小學教學工作總結

時間：2023-07-21 11:50:47 工作總結我要投稿

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小學教學工作總結通用[15篇]

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的小學教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教學工作總結通用[15篇]

小學教學工作總結1

　　一、基本實情

　　1．近幾年來我鎮(zhèn)小學教師變動頻繁，尤其是中青年教師調(diào)離多，而

　　連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新教師，造成我鎮(zhèn)的師資嚴重短缺。

　　2、教師的水平參差不齊，正規(guī)師范學校畢業(yè)的教師為數(shù)不多，大部分是以

　　工帶干的或是代課教師轉正的，整體水平低下。

　　3．本地方的教師少，跑教的教師多。

　　4、教師老齡化，我鎮(zhèn)的教師45歲以上的超過一半。

　　綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學管理造成很大難度，也造成了我

　　鎮(zhèn)的教學質(zhì)量低下。為此，我們根據(jù)實際情況，在轉變工作觀念，找準工作思路和方法等方面上采取了一系列措施，旨在提高教學質(zhì)量。

　　二、制定激勵機制，充分調(diào)動教師的積極性。

　　1、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學教師管理條例》和《##鎮(zhèn)小學教

　　師獎罰條例》，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學教師工作成效積分管理制度草案》等。通過對這些制度、條例的制定和實施，不但為學校管理走向科學化、規(guī)范化邁進了一步。同時還激發(fā)了教師的.工作熱情，調(diào)動了教師的積極性。

　　2、抓常規(guī)，保證學校工作良性運轉。

　　三、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)。

　　1、繼續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到相互聽課、評課的同時，還組織

　　我鎮(zhèn)各學校的部分教師到我鎮(zhèn)的結對子學校---縣一小聽課、學習。在相互學習的過程中，使部分教師對新課改理念有了進一步的認識和理解，我鎮(zhèn)教師的課堂教學能力有了一定的提高。

　　2、組織教師積極參加上級舉辦的各類繼續(xù)教育培訓學習。同時還鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，努力提高教師自身的理論水平和業(yè)務水平。

　　3、認真組織教師外出聽課和學習，我們經(jīng)常組織骨干教師到桂林、柳州、南寧等地，學習和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學習觀摩過程中，要求邊聽課邊評課，并由帶隊領導點評和指導，非常利于提高骨干教師的課堂教學能力。

　　4、充分利用遠程教育設備資源，有計劃、有目、有選擇地組織教師觀看教學光碟，同時還組織全鎮(zhèn)的教師對名師課的教學光碟進行觀看和點評，不但拓寬了教師的視野，還起到了花小代價獲大收獲的功效。

　　四、注重教研活動的實效性，以教研促教學。

　　1、我們要求各學校開展教研活動要立足于實際，以少而精為原則，以突出實用性、可操作性為準繩，堅決杜絕為應付檢查、走過場而開展的教研活動。

　　2、精心布置、認真組織好骨干教師外出學習回來后的匯報公開課，要求上課教師要學以致用，并結合實際上好匯報課，起到了以點帶面的作用。

　　3、精心組織、加強指導、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年教師有一個展示自己教學藝術的平臺，以課賽促提高，以提高促成效。

　　當然，教研成績的取得也離不開領導對教研的重視，尤其在資金方面投入很大，他們也經(jīng)常深入課堂聽課，共同探討教育教學。更感謝教研室的領導和縣一小的領導老師對我們教研工作的支持和幫助。

　　五、今后的工作方向

　　1、加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐。

　　2、大力整合教育資源，優(yōu)化教學管理。

　　3、注重學校發(fā)展，努力提高教學質(zhì)量。

小學教學工作總結2

　　新的一學期又在忙碌中悄然而過，回顧教導處一學期的工作，有喜有憂、有績有誤。

　　一學期來，我們在學校領導班子的正確領導下，圍繞學校提出的“以德立校、育人為本”的教育教學工作，以校本教研為載體，以教研組為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，以促進老師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學研究，為老師教學創(chuàng)建平臺。根據(jù)上級教育部門的指示，切實做好減輕學生課業(yè)負擔工作，為學生自主學習營造良好的環(huán)境。面向全體，扎實工作，圓滿地完成了教育教學任務，取得了較好的成績。

　　一、以人為本、全面育人

　　科學發(fā)觀展，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，通過學習全體教職工思想認識水平得到進一步提高，使學校的各項教學環(huán)節(jié)更加規(guī)范、有序，形成了良好的教風和學風。

　　二、強化教學管理、促進教研活動

　�。ㄒ唬┍緦W期嚴格執(zhí)行課程計劃，組織老師學習新課程標準的要求，強化訓練了老師的教育教學法規(guī)的意識，開足開齊各種課堂，抓教學的各個環(huán)節(jié)（備課、上課、批閱作業(yè)、課后反思、教學研討及評價），促進了教學工作的開展。

　　1、備課。備課做到了周前備課、周前檢查，教導處開學全面檢查簽字、學月抽查、學期末綜合評比，經(jīng)檢查，全體老師均做到了按時備課、按時查閱，整體良好。

　　2、課堂教學。本學期教導處對上下課情況進行抽查，每周至少兩次，對個別不按時上課，上課組織不好、亂的現(xiàn)象給予了當面指正，并提出了要求。通過檢查、指正，絕大部分教師增強了工作責任心，在做的不好的、不夠的方面得到了改進。

　　3、作業(yè)批閱。按照開學初的計劃、規(guī)定，作業(yè)做到了教研組月查，教導處抽查及雙月查，學期末綜合檢查，從檢查中看出，絕大部分教師工作態(tài)度端正，批閱仔細，能按規(guī)定進行，個別學科批閱有些粗，象美術次數(shù)欠缺、作文批閱方面粗細有差異，個別教師作業(yè)批閱次數(shù)完成但修改上不細，需要我們今后加強和改進。

　　4、輔導學生。輔導方面從早讀、自習和課堂看，教師們都很認真，有的教師甚至利用中午及課間都輔導學習上有困難的學生。

　　5、課后反思。《課程標準》要求老師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見課后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段，我們要求教師課后要及時進行反思，并對反思要求，以小組為單位，寫出書面教學反思，達到提高自身教學能力的目的。

　　6、評價方法。我校所有教師均實行量化考核，基本達到了對所有教師一把尺子進行有效評價目的，全面推動著學校教學工作的蓬勃發(fā)展。對學生仍然采取等級制評價加綜合評價的方法。

　　7、學生減負。教導處根據(jù)教育局文件要求，從切實減輕學生課業(yè)負擔出發(fā)，制定學生作業(yè)布置及檢查制度，通過不定期抽查和定期檢查的辦法，每學月各班將各學科作業(yè)詳細內(nèi)容及學生完成時間進行統(tǒng)一填表記錄并交教導處備查。經(jīng)過檢查，未發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)有超重超時超量的現(xiàn)象。

