初中班主任工作總結(jié)精品2篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的初中班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
初中班主任工作總結(jié) 篇1
在這擔(dān)任初一50班班主任的這幾個(gè)月里,我班校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都很順利,F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下:
一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)20xx初中班主任工作總結(jié)。
成立了班級(jí)學(xué)習(xí)小組,發(fā)揮學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)的模范帶頭作用,引領(lǐng)并監(jiān)督成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生。適時(shí)地進(jìn)行小組競(jìng)爭(zhēng),小組比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。
二、培養(yǎng)學(xué)生的與人相處的交際能力
作為班主任,我的學(xué)生工作在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),提高與人交往能力方面顯得尤為重要。
由于初一階段,學(xué)生年齡較小,大多數(shù)又是家里的獨(dú)生子女,在待人接物,與人相處等方面都表現(xiàn)出自我的心理特點(diǎn)。為了讓學(xué)生盡快的適應(yīng)集體生活,學(xué)會(huì)彼此尊重和理解,我在開(kāi)學(xué)后的不久就組織了以“團(tuán)結(jié)友愛(ài),共創(chuàng)和諧班級(jí)”為主題的主題班會(huì),并邀請(qǐng)高校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo),各個(gè)班的學(xué)生代表也參與了此次班會(huì)。
這次班會(huì)的亮點(diǎn)就是讓他們做了一次“盲人游戲”,挑幾個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛,再讓幾個(gè)同學(xué)攙扶著他們走過(guò)走廊,故意多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,增加被攙扶同學(xué)對(duì)他身邊人的依賴,而參加游戲的這幾組同學(xué),都是在平常有過(guò)矛盾或不愉快的同學(xué),通過(guò)這個(gè)游戲,當(dāng)孩子們摘下眼罩,看到剛剛百般呵護(hù),小心翼翼的牽引他們的竟然是和自己平日里有過(guò)矛盾的同學(xué)的時(shí)候,他們眼神里充滿了感動(dòng),其實(shí)那一刻,我就知道這次班會(huì)成功了,雖然孩子們不會(huì)用太華麗的語(yǔ)言表達(dá)心里的感受,但是他們的眼神告訴我他們真的領(lǐng)會(huì)了這次班會(huì)的意義。
就在同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)集體生活,融入到這個(gè)班集體的時(shí)候,似乎新問(wèn)題也不斷的涌現(xiàn)出來(lái)。有的同學(xué)之間本來(lái)沒(méi)有矛盾,但是卻被中間傳話的同學(xué)傳出矛盾來(lái)。為了壓制住這股危害班級(jí)團(tuán)結(jié),威脅同學(xué)關(guān)系的不良風(fēng)氣,上周,我又組織了一次主題班會(huì),我讓同學(xué)們做了一個(gè)傳話游戲。我讓第一個(gè)同學(xué)記住一句話,并悄悄的告訴第二個(gè)同學(xué),不準(zhǔn)其他人聽(tīng)到,然后第二個(gè)同學(xué)也開(kāi)始往后傳,傳到最后一個(gè)同學(xué)那里,我讓第一個(gè)同學(xué)和最后一個(gè)同學(xué)把各自聽(tīng)到的話寫在黑板上,大家一對(duì)比,最開(kāi)始的那句話已經(jīng)被傳的面目全非。通過(guò)這個(gè)游戲,我跟同學(xué)們解釋道:一定要相信自己眼睛看到的,別人說(shuō)的不一定是客觀的,有的時(shí)候一句話經(jīng)過(guò)不同人的口頭表達(dá)就不是原來(lái)的意思了。再有,同學(xué)們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系上一定要謹(jǐn)言慎行,不要把自己還沒(méi)弄清楚的事情就加上自己的主觀判斷,這樣于人于己都是有害無(wú)利的。
針對(duì)初一學(xué)生的年齡階段的性格特點(diǎn),我在組織班會(huì)和日常管理的工作中盡量使用活動(dòng)和游戲,先讓同學(xué)們親身體驗(yàn),然后我再親自點(diǎn)撥。因?yàn)橥ㄟ^(guò)他們的體驗(yàn),他們就會(huì)對(duì)我要講的道理有一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí),這個(gè)時(shí)候我得講解,我的教育才會(huì)深入他們?nèi)诵摹?/p>
三、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的.體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各類文體活動(dòng),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中也表現(xiàn)出了極高的熱情,無(wú)論是開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)會(huì)操表演,還是在近日組織的朗誦比賽和生活小能手比賽中,我們班都取得了驕人的成績(jī)。極大的增強(qiáng)了同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感。
四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),提出指導(dǎo)性意見(jiàn),利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過(guò)程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,具有樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)
作為一名年輕的班主任,我深知自己在工作上還存在很大的提升空間,也很很感激有經(jīng)驗(yàn)的老師們時(shí)常向我提供幫助,也正因如此,我們班整體上無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活方面都井井有條,接下來(lái)的日子,我會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)為我這幫可愛(ài)的同學(xué)們服務(wù),為xx中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
初中班主任工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼,第二個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來(lái),我擔(dān)任初七年級(jí)4班的班主任。在工作期間,我理解到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同的家庭,成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋,要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體,就需要做大量細(xì)致的工作,F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):
(一)工作情況
1、對(duì)學(xué)生實(shí)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生實(shí)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁,再對(duì)學(xué)生實(shí)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀點(diǎn),培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生實(shí)行思想品德教育時(shí),按照德育方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間,針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng),表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng),并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽展開(kāi)工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,即時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相協(xié)助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的`效果,又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不但要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們展開(kāi)有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長(zhǎng)實(shí)際才干,在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,多表?yè)P(yáng)他們,讓他們感受到成功,感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,形成良好性循環(huán)。
(二)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙純凈的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是極大的要求。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
(三)問(wèn)題和教訓(xùn)
因?yàn)闆](méi)有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),雖能給予即時(shí)提醒、教育,但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來(lái),雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛(ài)治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
(四)今后努力方向
1、增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng),樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、注重中等生,充分挖掘他們的潛力,提升他們的學(xué)習(xí)興趣,協(xié)助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
本學(xué)期,我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,德、智、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平持續(xù)躍上新臺(tái)階。
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