(熱門)特崗教師工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編整理的特崗教師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
特崗教師工作總結(jié)1
時(shí)間過得真快，仿佛昨天我還奔躍在大學(xué)里的籃球場上。記得一年多以前，我作為一個(gè)特崗教師被分配到這里來，眼前的一切讓我簡直無所適從，一切都與想象中差距太大，沒有廣闊的運(yùn)動場，沒有明亮的教室。水泥磚圍起一個(gè)泥沙覆蓋的操場，加上一棟已經(jīng)破舊的樓房，這就是整個(gè)校園。頭一個(gè)月里，彷徨、失落、無助充滿著我的心頭。
老教師們沒有放棄對我的栽培，他們循循善誘，言傳身教。一年多以來，我在他們身上看到了農(nóng)村教師的樸素?zé)o華，樸素中間蘊(yùn)含的偉大胸襟，以及這份胸襟下的偉大奉獻(xiàn)。我終于走出了心頭縈繞的陰影，毅然決然的和老黨員們一起加入直面困難，創(chuàng)先爭優(yōu)的隊(duì)伍中。
去年下半年，由于“校安工程”全面啟動，原校教學(xué)樓接受改造加固工程，我們舉校遷往一公里外的原東口村址上課。搬遷工作千頭萬緒，充滿困難。曹校長帶領(lǐng)大家整理分類圖書，搬宿舍，搬教室，不能帶走的全部靠雙手抬到附近農(nóng)民家，僅僅雇一輛農(nóng)用車進(jìn)行桌椅搬遷。須要扛抬的重活，由我與曹校長——學(xué)校僅有的兩位年輕教師負(fù)責(zé)。老教師們干不了重活，就負(fù)責(zé)新教學(xué)點(diǎn)的清潔打掃。為了不耽誤上課時(shí)間，我們早在開學(xué)的前好幾天就投入這項(xiàng)工作。那些天，我們個(gè)個(gè)每天灰頭土臉，汗流滿面。但看著殘舊多年的老村址，在老師同學(xué)們的布置下，充滿歡聲笑語，搬遷工作順利完成，老師們擦著額頭的汗水，也開心的笑了。
在老村址上課，條件艱苦，充滿困難。老師們只有一間極小的集體辦公室，沒有個(gè)人宿舍。十一月寒意料峭的初冬，幼兒班的天花板涂料突然掉下一塊，將一位學(xué)生頭部砸傷。老師們立即把他送到鎮(zhèn)醫(yī)院接受治療。為使家長放心，學(xué)校專門請車將學(xué)生送至縣醫(yī)院重新接受檢查，得知并無大礙，負(fù)責(zé)陪同家長的曹校長回家時(shí)已是凌晨十二點(diǎn)多。第二天顧不上頭天晚上因暈車嘔吐睡眠不足，清早仍然趕到學(xué)校照常上班，查看事故原因。在嚴(yán)寒的冬天里，老師們半年如一日，清早從家趕到學(xué)校，從不遲到。尤其是我與黃德銘副校長的家遠(yuǎn)在幾十里之外，早晨騎車到校時(shí)，經(jīng)常被凍得渾身是冰，須發(fā)皆白。
即使是在如此艱難的環(huán)境里，卻絲毫沒有落下我們學(xué)生的功課，就是其他活動，我們也仍然積極對待�？h里開運(yùn)動會，我校沒有運(yùn)動場和體育器具，負(fù)責(zé)訓(xùn)練的我和曹校長就自制跳高器材，在滿是黃土灰塵中訓(xùn)練跳繩，在鄉(xiāng)間小道上訓(xùn)練百米�！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金”，在鎮(zhèn)選拔賽上，我校六名參賽選手四位進(jìn)入縣級決賽，其中兩名捧回一等獎榮譽(yù)。
負(fù)責(zé)人帶頭吃苦耐勞，事事爭先，下面自然也渾身充滿干勁。我校優(yōu)秀黨員李娥紅老師，是中心校姚校長的夫人。從教幾十年的她，最近幾年一直擔(dān)任低年級的班主任工作。這些孩子年齡小，大部分是留守兒童，自理能力差。李老師積極承擔(dān)起“嚴(yán)師”與“慈母”兩種角色，學(xué)習(xí)上，她充分引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，犧牲大量的休息時(shí)間為學(xué)生解答問題、補(bǔ)課輔導(dǎo)。生活上，她細(xì)心關(guān)愛、幫出主意，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、生活能力“雙提升”。記得去年寒冬大雪紛飛時(shí)，她班上一位同學(xué)穿著破了的皮鞋，凍得直哆嗦，李老師把他的.鞋子脫下，教他烘烤濕襪子，自己則冒著風(fēng)雪，步行幾里路，回到家里拿來自己孫子的棉鞋幫她換上。學(xué)生們尊敬她，愛戴她，正如一位二年級學(xué)生在作文里所言：“李老師，你真像我的媽媽！”
多少年來，由于姚校長工作繁忙，兒女均在外地發(fā)展，李老師要承擔(dān)各種家務(wù)瑣事，但在工作上她卻一直都嚴(yán)格要求自己。中午休息時(shí)間，總能看到她在房間輔導(dǎo)學(xué)生；音樂課上，總會聽見她教學(xué)生唱歌的熟悉聲音；甚至下課時(shí)，操場上總能有她帶領(lǐng)低年級學(xué)生玩“老鷹抓小雞”、“丟手絹游戲”的背影。她不僅是一位成功男人背后默默奉獻(xiàn)的女性，更是一位積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀黨員教師！
全校老師向優(yōu)秀黨員看齊，齊心協(xié)力，以校為家，創(chuàng)造出一個(gè)有一個(gè)的佳績。作為其中的一員，我發(fā)現(xiàn)我身邊的這些前輩們都那么偉大，那么可愛。他們教育教學(xué)工作量大，尤其是語文老師，往往一身多職，既是班主任，又可能是音樂或美術(shù)老師，還是品德體育等綜合學(xué)科的教師，還有的教師包班。在我看來，我們的教師像是一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)，又是一個(gè)班級的母親，似乎還像個(gè)仆人，事無巨細(xì)，事必躬親，這也經(jīng)常使我們身心疲憊。農(nóng)村教師的生活環(huán)境差，待遇差，交通不便，工作量比城里的工作量大得多。教師工作雖累，卻也快樂著。
就在這樣的環(huán)境里，我被感動著，耳濡目染著，從一名學(xué)生黨員成長為一名鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。一年多以來，我牢記剛來時(shí)其他老師們的諄諄教誨，虛心向老教師學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動，始終把教學(xué)工作放在第一位。做好本職工作的同時(shí)，我還利用瑣碎時(shí)間，溫習(xí)大學(xué)所學(xué)的理論知識，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，鉆研教學(xué)技術(shù)。功夫不負(fù)有心人，在去年上半年全鎮(zhèn)年度驗(yàn)收考試中，我所教的一年級數(shù)學(xué)獲優(yōu)秀等次，六年級語文、英語均驗(yàn)收合格。在09年安慶市學(xué)科論文競賽中，我獲得了小學(xué)英語市級三等獎，并被評為10年太湖縣“農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用新星”，在10年下學(xué)期被中心校任命為聞通希望小學(xué)教務(wù)主任。
“但使復(fù)興多少夢，不教江水只流東。揚(yáng)帆直下求發(fā)展，享樂漂浮民不容”，創(chuàng)先爭優(yōu)表現(xiàn)在工作中，就是要立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造一流佳績�！奥冯m遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。我校全體員工克服困難，個(gè)個(gè)爭先，惟恐落后。作為一名剛剛從教的特崗教師，在這段時(shí)間里，我慢慢找到了自己的位置，找到了自己的人生舞臺，體驗(yàn)很深，我知道，在這條路上，我將演繹自己教學(xué)生涯的最美風(fēng)景。半年前我在自己的《特崗一周年紀(jì)念》里寫下豪情壯志：“領(lǐng)馬志士，遍布李桃。甘為春蠶，化身紅燭，此心可鑒，歌以詠志”。
特崗教師工作總結(jié)2
20xx年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊(duì)伍中的一員來到了趙村中學(xué)，時(shí)間過得真快，我來趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個(gè)日子里，讓我感同身受的是每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在趙村中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此時(shí)機(jī)向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)
