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小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)

時間:2023-07-30 10:15:32 工作總結(jié) 我要投稿

(精華)小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精華)小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)15篇

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我擔任一年級班主任。班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。從學(xué)期初開始,我認真扎實地對待教學(xué),虛心向其他同事學(xué)習(xí),在實踐中積累。現(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個方面加以總結(jié):

  一、做好開課前的入學(xué)常規(guī)教育

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,同時又剛從幼兒園升上來,過慣了有吃有玩的比較自由的生活,一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難,我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全和課間紀律等等。我要求學(xué)生上課前把文具盒,書本放在桌角上,桌椅擺放整齊,腰板挺一挺,比比誰最有精神時時提醒,刻刻監(jiān)督,這些學(xué)生一一能做到,但貴在堅持,以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊,使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。

  二、在日常教學(xué)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì),注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,講文明,懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:請、謝、對不起、沒關(guān)系。同桌之間有了摩擦先說對不起,同學(xué)間發(fā)生不愉快,先從自身找原因,問問自己錯在哪。見到老師,同學(xué)主動打招呼,教師給予及時表揚。時時從細微處入手,為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,要求做到課間不吵鬧,不推別班的門,室內(nèi)不亂喊亂叫,不隨便撕紙等。雖然這些都是一些小行為,但是對于一年級的學(xué)生來說,她們還是很難做到的,要時刻提醒。重點抓好學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對班中學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,以比一比,示范等方式來鞏固學(xué)生的.良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

  三、鍛煉孩子的管理能力

  給每個孩子表現(xiàn)的機會,鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理,培養(yǎng)小助手,小老師。讓更多的孩子覺得自己行。如:讓孩子收發(fā)本子,查作業(yè),領(lǐng)讀課文,管紀律、管衛(wèi)生,負責(zé)門窗的開關(guān)等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機會,各盡所能。面向全體,發(fā)揮每個孩子的長處。讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個學(xué)生都有機會輪流擔當小組組長,都有機會與同學(xué)接觸,與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。

  四、做好學(xué)生的安全教育工作

  我利用班會課對學(xué)生進行安全教育,從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識,對學(xué)生進行文明行路,交通安全,防震、防暴、安全用電等方面的教育,對學(xué)生好動的特點我注重教育學(xué)生不做危險的游戲,把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),還將學(xué)生的冬季預(yù)防甲型H1N1流感教育,防火、防水安全教育也列入了重點教育中,要想做到防患于未然,作為一年級的班主任就得有先見之明,就要做到三勤“手勤、腿勤、腦勤”通過教育提高了學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

  五、及時與家長交流溝通

  好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。利用家訪和校訪的的機會,做到認真和家長溝通,收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況。我耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實效明顯。使每一個學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進步。

  總之,小學(xué)低年級的班主任,既是老師,又是保姆,要帶好一班孩子,教育好一班人,確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,一定會到達令人滿意的效果。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)2

  時光就是在忙忙碌碌,說說笑笑中飛逝了。轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。一年級,對我來說也是陌生又熟悉,雖然擔任過好幾年一年級的班主任,但是每一次新接一個班,都是一種挑戰(zhàn)。

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教育

  一年級的的小朋友,剛從幼兒園畢業(yè),幼兒園里的常規(guī)和學(xué)習(xí)在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化,因此,有很多小朋友還來不及適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。如:充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  二、培養(yǎng)班干部

  在班級管理中,班主任要想做得輕松,沒有幾個得力的、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的。班主任要充分發(fā)揮班級中的小主人——學(xué)生的作用,在這些小主人中培養(yǎng)一批班干部,協(xié)助班主任管理好班級。這樣的小干部是同學(xué)的好榜樣,老師的小幫手,是班級管理的.人才。一年級小學(xué)生年齡小,可塑性強,他們潛在的才能和特性需要班主任根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,有計劃、有目的地開展生動活潑的集體活動,通過各種渠道和方式,讓他們充分的展示出來。有些有管理能力的小學(xué)生,在幼兒園時已經(jīng)嶄露頭角,可以通過訪問幼兒園老師,從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn),讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子,這是發(fā)現(xiàn)班干部的一種捷徑。在一年級新生剛開學(xué)的一段時間里,給每個同學(xué)一次表現(xiàn)的機會,讓他們幫老師,或幫助同學(xué)做事情,如:幫老師收發(fā)作業(yè),做值日生,幫老師拿東西等等,那些愿意為同學(xué)服務(wù),又能嚴格要求自己的孩子,就是未來小干部的“苗子”。也可以在學(xué)校組織的各項活動中發(fā)現(xiàn),例如,在學(xué)校組織運動會時,在訓(xùn)練學(xué)生排隊的過程中,發(fā)現(xiàn)何德彪小朋友在排隊時有督促別人的意識,在讓他組織其他小朋友排隊時,他聲音響亮,而且有一定的組織能力,于是就任命他為體育委員,專門負責(zé)出操排隊,他也做得很好。

