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高一班主任工作總結(jié)

時間:2023-07-30 09:19:27 工作總結(jié) 我要投稿

[精]高一班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的高一班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

[精]高一班主任工作總結(jié)

高一班主任工作總結(jié)1

  一、開展情況

  升上高中,學(xué)生們即將面對遠(yuǎn)超初中的學(xué)習(xí)壓力,而為了讓學(xué)生們在這些壓力面前能夠勇往直前,熬過這最關(guān)鍵最重要的三年,開學(xué)的適應(yīng)工作一定要做好。這其中,軍訓(xùn)是最重要的一門鍛煉課程,但是也是其中最容易出問題的課程。

  為此,我需要在軍訓(xùn)中做好學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)工作的同時,還要注意學(xué)生的身體狀況,看著學(xué)生們在炎炎烈日下排著整齊的隊列,縱然疲憊但卻依然扯著喉嚨大聲的.喊著口號時,我真心的希望學(xué)生們能夠在這次訓(xùn)練中獲得進(jìn)步和蛻變,在學(xué)習(xí)中也能一直保持這樣的銳意進(jìn)取姿態(tài)。

  這次軍訓(xùn)之中值得高興的是圓滿的完成了訓(xùn)練,雖然在最終并沒有取得最好的成績,但也是軍訓(xùn)之中最亮眼的幾支隊伍之一。最主要的是學(xué)生們雖然皮膚黑了很多,但是的精神,熱情也非常的飽滿,班級之中的氣氛也在經(jīng)過了軍訓(xùn)以后變得非常的融洽,想必在以后的學(xué)習(xí)中也能做到互相幫助、共同進(jìn)步。

  二、軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況

  在軍訓(xùn)期間并沒有學(xué)習(xí)新的知識,更多的是老師跟學(xué)生們的一個熟悉過程,然后主要向?qū)W生們傳達(dá)教導(dǎo)一些思想方面的知識。在軍訓(xùn)之余我們會安排在教室中學(xué)習(xí)學(xué)生手冊,或者是看一些對未來的學(xué)習(xí)有益的電影或者視頻,旨在促進(jìn)學(xué)生們的關(guān)系,也讓學(xué)生們對學(xué)校更加了解和認(rèn)可,加強(qiáng)集體榮譽感。

  在軍訓(xùn)之余,學(xué)生們雖然疲憊不已,但是在教室中學(xué)習(xí)這些的熱情仍然高漲,我于各科老師都有過交流,大家普遍都對我們班的學(xué)生印象不錯,希望以后教學(xué)工作中能夠輕松并且教的質(zhì)量更好一些。

  三、軍訓(xùn)期間學(xué)生表現(xiàn)與未來期望

  在本次軍訓(xùn)中我們班上有幾名學(xué)生表現(xiàn)非常的出色,不僅心態(tài)和性格非常的熱情大方,在學(xué)習(xí)和集體活動參與中也都表現(xiàn)的非常突出,受到了包括我、教官、各科老師在內(nèi)的好評。除了他們意外其他同學(xué)在學(xué)校中也都沒有不適應(yīng)的感覺,我們的班級正在漸漸地形成一個雛形,希望我們這個新生的班級最終能夠在在以后中獲得更大的成就,在此我會做好一個班主任的職責(zé),管理好學(xué)生,教導(dǎo)好學(xué)生,帶領(lǐng)班級學(xué)生走過這三年,盡力的將他們送上大學(xué)的新舞臺。

高一班主任工作總結(jié)2

  藝術(shù)創(chuàng)造上有一句名言:有一千位演員便有一千個哈姆雷特。如果套用這一說法應(yīng)該說有一千個班主任,便會有一千種班主任工作藝術(shù)。對于班主任工作,雖然我只是一個初學(xué)者,還談不上什么工作藝術(shù),但一學(xué)期來的班主任工作也讓我嘗盡了酸甜苦辣,下面我就此談?wù)勎业囊恍┎怀墒斓南敕ǎ?/p>

  一、組建一支高效負(fù)責(zé)的班干部隊伍,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識,促使班級管理民主化

  班主任工作事務(wù)繁瑣,千頭萬緒,班主任如果事無巨細(xì),眉毛胡子一把抓,其結(jié)果很可能是自己一天到晚忙得焦頭爛額,學(xué)生卻一片怨聲載道,抱怨老師管得太多太細(xì),缺乏自由,因此我的原則是“有所為而有所不為”,也就是說對班級工作,既不是放任自流,撒手不管,又不是事必躬親,而是管大事,做實事,抓主要矛盾,具體瑣碎的工作可由班干部來分擔(dān),這就需要培養(yǎng)組建一支高效負(fù)責(zé)的班干部隊伍。我的具體做法是在高一新生入學(xué)時,在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,先初步任命有經(jīng)驗的同學(xué)來擔(dān)任班委,經(jīng)過一段時間老師與同學(xué)的考察后正式確定班委的組成與分工,使他們各司其職,各負(fù)其責(zé),又能協(xié)調(diào)合作,共同做好班級工作。作為班主任,堅持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),同時還須注意促進(jìn)班委與一般同學(xué)之間的溝通與交流。學(xué)生普遍反映,高中班干部難當(dāng),感覺就像夾在老師與同學(xué)之間,左右為難,比較容易得罪人。針對這種情況,首先,班干部一定要以身作則,樹立自己的威信,這樣在班級管理中,同學(xué)才會心服口服。其次,要充分發(fā)揮一般學(xué)生參與班級管理的主動性,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理意識,促使班級管理民主化。一個行之有效的措施是班長在講臺上放了一個班級工作意見箱,給同學(xué)們暢所欲言的機(jī)會,聽取同學(xué)的意見或建議,及時反饋,及時解決問題。這樣學(xué)生感到自己的意見受到重視,參與班級管理的熱情就會高漲,從而使班級形成一股強(qiáng)有力的凝聚力。此外,班主任還可通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育和自我管理,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種班會活動,在活動中把教育和娛樂融為一體。我的做法是有效地利用每周五的班會課開展一些主題活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,安全意識和自救能力的培養(yǎng),誠信品格的形成,環(huán)保教育等,通過這些活動,不僅使學(xué)生受到一定的教育,也促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  二、在班級規(guī)章制度(班級公約)的制定上,充分發(fā)揮學(xué)生的自主權(quán),師生民主協(xié)商制定

