“設(shè)計(jì)”。帶有教育目的的設(shè)計(jì)，可以把老師想教育學(xué)生的話，讓學(xué)生自己說出來，這樣的教育效果會更好，那么怎樣才能做到呢？就是精心設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，讓不同的學(xué)生在活動(dòng)中能找到點(diǎn)亮自己的火種，從而讓他燃燒起來。比如遠(yuǎn)足活動(dòng)，就點(diǎn)亮了韓成龍，快要放棄學(xué)習(xí)的孩子，突然在活動(dòng)中看到了自己潛在的能量，開始相信潛能，活動(dòng)結(jié)束了，可信念還在，慢慢轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)和生活中，最終形成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　把設(shè)計(jì)的概念融入活動(dòng)中，用智慧尋找開啟潛能的鑰匙。

　　親子溝通家長會：母親節(jié)的家長會早在我們計(jì)劃之中，本來的目的也就是給那些不善表達(dá)、不會表達(dá)、沒機(jī)會表達(dá)的孩子創(chuàng)造一個(gè)與家長零距離心靈溝通的機(jī)會，本意也只是讓家長們和孩子的關(guān)系更為融洽，彼此理解�？梢恢钡郊议L會結(jié)束的若干天，我還不能從當(dāng)時(shí)那種氛圍中走出來，我被孩子們純?nèi)坏奶煨院图冋娴纳屏�，被他們雖然笨拙但卻真摯的表達(dá)所感動(dòng)；我被父母們雖然粗糙但同樣深刻的愛所震撼。同時(shí)，我也在思考是什么開啟了深埋在他們彼此心中愛的閘門。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇4

　　20xx年上學(xué)期，全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生能力地發(fā)展為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。

　　一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,我校繼續(xù)每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,以了解教育教學(xué)中突出的問題,調(diào)整策略。

　　2.強(qiáng)化教學(xué)過程管理。對集體備課、教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求,保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從教導(dǎo)處對老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎(chǔ)上,對教案進(jìn)行修改與反思,。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據(jù)本班實(shí)際設(shè)計(jì)作業(yè),并能做到全批全改。

　　3.抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。除隔周一次的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還開展課堂教學(xué)同題課研究活動(dòng)。開學(xué)初,學(xué)校組織各科教師繼續(xù)重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做到明確自己所帶相應(yīng)科目、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),很好地把握教材,駕馭教材。學(xué)期中,根據(jù)各年級的實(shí)際情況進(jìn)行了聽課、評課,共同探討如何有效地提高農(nóng)村小學(xué)的學(xué)質(zhì)量。在集體議課時(shí)大家暢所欲言,集思廣益,提高了教師們對新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識,為我們實(shí)施課堂教學(xué)的有效性奠定了較好基礎(chǔ)。

　　4.繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理,督促檢查教師認(rèn)真、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測、分析、調(diào)控等工作。

　　5.繼續(xù)規(guī)范日常資料的`記載和積累工作。

　　6.繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的教學(xué)過程管理。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛每一位后進(jìn)生,適時(shí)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會,后進(jìn)生座談會,走訪學(xué)生家長,爭取學(xué)生家長的配合支持,決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍,目標(biāo)只有一個(gè)--在原有基礎(chǔ)上再提高,整體上有新高。

　　7.建立規(guī)范的教學(xué)秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學(xué),有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

　　8.科學(xué)安排作息時(shí)間表,保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí),休息時(shí)間不少于10小時(shí),保障學(xué)生的身心健康。

　　二、深入開展教科研工作,提升教師科研能力

　　扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng)。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重,是提升教師教學(xué)水平深入推進(jìn)課改,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,開展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。

　　1.加強(qiáng)同題課的研究,各個(gè)教研組充分發(fā)揮集體的智慧,共同探討教材教法,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究。在不斷實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)探討、及時(shí)改進(jìn),形成了"在實(shí)踐中研討,在研討中實(shí)踐"的研究氛圍。

　　2.開展校本教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé),做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,活動(dòng)后記好臺帳。

　　3.圍繞課題,扎實(shí)做好研究工作。本學(xué)期繼續(xù)圍繞兩個(gè)市實(shí)驗(yàn)課題展開研究,注重過程的研究和管理,定期召開會議,研討階段性成果,及時(shí)總結(jié)中期研究成果,現(xiàn)在已經(jīng)初顯成效。

　　三、以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作

　　提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)案例式分析,參與教學(xué)過程診斷,強(qiáng)調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。

　　針對自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評價(jià)和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。

　　四、豐富校園文化建設(shè),不斷發(fā)展學(xué)生素質(zhì)

　　本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)開展了陽光體育運(yùn)動(dòng)。開學(xué)初,學(xué)校做出布署,明確要求：

　　1.學(xué)習(xí)新的廣播操《希望的風(fēng)帆》,參加全市組織的評比活動(dòng)。

　　2.每天課外體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。

　　3.認(rèn)真上好每一堂體育課、美術(shù)課、音樂課,通過嚴(yán)抓落實(shí),這些要求已全部達(dá)到。

　　在本學(xué)期我校以各紀(jì)念日為契機(jī),開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),如"行為規(guī)范知識競賽"、"我為善小添片綠"、"學(xué)雷鋒手抄報(bào)評比"、"感恩心意卡制作""交通安全黑板報(bào)評比""我們和你手拉手""

　　六一"義賣和慶祝"六一"的學(xué)生游藝活動(dòng)等,既豐富了學(xué)生的課外生活,也展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。

　　在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過了一個(gè)學(xué)期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績,但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認(rèn)真總結(jié)和反思,研究對策,期待在下學(xué)年把教學(xué)工作做得更好!

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇5

　　本學(xué)期在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力和全校師生的大力支持下，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定的成績，現(xiàn)對學(xué)校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、端正思想，依法治教。

　　學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教書育人，“管理育人，服務(wù)育人”，堅(jiān)持新的教學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以量化管理為手段，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。把德育教學(xué)始終滲透于各學(xué)科教學(xué)和一切活動(dòng)為中，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，搞好課改試驗(yàn)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一幫人，在校長的帶領(lǐng)下，為使民族學(xué)校辦出民族特色，使民族教育得到更快發(fā)展，認(rèn)真調(diào)查，傾心聽取，研究討論，共謀發(fā)展。為此，學(xué)校為更好地貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，依法治教，為使學(xué)校的管理更加科學(xué)、規(guī)范，特針對學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有把班子考核條例，教師考核細(xì)則，班級考核細(xì)則進(jìn)行了修改完善。學(xué)校管理實(shí)行三條線：即班子、教師、學(xué)生。管理上有章可循，對照細(xì)則，對班子、教師、學(xué)生進(jìn)行考核、量化管理。這樣一來，全體師生的自覺性提高了，學(xué)校的各方面工作得到了順利地開展。

　　校長率先垂范，以身作則，要求班子成員，每天對自己所分管的工作要做到“五個(gè)一”，即“走一走，看一看，想一想，議一議，做一做”。同時(shí)還要有四種意識，即奉獻(xiàn)意識、負(fù)責(zé)意識、服務(wù)意識、開放意識。

　　學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，為人師表，教書育人，要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)先做到，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持二十四小時(shí)值班制度，同師生們同吃、同住、同學(xué)習(xí)。值班期間不準(zhǔn)空崗、漏崗，負(fù)責(zé)簽到、查崗、早晚自習(xí)紀(jì)律及學(xué)校日常工作的處理。領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用，給師生們樹立了榜樣，學(xué)校形成了良好的工作學(xué)習(xí)氣氛。

　　二、加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的興衰，沒有好的質(zhì)量做保障，學(xué)校也就失去了生命力。為此，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足開全課時(shí)，并針對學(xué)校實(shí)際，對教師的常規(guī)管理以及備教批輔考制度，又做了進(jìn)一步的修改和補(bǔ)充，完善了考核制度，對教師常規(guī)教學(xué)實(shí)行量化打分，同績效工資掛鉤，并納入到教師的年度考核當(dāng)中，有了制度，領(lǐng)導(dǎo)檢查就有了依據(jù)，教師們工作也有了方向，這樣教師的覺悟提高了，自覺性增強(qiáng)了，學(xué)校的教育秩序井然。

　�。ㄒ唬┳�備課

　　教師要在新的課改理念指導(dǎo)下，進(jìn)行備課，做到不備不教，教學(xué)目標(biāo)的制定要有針對性，可操作性，更要注重實(shí)效性，做到熟悉課標(biāo)，掌握教材。了解學(xué)生，備重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)鍵，教法，作業(yè)。教案項(xiàng)目要全，要有累計(jì)課時(shí)，授課時(shí)間，內(nèi)容步驟要具體，覺悟目標(biāo)要明確，每個(gè)教案后面要有課后回顧。

