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小學(xué)年級組工作總結(jié)

時間:2024-09-10 13:09:13 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)年級組工作總結(jié)精選15篇

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的小學(xué)年級組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)年級組工作總結(jié)精選15篇

小學(xué)年級組工作總結(jié)1

  本學(xué)期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,積極落實新課程標(biāo)準(zhǔn),加強教師校本培訓(xùn),為切實提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學(xué)期的教研活動我們注重課堂教學(xué)研究,真正做到促進我校課堂教學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

  回顧一學(xué)期的工作,主要做了以下工作:

  一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

  期初以學(xué)校教導(dǎo)處的計劃為指導(dǎo),結(jié)合本學(xué)科實際制定了數(shù)學(xué)組本學(xué)期工作計劃,使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī)。并且每學(xué)期兩次對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達到公開教學(xué)1節(jié),聽課10節(jié)或以上。

  二、教研活動落到實處

  本學(xué)期我們教研組以“如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責(zé)人、時間、地點,使得每次活動有實效性。本學(xué)期我們共開出校級公開課三節(jié),每次公開課前有集體備課,集體備課后有主備人整理教案,馬上著手開始試課,本校只有兩個平行班,為使我們的課堂設(shè)計更完美,我們還跑到臨近的學(xué)校再次進行試課,通過試課的反饋再次進行集體備課,一般都在兩次試課后,我們才定好最終的`上課方案,并向?qū)W校進行公開教學(xué)展示。通過這種形式的上課、磨課,使我們組的幾位年輕教師快速的成長起來,同時也提高了老教師參與教研活動的積極性。每次的集體備課,全組教師積極參與,甚至在每次的試課中,我們?nèi)M教師都能齊聚,這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。

  雖然,本學(xué)期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動,但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性,對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。

小學(xué)年級組工作總結(jié)2

  一、公而忘私,兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻

  教師要守得住心靈的那一片寧靜,那是因為教師是一項需要獻身的事業(yè)。讓我感動,讓我震撼的是,在我們這支隊伍里,雖然每一個老師都是那么普普通通,但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。

  其中,有、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅持工作的朱希燕老師,無論多忙,她都率先垂范,在我外出學(xué)習(xí)之時,她兼教兩個班級的數(shù)學(xué),經(jīng)常忙里偷閑用空余時間耐心地對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。在孩子們面前,朱老師總是那么精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)?墒橇私馑娜硕贾,疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說路都不想走;傷病發(fā)作時,晚上根本

  無法入睡??

  同樣,有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師,無論身處什么崗位,擔(dān)任什么工作,都榮辱不驚,毫不張揚地醉心工作。任一年級工作時是這樣,負責(zé)儀器管理工作時是這樣,代三年級工作時還是這樣。她用自己的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。

  還有,對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師,還有,不計得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師,他們不張揚,不虛華,沒有驚天動地之舉,只有瑣碎的工作中不止的步伐;她們沒有驚險的飛躍,只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。

  二、顧全大局,充滿朝氣,初露鋒芒

  “讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。”是我們的宗旨!白屆恳晃粚W(xué)生成為樂于求知,勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學(xué)期里,二年級開展了豐富多彩的活動。

  1、為慶祝偉大的祖國91周年壽辰,二年級組織了最美的畫兒獻給祖國繪畫比賽。

  2、為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平。年級組組織二年級學(xué)生進行了規(guī)范漢字書寫比賽。

  3、在五個班主任的積極動員指導(dǎo)下,我們二年級組全體學(xué)生參加了學(xué)校舉行的第五屆科技節(jié),并取得了可喜的成績。當(dāng)然,開展的活動還很多。通過活動學(xué)生展示了才藝,體驗了成功,感受了快樂。而把學(xué)生推向成功之路的,鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的,首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風(fēng)中,已見五位班主任忙碌的身影;傍晚的夜色闌珊中,她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生。她們在精心設(shè)計主題教育活動,她們在分享教育心得,她們在探討教學(xué)方法。正是緣于這樣的工作激情,二年組布置的主題墻報、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展,總能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X,總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)硇老玻偸潜粚W(xué)校老師贊譽為一個藏龍臥虎、充滿生機的年級組。

  在這一學(xué)期里,不光是學(xué)生的活動多了,老師們的教育教學(xué)活動也多了。本學(xué)期,在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中,曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力,經(jīng)受了考驗,他們所上的課,所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。本學(xué)期,組內(nèi)的'兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作,還充滿興致地忙碌著,依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦,積極進取的精神會一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進步。年級組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟,同樣實習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。

  三、團結(jié)協(xié)作,穩(wěn)扎穩(wěn)打,尋求發(fā)展

  一個人的力量是有限的,而集體的智慧是無窮的。一學(xué)期中感受最深的就是平時老師們在不經(jīng)意間流露出的工作中的默契配合,同事之間的相互關(guān)愛、真誠幫助。在學(xué)校迄今為止布置的每一件工作中,都有組內(nèi)每位老師默默付出的身影,她們或是出謀劃策,或是主動承擔(dān),團結(jié)協(xié)作,總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長,力爭出色完成學(xué)校賦予的各項工作。

  滕曉蕓,趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時間不長,但是面對嶄新課程,她迎難而上,每天把教材帶回家認真?zhèn)湔n,動手做課件是她必備的功課。平時,遇到問題她隨時討教,珍惜每一次聽課和評課的機會,力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗,不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動,她又發(fā)揮其所長,包攬級組的一些工作,而其他老師不是主動進班幫助管理,就是承擔(dān)報道級組活動等的任務(wù)。

  沒有鮮亮感人的話語,沒有可歌可泣的事跡,她們用自己最樸實最無華的行動,書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé)。

  四、刻苦鉆研,勇于攀登,不斷進步

  李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長,雖然平時話也不多,卻是把時間把精力都用在工作的好學(xué)上進的老師。班上的一位學(xué)生腿骨折了,行動不便,她背著上廁所,背著上下樓梯;工作再累她們也要堅持為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加班輔導(dǎo),有時甚至帶回家。她倆都是一個習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師

  王玉紅、張瑜老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學(xué)年帶領(lǐng)年級組合唱隊在校園歌手比賽中奪得獎項之后,又帶領(lǐng)年級組老師排練節(jié)目,王玉紅老師指導(dǎo),張瑜老師示范,元旦晚會的節(jié)目得到來了全體老師的贊揚。張秀老師在年級組舉行的每次活動中對充分發(fā)回來自己在計算機上的特長,為活動的開展做好了充分的準(zhǔn)備。彭曉

  玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想,我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進。

  平凡之中見偉大,普通之中見崇高,細微之處見真情,點滴之中見精神。洪水小學(xué)二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人,就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛,所以有耐心;正因為有愛,所以力爭進取;因為有愛,所以校園、師生、同事有了和諧。也正因為有愛,我們堅信迎接我們的一定是充滿希望的明天。

  反思

  一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實施過程中遇到了諸多困難,導(dǎo)致此項活動虎頭蛇尾,沒有開展好。九月份第一次家長開放日,各班都來了幾位家長來學(xué)習(xí),了解,交流。但是由于當(dāng)時學(xué)校有其它工作,教師比較忙,導(dǎo)致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序,所以后來經(jīng)過各位老師的討論,我們?nèi)∠酥蟮拈_放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展,待下學(xué)期教師共同商議決定。

  二、學(xué)生閱讀才藝展示。

  定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動,總體來講取得了很好的效果,學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機會,這將使他收益終身。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時,出現(xiàn)了松懈的情況,教師也開始應(yīng)付了事,活動質(zhì)量嚴重下滑。

小學(xué)年級組工作總結(jié)3

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里,我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

  1.抓好班主任工作

  作為學(xué)校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,出先進,出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強思想認識,不斷提升理論水平,不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

  2.抓好教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的`生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期,按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的工作:

  (1)抓好教學(xué)“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),定期進行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。

  (2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達到促進提高的效果。

  (3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是小自習(xí)的利用效率,提高小自習(xí)的效率。

  (4)開展培優(yōu)補差的工作。

  (5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,各班級利用期中考、月考為契機,如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會。

  (6)以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點章節(jié),實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求,鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用,能注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時了解教學(xué)信息反饋,及時處理。

  (7)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,建章立制,規(guī)定時間,規(guī)定地點,統(tǒng)一形式,備出質(zhì)量,形成特色。

  (8)年級組還嚴格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預(yù)備教師到門口制,嚴查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,分析組里存在的問題,提出解決的方法,強化本組教師主人公意識,使初一年級組形成了務(wù)實、嚴謹、團結(jié)、進取的優(yōu)秀集體。

  3.抓好學(xué)生常規(guī)

  作為剛進入初一年級的新生,經(jīng)過上學(xué)期的努力,絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴格學(xué)習(xí)行為,嚴肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評比。

  加強對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進行教育時,要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點,杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認識”的方法相結(jié)合,通過老師充滿愛心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強后盾,督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,為行為偏常的學(xué)生建立檔案,以利對學(xué)生進行深入研究。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學(xué)生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時提醒。如有嚴重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,加強與家長的聯(lián)系和溝通,力爭限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處。

  4.抓好教科研工作

  為了更好地教學(xué),加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,所接觸的學(xué)生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結(jié)合,具體問題具體解決。能在教學(xué)實踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導(dǎo)實際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,評優(yōu)鼓勵。

  5.抓好德育衛(wèi)生等工作

  以班級為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團結(jié)同學(xué),尊敬師長,努力進取,奉獻愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生的兩操等工作。