  高中生有著很強(qiáng)的叛逆心理,他們渴望自由,不愿受束縛,可是世界上并沒有絕對的無限制的自由。師生在民主商討的基礎(chǔ)上訂立“君子協(xié)定”,這樣一方面學(xué)生不會覺得好像班主任就是掌握生殺大權(quán)的鐵面判官,“冷酷無情”地剝奪了他們的自由,另一方面,即便學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,班主任也可照章辦事,學(xué)生也無話可說。

  此外,遇到問題先調(diào)查、后結(jié)論。在批評學(xué)生時,先聽聽學(xué)生內(nèi)心的想法。法庭審判中,犯罪嫌疑人都有辯護(hù)權(quán),更何況我們的學(xué)生呢?!他們與我們有著同樣平等的人格與尊嚴(yán)!所以在我們說話前,讓學(xué)生有申訴的機(jī)會,先聽聽他們的解釋。我的學(xué)生就曾經(jīng)在班級工作意見薄上要求老師先給他們解釋的機(jī)會。我想,我們不應(yīng)想當(dāng)然的認(rèn)為我們總是對的,而學(xué)生總是錯的,讓我們心平氣和地解決問題吧!

  可是,在現(xiàn)實的教育過程中,凡此種種,或許我們所作的一切努力,面對個別學(xué)生,終究徒勞!正如一首歌所唱的那樣:“為什么我的付出總是這么多,我的收獲總是這么少?”很多時候,我感嘆,“胳膊擰不過大腿”“心有余而力不足”,F(xiàn)實社會中的一些不良習(xí)氣正潛移默化地污染著學(xué)生的心靈,面對流俗,我們的教育顯得多么的蒼白無力。教育應(yīng)該是學(xué)校,社會,家庭三方面通力合作的結(jié)果,可是以教師的渺小之力,我們能夠改變社會的大氣侯嗎?我想我們所能做的.,只是盡我們所能去影響一部分學(xué)生,去塑造他們健康的人格。

  三、培養(yǎng)學(xué)生良好的人格情操,加強(qiáng)對學(xué)生的人文教育

  我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上可能參差不齊,但在人格的培養(yǎng)上,我們的要求應(yīng)該是一致的。教師是人類靈魂的工程師,教育是人類靈魂的教育。在對學(xué)生的教育過程中,我一直信奉要成材,先成人。但在具體的教育工作中,面對的是學(xué)生嬌嫩的心靈,塑造學(xué)生健康的人格又談何容易?高中生畢竟不是幼兒園的小朋友,就像一張白紙,可塑性很強(qiáng)。因此,首先,教師要做到言傳身教,以身作則,在潛移默化中影響學(xué)生,以人格塑造人格。其次,我主要是充分利用班會時間加強(qiáng)對學(xué)生的人文教育。例如,期末時,天氣轉(zhuǎn)冷,有幾位女生身體素質(zhì)較差,得了重感冒了,上課時趴在桌子上,竟很少有同學(xué)去關(guān)心問候一下。得知詳情后,我就此召開一次班會來討論,取得一定效果。再如,對學(xué)生的誠信品格形成,文明行為養(yǎng)成等教育過程中,我一般是以講故事舉實例的形式引發(fā)學(xué)生討論,或以中外文明禮貌,禮儀修養(yǎng)的比較來啟發(fā)學(xué)生思考,這樣學(xué)生就不會感到教師的教育乏味空洞,比較容易接受。

  總之,繁瑣的班主任工作不僅需要時間與精力的大量投入,更需付出極大的愛心,細(xì)心與耐心,而且未必就能起到立竿見影的教育效果,但身在其位,我樂此不疲,我將繼續(xù)努力,力求更好。

高一班主任工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一的班主任,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、科任老師及學(xué)生的配合下,各項工作順利開展。古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自己,提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠”作為自己的為師準(zhǔn)則,我嘗試著公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,用“心”帶班,用盡可能多的熱情和精力投入到班級管理工作中,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

  記得在新生入學(xué)的時候,由于是剛走出校門的新老師,有的學(xué)生第一眼對我持不信任的態(tài)度,但是在接下來的接觸中,我用真心對待每一個學(xué)生,站在他們的角度為他們考慮事情,同時,在他們犯錯誤時以平和的心態(tài)和他們交談,尊重他們每一個人,把他們當(dāng)自己的弟弟妹妹一樣對待,這也贏得了他們的信任和尊重,同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

  2、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

  要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“班干能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,班干不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這半個學(xué)期的'工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),而我們學(xué)校有“差生集中營”之稱,所以在這方面,我作為班主任首先做

  到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  4、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  我教育學(xué)生要先學(xué)會做人再學(xué)會求學(xué),安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然,到班后我主要是檢查學(xué)生的到校情況,觀察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時查明原因,對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

  5、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與科任老師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了一定的起色。但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜。對開展班主任這項工作,我還只是一個剛剛進(jìn)門的初學(xué)者,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷的學(xué)習(xí),提高自己的能力,做一個真正的優(yōu)秀的班級管理者和學(xué)生的良師益友!

高一班主任工作總結(jié)4

  今年分班后我擔(dān)任高一(6)班的班主任。可以說,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知分班后對于高一學(xué)生來說是個關(guān)鍵的時期,這關(guān)系到他們高一升高二的銜接問題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

  在這兩個月的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。

  下面是我對這兩個月的工作的總結(jié)。

  一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

  當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛分班后的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說:人們說的沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。

  不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學(xué)生們在這兩個月中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

  要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,班干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

  班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

  這兩個月的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的'工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

  同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。比如,分班初,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生請假兩天后仍沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去街上玩耍。

  經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

  另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

  作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  總而言之,我這半個做的都是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。最后,我反思了自己這兩個月的工作,我還有很多地方做得不夠,同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。兩個月中,我深切地感受到,管理學(xué)生,更多的是要學(xué)生自我管理,要在學(xué)生中既有威信,又要讓學(xué)生有親近感,愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心,嚴(yán)格科學(xué)的管理外,教學(xué)上一定要有過硬的本領(lǐng),如果教學(xué)上沒有自己的一套,得不到學(xué)生的認(rèn)可尊重,學(xué)生就會對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒,實施德育的效果也就會大打折扣。當(dāng)老師的路還很長,尤其是班主任,不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作,還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個對社會有用的人,可謂任重道遠(yuǎn)。

