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學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-01-06 18:30:03 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)精華(15篇)

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)精華(15篇)

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際工作需要,我承擔(dān)了學(xué)前班一、二年級六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。讓學(xué)生多參與和經(jīng)歷色彩、主題、裝飾三類重要的美術(shù)活動,發(fā)展學(xué)生觀察與發(fā)現(xiàn)美,欣賞與表現(xiàn)美的能力。增加美術(shù)室外教學(xué)課,結(jié)合生活、時間、其他學(xué)科來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)更多、更實用的美術(shù)知識。

  美術(shù)是通過線條、色彩、可視的形象創(chuàng)造作品,反映社會生活,表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)形式。美術(shù)活動是能夠使人的創(chuàng)造本能得以展現(xiàn)的重要活動,創(chuàng)造性與獨特性是其主要特點。美術(shù)強(qiáng)調(diào)的是人的主觀感受與激情、想象與創(chuàng)造的表達(dá)與表現(xiàn)。因此,我非常注重在美術(shù)教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,特別是在美術(shù)作業(yè)方面,盡可能做到美術(shù)作業(yè)多樣化。適當(dāng)、適時添加實用的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,如剪窗花、趣味折紙、捏橡皮泥等。照顧不同層次的學(xué)生,使每位學(xué)生在美術(shù)學(xué)科都有不同的進(jìn)步。

  二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)

  在平時的`美術(shù)教學(xué)中,我非常注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),因此,我選擇了最基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  人們提到“美術(shù)”時,常常把它看成是圖畫、繪畫或畫畫的同義詞,所以,很多同學(xué)認(rèn)為美術(shù)課就是圖畫課。其實,美術(shù)是一個大家庭,繪畫只是這個家庭中的一員。世間的一切事物都是可以畫的,那就需要觀察。比如對人物的觀察,還有對動物、風(fēng)景、建筑物、靜物的觀察,會用到透視知識、解剖知識,許許多的知識都要與觀察融合在一起,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的同時,增長許多知識,從而提高學(xué)生的觀察能力,使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

  三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,努力豐富自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。工作之余,筆耕不輟,撰寫教學(xué)論文、案例均得市級一等獎。堅持向《xx日報》投稿,做好學(xué)校輿論宣傳,提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期發(fā)稿18篇,在《xx網(wǎng)》教育論壇上發(fā)表文章300多篇。經(jīng)過層層評選,我有幸進(jìn)入《xx網(wǎng)》12月好人榜孝老愛親第六名,獲得了良好的社會聲譽。我在這個學(xué)期付出著、收獲著、進(jìn)步著、快樂著。在以后的工作中,我將會繼續(xù)培養(yǎng)自身素質(zhì),使自己更好地開展教育教學(xué)工作,更快、更好地適應(yīng)新課程改革的現(xiàn)代化教學(xué)模式,為自己熱愛的教育事業(yè)再立新功。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)2

  一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,有成績,也有不足.為了將今后的教學(xué)工作開展的更好,更有成績,特做如下總結(jié):

  本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前一班的數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會課教學(xué),這套教材上學(xué)期使用過,但由于自己缺乏幼教經(jīng)驗,加之本人的水平、能力有限,教學(xué)過程中還是會遇到許多難題,比如:繪畫基本功差,只能教幼兒一些簡單的畫,盡管如此,我能鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),抽時間保質(zhì)保量完成教案的書寫。聽同學(xué)年的課,來充實自己。

  數(shù)學(xué)教學(xué)中,為幼兒創(chuàng)造游戲教學(xué),將數(shù)學(xué)教學(xué)融合到各個領(lǐng)域中,融合到幼兒的一日生活中,融合到游戲中。

  社會科教學(xué),引導(dǎo)幼兒在各種活動中了解社會,感知社會,獲得愉快的情感體驗,使幼兒不斷積累有益的社會經(jīng)驗,在生活實踐中不斷成長和進(jìn)步。

