綠色示范學(xué)校工作總結(jié)范文
開(kāi)展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),也是一種希望。
一、學(xué)校概況
翼城二中是歷史悠久的中學(xué),位于翼城縣東南10公里處的南梁鎮(zhèn),翔山為鄰,灤水作伴,人杰地靈,文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校始建于1958年,為一所初中4軌制、高中6軌制的公立完全中學(xué),現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1500余人,教職員工153人。多年來(lái),學(xué)校依靠封閉的校園管理,寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,開(kāi)放的學(xué)習(xí)課堂,顯著的教學(xué)成績(jī)以及追求卓越的翼城二中精神,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。學(xué)校占地面積40000平方米,約60余畝,綠化面積7138.4平方米,生均綠地超過(guò)4.7平方米。邁步于整潔的校園中,感受著婀娜成蔭的綠柳,蒼翠挺拔的勁松,錯(cuò)落有致的房舍,清香四溢的花朵,文雅勵(lì)志的景致,令人心曠神怡。 翼城二中堅(jiān)持“相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才,相信每位教師都愿展示自我”的辦學(xué)宗旨,以“人性化、制度化、規(guī)范化”為管理模式,注重學(xué)生全面發(fā)展,實(shí)行“調(diào)動(dòng)引導(dǎo)、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學(xué)模式,設(shè)立以學(xué)生會(huì)為首的八部委自主管理機(jī)構(gòu),創(chuàng)建“英語(yǔ)沙龍”“綠色足跡”“書(shū)法愛(ài)好”
“ 象棋俱樂(lè)部”“淑女禮儀”等各種社團(tuán),促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)一代代二中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅(jiān)韌不拔的卓越努力,用自己的心血和智慧鑄
就了豐碩的辦學(xué)成果。今天的二中名師薈萃,設(shè)施精良,理念先進(jìn),特色鮮明,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,桃李怒放。近年來(lái),學(xué)校先后榮獲“山西省文明學(xué)校”、“山西省綠色學(xué)校”、“山西省體育 傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“臨汾市德育示范校”、“臨汾市五好黨支部”和“臨汾市教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化學(xué)!钡裙鈽s稱號(hào)。如今,和諧的校園有魅力,拼搏的師生有活力,翼城二中全體師生正以飽滿的熱情、向上的精神,為譜寫(xiě)翼城一曲新的教育頌歌而努力奮斗!
二、創(chuàng)建綠色學(xué)校的基本理念和工作計(jì)劃 “綠色學(xué)!笔侵冈趯(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進(jìn),充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。
它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球、保護(hù)家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。
所以,我們學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為理念,以人與自然和諧為主線,以提高師生環(huán)保意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育、物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)為目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)學(xué);窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過(guò)規(guī)范學(xué)校管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)全面滲透環(huán)保內(nèi)容,綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合,全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng);堅(jiān)持因地制宜,充分利用好現(xiàn)有設(shè)備,加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融入各學(xué)科的教育教學(xué)中;堅(jiān)持以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng)。以 “綠色學(xué)校”為載體,構(gòu)建“資源節(jié)約型,環(huán)境和諧型”校園。在創(chuàng)建工作中,將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂(lè)的環(huán)境教育系列活動(dòng),取得了可喜的創(chuàng)建成果。
三、創(chuàng)建綠色學(xué)校的'工作總結(jié)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工 學(xué)校組織“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組,由刁校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,馬書(shū)記負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的計(jì)劃和實(shí)施方案的制定,同時(shí)負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的檢查、總結(jié)和宣傳等,然后各處室、各學(xué)科根據(jù)學(xué)?傮w計(jì)劃,制訂了相應(yīng)的學(xué)科綠色教育計(jì)劃和職責(zé),學(xué)導(dǎo)處落實(shí)在學(xué)科中滲透綠色教育及開(kāi)展以“環(huán)保教育”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng);學(xué)校組織開(kāi)展綠色教育系列活動(dòng)和負(fù)責(zé)各班活動(dòng);總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、設(shè)施增設(shè);信息處做好各項(xiàng)活動(dòng)的拍攝及提供活動(dòng)所需的技術(shù)支撐。