　�。ǘ┓e極開展教研教改活動

　　1、本學期我們積極申報了3項省級課題和1項地市級課題，并積極開展同年級同學科小問題、小課題研究，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，好的總結并發(fā)揚光大。

　　2、本學期教師在省、地、縣不同層次發(fā)表教學論文10篇。參加各種教學論文評比，獲獎論文5篇。

　　3、深入校本教研。分管教學的領導經(jīng)常深入教學一線，參加聽課、評課、析課活動，教導處、教研組、學科教師經(jīng)常評課議課。尤其是同年級、同學科教師，互相聽課、評課本學期比較普遍。通過聽、評、議，使廣大教師之間能互相學習，互相看齊，取長補短，使教學更加自如。尤其在如何針對不同學生方面探討研究得多，在一定程度上也取得很好的效果。在管理學生方面，新老教師能互相交流，各自發(fā)表不同的見解，為今后做好學生思想教育工作積累了經(jīng)驗。

　　（三）抓質(zhì)量分析與監(jiān)控。

　　1、本學期我們對各年級的平時教學進行了常規(guī)抽檢與檢查。除正常的期中、期末檢查分析反饋外，我們重點組織了六年級語文、數(shù)學、英語的三科摸底抽檢統(tǒng)一考試。通過考試與六年級課任教師共同查找教學的不足。

　　2、召開了教學分析與學生思想動態(tài)分析會，幫助六年級課任教師解決了一些教學中的實際問題，并加強了六年級的早讀教學，教導處進行了早讀時間安排，課任教師及學生都能按時到校上課、聽課、學習，整體秩序良好。

　　3、本學期還在讓學生完成好課堂作業(yè)的前提下，加強了對家庭作業(yè)、課外作業(yè)的要求與監(jiān)控。每天家庭作業(yè)的內(nèi)容、完成時間進行填表記錄，教導處每周抽查，一月匯總，交教導處備案。通過長期監(jiān)控，一學期各班作業(yè)布置量適中，沒有發(fā)現(xiàn)問題。

　　三、本學期開展的'主要教學活動。

　　1、組織教師學習新的課程標準以提高教師的業(yè)務素質(zhì)，同時每一位教師都能認真學習，并完成業(yè)務筆記3000字以上。

　　2、開學初自三月起至五月中旬，組織同年級、同學科課任教師人人上公開課，學校領導、中層教師進行互相聽課、議課活動。

　　3、組織并安排我校省、地、市優(yōu)秀骨干教師、青年教學能手上觀摩課，青年教師與有經(jīng)驗成績好的教師進行拜師結對子活動，有效地提高了教育教學質(zhì)量。

　　4、教師、學生書法、繪畫作品展（獎勵了教師優(yōu)秀作品14幅，其中硬筆書法10幅、軟筆書法4幅；學生優(yōu)秀作品60幅）。

　　5、學生優(yōu)秀作業(yè)評展。（獎勵120名）

　　6、學生健康教育、安全教育手抄報。

　　7、小學數(shù)學優(yōu)秀課評比（王艷萍老師獲敦煌市二等獎）。

　　8、劉云輝老師承擔小學綜合實踐活動錄像課。

　　9、畢業(yè)班工作座談會。

　　10、各班教學分析及期中家長交流會。

　　11、教育教學論文撰寫及參評活動。

　　12、春季運動會。

　　13、三字經(jīng)、古詩詞朗讀比賽。

　　14、畢業(yè)班教學質(zhì)量分析會。

　　15、學期末作業(yè)綜合檢查評比。

　　16、期末學生綜合評價工作。

　　17、酒泉市骨干教師評選（推薦宋麗萍老師參評）。

　　18、敦煌市關于骨干教師、學科帶頭人摸底統(tǒng)計。

　　19、畢業(yè)班學生思想工作會。

　　20、制定了《西關小學基礎教育課程改革十年總結與回顧系列活動方案》。

　　21、迎接衛(wèi)生城建設，健康教育檔案工作。

　　22、期末評卷、考核、總結工作。

　　四、存在問題及構想

　　在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務能力如何有效提高；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生素質(zhì)；怎樣使集體備課落到實處等。教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性地開展工作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

　　回顧這一學期的教學工作，在學校領導的正確指導下，依靠全體老師的共同努力，取得了一定的成績。展望未來，又感壓力倍大，但我們一定會克服種種困難、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，相信在新學年中我們會有更大的進步和收獲。

小學教學工作總結3

　　今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、青云中心小學教育工作意見，借助新課程改革不斷深入的強勁東風，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)就一學期來我校的一些作法如下回顧：

　　一、建構學習平臺，促進教學實踐

　　1、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。學習結合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師學習技術的提高。

　　2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。積極參加中心小學開展的'專題講座。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學期里，我校曾多次選派教師外出參加聽課，向外地學經(jīng)驗，向內(nèi)促自學，不斷提高教師的教研水平和教學能力。

　　二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事

　　1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。本學期聽了五位老師的課。

　　2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。

　　3、積極引導教師參加網(wǎng)絡教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學習。在這一年里，發(fā)出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。

　　三、抓住重點，構筑平臺抓好實務

　　1、本學期按照期初工作計劃，開展人人聽五節(jié)公開課活動。并做好記錄。

　　2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。

　　3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。

　　成績屬于過去，回頭一看短暫的一年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法，學習提高。

　　四、下步工作設想：

　　基本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學常規(guī)，科學開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。

　　1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

　　2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。

　　3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務干部及廣大教師的專業(yè)化水平。

　　4、提高薄弱學校課程改革教研水平。

小學教學工作總結4

　　20xx年的工作已近尾聲。一年來高里中心小學在縣教體局正確領導下，在上級黨委、政府關心指導下，學校領導班子精誠團結、務實拼搏，全體師生團結奮進、開拓創(chuàng)新。學校不斷強化內(nèi)部管理，努力改善辦學條件，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作均取得了理想成績，完成了學期初制定的工作目標。具體總結如下：

　　一、加大資金投入，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、積極籌備，實現(xiàn)中心幼兒園整體搬遷，并成功通過省規(guī)范化驗收。今年5月份，占地面積8800平方米，建筑面積1200平方米，投資近110萬元的高里小學中心幼兒園全面建設完工。緊接著投資近10萬元進行了整體外墻體彩繪和室內(nèi)水電安裝，購買了兒童床100多張，配齊了床墊、涼席、枕頭等用品；投資5萬元為園內(nèi)購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實現(xiàn)整體搬遷。孩子們從此告別低矮破舊、陰暗潮濕的老校區(qū)。