高一班主任工作總結(jié)5

  在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:本學(xué)期開始,幾十人編成的一個班,并不能說這個班就是班級體,只有具備了正確的政治方向,堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,明確而共同的奮斗目標(biāo),自覺的紀(jì)律,正確的輿論導(dǎo)向等特征的班,才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體,我做了以下幾個方面的工作:

  一、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子

  選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。我這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

  二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力

  新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我們班經(jīng)常組織學(xué)生去宿舍檢查衛(wèi)生,同時加強(qiáng)思想教育,使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

  臨進(jìn)期末,學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨,為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,我及時給他們講了考試的意義,讓他們將主要精力放在復(fù)習(xí)備考中,爭取每個同學(xué)能取得理想的成績,年終向家長交一份滿意的答卷。

  三、形成正確的集體輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

  集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的'言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對個別學(xué)生的影響,往往比班主任個人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法:

  1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話和學(xué)習(xí)學(xué)校的管理條例等來形成學(xué)生的是非觀。

  2、 運用典型事例,進(jìn)行表揚和批評。

  3、運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。

  4、組織好主題班會。主題班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等。本學(xué)期,我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少,基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,能很好地遵守《中學(xué)生守則》。

  俗語說“金無足赤,人無完人”,在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。

高一班主任工作總結(jié)6

  今年我擔(dān)任高一××班的班主任?梢哉f,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

  在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

  一、正面宣傳、教育,形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”要管好一個班級,許多工作還得x學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的`都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  三、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。比如,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足?偠灾,我這一學(xué)期做的都是些婆婆xx的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。最后,將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下:

  1、本學(xué)期共××月獲得“先進(jìn)班”的稱號,同時年終評為校先進(jìn)班。

  2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

  3、軍訓(xùn)會操第三名,女子籃球賽第三名,運動會總成績?nèi)壍谝,?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,英語技能競賽總分第一,重陽敬老捐款活動第二名。

  4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

  5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

高一班主任工作總結(jié)7

  日子如流水般逝過,悄然無聲,卻又留下難以消弭的印痕;時光如白駒過隙,忽然而已,卻也在歲月的年輪上刻上年華的斑駁。

  不經(jīng)意間,歷史的腳步已經(jīng)踏進(jìn)了2014,回首一年來走過的三百多個日日夜夜,不禁百般感慨在心頭,梳理那些經(jīng)歷過的人和事,品味其中的是是非非,更有一種難以言表的充實與興奮。如果用一句話給過去一年的生活加以總結(jié)的話,我想會是:累并快樂著;如果用一句話為重新經(jīng)歷的班主任生活加以評價的話,我想會是:這一年,我更年輕。

  2012年8月至2013年6月,是我參加工作以來最輕松的日子,盡管又接了一屆高三畢業(yè)班,但不擔(dān)任班主任工作卻讓我感覺到時間上分外的寬裕(母親需要照顧差一年退休的父親、兒子又要上幼兒園、老婆每天要從航海路到開元路穿越整個鄭州市區(qū)上班,領(lǐng)導(dǎo)考慮到實際情況特批我一年不擔(dān)任班主任)。開始的時候我感到前所未有的松弛,只需要把自己兩個班的語文課帶好就行了,只要班級的總體成績,跟我又能有多大的關(guān)系?那是人家班主任的事情。這樣的日子持續(xù)了一段時間,閑的發(fā)慌的我甚至買了一本菜譜,開始研究起各個菜系的特點,然而學(xué)生考試過后痛苦流涕的場面、一些天資很好卻消極悲觀的孩子的表現(xiàn),一次次地敲打著我的心扉,不擔(dān)任班主任的痛苦一次次地刺激著我,以至于有時候會“越俎代庖”地去插手別人的班級管理。

  2013年6月23日,從河大改卷回來的我在五中校園廣場見到了校長,校長微笑著問我:“懷波,一年期限到了,有什么想法。”我不假思索地回答道:“我下一年必須要干班主任,哪個年級長讓我當(dāng)班主任我去哪個年級!币环涣髦,不僅當(dāng)班主任的愿望實現(xiàn)了,而且在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,干起了年級長。

  魏書生老師曾經(jīng)講過,一名優(yōu)秀的教師一定要嘗試做一名班主任,教師不只是授業(yè),更是一名傳道者,我也一直通過學(xué)習(xí)他的著作,品味他的班級管理方法提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  很多人認(rèn)為高中生活的第一步是從軍訓(xùn)開始的,我卻不這么認(rèn)為,每一屆帶新高一,我都會從布置教室入手,看著手里的分班名單--鄭州五中G16、1班,60個孩子的名字進(jìn)入我的視線!肮,多么霸氣的一個名字,怎么會是一個女生”,“雷海洋,到底是個胖子還是一個麻桿”,“胡D欣,中間這四個火是個什么字,可得好好查查字典,俺可是語文老師,不能砸了場子”,一邊打掃著教室衛(wèi)生,一邊回想著剛剛看到的學(xué)生名單,禁不住笑出聲來。到一班借衛(wèi)生工具的四班班主任張文娜老師不解地看著我,詫異地問道:“韋老師,你笑什么呢?打掃個衛(wèi)生你都能高興成這樣!蔽夜首魃衩氐鼗氐降溃骸按酥惺虏蛔銥橥馊说酪玻豢梢鈺,不可言傳!迸抛唬崴吹,上午九點半開始,工作全部完工之后已經(jīng)十二點半,我滿懷成就感地品味了一番我的勞動成果,心滿意足地奔向門口的一品砂鍋店,要了一碗面外加一份涼菜,還有犒勞自己的一瓶金星小麥啤。