一年來，本人熱愛，熱愛人民，堅(jiān)持的教育方針，忠誠的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)�？鬃诱f：三人行必有我?guī)�，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。一年來，我主要擔(dān)任了兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于我們洛寧使用的.是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任81和82兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求表達(dá)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，積極開展各種數(shù)學(xué)活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對根底知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
一年時(shí)間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚�(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時(shí)，第二學(xué)期每周16課時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。
剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐�，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心缺乏的問題，經(jīng)常找他們談話，及時(shí)了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵(lì)他們，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
特崗教師工作總結(jié)3
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我叫，出生于 xxxx年xx月xx日，漢族，中國共產(chǎn)黨員。xxxx年夏天，我成為xx縣特崗隊(duì)伍中的一員來到了和政三中，時(shí)間過得真快，我來和政三中工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在和政三中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正：
思想品德方面：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)�？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
教學(xué)方面：
三年來，我一直擔(dān)任兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作，先后參加過學(xué)校和縣上舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，取得了不錯(cuò)的成績。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、注重課堂教學(xué)效果。針對初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
2、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的.發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 要我學(xué) 為 我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，三年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
�。�1）、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
�。�2）、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
（3）、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到 真誠 二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假，那么教師所做的一切都會被看作是在 演戲。其次做到 接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到 理解 二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循 嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn) 的指導(dǎo)方針。
思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
發(fā)揮 小干部 的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，也被學(xué)校評為 優(yōu)秀班集體，本人也成為 優(yōu)秀班主任。
總之，三年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行特崗教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
特崗教師工作總結(jié)4
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，自20xx年7月畢業(yè)來到這山清水秀的濛江中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為現(xiàn)在站在講臺上揮灑自如的年輕優(yōu)秀教師。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝來自學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)團(tuán)結(jié)而優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我磨練了初入社會時(shí)的沖動和莽撞，也磨練了初出校門時(shí)的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人從德，能，勤，績、廉方面嚴(yán)格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師�，F(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：
一、在思想品德方面
作為年輕教師，三年來本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守紀(jì)律，熱愛黨，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事。作為一名入黨積極分子，三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的`榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先教會學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人，然后才是學(xué)會怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭做到全校師生的楷模。
三、業(yè)務(wù)知識和工作技能方面：
自20xx年9月至今我一直擔(dān)任初中英語、小學(xué)英語教學(xué)和學(xué)校文件接收工作。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成，從不拖拉。從踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個(gè)過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識。平時(shí)教學(xué)中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。通過三年堅(jiān)持不懈的努力，我也取得了一定的成績。20xx年12月至20xx年12月，我先后四次參加了“國培”，其中三次榮獲優(yōu)秀學(xué)員；我所撰寫的《淺談英語教學(xué)中的德育滲透》獲得了吉林省優(yōu)秀論文一等獎，并刊登在了《素質(zhì)教育理論研究與實(shí)踐探索》一書中；我所輔導(dǎo)的學(xué)生在全國英語競賽中榮獲二等獎的好成績；我所教的班級在縣抽考中也取得了較好成績，每次均有優(yōu)秀率；我也曾多次參與國家、省、市、縣級的課題并都順利結(jié)題。