　　今年下半年，我們從9月份開始就積極籌備迎接臨沂市一類標準化幼兒園評估驗收工作。整體規(guī)劃建設了幼兒園的科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室和多功能活動室，各室均按省級標準化配置；邀請縣教育實驗幼兒園骨干教師到我校指導幼兒園活動室的布置、玩教具的制作等業(yè)務；鼓勵教師自己動手制作各類玩教具，精心規(guī)劃設計了梅花樁、戲水池、玩沙池等游玩活動區(qū)；建設了獨具特色的飼養(yǎng)角、種植角等體驗區(qū)。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標準幼兒園驗收專家組的評估指導，并順利通過。入冬以來，我們又為幼兒園每間活動室和休息室全都安裝了空調(diào)，用于幼兒取暖。12月高里中心幼兒園順利通過省規(guī)范化幼兒園驗收。

　　2、加強學校美化、綠化、硬化建設。5月中旬，中心小學教學樓樓后及樓的左右兩側硬化綠化工程建設完成。投資15萬元，共硬化路面近3000平方米，在上面規(guī)劃了排球場一個，羽毛球場兩個，為師生提供了活動和健身場所。

　　4月份，開展綠化、美化月活動。中心校所轄三處聯(lián)小整體部署，精心規(guī)劃，育植、移栽、購植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹40余株；購植金銀花40余株，石榴花20余株，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積共800多平方米。中心校培育柿子園一處。

　　3、籌建教師學生伙房�？紤]到學校留守兒童多、中午吃飯難、學生食品安全等方面，投資12000元積極籌建師生伙房，聘請廚師，加強管理，保證讓學生吃的健康、安全。

　　4、投入15000元，購置學校大門口數(shù)控電動伸縮門。

　　5、今年下半年，加快推進兩處聯(lián)小的擴建、整容工程。在長汪聯(lián)小擴建平房18間，用近20xx立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米。在高家?guī)X聯(lián)小擴建平房xx間，并硬化了路面，修砌了學生實踐基地的花墻。并且對兩處聯(lián)小墻面全部進行了粉刷。

　　6、11月中旬，總投資160萬，建筑面積1600平方米的學校綜合樓破土動工，預計明年6月份投入使用。

　　二、吸引社會資助，改善辦學條件

　　1、5月23日，國際獅子聯(lián)合會青島管理委員會沂蒙愛星服務隊、臨沂市聯(lián)通公司等共同籌資，捐贈我校高檔學生用課桌200張，凳子400個，加上去年捐贈的中心聯(lián)小學生用課桌凳陳舊的問題基本解決。學校為這次活動籌備了隆重的捐贈儀式，儀式被臨沂電視臺、魯南商報、大眾網(wǎng)等媒體做了報道。

　　2、愛心企業(yè)家徐勤全先生為我校捐贈電腦10臺。

　　3、長汪村村委出資7000余元，為長汪聯(lián)小打深水井一口，徹底解決長汪聯(lián)小師生的飲水困難問題。

　　4、吸引社會愛心人士對貧困學生的資助。臨沂市杏園小學家長會、臨沂市第二實驗小學家長會、臨沂廣播電視臺方琪主任、愛心企業(yè)家徐勤全、河東區(qū)蓋世驢肉館老板蓋慶寬等愛心團體和人士陸續(xù)資助我校特困學生共20多人次。

　　三、創(chuàng)新管理形式，促學�？茖W發(fā)展

　　1、完善制度，強化管理。

　　根據(jù)學校實際，在廣泛征求意見的基礎上，進一步修訂和完善了學校的各項規(guī)章制度，在學期初的教學工作會上進行公布。有《高里中心小學教職工勞動紀律獎懲規(guī)定》、《高里中心小學教師量化細則》、《高里中心小學教學成績獎懲辦法》、《高里中心小學教師教育教學評估細則》、《青年教師培養(yǎng)方案》、《高里中心小學班級量化評估細則》等。在3月18日召開的上學期教學工作表彰會上共發(fā)放獎金近2萬元。10月7日下半年教學工作會發(fā)放獎金2萬余元。調(diào)動了老師們的工作積極性。

　　2、榜樣帶動，引領發(fā)展。

　　為進一步調(diào)動教師的積極性，學校領導班子、辦公室成員，時時處處起到模范帶頭作用。每天早晨學生入校、下午學生離校兩個時間段，班子成員輪流值班，天天不落，帶動了教師在這兩個時間段主動執(zhí)勤，護送學生，形成一道很美的風景線。

　　號召班子成員、辦公室成員及聯(lián)小負責人晚上主動加班，帶動大部分年輕教師每晚加班，并形成了習慣，吃完晚飯就到辦公室備課、批改作業(yè)。

　　班子成員帶頭參加集體勞動。從去年冬天校長天不明就起來掃雪，帶動大部分教師主動早起掃雪，學生到校前校內(nèi)主要路段都已打掃干凈。到今年秋季開學前學校班子成員帶領全體教師徹底打掃校園衛(wèi)生、清除校內(nèi)雜草等。增強了教師們的集體意識和責任感，凝聚了人心。這兩項活動都得到社會的好評。

　　四、突出教學工作中心地位，教學質(zhì)量明顯提高

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，我校始終堅持教學中心地位不動搖，狠抓教學管理。

　　1、注重教學監(jiān)控，加大過程管理

　　加強教育教學過程性監(jiān)控，用常規(guī)化檢查促進教師教育教學業(yè)務提升。一是實行精細化常規(guī)檢查制度。二是實行教師目標達成管理制度。三是實行考勤通報制度。四是實行網(wǎng)絡教研平臺周通報制度。五是實行學生習慣檢查制度。六是實行課堂評價制度。

　　2、加強校本教研，扎實開展教研活動。

　　一學期以來，組織了全員聽評課活動；舉行了“聚焦高效，關注學生”優(yōu)質(zhì)課評選活動；不定時推門聽課活動；各學科課堂達標活動；各學科集體備課常規(guī)化；扎實組織教師暑期網(wǎng)上遠程研修活動；六年級教學座談會；各學科素質(zhì)抽測；暑期集中培訓等一系列教研活動，教師定期撰寫教學反思、教育故事、教學論文，多種活動的開展有力的促進了教育教學質(zhì)量的提升。

　　4月份，在全縣中小學運動會活動中，我校獲得全縣第8名的.好成績。 5月份縣教研室組織的綜合素質(zhì)抽測我校獲總成績?nèi)h第xx名，信息學科還取得全縣第3名的好成績。

　　六年級畢業(yè)考試數(shù)學學科獲得全縣第11名。

　　10月份舉辦的全縣蓓蕾讀書成果展示活動中榮獲總分第三名的好成績。并在全縣總結會上作典型發(fā)言。

　　暑期網(wǎng)絡研修也取得了很好的成績，胡珊珊、朱秀杰、王海英、陳德艷等老師表現(xiàn)突出。

　　年終視導評估中各項工作也得到視導團的好評。

　　五、積極開展德育活動，落實德育目標

　　1、結合教體局通知安排，清明節(jié)期間扎實開展“英雄在我心中”演講比賽活動，三至六年級學生參加，同學們通過用自己的演講歌頌自己心目中的英雄，對他們樹立正確的人生觀、養(yǎng)成愛國情懷很有意義。清明節(jié)還組織優(yōu)秀少先隊員代表到戰(zhàn)工會紀念館，開展“傳承革命傳統(tǒng)，弘揚愛國精神”主題活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，弘揚沂蒙精神。該活動被沂南電視臺沂南新聞報道。