  藝術(shù)課教學(xué),我注重引導(dǎo)幼兒對生活中美的事物的觀察和感知,注重激發(fā)幼兒的審美情趣,鼓勵幼兒運用多種工具及廢舊材料,在新穎、獨特的各種藝術(shù)活動中大膽創(chuàng)新,體驗審美的愉悅,感受自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的滿足感及成就感。

  我仍存在以下不足,教師的教學(xué)手段不夠新穎,如:課件不會制作,教研課的時候找別人幫助,平時的課堂上不能總讓別的老師幫忙,所以,課堂教學(xué)有時不能達(dá)到預(yù)期的效果。

  一學(xué)期的'教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,在;顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

  2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。

  3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

  在開學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。

  拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止.在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。

  在教學(xué)中,我能擺正自己的角色位置,尊重幼兒,把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中,我和孩子是一個整體,我是孩子王,引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,并把多學(xué)科的知識有機(jī)的結(jié)合起來,讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機(jī)的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強(qiáng)了。

  總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識,在欣喜之余,我們也在反思不足。如:在語文教學(xué)中,我的教學(xué)方法是有限的。平時,我有時說話的語氣不夠生動,在課堂上沒有充分利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進(jìn)和提高。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)3

  一年的工作即將接近尾聲,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任。一年來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中;厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做個簡單的匯報和總結(jié)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立形象

  教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,做到人到思想到,體會其精神實質(zhì),并認(rèn)真做記錄,貫徹到實際工作之中。并嚴(yán)格要求自己,樹立良好的教師形象。

  在我心中一直認(rèn)為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!

  二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的'書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責(zé)任感,對幼兒有愛心,細(xì)心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。課余時間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn),一年來,教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如,讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系。積極地去瑞安濱江幼兒園,機(jī)關(guān)幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步!

  三、用心工作,不斷進(jìn)取

  一年來我踏踏實實,努力工作。為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會,讓孩子積極參加課外集體活動,豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗。我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績。在最后的時間里,我給孩子一個展示的舞蹈,成功地完成畢業(yè)典禮。另外,平時在學(xué)校里開展公開課,聽取學(xué)校老師的指導(dǎo),指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議。碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教。不斷積累經(jīng)驗,尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!

  四、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步

  “人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點,爭取更大的進(jìn)步。

  這一年我進(jìn)步了,也有些迷茫。農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,這條路還很長…家長似乎沒有正確認(rèn)識學(xué)前教育,而是錯誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。難題一直會有,我們需要一直努力!

  有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)4

  一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來,我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或下午活動時間,組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動,引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。

  2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。在教室上布置環(huán)境時,布置一些安全圖片等,認(rèn)識一些安全電話號碼:119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中,不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動,我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,從本班的實際情況出發(fā),在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中,我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的'互動中,提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。

  二、家長工作方面:

  一個學(xué)期以來,與家長們相處得很愉快,平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在校的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。

  三、工作上的不足之處:

  在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在下學(xué)期我會加強(qiáng)這方面的工作。

  幼教工作是一項高尚、重要的工作,我喜歡這項工作,喜歡孩子們可愛的笑臉,喜歡孩子們悅耳動聽的笑聲,喜歡孩子們叫我老師,在將來的日子里,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我們學(xué)前班的孩子也已經(jīng)圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到教學(xué)的基本要求。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,一個學(xué)期的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做如下小結(jié):

  一、班級情況分析

  我們班大部分孩子年齡在4歲半至5歲半左右,在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù)等,我們班幼兒都比較感興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作

  本學(xué)期我班加強(qiáng)了拼音、寫字、古詩等各方面的培養(yǎng),在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了田字格本、練習(xí)本、拼音本,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫字、背誦古詩等活動,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。因為是學(xué)前班,幼兒面臨進(jìn)入小學(xué)的問題,所以在教學(xué)內(nèi)容和形式上我們都和小學(xué)做了銜接。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練,通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的.獨立意識,增強(qiáng)獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則,同時進(jìn)行測試等等,這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