　�。ǘ�）抓上課

　　教師上課不準(zhǔn)遲到，誤課，缺課，知識傳授要準(zhǔn)確，要講清楚，教師不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂，更不準(zhǔn)在上課期間外出接打電話，值班領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課都要進(jìn)行巡視檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要在教師考核細(xì)則進(jìn)行減分，并扣發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)金。校長和主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，不向教師打招呼，進(jìn)教室就聽聽完課，對照教案，進(jìn)行檢查評議。大多數(shù)情況下教師都是在講課期間或講完課，才發(fā)現(xiàn)聽課領(lǐng)導(dǎo)，這樣聽課，更能準(zhǔn)確，了解和掌握教師的備教情況，掌握學(xué)生的學(xué)情；另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常放學(xué)后或利用晚自習(xí)時(shí)間找學(xué)生座談，了解班主任和任課教師的教學(xué)情況，掌握第一手材料，便于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出要求，開展工作，促進(jìn)提高。學(xué)生每人建一本錯(cuò)題集，對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)有總體要求，并根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)制定具體要求，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行量化考核，這樣，教師工作主動(dòng)了，責(zé)任心增強(qiáng)了。課堂教學(xué)規(guī)范了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，課堂秩序好了。

　　（三）抓批輔

　　在批改和輔導(dǎo)上，學(xué)校在教師的考核細(xì)則中都做明確具體要求。理科要節(jié)批，政史地勞要課批，數(shù)語英蒙每周要批改四次，語文每學(xué)期大作文5篇，小作文10篇，全批全議，同時(shí)要求作業(yè)要適量，不準(zhǔn)增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。有課教師七八節(jié)自習(xí)課要進(jìn)班輔導(dǎo)，解疑，答疑，增優(yōu)補(bǔ)差，彌補(bǔ)教學(xué)中存在的不足，提高課堂效果，作業(yè)批改要及時(shí)，必要時(shí)可面批面改，作業(yè)批改要有評價(jià)指導(dǎo)。同時(shí)要填好輔導(dǎo)記錄和批改記錄，值班領(lǐng)導(dǎo)每天要檢查輔導(dǎo)情況和輔導(dǎo)記錄，并要在輔導(dǎo)記錄上簽字，主管領(lǐng)導(dǎo)要月檢，并根據(jù)檢查情況和考核細(xì)則給予賦分，發(fā)放獎(jiǎng)金。

　�。ㄋ模┳タ荚�

　　學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考查學(xué)生的真實(shí)成績和教師的教學(xué)成果。實(shí)行月考制度，一月一考，制定了考場規(guī)則，單人單桌，統(tǒng)一考試，學(xué)生考試違紀(jì)該科成績記零分。并視情節(jié)輕重，給予紀(jì)律處分，監(jiān)考教師在監(jiān)考期間，不準(zhǔn)說話、看書、睡覺。必須一前一后，監(jiān)考期間不準(zhǔn)擅自離開考場，對監(jiān)考不負(fù)責(zé)任的教師要通報(bào)批評并公布到學(xué)校的宣傳板上。并根據(jù)考核條例每人次減5分。這樣教師責(zé)任心增強(qiáng)了，學(xué)生自覺性提高了，考試成績真實(shí)了，考風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了。

　　每次月考學(xué)校教導(dǎo)處都要搞成績統(tǒng)計(jì)，試卷分析，排出個(gè)人名次和各科名次及班級名次。并把學(xué)生的考試名次與任課教師的月考核獎(jiǎng)掛鉤，這樣一來，教師們責(zé)任感增強(qiáng)了，經(jīng)常有老師利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)校出現(xiàn)了比敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，比進(jìn)步，比成績的四比新風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣空前高漲，學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。

　　三、搞好研訓(xùn)，提高素質(zhì)

　　學(xué)校為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，首先積極參加上一級教研部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)和繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校針對本校實(shí)際制定了培訓(xùn)計(jì)劃，每周四下午第七節(jié)為集體教研時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)包組并深入教研組同教師集體教研，統(tǒng)一進(jìn)度，處理教材中的疑點(diǎn)，確定教學(xué)中的重難點(diǎn)、作業(yè)，使教學(xué)有章可循。同時(shí)全校又開展了匯課活動(dòng)和觀摩課活動(dòng)。每人都要登上講臺，積極探索新課改下的教學(xué)模式。要求同一備課組教師要統(tǒng)一進(jìn)程，統(tǒng)一內(nèi)容。同時(shí)教師參與聽課，聽完課后及時(shí)講評，并在同一組內(nèi)選出一名，上該科的全校觀摩課，全體教師聽課、評課，這樣學(xué)校的教研氣氛濃了，教師們研究教學(xué)的.積極性提高了。

　　其一，我們?yōu)榱颂岣呓處煹臉I(yè)務(wù)素質(zhì)，語、英、物組教師每月要寫一篇下水作文，同學(xué)生一起在教學(xué)樓走廊內(nèi)進(jìn)行展出，語文組還要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記，教師定期檢查。

　　其二，在教師培訓(xùn)上，采取集中和分教相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新的教育教學(xué)理論，搞好校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教改信息，了解掌握初中生生長的心理特征及一般發(fā)展規(guī)律，課堂教學(xué)中注意雙基訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過分組教學(xué)，探索規(guī)律，開發(fā)學(xué)生的智力，注重學(xué)生思維能力訓(xùn)練。

　　其三，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，函授學(xué)習(xí)，自考，掌握現(xiàn)代先進(jìn)的信息技術(shù)，參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，掌握技能，輔助教學(xué)，節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　其四，為搞好課改實(shí)驗(yàn)工作，我們要求教師人人有專題，備課組有課題，并制定好實(shí)施方案，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平時(shí)注重對材料的積累，做好課題實(shí)驗(yàn)記實(shí)材料的整改，課題做到人人有、人人搞，大家一定要總結(jié)好。

　　其五，教師做到十個(gè)一：1、讀一本專業(yè)書籍；2、寫一篇讀書心得；3、寫一篇論文；4、寫本正楷字；5、上一堂研究課；6、每周聽一節(jié)課；7、寫一篇教學(xué)診斷；8、寫一篇讀書記錄；9、會計(jì)算機(jī)操作；10、寫一篇課后小結(jié)，同時(shí)每次月考初一、初二的任課教師都要同初三學(xué)生一起答卷，這樣，一是檢查了教師對教材的掌握情況，二是提高的教師的業(yè)務(wù)能力。

　　四、強(qiáng)化管理，關(guān)心學(xué)生。

　　在學(xué)生管理上，針對我校實(shí)際，制定了班級管理考核條例，即學(xué)生日常規(guī)，對學(xué)生的行為進(jìn)行量化管理，對學(xué)生的日常行為規(guī)范打分，有的班級還開展了小紅花競賽活動(dòng)。學(xué)生在校從早到晚，都有明確要求，學(xué)生外出實(shí)行請假批條制度，即學(xué)生外出沒有班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)簽字不準(zhǔn)私自出入校門。對住宿生又制定了舍務(wù)管理制度，要求學(xué)生管好自己的錢財(cái)物，并且要求舍務(wù)教師與值班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每晚查崗，舍長每晚必須向舍務(wù)老師報(bào)告住宿生人數(shù)，未在校者，說明原因，并有假條和班主任及值班領(lǐng)導(dǎo)簽字。解決了家長的后顧之憂，使學(xué)生在校生活感到了家庭般的溫暖。

　　做好控輟保學(xué)工作。學(xué)校向師生認(rèn)真宣傳義務(wù)教育法，中學(xué)生守則，同時(shí)聘請橋北派出所，做法制報(bào)告講座，使廣大師生，深受教育，增強(qiáng)了師生們的法制觀念，同時(shí)學(xué)校又同班主任和教師簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀和專項(xiàng)治理責(zé)任狀。要求各班每天向教導(dǎo)處報(bào)告人數(shù)，未到者說明原因，對三日不到者，班主任要進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，匯報(bào)給學(xué)校，班主任老師月末要寫出書面材料上交教導(dǎo)處，班級管理實(shí)行月匯報(bào)。學(xué)籍管理嚴(yán)格，手續(xù)齊全。班級如有學(xué)生輟學(xué)，取消該班級班主任的評先評優(yōu)資格。并扣發(fā)班主任津貼。要求全體教職工，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。學(xué)校對特困學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，對學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)編班上課。向他們宣傳黨的民族政策，以開學(xué)考試中錄取辦法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了他們的民族自豪感，做到了“保師資，保教室”，給蒙族學(xué)生創(chuàng)造了條件。全校師生的熱心奉獻(xiàn)，班主任老師的耐心工作，沒有一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)的，而且個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)，積極進(jìn)取，達(dá)到了“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”的效果，贏得了家長的信任，社會的好評。

　　五、開發(fā)興趣，注重實(shí)效

　　學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、理化實(shí)驗(yàn)室，并利用這些設(shè)備輔助教學(xué)，學(xué)校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。

　　做好體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生條例，搞好健康教育及青少年青春期衛(wèi)生教育，做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作，學(xué)校堅(jiān)持一學(xué)期一體檢，做好各種疾病的預(yù)防工作和飲食衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)禁學(xué)生吃一些腐爛變質(zhì)食品，食堂工作人員必須持證上崗，統(tǒng)一著裝。深入開展群眾性體育活動(dòng)，做好體育達(dá)標(biāo)工作，開展好大課間活動(dòng)，我校的大課間活動(dòng)一直受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　六、籌措資金，改善條件

　　學(xué)校為改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校的校園環(huán)境得到綠化、香化、美化。今年共栽植各類樹木127棵，種花4000余株，擺放花盆1000余個(gè)，種草坪249平方米，修花池5個(gè)。學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大的改善，給師生們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，師生們心情舒暢，工作學(xué)習(xí)干勁倍增，同時(shí)也得到了社會各界的贊譽(yù)。