　　端午節(jié)期間，開展“包粽子、敬老人、頌忠魂”等系列主題活動。組織少先隊員親自體驗包粽子，煮粽子，并把煮熟的粽子送到鎮(zhèn)敬老院，獻上一份愛心，體會對老人的尊敬和孝心。此次活動相片被臨沂日報“我們的節(jié)日―端午”欄目登載。三八節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等我們也組織了豐富多彩的活動，對學生進行感恩教育、傳統(tǒng)文化教育、愛心教育。

　　2、積極組織校際聯(lián)誼活動。3月10日，臨沂市杏園小學部分教師、學生及家長到我校開展活動；6月2日臨沂二小二年級七班的部分孩子和家長到我們學校的長汪聯(lián)小，共同開展“手拉手，我們一起過六一”活動；7月18日，山東理工大學“赴沂逐夢”實踐團的大學生，來到我校開展“愛心義務輔導逐夢”暑期社會實踐活動。

　　3、用多彩活動，提升藝術素養(yǎng)。

　　根據(jù)兒童的個人興趣愛好，利用每天下午的課外活動時間，培養(yǎng)兒童的一技之長，開展了書法、繪畫、田徑、排球等藝術特長活動。我校女子排球興趣小組，在今年全縣排球比賽中榮獲小學女子組排球比賽第三名的好成績。袁曉琪、顏旭同學榮獲“匯鑫杯”慶國慶繪畫比賽優(yōu)秀獎；王菲同學榮獲“未來書店我描繪”繪畫比賽三等獎等。

　　積極組織慶六一系列活動。慶六一文藝演出，無論組織、程序還是節(jié)目的水平都上了一個檔次，得到社會各界好評。

　　積極開展校園陽光體育大課間活動。我校陽光大課間，師生同舞獨具特色，在縣陽光大課間驗收中獲好評。今年的健美操表演大受稱贊。

　　成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續(xù)團結帶領廣大教職工，以昂揚的斗志，飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新，扎實工作，開創(chuàng)高里中心小學更美好的明天。

小學教學工作總結5

　　忙忙碌碌一學期，有收獲，有嘗試，有驚喜，有沮喪，也有無奈。但就是這些構成了本學期多姿多彩的教學生活，回顧本學期的點點滴滴，雖然有風雨，但我和學生們在風雨中走的快樂，堅定!現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、創(chuàng)新改革教學方法：

　　1、重視數(shù)學閱讀的重要性。

　　書讀百遍，其義自現(xiàn)。這句話不是空談，有些時候我們精心的備了一節(jié)，學生的課堂表現(xiàn)也非常的精彩，可是為什么到了作業(yè)，考試的時候錯題連連呢?少寫，漏寫，認識條件的不全面等問題。對，就是閱讀，就是缺少了學生自主的，全面的閱讀。閱讀是自學的主要形式，自學能力的核心是閱讀能力，因此，教會學生學習的重頭戲就是教會學生閱讀，培養(yǎng)其閱讀能力。所以，在本學期的教學中，我非常重視學生的講讀練三結合方式。通過一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學生遠比從前多了些細致，全面，自主。

　　2、建立情景，把枯燥的數(shù)學知識變成有趣的辯論賽。

　　我在講五年級《方程解決問題》，經(jīng)常會利用一定的情景，讓學生多面的說出自己的想法，再利用學生唯我的心理，激發(fā)起他們的矛盾，你為什么錯?我為什么對?我的依據(jù)是什么?把這樣的三句話拋給學生，他們就會主動去多面地比較，分析，證明。不僅鍛煉了學生的自學能力，而且?guī)椭鷮W生多面思考問題。

　　3、要幫助學生在課堂上建立良好的競爭環(huán)境。

　　如果說四年級學生是為了應付老師而做作業(yè)，那么，五年級學生則是為了不落后于同學而積極學習。動力不一樣，比照對象變成了成績比自己好的同學。那么也容易形成競爭力，同學彼此之間積極競爭，老師抓住這個勢頭引導成為學習的動力，那么這個班的成績也自然會提高。當然，要適當控制競爭的度，如果競爭過于激烈容易形成惡性競爭，這樣就不利于班里的團結了。小學教學工作總結范本

　　4、讓學生學會反思。

　　從五年級開始，我發(fā)現(xiàn)學生真的是長大了，每個人都有自己獨特的想法，部分學生還出現(xiàn)了叛逆現(xiàn)象，為了引導學生可以正確的抒發(fā)內(nèi)心情感，在每次考試之后，我都會讓學生自己寫一寫卷面分析，剛開始學生總是會從我們這次考試誰誰考了100分，我真羨慕他;誰誰沒有及格，他肯定沒好好學習等客觀條件進行分析。那么這時我就會引導學生：你失分的原因在什么地方?是什么原因照成這樣的失誤?哪些方面是你需要努力的?學生圍繞著這些問題會發(fā)現(xiàn)自我的一些問題，當他們認清問題以后，我就是加緊追擊：我們能夠利用那些方法避免這些錯誤的發(fā)生?用一句話來總結你現(xiàn)在的學習狀態(tài)等。這些問題的引導不僅讓學生全面的掌握學習方法，還能夠升華他們的學習態(tài)度，價值觀等。

　　5、多質(zhì)疑，重猜想。

　　培養(yǎng)小學生的猜想能力，不僅能夠調(diào)動學生學習的積極性、主動性，促使學生主動獲取知識，而且有利于培養(yǎng)學生的直覺思維，探索精神和創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的推理能力。例如：教學"分數(shù)的基本性質(zhì)"時，先復習商不變性質(zhì)，如果把每個除法算式改寫成分數(shù)，你猜想分數(shù)有什么性質(zhì)呢?學生會發(fā)現(xiàn)分數(shù)的分子、分母相當于除法里的被除數(shù)、除數(shù)，既然在除法里有商不變性質(zhì)，那么在分數(shù)里也應存著分數(shù)大小不變的性質(zhì)，進而發(fā)現(xiàn)分數(shù)的分子和分母同時乘以者除以相同的數(shù)(0除外)分數(shù)的大小變的基本性質(zhì)。還有在教學分數(shù)的認識時，我拿出一塊面包，向學生強調(diào)，這是一塊面包，并說：有2個學生沒吃早餐，我要平均分給他們吃，怎么分?學生搶著說從中間切開，分成2份。我又說：每份是這個面包的多少?學生說是一半。我接著又問：如果分成3個同學怎么辦，每份是多少?學生會有各種各樣的答案。但是這樣質(zhì)疑可使學生形成懸念，課堂上必然會聚精會神地隨教師一起研究新課內(nèi)容，積極的探求問題的答案。

