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紀(jì)律教育月活動工作總結(jié)

時間:2022-07-21 19:55:15 工作總結(jié) 我要投稿

紀(jì)律教育月活動工作總結(jié)范文

  善于總結(jié).這樣可以提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平,培養(yǎng)出更多理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有工作能力的干部.總結(jié)中,須對工作的失誤等有個正確的認(rèn)識,勇于承認(rèn)錯誤,可以形成批評與自我批評的良好作風(fēng)下面是小編為大家整理的紀(jì)律教育月活動工作總結(jié)范文,歡迎參考~
 

紀(jì)律教育月活動工作總結(jié)范文

                                                           紀(jì)律教育月活動工作總結(jié)范文

  根據(jù)《中共廣東省委貫徹落實(shí)<建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃>實(shí)施辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見》(教監(jiān)(2008)15號)和省委教育工委《印發(fā)(省教育紀(jì)工委關(guān)于2011年廣州地區(qū)部省屬高校及廳直屬中等職業(yè)學(xué)校開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的意見)的通知》(粵教工委辦函)7號)等文件精神要求,按照學(xué)!度A南師范大學(xué)關(guān)于開展2011年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的通知》(華師黨委(2011)34號)的統(tǒng)一安排和部署,結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況,我院制定了開展2011年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動方案,經(jīng)過各支部和的全院教師職工支持和落實(shí),活動月展順利,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。

  一、抓住思想的主線,突破思想的脆弱點(diǎn),提升紀(jì)律教育的積極性和主動性

  根據(jù)我院制定的教育活動月實(shí)施方案,我院于活動之初便成立了以黨政領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,分工合作,互相配合。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組會議,一致認(rèn)為,紀(jì)律教育年年講,如何講,講什么,怎么做是關(guān)鍵。我院認(rèn)為,只有抓住紀(jì)律教育的思想主線,突破在廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工中的思想障礙,找到大家的思想熱點(diǎn)和共同點(diǎn),才能在紀(jì)律教育中起到共鳴,做到自主自覺的進(jìn)行思想教育和意識提升,才能在實(shí)際工作中體現(xiàn)出來。為此,我院提出“立足實(shí)際、積極主動提升紀(jì)律意識”。

  2011年下半學(xué)年開學(xué)初,我院楊曉生書記在兩次全院大會上專門做了關(guān)于我院做好紀(jì)律教育工作的動員和工作部署,將我院實(shí)施紀(jì)律教育的意義和需要突出的重點(diǎn)進(jìn)行了闡述。楊書記強(qiáng)調(diào)。紀(jì)律教育不搞形式教育,不走過場。紀(jì)律教育雖然需要他律,但是我們更多的要自律自查,這是我們職業(yè)道德和工作要求的結(jié)合,是廣大師生員工作為社會一份子應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù),是黨員干部的使命使然,是作為知識分子階層的道德榮譽(yù)。如今以集體參與的方式,立足我們的工作崗位和職責(zé),希望借此活動促進(jìn)大家的紀(jì)律意識,關(guān)鍵的是提升我們對做人、做事的態(tài)度和質(zhì)量。

  隨后,各黨支部,各教研室和科室并結(jié)合所在單位和自身工作就楊書記的講話進(jìn)行了領(lǐng)悟并制定了所在單位的教育活動項(xiàng)目方案。

  在實(shí)際開展紀(jì)律教育的過程中,我院始終強(qiáng)調(diào),發(fā)掘長期以來在教師、學(xué)生中存在的不良思想狀態(tài)及厭倦情緒的原因,抓住這些意識中的薄弱點(diǎn)切入,有針對性的開展具體的教育引導(dǎo)和自我檢查教育。突出中心,重心,以求教育有的放矢,有所依據(jù)。

  二、開展形式多樣的活動,突出實(shí)效意義

  各支部、各教研室、各學(xué)生年級在具體的教育目標(biāo)和目的的指導(dǎo)下,開展了一系列活動,取得了較好的實(shí)效。

  1、開展黨員理想信念教育,將理想落實(shí)在崗位工作中。

  (1)、各教工支部通過民主生活會,集體學(xué)習(xí)了《廣東省教育系統(tǒng)反腐倡廉教育讀本》(2011)。通過對讀本精神的解讀,各支部黨員展開了討論。其中的討論涉及到了學(xué)科建設(shè)、師德建設(shè)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的問題。大家特別關(guān)注對我院教師中存在的不良情緒進(jìn)行了發(fā)掘,并就這些問題的產(chǎn)生和原因進(jìn)行了討論。也對學(xué)院管理中存在的問題提出了中肯的意見。通過教工支部的生活會,大家的'問題"意識提高了,無形中,教工們也對自己的工作目的、工作態(tài)度、工作質(zhì)量進(jìn)行了一次深刻的自查。