　　七、管好后勤。

　　后勤工作是學(xué)校不可缺少的一項(xiàng)工作，是搞好教學(xué)的前提保障，后勤要樹立服務(wù)意識，管好錢財(cái)物，賬目公開，數(shù)字準(zhǔn)確，賬目相符，管好食堂，保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生，讓學(xué)生吃上放心的飯菜。

　　本學(xué)期由于局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，師校教研部門的認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)校的嚴(yán)管實(shí)抓，師生們的共同努力，學(xué)校取得了一定的成績，為此學(xué)校畢業(yè)率為100%，犯罪率為0，行為規(guī)范率為100%，體育達(dá)標(biāo)合格率為97%，

　　雖然學(xué)校得工作取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但距離局黨委的要求還差很遠(yuǎn)。今天蒙中人正以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的態(tài)度，踏實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的精神迎接新的學(xué)期，新的任務(wù)。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇6

　　20xx年上半年的工作已經(jīng)告一段落，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以樹紅中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵(lì)與督促為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了提升。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、以師德教育為重點(diǎn)，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，鑄師德，樹形象。

　　1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作，開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動(dòng)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)等教育活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會;利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件，號召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能，本學(xué)期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。 4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教師的競爭意識，服務(wù)意識，責(zé)任意識，團(tuán)隊(duì)意識不斷增強(qiáng)，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主決策和民主管理，學(xué)校的重大事項(xiàng)由學(xué)校教代會民主討論和決策通過。

　　二、加大德育工作力度，夯實(shí)行為規(guī)范基礎(chǔ)。

　　1、抓好常規(guī)，促進(jìn)養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會的管理職能，嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象，積極宣傳，嚴(yán)格管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評比力度，注重了校園的保潔，加強(qiáng)了對學(xué)生愛護(hù)公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

　　2、加強(qiáng)班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評機(jī)制。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，各年級有組織地開好家長會議，學(xué)校還要求班主任積極進(jìn)行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實(shí)行全員德育，把德育工作落到實(shí)處。團(tuán)委還加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會，規(guī)范了班級組織建設(shè)，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。

　　3、加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、朝會、班會等德育途徑，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動(dòng)。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會比武課活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校中心教育工作，使班會課教育內(nèi)容更有針對性，實(shí)效性，時(shí)代性。

　　4、認(rèn)真組織好初一、初二學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)，制定科學(xué)、合理、人文的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，提升實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的可操作性，使學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與所學(xué)知識的緊密結(jié)合起來，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　5、團(tuán)委學(xué)生會發(fā)掘工作的著力點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，潤物于無聲，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　(1)、20xx年2月，開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

　　(2)、20xx年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚(yáng)雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒做義工”幫扶活動(dòng)，給低保家庭送去慰問禮品，并根據(jù)群眾所需，陪他們聊天，幫他們搞衛(wèi)生。

　　(3)、20xx年3月至4月，組織舉辦校第十五屆科藝節(jié)，開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動(dòng)，如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽、校徽征集、環(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動(dòng)，為同學(xué)們展示才藝和特長提供了一個(gè)舞臺，讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花。

　　(4)、20xx年4月，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國情感。

　　(5)、20xx年4月組織開展了“我的中國夢”演講、征文比賽，加強(qiáng)學(xué)生的理想與前途教育。

　　(6)、20xx年5月配合政教處開展教育，由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班上了一節(jié)題為“認(rèn)清‘全能神’邪教的危害”的主題班會課;初一、初二級利用電腦課，組織學(xué)生觀看視頻，認(rèn)清“全能神”危害，看后寫心得。

　　(7)、20xx年6月組織開展初一級“快樂兒童節(jié)，慈善唱主角”活動(dòng)的愛心傳承義賣活動(dòng)。

　　(8)、20xx年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。

　　(9)、20xx年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽，其中，劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。

　　三、抓好教學(xué)科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論認(rèn)識。

　　本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中，我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座，學(xué)校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)、探討 “和諧互助” 策略和新課標(biāo)。4月21日，xx中學(xué)特別邀請到山東省青島市即墨教體局副局長、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報(bào)告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。xx中學(xué)全體教師出席了此次報(bào)告會，大家感覺到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行，要想學(xué)校有發(fā)展，學(xué)生發(fā)展是前提，一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展，堂教學(xué)改革勢在必行。

　　每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進(jìn)行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實(shí)施提供了有力的理論支撐。

　　2、全面實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略，推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中，科組利用教研活動(dòng)研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué)，學(xué)校加強(qiáng)檢查督促。

　　3、加強(qiáng)校本教研，實(shí)踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。

　　(1)為了扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，更好地帶動(dòng)老師們實(shí)施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學(xué)公開課活動(dòng)。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺階，進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進(jìn)。

　　(2)本學(xué)期我校各科組組織教師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動(dòng)。首先，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課;劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進(jìn)行了互動(dòng)式評課及研討。

　　(3)為了促進(jìn)青年教師的迅速成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅僅是青年教師間的比賽，也是學(xué)科組，備課組，師徒結(jié)對子之間的較量。活動(dòng)不僅僅局限于青年教師，而且?guī)��?dòng)了全校的教研氛圍，通過課堂教學(xué)比武，青年教師看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也明白“教無止境”，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　(4)各個(gè)科組組積極開展教研公開課活動(dòng)。 各個(gè)科組利用本科組時(shí)間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動(dòng)。每周的集體教研(集體備課)時(shí)間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎，激發(fā)了教師們的研究熱情，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們在講課、聽課及評課的過程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法，同時(shí)反思總覺自己的優(yōu)勢及不足。

　　4、狠抓教學(xué)管理，實(shí)行推門聽課。陳成德校長帶領(lǐng)所有行政、科組長深入課堂，分別對各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進(jìn)行推門聽課，通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長，本學(xué)期聽課六十多節(jié)，對每一次的聽課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生情況等，聽課期間，對教師一言一行的觀察，對教師課堂實(shí)況的記錄，讓校長對教師的教學(xué)水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課，都會與授課老師進(jìn)行面對面的評課交流，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教師激勵(lì)性的評價(jià)，以同事的身份，寬松平和的對話討論探究課堂教學(xué)的得失，真心實(shí)意幫助教師提高教學(xué)能力，共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。 本學(xué)期，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評價(jià)方法和評價(jià)手段，客觀全面地評價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后，都要以年級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報(bào)告，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

　　6、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點(diǎn)。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三教師的思想，學(xué)期初就召開了初三教師會議，進(jìn)行學(xué)情分析，整頓學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。

　　四、抓好安全WW工作，創(chuàng)建和諧幸福校園

　　本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校安全工作的'一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

　　1、充分利用班會、隊(duì)會、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識;以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

　　2、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查，都做好了詳細(xì)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)或者進(jìn)行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌，今年共更換了6個(gè)破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

　　3、利用校訊通發(fā)送安全提示，定期聯(lián)系家長，不斷地提高家長對學(xué)校安全工作的認(rèn)識。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五一、國慶和寒假、暑假等，信中的一個(gè)重要內(nèi)容就是提醒家長加強(qiáng)對子女的安全教育，切實(shí)履行好監(jiān)管和教育義務(wù)，以保證子女在假期中的安全，也借此機(jī)會加強(qiáng)和廣大家長的溝通，爭取家長的理解和對學(xué)校工作的支持。

　　4、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險(xiǎn)的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險(xiǎn)理賠事故比較多，但我依然能仔細(xì)、耐心地做好家長、學(xué)生、教師的溝通和資料收集工作，使我校的保險(xiǎn)理賠工作能順利、迅速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。

　　5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故，嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。

　　6、開展“安全教育活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng)：組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動(dòng)。組織全體師生進(jìn)行防震、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。

　　7、開展防溺水相關(guān)活動(dòng)：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實(shí)際案例分析，組織各班觀看教育視頻;發(fā)放防溺水安全知識的調(diào)查表;發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表;發(fā)放“珍愛生命，預(yù)防溺水”致家長的一封信;組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》等，使學(xué)生加深對溺水事件的理解。進(jìn)一步使廣大家長明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人，亦是孩子安全教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任人。以此增強(qiáng)家長的監(jiān)管意識，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　五、教育教學(xué)業(yè)績：

　　經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得豐收，一是學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累。

　　1、今年中考總體綜合成績還沒出來，因?yàn)樵嚲黼y度加深，同學(xué)們都感覺考試成績不夠理想，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績，我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。目前，我校有六名同學(xué)達(dá)到順德一中錄取線，估計(jì)今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄取線。

　　(獲獎(jiǎng)情況略)

　　二是我校教師素質(zhì)提高，喜報(bào)頻傳。

　　(獲獎(jiǎng)情況略)

　　六、學(xué)期工作的反思

　　過去的一個(gè)學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，這是應(yīng)該肯定的。但反思過去一個(gè)學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點(diǎn)落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

　　1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

　　學(xué)生的生源已經(jīng)變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學(xué)沒有真正實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少，沒有在注重基礎(chǔ)知識的過關(guān)上再進(jìn)行知識的拓展和提高，沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師對于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓(xùn)練，作業(yè)沒有真正分層，課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。