　　6、重視實踐活動，體會學以致用。

　　我在教學五年級《體積和表面積的計算》時，我要求學生自己尋找研究物體，大部分學生們帶來的都是缺少一個面的長方體袋子，這時我就會提問讓學生長生認知從沖突，原來我們研究的是6個面的長方體或者正方體，那么遇到這樣的情況我們該怎么辦呢?首先，分組讓學生合作探討，研究發(fā)現(xiàn)，當他們得出結論的時候，我會告訴學生利用你們今天的.發(fā)現(xiàn)制作出

　　一個袋子，學生的制作熱情非常高。最后我還舉行了評比展示活動，又一次的激發(fā)了學生的學習熱情。讓學生真切的感受到數(shù)學源于生活，寓于生活，用于生活。在整個教學中讓學生動手操作，去剪一剪，擺一擺，畫一畫，量一量，可以使各種感觀都參與到學習中來，使學生能從多方面、多角度觀察事物，并促進思維的發(fā)展，加深學生對所學知識的理解，使學生親自嘗到學習的樂趣，既強化了主體作用，激發(fā)了求知欲望，又活躍了課堂氣氛。

　　二、本學期存在的不足之處：

　　1、學生的知識的掌握不夠細致，不夠深入。說明我在教學內(nèi)容的設計時，只重視了學生基礎知識的教學，而忽視了對知識的延伸。

　　2、知識的普及沒有達到100%，后進生的成績有待提高，以及學習態(tài)度的轉變和學習方法有待提高。

　　3、通過抽測，發(fā)現(xiàn)學生的認真水平較為集中，全面嚴謹?shù)膶W生沒有出現(xiàn)，本學期雖然對奧術進行了教學，但是效果不明顯。

　　三、下學期的努力方向：

　　1、繼續(xù)重視自主學習，合作探究的能力培養(yǎng)，把發(fā)言權還給學生。小學教學工作總結范本

　　2、尊重學生叛逆期的變化。持之以恒的做到：經(jīng)常找學生談心開導，鼓勵激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生轉型改變：為了自己努力。積極和學生溝通，幫助他們樹立和明確做有目標，有理想的人，順利幫助學生讀過叛逆期。

　　3、重視課堂教學，激發(fā)學生興趣。

　　4、重視教學內(nèi)容的設計，在重基礎的情況下，也要遇難攻難的多延伸。

　　5、針對培優(yōu)補差制定合理的計劃。

　　本學期的收獲是為了下個學期我和學生們更好的成長，相信功夫不負有心人!

小學教學工作總結6

　　一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培養(yǎng)同學主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視同學的個性發(fā)展，重視激發(fā)同學的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及同學的實際情況設計教案。

　　培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的'表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，同學得到了全面的發(fā)展。

　　在班主任工作方面，我非常重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

小學教學工作總結7

　　轉眼間，20xx—20xx學年第二學期就要過去了，一學期來我校在區(qū)教育局和街道教管中心的正確領導下，較好的完成了教育教學任務。半年來，我們遇到了一些困難，也迎來了很大收獲�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、教學常規(guī)正�；�

　　1、學期初，學校領導制訂了切合實際的教學計劃，在教學制度的引領下，全體教師遵循教育教學規(guī)律、履行教書育人職責，各項教學工作都很快步入了正軌。

　　2、學期中，學校教學工作穩(wěn)步進行，在師生的共同參與下，國家課程、地方課程、學校課程的教學質(zhì)量逐步提高。

　　3、學期末，通過個人總結、集體總結的形式，老師們互相借鑒、互相學習，我們的教學工作又有了新的進展。

　　二、教研活動規(guī)范化

　　1、學校教研方面：定于每周三下午的聽評課活動由副校長負責監(jiān)督，語文、數(shù)學、英語各組長具體協(xié)調(diào)安排，為了讓每位教師都有提升和展示自己的機會，全體教師都參與講課、評課。通過這樣的形式，年輕教師向老教師學習了教育教學經(jīng)驗，年長教師向年輕教師討教了新思路。另外，我校教師還分組進行了小課題研究，通過每周的定期交流取得了可喜的效果。

　　2、街道教研方面：我校教師積極參與街道教研活動，本學期我校教師按時參加了街道的各項聽評課活動。此外，我校的李計艷老師提供了一年級的數(shù)學公開課一節(jié)，在準備過程中，全體數(shù)學教師都積極參與磨課，我們的教研經(jīng)驗和團隊精神都有了很大提升。

　　3、區(qū)教研方面：我校積極配合教育局組織的“講一堂課或聽一堂課”活動，由董秀娟、周永超老師提供了高質(zhì)量的公開課，另外我校教師也聽了教育局領導提供的公開課一節(jié)。一學期來，我校參與了教研室組織的各項聽評課活動，教師的整體教學水平有了很大提高。

　　三、教學成績多樣化

　　通過全體教師的共同努力，我校在教育教學方面取得了可喜的成績：我校低年級學生在行為規(guī)范上有了長足進步，中年級學生在書寫方面有了很大進展，高年級學生在拓展閱讀上做的很出色。為促使學生全面素質(zhì)的提高，一學期來，學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了曹村小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的'綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了器樂、合唱、英語、武術、演講、寫作、書法、繪畫、游戲、電腦等興趣活動小組。先后有80余人次在各種比賽中獲獎。其中朱盈萍的作文和韓子凡的葫蘆絲獨奏都榮獲山東省一等獎，2名同學被評為坊子區(qū)優(yōu)秀班干部，3名同學被評為坊子區(qū)三好學生，在坊子區(qū)英語文藝匯演中我校的節(jié)目獲得優(yōu)秀獎，英語演講比賽和科學實驗比賽均獲全街道第一名。今年清明節(jié)，我校組織學生遠足到大尚莊小學，與那里的孩子們一起聯(lián)誼、一起掃墓，豐富了孩子們的人生經(jīng)歷。此外，我校老師在教育局、街道的各項評比中也獲得了可喜的成果。這些成績只能代表過去，我們將會繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更好的未來。

　　四、存在的問題

　　1、學校教師老齡化嚴重，在教育教學方法創(chuàng)新、教學新理念運用方面存在滯后現(xiàn)象。

　　2、保證教育教學正常運轉的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機意識。

　　3、教研工作準備不夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果。

　　4、班級文化氛圍不夠規(guī)范，擬訂新學年每班分發(fā)一份報紙供學生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞，增長學識。

　　五、努力方向：

　　我們要立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把曹村小學建設成一流的農(nóng)村特色學校。

小學教學工作總結8

　　本年度本人擔任小學六（5）班英語教學工作。一個學期以來，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中，激發(fā)學生的興趣是小學英語教學的重要環(huán)節(jié)。下面是本人對本學期的工作總結：

　　一、在教學方面，制訂切實可行的教學計劃并嚴格按計劃進行教學

　　教學中，備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益不淺。平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　二、在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題