在一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲到的卻是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情感去培育我的學(xué)生，我用我的自信去感染我的學(xué)生，我要無愧于我的心，我要無悔于我忠愛的教育事業(yè)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
特崗教師工作總結(jié)5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)行將期滿了。在學(xué)校的這三年里，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學(xué)生涯。我是x年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃中的一員，于x年6月通過特崗教師考試，分配到保亭縣什玲鎮(zhèn)八村學(xué)校工作。時(shí)間過得真快，在三年的服務(wù)期中，我先后擔(dān)負(fù)四年級數(shù)學(xué)、四五年級科學(xué)和三至六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作。三年來，我磨練了初入社會時(shí)的沖動和魯莽，也磨練了初出校門時(shí)的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了很多缺點(diǎn)。三年來，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求�，F(xiàn)將三年以來工作情形總結(jié)以下：
一、思想品德方面：
三年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵照勞動紀(jì)律，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，虔誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》《保亭縣教師“十大”禁令》、《保亭縣中小學(xué)教師行動規(guī)范》等，思想端正，服從上級、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑。積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)進(jìn)程中，并能自覺遵照職業(yè)道德。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠保全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)�？鬃诱f：三人行必有我?guī)�，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的錘煉。今后，我會更加努力，向一位優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一位優(yōu)秀的人民教師。
二、師德培養(yǎng)方面：
我始終認(rèn)為作為一位教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有著崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，期望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。我的學(xué)生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人，做事，將來不管他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”，這是我教育的目標(biāo)之所在，把思想教育放在首位，由于我覺得做人是學(xué)習(xí)的條件，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的'學(xué)生一個(gè)好的榜樣，同時(shí)也能使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我瀏覽了大量的書籍。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業(yè)務(wù)知識和工作技能方面：
自x年9月至今我一直任保亭縣什玲鎮(zhèn)八村學(xué)校三至六年級的信息課程。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成。從20xx年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個(gè)進(jìn)程中我更深入地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確掌控課本的同時(shí)，研究多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的愛好，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識。平時(shí)教學(xué)中積極展開各種活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識，從而使學(xué)生的判定、分析、解決問題的能力不斷提高。
特崗教師工作總結(jié)6
xx年的夏天，通過陜西省特崗教師招聘考試，我很榮幸地成為了這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面對自己三年來的工作做出小結(jié)：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的提高。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好地理、歷史教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？肌怀V，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)知識，好的行為習(xí)慣對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生史地文化知識的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
3、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
�、�、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。
②、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
�、�、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的'提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正。我所教的地理成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。后來應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作需要，我又開始教歷史課。三年來，我教的初一地理、初二地理、初二歷史、初三歷史、高一歷史成績還都不錯(cuò)。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。
當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！
特崗教師工作總結(jié)7
作為20xx年特崗教師，我很榮幸地成了李店小學(xué)這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已過了兩年了。在這兩年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時(shí)代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
剛踏上工作崗位的我，勇于承擔(dān)重任，擔(dān)任了六年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教
學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？肌怀V，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，在語文課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