　　2、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識。

　　教師群體缺乏自我發(fā)展意識，這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員?如何對師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等，很少老師進(jìn)行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。

　　3、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高

　　應(yīng)該說，我校對扶困培優(yōu)工作是十分重視的，也圍繞這個(gè)工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅(jiān)持，至少目前很多時(shí)候是停留在口號上。在平常的課堂教學(xué)中，很難看到教師分層教學(xué)，分層練習(xí)，課外分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)。我們覺得，什么時(shí)候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí)，就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念，改革了教育教學(xué)方法，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會發(fā)生根本行的提升。

　　過去的一個(gè)學(xué)期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，以新的思想、新的方法去實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇7

　　初一下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，教與學(xué)之間有什么得與失，在這里需要認(rèn)真總結(jié)一下，為以后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把工作做得更好。

　　中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統(tǒng)治，說的是孔孟之道，在公開場合，性是一個(gè)禁地，有關(guān)性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏，所以長期以來在人們的思想中，有關(guān)性的知識就被認(rèn)為是低級下流的東西。而在初一下學(xué)期生物課中，就有關(guān)性知識的章節(jié)，如何打破人們長期以來的舊觀念，是學(xué)好這些章節(jié)知識的關(guān)鍵。

　　書中有生殖系統(tǒng)的插圖，起初有部分女同學(xué)十分害羞，不敢用正眼看這些圖，于是我就對同學(xué)們講，生殖器官和身體其他器官一樣，都是身體的一部分，沒有什么神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了。而有些比較大膽的男同學(xué)，則提出一些比較尖銳的問題。如睪丸和卵巢是什么器官卵子怎樣受精我回答他們說，睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官，它們產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合，就產(chǎn)生了受精卵，經(jīng)過發(fā)育在子宮里十月懷胎，我們就是這樣得來的。用這些比較平凡的言語，逐步扭轉(zhuǎn)了有關(guān)性知識是低級下流的東西的觀念,為他們學(xué)好這些知識掃清了障礙。

　　講授知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，這些知識學(xué)起來比較靈活，掌握起來也比較牢固。如課文中有關(guān)合理營養(yǎng)的章節(jié)，與我們學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來講，就是一個(gè)很好的內(nèi)容.大家知識，本地區(qū)多數(shù)家庭的生活都比較好，那是不是說每餐都有很多菜，大魚大肉就是合理營養(yǎng)，或者是我吃肉，不吃菜就是營養(yǎng)平衡呢通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們認(rèn)識到,合理的營養(yǎng)，每日必須按照糖類，蛋白質(zhì)，脂肪以及纖維素每人需要量，三餐合理分配，這樣，既可以滿足人體每日生命活動(dòng)所需的.能量，又可以避免營養(yǎng)過剩，使我們的身體健康結(jié)實(shí)。

　　結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行講授知識的還有很多內(nèi)容，如血液循環(huán)，血型和輸血，反射和反射弧等。

　　當(dāng)然，在教學(xué)的過程中，在同學(xué)中間存在厭學(xué)的情緒，特別生物科在一些人的眼中并不是主要學(xué)科，不重要，所以在上課的過程中。在完成作業(yè)上面都存在一定的問題，這是擺在我們以后的教學(xué)工作中所面臨需要解決的問題。如果厭學(xué)情緒或偏科的問題得到很好的解決，那么，我們培養(yǎng)出來的學(xué)生才是知識全面的學(xué)生。在高中階段生物科的學(xué)習(xí)不致于要補(bǔ)上初中的知識。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇8

　　20xx年轉(zhuǎn)眼之間已結(jié)束，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體師生努力，南寨小學(xué)各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

　　一、德育工作

　　1、新時(shí)期教育的根本任務(wù)就是立德樹人，我們學(xué)校通過課堂、學(xué)校生活、校園文化三個(gè)陣地去落實(shí)，開學(xué)初把“三愛教育”作為本學(xué)期乃至今后長時(shí)間的重點(diǎn)工作。對學(xué)生的德育教育，每周利用國旗下講話進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)教育，圍繞重大節(jié)日進(jìn)行教育，圍繞上級文件和時(shí)事做好教育，還開展了法制、文明上網(wǎng)等教育，制定每個(gè)月養(yǎng)成教育的主題，開展各種活動(dòng)，進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、教師對學(xué)生師德教育，首先要求教師具備哪些師德，教師以什么方式進(jìn)行師德教育，學(xué)生養(yǎng)成了什么德育習(xí)慣。我們每周周日晚上的例會時(shí)間，學(xué)校反復(fù)講師德，涌現(xiàn)出了長期帶病堅(jiān)持工作的孫嬌娥、李銀香、陳虎老師，帶病堅(jiān)持為學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)的韓彩虹老師，退居二線重返學(xué)校工作的李緒成老校長，放棄休息為孩子們輔導(dǎo)功課、培養(yǎng)特長的張玉斌、姚國妤、楊賀珍、趙彥榮等老師，不計(jì)勞苦積極工作的杜曉輝、牛文婷、袁麗粉、孫淑麗老師，以真心愛心喚醒學(xué)生內(nèi)心的'杜淵淵、高炎利老師等等，全體教師能圍繞學(xué)校目標(biāo)，合作共進(jìn)，獻(xiàn)計(jì)出力。

　　二、 教育教學(xué)工作

　　1、修改學(xué)校管理制度，使之人性化，富有激勵(lì)性。對教師、班主任和學(xué)生實(shí)行捆綁式評價(jià)，多各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)多勞多得，對各種常規(guī)檢查、臨時(shí)活動(dòng)實(shí)行即評即獎(jiǎng)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理(五一、五二班做得最好)。

　　2、抓好一日常規(guī)。從每天的讀書開始，一直到下午的路隊(duì)，孫淑麗老師帶領(lǐng)學(xué)生檢查評比;從學(xué)生的作業(yè)到單元檢測，袁麗粉老師也能定期檢查。通過學(xué)校組織的誦讀活動(dòng)、書畫展出、體育比賽，讓各種常規(guī)活動(dòng)堅(jiān)持開展，做出效果。

　　3、做好學(xué)生評價(jià)工作。評價(jià)工作帶有導(dǎo)向性，關(guān)系到師生的積極性、目標(biāo)性。我們對學(xué)生的要求就是一要抓好各科學(xué)習(xí)，二要促進(jìn)全面發(fā)展，三要學(xué)有特長。在學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育、個(gè)性發(fā)展方面采用多種評價(jià)方式。今年學(xué)校大門口新辦兩個(gè)櫥窗，展示師生的進(jìn)步，優(yōu)秀小組和個(gè)性特長。

　　4、搞好教師們的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)在活動(dòng)中進(jìn)行，讓興趣在評價(jià)中提升，讓講課比賽成為一種愛好。一年來，我校舉行過區(qū)級課改會三次:語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課、班班通課改課，鎮(zhèn)級課改交流會3次，還有英語教師觀摩會，語文新教師賽講等，請洛陽市名師來講課指導(dǎo)2次，組織我校教師外出講課多次，如袁麗粉老師到山西做全國公開課，劉曉瑜老師做區(qū)級語文展示課一次，袁麗粉、孫淑麗、李靜、姚國妤老師到寇店講課，趙彥榮做鎮(zhèn)級英語公開課，孫淑麗老師到洛陽講課。學(xué)校組織教師到洛陽、鄭州、安陽、新鄉(xiāng)、內(nèi)蒙學(xué)習(xí)聽課，還組織6名教師到山西聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校參加區(qū)級交流會6次，校長被抽住發(fā)言一次，教導(dǎo)主任也是教研員發(fā)言2次。

　　5、組織學(xué)生參加各種比賽。先后參加市級誦讀、演講比賽各一次，參加市級晨光杯、跳繩公開賽，參加園區(qū)運(yùn)動(dòng)會，參加鎮(zhèn)級運(yùn)動(dòng)會、籃球賽等。學(xué)校獲得市級跳繩公開賽幼兒組一等獎(jiǎng)，兒童組二等獎(jiǎng)，晨光杯團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)，獲得市級法制教育先進(jìn)單位，區(qū)級運(yùn)動(dòng)會一二等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)級運(yùn)動(dòng)會、籃球賽一二等獎(jiǎng)，期中考試進(jìn)步較大，教師、學(xué)生在各種活動(dòng)中素質(zhì)提升很快，特長得到展示，學(xué)習(xí)興趣得到提高。

　　三、 做好安全工作。

　　1、修訂門禁制度和門衛(wèi)職責(zé)。兩個(gè)新門衛(wèi)工作認(rèn)真可靠，減輕學(xué)校安全壓力。做好值班工作，無論平時(shí)或者是節(jié)假日，校長住校帶班，老師們能堅(jiān)持吃住在校。

　　2、大力整改校舍隱患。下村小學(xué)拆除重建嚴(yán)重傾斜的校墻30米，上村拆除重建嚴(yán)重粉飾的低矮校墻90米，拆除下陷和傾斜的危廁2個(gè)，新建旱廁和水沖廁所各一個(gè)。