  學(xué)生一個個報到,家長一個個離開,看著坐在教室里的六十張稚嫩的面孔,我的心也仿佛年輕的許多,點名,試著去記住那些有特點的同學(xué)。簡單的自我介紹后,我開始用“緣”字來開始入班教育,“佛家說,有果必有因,有因未必有果,茫茫人海、蕓蕓眾生,今天我們60位同學(xué)來到鄭州五中高一、一班本身就是一種緣分,希望大家能在今后的日子里珍惜我們這一份緣分”。政教處史棟杰主任通知領(lǐng)校服,我征求有沒有愿意擔(dān)任臨時班長的,沒人舉手,“給大家五分鐘思考時間,沒有人愿意干,咱們校服就不領(lǐng)了,軍訓(xùn)也不用參加了,”我故作生氣的“摔門”出去了。熊怡然、李櫟(點名時被我誤喊成李礫,還是現(xiàn)眼了,呵呵)、劉子杭,不到五分鐘,學(xué)生就跑到教室門外找我,三個臨時班長產(chǎn)生了,領(lǐng)校服的事情順利解決,這幾個臨時班長后來也成為了后來的主要的班干部,為班級管理工作做出了很大貢獻(xiàn)。

  緊張而有效的軍訓(xùn),磨練了學(xué)生的意志,一班的孩子不是很聰明,接受能力不如其它班,但是很努力,很聽陳登教官的話,團(tuán)隊精神比較強(qiáng)。先是在拔河比賽,在所有老師都不看好的情況下拿下胖子眾多的二班,最后在十個班里名列第三,(雷海洋表現(xiàn)不錯,起到了千斤墜的作用;張家豪胃病發(fā)作,依然堅持上場);在師生們最看重的軍訓(xùn)會操中,一班表現(xiàn)出色,榮獲了軍訓(xùn)會操一等獎,班級凝聚力出現(xiàn)。

  正式開學(xué)第一課,我向60位同學(xué)隆重介紹了高一、一班的九位任課教師:語文老師是我,先后帶過四屆高三畢業(yè)班,市級優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎都獲得過,教學(xué)成績還不錯;數(shù)學(xué)劉進(jìn)老師,教學(xué)成績優(yōu)異,2013屆畢業(yè)生高考成績前幾名都出自他門下;英語馬秋萍老師,華中師大免費師范生,專業(yè)英語八級,國家獎學(xué)金獲得者;物理楊紅明老師,先后十多次擔(dān)任高三畢業(yè)班老師,教學(xué)成績優(yōu)異;化學(xué)老師嚴(yán)應(yīng)旺,河南省優(yōu)秀教師,化學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;生物姚中敏老師,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎;政治劉夢珂老師,東北師大免費師范生,過獎獎學(xué)金獲得者;歷史耿瑞老師,市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,2013年高考成績優(yōu)異;地理李鳳儀老師,華中師大免費師范生,國家獎學(xué)金獲得者。我接著告訴學(xué)生我們雖然不是北師大實驗班,但是教師的配備也絕不比他們差,讓學(xué)生潛意識里就接受了這些老師,為班級教育教學(xué)工作開了一個好頭。

  開學(xué)第二周,高一、一班召開了以“寫給三年后的自己”為主題的班會,通過PPT的向同學(xué)們展示了北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等大學(xué)的圖片,讓學(xué)生給三年后的自己寫一封信,寫一封承諾書,我和同學(xué)們相約,三年后大家共同打開信封,再回憶中品味高中生活的酸甜苦辣。

  利用晚自習(xí)時間找簽雙保卻未能達(dá)到五中分?jǐn)?shù)線的同學(xué)談話,38位同學(xué),一個個了解學(xué)生信息:畢業(yè)學(xué)校、初中二模分?jǐn)?shù)、家庭狀況、假期是否參加輔導(dǎo)班、中招失利原因。再加上其他的22位同學(xué),利用一切可以利用的時間,終于在第一次月考前一周,結(jié)束了談心工作?此扑腊宓墓ぷ魍亲钣行У模瑢W(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性開始呈現(xiàn),劉夢可同學(xué)堅持每天早上五點半第一個到班學(xué)習(xí),班級簽到時間一次次提前。運動會報名在其他班主任焦頭爛額的情況下,我無事可做,所有項目爆滿,三位同學(xué)因為未報上名“難受不已”,繼續(xù)在不被人看好的情況下黑馬突起,沒有體育生名列年級第三,涌現(xiàn)出一大批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),尤其值得表揚的李婷婷同學(xué)(發(fā)著高燒參加100米、200米和接力賽,取得優(yōu)異成績)。

  開學(xué)第四周,召開以“感恩”為主題的班會,通過感恩父母、感恩師長、感恩同學(xué)三個環(huán)節(jié),請同學(xué)談體會,全班同學(xué)齊唱歌曲《感恩的心》《隱形的翅膀》《白發(fā)親娘》,在感恩父母這個環(huán)節(jié)我禁不住流下了眼淚,旁聽班會的幾個年輕老師也留下了熱淚。學(xué)生受到一次感恩教育,順勢激勵他們感恩父母的一個很好途徑是自己的努力(第二天早上簽到6點之前24人,6點半之前簽到57人)。

  第一次月考,在忐忑中迎來學(xué)生的成績揭曉,在入校10個班成績最差的情況下,一班60位同學(xué)在老師的幫助下,取得優(yōu)異成績,各層次指標(biāo)完成情況均名列年級第一,大家的辛勤的耕耘得到回報。再一次召開以表揚運動會與第一次月考為中心的主題班會,邀請學(xué)校通訊員理根生老師到班拍照,高一、一班主題班會新聞稿被鄭州教育信息網(wǎng)采編,讓更多的人了解到了一班孩子們的'表現(xiàn)。

  在班委的建議下,進(jìn)一步深化小組學(xué)習(xí)合作制度和班級量化考核制度,進(jìn)一步放權(quán),明確告訴學(xué)生“年級里的事務(wù)多,我這個年級長顧不上班級管理,我也是一個懶老師。自己能做的事情不要讓組長做;組長能做的事情事情不要讓班長做;班長能做的事情不要讓班主任做。”進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級學(xué)生自治,告訴班干部大膽工作,勇于擔(dān)當(dāng),有了成績都是他們的,出了問題都是班主任的錯。

