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學(xué)校人事聘任工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-09 19:44:00 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)校人事聘任工作總結(jié)

  根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革指導(dǎo)意見(jiàn),結(jié)合我校XX年暑假人事制度改革的成功經(jīng)驗(yàn),我校于二0一0年七月六日至八月二十六日進(jìn)行了0八年人事聘任工作,聘任工作圓滿完成。

學(xué)校人事聘任工作總結(jié)

  首先,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)學(xué)校的人事制度改革工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《臨淄八中二0一0年人事制度改革方案(討論稿)》,廣泛征求廣大教職工的意見(jiàn),并在征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)方案進(jìn)行了兩次大的修改,最后召開(kāi)全體教職工大會(huì),表決通過(guò)了該方案。

  其次,我校的二0一0年人事制度改革,發(fā)動(dòng)時(shí)間早,組織學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了對(duì)方案的認(rèn)識(shí)和進(jìn)行人事制度改革的重要性、必要性的認(rèn)識(shí),廣大教師支持這項(xiàng)工作,并積極參與到人事制度改革工作中,確保了這項(xiàng)工作圓滿順利的完成。

  我校本次人事制度改革共分兩大內(nèi)容,三個(gè)階段。一是繼續(xù)實(shí)施了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,二是繼續(xù)實(shí)施教職工定崗定責(zé),雙向選擇,競(jìng)爭(zhēng)上崗。第一階段是中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗。符合競(jìng)聘條件的教職工向?qū)W校人事制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申請(qǐng),并采取口頭答辯等形式,在全體教職工大會(huì)上闡述自己的綜合優(yōu)勢(shì)和管理思路,全體教職工做評(píng)委,依據(jù)競(jìng)聘者的陳述及工作態(tài)度和能力,投票選出了九名青年教師組成新一屆學(xué)校處室中層干部。第二階段,于七月六日實(shí)施了教職工崗位聘任的首次聘任。學(xué)校在確立了各級(jí)部主任后,級(jí)部主任聘任助理和三名把關(guān)教師,組成了五人級(jí)部二級(jí)聘任小組,按照初四優(yōu)先的原則,聘出了各級(jí)部崗位人數(shù)的80%。第三階段,于八月二十六日完成了剩余崗位的聘任。教師首聘80%的.崗位,經(jīng)學(xué)校聘任委員會(huì)依據(jù)各年級(jí)應(yīng)配備崗位數(shù)和各學(xué)科需要崗位數(shù)計(jì)算后向全體教師公布。首聘各級(jí)部不能突破所設(shè)崗位數(shù),要求各聘任小組要充分參考教職工年度考核成績(jī)和工作態(tài)度,考核成績(jī)位于前60%的教職工原則上在首聘時(shí)必須聘任。所設(shè)崗位全部聘完后未上崗的教師由學(xué)校聘任委員會(huì)依據(jù)其原任教學(xué)科和專業(yè)特長(zhǎng)安排轉(zhuǎn)崗。整個(gè)聘任過(guò)程由于準(zhǔn)備充分,操作嚴(yán)謹(jǐn),公開(kāi)透明,教職工積極參與,因此取得了圓滿成功。

  待崗教師的產(chǎn)生采取了依據(jù)教職工年度考核成績(jī),考核位于后15%而在教職工崗位聘任未被首次聘任的教師,由全體教師進(jìn)行投票評(píng)議來(lái)確定產(chǎn)生。待崗教師確定后,學(xué)校與其進(jìn)行了思想交流,該教師心態(tài)比較端正,能正確面對(duì)評(píng)議結(jié)果,并從自身找出了存在的問(wèn)題,重新上崗后,工作積極性很高,工作成效較明顯。

  回顧我校0八年人事制度改革的整個(gè)過(guò)程,我們認(rèn)為取得圓滿成功的主要原因有以下三點(diǎn):一是宣傳發(fā)動(dòng)早,準(zhǔn)備充分,教師認(rèn)識(shí)到位是關(guān)鍵;二是充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛征求意見(jiàn),不斷完善方案,指標(biāo)公開(kāi),程序透明是保障。三是全員參與,公平、公正、公開(kāi)是根本。存在的問(wèn)題主要是在聘任過(guò)程中學(xué)校聘任委員會(huì)的調(diào)控力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng),存在個(gè)別級(jí)部年齡偏大的教師人數(shù)相對(duì)多一些,在班主任安排上出現(xiàn)被動(dòng)的局面。我們將總結(jié)今年聘任工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提前著手研究0九年的人事制度改革,充分發(fā)揮這一杠桿的撬動(dòng)作用,調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和積極性,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造臨淄八中單元組管理品牌而努力。

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