  總之,經(jīng)過級組全體老師的共同努力,初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。然而一年來,雖然付出了很大的努力,但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,同時學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強,學(xué)習(xí)方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、團結(jié)協(xié)作、努力工作,有很多同學(xué)的進步都很大,但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴,個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。

  展望未來,在下列幾方面的工作還要加強:

  (1)繼續(xù)加強學(xué)生的五項德育常規(guī)。

  (2)加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。

  (3)加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)。

  (4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

小學(xué)年級組工作總結(jié)4

  我們二年級語文教研組有四位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有著共同的特點,那就是熱情好學(xué),工作認真。本學(xué)期,我們立足崗位,團結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實的工作態(tài)度較為出色地完成了本學(xué)期的教研任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論,切實更新教育教學(xué)理念

  如何讓學(xué)生喜愛語文學(xué)習(xí),提高語文學(xué)習(xí)興趣,成為本學(xué)期的一個教研重點。教學(xué)活動要以理論為先導(dǎo),要了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點,了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗方法,成為我們的迫切需要。

  因此我們通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),在識字、閱讀教學(xué)、口語交際、綜合學(xué)習(xí)等方面組織了切實有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識,通過共同學(xué)習(xí)相互交流,用先進的教育理念來支撐和深化教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。

  二、嚴格落實教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  開學(xué)初,為了保證教研組計劃實施的可行性,我們教研組老師都認真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研部門的教學(xué)計劃,對教研組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研組計劃,所以我們在開學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面:

  一是識字教學(xué)趣味性研究。

  二是課外拓展閱讀教學(xué)研究和寫話教學(xué)研究。

  三是如何提高課堂效率,使學(xué)生盡快獨立閱讀并具有初步的寫話能力。并努力按照制定的計劃去做。平時,認真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率。

  1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們在教研活動中要求每位老師,平時教學(xué)中嚴格訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的激勵措施,使二年級整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來越好。

  2、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求

  我們組在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題,為了更好地落實作業(yè)批改的常規(guī),老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī),統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量,分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

  3、潛心鉆研教材教法,認真開展集體備課制度。

  我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合。還有,集體備課做到定人、定時、定點,并將這一環(huán)節(jié)落到細處。堅持提前一周集體備課,主講人及早思考,闡明教學(xué)思路及方法,其余成員提出自己的.修改意見,對教案進行修改整理,探討交流,并在各自的教學(xué)中揚長避短,注重反思感悟,力求改革創(chuàng)新,上出自己的個性特色。

  4、運用直觀性教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)活潑生動的教學(xué)課堂。

  低年級孩子好動愛玩,無意注意占主導(dǎo)。因此,我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運用,要求老師們多動腦,勤動手,以生動鮮明的方式方法吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時,老師們在教學(xué)中都很愛動腦筋,設(shè)計了許多符合底年級孩子心理需要的教學(xué)手段,對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進作用,大大提高了課堂教學(xué)效率。

  三、加強互幫互學(xué),促進青年教師的盡快成長

  在我們教研組,以老帶新,互幫互學(xué),已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。沒有任務(wù),沒有命令,完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課,回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗,形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。實踐——反思——再實踐,經(jīng)過交流和互相學(xué)習(xí),年輕老師都有不同程度的進步。

  一個學(xué)期又快結(jié)束了,在這個教研組,我們學(xué)會了彼此之間的取長補短,學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作,學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開展得更好!

小學(xué)年級組工作總結(jié)5

  當(dāng)時光又將日歷向前翻過一頁時,一個嶄新的字眼躍入我們眼簾:XX!難舍難分間,不得不揮手與XX告別;厥妆緦W(xué)期的工作,我們無法用一個字、一個詞來總結(jié)。在這個學(xué)期里,六年級組的全體老師團結(jié)一致,齊心協(xié)力,為順利完成教育教學(xué)任務(wù)擔(dān)負了太多的的責(zé)任,付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將告別母校,從而以嶄新的姿態(tài)站在新的起點,迎接新的挑戰(zhàn)。我們,學(xué)生人生路上的啟蒙老師,到底該把什么教給孩子,留給孩子,讓孩子在陽光度過的美好時光成為一生的美好回憶?為此,六年級組的老師們想了很多辦法,圍繞這個中心工作開展了一系列卓有成效的活動。

  一、 常規(guī)管理制度化

  養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的主旋律。雖然學(xué)生已經(jīng)上了六年級,但是處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期,絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,但是個別學(xué)生已經(jīng)提前進入青春期,脾氣暴躁,逆反倔強,自以為是,尤其是男生有時難免會有一些小的沖突。為此,四個班級均在開學(xué)初就制定了切合學(xué)生實際的安全公約和文明公約,用嚴明的制度約束學(xué)生的言行,其內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校的每一個時間段的活動。一個學(xué)期下來,班級秩序都很平穩(wěn),無較大沖突發(fā)生。嚴明的制度有力地保障了學(xué)生的在校安全。

  二、 活動開展經(jīng);

  1、為了活躍孩子的校園生活,為孩子的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號,年級組特意組織了一次拔河比賽。這項活動得到了組內(nèi)老師以及全體學(xué)生的積極響應(yīng),并得到了體育老師的熱情支持。于是利用早操時間進行,我們邀請體育老師為裁判,開展了這項活動。比賽時學(xué)生的熱情吶喊為寒冷的冬日校園增添了一抹亮麗的風(fēng)景。

  2、六年級孩子已經(jīng)開始進入青春初期,身體以及心理都發(fā)生了一些或多或少的變化。同時,由于身體的變化也造成了一些心理上的變化,孩子開始有了一些叛逆,對異性有了一些微妙的感覺,有些孩子變得內(nèi)向孤獨了,有些孩子變得自卑靦腆了。為了讓孩子安全度過青春期,了解自己身體的小秘密,從而樂觀面對生活,融洽地與老師、同學(xué)和父母相處,自然大方地與異性同學(xué)交往,我們又在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下順利舉辦了兩次專題講座,一次是青春期心理講座,一次是青春期生理講座。這兩次講座好比一場及時雨,又如一劑良藥,化解了許多學(xué)生心中的`苦惱,孩子的眼神不再躲閃,行為也不再神秘。在此,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,為我們的工作保駕護航。

  3、按照學(xué)校教導(dǎo)處的安排,在臨近期末時進行的數(shù)學(xué)競賽、作文競賽以及英語才藝展示,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,為學(xué)生搭建了展示自己的舞臺,許多孩子因此建立了自信。

  4、本學(xué)期六年級學(xué)生承擔(dān)了每周一在升旗儀式上出國旗的光榮任務(wù),12名學(xué)生有幸被選中。一學(xué)期下來他們次次都能按時參加并出色完成任務(wù)。尤其是到了冬天,天寒地凍,學(xué)校把升旗儀式改為觀看視頻,但是這些護旗手卻要冒著嚴寒,在凜冽的寒風(fēng)中認真規(guī)范地對待每一個環(huán)節(jié),完成每次的出國旗任務(wù)。這一活動的長期堅持鍛煉了孩子們的意志,也培養(yǎng)了他們面對困難和挫折的勇氣。相信這一段經(jīng)歷孩子會永生難忘。

  三、家校溝通頻繁化

  進入六年級,也就意味著學(xué)生要面臨一次選擇。他們要選擇一所自己滿意的中學(xué)就讀,這也是所有家長的迫切愿望。針對目前西安市的升學(xué)現(xiàn)狀,百分之九十五以上的同學(xué)都在課外報了各種各樣的補習(xí)班,學(xué)習(xí)負擔(dān)加重,這也無形中沖擊了我們的課內(nèi)教學(xué)。所有的任課老師在開學(xué)初就統(tǒng)計了學(xué)生的報班情況,掌握了每一位學(xué)生的課外班上課時間,這樣就要根據(jù)實際情況調(diào)整每天的作業(yè)量。為了防止學(xué)生借機取巧,老師經(jīng)常還要與家長溝通進行確認,這給老師的教學(xué)管理也帶來了很多麻煩。但是,組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)理想,從不抱怨。尤其是兩位數(shù)學(xué)老師在繁忙的工作之余,還要經(jīng)常利用課余幫助學(xué)生解答許多奧數(shù)難題。我想,吃再多的苦,受再多的累他們也不在意,只要學(xué)生有所發(fā)展。