  結(jié)合師生提出的下午上課狀態(tài)不好問題,在全年級率先進(jìn)行下午預(yù)備唱歌活動,團(tuán)委負(fù)責(zé),全體同學(xué)投票確定演唱歌曲,效果明顯,頗沾沾自喜,兩周后到大連學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)大連二十四中此項活動已堅持多年,為自己的見識淺薄而慚愧。

  班級管理方面,宿舍違紀(jì)扣分現(xiàn)象嚴(yán)重,分男女生召開住校生會議,大家商量制定寢室管理制度及獎懲措施(利用以往寢室管理條例出現(xiàn)了偏差,老革命遇上了新問題,不夠與時俱進(jìn),需要在以后的工作中的反思),向二班班主任劉進(jìn)老師請教住校生管理技巧,寢室管理方面漸漸有所改觀,紀(jì)律衛(wèi)生雙紅旗開始走進(jìn)一班。

  期中考試前三周,召開“你憑什么上北大”主題班會,通過展示PPT課件、播放《面對巨人》等視頻片段、演唱《我相信》《我的未來不是夢》等歌曲為學(xué)生再次勵志,進(jìn)一步激勵學(xué)生努力學(xué)生。在大家的商議下,確定班名--弘毅班,班訓(xùn)--不拋棄、不放棄,班級精神、班主任寄語“失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路!苯(jīng)過班會及班名制定等活動,學(xué)生斗志進(jìn)一步被激發(fā),期中考試成績比第一次月考更進(jìn)一步,進(jìn)入年級前一百名由7人上升到14人。

  期中考試過后,繼續(xù)進(jìn)行“話聊”活動,成績不理想的學(xué)生積極主動找我談話,單獨約談班級中單親家境的孩子,嘗試著去讓這些孩子變得更加陽光樂觀,在班級中張揚正能量,積極陽光的班級學(xué)習(xí)氛圍漸漸形成,一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)也漸漸在環(huán)境的影響下慢慢進(jìn)步,體會到了成長的快樂。

  一代偉人曼德拉辭世后,召開以“緬懷曼德拉,學(xué)習(xí)曼德拉精神”為主題的班會,告訴學(xué)生我們的生活中不僅僅是學(xué)習(xí),還有很多比學(xué)習(xí)更重要的事情,引導(dǎo)孩子們學(xué)會寬容、敢于擔(dān)當(dāng)、積極主動地去改變自我、提升自我。元旦聯(lián)歡會,從頭到尾我“不管不問”,全部由學(xué)生操刀,是我這幾年看到的最好的班級聯(lián)歡會,班會表揚聯(lián)歡會總監(jiān)李漢文等同學(xué)。

  忙碌的生活可能是勞累的,卻也更有可能是充實快樂的,早上六點走出家門、晚上十點半回到家里,周日下午三點到校指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。兩點一線,日復(fù)一日,一百多個日日夜夜,很辛苦,也很快樂。

  教師的工作是清貧的,但教師的工作卻又是充實的,班主任的工作是繁瑣的,但班主任的工作又是快樂的。

  每天早上走進(jìn)教室,看到60雙充滿期盼的眼神,與60顆年輕的心靈交流、融合,頗有得天下英才而教之,人生一大幸事的感慨(五中生源還不夠理想,希望上級領(lǐng)導(dǎo)為辛勤的五中老師送來更好的生源)。

  最后,我想大聲地對自己說:這一年,我又長了一歲;這一年,我更年輕。

高一班主任工作總結(jié)8

  為了更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、初步摸情況

  我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的,我班學(xué)生的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級,絕大部分學(xué)生是從高一的各個普通班調(diào)進(jìn)來的,共有55人,其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來,其中男生36人,女生19人,全部智力正常,絕大部分身體、心理健康,整體素質(zhì)良好,有4人談戀愛,近10人無心學(xué)習(xí),紀(jì)律散漫,上課經(jīng)常睡覺,遲到,缺席,還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧,已被學(xué)校視為在校試讀生(現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué)),有5位學(xué)生被記過大過,還有1位曾經(jīng)頂撞老師,這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問題較嚴(yán)重,這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

  二、逐步完善班級管理建設(shè)

  剛接任這個班時,我首先對擔(dān)任班干部的班委進(jìn)行觀察和考察,對于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部我對其進(jìn)行談話,向他們再具體打聽本班學(xué)生情況,對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在已確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,也讓每一位學(xué)生來體驗當(dāng)班干部的滋味,同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的班干部,故此,實行全班輪流當(dāng)衛(wèi)生委員,經(jīng)一個月再由民主選舉工作能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),威信高的學(xué)生,最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉,這些制度的實施初步收到較大的成效,班風(fēng),學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

  三、抓典型,以點帶面以點補(bǔ)面

  本班學(xué)生特點是知識基礎(chǔ)較差,成績現(xiàn)兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多,所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生,即抓好典型,正確將學(xué)生分好層次,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,要要分為四種:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,又差生,對雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵,從高二就鼓勵他們,讓他們定好目標(biāo),平時每測驗一次都要對他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行天天跟蹤,記錄,由他本人作記錄和班主任記錄,對于每月缺席較多的同學(xué),除了按學(xué)校規(guī)定上報外,還要每月在班會上進(jìn)行通報批評。

  四、主要收獲

  通過本學(xué)期的班主任工作,我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理學(xué)生,做好學(xué)生工作的經(jīng)驗,我體會最深的'一點就是對學(xué)生要敢管,舍得花時間,這樣雖然平時在管的過程中學(xué)生會覺得你煩,但在關(guān)鍵時刻,學(xué)生是辨得清你管教他們的好處,所以本學(xué)期,由于我敢管,舍得花時間,我班雖還有幾位學(xué)生在紀(jì)律上煥散,但也有一些有所進(jìn)步,如王超,杜超,任志成,李清等缺席已明顯減少。

  五、教訓(xùn)深刻,今后工作壓力重重

  雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有四五個雙差生總是不領(lǐng)情,效果很不明顯,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問題,無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,還沒有觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設(shè),發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了巨大的阻力,要使這個班得到根本好轉(zhuǎn),我自感到壓力重重,但我相信我能帶好,但要注意與學(xué)校的配合,多向?qū)W校匯報情況,讓他們幫一把力,給學(xué)生施加一定的壓力和加大約束力。