3、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我充分利用我校的每周一次“三課活動”，虛心向前輩們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，
對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
①用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。
�、谝騽堇麑�(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。 其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
�、壅嬲龅綍灾岳�，動之以情。首先做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的.各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我的教學(xué)水平較剛上崗期間有了顯著提高，我所教的語文成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。
我在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。如：擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職，做好學(xué)校德育工作的同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作以及資料文件的打印；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參與日常的教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)檢查工作；管理圖書室和電子閱覽室，為學(xué)生營造一個(gè)安靜、整潔的讀書環(huán)境；管理留守兒童活動室,作為代理家長的我用心與留守兒童溝通、傾聽，做他們的良師益友，為留守兒童學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)建一個(gè)和諧的空間；并做好學(xué)校各種會議內(nèi)容的記錄工作
當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！
特崗教師工作總結(jié)8
作為20xx年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時(shí)代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？疾怀V，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注重教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的`教學(xué)效果。英語教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
�、佟⒂冒l(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。
�、�、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
�、邸⒄嬲龅綍灾岳恚瑒又郧椤Ｊ紫茸龅秸嬲\，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。
當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！
特崗教師工作總結(jié)9
時(shí)間過得飛快，一年的工作又將告一段落。經(jīng)過過去一年的辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，該好好總結(jié)一下過去一年的工作了！相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是的特崗教師年終范文（通用5篇），僅供參考，歡送大家閱讀。不知不覺又過去了一段美好時(shí)光——對我來說一段彌足珍貴的時(shí)光，這段時(shí)光里所有深刻而美好的回憶都會停留在我記憶的最深處，當(dāng)作紀(jì)念，時(shí)時(shí)鞭策，時(shí)時(shí)提醒，從而鼓勵(lì)自己一直努力不斷前行。
在這段時(shí)光里最深的體會可以用幾個(gè)關(guān)鍵詞來表達(dá)：責(zé)任、高效、厚德、有愛。
首先說責(zé)任，每一個(gè)人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個(gè)角色，相應(yīng)的肩負(fù)這一份責(zé)任，“責(zé)任重于泰山”，是自己的責(zé)任就要當(dāng)仁不讓，就要盡心盡力，角色有大小，但責(zé)任無大小，特崗教師的這段時(shí)間，我深感責(zé)任的重大，我總是謹(jǐn)慎而又細(xì)致的面對我的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研，耐心與學(xué)生溝通過，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不敢無視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責(zé)，這也讓我獲得了學(xué)生的認(rèn)可，我感到心滿意足，這段時(shí)間，我對責(zé)任又有了更深的了解。
“高效”是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業(yè)。以往我的理解是，課堂是老師的舞臺，要盡情的展現(xiàn)師者的風(fēng)采，現(xiàn)在我覺著這種理解是錯(cuò)的，錯(cuò)的思想比錯(cuò)的結(jié)果更可怕。現(xiàn)在我的感悟是，課堂是學(xué)生的舞臺，要盡可能展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，而高效正是建立字心情更沖動框架下的必然結(jié)果，只有遵從正確的理念，方向才不會錯(cuò)，一段時(shí)間以來，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，深刻感受到，以學(xué)生為主體的重要性，它真正的把學(xué)生放在首位，以學(xué)生的成長為終極目標(biāo)，把學(xué)生當(dāng)作有思想的人，尊重人，尊重規(guī)律。確實(shí)經(jīng)過實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，我講十道題不如學(xué)生自己做一道題，我講十篇課文還不如聽學(xué)生背一首詩，這樣的反差，值得深思，歸根結(jié)底是效率的問題，所以如何提高效率是關(guān)鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結(jié)果如何，帶著這種思考，我認(rèn)真鉆研，真正把高效放在首位，慶幸的`是，我的努力沒有白費(fèi)。 “厚德”是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個(gè)老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的學(xué)生，這一年多時(shí)光我深有體會，怎么才能“厚德”，其實(shí)并不難，那就是不違背原那么，愛生如子，理解和寬容別人，善待每一個(gè)學(xué)生。
“有愛”，愛是一種能量，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向，心中有愛的人才會容易接觸，用有愛之心去保護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會給予你支持和尊重，在特崗教學(xué)工作中我深刻的感觸到愛的力量，它能化解矛盾，它能撫慰心靈，它能分享快樂，我想我一定會善待有愛之花，讓它在教育的沃土上處處開放。以上是我的一些粗淺的感悟，見教于大方之家！
特崗教師工作總結(jié)10
20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師，固然有就業(yè)壓力方面的因素，而站在講臺上將自己所擅長的東西教給學(xué)生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想，教師三年工作總結(jié)�，F(xiàn)實(shí)與夢想之間總是存在著巨大的差異，作為一名非師范類大學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責(zé)任與嚴(yán)峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實(shí)在太淺薄，能力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。那時(shí)才明白太多的東西自己不堪重負(fù)，然而世上沒有后悔藥，所以，只能從頭開始，一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)。