  從開學(xué)初,我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會使幼兒終生受益。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,堅持講普通話。寫字、繪畫時都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、讀詩歌、表演歌舞等。本學(xué)期,我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好,書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣,幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。

  四、不足之處與努力方面:

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。

  2、合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)6

  本班有孩子40個,女生16個,男生24人。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:

  一、堅持直觀教學(xué)

  我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)2的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上有1個蘋果,樹下有1個蘋果,一共有幾個蘋果?還有的孩子問:樹上原來有2個蘋果,掉了1個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

  二、重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

  在教學(xué)中,我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題,過度到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進(jìn)一步探究的'興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學(xué)課時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

  三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

  特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,成績都達(dá)到了良好。

  總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子!學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)7

  拼音是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)。也是小學(xué)教學(xué)中最枯燥乏味的內(nèi)容之一,F(xiàn)在這個重?fù)?dān)要交給我們幼兒園的老師,而我們的教學(xué)對象是幼兒園大班及學(xué)前班的孩子,這就使得本來就不吸引人的拼音教學(xué)難上加難。老教師都已經(jīng)教過好幾輪拼音了,積累

  教學(xué)經(jīng)驗一定不少。特別是工作年限長而長期帶學(xué)前班的張春雷老師在拼音這一方面有著一定的方法。對待年輕的教師有著一定難度。因此我園請她給我們進(jìn)行了拼音知識講座。主要討論拼音教學(xué)中的一些好的教學(xué)方法及注意問題。

  一、拼音教學(xué)的內(nèi)容

  學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  二、字母發(fā)音 1、單韻母

  發(fā)單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的音時,口形不能變動。

  單韻母,很重要,發(fā)音口形要擺好,嘴巴張大aaa,嘴巴圓圓ooo,嘴巴扁扁eee,牙齒對齊iii,嘴巴突出uuu,嘴吹口哨üüü。

  2、復(fù)韻母

  復(fù)韻母,真有趣,兩個單韻母在一起。

  看前音擺口形,口形變化要注意,快速向后滑過去,合成一個音莫忘記。

  復(fù)韻母發(fā)音時,由前一個字母的發(fā)音向后一個字母的發(fā)音滑動。在教學(xué)中,注意引導(dǎo)孩子找規(guī)律。比如,在教學(xué)復(fù)韻母ai時,可以分四步進(jìn)行。

  1.講發(fā)音方法。發(fā)ai時,由a的發(fā)音向i的發(fā)音過渡,口型由大圓到不圓,滑動的過程要快,不斷氣。

  2.口型示范,教師此次示范,只張口型不發(fā)音,目的是讓孩子觀察口型的變化,同時吸引孩子的注意力。

  3.教發(fā)音。出聲示范,孩子跟學(xué)。

  4.孩子練習(xí)、體會,教師糾正。

  教學(xué)后鼻韻母。要著重指導(dǎo)后鼻韻母的發(fā)音方法:

 。1)比較四

  個后鼻韻母的組成(它們都是由一個單韻母和后鼻尾音ng組成的);

 。2)學(xué)會ng的發(fā)音(舌根抬起,抵住軟腭,鼻子出氣);

 。3)用連讀的方法練習(xí)發(fā)ɑng、eng、ing、ong的音。

  3、聲母

  讀聲母要留心,堵住氣兒再發(fā)音。聲母要讀得快而且輕,不能拖音。比如發(fā)b時,先將雙唇閉合,擋住氣流,然后將雙唇突然打開,讓氣流爆發(fā)出來,極輕極短,氣流較弱,聲帶不顫動,也不送氣。

  4、整體認(rèn)讀音節(jié)