高一班主任工作總結(jié)9

  學(xué)校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,所以在學(xué)校中工作的壓力非常大,特別是班主任除了要教好書,在課前課后做好大量工作外,還要幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)是非常必要的,畢竟,能夠嚴(yán)格自律,在各方面都管理好自己的學(xué)生并不多。此外,十七、八歲的學(xué)生正處于叛逆期,所以,班主任需要去引導(dǎo)、幫助學(xué)生的成長。班主任應(yīng)學(xué)會與學(xué)生進(jìn)行感情上的溝通、交流,從而達(dá)到師生之間的`相互理解與支持,這就是我們所說的情感教育。當(dāng)然,對學(xué)生的愛必須是發(fā)自內(nèi)心深處的,真誠的,否則,只會讓學(xué)生更反感你的虛偽,而無法達(dá)到言傳身教的目的。

  雖已擔(dān)任班主任工作近二十年多了,但對如何很好地開展班主任還要下功夫,我一直努力向其他班主任和教師學(xué)習(xí),并不斷總結(jié),下述是其中的一些心得體會:

  1、要嚴(yán)格管理

  我在處理學(xué)生請假的問題,曾一度過于放松,致使有些同學(xué)有機(jī)可乘,謊稱病假而不去上體育課,使我很憤怒,更多的是自責(zé),通過這次教訓(xùn),我體會到必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度,結(jié)合本班實際制定班規(guī),并嚴(yán)格實施,才能使班上各項工作有序進(jìn)行。

  2、深入了解每個學(xué)生的情況

  經(jīng)常與家長聯(lián)系,經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)師生溝通,用人格影響學(xué)生,努力讓學(xué)生親近我,依賴我,這樣才能順利開展工作。

  3、讓學(xué)生每學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃,總結(jié)學(xué)習(xí)心得,促進(jìn)學(xué)生各方面的提高,同時自己也要經(jīng)?偨Y(jié)工作心得,及時補(bǔ)救不足之處。

  此外在班主任工作中,我十分注重在學(xué)生樹立自己的形象,用自己的人格力量去影響學(xué)生,人們常說有什么樣的班主任,就會有什么樣的學(xué)生,也就是說,在學(xué)生的身上可以找出班主任的影子來,比如說,大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮,說話的語氣,神態(tài),都可以有相似的地方,因為我們的學(xué)生正處于十七、八歲,他們的人生觀正在逐步形成,作為班主任就應(yīng)該及時加以引導(dǎo),在平時的教育中,就會在不知不覺中把自己的一些認(rèn)識,觀點、傳達(dá)給學(xué)生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng),要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度,高雅的審判情感。只有這樣,才能引導(dǎo)學(xué)生有正確的積極的人生觀。

  羅曼。羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。”老師的陽光就是一顆熱愛學(xué)生的心,有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚、多激勵。用愛心努力使學(xué)生處在自由、民主、開放的環(huán)境中,在生動快樂的氛圍中,才能陶冶他們的情操,發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有許多缺點,但是我也相信我會在以后的工作中慢慢克服,在教師這個神圣的崗位上貢獻(xiàn)我上我的一份力量。

高一班主任工作總結(jié)10

  一、常規(guī)方面

  1、班委重組

  在高一學(xué)年對學(xué)生了解的基礎(chǔ)上,針對班級內(nèi)學(xué)生的性格、能力等各項特點,進(jìn)行了班

  委重組。首先通過全班學(xué)生投票,學(xué)生自薦,預(yù)備班委陳述等各項,在民主、平等的原則上誕生了本屆班委。其次,我針對課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿要求、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等各方面,選派適合的班委負(fù)責(zé),配合班主任的工作。

  2、人人有事做

  平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,要求人人有事做。

  3、迅速處理班級異常事件。

  對于班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的學(xué)生,能夠做到迅速了解情況,及時處理。

  對于心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使得他們盡快以良好的精神廟貌投入到學(xué)習(xí)中。

  一學(xué)期以來,班級各項管理得到任課老師的充分肯定。

  二、思想教育

  1、本學(xué)期一共召開了九次主題班會。主題分別是“新學(xué)期,新開始”“他叫我去‘幫忙’”“月考總動員”“月考總結(jié)”“別人眼中的‘我們班’”“維系溫暖的班集體”“期中考試動員”“‘家長會來了’你想說些什么?”“第二次月考分析”。

  這九次主題班會分別圍繞學(xué)生行為習(xí)慣、成績分析、集體意識等展開。通過主題班會,學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。

  2、加強(qiáng)班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期設(shè)置了班級新目標(biāo)榜:要求學(xué)生根據(jù)自身情況,結(jié)合一年級入學(xué)時的目標(biāo),重新確定切合自身的目標(biāo)。同時增加了班級活動展示欄,將班級學(xué)生參加的各項活動,有校運動會,迎接青奧等圖片以及文字展示。同時繼續(xù)設(shè)立了圖書角,豐富學(xué)生課余文化內(nèi)容。此外增加了植物角,由學(xué)生自己報名,照看植物,陶冶學(xué)生情操。

  三、爭取各課任老師的配合。

  針對我們班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動哦你找課任教師及時了解情況。不定期召開班會,對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對策。針對個別學(xué)困生,協(xié)調(diào)課任教師對學(xué)生能夠進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯提高。

  四、在學(xué)生上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。

  在學(xué)習(xí)時間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性。

  1、加強(qiáng)早自習(xí)管理,時間為6:40—7:10、早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)。

  2、晚自習(xí)提前,時間為5:40——9:00。

  3、對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。

  4、增設(shè)理科輔導(dǎo)小老師。由學(xué)生推選和自薦,確定專業(yè)課和數(shù)學(xué)課學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行題目講解等。

  五、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

  針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的`過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

  六、進(jìn)行理論學(xué)習(xí),提高班主任管理水平。

  班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。

  這一學(xué)期以來,我能夠始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任的一日常規(guī),努力做好班級的各項工作。雖然工作辛苦,但是辛苦中還是有些收獲。而對于管理當(dāng)中的不足,例如對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