  四、培訓(xùn)進修非常認真

  本學(xué)期開學(xué)初,全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)就如火如荼地開展起來了。組內(nèi)四位班主任每天利用自己的業(yè)余時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),留言、發(fā)帖、撰寫日志、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級,并以優(yōu)異的成績完成了培訓(xùn)。撰寫研修日志均達到了30篇以上,留言均達到了100次以上,發(fā)帖也按照要求達到了30次以上,學(xué)思作業(yè)以及最后的知行作業(yè)全部按區(qū)上要求完成。xxx老師的知行作業(yè)《xx》和《xx》,xx老師知行作業(yè)的《xx》,xx老師的知行作業(yè)《xx》,xx老師的知行作業(yè)《xx》都作為優(yōu)秀作業(yè)在xx六班班級網(wǎng)頁展示。xxx老師設(shè)計的主題班隊會方案《xx》也作為班級優(yōu)秀學(xué)思作業(yè)在碑林六班網(wǎng)站公開交流?梢哉f,六年級組的四位班主任老師以優(yōu)異的成績完成了這次培訓(xùn),交了一份滿意的答卷。尤其是六年級四個班創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)班級均被評為xx六班優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)班級,為陽光學(xué)校贏得了榮譽。有誰知道,在這項長達三個月的活動中,老師付出了多少心血!四位班主任老師積極動員學(xué)生和家長加入網(wǎng)絡(luò)班級,成員數(shù)達到了100人以上。在網(wǎng)絡(luò)班級里,同學(xué)們積極就大家關(guān)心的熱點和焦點話題發(fā)帖跟帖,熱烈討論,這里成了孩子們交流思想的天地;同時許多學(xué)生還把自己喜歡的文章在“班級網(wǎng)盤”里推薦給大家,供大家閱讀,因此這里也是孩子們共同學(xué)習(xí)的課堂。“班級相冊”里有孩子們旅游的照片,寫滿了幸福的回憶,還有學(xué)生在學(xué)校參加各種活動的照片;“班級榮譽臺”上有孩子們歷次參加各種比賽的獲獎情況登記; “今日作業(yè)”每天有專人負責(zé)把當(dāng)天語文、數(shù)學(xué)、英語各科的作業(yè)按時發(fā)上去,方便了同學(xué)和家長;“班級論壇”擦出的都是學(xué)生思想的火花……所有的考核指標(biāo)我們組均遙遙領(lǐng)先。學(xué)生從剛開始接觸這個陌生的東西到最后的運用自如,其間班主任老師付出了多少心血—— 一遍遍不厭其煩的示范講解,一次次手把手的教,一回回失敗了從頭再來!我們的目標(biāo)只有一個:想盡一切辦法完成這個任務(wù),為學(xué)校爭光!

  五、興趣活動特色化

  大隊部在開學(xué)初對本學(xué)期的興趣活動作了大的變動,要求年級組根據(jù)各自的情況設(shè)立興趣班。接到這個任務(wù)后,組內(nèi)老師毫無怨言,積極主動的承擔(dān)任務(wù)。張明科和晁曉賓兩位老師籌建了羽毛球班,肖菲老師一個人承擔(dān)了閱讀班,劉蓉俠老師籌建了一個硬筆書法班,賈繼紅老師籌建了一個折紙班。這些興趣班的建立很快地把各班學(xué)生分流,學(xué)生分別進入自己喜歡的班級學(xué)習(xí)技能,各有所獲。所有承擔(dān)興趣課的老師均能做到提前備課,認真授課,耐心輔導(dǎo)。目前,各個班級均已手機好學(xué)生的作品,做好了向?qū)W校匯報的準(zhǔn)備。

  工作著并快樂著,這是我們組的工作目標(biāo)。過去的工作總有一些不盡人意,如由于甲流的影響原計劃班級間的籃球比賽沒有舉行,由于學(xué)生都忙著準(zhǔn)備升學(xué)考試所以堅持了五年的每日課外閱讀30分被迫停止改到周末閱讀,這必然影響到孩子的課外知識積累。但是,我相信:有夢想就一定有希望。下個學(xué)期,我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團結(jié)起來,把自己熱情、無私、真誠留給每一位即將離開母校的學(xué)生,希望我們能用自己有限的付出既為陽光的輝煌奠基,也能換取學(xué)生無限的回憶。

小學(xué)年級組工作總結(jié)6

  時間過的真快,眨眼已經(jīng)進入期末。在這學(xué)期里,我們四年級組的全體教師在學(xué)校工會領(lǐng)導(dǎo)下, 同心同德,奮發(fā)向上,無私奉獻,愛崗敬業(yè),教書育人,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績。

  一、愛崗敬業(yè),無私奉獻

  我們組全體老師人人本著一切為了孩子,服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自己,認真踏實地耕耘在教育教學(xué)工作崗位上。 在日常教育教學(xué)工作中努力做到:以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的品德影響學(xué)生,以扎實的知識教育學(xué)生,以健康的活力培育學(xué)生。對于困難學(xué)生,老師們耐心細致地進行個別輔導(dǎo)。有的老師身體不好,醫(yī)生建議休息,但為了不影響正常的教學(xué)秩序,堅持上班 。一切為了教育,一切為了學(xué)校,一切為了學(xué)生,因為大家意識到,教師的價值體現(xiàn)在對每一個學(xué)生的關(guān)心上,這就需要我們熱情主動,不記名利,一句話,學(xué)生的'進步就是老師最大的快樂。

  二、團結(jié)協(xié)作,共同進步

  我們組全體老師共同參與構(gòu)建了一個溫馨的大家庭,在這里,我們的智慧是共享的,教學(xué)經(jīng)驗是共享的,心與心是相連的。辦公室里經(jīng)常會聽到老師們?yōu)橐粋教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計爭論不休。在工作上我們互相支持,生活上互相關(guān)心,思想上互相幫助,與人為善,真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù),大家共同獻計獻策,共同確定教學(xué)重點、難點,共同編寫教案,共同制作多媒體課件等,充分表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項規(guī)則制度,履行崗位職責(zé),按時按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項工作。

  三、時刻關(guān)心教職工,增強集體凝聚力。

  在日常生活中,關(guān)心,理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時,及時給以關(guān)心和援助。一學(xué)期來我們多次看望了生病或產(chǎn)假的老師,慰問了有困難的同事,使他們覺得這個集體的溫暖。

  四、積極主動,參加各項活動

  在校工會的領(lǐng)導(dǎo)下,組室的組員積極參加“三八婦女節(jié)教師展風(fēng)采”系列活動、春游、青年教師技能比賽、愛心捐款、網(wǎng)上知識問答、教育技術(shù)水平考試。

  一學(xué)期中,我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限,但是付出是最值得回味、思索的。以后,我們將盡量在組室內(nèi)營造輕松的氣氛,讓老師們有機會訴說工作中遇到的困難,然后共同解決,共同進步.我們組室的全體教師還會一如既往,在新的學(xué)年中,努力使自己成為一名“幸福的教師”。

小學(xué)年級組工作總結(jié)7

  轉(zhuǎn)瞬恰逢桃李紅,又到了期末總結(jié)的時候。本學(xué)期我們二年級年級組,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,積極認真地完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)。半年來,我們年級組的全體教師相互尊重、相互團結(jié),平時將"學(xué)校利益為重,學(xué)生成長為重"牢記心頭,始終將學(xué)校工作放在首位,各位教師的團結(jié)協(xié)作精神、奉獻精神,充分體現(xiàn)出了全體二年級教師的優(yōu)秀素質(zhì)。

  為更好地抓好以后的工作,減少今后工作中的失誤,使工作方式、方法不斷改進和提高,現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

  一、德育工作

  德育工作主要是注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對改造學(xué)生的內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

  為抓好德育工作,我們年級組繼續(xù)以“爭星創(chuàng)優(yōu)”和“小紳士、小淑女”為活動的重點,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓思想教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗,在學(xué)校生活中體驗,在社會生活中體驗,在大自然中體驗,通過系列活動,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。在學(xué)校開展的各項活動中和少先隊建設(shè)與活動中,取得較好成績。具體做法如下:

  (一)牢固樹立“安全第一”的思想,確保師生安全。

  安全工作是關(guān)系到各項秩序的穩(wěn)定、關(guān)系到師生人身安全的重要工作,重于泰山,懈怠不得。這學(xué)期來,我們認真貫徹落實學(xué)校的指導(dǎo)精神,結(jié)合我們年級組實際“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針,堅持“誰主管,誰負責(zé)”的原則,把年級組安全工作擺在首要位置,由年級組主任全權(quán)負責(zé),分管政教副主任王min老師主要領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)各班主任真抓實干,把此項工作牢牢把在手中,取得了顯著的效果,為我們年級組的各項工作的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。

  1、為了進一步提高對年級組安全工作重要性的認識。

  我們年級組按照學(xué)校要求,堅持“誰主管誰負責(zé)”的原則,分層管理,責(zé)任到人,工作表現(xiàn)一票否決。將安全教育工作作為對模范班級、模范班主任、年級組年終先進個人考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。年級組主任還與年級組全體科任教師簽訂了安全責(zé)任書,明確了教師應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。

  2、為了確保學(xué)生安全,我們年級組密切配合學(xué)校工作,加強安全執(zhí)勤。

  由于學(xué)校校門靠近交通干道,學(xué)生上學(xué)放學(xué)時,家長接送人員較多,造成交通和治安的安全隱患。我們年級組配合學(xué)校,采取有力措施,每天學(xué)生上放學(xué)時,都安排多名老師在校門口執(zhí)勤,進行維持校門口交通和治安秩序,確保學(xué)生上放學(xué)的安全。特別是放學(xué)時,各班由班主任組織學(xué)生排隊到校門口交給家長,堅決防止了校外不法分子侵犯學(xué)生事件發(fā)生。

  3、認真做好了安全隱患排查工作。

  我們年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)常組織人員對水、電、消防設(shè)施,教室、門窗玻璃、課桌椅及其它設(shè)施的安全使用情況進行排查,建立并落實了定期排查制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門崗值勤、課間執(zhí)勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理等規(guī)章制度。

  4、認真做好了安全衛(wèi)生工作。

  我們年級組加強了公共衛(wèi)生檢查,經(jīng)常組織開展衛(wèi)生大掃除,并認真配合學(xué)校做好教室定期消毒工作。為嚴防食物中毒及傳染病的發(fā)生,我們要求各班學(xué)生,嚴禁將各種零食和飲料帶入校園,并在各班安排學(xué)生干部進行監(jiān)督檢查,要求學(xué)生注意個人衛(wèi)生。為師生營造了舒適、干凈的良好環(huán)境。