  整體認(rèn)讀音節(jié)是直接用來給漢字注音的,其中的'韻母不能用來與聲母拼讀,要整體識記。比如zhichishiri讀的時候比前面的聲母讀得長一些響亮一些就可以了。

  總之,張老師從拼音的分類、拼音的讀法、四聲調(diào)的學(xué)習(xí)、輕聲的運用、拼音的筆順都做了的詳細(xì)的介紹。相信在今后拼音教學(xué)中教師會更好的運用到教學(xué)中,使孩子學(xué)習(xí)拼音教學(xué)更加扎實穩(wěn)定。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)8

  本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班語文教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)將20xx年小學(xué)學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、理解課改理念,提高教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)前班是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,一學(xué)年來,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,教師也要及時遏制,這時教師的.權(quán)威也是不容置疑的。

  學(xué)生有著自己的個性思想,如何讓他們有個表現(xiàn)的機(jī)會呢?在實驗教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己,當(dāng)老師一句“嗯,~~同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動作,那就更棒了!”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會讓他覺得上課是一件愉快的事情。對評價機(jī)制的建立和靈活運用,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評價中促進(jìn)成長。 “興趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了,那么,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。

  二、注重自身形象,提高自身素質(zhì)

  學(xué)生年齡小,對周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力!坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”,做為實驗班的班主任,我注重學(xué)生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼

  光來看待每一個學(xué)生,建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下,人人平等,班委更要以身作則,否則,“君子犯法,與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開,實施“放權(quán)”,一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象,提高自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理,我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角,地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級的集體榮譽感提高了。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,做好工作計劃,使工作有條理,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)9

  隨著寒冬的到來,一學(xué)期語文教學(xué)工作也結(jié)束了,為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一.教學(xué)時間與教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母,23個聲母,10個整體認(rèn)讀音節(jié),掌握了基本的發(fā)音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。

  二.教法方面:

  結(jié)合學(xué)生的'實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,每教一個單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,音節(jié)的組成,聲母字型的比較。同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。

  三.學(xué)法方面:

  在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

  四.思想品德教育方面:

  結(jié)合拼音教學(xué)的特點,主要進(jìn)行了熱愛祖國,熱愛祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。還教育幼兒要尊敬長輩。

  五.不足之處:

  由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

  六.努力方向:

  1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

  2.想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)10

  在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、班級基本情況

  本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行,安排我擔(dān)任學(xué)期(2)班的班主任工作,。在工作過程中,我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,。本班在這學(xué)期共有學(xué)生20人,其中男生10人,女生10人。五歲的學(xué)生人,四歲的學(xué)生人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學(xué)生,每天不僅要給他們上不同的課,還要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我們深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務(wù)員,而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,現(xiàn)在我班已基本形成一個充滿和諧,文明禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小集體。

  二、班主任工作基本要點

  1、明確目的

  齊心管理我和楊老師是學(xué)期班下學(xué)期才接任學(xué)期(2)班的班主任工作的,中途突然的大換教師和班主任對家長和學(xué)生來說,是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當(dāng)?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔(dān)任?我們要轉(zhuǎn)到學(xué)期(1)班行不行?等等。為了解除家長的疑惑,為了學(xué)生能順利地、健康地、愉快地渡過本學(xué)期的生活,我和楊老師毅然決定召開一次家長會。家長會上,我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷以及本學(xué)期的教學(xué)計劃和對學(xué)生家長的要求。最后,我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,目的明確了,家長的臉也綻開了,他們?nèi)玑屩刎?fù)的離開學(xué)校時都紛紛地表示:將孩子交到我們手上放心,以后一定配合我們搞好孩子的教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

  2、細(xì)致觀察

  對癥下藥一個假期的休息,學(xué)生上學(xué)期在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣已蕩然無存。上課亂說亂動,垃圾隨地亂扔,個人衛(wèi)生較差,做操進(jìn)場隊伍無章無法,做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀,我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,在課堂教學(xué)中不單只是傳授知識,還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們教師為了在學(xué)生面前起到言傳身教的作用,每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的.整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下,學(xué)生在一天天進(jìn)步,一天天成長。