  學(xué)生支部開展了《學(xué)生手冊》和《中國共產(chǎn)黨章程》的在學(xué)習(xí)活動。學(xué)生支部的具體工作在現(xiàn)實(shí)中就是引領(lǐng)學(xué)生群體的學(xué)風(fēng)。學(xué)生黨員在大學(xué)期間重要的是理解和領(lǐng)會并掌握黨的理論,建立對黨的深厚感情,懂得作為一個黨員的使命和責(zé)任,懂得作為黨員在社會生活,學(xué)生生活中的榜樣意義。因此,學(xué)生黨支部的民主生活會緊緊圍繞如何做好黨員、如何做好學(xué)生、如何建設(shè)好學(xué)風(fēng)三個相關(guān)的問題展開。通過對《手冊》和《黨章》的學(xué)習(xí)和討論,很多年輕的黨員漸漸領(lǐng)悟到一個學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要性。此后,在學(xué)生晨練、課堂監(jiān)督、義務(wù)勞動等方面,學(xué)生黨員都表現(xiàn)出了前所未有的積極性和主動性。

  (2)在教職員工和學(xué)生中開展廉潔、奉獻(xiàn)教育,時刻保持居安思危的警惕性。

  學(xué)院組織黨員觀看了反腐教育片《居安思危——蘇共亡黨的歷史教訓(xùn)》。影片通過豐富真實(shí)的史料解釋了蘇共興衰亡黨亡國的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大家看完影片后都深有感觸。總體認(rèn)為,作為中國共產(chǎn)黨黨員,黨榮國榮,黨損國損,與個人命運(yùn)息息相關(guān)。作為一個執(zhí)政黨的不容易,不僅要高瞻遠(yuǎn)矚,更需要現(xiàn)實(shí)生活中全心全意的為民族、社會和國家服務(wù),解決具體的問題。黨員干部在實(shí)際工作中潔身自律,在每一個細(xì)節(jié)中嚴(yán)格要求,維護(hù)好黨的形象,為黨分憂?偟膩碚f通過這次學(xué)習(xí),使大家受到了一次深刻的黨性教育和反腐敗教育,提高警惕性。也通過《黨員模范先進(jìn)人物》系列片,使大家認(rèn)識到作為黨的一份子,有必要做好黨員職責(zé),發(fā)揮黨員的先進(jìn)性,關(guān)心社會,關(guān)心國家,關(guān)心民眾,關(guān)心我們每一個為之服務(wù)的師生員工,只有站在更高的角度審視自己的工作和思想,我們的工作狀態(tài)才能更積極,我們的工作方式才會更科學(xué),我們的工作作風(fēng)才會更民主,我們的工作心情才會更愉快。

  (3)開展各支部理想信念評估會,以考核的方式評價我們的工作

  在教工支部中,開展了一次理想信念的評估會,以考核各黨員對黨的基本理論和政策的了解程度。通過自我批評和集體幫助,了解個黨員對現(xiàn)實(shí)社會和未來的信念程度。通過座談會和新老黨員交流的方式進(jìn)行的理想信念評估會,讓很多老黨員和新黨員都深受教育,檢查自己在教學(xué)工作和生活處事等各方面的不足。最后各支部形成支部決議,并將考評結(jié)果錄入黨務(wù)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中,以作歷史記錄。

  (4)畢業(yè)班黨支部進(jìn)行了在校表現(xiàn)評估,通過黨員之間的批評與自我批評,通過大家的發(fā)現(xiàn)和推薦,樹立了優(yōu)秀畢業(yè)生黨員典型,同時也發(fā)掘出了在畢業(yè)生黨員中存在的問題。有針對性的進(jìn)行了理想信念的談話。黨支部不但對黨員進(jìn)行了畢業(yè)生在?荚u,更重要的是在發(fā)現(xiàn)問題后及時幫助一些黨員解決實(shí)際問題,消除其不良思想的根源,以此開展離校教育,鞏固畢業(yè)生愛校、愛國、奉獻(xiàn)社會的思想。學(xué)院研究生會在研究生中廣泛開展了“誠信知禮、遵紀(jì)守法、廉潔自律”的主題教育活動,并邀請安全部門進(jìn)行了“紀(jì)律教育與安全預(yù)防”的講座。學(xué)院團(tuán)委開展了社會主義榮辱觀、“立志、修身、博學(xué)、愛國”的團(tuán)日活動和團(tuán)干培訓(xùn)活動。院青年志愿者協(xié)會開展了建設(shè)節(jié)約型校園活動。這些活動在廣大同學(xué)中引起了較好的反響。

  (5)在各教研室開展了師德師風(fēng)、工作作風(fēng)的討論,并邀請了離退休老師盧義錦教授進(jìn)行了黨性修養(yǎng)的講座。邀請了黃寬柔教授進(jìn)行了黨員成長與教師生涯的講座。兩位老同志以自己的親身經(jīng)歷闡述了為人師表和黨員修養(yǎng)的關(guān)系,使師生感覺到了平凡黨員在現(xiàn)實(shí)工作中的不平凡。