在這里我還是沿襲千篇一律的總結(jié)模式，首先感謝幾個(gè)人。他們分別是：喬川初中校長康中、前任副校長齊永升、前任文科組組長高佳，以及其他一塊共事過，鼓勵(lì)扶持我走過這三年教書的日子的所有同事。大學(xué)期間我學(xué)的專業(yè)是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，與教書育人毫無關(guān)連，加之雖然上崗前在西北師大進(jìn)行過為時(shí)一周的培訓(xùn)，但在正式上班前從未上過講臺�？梢韵胂笳驹谥v臺上講課對我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn)，老虎吃天無處下爪。幸運(yùn)的是我遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔(dān)任初一兩個(gè)班的語文教學(xué)從頭開始循序漸進(jìn)，指導(dǎo)我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會成長。盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來，能給自己準(zhǔn)確定位。當(dāng)?shù)谝粚W(xué)年結(jié)束，我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì)，幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。
除此之外，縣局、學(xué)校也給我營造了足夠的成長環(huán)境。20xx年暑期本人參加了職中的教師培訓(xùn)，又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習(xí)聽課，接觸到全新的教學(xué)理念，意識到教學(xué)技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多�；谧约旱臒o知，基于自己的責(zé)任感，基于自己還算好學(xué)的品質(zhì)，我毅然在鉆研教學(xué)這條漫漫長途開始了跋涉……
本人在教學(xué)中，始終提倡學(xué)生的自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的.主體，學(xué)習(xí)成了他們的需求。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，算是自己小小的欣慰。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤，付出總有回報(bào)。眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會考我充滿期待。學(xué)無止境，前路依然漫漫，我仍將繼續(xù)努力，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭取在未來的工作中做出佳績。
特崗教師工作總結(jié)11
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地消逝，一年、一歲、漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離。一個(gè)學(xué)期在忙碌中即將過去了，回想一下這個(gè)學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有勞碌后的疲倦，更有收獲后的欣喜�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感
新世紀(jì)的教師應(yīng)具有高尚的師德和良好的心里素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學(xué)工作。本學(xué)期我認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中我不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實(shí)地做好本職工作。
二、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展。具備新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教師幫扶結(jié)對活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。
三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、體育教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在體育興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些體育教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)列夕九年制學(xué)校體育教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
特崗教師工作總結(jié)12
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間作為一名特崗教師，我在xxx中心小學(xué)已經(jīng)任職兩年�；仡欉^去的兩年，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為在講臺上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和幫助。從大學(xué)里剛畢業(yè)的我，有一定的知識基礎(chǔ)，但缺乏對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識以及對學(xué)生的理解和認(rèn)識，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的'指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事教育教學(xué)的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自我，使自己不斷地超越自我。
俗話說：“活到老，學(xué)到老�！弊鳛橐幻處煟鼞�(yīng)該不斷給自己充電，不斷更新知識，不斷提高自身的素養(yǎng)。上崗后，我一直沒有停止培訓(xùn)自己，不斷學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識。并且不斷地將理論與實(shí)際相聯(lián)系，使自己以最短的時(shí)間成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
在業(yè)務(wù)知識和工作能力方面，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極開展各種教學(xué)活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭�；采取獎�?lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎品作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績的獎勵(lì)；面對問題學(xué)生，我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就馬上表揚(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化，課堂下多交流的方法來柔和師生關(guān)系。另外學(xué)校的教研活動我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺讓我學(xué)到很多。
生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向，加之過慣了大學(xué)里的生活，那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺得很難調(diào)整過來。不過對此慢慢也習(xí)慣了�，F(xiàn)在想來真是一次珍貴的經(jīng)歷，同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：