  三、家校聯(lián)系

  通過自己的實踐、總結(jié)、學(xué)習(xí),現(xiàn)在我深知家長在班主任工作中起著至關(guān)重要的作用,它可以是我們更有效,更及時,更有質(zhì)量的做好班級工作。每一學(xué)期,當學(xué)生們報名后,都要建立一個班級的qq群,方便家長的聯(lián)系。很多家長由于工作的原因,與自己的孩子見面接觸機會很少。所以,學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),有些家長無從知曉。而班主任與家長的電話聯(lián)系是家長掌握自己孩子的一個重要紐帶。因此我會在自己的小本上將學(xué)生家長歸類,家長專職帶孩子的是一類,家長常年在外打工的為一類,家長做生意的是一類,家長是教師的為一類等等,再規(guī)劃好哪一類是每周聯(lián)系一次的,哪一類是兩周一次的,當然這還要根據(jù)學(xué)生在校的情況而定,有的學(xué)生一周內(nèi)的情況特別不穩(wěn)定,這就需要給家長一周打幾次電話,總之將學(xué)生在校的表現(xiàn)第一時間反映給家長,從而與家長及時教育好孩子,F(xiàn)在有相當一部分家長雖有望子成龍之心,卻無科學(xué)的教育子女的方法。這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實際,與學(xué)生家長共同探討學(xué)生教育的客觀規(guī)律和有效方法。我們在與家長交流時,主要對學(xué)生的思想品德、身體發(fā)育、智力潛能、行為習(xí)慣、基礎(chǔ)知識、愛好特長等方面進行討論,取得共識,然后找出孩子目前的問題及形成原因,再討論教育方法。有些學(xué)習(xí),紀律等一貫不太好的學(xué)生,其家長大都較忙,平時很少過問孩子在校的情況。孩子一出問題,被班主任請來,回去就“教育”一下。教育的方式不是打就是罵。根據(jù)這一狀況,我主要加強與家長聯(lián)系,與家長一起給孩子定出短期目標和長期目標,促使家長由原來的瞬間教育行為變成長期教育行為,由原來的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却f服教育。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)3

  小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,班主任又該是一位嚴師,嚴肅地指出他的不足,并幫助他改正。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,是指學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,說其辛苦,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,下面我就談幾點做法和體會。

  一、主要工作和成績

 。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫。

  1、采用小組積分制的辦法來管理學(xué)生。我班41個學(xué)生,我把他們分成10個小組,根據(jù)每組每天的表現(xiàn)給他們積分。每周我都會把各組的積分在班會課上公布,扣分最多的四個組,有兩個組打掃教室,兩個組打掃衛(wèi)生區(qū)。組長還要寫扣分日記,在日記中他們分析自己組扣分多的原因。這樣,既助于他們學(xué)會反省自己,又有利于他們提高自己的寫作水平。

  2、調(diào)座位采用輪換制度。在座位問題上,許多家長都要求自己的孩子坐前排,為了使家長放心,也為了防止孩子的眼睛近視,本學(xué)期,我始終按照兩周推磨換一次座位的方法:本周坐一二組的同學(xué),下周坐三四組;本周坐三四組的同學(xué),下周坐五六組;本周坐五六組的同學(xué),下周坐七八組……依次類推。這樣,既滿足了家長們的心愿,對學(xué)生來說也是比較公平的。

  3、搞好學(xué)生的'課外閱讀指導(dǎo)工作。本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)著全班學(xué)生閱讀了《小豬唏哩呼嚕》(上下冊)《大個子老鼠小個子貓》《想吃蘋果的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《月亮,生日快樂》《逃家小兔》等10多本課外書。學(xué)生閱讀課外書的興趣高漲起來。下學(xué)期,我還要繼續(xù)引領(lǐng)他們閱讀更多的書籍。

  4、改變了學(xué)生放學(xué)站隊秩序混亂的狀況。以前,我們班的孩子放學(xué)站隊的速度非常緩慢,不是逗留在教室玩耍,就是在校園中你追我打。為了改變這種情況,本學(xué)期我采用讓孩子喊口號、背誦兒歌的辦法,使這種狀況得到了良好的改善。從老師宣布放學(xué)的那一刻起,()班長就喊"一二三",全體同學(xué)喊"出教室";到了外面,班長喊"四五六",同學(xué)們喊"站好隊";站好隊開始出發(fā)時,班長喊"七八九",學(xué)生喊"背兒歌"。于是班長起頭開始背誦兒歌。每周復(fù)習(xí)相同的10首,一學(xué)期下來,學(xué)生把上學(xué)期和本學(xué)期背誦的所有兒歌都復(fù)習(xí)夠了一遍。