高一班主任工作總結(jié)11

  今年我擔(dān)任高一xx班的班主任。能夠說,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫忙和支持下,我順利完成了任務(wù)。

  在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

  一、正面宣傳、教育,構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

  我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

  當(dāng)然,我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’,但是,既然我們已選取了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”

  要管好一個班級,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。

  班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的用心性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。

  這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的`作用。

  三、利用各種機(jī)會,及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

  除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。透過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),及時與學(xué)生交流,咨詢包括多方面:學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

  同時,透過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。比如,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣透過班主任與家長的配合,及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

  另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體狀況,反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習(xí)成績。

  四、不斷學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識水平

  “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

  作為一名當(dāng)代班主任,不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是些小事,但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),職責(zé)重大。我期望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

高一班主任工作總結(jié)12

  兩個月的教學(xué)實習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實習(xí)中,我的收獲很多,學(xué)習(xí)了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。江門市棠下中學(xué)是一所國家級示范性普通高中,是一所歷史較長的、聲譽較高的學(xué)府。在這樣的學(xué)校里實習(xí)是一次千載難逢的機(jī)會。利用所有可用的條件,進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力,更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點,提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。期間,我主要完成了三方面的實習(xí)工作:一是見習(xí),指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗,二是認(rèn)真?zhèn)湔n,親自上課和輔導(dǎo)學(xué)生。細(xì)心聽取指導(dǎo)老師的意見,改掉缺點保持優(yōu)點。三是學(xué)習(xí)怎么做班主任。下面,我對兩個月的實習(xí)工作作以下總結(jié):

  一、思想觀點方面:

  在實習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,努力鉆研,讓自己變得更加優(yōu)秀。兩個月的實習(xí),我實在很需要,可以說是及時雨。實習(xí)過程中,可以驗證自己所學(xué)的知識,又可以深入實踐,可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入教學(xué)實習(xí)后,樹立機(jī)會觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),接近配合學(xué)校的安排部署,勝利完成了實習(xí)任務(wù)。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)實習(xí)方面:

  學(xué)校給我安排的高一x班。做好了各項準(zhǔn)備工作:聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,有效地進(jìn)行教學(xué)。上課前,聽指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后,我心里一下子覺得很踏實,感覺到了這堂能上。

  寫教學(xué)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點等重要環(huán)節(jié)。分好課時,保證的教學(xué)的正常運行。

  寫教案,全面研討教材和學(xué)生情況,具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)合課改要求,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況寫好了教案。寫完后,通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。

  上課時,面對眼前的學(xué)生,我心里想,我是老師,肩負(fù)了神圣使命,我的一切行為為了孩子,影響孩子,我要認(rèn)真,要千萬認(rèn)真。樹立這種信念,完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)生喜歡我,在他們的話語和對我的行禮重,我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感,我可以斷定,我的實習(xí)有很大收獲。當(dāng)然,這種收獲和成就感,與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣,他們就對你怎么樣。

  課后,反省自己,回顧課堂教學(xué),找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課,發(fā)揮之前的優(yōu)點,補(bǔ)充了不足點,提高教學(xué)質(zhì)量。時時刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實踐,并應(yīng)用自己的教學(xué)上,提高教學(xué)能力。

  三、班級管理方面:

  我是高一x班的班主任。作為一個班主任,對管理班級的責(zé)任重大,對班里活動要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周二的班會課,學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧,掌握一套管理班級的技巧,為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ)。

  自習(xí)時間,經(jīng)常和學(xué)生在一起,關(guān)心學(xué)生,學(xué)習(xí)學(xué)生,解決學(xué)生的問題,為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進(jìn)行及時檢查和處理,提高學(xué)生的'凝聚力,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識,和學(xué)生進(jìn)行個別交談,理解學(xué)生的心理,幫助了他們解決問題,特別是學(xué)習(xí)上的問題。

  四、遵守紀(jì)律方面:

  到實習(xí)學(xué)校后,首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度,并認(rèn)真學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識,自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),按時到校,按時上課,及時完成各項工作任務(wù),確保了教學(xué)的正常運行。有事向指導(dǎo)教師聯(lián)系,準(zhǔn)假后走,沒有無故落課。準(zhǔn)時參會,準(zhǔn)時參加學(xué)校的各種活動,并積極發(fā)揮,取得良好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

  五、不足之處:

  我相信,在教育行業(yè)里,我是一個優(yōu)秀的教師,我認(rèn)真,負(fù)責(zé)。我是積極,活躍,主動,開朗的教師,我對學(xué)生,對本職工作有責(zé)任心,我有信心,我會跟上社會,發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這兩個月的實習(xí)實踐表明,我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求,但我還存在著不少問題。

  一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn),我寫字不好,已經(jīng)開始練字了,但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了,還要繼續(xù)練習(xí)。

  二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學(xué)生,但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo),這個我沒能做到。

  三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰,沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音,這是一門很深奧的學(xué)問。

  四是跟學(xué)生的溝通不全面,作為一個班主任和授課教師,應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒有合他們?nèi)娴臏贤,只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。

  六、努力方向:

  實習(xí)時間終于結(jié)束了,我知道,這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實習(xí)活動,學(xué)習(xí)了不少東西,樹立了正確的教育觀念,更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。回去后,要更嚴(yán)格要求自己,謙虛學(xué)習(xí),努力鉆研,更要提高自己,發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,堅持一切為了孩子的的基本目的,關(guān)心學(xué)生,教好學(xué)生,為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。

高一班主任工作總結(jié)13

  有一個學(xué)期就要結(jié)束了,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年級十一班的班主任。高一年級是為高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的階段。回首一學(xué)期來的班主任工作,本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和教會學(xué)生學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

  任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。體現(xiàn)了班級氛圍的禮貌風(fēng)范。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。

  特別是相對于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):

  1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。

  2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在每次考試臨近時期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好考前復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的`現(xiàn)象。

  3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  4、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,針對每次考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時地進(jìn)行獎勵。

  5、常與學(xué)生談心,加強(qiáng)感情交流。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在每次考試之后,就學(xué)生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。

  6、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進(jìn)行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。是班級氣氛和諧活躍有氣魄。