一、在德方面
比較有奉獻(xiàn)精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長給學(xué)生請家教，索要學(xué)生家長錢物。
關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”，無體罰與變相體罰現(xiàn)象。
二、在能方面
具備從事教學(xué)工作的基本技能，語言規(guī)范，書寫規(guī)范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項(xiàng)研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、在勤方面
一學(xué)期累計(jì)病假天數(shù)3天以內(nèi)，事假天數(shù)三天以內(nèi)。無遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。
四、在績方面
雖然沒有擔(dān)任班主任工作，但在平時(shí)的教學(xué)過程中，能夠注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作，積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
在這兩年的教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年
輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
特崗教師工作總結(jié)13
自6月份入職以來已經(jīng)過去半年了，在這期間，有期待、有困惑、有挑戰(zhàn)，無論如何都是收獲滿滿的日子，我的成長也伴隨著佳績事業(yè)的蒸蒸日上亦愈發(fā)成熟自信，未來我們肩并肩共進(jìn)退。新的一年就要到來了，新年新氣象，針對過去這半年個(gè)人工作上的總結(jié)、相關(guān)建議以及未來工作上的規(guī)劃在這里共同分享下。
6月的氣息是新鮮、壓抑和挑戰(zhàn)，雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)但是過去兩年并沒有具體從事相關(guān)教育培訓(xùn)行業(yè)的工作，所以剛來的時(shí)候壓力很大，很怕所有的面試通過不了，特別是與學(xué)校教育授課方面的不同，進(jìn)來的半個(gè)月一直沒和身邊的同事打招呼，有種破罐子破摔的感覺，如果面試沒過就算了大不了走人，剛來的辦公環(huán)境比我想象中要好一些，后來知道畢竟是廣東地級市連鎖機(jī)構(gòu)，通過之前校區(qū)培養(yǎng)的優(yōu)秀人才進(jìn)行新校區(qū)開發(fā)，通過這樣一種模式來逐漸來壯大自己的規(guī)模，企業(yè)計(jì)劃在5年內(nèi)完成上市，工作上的前景了讓我看到了希望和動力。
期間發(fā)生了一件小事情，一個(gè)女老師和我一起考類似員工手冊的考試，這個(gè)是教師業(yè)務(wù)流程方面的知識，包括：第一次課須知（課前交流會、課前材料以及文件準(zhǔn)備）、授課過程中注意的細(xì)節(jié)問題、陪讀（贈送給學(xué)生的服務(wù)）、出現(xiàn)退費(fèi)的解決方案、以及員工需要準(zhǔn)備的一些公司規(guī)則等等，新的公司管理模式讓我受益匪淺，也讓我學(xué)習(xí)到很多新的東西，第一次都沒有通過，曾讓我心灰意冷害怕不能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。于是，我逐漸開始主動和身邊的同事以及各部門的主管交流，虛心向他們學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)問清弄懂工作上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，期待能夠盡快融入團(tuán)隊(duì)合作的氛圍；等到第二次考試的時(shí)候，我已經(jīng)信心滿滿，但是那個(gè)女老師沒有怎么去準(zhǔn)備這樣的考試所以就自己拿了幾張紙進(jìn)去結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)了硬是說沒有作弊，因?yàn)樗旧硎谡n以及測試成績也不太良好，基本考核沒有過關(guān)公司只能把她給辭退了，這是公司的第一起辭退員工事件，看上去是一件微乎其微的小事，卻對我的心理撼動是巨大的：無論你是否具備什么樣的才能，工作態(tài)度應(yīng)該放在第一位。之后每位新員工來這里都要進(jìn)行上面的那個(gè)考試，所以后來就是由學(xué)科組長專門劃重點(diǎn)要求其背誦，雖然出發(fā)點(diǎn)是要求老師盡快熟悉這行業(yè)的流程但是即便后面的老師基本可以考滿分了，等真正自己接到了學(xué)生該做什么卻不是很清楚，這樣讓我更加相信考試只是一個(gè)考核的工具，要真正掌握其背后的內(nèi)在聯(lián)系，在為人師表上，我們更應(yīng)該以此作為傳道授業(yè)準(zhǔn)則：授之以漁，非魚。
剛進(jìn)來一個(gè)月的工作壓力很大，這段時(shí)間還沒有正式對學(xué)生進(jìn)行課堂授課，每個(gè)星期安排1到2次試講，這是1對1教學(xué)前訓(xùn)練的重點(diǎn)，前面3次整堂課基本對著黑板，和下面的“學(xué)生”沒有任何溝通，語言不流暢，每次都被批評說內(nèi)容講的太快無法讓學(xué)生接受，這不禁讓我開始懷疑起了自己，多虧同事間相互鼓勵(lì)：只要每天進(jìn)步一小步，鐵棒也能磨成針。于是，開始對自己講課過程中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，因?yàn)閯倎淼臅r(shí)候就想著不想讓自己教的學(xué)生再遭受自己以前讀書的那種痛苦了，不要只是陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，可是發(fā)覺似乎行不通，只能通過模糊的回憶來比較刻板的模仿自己還記得哪個(gè)教自己老師是怎么上課的，可是1對1教學(xué)主要是通過和學(xué)生的交流來有有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。在這之后，我沒事就往陪讀室跑，我相信只有不斷的接觸學(xué)生才能找到那種說不透摸不著的靈感，開始很怕學(xué)生問一個(gè)題目自己頭腦一下子空白卡住了或者答案不對，這些擔(dān)心其實(shí)是多余的，在畢業(yè)后兩年，我利用業(yè)余時(shí)間不間斷地學(xué)習(xí)初高中數(shù)學(xué)課程，良好的數(shù)學(xué)基本功在此時(shí)發(fā)揮了關(guān)鍵作用，明白要抓住學(xué)生不懂的地方再去回顧基礎(chǔ)知識，同時(shí)和學(xué)生打“感情牌”引起學(xué)生的興趣，在沒有授課的日子里，我越來越受到陪讀室學(xué)生的青睞，學(xué)生的心理開始逐步掌握，課堂教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系變得更加清晰。
時(shí)間積累出靈感，現(xiàn)在看來，似乎是一次偶然的機(jī)會，同樣的地點(diǎn)，同樣的“評委”老師，換成了不一樣的我，講課的思路異常清晰，說話不打結(jié)、講題不卡殼、表情不僵硬，聲音洪亮，課堂內(nèi)容重點(diǎn)突出，贏得了各位老師的肯定，我相信功夫不負(fù)有心人，對講課開始有了躍躍欲試的沖動，真實(shí)的學(xué)生、難題、教學(xué)環(huán)境指日可待。機(jī)會終于來了，還清楚記得第一次上“戰(zhàn)場”興奮略帶緊張那種感覺，像是前所未有的挑戰(zhàn)，課前教案的無數(shù)次翻閱，課堂教學(xué)腦海里無數(shù)次的模擬，課堂卻是涓涓細(xì)流，除了耐心還是耐心，厚積薄發(fā)大概就是如此，在學(xué)生上完課后，有一件重要的事情要做，那就是回訪，給家長基本每個(gè)星期做定期電話溝通，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主要是也要讓家長看到學(xué)生的進(jìn)步情況，反映在學(xué)生對待學(xué)習(xí)態(tài)度上，一般過來報(bào)讀的多少是比較厭學(xué)了所以才凸顯前面學(xué)生喜歡老師的重要性，前期主要是隨便聊家常，后期熟悉了就可以談?wù)勑『⒆拥拿�，包括做作業(yè)的情況等等，暗示家長在開學(xué)后繼續(xù)報(bào)讀，這是培養(yǎng)行業(yè)不可缺少的市場銷售意識。從家長和學(xué)生的溝通中，逐漸發(fā)現(xiàn)，雖然是看似簡單地和家長溝通但是怎么說、聊什么內(nèi)容、暗示性的提問、包括如何續(xù)費(fèi)如何體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心程度等問題，老師不能只憑自己的感覺，可能還會存在和家長禁忌詞語、如何凸顯服務(wù)和委婉的表達(dá)學(xué)生的不足（不能一味的贊揚(yáng)學(xué)生多么聰明）？