  5、開展豐富多彩的安全教育活動。

  利用班會、活動課、課題研究等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、家長進課堂安全知識講座等形式開展豐富多彩的安全教育。

  6、認真開展安全應(yīng)急演練工作。

  在學(xué)校的指引下,我們充分認識了安全應(yīng)急演練工作的重要性,我們年級組在上學(xué)期組織的“地震逃生演練”和“安全知識講座”基礎(chǔ)上,這學(xué)期我們集中精力,結(jié)合實際,又認真開展了一次“防火疏散演練”。為確保演練活動落到實處,我們年級組成立了由年級組主任為組長,xx任副組長,各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,擬定了“防火疏散演練活動方案”。我們在今后的工作中仍需百倍努力,把安全工作落實到處。

  (二)加強師德建設(shè),確保德育隊伍的先進性。

  搞好德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各班的德育工作的特色,我們年級組積極配合學(xué)校認真抓好師德建設(shè),組織開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

  (三)繼續(xù)提高學(xué)生干部隊伍建設(shè),加強學(xué)生自主管理。

  “自己的事情自己管,自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的口號。我們年級組要求各班充分利用每周的班會,對所有的班干部進行思想教育,明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù),F(xiàn)在各班班委設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規(guī)工作。

  如年級組衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,也最大限度的參與年級組管理。

  二、教學(xué)工作

  我們年級組的教學(xué)工作,所收獲的成績還是較令人欣慰的!自開學(xué)以來,在主抓教學(xué)工作的馮忠麗、季偉然兩位老師的帶領(lǐng)下,我們年級組的全體老師,認真著眼于教學(xué)教研工作,認真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作,努力做到先備課再上課,精心抓好集體教研工作,認真批改作業(yè)。

  (一)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。

  首先,我們年級組老師利用晨讀、自習(xí)對學(xué)生進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

  其次,我們加強了對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們年級組教師絕大部分是年輕教師,熱情高漲但工作經(jīng)驗不足,因此,我們在集體培訓(xùn)和鼓勵個人自學(xué)的基礎(chǔ)上,強化了各備課組指導(dǎo)功能,以教研組為單位一起研究本學(xué)科特點、介紹學(xué)習(xí)方法,解題技巧等,為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo),收到了一定的效果。

  同時,各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點,制定出各科切實可行的學(xué)習(xí)規(guī)范和具有實效的教案。同時,年級組在考試后,通過各科試卷分析,經(jīng)驗交流會等方式,使各科教師在相互交流與學(xué)習(xí)的過程中完善自我。目前,我們年級組的各科成績都得以穩(wěn)步提高,令人滿意。

  (二)緊抓培優(yōu)補差

  由于個人因素,家庭影響,學(xué)習(xí)習(xí)慣等原因,學(xué)生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何培養(yǎng)優(yōu)生,挽救差生縮小差距,因而培優(yōu)補差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。因而加強后進生的培養(yǎng),讓學(xué)生成績?nèi)嫣岣唢@得尤為重要,各班班主任、數(shù)學(xué)老師做的尤為突出,我們經(jīng)?吹,他們不顧身體勞累,堅持輔導(dǎo)的情景。

  另外,為加大扶弱力,轉(zhuǎn)化語文、數(shù)學(xué)兩科貧困生,在家長的強烈要求下,我年級組xx等幾位老師,利用課余時間,對兩科學(xué)生進行個別輔導(dǎo),收到了較為理想的'效果。我相信只要我們認識到“培優(yōu)補差”的重要性,采用更合理的方法,有針對性的教學(xué)與輔導(dǎo),相信我們各科成績一定會有大幅度的提高。

  (三)關(guān)注平時學(xué)習(xí),推進陪伴教育。

  本學(xué)期,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,我們年級組全面推行陪伴教育。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位,強化合作探究的重要性。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會發(fā)展,學(xué)會做人。課堂上,從探究問題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn),學(xué)生有了更大的自主性,更多實踐的機會,更大的創(chuàng)造空間。

  學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位。在課堂上,創(chuàng)造氛圍、空間,提供學(xué)習(xí)、實踐的機會,讓課堂教學(xué)始終在一個民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍中,在整個合作學(xué)習(xí)探究過程中,人人都有提問、發(fā)表、展示的機會,讓學(xué)生更多地介入信息交流;提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境,讓學(xué)生自由奔放和新穎地想像,在無拘無束的氛圍里自由地呼吸,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

  我們的課堂都是輕松活躍的,數(shù)學(xué)課上的爭論,語文課上的辯論,英語課上的交流,都體現(xiàn)了教師對平日學(xué)習(xí)的關(guān)注。同時在每次考試后及時進行質(zhì)量分析,通過分析尋找差距和原因,制定以后的對策。因而各學(xué)科的成績比較穩(wěn)定。

  (四)注重特色教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力。

  我們學(xué)校一直提倡注重特色教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力。所以本學(xué)期,我們年級組這學(xué)期在抓好常規(guī)教學(xué)的同時,積極配合學(xué)校行動,努力做好學(xué)生特色培養(yǎng)!敖(jīng)典誦讀”、“英語口語”、和“寫字”方面,我們狠下了一番功夫,除課堂上的深入指導(dǎo)外,我們還舉辦了多次的大型展示、展演活動,以激發(fā)孩子們得學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力。

  三、教師方面

  教師愛崗敬業(yè),樂于奉獻,積極工作。平時盡心盡力,團結(jié)協(xié)作,共同奮斗。年輕教師有創(chuàng)勁,有干勁,有毅力,且能以身作則,一絲不茍。關(guān)愛學(xué)生,給學(xué)生以親切感,學(xué)生“親其師,才信其道”,一個開朗樂觀的老師,一個上進心強的老師,對學(xué)生的影響是很大的。

  我年級組七位班主任老師克服了工作量大的困難,工作任勞任怨,愛崗敬業(yè),無私奉獻,讓人感動。其他老師積極參與各項活動,協(xié)助班主任做好管理工作,談心、座談,處理相關(guān)事宜,參與各項活動,可以說我們年級組是一個充滿愛心,團結(jié)向上,有凝聚力,有責(zé)任心的年級集體。

  畢竟我們是年輕的一個集體,所以各項工作經(jīng)驗欠缺,今后還須加強學(xué)習(xí),努力彌補工作中的不足。同時,歡迎領(lǐng)導(dǎo)和兄弟年級組的同志繼續(xù)給予我們大力支持和幫助,讓我們新東方學(xué)校的明天更加燦爛輝煌!

小學(xué)年級組工作總結(jié)8

  一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長,F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:

  1.教師辛勤耕耘

  我們級組共有8位教師,對待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。

  錢保強:是四年級的一面旗幟,對待工作的認真負責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多,處處以典范來帶動我們大家,給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。

  總的來說,四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助,有不同意見可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合,對級組工作也總是大力支持。

  2.學(xué)生的不斷進步:

  1)、行為規(guī)范方面有明顯進步

  一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。

  2)、開展豐富多彩的讀書活動

  在全校的讀書熱潮下,我們四年級也啟動讀書工程,讓知識成為學(xué)生的朋友,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個班的圖書逐漸增多,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

  3.所做的一些工作:

  1)、落實德育活動。這個學(xué)期,我們級組認真落實學(xué)校的德育工作,讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動,組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

  2)、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。

  3)、比以前更用心抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績;

  本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強教師之間交流和溝通,能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的'同時,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

  4)、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,密切了與家長的聯(lián)系。

  4.反思存在的問題:

  1)、學(xué)生自學(xué)能力較差,下學(xué)期這方面要加大力度。

  2)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

  3)、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

  4)、中隊的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

  5.努力的方向。

  1)、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。

  2)、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。

  3)、在管理能力上,要加強學(xué)習(xí)和更新。

  4)、要多向其他級組學(xué)習(xí),多動腦筋,多創(chuàng)新。

  5)、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考。

  6)、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進新班主任的成熟。

  精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物,化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進和完善。

小學(xué)年級組工作總結(jié)9

  本學(xué)期,一年級組全體教師認真貫徹學(xué)!耙匀藶楸尽⑽幕⑿、質(zhì)量強校、特色興!钡霓k學(xué)理念,本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),努力提高教育教學(xué)水平,齊心協(xié)力完成了本學(xué)期的各項工作。在工作中我們始終堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整,在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、鞠躬盡瘁樂奉獻

  一年級組共有教師20名,其中任課教師17名,圖書管理老師2名,教務(wù)處復(fù)印管理員1名,在年級組領(lǐng)導(dǎo)工會主席陶玉蘭、德育主任王雯燕的帶領(lǐng)下每位教師都能認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作服從安排,努力做到敏學(xué)、善思、活用。

  我們一年級組有六位班主任,他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學(xué)中起到了砥柱中流作用:

  一班王玉榮老師是一位非常優(yōu)秀的教師,曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,今年還榮獲第一屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎。這個學(xué)期,與她搭班的是有著三十多年工齡、七年年級組長的楊巧萍老師,由于楊老師是一年級數(shù)學(xué)研修組組長,雙班數(shù)學(xué)工作非常繁忙。王老師每一次外出,楊巧萍老師、鄭娜老師就

  主動與王老師調(diào)換好課,并監(jiān)督學(xué)生常規(guī),讓王老師安心在外上課。

  二班張明梅老師工作負責(zé),家中兩個孩子都得她操心,大女兒剛上初,小女兒才開始牙牙學(xué)語,但每天她都很早就來到學(xué)校與班級中的學(xué)生達成一片,他的教育教學(xué)理念新,所教班級學(xué)生成績在年級中常常名列前茅,他多次學(xué)校安排的公開課,但班級工作仍然開展地井然有序。