  3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,做好我們小幫手一個偶然的機(jī)會,從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事。心想:我們班何不也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呢?說干就干。我認(rèn)真選拔了小干部,即:一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部:第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步;第四,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認(rèn)真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,他們不僅在學(xué)生中起到帶頭的作用,而且還為老師分擔(dān)許多工作,真正起到了小幫手的作用。如:體育委員焦偉東不僅各方面

  1.擺設(shè)班級活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如春游活動、慶六.一活動等。

  2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點,努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

  (2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

  (3)讓幼兒參與班級管理,培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,使每個幼兒都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)幼兒的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

  班級小干部是班主任的擺布手。我認(rèn)真選拔了小干部,同時也精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  4.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊幼兒開展教育。通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

  三、工作措施

  1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,并認(rèn)真組織實施;

  2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

  3、細(xì)致了解學(xué)前班幼兒起居情況和在家生活情況,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;

  5、注重幼兒在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體。

  一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,對于我來說,我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)11

  藝術(shù)教育是人類社會一項重要的文化素質(zhì)教育活動、它以獨特的教育方式,發(fā)展和完善了人的身心。正因為如此、它在培養(yǎng)小朋友的情感、觀察力以及操作能力等方面,起著重要的特殊作用。下面談?wù)勛约簬c總結(jié):

  一、創(chuàng)設(shè)美的空間,使小朋友直接表現(xiàn)美,感受美小朋友對美的感受,對新事物的興趣,往往基于非常直接的視覺形象。因而,教室內(nèi)外的布置與裝飾,特別是墻壁的美化等方面,都應(yīng)注意構(gòu)思的形象夸張,畫面的栩栩如生,色彩的`鮮明調(diào)和,且符合童趣。

  二、引導(dǎo)小朋友觀察,貯存感性材料我在教學(xué)實踐中總是盡可能讓小朋友運用各種感官,感知周圍事物,通過看、摸、嘗,獲得深刻細(xì)微的生活感受,進(jìn)而指導(dǎo)他們用筆畫出這些形象。就這樣,漸漸在孩子腦海中加深了對大自然和社會生活的印象。比如,對于下雨天,小朋友一般聯(lián)想的只是”天上掉下雨點”、”要帶雨傘”。如果平時不注意引導(dǎo)小朋友貯存”下雨天”感觀材料,一下子想讓孩子們畫出多姿多彩的下雨天,實在是太難了,因此,我在輔導(dǎo)”下雨天”繪畫時,首先帶領(lǐng)孩子到戶外觀察,然后指導(dǎo)他們結(jié)合樹葉、天氣、穿衣、雨傘等特色,畫出下雨天的主題畫。這樣,既不感到陌生,畫面又豐富生動,有的將落到河里的樹葉,畫成小魚的小傘,有的還畫成螞蟻擺渡小船,真有意思。

  三、激發(fā)小朋友情感,增強(qiáng)繪畫信心小朋友能否接受老師的教學(xué),很大程度上在于對所學(xué)內(nèi)容的興趣。因此,在教學(xué)過程中,不能急于給小朋友傳授美工知識,而要注重先引導(dǎo)小朋友對所教內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。比如,畫蝴蝶,首先要帶小朋友觀察蝴蝶立和飛,然后拿出幾張不同姿態(tài)的蝴蝶畫,讓小朋友相互比較,這時候再說:”小朋友,我們也畫只蝴蝶好不好?”通過這樣一步步引導(dǎo),小朋友就對畫蝴蝶產(chǎn)生了興趣,不僅能把蝴蝶外形畫出來,而且能夠把蝴蝶的各種形態(tài)同小朋友之間的關(guān)系表達(dá)出來。