  通過民主集中的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,自我推薦與集體推薦相結(jié)合的選班干部方式,使班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的主導(dǎo)作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)、引導(dǎo)。許多事情老師都能征求學(xué)生和班干部的意見,由班委會成員協(xié)商討論解決問題,最后回報老師定奪決定,一旦決定了的事情,要及時、具體去落實,并定期通過班會總結(jié)通報執(zhí)行情況,體現(xiàn)學(xué)生的自我管理意識。也使學(xué)生有一種自主管理的成就感。

  以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級的過程中還存在著許多的不足。對于一名對要求較高的班主任來說,深深地知道還有許多東西需要學(xué)習(xí),今后將不斷提高自我要求,提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的合格班主任。

高一班主任工作總結(jié)14

  高一(45)班屬于第三層次班級。為了搞好班級建設(shè),做到因材施教,本學(xué)期我主要做了以下工作:

  一、組建班委

  明確班委職責(zé)

  在8天的軍訓(xùn)中,在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里,我基本上了解了學(xué)生的個人品質(zhì)(意志力、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)合作精神、生存能力等)、個人理想和興趣愛好、特長,性格特征等,這為我選定臨時班委打下了良好的基礎(chǔ)。班委確定后,我制定了班長、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長等職責(zé),使班委分工明確,各負(fù)其責(zé)。

  二、建立激勵機(jī)制

  樹立良好班風(fēng)班紀(jì)

  學(xué)生入學(xué)的第一個班會,我就讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹:姓名、畢業(yè)學(xué)校、理想、興趣愛好、特長。從而發(fā)現(xiàn):盡管大多數(shù)學(xué)生的升學(xué)分?jǐn)?shù)都較低,但他們都很有理想和抱負(fù),他們上高中的目的也都非常明確:“上大學(xué)”。于是根據(jù)班情:有理想、有升學(xué)的愿望,但基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏養(yǎng)成意識等。針對學(xué)生所存在的主觀愿望與自身客觀條件的差距這對矛盾,我給班級的定位是:加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、克服自身缺點、獨立按時完成作業(yè)、認(rèn)真上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、勤學(xué)好問的良好習(xí)慣。同時,我在班上設(shè)立了7項獎:遵紀(jì)模范、勞動積極分子、進(jìn)步最快、成績優(yōu)秀、關(guān)心集體、自我設(shè)計、儀容儀表獎,規(guī)定每學(xué)期評比一次。

  三、充分體現(xiàn)素質(zhì)教育

  開展豐富多彩的班會活動

  為了培養(yǎng)學(xué)生的`綜合素質(zhì),充分展示他們的個人愛好和特長,體會成功的喜悅,活躍課余生活,本學(xué)期我班開展了以下活動:

  1、捐款獻(xiàn)愛心活動(唱歌、小品、詩朗誦等形式)

  資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,使她從返課堂

  2、講文明、講禮貌從我做起(演講、搶答、游戲等形式)

  通過演講的形式使同學(xué)們認(rèn)識到講文明、講禮貌的重要意義,知道應(yīng)該怎么說,怎么做?

  3、《跨世紀(jì)新年晚會》(唱歌、舞蹈、小品、游戲等綜藝活動)

  同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演、自己成功地主持了這個晚會,他們的才能得以充分發(fā)揮和展示,他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。

  四、建立一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體

  通過學(xué)校的衛(wèi)生評比活動、眼保健操評比、廣播操評比、冬運會等集體活動進(jìn)行集體主義教育,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽感。我班在廣播體操比賽中獲得高一第三名,在冬運會中獲第四名。

  五、加強(qiáng)組織紀(jì)律教育

  嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)

  利用班會學(xué)習(xí)《蒙自一中規(guī)章制度大全》和《高一年級暫行管理條例》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,作到思想工作在前,批評懲罰在后,以表揚鼓勵教育為主,一但違紀(jì)一定照章嚴(yán)懲。

  在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處和學(xué)生會的有效管理下,經(jīng)過一個學(xué)期的嚴(yán)格要求,絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì),學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生保持等方面都有了一定的進(jìn)步。但是在許多方面我的工作還沒有做好,需要深入進(jìn)行研究。如:如何根據(jù)不同學(xué)生的個性做好學(xué)生的思想工作?如何調(diào)動雙差生的學(xué)習(xí)主動性?怎樣才能使慢班不慢?等。我相信:一分耕耘,一分收獲。

高一班主任工作總結(jié)15

  本人在任高一26班副班主任一年來,工作上兢兢業(yè)業(yè),積極完成各項工作安排,虛心學(xué)習(xí),提高了自身的班主任工作能力,現(xiàn)自我總結(jié)如下:

  一、做到日常管理不松懈

  1、經(jīng)常與學(xué)生溝通,及時了解學(xué)生動態(tài)。在班上我注重與學(xué)生的簡短的溝通,及時詢問學(xué)習(xí)及生活上的情況,特別是后進(jìn)生,我會時不時地在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)他們,并鼓勵他們。學(xué)生也愿意與我溝通,還會主動向我反映班內(nèi)的一些情況。這樣有助于及時解決學(xué)生遇到的問題。

  2、與班主任古老師分工合作,常下班。近一年來,我與古老師進(jìn)行了分工合作,早讀、中午聽力輪流到班上監(jiān)督學(xué)生,提高了工作效率。晚修時常下班輔導(dǎo)學(xué)生,

  3、做好日常工作。月考結(jié)束后的成績統(tǒng)計與分析,及時把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

  及時與班主任溝通解決學(xué)生問題。

  二、協(xié)助班主任完成各項工作

  積極配合學(xué)校的'安排,協(xié)助班主任完成各項日常工作。如,日常衛(wèi)生保潔,值周安排,各類考試的試室布置,成績統(tǒng)計,學(xué)生檔案管理,座位安排,學(xué)生思想動員,通知的發(fā)布等。

  三、做好培優(yōu)補(bǔ)差

  對于優(yōu)秀生注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),對于后進(jìn)生注重思想激勵,都取得了良好的效果。

  四、收獲與不足

  一年來,得到了郭校、饒主任、古苑苑老師及其他班主任的精心指導(dǎo),使我學(xué)習(xí)了很多高效的班主任工作方法。

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