在類似這些問題上，授課老師如果不經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)是很難說的了解家長的實(shí)際心理，就像有時(shí)候?qū)W生會跟老師耍小脾氣萬一老師也跟著發(fā)，學(xué)生就說我交了這么多錢我想怎么樣就怎么樣老師就發(fā)火（一般不會出現(xiàn)），老師和學(xué)生很熟的時(shí)候會出現(xiàn)老師把公司的一些情況和學(xué)生聊家常一樣聊出來（比如老師每節(jié)課拿多少錢等等），這些都存在一些對老師自己專業(yè)程度和公司形象造成極大潛在的危害。出現(xiàn)這些問題很多時(shí)候責(zé)任就到了授課老師這里，責(zé)任分工到人是沒錯(cuò)的，但更多時(shí)候有時(shí)候會反映到授課老師確實(shí)不具備和家長溝通的這種能力，而且“無師自通”有時(shí)候會適得其反，導(dǎo)致回訪基本草草了事，所以時(shí)間長了就成了集體承擔(dān)責(zé)任也就是大家都沒有了責(zé)任，這個(gè)難題自始至終都讓我困惑卻對此不知所措，誠惶誠恐自身做的`還相當(dāng)不夠似無力回天卻束手無策，不知道會議上多次提到的各部門間相互溝通相互學(xué)習(xí)真正實(shí)施起來會不會在這方面有所改觀。
接下來是“打雞血”的暑期瘋狂訓(xùn)練營，手頭上的學(xué)生也逐漸增多起來，公司的效益也開始好轉(zhuǎn)，等到自己全心備戰(zhàn)的時(shí)候，開始發(fā)覺自己在前期的準(zhǔn)備還是不夠的，針對不同年級、不同基礎(chǔ)、不同性格的學(xué)生，如何在短期內(nèi)拿出不同的授課學(xué)習(xí)方案讓學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣更重要的是學(xué)習(xí)方法上有明顯的提高，面對突如其來的問題，我并沒有坐以待斃，堅(jiān)持不懈地利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多年級對應(yīng)的章節(jié)知識點(diǎn)，授課形式方法多做反思和總結(jié)，同時(shí)從心底里真正關(guān)心、了解、幫助學(xué)員，對不同學(xué)員的基本情況都熟記于心，對“疑難”“重點(diǎn)關(guān)注”學(xué)員積極和各同事交流、探討，尋找最佳方案，其實(shí)無論做什么樣的準(zhǔn)備，最主要的還是希望能夠看到學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上的提高，由于是暑期基本沒有考試，利用這段時(shí)間正好查漏補(bǔ)缺，一方面把對已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的總結(jié)和歸納，另一方面也新學(xué)期新年度學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，笨鳥先飛，許多學(xué)員在這段時(shí)期雖然不能像以前那樣無憂無慮的度過自己的暑假，但更加明白自己要比別人付出更多才能在學(xué)習(xí)上得到滿意的答案，同時(shí)，我自己也這樣帶著問題和收獲一步步走過來。
兩個(gè)月的暑假在辛勤忙碌和反思學(xué)習(xí)中走過來，充實(shí)的一塌糊涂，有時(shí)候卻也“小資”的忘記了一路走過來的艱辛和苦悶，現(xiàn)在輪到它們成為主角。9-10月份是培訓(xùn)行業(yè)市場的低潮期，對于剛剛涉足的新手而言，之前的狂風(fēng)暴雨已經(jīng)成為習(xí)慣，冷不丁的閑了下來，一時(shí)沒有了方向，當(dāng)然合理適當(dāng)?shù)姆潘勺屵@樣的苗頭還不至于翻江倒海，3天深圳華僑城之旅，讓同事間更加相互了解，所有人變得親切起來，這樣的溝通是一路團(tuán)結(jié)走過來的堅(jiān)強(qiáng)后盾，即便是到了最困難的時(shí)期。也許是還沒有從放松中調(diào)整過來，9月的后半期是過的異常艱難，各種意想不到的問題頻繁出現(xiàn)，暑期的學(xué)員續(xù)費(fèi)率慘不忍睹，沒有了學(xué)生就沒有了源泉，不禁從上到下讓人變得擔(dān)憂起來，誰都知道這樣下去路會越走越窄，最后走投無路。大家在一起討論問題出現(xiàn)在哪些地方：學(xué)生愿不愿意學(xué)，家長看到學(xué)生是否有提高，家長和學(xué)生是否去過其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行對比感覺被騙，家長是否被灌輸繼續(xù)交錢服務(wù)的觀念？分別反映在老師授課水平、學(xué)習(xí)環(huán)境（硬件設(shè)施）、回放質(zhì)量、續(xù)費(fèi)的工作進(jìn)展情況，似乎又回到上面關(guān)于責(zé)任的兜圈子運(yùn)動。由于沒有立竿見影的對策來扼住這種頹勢，一些雞毛蒜皮的小事開始鬧得滿城風(fēng)雨，員工的抱怨，當(dāng)然我也加入了討伐運(yùn)動的生力軍，一場員工與公司矛盾協(xié)調(diào)大戰(zhàn)開始拉鋸般的展開，大家開始變得不信任，談?wù)摰脑掝}也從教學(xué)調(diào)研轉(zhuǎn)變成了尋長問短，擔(dān)憂自己的權(quán)益得不到保護(hù)，自己前景得不到發(fā)展，工作態(tài)度也變得無所謂，不是靜下心來想想對策，而是雞蛋里挑骨頭，不是乘這段靜養(yǎng)期間好好提升自己的能力，而是除了抱怨就是埋怨，很不幸的是我也是其中一員。
雖然人來人往曾經(jīng)讓我們處于懸崖的邊緣，但大部分人經(jīng)過這一次危機(jī)的折騰，終于明白內(nèi)耗是多么的愚蠢和不值得，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，再大的困難也會迎刃而解。就在這段時(shí)間，通過市場部進(jìn)行的市場營銷，全體員工齊心協(xié)力公司通過兩個(gè)市場活動，一個(gè)是IQ測試，另外一個(gè)是中高考保證班，這兩條新聞在惠州各報(bào)紙、網(wǎng)站頭條的造成的反響非常大，許多家長慕名上門，一探究竟，學(xué)生也積極參加這兩個(gè)別開生面的活動，形成了非常良好積極的形象，報(bào)讀的學(xué)員日益增多，公司的效益也越來越好。調(diào)整心態(tài)，積極投入到緊張有序的教學(xué)任務(wù)中，在課堂上展現(xiàn)自己作為老師專業(yè)的一面，在課后主動關(guān)心學(xué)生情況體現(xiàn)佳績品牌服務(wù)的質(zhì)量。機(jī)會終于還是來了，作為教學(xué)成果最好的檢驗(yàn)方式
特崗教師工作總結(jié)14
時(shí)間一晃眼就一年過去了，站在此時(shí)回看剛來這里當(dāng)特崗教師的時(shí)候，那份對環(huán)境的詫異與疑惑，如今已經(jīng)在一年的工作中有了全然不同的感受。
當(dāng)時(shí)和我一起考到這里當(dāng)特崗教師的，還有一個(gè)女孩兒，她看了一眼這里的環(huán)境就果斷放棄了�，F(xiàn)在我為自己的堅(jiān)持感到慶幸，如果沒有堅(jiān)持下來，那又怎么會有本人現(xiàn)在的工作成績呢？
現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一.孩子們能吃的苦，老師為什么不能吃無疑，在總結(jié)這一年的工作中，首先還是得說說在這里的`苦。剛開始的時(shí)候，真是吃不慣這種苦，畢竟是城市里長大的孩子，來到這里什么都不怎么適應(yīng)。
如果不是看見孩子們在這種苦里還天真爛漫的笑臉，我想我早就放棄了。在前幾個(gè)月的工作中，我基本上都是一天告訴自己一遍要堅(jiān)持，告訴自己孩子們都能吃的苦，一個(gè)老師，一個(gè)那大的成年人怎么就不能吃呢！就是在這樣的自我安慰與自我堅(jiān)持下，我走了下來，一走就是一年。現(xiàn)在再回看這一切，慶幸自己將這份苦，吃完了。
二.我們都是每一個(gè)孩子走出大山的希望在具體的教課過程以及與孩子們的相處過程中，我也意識到這里的環(huán)境使得這里的孩子比外面的孩子，在學(xué)習(xí)上要落后很多倍，而這種差距燃起了我的斗志，讓我一想到如果有朝一日可以帶領(lǐng)著這些孩子通過自己的努力走出這大山，那該是多么美好的未來啊！
就這樣，在這一年的教學(xué)工作中，我始終用外面的教育標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，也用這里的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)來包容孩子，讓他們明白他們還需努力的同時(shí)，也不磨滅他們的希望，讓他們是通過自己的努力來改變自己，將自己越變越好，而不是讓他們感受到巨大的壓力與差距而自暴自棄。這一年下來，孩子們的成績都進(jìn)步了很多，我為他們高興的同時(shí)，也為自己感到高興！