  四、肯定小朋友成績,發(fā)展小朋友智力由于小朋友能力有限,不可能掌握過高的美工知識和技能。所以我們在小朋友藝術(shù)課教學(xué)中,應(yīng)”注求其意、不求其形”。如果對技能要求過高,會使小朋友失去信心,抑制小朋友表達(dá)事物的愿望,挫傷小朋友的積極性;谶@一指導(dǎo)思想,我把”畫什么,做什么”擺在”怎樣畫,怎么做”的首位。把發(fā)展智力擺在傳授知識技能的首位,對小朋友所有創(chuàng)造都給予肯定,從每個小朋友的作品中找出他們的優(yōu)點,并利用學(xué)習(xí)園地,把小朋友們的畫張貼起來,供小朋友參觀學(xué)習(xí)和自我講評。小朋友創(chuàng)造成果得到了肯定,創(chuàng)作積極性自然就越高。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)12

  匆忙忙忙中,一學(xué)期又過去啦,梧山學(xué)前班在安海教委辦、校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,共同完成了本學(xué)期各項保教目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

  嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求老師在學(xué)期初訂立保教和班務(wù)計劃、教學(xué)計劃,要求老師每周一張貼周計劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)覺問題適時予以引導(dǎo)。

  2、在堅固結(jié)實的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展。

  依據(jù)幼兒園園務(wù)計劃,教研計劃組織開展每周四一次教研活動,在活動中,每位老師都能認(rèn)真對待,利用休息時間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽課老師都能虛心學(xué)習(xí),取長補短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使本身的觀念、意識、本領(lǐng)得到了顯著提升。

  二、重視安全衛(wèi)生

  幼兒安全重于泰山,我們從思想上高度重視安全工作,努力做好人防、物防、技防。各項維穩(wěn)工作深入開展,工作到位。

 。1)定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)教職工的責(zé)任感。

 。2)定期檢查,排出隱患。定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)覺問題適時實行措施加以除去,確保了幼兒的安全。

 。3)開展安全主題活動。我校每月開展一次全校安全演練活動。一學(xué)期以來,嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項措施得力,管理嚴(yán)格,在此期間,沒有發(fā)生任何一起安全事故。

  三、豐富多彩的活動,給幼兒營造良好的育人環(huán)境

  為豐富幼兒的幼兒園生活,營造良好的.育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展,我園組織各種幼兒活動。本學(xué)期我校開展了體育特色調(diào)研活動,提升優(yōu)化體育建設(shè)項目。開展我們的節(jié)日端午通過觀看視屏,聽故事,繪畫等形式讓孩子們從小樹立了愛國主義情感,并將端午節(jié)的風(fēng)俗繼承、發(fā)揚下去,傳承了民族文化,也讓孩子們度過了一個有意義的端午節(jié)。

  開展了美術(shù)活動《裝飾父親的領(lǐng)帶和襯衣》讓孩子們了解到母愛如海,父愛如山。學(xué)會積極表達(dá)對父親的愛,加添親子之間的感情。開展健康體檢活動。參觀小學(xué)幼小連接。通過參觀親身感受了小同學(xué)活的豐富多彩,削減了對小學(xué)的陌生感、神秘感、更激發(fā)他們上小學(xué)的欲望,為他們進(jìn)入小學(xué)做好確定的心理準(zhǔn)備。

  四、存在問題及努力方向

  1、師資不足

  2、檔案資料不夠齊全。

  3、努力創(chuàng)設(shè)適合年齡特點的的環(huán)境,符合幼兒各階段進(jìn)展目標(biāo),供應(yīng)富有操作性的低結(jié)構(gòu)區(qū)域材料。

  4、加強(qiáng)對教科研工作重視程度。

  5、是積極開展園本教研、園本培訓(xùn)工作。

  6、加強(qiáng)教研工作學(xué)習(xí),加大對老師隊伍理論學(xué)問的培訓(xùn)力。針對以上這些問題,我們將不絕努力,不絕摸索,再創(chuàng)佳績!我們信任,在新的學(xué)期,我們會連續(xù)執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)13