　　讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查、漏、補、缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。在課后，認真做好學生工作，讓孩子們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，讓其有足夠的信心去學習英語，使他們從對英語學習的畏懼轉變到對英語的要學、樂學。

　　三、課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣

　　課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生請教。

　　四、做好課后輔導工作

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　我擔任了我校六年級四個班的英語教學工作，在本學期的工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合各班學生的實際情況，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

　　一、做到了認真?zhèn)湔n

　　小學六年級英語備課我不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的`教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課用出總結。

　　二、增強英語上課技能，提高了教育教學質(zhì)量

　　在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

　　三、認真批改英語作業(yè)

　　布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好差生的課后輔導工作，注意了分層教學

　　在英語課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　五、積極推進素質(zhì)教育

　　為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　總之，一學期的英語教學工作結束了，取得了不錯的教育教學成績，小學六年級我所擔任的四個班的英語成績優(yōu)秀的占90%。良5%，及格3%。有2%的人不及格，下學期將繼續(xù)努力，以期取得更好的成績。

小學教學工作總結9

　　本學期來，我們認真貫徹落實學區(qū)、學校的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

　　一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

　　本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的.基礎。

　　二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程

　　認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

　　1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

　　2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質(zhì)量，向 40 分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

　　3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課 10 節(jié)以上。

　　4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。

　　三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

　　1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

　　2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。

　　3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面！

小學教學工作總結10

　　本學期，我們?nèi)媛鋵崢窎|縣和尖峰中心素質(zhì)教育工作會議精神，認真貫徹執(zhí)行縣教育局和教研室年度工作計劃要點，以改革課堂教學為重點，以提高教師素質(zhì)為抓手，以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為目標，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育教學質(zhì)量。教學工作穩(wěn)步推進，秩序井然，效果明顯�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、健全制度，精細管理

　　我們結合上級有關文件精神，根據(jù)學�？傮w布暑，認真分析學�，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢及困難，理清思路，制訂了《教學常規(guī)管理制度》、《教學工作計劃》等，幾位同志踏實的工作作風很快得到廣大教師的認可。這些工作的開展，使得學校的教學工作很快步入了正軌。

　　教學過程中，教導處帶領全體教師嚴格按照制度和計劃組織實施教學，要求做到“教學服務、責任到人”、“各項管理、有條不紊”、“教學常規(guī)、一抓到底”，備、教、輔、改、考環(huán)環(huán)相扣，管理精細。備課上，我們提倡“兩次反思，三次備課”，即：備課（看資料、反思）、再備課（上課、再反思）、第三次備課（教后記）。其具體做法是：每個老師在備課以前，要求先熟悉教材，并找相關資料，結合以前教過的內(nèi)容或是類似的教材，進行反思，尋找經(jīng)驗和新的方法，“胸有成竹”之后才開始寫教案，再備課是指老師在課堂教學過程中及時把課堂生成的東西或是發(fā)現(xiàn)的問題記下來，進行對比反思，最終進行第三次備課，就是把這些經(jīng)驗和不足寫成教后記。

　　通過這樣的備課形式，使老師成為智慧型教師，讓其把智慧用在理念向行為的轉化上，實現(xiàn)了備課的突破，提升了教師的教學能力。作業(yè)書寫方面，我們在每學期開學第一周就進行學生書寫及格式訓練，同時規(guī)范教師的批改。我們要求全體小學生除一、二年級以外，全部用圓珠筆或鋼筆書寫。教師安排作業(yè)要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。所謂小題大做，就是要求老師在批改學生的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生看到這個點后，就明白自己做的這道題錯了，要進行訂正，老師要跟蹤，等學生把錯題改正后，再用筆沿著這個點順勢劃一個“√”，一次改不對，改兩次，甚至多次，直到改對為止。其實這種方法也就是對學生的錯題進行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通過這樣的批改作業(yè)的方式，全面提高了學生的糾錯率，讓學生不至于一錯再錯或者永遠錯下去。我們認為，改學生的作業(yè)是改什么？就是改他們錯誤的地方，所以，這樣長期堅持下去，不僅大大提高了教學質(zhì)量，而且也養(yǎng)成了學生糾錯的好習慣，就連整本作業(yè)翻看起來也賞心悅目，全是“√”號。

　　在上學期第一次作業(yè)檢查時，我們發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)書寫整齊、美觀，教師批改認真、細致、規(guī)范。在由縣教育局、研訓學校組織的'教學工作檢查團的檢查中，我們的教學工作得到了檢查團領導的一致認可，尤其是尖峰中心領導班子們對我們的教案、作業(yè)、聽課情況深得贊賞，并特別對我�！靶☆}大做”、“抓錯題過關”這一批改作業(yè)的方式給予充分肯定，認為這是我們的一大特色、亮點。今后，我們將繼續(xù)推進這一做法，并將作為一個課題進行研究。使之深入化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強了教學常規(guī)的精細化管理，教學常規(guī)工作的有效性明顯得到提高。

　　二、教學活動，卓有成效

　　本學年，我們結合本校教師、學生的實際，組織開展了許多有益的教學活動。有高效課堂嘗試課活動等等。教師研討課活動，即一人一課活動。但我們有很好的資源，大家教學風格各異，通過一人一課的研討、展示，大家在一起切磋教法、取長補短、共同提高。如果說一人一課的活動開展，能給每位教師充分展示的機會，也使教師相互間有所啟迪，那么，教學比武活動的開展，又把教學研討活動推向了高潮。許多教師的優(yōu)質(zhì)課又讓老師們受益匪淺。通過各項教學活動的開展，既鍛煉和培養(yǎng)了教師的業(yè)務能力，又提高了全體學生的學習成績。

　　三、校本研訓，有聲有色

　　教師隊伍的整體素質(zhì)決定了一所學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣，因此，學校在針對教師研訓方面也做了許多工作。首先，要定期開展各項教學活動，每次活動大家就一個中心議題進行討論，交流心得，互相之間學到了不少先進的經(jīng)驗。本學年，我們組織開展了兩次大的教師培訓活動，也取得了很大的收效，“學校師德培訓”，“高效課堂培訓”，這是根據(jù)省縣文件精神，結合雙節(jié)活動開展的一次師德培訓活動。學校領導學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海南省中小學教師行為十不準》等條例，兩次活動的開展，也大大開闊了老師們的視野，進一步增強了師德意識。另外，我校王武教導做的“高效課堂”專題講座也讓老師們受益頗多，意欲喚起大家的讀書熱情，并提倡多寫讀書筆記、教學論文，以此提高自身素養(yǎng)。派老師到兄弟學校交流觀摩等等。促進了我校教師的專業(yè)成長，提高了教師隊伍的整體水平。