  5、全班三分之二的學(xué)生學(xué)會了《童心舞動》的校園集體舞。下午的第三節(jié)課,我們?nèi)w學(xué)生跟隨著大屏幕上出示的視頻,一起學(xué)習(xí)校園集體舞,學(xué)生一遍又一遍地反復(fù)觀看、模仿,終于記住了校園集體舞的所有動作。再加上我請教了教音樂的翟楠楠老師給予指導(dǎo),現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)能把校園集體舞做了下來。

  6、積極響應(yīng)年級組中的古詩韻律操排練工作。開學(xué)初,我們二年級就開始著手排練古詩韻律操。我精心地在我班挑出該方面的人才,在時間上、精神上以及行動上都給予最大的支持。致使古詩韻律操能夠順利地排練,并取得良好的成績。

  (二)教學(xué)工作方面:

  我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終嚴格要求自己,積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)文娛工作,切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每項常規(guī)檢查都得到肯定。

  1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

  2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

  3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  5、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進步。通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好。

  二、存在不足與今后打算:

  1、學(xué)生發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀,還需提高;

  2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更;

  3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐學(xué)校的文娛教學(xué);提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  俗話說:沒有最好,只有更好。一學(xué)期以來,我的工作中有得也有失,但在今后的教育教學(xué)工作中,我一定會揚長避短,爭取做得更好。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)4

  記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型.記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

  下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

  一.開學(xué)三步曲

 。ㄒ唬⒃谛律胄5牡谝惶欤以O(shè)計了三個活動:

  1.自我介紹,就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長,愿望。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。

  2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領(lǐng)袖意識和參于意識。

  3.給每個學(xué)生一封公開信,在信中,我首先對學(xué)生進入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對學(xué)生提出了具體的要求。

  (二)、營造家的氛圍

  1.學(xué)唱班歌,“因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難就要同當,用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起,把家的氛圍營造了起來。

  2.生日祝福,鮮花,值日生檔案在同學(xué)過生日的那天,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案,讓值日生寫上自己的生日,愛好,最想說的話,讓同學(xué)們更多的了解他。

  3.圖書角:由每個學(xué)生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

  4.寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。

  二.創(chuàng)特色班級

  特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

  設(shè)計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

  我給同學(xué)們介紹了一篇一位教育工作者的文章-----“天下興亡,我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀律,愛護集體等等,都是愛國的行動。

  通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候,同學(xué)們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙,就主動要求留下來撿,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,受到了大會的表揚。

  特色之二:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

  期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的`同學(xué)鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認真,很負責(zé)任。

  我把自習(xí)課分給班干部,讓他們組織講課,講題,聽寫,默寫。這樣,即鍛煉了能力,又樹立了威信。

  我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,圣誕晚會,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,辯論會,跳繩比賽,下棋比賽,大合唱等等,這些活動,都教給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激。

  記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那水也渴著,我飲水的時候,水也飲我……我和學(xué)生之間,有三個共同,共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,和時代同步和學(xué)生共同成長。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)5

  我們相聚在xxxx年9月,就像夏日的驕陽一樣,我們都有一顆火熱的心。我們懷著同樣的期待和夢想,激情地踏進了***小一(1)班。一年來,我們31孩子和老師們,在這里,在這個幸?鞓返拇蠹彝ダ,共同學(xué)習(xí),共同進步。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。作為一名班主任教師,一名低段的班主任教師,雙肩肩負著培養(yǎng)學(xué)生各項行為習(xí)慣的艱巨任務(wù)。下面針對班主任工作做以總結(jié):

  一、由扶到放,樹立主人翁意識

  一個班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識,那么這個班肯定是一個團結(jié)、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的.孩子身上進行主人翁意識教育呢?我慢慢嘗試著。

  1、培養(yǎng)班級小干部。“火車開得快,全靠車頭帶!币粋班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞,班干部起著至關(guān)重要的作用,如果班干部管理能力強了,班主任工作也會得心應(yīng)手許多。因此每接收一個新班,我首先要挑選幾名學(xué)生,培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊伍。先扶著他們慢慢學(xué),怎么管理早自修?怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀?中午怎么檢查衛(wèi)生?檢查課間操要注意什么?老師不在時怎樣管理好班級等等。一開始他們什么都不會,可慢慢的他們開始熟練起來了,有時也會自己想辦法來管理班級了。特別是副班長檢查中午衛(wèi)生十分負責(zé),地面上看了又看,窗臺上摸了又摸,直到自己滿意為止,一學(xué)期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分。班干部能力強了,我的工作就輕松許多。