  三班丁淑蓮老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,他盡職盡責(zé),全心全意為學(xué)生、年級老師服務(wù),每一次年級、學(xué)校舉行活動,他忙前忙后,協(xié)調(diào)安排,毫無怨言。

  四班馬晶老師雖然非常年輕,走路不大方便但工作很勤懇,但,是我們年輕教師學(xué)習(xí)的標(biāo)榜,今年昌吉州第一屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎,她的幽默風(fēng)趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語,年級部下達的各項工作都能積極、高質(zhì)量完成。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家,在她的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所。她的班有一位早產(chǎn)兒,由于身體不好智力發(fā)育不全,她耐心給孩子講述知識,在馬老師的努力下孩子進步很大,同時孩子在同齡人中找到信心,這令家長非常感動。

  五班侯建華老師身為班主任,時時處處為學(xué)生著想,學(xué)生身體不舒服,他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系,對孩子問暖問寒,學(xué)生有心事,他及時找學(xué)生溝通交流。班上一位女生被高年級智障女生打了,侯老師多次與家長溝通交流,使得學(xué)生家長的激動心情得意平復(fù),孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學(xué),侯老師耐心開導(dǎo)學(xué)生,并給被打孩子專門配一個關(guān)心小組,只要下課就有關(guān)心小組的小朋友陪著她,漸漸地孩子在侯老師的關(guān)心愛護之下找到了久違的歡聲笑語。

  六班卡麗麥老師是雙語班班主任,這個學(xué)期剛接手新班主任,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,他積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的第一手資料。每天上完課,他都親切和藹地與學(xué)生交流、談心,逐步地深入了解班級每一個學(xué)生,在很短的時間內(nèi)學(xué)生們就非常喜歡聽他的課,他的班級里男生非常調(diào)皮,在他的'教育轉(zhuǎn)化下,這個學(xué)期孩子們的進步有目共睹,她的認真與細心也得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度好評,得到了班級家長的肯定與贊揚。

  一年級組的六位班主任個個盡心盡職,工作積極。年級其他科任老師也認真負責(zé),樂于奉獻。王雯燕及新來的賽鐵爾古麗老師雖然工作都非常忙,但只要年級組開展活動,他都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),在王雯燕老師的總體策劃、賽鐵爾古麗老師的耐心輔導(dǎo)下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎。劉曉娟、滿鳳蘭老師她們的工作熱情非常高,很多次都放棄午休時間來給差生補課,年級組舉行活動,她們積極參與,主動承擔(dān)任務(wù)給年級組的工作開展帶來了活力、動力。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體,一年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

  二、團結(jié)互助顯和諧

  一年級組教師是一個不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上,都互相關(guān)心、互相幫助,榮辱與共,是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動,還是學(xué)生活動,大家都鼎立支持,竭力配合。本學(xué)期,學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,幾乎每位教師都面向全校開過課,有的教師甚至面向昌吉州公開課。但無論是哪位教師開課,同組教師都積極配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計,甚至制作教具。有些老師需要試教,被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合,我們組每一位教師所開的課都取得了成功,獲得了聽課教師的好評。像這樣的事例還有很多很多,一年級組全體教師本著學(xué)!瓣P(guān)愛學(xué)生、走進心靈、激勵進步、共享快樂”的教風(fēng),齊心協(xié)力、互幫互助,形成了一個團結(jié)、和諧的集體。

  三、努力拼搏創(chuàng)輝煌

  回首這學(xué)期的工作,雖然取得了一些成績,但也存在不少問題,最大的疑惑就是:怎樣即能嚴格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師,但同時又能和本年級組的老師搞好關(guān)系、愉快相處。經(jīng)過一學(xué)期的磨練,自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的下一學(xué)期值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進取。我們將在創(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進,迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)佳績。

小學(xué)年級組工作總結(jié)10

  緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過,在本學(xué)期里,我們小一組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團結(jié)協(xié)作,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),為了今后更好的工作,我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:

  一、基本情況:我們組共13人,語文教師5人,數(shù)學(xué)教師7人,體育教師1人,2名教師將要退休,雖然王學(xué)慶老師、李愛琴老師、葉劍英老師可以享受學(xué)校的彈性工作制,可他們幾乎和其他老師一樣,堅守工作崗位,特別是王老師,將告別教研工作之際,好多次放學(xué)后給學(xué)生輔導(dǎo)功課,好多次把作業(yè)帶回家改,有好幾次輸完液又來上課。盧玉新老師、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,經(jīng)兩位班主任的耐心教育,孩子的.壞毛病在慢慢改掉,同時還積極配合生活老師的工作。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學(xué)以外,與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識,在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕,但工作上毫不含糊,積極配合班主任工作,在住寢方面作出很大貢獻

  二、工作業(yè)績:在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下,工作上取得了些成績。住校生方面,全校住寢教師共5人,我們組有4人參與,工作盡職盡責(zé)并積極配合兩位生活老師,順利完成本學(xué)期住校生工作。慶“六一.大型活動中,我們盡最大努力排練,學(xué)校共選出12個節(jié)目,我們組有5個,節(jié)目很精彩。本學(xué)期在學(xué)校組織制作課件大賽中,王會琴老師獲語文第一名,宋祎暄老師獲數(shù)學(xué)第一名,并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學(xué)教師技能大賽第一名。學(xué)校共裝6個白板,我們有3個班已經(jīng)裝上,我們堅信在韓校長的高度重視及領(lǐng)導(dǎo)下,我們將以無比的求知欲望、高度認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,把壓力變?yōu)閯恿,使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項技藝,為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學(xué)空間提供條件。

  三、工作不足:雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀,但我們激情很高,雖然我們曾有過不愉快,但都是為了工作得更好更出色。在我校教育科研取得進步的同時,我們也清晰認識到我們低年級組需加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,在已有基礎(chǔ)上再上臺階。

小學(xué)年級組工作總結(jié)11

  在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù),取得了較突出的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點:抓穩(wěn)定,謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校要求,我們初二年級及時提出了年級工作重點,那就是“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明,這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時,我們的工作重點是“重養(yǎng)成,抓常規(guī)”,一年下來,我們年級組工作取得了滿意的成績,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上,我們又進一步提出“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期,我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項工作在全校評比中名列前茅,實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。

  2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力,本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,在片區(qū)學(xué)校中的'位次都有不同程度的提升,數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計期末考試還會有進一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著。

  3、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅

  本學(xué)期,學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認真”都得到了普遍認可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,在政教處的考評中成績突出。

  4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚,我們以筆為伴,以書為侶,雖苦雖累,卻終不悔“護花”之志。因為我們知道,只有這樣,當(dāng)我們走進教室,面對一雙雙渴望的眼睛時,我們的心里才會踏實。為了學(xué)生,我們刻苦鉆研教材,在探索教法學(xué)法的“大!敝绣塾危粸榱藢W(xué)生,我們在課堂中引進了新課改的新理念,引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來,年級組各項工作蓬勃發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進步,這是我們常常聽到的表揚和獎勵;團結(jié)、和諧,這是我們引以為自豪的集體。

  我們的老師,用高尚的師德,真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能,征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師,這平凡而謙遜的葉,襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。

  5、下學(xué)期思路馬上進入初三的學(xué)習(xí)了,初三是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體

  教師,凝心聚力,求真務(wù)實,樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé),對學(xué)生的前途負責(zé),對家長和社會負責(zé),鑄造中考新的輝煌。

小學(xué)年級組工作總結(jié)12

  在本學(xué)期我很好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作

  我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視陽光體育在教學(xué)過程中的運用。運用這個教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂的上好每節(jié)體育課,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視陽光體育教學(xué)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作。

  在開學(xué)初我重點抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

  三、存在不足。

  雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的`工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo),結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生。 “金無足赤,人無完人”,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標(biāo)奮進。

小學(xué)年級組工作總結(jié)13

  一、組內(nèi)工作概況:

  一學(xué)期的一年級工作即將結(jié)束,順利且圓滿地完成了期初所制定的各項計劃,并取得了較滿意的成績,讓我們年級所有老師為之感到興奮和驕傲。回顧這半年來的忙忙碌碌,點點滴滴,頓時覺得育英教師之偉大。下面就對這半年來我們一年級組所做的工作做如下總結(jié):

  一年級組共有11位老師,5個班級的班主任卻有三位是男的,這也是育英學(xué)校辦學(xué)以來第一次有三位男老師同時擔(dān)任班主任工作,學(xué)校開學(xué)初還有些擔(dān)心,實踐證明了一切。五位班主任工作實實在在,在一種和諧的氛圍中共建一個上進、愉悅的年級大家庭。

  周老師雖是這個學(xué)期剛剛擔(dān)任班主任工作,班主任的工作是千頭萬緒的,特別是對于一個新班主任來說,更有些手忙腳亂之感,但是我們看到的是周老師荊荊業(yè)業(yè)的身影,曾經(jīng)多少個夜晚,她一人在辦公室里忙著一些瑣事;記得在開學(xué)不久,周老師的女兒生病住院了,孩子渴望爸爸的到來,可周老師對女兒說:爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸,聽了這句話,你們有什么感想呢?