　　3、做好飲食衛(wèi)生安全。為兩個(gè)校園安裝深井水設(shè)施，方便師生用上衛(wèi)生的自來水，安裝太陽能熱水方便老師們洗漱。為幼兒園孩子們提供免費(fèi)開水，解決兩個(gè)校園排水問題，加強(qiáng)兩個(gè)校園伙房建設(shè)，為師生們提供衛(wèi)生、便宜、可口、營養(yǎng)的飯菜。

　　4、做好用電安全。為兩個(gè)校園安裝兩相、三相表及線路，為上村小學(xué)一樓、三樓教室線路改造。

　　5、做好其它安全工作。做好消防安全，為兩個(gè)校園配備滅火器、應(yīng)急燈，疏散指示燈等。制作校門口、顧龍公路上交通安全警示牌。安裝監(jiān)控、報(bào)警設(shè)備、防盜窗。

　　四、做好學(xué)校建設(shè)

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過閱報(bào)欄、黑板報(bào)、櫥窗、寫真展板、噴繪、丙烯墻體彩繪等形式，在走廊、廁所、樓梯設(shè)置不同內(nèi)容，讓學(xué)生處處看到文化、受到熏陶。

　　2、做好學(xué)校電教工作。購置一體機(jī)、電腦、打復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，加強(qiáng)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)班班通培訓(xùn)和使用，在園區(qū)20xx年的第一批班班通課改課比賽中，我校李靜和袁麗粉老師獲分別得青年組和中年組第一名，姚國妤和孫淑麗老師分別獲得青年組和中年組第二名，每人獲獎(jiǎng)一部手機(jī)。

　　3、改善教師辦公條件。教師住室粉刷走線，辦公室辦公器材購置，改善教師生活條件，從棉、單門簾到床柜桌扇，盡量配好，我校在園區(qū)檢查評比中獲得優(yōu)秀評價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)電腦一臺。

　　4、 做好學(xué)校土建類建設(shè)。從硬化地面、建設(shè)舞臺、鋪設(shè)道路、粉刷校墻，到綠化、亮化、文體器材、場地規(guī)劃等，做好學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　五、存在問題。

　　教學(xué)上仍加強(qiáng)常規(guī)工作檢查，需要改進(jìn)評價(jià)辦法，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，提升教學(xué)質(zhì)量，跟進(jìn)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生興趣培養(yǎng)，做強(qiáng)辦學(xué)特色，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。學(xué)校建設(shè)要增加教室電棒數(shù)量，線路整改，硬化活動(dòng)場地，加強(qiáng)文化建設(shè)，做好家校共建。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇9

　　一、本班的基本情況

　　05汽（2）班現(xiàn)有學(xué)生67人，全班都是男生。外宿18人，內(nèi)宿49人，外宿生18人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科團(tuán)委的指導(dǎo)下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力，基本完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班級管理工作，自己也從中學(xué)習(xí)和成長，現(xiàn)我將我一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　二、做好班主任常規(guī)工作

　　班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，作為一年級學(xué)生工作來說，有別于二、三年級的學(xué)生工作，一年級新生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、人生觀、價(jià)值觀、遵守校規(guī)校紀(jì)等予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以培養(yǎng)、對寢室集體生活行為予以調(diào)節(jié)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以教育、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助，對學(xué)生儀容儀表予以嚴(yán)抓，對班級紀(jì)律和班級衛(wèi)生情況

　　三、思想教育始終抓緊

　　開學(xué)以來，我對本學(xué)期的班級給以定位：學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會守紀(jì)。

　　其中，本學(xué)期的最主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會做人，讓學(xué)生學(xué)會守紀(jì)，做一個(gè)良好的農(nóng)校學(xué)生。由于本班全部是男生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，紀(jì)律性特別不強(qiáng)，很多學(xué)生有打架的暴力傾向，開學(xué)時(shí)就暴露一些問題，首先組織紀(jì)律松散，遲到、早退、曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在清潔衛(wèi)生方面，開始時(shí)很多同學(xué)連教室都不愿掃，到現(xiàn)在都能按值日自覺地進(jìn)行清潔教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍；文明禮貌、儀容儀表更有長足的進(jìn)步，由開始時(shí)頂撞老師，對女老師、女學(xué)生起哄本班，連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件，而且一次比一次厲害，甚至牽涉到社會上的人；在課間，也有三位學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，甚至粗口罵老師，剛開學(xué)時(shí)候晚修課特別亂，講話的同學(xué)很多，晚宿有三個(gè)同學(xué)經(jīng)常爬墻出去吃宵夜，針對以上這些情況，我始終以教育學(xué)生為宗旨，一個(gè)一個(gè)教育，攻心為上，通過學(xué)生干部來影響他們，經(jīng)過一系列的教育，情況基本好轉(zhuǎn)，晚修、晚宿有明顯的進(jìn)步，同時(shí)，學(xué)生夜基本安頓下來。

　　四、搞好班干部、團(tuán)支部的建設(shè)工作

　　針對以上的情況，單靠班主任一個(gè)人管理很難，針對這些必須要有一個(gè)強(qiáng)悍有力的班干部集團(tuán)，運(yùn)用以硬碰硬壓制下去，同時(shí)發(fā)揮這些平時(shí)最喜歡在班上搗亂的學(xué)生擔(dān)任班干部，同時(shí)選拔一些有能力、積極肯干的學(xué)生做班干部，使得在班干部里面，既有管理班級紀(jì)律的，也有積極做其他事的人手，這學(xué)期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作，經(jīng)常觀察他們的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找他們談心，鼓勵(lì)他們發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，根據(jù)各自特長，調(diào)整班委成員職位。

　　五、完善制度建設(shè)，做好各項(xiàng)記錄

　　同學(xué)從初中到職中有一個(gè)磨合適應(yīng)期，軍訓(xùn)后我就著手班級管理制度建設(shè)，在這一過程中，充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)生管理制度，并積極配合學(xué)生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿，把班級管理納入制度化的軌道，現(xiàn)在已有詳細(xì)的操行評分辦法，同學(xué)們都積極爭取加分，減少扣分，抽煙、玩手機(jī)、打架等嚴(yán)重違紀(jì)事件少有發(fā)生。除了制訂實(shí)施辦法，還每天做好記錄，讓同學(xué)感覺到班主任是在認(rèn)真執(zhí)行的，包括遲到、早退、曠課及其他違紀(jì)記錄和清潔衛(wèi)生記錄，使得同學(xué)們獎(jiǎng)罰分明，有章可循，由被動(dòng)強(qiáng)制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學(xué)校規(guī)章制度。找學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活、紀(jì)律、衛(wèi)生情況，不斷改進(jìn)對學(xué)生的管理工作，讓他們感到我是他們的.兄長、朋友，同時(shí)，鼓勵(lì)他們寫好周記，增加師生溝通、增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，讓全班同學(xué)都參與到班級管理上，為搞好全班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教會他們做事的同時(shí)，也學(xué)會做人，懂得“有禮貌、守紀(jì)律”的重要性。

　　六、做好班風(fēng)建設(shè)，努力做好轉(zhuǎn)變差生的工作

　　班主任工作是一個(gè)非常細(xì)致而又繁瑣的工作，班風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況，同時(shí)，班上只要有一個(gè)學(xué)生思想道德壞可能帶壞整個(gè)班集體，所以要求學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)從自我約束，積極求學(xué)的好習(xí)慣非常重要，這項(xiàng)工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀(jì)律抓起，經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時(shí)間，對遲到、曠課、晚修違紀(jì)同學(xué)進(jìn)行留堂教育，讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想，從心里認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，同時(shí)還利用班會課的時(shí)間，進(jìn)行養(yǎng)成教育。利用學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會、流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)，培養(yǎng)他們集體主義精神，讓他們積極地報(bào)名參加學(xué)校和班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作，包括個(gè)別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時(shí)間和精力，我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育，但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學(xué)時(shí)候吸煙問題、手機(jī)問題，情況特別嚴(yán)重，整個(gè)班級有三分之一的同學(xué)會吸煙，有八到九個(gè)同學(xué)特別嚴(yán)重，而且這些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到，上課也是心不在焉，要不說話，要不睡覺。針對這些情況，我采取“打拉結(jié)合、以打?yàn)橹鳌钡姆椒�，同時(shí)把這些被抓到抽煙、玩手機(jī)的同學(xué)培養(yǎng)成自己的左右手，幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。通過這一系列的教育和批評，吸煙和玩手機(jī)的情況基本好轉(zhuǎn)，有五個(gè)同學(xué)：馮子豪、張勇杰、陳志強(qiáng)、同時(shí)還利用家長會的機(jī)會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學(xué)的性格、校外情況，做到有針對性，并同時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成積極向上，愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　七、制定班規(guī)

　　正所謂沒有規(guī)則不以成方圓，所以一個(gè)班規(guī)對于學(xué)生對說是最好的條例，也是最合用于本班的學(xué)生。是根據(jù)本班的特點(diǎn)和學(xué)和的相關(guān)規(guī)定也定出來，從以可有更有效的管理本班的紀(jì)律情況。

　　八、我班存在一些不足之處：

　　有部會學(xué)生上課經(jīng)常講話與睡覺，有部分幾個(gè)內(nèi)宿生平時(shí)上課，晚修都會無所事事，對以后的方向不明確。有三個(gè)學(xué)生還沒有戒掉抽煙的習(xí)慣，而且有逃課現(xiàn)象，部分學(xué)生對英語，數(shù)學(xué)課程有厭學(xué)現(xiàn)象，甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇10