　　四、正視困難，勇往直前

　　雖然我們的教學工作取得了一定的成績，但還存在著許多困難和問題，比如我們的教研經(jīng)費不足，比如我們組建迫在眉睫，教研活動的正常開展、教學常規(guī)的落實等等。針對這些困難和問題，學校領導很重視，打算在今后的工作中克服重重困難，力爭改善條件，多抽調(diào)資金作為教研經(jīng)費，用于各種教研活動和派員外出學習。同時盡快組建教研室，使教研活動正�；�，教學常規(guī)得以真正落實。我們也希望全體教師能夠正視這些困難和問題，相互理解支持，揚長避短，齊心協(xié)力，共同開創(chuàng)尖峰鎮(zhèn)長沙小學更加美好的未來。

小學教學工作總結11

　　本學期，我校的教學工作在總校的正確指導下，緊緊圍繞全面落實素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動；加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、優(yōu)化教學管理，增強管理實效

　　1、加強業(yè)務學習，提高課改水平。

　　教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。組織教師學習《中小學教學管理實施辦法》，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。用理論來指導教師的教育教學實踐。同時解讀課程標準，細化課程標準，真正提高課堂教學時效性。

　　2、執(zhí)行課程計劃，加大檢查力度。

　　我校嚴格按《小學課程安排》科學地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學校領導不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績掛鉤。我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發(fā)展。我們堅持周查月報制度，對教師的備課、作業(yè)實行量化打分，對檢查出來的問題，在會上指出，限期改正，成績計入平時考核成績。

　　3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高使用效益。

　　我校因房屋緊缺，各室合并使用，但是也充分發(fā)揮各室的使用效益，圖書室定期對學生開放，提高了利用效率。

　　4、進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核。

　　我校全面落實上級要求建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。我們努力提高課堂教學效率，認真組織教師縣、鎮(zhèn)關于課堂教學有效管理年活動的意見，把改進課堂教學作為教研教改的重點。

　　二、狠抓教研教改，促升教學質(zhì)量

　　1、積極開展教研活動，確保實效。

　　我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的.組織建設，扎實有效地開展了教研活動。我校的各個科組長在校長的帶領下針對學校實際情況，做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容。活動形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實效。本學期，我校教研活動真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學校內(nèi)開展了公開課、評課等活動，教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強課堂教學研究上來，做到優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率。

　　2、搞好業(yè)務學習。

　　我校業(yè)務學習的形式多樣，實效性強。有時是校長、主任業(yè)務學習，有時是對不足進行了研討和整改，有時是考試之后教師聚在一起，探討得失。

　　三、積極開展活動，促進自主發(fā)展

　　素質(zhì)教育要求學生能生動活潑、自主和諧地發(fā)展，而是實現(xiàn)這一發(fā)展的前提，是學生能真正地參與學習實踐活動。本學期，我校堅持“以學生為本”的教育觀，留足學習時間，把學生的自由權還給學生，讓學生根據(jù)自己的能力、興趣，選擇學習內(nèi)容。

　　1、堅持上好活動課。

　　我們十分重視活動課程對學生創(chuàng)造精神和實踐能力的培養(yǎng)，要求在活動課教學中，形式活潑，內(nèi)容靈活，氣氛活躍，讓活動課真正“活”起來。通過綜合實踐活動課的教學，拓寬學生視野，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長和綜合素質(zhì)。我們還積極開展好第二課堂活動，使學生學有所長，切實提高了學生的素質(zhì)。

　　2、做好課堂達標評優(yōu)活動

　　結合本學期總校的課堂達標活動的工作安排，我校根據(jù)實際情況，在校內(nèi)開展了課堂教學的達標活動。并認真評課，提高了課堂教學的質(zhì)量。

　　3、有效開展寫字教學

　　本學期，我校加大寫字教學的力度，對學生坐姿及執(zhí)筆姿勢進行強化訓練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內(nèi)容，專項負責，多次開展寫字評比活動，針對寫字教學每月進行一次階段性總結，好的方法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。一學期來，學生寫字入體率大有改觀。

　　4、加強學生的安全防范意識。

　　開展法制教育報告會、安全知識講座等多項活動，滲透安全與法制教育，加強學生的安全防范意識。

　　學校的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，下學年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

小學教學工作總結12

　　校本課程《小學生禮儀》教學工作總結《小學生禮儀》校本課程開展以來，我們堅持在創(chuàng)新中求發(fā)展，邊學習邊教學。進一步認識到德育教學和禮儀課程在小學學校中的重要性�，F(xiàn)將校本《小學生禮儀》教學工作總結如下：

　　一、以身作則，樹立榜樣

　　榜樣的力量是無窮的。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”禮儀教師在學生心目中的地位首先具有示范性，作為禮儀教師首先做不到做不好禮儀課程教學就是失敗的。在眾多任課教師中，學生對禮儀教師的一舉一動最關注。因此，禮儀教師必須以身作則，我們禮儀課教師的一言一行，穿衣戴帽，關系到學生良好習慣的養(yǎng)成，也關系到學生人格的塑造。

　　二、明確要求，集體教育

　　對學生提出要求具體、明確、詳細的文明禮儀常規(guī)，是每個學生心中有數(shù)。打好基礎，形成氛圍，做示范，教表演，使學生知道怎么去做，

　　首先對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)。

　　一開始就重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。既要使學生明白“理”，又要訓練“儀”，學練結合，以練為主。做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。

　　在語言方面，從說好“您好、請、謝謝”這三句話為切入點，

　　同學們還補充了“對不起、沒關系、再見”等禮貌用語，并結合日常生活實際討論了這些禮貌用語的用法。關于培養(yǎng)好習慣，教師從正面加以引導，學生則舉反例說明沒有好習慣的危害，一正一反，一莊一諧，使學生對“養(yǎng)成好習慣將受益終生”這句話加深了認識和理解。

　　三、持之以恒，堅持到底

　　文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。出現(xiàn)反復，這是一種正常的現(xiàn)象，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。每當學生放學時，我都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好�，F(xiàn)在我班學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論是在樓道里、上學的路上，還是在校園之外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。我堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時我也跟蹤，隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學，進行及時的肯定。

　　學生禮儀表現(xiàn)有反復現(xiàn)象。學生可塑性大，有好模仿和從眾的心理特點，強化禮儀訓練是比較容易取得效果的。但由于受家庭、社會和環(huán)境的影響，學生禮儀表現(xiàn)具有時好時差的反復性特點。有的學生明明知道禮儀規(guī)范的具體要求，就是不能很好地去執(zhí)行，或始終如一堅持；再有常規(guī)訓練的松懈、社會環(huán)境的負面影響等也會使學生的禮儀表現(xiàn)產(chǎn)生反復。這是一種正常的現(xiàn)象，不要氣餒，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。我們經(jīng)

　　常提醒學生見到老師、客人主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好�，F(xiàn)在我校學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論在哪兒見到客人、老師都能主動問好、或者行鞠躬禮，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。