  許老師可以說是一位“老育英”,更是我們這五位班主任中最資深的老師。許老師對自己的學(xué)生就如同是對自己的孩子一樣,每一個在班上的孩子都有一種家的歸屬感。因為有了“新課標(biāo)試用教材”第一屆學(xué)生的教學(xué)經(jīng)驗,許老師工作起來更是有條不紊,不急不躁,踏踏實實,而且每天早出晚歸。

  章老師是一位年輕而又散發(fā)著青春活力老師,做起事來,干練得很,在班級管理中更有自己的“殺手锏”。章老師很注重個性化班級的建設(shè),學(xué)生學(xué)的輕松、學(xué)的愉快,學(xué)生的動作和章老師一樣。

  林老師雖很年輕,但她很有經(jīng)驗,管里班級有條不紊,不急不躁,踏踏實實,細致到位。很注重班級學(xué)生的禮貌教育,個個孩子都那么熱情,個個都那么體貼,無論是在操場上,還是在寢室里,只要有一班孩子在的地方,你都能聽到孩子那親切的問候聲,這與林老師平時的教育是不可分割的。

  徐、楊老師,雖說是剛來育英,但她們很快容入了育英,很快進入了工作,對孩子細致入微,生怕自己哪里做不好,經(jīng)常問這問那,虛心好學(xué)。兩位英語老師年輕而有朝氣,小孩子們特別喜歡上英語課,英語歌曲更是他們的最愛,她們特別注重英語優(yōu)生的培養(yǎng),在兩位老師的辛勤教育下,一批能說能唱能組織的學(xué)生出現(xiàn)了。張華老師是一位很有教學(xué)方法,善于與小孩子溝通的老師,每次上美術(shù)課聽到的都是孩子們的一片喝彩聲。

  二、常規(guī)工作:

  我們是一個團結(jié)的年級組,是一個上進的年級組,全組人齊心協(xié)力,風(fēng)雨共濟,為這半個學(xué)期的工作,劃上了一個較為完滿的句號。

  1、實抓常規(guī)工作。

  一年級學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),由于年齡小,自制力差,再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,形成了很多不良的行為習(xí)慣,這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長。為此,在學(xué)初,我們年級老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。五位班主任都加大了要求力度,特別是在開學(xué)初的兩個月里,只要有孩子們在的地方,就可以看到班主任老師的身影。教室里,除了告訴孩子們該如何上課外,還每天教孩子如何掃地?如何拖地?如何整理抽屜?如何擺放桌椅?如何扔垃圾?并在自己的課堂上一次次地實踐,一次次地校正,課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備,可以做哪些有益的游戲;餐廳里,告訴學(xué)生該如何坐,如何吃,每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,才急急忙忙地吃上一口飯;寢室里,早晨和孩子們一起疊被子,一起擺放衣物,晚上,直到看到每一個孩子都睡實了,才能安心地離開。跟得緊,抓得實,所以一年級的學(xué)生很快就進入了狀態(tài),接下來的工作中,班主作老師又不斷地強化常規(guī)要求,經(jīng)常開展一些以“常規(guī)”為內(nèi)容的班會活動,就是靠這種不間斷地教育,學(xué)生們做得越來越好了。當(dāng)然,這其中更有各位科任老師的協(xié)調(diào)配合,共同努力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。

  2、實抓教學(xué)工作。

  一年級是一個基礎(chǔ)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子來說十分重要,同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎(chǔ)。從學(xué)生入學(xué)的第一天開始,四位班主任沒睡過一個午覺,每個中午都呆在教室里陪著學(xué)生,特別是對一些不懂學(xué)習(xí)方法,接受能力慢的學(xué)生加強了輔導(dǎo)力度,縮小了學(xué)生之間的差距。鐘老師項老師還特別注重學(xué)生書寫方面的指導(dǎo),將橡皮筋收起,果然收到了較好的效果,孩子的作業(yè)寫得干凈而工整。馬老師從早晨踏進學(xué)校的大門開始,一呆就是一天,幾乎沒有出去過,這對于我們這種不坐班制的學(xué)校來說真是難得啊。連老師和費老師也經(jīng)常犧牲中行的休息時間,為學(xué)生批發(fā)作業(yè),進行單獨的輔導(dǎo),有時晚上批改到九點多才離開,正是由于各位老師嚴抓實管,給一年級學(xué)生打下了堅實的知識基礎(chǔ),為學(xué)生邁向更高的臺階奠定了基礎(chǔ)。

  三、開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生感受校園生活之精彩。

  我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。”盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會了學(xué)生做人。

  1、九月份,每班進行美化教室,讓自己能在寬敞、明亮、舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)。開展了慶祝教師節(jié),學(xué)生也受到了一次尊敬師長的教育,很好地給他們上了第一堂思想課。為迎接國慶節(jié),我們還舉行了慶國慶“體育樂”活動,家長和學(xué)生參與熱情高漲,雖在活動中秩序有些亂,但是為我們下次活動安排提了醒,同時也告訴我們,家長對孩子的活動非常在乎,我們應(yīng)多開展。

  2、十月份,(1)校運會”前夕,各位班主任放棄了休息時間,和孩子們一起鍛煉體育項目,鼓舞孩子們的斗氣。在“校運會”的開幕式上由一年級孩子組成的氣球隊格外引人注目,一個個精神的樣子卻離不開頭一天晚上各位班主任的加緊訓(xùn)練。在運動會其間,各班有序地參加體育項目,力求讓每一個孩子體驗到鍛煉的快樂。(2)、十月末配合學(xué)校的“體檢”工作,在各位班主任及生活老師的組織帶領(lǐng)下,為一年級學(xué)生做了體檢工作。

  3、十一月份,帶領(lǐng)學(xué)生到東塔公園秋游,認識樂清的'巨大變化,欣賞秋天美麗景色。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育,外出時加強了學(xué)生安全、衛(wèi)生、文明、紀(jì)律等教育。孩子在公園自由自在地玩耍,雖然帶了很多零食,但我們走時候沒有留下一片垃圾,學(xué)生們的公共道德意識也在提高。

  4、十二月份,在學(xué)校“文化節(jié)”期間,各班更是進行了積極地準(zhǔn)備工作,有效地發(fā)展了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。

  (1)、在古詩文誦讀表演中,我們表演了《弟子規(guī)》和《誦唐詩顯真情》,每一個孩子都上臺一展風(fēng)采,當(dāng)然這背后所浸潤著的是班主任老師的辛勤汗水。

 。2)、為了更好地進入學(xué)!拔倚闹械陌凫`鳥”的復(fù)賽,各班積極地排練,讓孩子們一一亮相。不容易的是我們們一年級有7個孩子成功進入決賽,并在決賽中取得了一定的好成績。

 。3)、趣味體育活動是孩子們第一次參加,很多孩子不知道該怎么玩,但是整個活動是在一種輕松愉悅的氣氛中進行的,孩子們真正體驗到了體育的魅力。

 。4)、在“‘育英好少年’的頒獎晚會”,一年級的10個活潑可愛的孩子第一次登上舞臺領(lǐng)獎。當(dāng)晚一年級學(xué)生表演《感恩的心》,這一節(jié)目經(jīng)過了近一個月的準(zhǔn)備排練,收到了很好的演出效果,并將晚會推向高潮。

 。5)、學(xué)生還參加了現(xiàn)場繪畫和捏面人比賽,學(xué)生參與的熱情非常高,特別是捏面人,班主任、生活老師與孩子一起捏,一起玩,拉近了老師和學(xué)生的距離。

  5、20xx年元月,進行了一年級兒歌誦讀比賽,共20個節(jié)目安排的非常緊湊,在一個小時內(nèi)就順利完成了。同時,每個節(jié)目質(zhì)量、形式都有所不同,反映了老師對這次活動的重視。每個來的家長都掌聲不停

  進行期末評優(yōu),讓學(xué)生認識到只有平時認真學(xué)習(xí)、聽老師的話等等,才能評上先進。

  6、此外,我們年級組還根據(jù)學(xué)生的特點,安排了一些具有自己特色的活動。如每個月一次的“最佳表現(xiàn)獎”的評比,極大地調(diào)卻了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,約束了學(xué)生的行為習(xí)慣;十一月中旬,進行了“拼音之星”的評比活動。

  存在的問題及改進措施:

  因為新課程,學(xué)習(xí)任務(wù)比較煩重,平時各班對學(xué)習(xí)抓得比較緊,忽視了給學(xué)生創(chuàng)造更多可以娛樂的時間和空間。我想:下個學(xué)期,各班努力爭取更多的時間,盡量與生活老師配合好,在12:40之前每個學(xué)生都能到操場上去活動,讓每個孩子在學(xué)好的同時,也能玩得好。

小學(xué)年級組工作總結(jié)14

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一年來的工作,

  我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F隊,完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個集體是一個即具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一年來,我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)朱主任的帶領(lǐng)下,繼續(xù)發(fā)揚我們組歷來“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。其間的點點滴滴,用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡明扼要的將我組的工作歸納出如下幾點:

  一、勇挑重擔(dān),努力維護二小形象

  開學(xué)第一周,我年級語文組就接到了南山區(qū)思品教學(xué)大型研討活動的接待和獻課任務(wù),時間緊,任務(wù)重,但組內(nèi)老師二話不說、義不容辭的承擔(dān)了這一重任,迅速的投入到緊張的準(zhǔn)備工作中,先分散研修,每人各準(zhǔn)備研討課一節(jié),朱主任和張主任一節(jié)一節(jié)地聽課,耐心地導(dǎo)課,然后大家再集中研討,優(yōu)中選優(yōu),最后推出由沈芳老師代表我們學(xué)校參加這一學(xué)術(shù)交流活動,組內(nèi)其他老師組成龐大的智囊團,積極出謀劃策,提供信息資源,使沈老師執(zhí)教的《水和我們的生活》一課在活動中大獲成功,受到專家的一致好評。