  本學(xué)期學(xué)前班的語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分語言及拼音和漢字教學(xué)三部分。

  一、語言教學(xué)方面

  1、要求學(xué)生繼續(xù)學(xué)說普通話,在;顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交往,在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào),發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

  2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。

  3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說話,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

  二、拼音漢字教學(xué)方面

  漢語拼音學(xué)起來很易混,實踐當(dāng)中我得出,把漢語拼音與故事形象地聯(lián)系在一起,學(xué)生記得牢,而且特別感興趣。如:"ie---黑夜,黑夜ie,ie,ie;i像一個人,e是一只大白鵝,黑夜里一個人很害怕,于是叫來一只大白鵝來作伴。"又如:整體認(rèn)讀音節(jié)"yi",我會這樣教學(xué)生---"大y帶著小i,它們快快樂樂地生活在一起。"這樣一來,學(xué)生再也不會弄混了。

  學(xué)前班的孩子還有一個特點就是對圖片感興趣,圖片結(jié)合生字,學(xué)生認(rèn)識的字越來越多。課堂上先出示圖片,找出相應(yīng)的生字;或者先出示生字讓學(xué)生想一想、猜一猜這是誰的名字,把名字的樣子記在心里,再出示圖片,這樣也會使學(xué)生對字留下很深的印象;接著再讓學(xué)生給圖片找所對應(yīng)的.生字來進(jìn)行鞏固。這樣一來,生字的掌握情況也很不錯。

  總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識。本班在這次期末考試中成績比中考有所進(jìn)步。本學(xué)期期末考試有xx人參加,平均xx分;及格人數(shù)xx人,及格率xx%;85分以上人數(shù)xx人,優(yōu)秀率xx%;xx最高分100分,最低分xx分。學(xué)生智力各異,成績懸殊也大,其中有一部分由于年齡較小。

  但這次期末考試成績確實比中考有所進(jìn)步了。在欣喜之余,我也在反思不足。如:在語文教學(xué)中,我的教學(xué)方法還不足。平時,由于孩子們年齡小,人數(shù)多,在課堂上還沒有利用好多媒體課件,這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進(jìn)。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)14

  本學(xué)期,我們學(xué)前班的孩子已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,通過努力,孩子們學(xué)會了許多,各方面進(jìn)步都很大,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,更好地提高自己的各項工作水平。

  一、班級情況:

  孩子們大部分年齡在5歲左右,學(xué)習(xí)還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù),我們班幼兒都比較感興趣,與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

  二、教學(xué)工作:

  本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就讓家長為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“講故事”評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強(qiáng)獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  三、安全工作:

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  每天放學(xué)前都進(jìn)行安全教育,教給了幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力;嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品進(jìn)入學(xué)校。

  四、家訪工作:

  與家長互動效果直接影響班級管理的成效,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對兒童的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。

  1、注重溝通的實效性和針對性。有小問題時,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)。讓家長知道老師對問題很重視,對兒童發(fā)展很在意。熱情對待每一位家長,家長來接送孩子時和他們聊上幾句,了解一下兒童在家的'表現(xiàn)或關(guān)心一下兒童的身體情況,讓家長感覺關(guān)心和溫暖。

  2、利用通訊手段,經(jīng)常性與家長交流。制定家長聯(lián)系冊,把教師的手機(jī)號碼留給每一位家長。以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

  3、讓家長協(xié)作教師在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  4、召開家長會。介紹了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。

  努力的付出,換來了家長的信任。我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

  本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)存在的一些問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)15