  (6)組織召開黨員代表、教工代表、學(xué)生代表會議,就我院的學(xué)科、學(xué)風(fēng)、管理等問題進(jìn)行了座談,聽取大家的意見。并組織黨員和部分教師進(jìn)入學(xué)生宿舍、訓(xùn)練場館、教工家庭了解實(shí)際情況,盡量幫助有困難的師生解決問題。

  (7)針對學(xué)生宿舍衛(wèi)生問題,我院學(xué)生黨支部組成了專門的義務(wù)勞動日,每周派出一定人數(shù)的黨員對公共衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行清潔,并以此教育廣大學(xué)生注意衛(wèi)生紀(jì)律,愛護(hù)美好環(huán)境。學(xué)生黨員用自己的勞動和真誠在學(xué)生中樹立了良好的形象。

  (8)召開黨政班子學(xué)習(xí)組會議,領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行自我檢查、自我批評和集體教育,并在全院教職工大會上述職,接受教工的監(jiān)督。

  2、開展黨員對外服務(wù)工作,將紀(jì)律教育輻射到社會

  作為體育專業(yè)的學(xué)院,我們的黨員和師生絕不僅僅在本學(xué)院內(nèi)服務(wù),我們通過開展對外服務(wù)工作,將紀(jì)律教育輻射到社會,在為社會服務(wù)的同時接受紀(jì)律的監(jiān)督和考察、

  (1)、我院長期派出青年志愿者到廣州市聾啞學(xué)校進(jìn)行義務(wù)支教和幫助,這個活動進(jìn)行了長達(dá)10年,感動了一批批青年學(xué)生。

  (2)、我院長期派出青年學(xué)生黨員、學(xué)生干部充當(dāng)學(xué)校陽光體育的教練,風(fēng)雨無阻、兩校奔波。同時,對外派出大量的志愿者、教練員、裁判員充任各種賽事工作人員,其中學(xué)生裁判員和志愿者的人數(shù)在2011上半年就達(dá)到了910人次。他們?yōu)閷W(xué)校各學(xué)院和社會各界的服務(wù)得到了許多的贊賞,他們以自己的行動闡釋著責(zé)任、紀(jì)律與服務(wù)的意義。。

  (3)、特殊的教育方式。2011年紀(jì)律教育月期間、我院以黃寬柔教授為主,帶領(lǐng)藝術(shù)體操團(tuán)隊(duì)對陽春監(jiān)獄勞教人員開展體操等的輔導(dǎo)。這個活動不僅讓服刑人員感受到改造的意義,也讓我們的教師和學(xué)生接受了警示教育。2011年10月,我院派出了一支籃球運(yùn)動員和裁判員為主力的幫教隊(duì)伍,赴英德黃花鎮(zhèn)進(jìn)行體育宣傳和籃球教育普查活動,與黃花鎮(zhèn)地區(qū)的學(xué)校、鄉(xiāng)村進(jìn)行了面對面的文化交流,農(nóng)村的體育文化現(xiàn)實(shí)成了大家生動的教育課。

  此外,我院作為專業(yè)的體育學(xué)院,還長期服務(wù)于各種社區(qū),為社區(qū)體育作出長久、堅(jiān)持的努力,為社會體育文化事業(yè)灑下黨員、師生的汗水,得到社會人士的認(rèn)可。

  三、回顧與展望

  紀(jì)律教育月的活動盡管有時間上的特定性,但是,我院黨委從來就對紀(jì)律教育堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持抓好黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過這幾年的努力,學(xué)生考試作弊、體育裁判不公等行為已經(jīng)在這兩年里杜絕了。我們堅(jiān)信,作為體育特色的學(xué)院,黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是息息相關(guān)的,就是四合一的整體。所以,只要有教學(xué)科研,只要有師生員工,只要黨員干部,我們的紀(jì)律教育工作就將積年累月的開展下去。

  總結(jié)2011年的紀(jì)律教育活動,我們認(rèn)為,我們比以往又有了新的進(jìn)步,這種進(jìn)步不僅表現(xiàn)在活動的方式和內(nèi)容,更充分的表現(xiàn)在活動的實(shí)質(zhì)和意義,表現(xiàn)在活動的有的放矢所帶來的實(shí)際效果。

  當(dāng)然,紀(jì)律教育活動中,我們也不免有很多問題,比如在活動中我們對流于形式還是不可避免,對于活動中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題的解決還沒有更好的辦法,如有些師生黨員的虛浮不實(shí)干等,我們還需要想辦法。

  總之,年年教育,人人教育,有之改之,無則加勉,是我們對待紀(jì)律教育的工作態(tài)度。

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