　　20xx年對我校來說，是一個(gè)不平凡的一年，學(xué)校如大海中一頁扁舟，在飄搖中前進(jìn)。因?yàn)槊媾R合并，學(xué)校發(fā)展方向不明，全體職工的工作熱情受到?jīng)_擊，有一定程度的動(dòng)蕩不安；但在大家共同努力下，圍繞“學(xué)校加強(qiáng)軟件建設(shè)，轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展”的學(xué)校工作總體思路，平安平穩(wěn)、有序有效地全面完成了本期所有工作任務(wù)，學(xué)校在各方面均有所進(jìn)步。在這里，我本人并代表學(xué)校行政班子成員向全體教職工表示衷心地感謝！

　　根據(jù)常規(guī)工作要求，下面主要針對年秋期工作，作總結(jié)反思，并提出年春期主要工作思路，請大家批評指正。

　　一、 年秋期主要工作回顧與成功因素總結(jié)

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理方面

　　1、 建立健全規(guī)章制度，常規(guī)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，中心工作順利完成。

　　在常規(guī)工作方面。在以往學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期建立了行政值班制度、完善了考課制度、教研制度、安全值班制度，明確了值班人員的工作職責(zé)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)、班級的常規(guī)管理力度，確保了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特別要肯定的是今年的校園衛(wèi)生班級保潔工作，做得非常的出色，校園雖破舊，但非常的整潔。

　　在中心工作方面：

　�、匍_學(xué)初班級拆分工作。作為一學(xué)年的第一學(xué)期，開學(xué)之初，拆分班級是頭等難事，尤其是借班就讀問題，但在全體人員的配合下，順利平穩(wěn)完成，本學(xué)期各班級的學(xué)生數(shù)均衡，既便于班級管理，也有利于教師的教學(xué)，同時(shí)也扼制了一些不正之風(fēng)。

　　②崗位聘用工作。不同職稱系列的崗位聘用關(guān)系到職工工資待遇，為全體職工所關(guān)注，學(xué)校及時(shí)選舉教師代表，成立了組織，完善了方案，經(jīng)過參與人員幾輪嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的評分和全體職工的理解下，全部聘用，本次工作得以順利完成。

　�、垌樌�通過上級的各種檢查。本學(xué)期學(xué)校接受的檢查次數(shù)之多和密集程度也是前所未有的。主要有開學(xué)初檢查、縣教研室的常規(guī)教學(xué)管理檢查、學(xué)生乘車狀況檢查、留守兒童之家建設(shè)狀況檢查、校園安全專項(xiàng)檢查、義保經(jīng)費(fèi)使用、年度學(xué)校工作目標(biāo)考核、校安工程檢查等。

　�、軐W(xué)校自已開展的各種大型活動(dòng)，如安全教育大會、應(yīng)急疏散演練、校際交流、師生文體活動(dòng)等等。

　　2、適當(dāng)添置維修，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　本學(xué)期學(xué)校在校安工程和添置維修方面共投入資金96000余元，占本期總支出的12%以上。主要圍繞校安工程支出、國旗臺及道路建設(shè)、多媒體教室設(shè)備更新、結(jié)清原有部分辦公桌椅款項(xiàng)以及校內(nèi)小型維修及添置方面。（有些人認(rèn)為本期在維修添置方面沒有投入，有“錢到哪里去了”的疑問，此數(shù)據(jù)是最好地答復(fù)。）

　　3、加強(qiáng)安全管理，確保校園穩(wěn)定。

　　安全是學(xué)校平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，安全責(zé)任重于泰山，這是大家的共識。自我校提出工作與安全方面的“一崗雙責(zé)”的要求以來，本學(xué)期安全工作，在校安全辦的認(rèn)真組織和全體教職工的參與下，安全管理工作過程嚴(yán)密、資料齊全、結(jié)果良好。主要是做了各種安全責(zé)任書的簽訂、校車整治及值班檢查、期末安全巡邏、每次會議強(qiáng)調(diào)、各項(xiàng)安全資料的收集整理。我校安全工作獲得了上級主管部門的高度認(rèn)可。

　　4、充分發(fā)揮各種組織的積極作用，形成管理合力。

　　本學(xué)期以來，校內(nèi)所有組織都能充分發(fā)揮自身作用，積極開展相關(guān)工作，填補(bǔ)了學(xué)校常規(guī)管理工作中的空白。校工會：期初組織教師代表座談會，對學(xué)校各項(xiàng)制度修訂和各項(xiàng)工作的開展情況征求意見，提高了學(xué)校制度的科學(xué)性和部門工作的效率，達(dá)到了學(xué)校民主管理的要求；期末組織開展教工文體活動(dòng)，豐富了職工的業(yè)余文化生活，融洽了教職工之間的人際關(guān)系。團(tuán)總支：在王華老師的率領(lǐng)下，在團(tuán)總支全體青年老師的無私奉獻(xiàn)下，團(tuán)支部活動(dòng)開展有聲有色，堅(jiān)持一周三次的校園廣播播音、每周一次的升旗儀式、重大節(jié)日的出刊，特別是今年的民生工程迎檢之一的留守兒童之家建設(shè)，許多青年教師日夜加班，出色完成了我校的留守兒童之家布置工作；關(guān)工委：圓滿地完成了困難學(xué)生的資助工作。正是各種組織的積極工作，才形成了學(xué)校管理的強(qiáng)大合力。

　�。ǘ�）促進(jìn)發(fā)展方面

　　發(fā)展是硬道理，我們只有在動(dòng)態(tài)的發(fā)展中才能找到工作的樂趣和生命的意義。面對學(xué)校的硬件建設(shè)停滯事實(shí)情況，本學(xué)期，我們主要追求內(nèi)涵發(fā)展：一是促進(jìn)教師的專業(yè)成長；二是提升學(xué)校的文化品位。

　　1、加強(qiáng)對外交流，為教研活動(dòng)尋求新的增長點(diǎn)。

　　著名前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣，使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來�！北灸甓纫詠�，學(xué)校在加強(qiáng)教研工作的有效性方面作出了一些有益地探索，教學(xué)管理人員做了大量具體細(xì)致的工作：一是加強(qiáng)了校內(nèi)教研活動(dòng)的質(zhì)量要求，增加了一些新的形式，如小課題研究的促進(jìn)、組內(nèi)同課異構(gòu)活動(dòng)等；二是增加了教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，以求開拓視野、更新教育理念，本學(xué)期以來，學(xué)校共派出學(xué)習(xí)交流共29人次，參加了不同層次的交流活動(dòng)；三是創(chuàng)建了區(qū)域內(nèi)校際交流活動(dòng)的平臺，與陳洲中學(xué)、光裕中學(xué)開展三次校際交流活動(dòng)；四是加強(qiáng)了經(jīng)費(fèi)投入，保障教研活動(dòng)良好進(jìn)行，本期在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面共投入資金4.2萬元，占本期學(xué)校支出的5.3%。

　　2、提升校園文化品位，開展多種形式的文化建設(shè)活動(dòng)。

　　學(xué)校文化是一所學(xué)校方方面面工作的長期積淀，也是學(xué)校職工的精神面貌的充分展現(xiàn)。本著全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和廣大教職工的業(yè)余文化生活，本期學(xué)校組織了四個(gè)方面的專題活動(dòng)：每周升旗儀式、班級文化建設(shè)、學(xué)生文體活動(dòng)月、教職工迎新春文娛活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的多方面的能力和才藝得到鍛煉和展示、教職工的工作壓力得到緩解，師生集體榮譽(yù)感得到提升，極大豐富了我校的文化氛圍。

　　本期以來，我校常規(guī)工作、中心任務(wù)順利完成和促進(jìn)發(fā)展方面的活動(dòng)有效開展，得到了上級主管部門和學(xué)生家長的肯定，也展示了我校全體教職工團(tuán)結(jié)一致、昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和能攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。在其中，我們夯實(shí)了基礎(chǔ)、開闊了眼界、鍛煉了能力、展示了風(fēng)采，也希望大家在以后的工作中能更加積極參與、嚴(yán)格要求自已，追求更高的目標(biāo)，不斷提升自己。

　　本學(xué)期，之所以能保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)并有所提升，主要有以下幾個(gè)方面的原因

　　1、正確的學(xué)校整體工作思路。

　　年以來，學(xué)校整體工作思路及時(shí)轉(zhuǎn)向到“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”方面來，使我們在硬件發(fā)展停滯之時(shí)，有了更多的時(shí)間和精力來做好提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平、學(xué)校內(nèi)部的軟件建設(shè)等工作，我們的發(fā)展有了新的空間和希望，這保證了我們項(xiàng)中人沒有消沉，在忙碌和充實(shí)中度過了又一個(gè)學(xué)期。

　　2、 制度立校與文化立校的策略。

　　在“軟件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展”的`總體工作思路下，本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善制度和工作機(jī)制，確保了各項(xiàng)工作順利完成；其次，發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)并結(jié)合學(xué)校新的力量開展多種形式的文化活動(dòng)，使我們項(xiàng)中人的精神在文化浸潤中得到升華。