　　總之，文明禮儀教育靠老師和學校教育是遠遠不夠的，還應該依靠家長、社會共同來完成，才能取得令人滿意的效果。

　　本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作。現(xiàn)就本年度的工作總結如下：

　　一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理

　　學校堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，，健全和完善了學校管理制度。

　　為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校領導親自參加教學常規(guī)檢查工作，對每位教師的教案、作業(yè)等日常工作進行了詳細的檢查，表揚優(yōu)秀教師鞭策其他教師。堅持開展聽課、教研活動，特別是在本學期，我校認真開展了多學科教研活動。李秋平、王景申等老師主動講公開課，分別展示了語文、數(shù)學學科教學觀摩，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。

　　二、積極優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質(zhì)量

　　學本校積極圍繞提高課堂教學質(zhì)量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的研究活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的'課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學經(jīng)驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課改的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創(chuàng)造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質(zhì)量尋找到了新的支撐點。

　　三、推進特色教育，凸顯教學品牌

　　為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。

　　四、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展

　　第一高素質(zhì)的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學質(zhì)量的關鍵。目前學校35歲以下的教師占教師總數(shù)的30%，針對教師素質(zhì)對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。本學期30人次參加了市、縣各類學科培訓，教師業(yè)務素養(yǎng)有了很大提升。

　　第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學比武活動，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

　　當然，我們深知本年度工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我校在20xx年小考中進步甚微。我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！

小學教學工作總結13

　　20xx——20xx年度第二學期小學政教處工作總結本學期，小學部政教處在校委會的領導下，緊密圍繞學校以及校政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，積極推進學校優(yōu)良的校風和學風的建設。

　　一、繼續(xù)抓好班集體建設，加強愛國主義教育。

　　1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。

　　2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我們把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的`理想信念。

　　本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，組織學生開展社會實踐活動，對學生進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養(yǎng)，使學生樹立遠大的理想和志向。

　　3、加強愛國主義教育，根據(jù)學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待？？”“青少年當自強”等為主題的講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發(fā)學生樹立奮發(fā)學習，將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國多作貢獻的信心。

　　4．加強宣傳陣地建設。少先隊，充分利用校內(nèi)的黑板和校園廣播站、宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學生。學校繼續(xù)提升學生的環(huán)境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。

　　二、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規(guī)范訓練和教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規(guī)范》和《小學生文明禮儀常規(guī)》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生紀律進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。學校根據(jù)實際情況，先后五次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使小學部師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　2、抓好法制教育和交通安全教育。學部上下十分重視法制、法規(guī)教育，安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。

　　3、繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規(guī)范學生的行為。

　　4。樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環(huán)境的優(yōu)化。

　　三、加強校園文化建設。

　　1、繼續(xù)辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳板報等報道校內(nèi)新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

　　2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，豐富了學生的校園文化生活，

　　3、扎實開展活動，愛我校園。增強環(huán)�；顒右庾R，發(fā)動學生動手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會宣傳環(huán)保知識，成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，收集廢電池活動。學部又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環(huán)保活動。本學期，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。

　　協(xié)助各處室處做好學校工作。對取得優(yōu)異成績的同學和班級進行獎勵，激發(fā)學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校各項工作常抓不懈，步步登高。

　　總之，以上各項工作順利的開展，與學校領導大力支持和全體師生的努力是分不開的。但由于本人以能力有限，有不少地方會出現(xiàn)不足之處，希望領導多多指點，使我在今后的工作中能更加完善。

小學教學工作總結14

　　本學期，我校的教學工作在中心校的正確指導下，緊緊圍繞全面落實素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動；加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結如下：

　　一、優(yōu)化教學管理，增強管理實效

　　1、加強業(yè)務學習，提高課改水平。

　　教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。組織教師進行校本培訓，深入學習上級文件精神，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。

　　通過有計劃的培養(yǎng)，我校教師在課堂教學上又有了新的突破，鄒蘇妮老師代表我校到鎮(zhèn)參加比賽并收到了良好的效果。

　　2、執(zhí)行課程計劃，加大檢查力度。

　　我校嚴格按《六年制小學課程安排》科學地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學校領導不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績掛鉤。我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的'課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發(fā)展。我們堅持周查月報制度，對教師的備課、作業(yè)實行量化打分，對檢查出來的問題，在會上指出，限期改正，成績計入平時考核成績。

　　3、發(fā)揮資源優(yōu)勢，提高使用效益。

　　我校充分發(fā)揮各室的使用效益，圖書室、體育室定期對學生開放，提高了利用效率。

　　4、進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核。

　　二、狠抓教研教改，促升教學質(zhì)量

　　1、積極開展教研活動，確保實效。

　　我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設，扎實有效地開展了教研活動。我校的各個科組長在校長的帶領下針對學校實際情況，做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容�；顒有问蕉鄻樱瑑�(nèi)容豐富，注重實效。本學期，我校教研活動真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學校內(nèi)開展了公開課、評課等活動，并勇敢承擔了鎮(zhèn)的中青年教師教學比賽，教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強課堂教學研究上來，做到優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率。

　　2、搞好業(yè)務學習。

　　三、積極開展活動，促進自主發(fā)展

　　1、堅持上好活動課。

　　2、扎實開展“愛我中華朗讀”活動。

　　各年級段按照縣要求有計劃地開展讀書活動，促進學生全面發(fā)展，通過黑板報極大地調(diào)動了學生看書讀報的積極性，突出了人文熏陶和精神塑造。

　　3、有效開展寫字教學

　　本學期，我校加大寫字繪畫教學的力度，對學生坐姿及執(zhí)筆姿勢進行強化訓練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內(nèi)容，我本人親自抓專項負責，多次開展寫字評比活動，針對寫字教學每月進行一次階段性總結，好的方法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。一學期來，學生寫字入體率大有改觀。

　　4、加強學生的安全防范意識。

　　開展法制教育報告會、安全知識講座等多項活動，滲透安全與法制教育，加強學生的安全防范意識。

　　學校的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，20xx年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

小學教學工作總結15

　　這學期是我第一次擔任數(shù)學組教研組工作，我虛心學習、請教，在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

　　一、提高教師業(yè)務素質(zhì)

　　我們深刻體會到，決定學生素質(zhì)的關鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關鍵構件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關鍵。為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。

　　本學期，加強了對教師教學能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應用于自己的教學實踐，提高教學能力。

　　二、加強集體備課活動

　　本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學校對集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級組對教材內(nèi)容進行整合，進行集體備課活動。

　　本教研組嚴格遵循學校制定的.集體備課的規(guī)定。在形式上，先報學校主管領導，告知集體備課的時間和地點。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容進行討論，然后由指定的老師拿出詳細的備課資料，在全體成員提出修改意見后進行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄，并報教導處備案。

　　三、積極開展校本教研

　　組織教師做好聽課活動。聽課是提高教師教育教學的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機會。每個老師都能夠認真學習，撰寫學習論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學活動，本學期，組里所有公開課由高級教師指導，都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領導和老師深入課堂，進行指導，提高組內(nèi)老師的教學水平。

　　四、積極開展教學反思活動

　　我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎上，改進自己的教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應的對策。確實提高教學質(zhì)量。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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