  今年四月份,為迎接區(qū)督導(dǎo)評估,全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作,希望項項工作都能為學(xué)校增添光彩。特別是二六中隊欣然接受主題隊會活動的展示任務(wù),接待了區(qū)兄弟學(xué)校及督導(dǎo)小組等三十余人的觀摩,向同仁們展示了育才二小教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)的和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

  為維護學(xué)校形象,我組各科老師齊抓共管,特別重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,歷老師、苗老師、曹老師、鄒老師這些老教師言傳身教,將自己積累的教育經(jīng)驗毫不保留地完全共享,他們作風(fēng)嚴謹、態(tài)度認真,以自身的人格魅力塑造了學(xué)生,更影響了老師們。趙冬艷老師是下半學(xué)年才來到我們組的,班級接手晚,這個班由于換老師比較頻繁,學(xué)生習(xí)慣比較差,家長意見也很大,可是她處亂不驚,不叫苦,不喊累,默默地挑起重擔(dān),以極度的耐心對學(xué)生進行習(xí)慣規(guī)矩的初始訓(xùn)練,特別是在轉(zhuǎn)變差生上,她不急不躁,以一顆寬容之心面對教育的反復(fù)性,對待學(xué)生的耐心平和與處理事情的`執(zhí)著較真,使它們班的張揚等幾位同學(xué)迅速轉(zhuǎn)變,班級形象徹底扭轉(zhuǎn),家長們更是交口稱贊。

  二、眾人一心,在團結(jié)協(xié)作中提高了集體的戰(zhàn)斗力

  去年的元旦演出,我們組的《豬八戒娶媳婦》至今還令人津津樂道,全組老師以全心的投入和精彩的表演奪得了第一名的桂冠,這份殊榮當(dāng)然是眾人一心,團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。今年,我們組繼續(xù)發(fā)揚合作精神,積極向上的面對學(xué)校的任何一項活動。比如說,為爭取教工趣味運動會的勝利,全體有項目的老師在工會組長冀老師的組織下,利用早操時間積極訓(xùn)練,不分年齡、不顧身體、不辭辛苦。在設(shè)計出場動作時,老師們有點子的出點子,有力氣的出力氣,從服裝到道具以致化妝,無一處不體現(xiàn)了集體的智慧。特別是進行排球、拔河項目的比賽時,更是場上運動員揮汗如雨、奮勇拼搏,場下啦啦隊聲嘶力竭、吶喊助威,場上場下同舟共濟的情景令人感動,最終,我們年組以總分第一的絕對優(yōu)勢獲得冠軍。

  英語節(jié)期間,英語老師既要布置教室、設(shè)計辦報、張貼櫥窗,又要排練合唱、組織表演,推出一臺精彩的展演節(jié)目,忙得不亦樂乎,班主任老師急英語老師之所急,主動協(xié)助英語老師排練合唱、調(diào)理隊形、設(shè)計動作、制作頭飾、替學(xué)生化妝打扮等等,使這臺節(jié)目真正成為了學(xué)生的節(jié)日盛宴。

  六一大巡游活動,更進一步體現(xiàn)了我們年組老師團結(jié)協(xié)作、齊心合力、顧全大局的特點。年級巡游主題確定以后,沈芳老師立即發(fā)動家長,為全年級聯(lián)系工藝雨傘;厲老師幾次奔波、交涉,為學(xué)生挑選購買七彩風(fēng)車;熊筱琴老師精心設(shè)計編排動作,并耐心做好其他老師和全體學(xué)生的教練;羅小丹根據(jù)主題為我們反復(fù)挑選、調(diào)整背景音樂,費了不少心血;劉靖為了配合巡游利用體育課、體鍛時間加大了隊列訓(xùn)練的力度;苗老師下班后開車到山姆會員店為同學(xué)們購買禮物和加餐食品,其他老師則耐心細致的組織紀(jì)律,進行跟班輔導(dǎo)……眾人拾柴火焰高,這么多人去努力,使這次年級巡游活動順利圓滿。

  三、真情付出,在和諧的集體中彼此溫暖

  一年的相處,我發(fā)現(xiàn)我們年組每一位老師都有一顆無私善良的心,老教師給予青年教師的是慈母般的關(guān)愛和心靈疏導(dǎo),青年教師給予老教師的則是發(fā)自內(nèi)心的仰慕和敬重。因為平時老師們互相關(guān)愛、彼此體諒,所以,我們年級班與班之間、老師與老師之間、學(xué)科與學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作做起來特別順利。組里老師無論誰生了病或有什么事,其他老師除了噓寒問暖、真心援助之外,都能自發(fā)的主動的代班代課,不講價錢、無怨無悔,正課也好,管托班也好,令人沒有任何后顧之憂。因為老師們都知道,融洽的氛圍、和諧的關(guān)系,溫暖的人情是愉快工作的基礎(chǔ)和保證。

  特別值得一提的是,今年我校的外教kim分到我們年組,我們組老師有幸和她共同生活工作一年時間,這一年里,無論是從生活上還是工作上,我們組老師都給了他極大地支持和幫助,尤其是孟菲和張艷麗老師,因為語言優(yōu)勢,對她的關(guān)心更是體貼周到、細致入微,使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一樣和睦、融洽、溫馨。圣誕節(jié)時,我組老師紛紛贈送禮物,更是給她帶來了驚喜和感動。她的父母來深圳探望時,我們組老師也給予了熱情接待,這一切,使處在異國他鄉(xiāng)的kim一家感受到了陌生的溫暖和巨大的觸動,kim一再表示,如果有機會再來中國,她肯定還會要求到育才二小來,到我們年級組來,相信已經(jīng)返回大洋彼岸的她,肯定會讓育才二小的名字不脛而走的。

  四、精鉆細研,在共同探討中提升業(yè)務(wù)水平,取得不菲成績

  有人說,要想教給學(xué)生一滴水,教師自己至少要有一桶水,其實一桶水已不能滿足學(xué)生日益高漲的求知需求,教師必須有長流水,鮮活純凈,才能在學(xué)生面前駕輕就熟。在這一觀念上,我組老師早已達成共識,所以,老師們特別重視自身素養(yǎng)的提升和業(yè)務(wù)水平的提高,除了利用業(yè)余時間不斷的自研自修之外,無論是教育局、集團,還是學(xué)校組織的各級培訓(xùn),老師們都無一例外的積極主動參加,認真聆聽專家學(xué)者的理論指導(dǎo),從中吸取精華和營養(yǎng),教學(xué)中更是認真鉆研,共同探索,時時交流,不斷用新理念完善自己。

  數(shù)學(xué)組的曹老師、冀老師和宮春曉老師,在教學(xué)中充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,課前精心設(shè)計教學(xué)方案,認真研討教學(xué)流程,合理設(shè)計訓(xùn)練習(xí)題,準(zhǔn)確把握重點難點,既充分鉆研教材,又充分研究學(xué)生,老師做到了成竹在胸,學(xué)生的學(xué)習(xí)自然是水到渠成。

  他們的協(xié)作精神不但體現(xiàn)在自己年級的教學(xué)研討上,更體現(xiàn)在對其它年級老師的配合和支持上,前段時間五年級張亞利老師代表學(xué)校參加南山區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽,我們組的全體數(shù)學(xué)老師及時跟蹤聽課,精心分析點評,認真的出主意、提建議,以這次活動為契機,在成就他人的同時,更進一步的提升了自己。

  語文組六位老師結(jié)合上級精神,通過集體研討,把本學(xué)期的教學(xué)工作重點放在“探索教學(xué)微環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量上”,教學(xué)中努力捕捉和發(fā)現(xiàn)知識點、訓(xùn)練點,一旦有了心得和體會,立即拿出來大家共同交流探討,教研氛圍濃郁,常常因為一點細微的意見分歧進行激烈的學(xué)術(shù)爭論,在來言去語中,漸漸論證出解決問題的途徑和方法。

  各科老師都在努力把握教學(xué)改革的命脈,都在扎實教研,苦練內(nèi)功,所以本學(xué)年我們組取得了不菲成績:

  1、 在學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計比賽中,沈芳獲一等獎,宮春曉、孟菲、高詠梅獲二等獎,冀曉春、梅素霞獲三等獎。

  2、在學(xué)情講座比賽中,沈芳、梅素霞各獲三等獎。

  3、在學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,宮春曉獲二等獎,沈芳、梅素霞獲三等獎。

  4、孟菲撰寫的論文在南山區(qū)“六字教學(xué)法興趣情境活動”中獲二等獎。

  5、在“全國小公民道德建設(shè)活動”中,高詠梅、沈芳撰寫的論文分別獲一等獎和二等獎。

  6、劉靖老師和戴濱老師輔導(dǎo)的女子足球隊在南山區(qū)的比賽中獲第二名。

  7、羅小丹老師代表深圳市,在全國音樂教師基本功大賽中獲全能一等獎和兩個單項一等獎。

  總之,過去的一年是不平凡的一年,也是碩果累累的一年,面對成績,我們組的老師決不會停下奮斗的腳步,他們紛紛表示,明年將會更加努力,全力以赴讓我們組的工作好上加好。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我們二年組有熱情如此,有追求如此,有雄心如此,那么,勝利和榮譽不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?