　　3、廣大教職工的大力支持。

　　我校全體教職工隊(duì)伍整體具備相互理解、顧全大局、積極進(jìn)取、追求卓越的良好素質(zhì)，這是我校主流，即使少數(shù)人對一些工作不能理解、或有不正常心理和行為，也被這強(qiáng)大的主流所淹沒。

　　二、學(xué)校工作中存在的問題與原因分析

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　　家家都有一本難念的經(jīng)，校校都存在不同的問題。我校的問題也不能回避，現(xiàn)加以總結(jié)，以求大家共同解決，如有冒犯之處敬請諒解。

　　1、“臨時(shí)觀念”帶來的消極行為。

　　當(dāng)前特殊時(shí)期，“臨時(shí)觀念”在不同的人員頭腦中存在，在有些工作中，不再考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，僅以完成任務(wù)為最高目的，工作中嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)程度不夠，工作質(zhì)量難以保證和提高；在制度的執(zhí)行和人際關(guān)系的處理上，情感戰(zhàn)勝理智，原則性降低，不愿意再“得罪”人（其實(shí)在管理工作中必然會得罪一些人，不得罪人的工作是沒有的），“多栽花，少栽刺”成為一些人的行為準(zhǔn)則，表現(xiàn)在工作中，就是不說真話、不按原則辦事，暫時(shí)性地解決了一個(gè)問題，留下了更多的后患（有些“后患”是接踵而至的）。

　　2、常規(guī)管理仍然不能到位。

　　大家都清楚：抓好常規(guī)管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固了才能有提高，但在本期學(xué)校的日常工作中就出現(xiàn)了管理缺位、基本工作任務(wù)不能完成、常規(guī)要求達(dá)不能達(dá)到的問題。常規(guī)管理需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨�、�?wù)實(shí)的作風(fēng)和認(rèn)真的品格�！巴鲅蜓a(bǔ)牢”的精神固然可嘉，但缺憾卻已經(jīng)存在。

　　3、教與研的結(jié)合有待深入。

　　校際交流和組內(nèi)的同課異構(gòu)，已經(jīng)邁出了教與研較好結(jié)合的第一步，但校內(nèi)日常教研和課題研究，還沒有和自身工作很好地結(jié)合，其中原因還是我們參與教師重視不夠、學(xué)習(xí)不夠、思考不夠、實(shí)踐不夠。學(xué)校在管理方面已經(jīng)搭建了一個(gè)平臺，為大家創(chuàng)造相互交流探討學(xué)習(xí)的機(jī)會，如何充分利用好，關(guān)鍵還是在每個(gè)參與人的積極、認(rèn)真的態(tài)度。

　　4、不負(fù)責(zé)任的言論對學(xué)校難得和諧局面的消極影響。

　　在我校有一些同事，看不到校內(nèi)的主流是好的、不珍惜難得的穩(wěn)定和諧局面、沒有體驗(yàn)到學(xué)校的內(nèi)在發(fā)展，自我控制越來越弱，自我感覺越來越好，忘記了謙虛謹(jǐn)慎，缺少了理解、寬容和配合，報(bào)怨攻擊的多了，工作越來越消極，這既不利于學(xué)校工作的順利開展，也不利于其個(gè)人的發(fā)展提高。

　　還有個(gè)別人非常關(guān)注學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況，在不同的場合和不同的人談?wù)搶W(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用問題，給人的感覺好像學(xué)校的經(jīng)濟(jì)使用上大有貓膩，容易使更多的人產(chǎn)生懷疑、猜測，進(jìn)而引起學(xué)校動(dòng)蕩。對這種不負(fù)責(zé)任的言行，在今天的會議上我首先要感謝其對學(xué)校整體工作的關(guān)心，但同時(shí)對其行為給予提醒、告誡，并在財(cái)務(wù)方面作一些通報(bào)和說明：①提醒：真正的關(guān)心是要和對學(xué)校財(cái)務(wù)狀況最清楚的經(jīng)辦人員交流看法，而不是隨意發(fā)表言論；②告誡：請注意自己的言行，不要亂說，要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任；③說明：面臨物價(jià)上漲、學(xué)生數(shù)銳減、義保經(jīng)費(fèi)減少、職工數(shù)增加等帶來的學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張情況，學(xué)校行政會議也多次討論開源節(jié)流和合理使用有限資金的問題，請大家放心并相信學(xué)校：做好了自己的本職工作，就會得到自己應(yīng)得的報(bào)酬（學(xué)校本期不會拖欠大家的個(gè)人經(jīng)費(fèi)），至于學(xué)校的整體經(jīng)費(fèi)運(yùn)行狀況，學(xué)校管理人員會妥善考慮，并會接受校內(nèi)民主理財(cái)組及上級組織的核查、監(jiān)督。

　　5、安全隱患客觀存在。

　　我校存在的安全隱患很多，特別是在老教學(xué)樓、廁所、圍墻、學(xué)生乘車、學(xué)生日常紀(jì)律、煙花爆竹、社會因素等方面，仍需群防群治，提高戒備，做實(shí)做細(xì)每一項(xiàng)安全工作，規(guī)避責(zé)任安全事故的風(fēng)險(xiǎn)。

　�。ǘ�）問題的形成的原因

　　1、不能正確認(rèn)識學(xué)校發(fā)展有不同的內(nèi)容和形式。我�，F(xiàn)在的發(fā)展不是硬件發(fā)展，而是內(nèi)涵發(fā)展。

　　2、不能正確認(rèn)識夯實(shí)基礎(chǔ)與發(fā)展提高的關(guān)系。只有夯實(shí)基礎(chǔ)才能可持續(xù)提高。要在專業(yè)是有所發(fā)展，就必須要做好常規(guī)工作、做好具體的工作，在量變的基礎(chǔ)上追求質(zhì)變，切忌眼高手低。

　　3、容易感情用事，沒有領(lǐng)會到管理的實(shí)質(zhì)是理性控制與情感溝通。

　　4、不能正確運(yùn)用換位思考和自我反思的方法，來消解心中不平和抱怨�？偸钦覄e人的不足，既不利于團(tuán)結(jié)，也不利于自己的身心健康。

　　5、作為校長，本人工作能力有限，不能帶領(lǐng)大家很好地開展工作。

　　三、下學(xué)期的學(xué)校工作重點(diǎn)

　　1、保穩(wěn)定，有序開展常規(guī)工作

　　2、求發(fā)展，繼續(xù)開展相關(guān)活動(dòng)

　　3、促和諧，加強(qiáng)相互溝通理解

　　具體措施和做法，希望大家積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同做好下一學(xué)期的各項(xiàng)工作。

　　總之，年xx中學(xué)的各項(xiàng)工作在大家的共同努力下，已經(jīng)全部圓滿完成，再次感謝大家的合作、支持，在此新春佳節(jié)即將到來之際，祝全體教職工春節(jié)愉快、合家幸福、萬事如意、龍年大吉！并祝大家過一個(gè)祥和充實(shí)愉快的寒假！

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇11

　　在全體師生的共同努力下，本周我校的各項(xiàng)工作有序開展，延續(xù)著良好的態(tài)勢。我校師生參加各級各類校外比賽，均取得驕人的成績。下周初中部將舉行第二次段考，請各位同學(xué)利用周末時(shí)間好好復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)把本周主要工作進(jìn)行總結(jié)，并書面通告各位家長，內(nèi)容如下：

　　1、由順德區(qū)教育局、順德區(qū)民辦教育協(xié)會聯(lián)合舉辦的“順德區(qū)第二屆民辦學(xué)校中小學(xué)生英語口語大賽”決賽于11月21日落下帷幕,經(jīng)過激烈的角逐，我校學(xué)生在順德區(qū)英語口語大賽中斬獲佳績，其中潘宏熙同學(xué)榮獲特等獎(jiǎng)，陳翀昊、陳芷睿、赤座美樺同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，譚尹彥同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。

　　2、順德區(qū)“順德農(nóng)商銀行杯”首屆中小學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽于今年三月啟動(dòng)，到九月截止，歷時(shí)半年。我校小學(xué)部的王杭怡、黃文姣和王詩文同學(xué)在老師的悉心指導(dǎo)下，分獲了一個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)。

　　3、11月24日，在大良街道音樂教師課堂教學(xué)比賽中，我校劉紹元老師的課堂環(huán)節(jié)緊扣，情感處理得當(dāng)，感染了學(xué)生，打動(dòng)了評委，課堂達(dá)成度很高，最終奪得第一名，展示了養(yǎng)正教師的風(fēng)采。

　　4、11月26日，在大良街道初中歷史教師課堂教學(xué)比賽中，我校歐陽慧敏老師熟練地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)課堂組織形式，課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性得到充分發(fā)揮，獲得評委的一致好評，最終獲得一等獎(jiǎng)。

　　5、11月24日上午，我校隆重舉行獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)典禮，表彰上一學(xué)年在教育教學(xué)中取得突出成績的優(yōu)秀師生，營造尊師重教的良好氛圍。我校全體教職員工一定會秉承“心耕教學(xué)、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)理念，以更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)回報(bào)社會，回報(bào)家長。