  2、分工合作,各盡其職。教室是學(xué)生的第二個家,是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快,提高學(xué)習(xí)效率。于是每學(xué)期初,我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,煥然一新。然后對于教室衛(wèi)生實行承包制,每樣任務(wù)都包干到戶,孩子們分工合作,各盡其職,一開始還有人要忘記,經(jīng)過幾次提醒,慢慢習(xí)慣成自然,大家干得不亦樂乎。

  二、根據(jù)興趣愛好,鼓勵學(xué)生“百花齊放”

  現(xiàn)代社會需要的是素質(zhì)全面的人才,班級也一樣,要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生,因此我提倡在班級中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才,根據(jù)每位學(xué)生的特長,讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。而且對于一個班級來說,一定要每樣人才都有,這樣碰到什么比賽都不怕。

  三、重視賞識教育,增強學(xué)生自信心

  賞識可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處,激發(fā)孩子的內(nèi)在動力。對孩子進行賞識教育,尊重孩子、鼓勵孩子,可以幫助孩子揚長避短,克服自卑、懦弱的心理,樹立自信心。在實際教學(xué)工作中,我也深深體會到賞識教育帶來的好處。促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功。

  四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管理學(xué)生

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,為了能使家校形成合力,我通過多種形式與家長進行交流,共同探討如何教育孩子。

  五、取得的成績與不足

  我們積極的參加學(xué)校組織的各種競賽,而且戰(zhàn)績顯著,教室墻壁上那一張張獎狀和一枚枚流動紅旗,飽含著師生的多少熱情和汗水!

  在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報評比”中獲三等獎;

  在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“我愛我的祖國慶祝祖國60華誕”中獲二等獎;

  在xxxx學(xué)年第一學(xué)期“書香校園”評比中獲二等獎;

  在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊”;

  在xxxx學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報評比三等獎;

  在xxxx學(xué)年第一學(xué)期校運動會中獲拔河比賽第三名,跳繩比賽第二名,接力賽第一名;

  在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報評比”中獲三等獎。

  在xxxx學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報評比”中獲一等獎。

  當然,一年下來,我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,如對班級后進生的輔導(dǎo)、對班級紀律的管理都還缺乏經(jīng)驗,以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

  雖然我只是一名普通的低段班主任,做得都是平凡、瑣碎的事,但我堅信:只要我踏踏實實去做,就會在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)6

  彈指一揮間,一個月已過去,這一個月我的工作充實而忙碌。

  現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下:

  1、開學(xué)初,召開了一年級(4)班新生家長會。會上向家長提出了關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一些做法及建議,主要強調(diào)了閱讀的重要性,倡導(dǎo)開展親子閱讀和每天堅持讀書半小時,并為家長推薦了一年級上學(xué)期學(xué)生課外閱讀書目,為課題《小學(xué)生讀書方法指導(dǎo)的實驗研究》的研究做鋪墊。同時,創(chuàng)建了一年級(4)班家長QQ群,便于家校交流。

  2、開展了班級文化建設(shè)。為使學(xué)生能有一個美觀溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,我在教室墻壁上開辟了“家長寄語”、“比一比,誰最棒”等板塊,并鼓勵學(xué)生將心愛的綠色植物帶入校園,為教室添一抹新綠。建立了班級圖書角——“智慧加油站”,在班內(nèi)開展“獻一本看百本”活動,號召每個學(xué)生為班級圖書角捐一兩本書,為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍。

  3、加強課外閱讀檢查。我充分利用早讀、下午上課前的時間讓學(xué)生誦讀《日有所誦》,或給學(xué)生講故事。為確保學(xué)生的讀書時間,我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來布置,讓家長做好閱讀內(nèi)容及量的記錄,使閱讀延伸到家庭,保證了學(xué)生有充足的閱讀時間。

  4、采用各種形式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。圖書角剛建立時,大部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,我就及時表揚那些主動閱讀的學(xué)生,并以小紅花進行獎勵。榜樣的.力量是無窮,慢慢地其他學(xué)生也都效仿,每天早上和下午來校后,大部分學(xué)生能主動閱讀了。我還在班上開展了“讀書之星”和“書香家庭”的評比,這項評比有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。

  5、通過QQ群交流平臺,開展了閱讀感悟交流活動。其中,有8篇心得已經(jīng)上傳至工作室博客。

  6、個人收獲。教師節(jié)來臨之際,獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽稱號。

  目前,本班學(xué)生都能堅持課外閱讀,下一步,我將重點探究閱讀的方法,指導(dǎo)學(xué)生更加有效地進行課外閱讀。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)7

  學(xué)校工作總結(jié),本學(xué)期,我擔任一年級一班的班主任工作。孩子們小,天真活潑,小腦袋學(xué)知識挺快,也一天到晚胡思亂想個不停,要管理好他們可有些不容易。本學(xué)期現(xiàn)已結(jié)束,本人將班主任工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會課、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,拔河等集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強與家長聯(lián)系