  光陰似箭,日月如梭,一個學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號;貞涍^去的一個學(xué)期,我們學(xué)前班像一個大家庭,孩子們在老師的愛護(hù)下快樂成長!通過上學(xué)期的培養(yǎng)和教育,本班學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,本學(xué)期他們在語言。數(shù)學(xué)。健康。手工等方面都有不同程度的提高,在和孩子們共同相處的日子里,我心中充滿了感激。我要感謝孩子們。是他們讓我感受到工作的快樂!是他們讓我找回了我的童年,和他們在一起,我仿佛年輕了幾十歲。是他們讓我找到了作為老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點!是他們給了我很多教育的火花。

  一、教學(xué)工作

  在班級管理工作中,我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,不聽話。但我和他們在一起,還是覺得很開心!感覺自己好象變年輕了。我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵他們進(jìn)步。此時的我不僅是老師,更是媽媽。教育他們做個好孩子。團(tuán)結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有健康的心理。健康的體魄。健康的自理生活能力!

  我們班有56個學(xué)生,男生30人。女生26人。實際年齡都在5-6歲之間。班上出勤率很高。開展的課程有語言。數(shù)學(xué)。藝術(shù)。健康,手工等,孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步。我呢。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,使孩子們在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。掌握技能。他們思維活躍,接受能力強(qiáng)。性格開朗。活潑。自主。富有個性。從整體上看。外交能力較好。具有一定的語言表達(dá)能力,但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng),他們相互學(xué)習(xí),禮貌方面有進(jìn)步,藝術(shù)方面表現(xiàn)較好;緞幼鲄f(xié)調(diào)。節(jié)奏感強(qiáng)。喜歡音樂、舞蹈,和畫畫。學(xué)習(xí)積極性有很大提高,上課有一定的紀(jì)律性;卮饐栴}比較積極,但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng)。我還注重開展小班長競選活動,激發(fā)他們的.興趣,鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達(dá)能力!合理地安排他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,經(jīng)過選拔實踐,我發(fā)現(xiàn)葉日茂同學(xué)雖然有很多毛病,但他的組織能力卻很好,而且很好勝,因此,我認(rèn)真做他的思想工作,給他指點江山,很快,他就領(lǐng)悟了領(lǐng)導(dǎo)要領(lǐng),把班級管理得整整有條。同學(xué)們生病不能來學(xué)校時,都堅持叫家長來和我請假,很少有無故曠課的。全班整體素質(zhì)較好!

  二、思想工作

  本學(xué)期,我們班同學(xué)都能自覺的遵守學(xué)校紀(jì)律,另外我著重在禮貌方面教育孩子,讓孩子講文明,懂禮貌,教育他們做個讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣,有活潑好動的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話,樹立孩子的自信心。在他們犯錯時,要通過形式多樣的,寓教于樂的方式,慢慢引導(dǎo)他們,使他們真正明白錯在哪里,應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時,要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚,使他們提高自信心,獲得成功的喜悅。孩子們都很乖,很可愛!

  三、衛(wèi)生保健工作

  在衛(wèi)生保健工作中,著重培養(yǎng)他們建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生的健康情況進(jìn)行觀察,記錄。以組為單位每天進(jìn)行一次衛(wèi)生小評比,每周進(jìn)行一次大評比,比個人衛(wèi)生,比座位衛(wèi)生,比不亂花零用錢,比不買零食吃等,培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣!部分孩子好動,為幫助孩子改正不良習(xí)慣,提高孩子的自理生活能力。我經(jīng)常鼓勵他們義務(wù)當(dāng)值日生,經(jīng)常清理教室垃圾。如今的孩子卻能“自己的事情自己做了”還樂意幫助大人做事呢!

  四、家長工作

  本學(xué)期結(jié)合學(xué)校召開家長會,我還經(jīng)常利用家訪和電話等多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!

  在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。但也存在著不足之處,今后我將再接再勵。取長補短,發(fā)揚成績,糾正錯誤。更好地工作,信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)!我堅信,只要有信心,有愛心,有細(xì)心,配合家長一起參與教育,我和這群積極向上的孩子這個大家庭下學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

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