三.老師們只有懂得愛與不懂得愛的區(qū)別在這一年的特崗教師工作中，我意識到老師沒有好與不好之分，老師們的區(qū)別，只有懂得愛與不懂得愛的區(qū)別。
教育事業(yè)，說白了就是一個(gè)愛的事業(yè)，如果一個(gè)教師沒有愛，對自己的學(xué)生沒有愛，對這份工作沒有愛，那遲早都會走不下去，尤其是在特崗教師這個(gè)崗位上，要想堅(jiān)持走下去，必須要有對教育對生命的熱愛。
特崗教師工作總結(jié)15
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為現(xiàn)在站在講臺上根本能揮灑自如的年輕教師。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)和諧和學(xué)習(xí)的大家庭中慢慢成長。這三年來，我少了初入社會時(shí)的沖動和莽撞，多了一些思考和成熟，三年的歷練，讓我成長了很多，為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求力爭成為一名出色的教師�，F(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
作為年輕教師，三年來認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，遵守紀(jì)律，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面
“學(xué)高為師，身正為范〞，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的典范，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先教會學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人，然后才是學(xué)會怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。
三、業(yè)務(wù)知識和工作技能方面
自20xx年9月至今我一直在吳鄉(xiāng)小學(xué)任教，第一年從事語文和其他小科的教學(xué)，由于我的語文功底不太好，因此剛開始，在心里直打鼓，后來在學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助下，我買了一些語文方面的工具書，慢慢的積累自己的詞匯量，擴(kuò)充自己的語文根底知識，又不斷的上網(wǎng)搜索，解決一些疑難的問題，慢慢的覺得自己越來越嫻熟。第二年，由于人事變動，我改教了二三年級數(shù)學(xué)，剛剛上手，自我感覺學(xué)生學(xué)得還不錯(cuò)，可是一段時(shí)間后，測試發(fā)現(xiàn)成績不太理想，甚至有些知識點(diǎn)考點(diǎn)，都沒有像學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)，我?guī)е苫笳埥塘藢W(xué)校的優(yōu)秀教師，經(jīng)過她的分析，我發(fā)現(xiàn)自己對知識的重難點(diǎn)把握的不夠，對知識的拓展和延伸不到位，重要的是剛剛上手，對有緊密聯(lián)系內(nèi)容的各年級的知識不熟，不清楚學(xué)生有什么根底，更不清楚為后面的那些知識做根底，首要做的就是先熟悉小學(xué)階段的課本，結(jié)合新課標(biāo)，慢慢解讀自己所在的低年級應(yīng)該要求學(xué)習(xí)到得內(nèi)容和應(yīng)該掌握的技能，以及為高年級打下的根底，慢慢的我的教學(xué)思路開始清晰了，不在眉毛胡子一把抓，將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中。在這個(gè)過程中我慢慢學(xué)會了更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的'同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求表達(dá)到教學(xué)中去，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識。盡管仍有很多缺乏之處，不能嫻熟的處理課堂突發(fā)情況，但我相信，只要用心求學(xué)，自己會做的更好！
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺乏。
這三年的生活是珍貴的，已為我今后的人生打下了良好的根底。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神鼓勵(lì)自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已度過了四年的大學(xué)生活，由一名學(xué)生變成了一名特崗教師，成為了xx中心校教師隊(duì)伍中最平凡的一員。驀然回首，我感觸頗深，我切身體會到作為一名教師的艱辛，更懂了教師的不辭辛苦。
記得初來岔路河鎮(zhèn)，這里優(yōu)美的環(huán)境：清新的空氣，碧波蕩漾的河流，遠(yuǎn)離
都市的喧囂……使我對這塊地有了強(qiáng)烈的好感。突然有了這樣一種無與倫比的優(yōu)越感和自豪感，同時(shí)也知道自己肩負(fù)的責(zé)任。
隨著第一天學(xué)生登校的到來，我漸漸才發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)的差距是如此的大：自己面對小學(xué)生很無措，精心設(shè)計(jì)的師生見面環(huán)節(jié)在匆忙的時(shí)間內(nèi)草草收場。正式開學(xué)后的一周內(nèi)很累很累，感覺每天都有很多事情要做，每天都過得很慢很慢，也許是因?yàn)榫駢毫^大，差不多每天都失眠，凌晨一點(diǎn)多才能睡著，四點(diǎn)多就會醒，眼睛一閉滿腦子都是我的學(xué)生，總會控制不住的想：明天的語文課我該怎么導(dǎo)入呢？數(shù)學(xué)課我該出什么計(jì)算題呢？那幾個(gè)有病請假落課的學(xué)生能不能補(bǔ)上？如此之類的問題，真的想說班主任不容易啊。所幸的是孩子們上課的狀態(tài)是很好的，尤其是數(shù)學(xué)課！他們特別喜歡上黑板上做題，每當(dāng)我在黑板上出題請同學(xué)們上黑板做題的時(shí)候，他們總是會高高的舉起手，大聲喊，“老師我！老師我！〞每到這個(gè)時(shí)候我就會覺得很欣慰，我的辛苦沒有白費(fèi)，孩子們喜歡做題，喜歡聽課就是最好的收獲了！
很多有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，對待孩子們一定要嚴(yán)厲，讓他們怕你，可是我真的做不到，每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的小臉，純真懵懂的眼睛時(shí)，我的所有脾氣就都沒了，所有的知識和要求總是一遍一遍不厭其煩的耐心的講解。他們總會對我說，“老師，你怎么那么溫柔？你就跟我們親姐姐似的！〞但我也深切的明白該嚴(yán)厲的時(shí)候也一定要嚴(yán)厲，這樣才是對孩子們的負(fù)責(zé)。
斯大林曾說過：教師是人類靈魂的工程師。作為一名教師，每次面對幾十雙純潔的眼睛，我就會感到“老師〞這兩個(gè)字的份量，而教師的一舉一動都會影響到這些純潔孩子的一生，因此我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，不斷的完善自己。正如孔圣人所說的：學(xué)而不厭，誨人不倦。我用自己有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)無邊的知識，將這些無邊的知識在有限的時(shí)間里傳授給他們，教書育人給我?guī)砗芏嗟臉啡�，我時(shí)刻以一顆熾熱的愛心對待我的每一位學(xué)生，我把學(xué)生的幸�？闯墒亲约旱目鞓�，他們不斷的成長進(jìn)步自己也感到很欣慰。
來到學(xué)校將近半個(gè)月的時(shí)間，因?yàn)樽约簞倓偖厴I(yè)，初次步入社會有很多的不適應(yīng)，給領(lǐng)導(dǎo)添了很多麻煩，尤其是我們?nèi)昙壗M的組長尹姐，我每天都有一推問題向她請教。讓我非常感動的是來自領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢適應(yīng)，慢慢成長起來讓我在這里有了家的感覺。
最后我想說，我深愛我的每一位學(xué)生，這是一份真愛，我也同樣從我的學(xué)生
身上獲得了回報(bào)，就是這份愛給予我莫大的鼓勵(lì)和鞭策，是我堅(jiān)持站在講臺上的精神支柱。特崗教師的經(jīng)歷將是我這輩子最值得珍藏的美好記憶！
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