  平時關(guān)心愛護班里的`每一個學(xué)生。多我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習(xí)情況,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們學(xué)習(xí)上有困難的時候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習(xí)工作,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  4、學(xué)習(xí)情況

  在這一學(xué)期來看,該一年級班學(xué)習(xí)成績是不錯的,但是也有部分學(xué)生不認真學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)不好的主要原因是:

 。1)、基礎(chǔ)知識、書寫較差,讀書不認真,不出聲,僅是動動口做個樣了。

  (2)、布置作業(yè)多數(shù)不完成。對于那些不想學(xué)習(xí),書寫差的學(xué)生進行談話教育,使其在思想方面上加于重視,并作為一個班主任就與自己心與學(xué)生心互相交流,讓他們也認識到老師也有過去的事是怎樣學(xué)的。并且作為一個學(xué)生就應(yīng)認真學(xué)習(xí)。這樣是進行心理教育。學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助較差的同學(xué),與組為單位,幫助差生,到周會上評出較好的有進步的同學(xué)進行表揚,這樣學(xué)習(xí)風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有很大的提高。

  總之,社會是在不斷進步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開啟思維,努力探索,掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個更高的臺階。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)8

  班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作,不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)年,我擔任一(6)班的班主任工作。能擔任這項工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔子不清。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)” “為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè),輔導(dǎo)員工作有了點滴收效。概括性地說有以下四點:

  1、認真做好入學(xué)前的準備工作

  兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí),必須給他們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮:桌凳擺得整整齊齊,利用多媒體制作漂亮的課件,配上美妙的音樂,在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等,有意識地啟發(fā)孩子們認識到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn),然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上,我才根據(jù)學(xué)生的具體情況,制訂切實可行的班主任工作計劃,使家長與學(xué)校配合,對孩子進行全面教育。

  2、抓好十好習(xí)慣

  新的學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起,我便對他們進行十好習(xí)慣的教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的'同學(xué)給予表揚,并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次……不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

  3、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

  對一年級的小學(xué)生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。55個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進行教育。

  4、開展豐富的活動,為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺

  這學(xué)期,我能指導(dǎo)學(xué)生,積極參加學(xué)校組織的各項活動,讓他們在活動中提高能力,在活動中獲得知識,享受到成功的樂趣。

  附班級獲得的榮譽:

 。1)20xx、12在第十一屆讀書節(jié)“書香板報”中,榮獲一年級組三等獎。

 。2)20xx、12在第十一屆讀書節(jié)活動中,被評為“書香班級”。

  (3)20xx、12在第十二屆科技節(jié)活動中,榮獲一年級組團體二等獎。

 。4) 20xx、12在一年級整班朗讀比賽中獲第二名。

 。5)20xx、12在一年級跳長繩比賽中,獲得第一名。

 。6)20xx、1在冬季中長跑比賽中,獲得第一名。

  (7)20xx、1在一年級跳繩踢毽比賽中獲得第一名。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)9

  本學(xué)期我擔任了一年級(xx)班的班主任。班里共有有學(xué)生xx名。其中男生xx人,女生xx名。在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)積極性強,完成作業(yè)積極,關(guān)心集體,愛護公物,同學(xué)之間團結(jié)友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊的親切關(guān)懷下,在xx月xx日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾之后,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、思想教育工作

  對于一年級的小學(xué)生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求,班主任老師組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了校風(fēng)、校紀、校規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學(xué)生進行教育。

  二、安全教育工作

  大家知道,學(xué)校的'安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,本人經(jīng)常利用班隊課、晨會課等時間,給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識,要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。本學(xué)期,我始終堅持晨檢并做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映。經(jīng)過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。

  三、衛(wèi)生工作

  我從多年的工作經(jīng)驗證明,做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人下了狠心來抓班級衛(wèi)生,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留長發(fā),衣服干凈;二是在教室衛(wèi)生方面,堅持做到每天三灑兩掃的工作。此外,在環(huán)境區(qū)域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。

  四、與家長間的交流工作

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學(xué)生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。

  五、存在的問題

  1、本人盡量下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。

  2、學(xué)生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。

  不過,我相信:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)10

  假期是同學(xué)們實踐體驗的好機會,為了讓學(xué)生們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期,結(jié)合我校的情況精心安排、制定了極富實踐性的寒假活動計劃,這些活動深受家長及孩子們的歡迎。在這個假期里,同學(xué)們能按照學(xué)校的要求,增加閱讀,參與實踐活動,干力所能及的家務(wù)。