2、營(yíng)造氛圍,優(yōu)化環(huán)境,染綠校園,創(chuàng)建綠色校園文化。綠化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃,修建有20個(gè)花壇,栽種樹(shù)木700余棵,道路兩旁綠化帶300多米,總共修建綠地及花池約9000平方米,綠化率達(dá)65%,一年四季,校園里綠意盎然,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)舒適優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念,對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。每年暑期,學(xué)校都要對(duì)教室和學(xué)生宿舍進(jìn)行裝修,色彩的搭配盡量雅致,賞心悅目,同時(shí)在建筑內(nèi)部的走廊和教室里布置名人畫(huà)像130快,優(yōu)秀學(xué)生作品60幅。尤其是獨(dú)具匠心的天橋的設(shè)計(jì),既實(shí)用精致又勵(lì)志美觀。凈化校園。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門(mén)負(fù)責(zé)凈化,針對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)、及個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織學(xué)生會(huì) 干部每日進(jìn)行檢查評(píng)比,結(jié)果公布于“八部活動(dòng)欄”,以做到校舍干凈,無(wú)衛(wèi)生死角。2011年,學(xué)校為每個(gè)教室和辦公室都安裝了直飲機(jī)。今年,又對(duì)餐廳進(jìn)行了裝修,改變了餐廳的經(jīng)營(yíng)模式,實(shí)行大包干,餐廳告別了過(guò)去用煤煙熏火燎的時(shí)代,改用甲醇,而且統(tǒng)一餐具,每餐都高溫消毒,以保證師生能使用到衛(wèi)生安全的碗筷。這樣一來(lái),不僅師生的生活條件得到了改善,而且也減少了污染,避免了浪費(fèi)。
3、綠色課程,綠色評(píng)價(jià),在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育 在創(chuàng)建之初,我們就把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓,并把學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育作為主渠道。許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容。為此,我們要求擔(dān)任化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科的教師,對(duì)蘊(yùn)含環(huán)保內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編目,列入教學(xué)目標(biāo),以滲透環(huán)保知識(shí), 例如:對(duì)理科學(xué)科主要滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求,進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透,全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為,大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。
4、創(chuàng)意活動(dòng),倡導(dǎo)實(shí)踐,突出實(shí)效,班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為創(chuàng)綠更添精彩。 活動(dòng)是提高綠色教育實(shí)效性,增強(qiáng)師生全員參與綠色教育的最有效形式。幾年來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃下,學(xué)生們以“綠色教育“為核心,開(kāi)展一系列切實(shí)有效的,令人難忘的活動(dòng)。與環(huán)保紀(jì)念日活動(dòng)相結(jié)合,積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。每年的3月12日植樹(shù)節(jié),學(xué)校組織各班認(rèn)領(lǐng)校園的一種樹(shù),各班自制樹(shù)木領(lǐng)養(yǎng)卡,并制作了賦予人性化語(yǔ)言的警示牌。認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木,愛(ài)護(hù)樹(shù)木,認(rèn)識(shí)綠色植物的重要價(jià)值。6月5日世界環(huán)境日到來(lái)之際,我校組織全體學(xué)生用藝術(shù)形式進(jìn)行環(huán)保宣傳。3月22日是世界水日,我校組織一百多名學(xué)生到社會(huì)上發(fā)宣傳單,講解水資源的珍貴,倡議大家要節(jié)約用水,珍惜水資源。同時(shí)學(xué)校還組織綠色足跡的成員們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀污水處理過(guò)程,聆聽(tīng)專家的講解和分析。通過(guò)親自體驗(yàn),環(huán)保意識(shí)在每個(gè)學(xué)生的心里開(kāi)始生根,發(fā)芽。成立環(huán)保社團(tuán)——綠色足跡。2012年4月8日,在李紅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,我們學(xué)校第一個(gè)正式的環(huán)保小組宣告成立了,他們以“倡導(dǎo)綠色理念,追求進(jìn)步思想,創(chuàng)造美好生活”為理念,把“讓我們走到哪里就把綠色帶到哪里”作為口號(hào),自發(fā)報(bào)名民主競(jìng)選產(chǎn)生組長(zhǎng)和成員,利用三餐空余時(shí)間對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類整理,他們?cè)趯W(xué)校垃圾池內(nèi)設(shè)立了兩個(gè)標(biāo)牌,一個(gè)是“可回收垃圾“,一個(gè)是”不可回收垃圾“,每個(gè)標(biāo)牌底下都用鋼圈固定著兩個(gè)編織袋。每天,三餐時(shí)間你都會(huì)看到綠色足跡的成員們熱火朝天忙碌的身影,有的在指揮大家”請(qǐng)把垃圾放在這兒“”老師,請(qǐng)給我吧,放那兒就行!“有的在把分好的垃圾裝袋,整整齊齊地靠在墻邊。
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