　　6、為了營造濃厚的讀書氛圍，本周我校小學(xué)部開展了書香節(jié)“同讀一本書”讀書交流活動(dòng)，師生共同參與閱讀過程，潛移默化影響學(xué)生閱讀興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　7、為進(jìn)一步深化我校的課改，加快我校教師培養(yǎng)步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，提升教師的教學(xué)水平，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量，近幾周我校初中部教務(wù)處對初中部每位老師的課堂進(jìn)行隨堂聽課檢查，并且開展課改積極分子評選活動(dòng)。

　　8、為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，使家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，更好地形成家校教育的合力，我校小學(xué)部本周召開了一年級和五年級家長會。林中堅(jiān)校長親臨會場，向全體家長介紹了學(xué)校開學(xué)以來的重要工作，對學(xué)校的核心文化向家長作了解讀。

　　9、本周五下午我校初中部繼續(xù)開展“家長學(xué)�！苯涣骰顒�(dòng)，邀請初一級家委與家長們分享教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長。這項(xiàng)活動(dòng)得到了各年級家委的積極支持，活動(dòng)取得了很好的效果。

　　10、本周我校小學(xué)部舉行了五六年級男生青春期講座。講座從青春期的'生理發(fā)育特點(diǎn)、心理變化、男女交往的常見問題及自我保護(hù)等幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹，為學(xué)生們提供了及時(shí)、科學(xué)、實(shí)用的教育引導(dǎo)，為其順利步入青春期奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　11、小學(xué)部的樂幣行體驗(yàn)活動(dòng)一直以來得到學(xué)生們的喜愛和積極參與，本周我校小學(xué)部舉行了第二次“樂幣行”活動(dòng)。同學(xué)們通過平時(shí)優(yōu)秀表現(xiàn)，不僅能夠得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，而且還能夠換取校幣參加樂幣行活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的熱情，也大大提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)匯報(bào) 篇12

　　本學(xué)期，我校遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、區(qū)教育工作會議及有關(guān)文件精神，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

　　一、德育工作

　　學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。

　　（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。

　�。ǘ�）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

　　召開班主任培訓(xùn)會，經(jīng)驗(yàn)交流會，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。

　�。ㄈ�）、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。

　　1、開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動(dòng)安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

　　2、堅(jiān)持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周教師切實(shí)履行好值班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)的核心工作，此工作的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校的前途和命運(yùn)。因此，學(xué)校要求每位班主任老師要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做好學(xué)生的思想教育工作，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好各科知識，積極上進(jìn)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好各位任課教師，各位任課教師也要配合班主任的工作，相互協(xié)調(diào)，做好每一項(xiàng)工作。

　�。ㄈ�）、工作出勤管理

　　1、任課教師無故缺席一節(jié)從當(dāng)月工資中扣除20元。

　　2、無故缺席一天扣除當(dāng)天工資，請事假扣除當(dāng)天工資的1/3（法定事假除外），請病假須有醫(yī)院證明不扣除工資。

　　3、無故缺席三天以上（含三天）者，除扣除三天或三天以上的工資外，年終考核學(xué)校打分為最低。

　　4、學(xué)校全體教職工必須按時(shí)作息，任課教師鈴?fù)１仨毜浇淌遥�上課鈴聲停后1分鐘內(nèi)不進(jìn)教室為遲到，三個(gè)遲到視為一個(gè)缺席。

　　5、下課鈴聲停以后才能下課，下課鈴聲響前出教室為早退，三個(gè)早退視為一個(gè)缺席。

　　6、未經(jīng)學(xué)校同意私自換課、代課，按缺席處理。

　　7、值周教師必須負(fù)責(zé)一天的工作，按規(guī)定操作，實(shí)行交接班制。

　　三、教育教學(xué)管理

　　1、教師在教學(xué)中必須堅(jiān)持使用普通話。

　　2、開學(xué)計(jì)劃、期末總結(jié)。學(xué)校要求教職工每學(xué)期開學(xué)寫出個(gè)人工作計(jì)劃，學(xué)期末寫出個(gè)人工作總結(jié)；教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任開學(xué)時(shí)寫出工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫出工作總結(jié)。

　　3、學(xué)校定期召開全校教職工會議。每周一晚召開全校教職工會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)會議精神及有關(guān)文件，安排學(xué)校的各項(xiàng)工作，強(qiáng)調(diào)教師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢，提高思想意識，認(rèn)真執(zhí)教，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，既要教好書，又要育好人。要求教職工在工作中要做到“五個(gè)到位”和三個(gè)“一切”，五個(gè)到位即：教職工思想到位，班主任工作到位，上課教師到位，輔導(dǎo)教師到位，后勤教師到位；三個(gè)“一切”即：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

　　4、在教育教學(xué)中，狠抓“五環(huán)”，重教改，求質(zhì)量。教案實(shí)行簽字后才能上課，上完后課教師寫出課后小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的得失。批改作業(yè)后進(jìn)行分析，并作好記錄，考試后寫出教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處組織每周開展教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每周最少聽一節(jié)課，并作好詳細(xì)記錄、評價(jià)，在教學(xué)研究活動(dòng)時(shí)總結(jié)得失，互相交流經(jīng)驗(yàn)。教師充分利用有限的時(shí)間輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，轉(zhuǎn)變差生，使每一位學(xué)生都得到最大的發(fā)展�，F(xiàn)在全校學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮活潑、刻苦好學(xué)。

　　5、合理利用現(xiàn)有資源，傳播文明之聲。自2008年以來，我校組建了“校園之聲廣播站”。為了豐富校園文化，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生寫作能力，陶冶學(xué)生情操，我校“校園之聲廣播站”選用一些學(xué)生優(yōu)秀作文、報(bào)刊雜志上的好作品，每天中午、下午各播音一次。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，注重學(xué)生養(yǎng)成教育。對好人好事給予表揚(yáng)，對學(xué)生的各種行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)。學(xué)生會按照“三操”、衛(wèi)生評比制度嚴(yán)格檢查每天的“三操”及衛(wèi)生情況，進(jìn)行評比并予公布，授予分值最高的優(yōu)先評委“文明班級”，培養(yǎng)良好的`行為習(xí)慣。

　　7、每周一課間操時(shí)間舉行升旗儀式，加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育。

　　8、積極組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)模式，注重課堂“20+20”的授課方式教給學(xué)生自學(xué)方法。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)我校教師基本上會用這種方法上課，學(xué)生也基本上適應(yīng)了這種教學(xué)方法。

　　四、安全工作

　�。ㄒ唬�、建立健全安全工作機(jī)制。

　　成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

　　（二）、明確分工，夯實(shí)責(zé)任。

　　明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé)，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全責(zé)任書，發(fā)放告家長書，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

　�。ㄈ�）、抓好安全常規(guī)工作。

　　1、計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。

　　每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。按計(jì)劃有條不紊的開展工作。

　　2、安全課及活動(dòng)宣傳的開展

　　每學(xué)期召開安全例會，進(jìn)行安全培訓(xùn)。要求各班上安全課，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、抓好安全檢查工作

　　4、有效開展傳染病的預(yù)防

　　開學(xué)初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預(yù)防計(jì)劃。我校以預(yù)防流感為重點(diǎn),做好學(xué)校的預(yù)防工作。

　�。ㄋ模�、落實(shí)節(jié)假日安全值班制度。

　　經(jīng)校委會研究決定，由所有教師，每周1人輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細(xì)安排。

　　五、營養(yǎng)餐開展情況

　　（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立工作機(jī)構(gòu)。

　　我校始終把營養(yǎng)餐放在重點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長為組長和相應(yīng)后勤負(fù)責(zé)人及班主任等人員為組員的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放，實(shí)名制人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)，組織嚴(yán)密。

　�。ǘ�）、健全管理制度、落實(shí)工作責(zé)任制。

　　為使我校的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我校制定了《食品驗(yàn)收入庫制度》、《食品儲存保管制度》、《食品發(fā)放與飲食用制度》、《食品安全管理制度》、《食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生實(shí)名制信息管理制度》、《學(xué)校健康教育制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐信息公開及監(jiān)督制度》。同時(shí)制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任書。

　　(三)、做好宣傳教育工作。

　　使學(xué)生和家長們知道這一惠民工程的重要意義，同時(shí)對學(xué)校的專職人員做好培訓(xùn)工作，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生吃到健康、衛(wèi)生、放心的食品。

　　(四)、認(rèn)真組織，及時(shí)發(fā)放營養(yǎng)餐。

　　本學(xué)期我校共享受營養(yǎng)餐學(xué)生共84人實(shí)行每天上報(bào)每天出庫管理，及時(shí)進(jìn)行收集信息（做好食品驗(yàn)收、分發(fā)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計(jì)，學(xué)生飲食用情況匯總），做好留樣，確保安全，實(shí)行每周一統(tǒng)計(jì)，半月統(tǒng)計(jì)，每月統(tǒng)計(jì)，學(xué)期匯總統(tǒng)計(jì)及時(shí)處理出現(xiàn)的問題，做到萬無一失。

　　六、存在的問題

　　1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步修改完善，師生評價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步探究。

　　2、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不夠到位。

　　3、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。

　　4、教科研工作的針對性、實(shí)效性和力度不夠，洋思中學(xué)的教學(xué)方法學(xué)得還不透徹，教科研興校的意識還沒有全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

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