  一、幫助父母做些力所能及的事

  寒假和我國最重要的節(jié)日春節(jié)相重合,春節(jié)前夕,家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生,置辦年貨等。許多同學(xué)在這期間幫助父母做了許多力所能及的事,茹鑫陽、張皓、許晨陽、黃曦月、楊椏茗、李冰玉、盛添云、陽光、馬志杰、曲靜茹、等能幫家長置辦年貨和幫家長干力所能及的家務(wù)如擺收碗筷、擦桌子、掃地。

  二、在讀書活動中獲得了知識,鍛煉了能力

  假期是放松、休息的時間,更是獲取多方面知識的好機會。閱讀課外書籍是同學(xué)們在假期最喜歡做的事。班級中大部分同學(xué)都閱讀了兩本以上的書籍。有的寫了讀書日記。收集記寫對聯(lián)等。

  三、多彩假期生活

  1、看電影活動。

  有的小朋友利用假期觀看電影《熊出沒之雪嶺雄風(fēng)》、《超能陸戰(zhàn)隊》、《爸爸去哪兒大電影》,可愛的人物形象以及有趣的場面,使孩子們看得津津有味。也使父母重新溫習(xí)了童年的故事。

  2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯,感受民族傳統(tǒng)文化。

  一些外地孩子紛紛回到老家,感受到了濃濃的親情,也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大變化。春節(jié)臨近,家家戶戶團聚在一起,快快樂樂地過起了新年。

  孩子們和家人一起說說笑笑,和起了面粉,做起了湯圓、餃子,雖然臉上、身上都是面粉,但是感受的卻是家的幸福,童年的歡樂。吃過年夜飯,孩子們又興高采烈地放起了鞭炮,燃起了煙火,感受瞬間的美麗。

  3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會,享受高品位的`精神食糧。

  春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十,孩子們和父母親人圍坐在電視機旁,看的是精彩的節(jié)目,享受的是幸福的快樂。

  4、勤儉節(jié)約,使用好自己的壓歲錢。

  過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了,跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢,一部分交給父母,一部分作為學(xué)費,自己留一點自由支配,買一點平時舍不得買的高檔學(xué)習(xí)用品,再買些好吃的、好玩的,多愜意、多自在。

  寒假是短暫的,但同時也是非常有意義的,相信每個人都收獲頗豐,其實寒假并不僅僅是一個假期,它也讓孩子們有了充足的時間準備,去迎接新學(xué)期的到來,開始新的起航!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)11

  班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任一(6)班的教育教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對低年級學(xué)生的特點,主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著。

  一、強化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味游戲教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級階段的教育,所以我加強了對學(xué)生課堂紀律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生等幾方面的教育。

  1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

  對于一年級的學(xué)生,我首先對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練.一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的早讀,我要求學(xué)生注意聽講了幾件事,是什么事。然后抽學(xué)生起來說出要點,如答不出,就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的`習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀、寫、坐、站、聽、說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.

  2、規(guī)范學(xué)生常規(guī).

  為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會幫助父母掃地,倒垃圾。針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。通過加分評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。

  二、班主任要善于觀察,耐心細致地解決問題

  我在工作中總結(jié)出二慢,一是慢進教室細觀察。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴,這要求學(xué)生進教室后要靜息,迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向,可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細語少厲色,當學(xué)生犯錯誤時,我一般不會嚴厲地訓(xùn)斥,時時警戒自己要制怒,慢言細語能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認識錯誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,學(xué)生也樂意接受。

  三、施展愛心,讓學(xué)生更貼近你

  接班后,我首先對每個學(xué)生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通。作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班周桐同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水,甚至學(xué)生流鼻血在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我媽媽。

  總之,作為一名負有責(zé)任心的班主任,要做到時時刻刻把學(xué)生放在首位,想他們所想,愛他們所愛,做好個別教育工作,特別是后進生的教育。班主任工作雖有規(guī)律可循,但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況,進行全方位的立體思維,做到左思右想、三思而后行,才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”,提高班級工作的有效率和成功率。我深感班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為你得到的將是一個美麗的世界!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)12

  一個學(xué)期即將結(jié)束,我回顧了自己在本學(xué)期里所做的工作,認真反思,總結(jié)積累經(jīng)驗,希望能取得更大的進步。我是一名語文教師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學(xué)工作,更要肩負起班級的管理和學(xué)生的教育工作。

  一、班級管理

  1、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責(zé)人。如:早讀小當家、眼操小當家、值日小當家、電燈電腦小當家等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,開展一些比賽,如“比一比,看誰說話最溫柔”、“比一比,看誰最耳聰目明”等。

  2、讓學(xué)生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的小當家能更快更好地領(lǐng)導(dǎo)班級,建立起他們的威信,我充分發(fā)揮他們的主動性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手,尤其是早讀小當家和值日小當家,現(xiàn)在他們都已經(jīng)能勝任工作了。

  3、加強家校聯(lián)系

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用校訊通、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

  二、教育教學(xué):

  由于自己教學(xué)工作經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),認真?zhèn)湔n,聽課,及時批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛收集與語文教學(xué)相關(guān)的資料,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),經(jīng)過一學(xué)期的努力,獲取了許多寶貴經(jīng)驗。為了上好課,我做了以下幾方面工作:

  1、備課

  每次備課前,我會先反復(fù)閱讀好幾遍教材,認真鉆研,對教材的基本思想,基本概念,每句話都弄清楚,對要求學(xué)生掌握的字都一一查字典,絕不馬虎,因為一年級是孩子識字積累的重要階段,不容出現(xiàn)半點“好象”的東西,在書中標注出重,難點,還事先收集一些相關(guān)資料,有了底氣,我才能胸有成竹的走進課堂。

  2、組織教學(xué)

  一個老師上課上得再好,如果沒有良好的紀律保駕護航,那么也會是一節(jié)失敗的課,面對這群愛動,好玩,缺乏自控能力,不愛讀書,不愛寫作業(yè)的.孩子,我就針對性的做他們的思想教育工作,還把后進生放在自己的眼皮底下,時刻都能關(guān)注他們,我喜歡在教學(xué)活動中設(shè)計游戲環(huán)節(jié),這樣對吸引孩子的注意力很有作用。同時想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情趣。

  3、后進生工作

  我們班的孩子各有各的個性和特點,那些優(yōu)秀的孩子總能被掌聲包圍,而我更注意關(guān)注那些后進生們,我從未放棄過那些學(xué)習(xí)成績差的寶貝們,而是在課堂上盡量多地抽他們回答問題,改作業(yè)總先改他們的,放學(xué)后又為他們細心的輔導(dǎo),雖不一定都有進步,但至少我努力過,我要他們明白老師心中他們是很重要的,應(yīng)學(xué)會自我學(xué)習(xí),自我控制。

  4、提高自身水平。

  積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),想盡快提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,以便更好的為教學(xué)服務(wù)。

  5、自身的不足

  由于我的教學(xué)經(jīng)驗尚淺,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學(xué)生整體照顧不夠等,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

  班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細心。我喜歡每一位學(xué)生,努力地去了解他們。在和他們的聊天中,我發(fā)現(xiàn)與他們交談,特別是進行思想教育時,需要把握學(xué)生心理,運用一定的談話技巧。這一點受自身年齡、教學(xué)經(jīng)驗影響,我還稍嫌稚嫩。因此,我認真學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,向經(jīng)驗豐富的老師請教,學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗,努力使自己做得更好?傊,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,爭取能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)13

  本學(xué)期我繼續(xù)擔任一年級(X)班的班主任兼語文老師。度過一個短暫的寒假,我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長,在心理上也成長了不少。這不禁讓我感嘆孩子成長的速度之快!孩子們活潑而淘氣,小腦袋也反應(yīng)越來越快,小腦袋一天到晚想個不停,小嘴巴一天到晚講個不停,要管理好這群小淘氣還真是不容易。但是我也根據(jù)我班孩子的情況,做了一些努力,現(xiàn)做如下總結(jié):

  首先,培養(yǎng)有管理能力的小干部。作為一位班主任要管理班級40多名學(xué)生,再加之我作為兩個班的語文科任老師,身上也有著較多的教學(xué)任務(wù)。正所謂”一個好漢三個幫“嘛,所以想要管理好班級就需要找”幫手“,選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了。一年級的孩子由于年級小,對于班級的管理概念模糊,但是我通過上個學(xué)期的觀察和培養(yǎng),在班上也找出了幾個特別有號召力和管理能力的班干部。開學(xué)之初,我繼續(xù)讓這幾個孩子擔任班干部協(xié)助老師管理班級,我發(fā)現(xiàn)他們管理班級越來越好了。但是班干部中出現(xiàn)個別學(xué)生有模糊的”官位思想“,喜歡仗著自己是班長或是紀律監(jiān)督委員欺負同學(xué)。于是,通過一次班會課,我班民主決定班干部輪流當,每周換一次。這樣,不但讓更多的孩子參與到了班級的管理中,鍛煉他們的能力;而且特別是讓后進生也有一種動力,也給了他們自信和勇氣。

  其次,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。大家都知道,一年級在小學(xué)階段是非常重要的年級,也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個關(guān)鍵時期。因為一年級的學(xué)生年齡小,各方面都要老師的引導(dǎo)和教育。一年級教師,尤其是班主任老師,責(zé)任大,壓力也大!本學(xué)期我和上學(xué)期一樣,利用班會課,晨會課等等時間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,提醒孩子上課的紀律,在校的安全,個人衛(wèi)生及文明禮儀。同時也通過閱讀課和晚自習(xí)時間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,現(xiàn)在我班很多原來不愛閱讀的孩子已經(jīng)能主動的拿起書來看、讀了。

  其次,經(jīng)常和家長溝通學(xué)生的情況。一個人的成長離不開家庭的影響。一個人的教育是通過家庭、學(xué)校和社會三方共同教育的`結(jié)果,而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了。所以針對孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時反饋,同時當家長有問題打電話來時,我也耐心傾聽家長的意見和建議,針對他們的問題,我也細心的給他們解釋、溝通,找到解決辦法。

  最后,班級工作盡管做了很多,但是總結(jié)起來還是發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些問題與不足:

  1、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動性,在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo)。

  2、孩子語言表達能力的培養(yǎng)將會是下學(xué)期工作的一大重點。

  3、班級衛(wèi)生做得很干凈,但是維持不久,所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓。

  總之一學(xué)期的時間眨眼就過去,班級里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進步和變化。爭取在下學(xué)期,盡我所能和孩子們一起有更大的進步!

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)14

  轉(zhuǎn)眼間,我擔任一年級班主任工作已快一年了,現(xiàn)對班級管理工作做如下總結(jié):

  上學(xué)期,學(xué)生剛進入一年級,雖然他們接受過一定的學(xué)前教育,但是對小學(xué)生活依舊是陌生的;而我也是第一年當班主任,開學(xué)初壓力挺大的,不知道從哪里入手去做,也不知道如何管理一個班級。經(jīng)過一年的摸索,以及向其他老師學(xué)習(xí)、參加班主任培訓(xùn)等等,個人對覺得行之有效的方法做記錄。

  首先,確定班級的核心。經(jīng)過上學(xué)期對班上學(xué)生的觀察,這學(xué)期我先選定一些優(yōu)秀的學(xué)生作為小班干部和小組長,一方面表揚他們做的好的地方,也給其他學(xué)生樹立一個榜樣。另外,讓他們做我的`小助手,協(xié)助管理班級。

  其次,確立班級公約。我把班上的學(xué)生分為十個小組,一個小組4個人。實行小組管理制度。又制定出班級公約,班級公約中告訴學(xué)生哪些是該做的,哪些是不該做的,做的好的有什么獎勵,不好的有什么處罰。后續(xù)班級工作嚴格按照班級公約執(zhí)行。孩子們年齡較小,要讓他們養(yǎng)成一個好習(xí)慣或者一個行為,真的需要我們反復(fù)強調(diào)。剛開始時,為了讓他們把物品擺放整齊,我先告訴他們?nèi)绾畏艝|西,確定水杯放的位置,畫筆放的位置。然后每天都檢查,學(xué)生要是做到了,他們小組獎勵星星,做不到就提醒小組并按班級公約扣除星星。每天都檢查,每天都強調(diào),一個星期后,孩子們?nèi)寄茏龅搅。之后孩子們便養(yǎng)成了自覺地行為。雖然個別孩子會出現(xiàn)反復(fù),但是一提醒,都能立馬做好。覺得這種方法比較好用后,就繼續(xù)使用。第二周我就會強調(diào)戴紅領(lǐng)巾,開始時還是每天都檢查,過后就不用再強調(diào),孩子們也都能記住戴紅領(lǐng)巾。再接著我會強調(diào)桌子的擺放......想讓孩子們哪方面做好,就反復(fù)的強調(diào)。

  后來,在聽課的過程中,我借鑒專家的方法,建立個人得分制度。學(xué)生表現(xiàn)好的就給個人得分,得到分數(shù)后他們可以用自己的分兌換自己想要做的事情。比如舉牌子、當一天小老師,組織大家放學(xué)等等。極大地調(diào)動了孩子們的積極性,同時也培養(yǎng)了他們自己的能力。

  以上是我對班級工作的一些體會。班級管理工作想要做好并不容易,以后,我會向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),繼續(xù)努力做好班主任工作。

小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)15

  時光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,原來我已經(jīng)站在講臺上有一年時間了,在這一學(xué)期中,我要求自己和學(xué)生們都努力踏實地去做好每一件事情,并且始終把班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)放在所有工作的第一位,因為我相信只有良好的教育環(huán)境學(xué)生才能夠茁壯成長。

  班主任工作是一項艱巨的工作,之所以說其艱巨,是因為學(xué)生的成長,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,同時班主任也是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,又是光榮的。結(jié)合我班實際情況,現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

  一、以身作則,為人師表

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。

  教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  二、擬定集體與個人的遠、近期目標

  有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的'凝聚力和動力。然后,要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  三、做好學(xué)生的安全教育工作

  班會課我不會挪作他用,在課上,我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不下河洗澡,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  以上就是我個人在這個學(xué)期里班主任工作中的一點心得體會。班主任工作是任重道遠,有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

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