小學(xué)年級組工作總結(jié)15

  時光荏苒,白駒過隙,期末在不知不覺中又悄悄來臨了;仡欉@一學(xué)期以來,我們一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí),努力鉆研教育教學(xué)理論,團結(jié)協(xié)作,堅守崗位,自覺創(chuàng)新,做好各自的本質(zhì)工作,圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下:

  赤之烈激情飛揚抓住“早”

  “一年之計在于春,一日之計在于晨!狈彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。一年級教育教學(xué)工作頭緒繁雜,早規(guī)劃、早安排、早決策、早落實,就會獲得教育教學(xué)的主動權(quán)。我們針對學(xué)生閱讀能力差、計算能力低等情況,提出了語文以課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,擴大閱讀量,注重內(nèi)化和積累為重點,加強語言文字的訓(xùn)練;數(shù)學(xué)狠抓口算的速度與正確率,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

  由于一年級的學(xué)生年紀(jì)較小,自覺能力較差,需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們,使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的,需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始,我們一年級組各班、科任老師積極配合,能夠時刻注意對小朋友的各項行為習(xí)慣嚴格要求,加強對學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題,促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。如朱虹老師每天很早就來到學(xué)校,帶領(lǐng)孩子們把各班教室的門打開,讓孩子們養(yǎng)成到校早讀書的好習(xí)慣。其余5位老師,每天能及時到崗到位做好護導(dǎo)工作,帶領(lǐng)孩子做好文明、有趣的課間游戲。一學(xué)期下來,無一起安全事故發(fā)生。

  橙之暖團結(jié)協(xié)作重視“范”

  “學(xué)高為師,身正為范”,經(jīng)過將近一學(xué)期的整合,整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌,煥發(fā)出強大的生命力。作為年級組長,我體會到了,要當(dāng)好管理者,就要先做好服務(wù)者。因此在這個學(xué)期初,我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,想教師之所想,急教師之所急,團結(jié)年級組全體教師,認真聽取年級組教師的意見,關(guān)心每一位同事,協(xié)調(diào)各種關(guān)系,做好對年級組老師的服務(wù)工作。

  本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與搭班教師主任的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長補短,在教育學(xué)生時,也能互相交流經(jīng)驗,暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動,特別是準(zhǔn)備“一年級家長開放日活動”時,也讓我體會到了集體的`力量。從任務(wù)下達開始,各班齊動員,全年級組老師通力合作,發(fā)揮集體的智慧,不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)。在平時,大家更是主動問候、互相幫助,如積極的為辦公室老師打開水、做好衛(wèi)生打掃工作,遇到搭班老師請假,及時幫助做好各項工作等等,在點點滴滴的小事中融入了絲絲溫情。

  綠之意溫馨整潔突出“勤”

  辦公室是反映學(xué)校師表形象的重要窗口,良好的辦公環(huán)境對強化師德建設(shè)、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風(fēng)采、樹立學(xué)校形象起到積極的作用。為創(chuàng)造整潔美觀的辦公環(huán)境,營造健康和諧、積極向上的工作氛圍,開學(xué)伊始,我們一年級組便制定出辦公室辦公規(guī)章制度。每位老師也都能對照要求,認真的執(zhí)行。通過老師們的努力,做到了:

  1。辦公室布置簡樸、大方、整潔;

  2。辦公桌上書籍、作業(yè)本等物品擺放整齊;

  3。辦公室制訂值日輪流表,明確值日職責(zé),并張貼上墻;

  4。各類通知、公告及時上墻,并及時組織本辦人員認真學(xué)習(xí)制度、文件,傳達學(xué)校臨時性通知。

  5。上班時間不在辦公室上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲等娛樂活動;

  6。嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間,外出辦好相關(guān)手續(xù);

  7。不在上班期間隨意串崗,不做與工作無關(guān)的私事;

  8。做好辦公室及門口清潔衛(wèi)生工作,及時清理垃圾,衛(wèi)生用具擺放整齊;

  9。愛護、保管好室內(nèi)公共財產(chǎn),注意節(jié)約用水用電,做到人走燈滅,并及時關(guān)閉門窗。

  青之翠專業(yè)發(fā)展注意“新”

  1。堅持理論學(xué)習(xí),認真撰寫論文。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎。

  2。積極參加和開展教研活動。

  我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評、說課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽課、評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,聽課時認真記錄,聽課后積極評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽課、評課活動促進了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長。如:數(shù)學(xué)組萬媛老師參加區(qū)級公開課時,徐婷老師積極研習(xí)教材,協(xié)同備課、準(zhǔn)備教具。語文組三備活動時,全體語文老師一起研讀教材、分析學(xué)情、探討有效的教學(xué)策略,大家在備課討論的.過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花,真正達到了“集思廣益,博采眾長”的集體備課效果。

  藍之闊完成任務(wù)落實“嚴”

  “嚴師出高徒”,沒有規(guī)矩,不成方圓!皣馈笔亲龊媒逃虒W(xué)工作的根本。教育方針、教育法規(guī)和上級文件精神嚴格執(zhí)行;學(xué)校制定的各項規(guī)章制度嚴格落實;各項教育、教學(xué)任務(wù)有布置、有落實;教學(xué)環(huán)節(jié)嚴格管理;“嚴”成為一年級組教師的自覺行動。

  從開學(xué)的新生入學(xué),到瑣碎的新生辦卡;從年度初的每班人數(shù)匯總、年報,到學(xué)期結(jié)束的教學(xué)大檢查、學(xué)期結(jié)束工作;從學(xué)籍卡的清理,到生與卡的一一對應(yīng);從一張張表格的發(fā)放,到一份份如數(shù)收回;從期中期末考試的安排,到試卷的分析、成績的匯總;從教師的備課、上課,到布置和批改作業(yè)。從每周聽寫、口算次數(shù)、教學(xué)后記,到五認真的檢查。一項項工作都在揮汗如雨的勞作里完美作結(jié),更讓人感動的是,在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,我們看到了老師們認真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語,蓋著可愛的卡通激勵章。在期末考試臨近的這些天,老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習(xí),這里既有年輕的老師,也有年長的老師。

  黃之豐收獲碩果堅持“恒”

  我組教師還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎。徐婷老師第五期市級課題《小學(xué)中年級數(shù)學(xué)閱讀能力提升策略的研究》順利結(jié)題并獲三等獎;論文《重視“讀中悟、悟中讀”的訓(xùn)練》獲市二等獎;論文《小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力提高的策略》獲全國教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎;指導(dǎo)學(xué)生夏玟的習(xí)作《正月十六爬城墻》發(fā)表在《南京晨報》;并在校“五四杯”青年教師綜合素養(yǎng)大賽中獲一等獎。詹文老師開設(shè)區(qū)級展示課《我應(yīng)該感到自豪才對》;論文《三年級寫作入門初探》在全國教師教育優(yōu)秀論文評選中獲一等獎;論文《習(xí)作起步教學(xué)的幾點嘗試》發(fā)表在《教育研究與實驗》雜志上;在雨花臺區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃第四期“個人課題”研討會上,作《小學(xué)三年級寫作入門的初步實踐》專題匯報交流;指導(dǎo)學(xué)生作文《朝天宮半日游》、《四季的發(fā)現(xiàn)》、《正確認識“鹽荒”》發(fā)表在《南京晨報》上;第六期市級課題成功申報,一篇教學(xué)案例獲市級二等獎。袁苑老師論文《漢語之行始于拼音》發(fā)表于《當(dāng)代教育參考》;論文《讓樂寫之花悄悄綻放芻議一年級寫話教學(xué)的現(xiàn)狀與策略》發(fā)表于《現(xiàn)代教師與教學(xué)》;論文《充分“對話”讓語文課堂充滿活力》發(fā)表于《現(xiàn)代教育信息》;論文《抓住“瞬間”時機,點燃智慧“火花”》獲得市級二等獎。莫蓉蓉老師所帶四(1)中隊被評為南京市紅旗中隊,南京市“書香班級”,莫老師被評為“書香班主任”;一篇論文發(fā)表在《南京教育》上,三篇論文分獲省、市一二等獎;并被聘為國家級課題“科學(xué)識字”科研人員;萬媛老師于本學(xué)期開設(shè)了《5以內(nèi)的減法》區(qū)級公開課,獲得一致好評。

  紫之愛關(guān)愛學(xué)生強化“育”

  愛學(xué)生是教師最基本的品質(zhì)。俄羅斯文學(xué)家列夫托爾斯泰說過:“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完善的教師”。可以說,愛是一種巨大的教育力量,是溝通思想的橋梁。作為教師,只有具備了深厚的愛生之情,才會時刻把學(xué)生放在心上,只有為教育學(xué)生不惜嘔心瀝血,學(xué)生才會向教師敞開自己的心扉,用全心來接受教師的愛。一年級的學(xué)生是剛剛從幼兒園上來的孩子,他們要我們付出更多關(guān)愛。在平時的教學(xué)生活中,我們都會這樣做:遇到有的同學(xué)肚子不舒服,把他叫到跟前,幫他揉一揉;有的同學(xué)感冒了,用手摸摸學(xué)生的額頭,試一試他是否發(fā)燒;有時遇到同學(xué)值日不認真,拿起笤帚,和他們一起掃;有的同學(xué)進步了,送上一句鼓勵的話語;遇到學(xué)生來問問題,能積極友善的回答;還有,撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,扶起不慎摔倒的同學(xué),幫放學(xué)時匆忙穿衣服的同學(xué)拉上拉鏈;為考試比較好的同學(xué)獎勵一枝鉛筆、一塊橡皮……。教育無小事,事事都育人。一年級老師做到了,在這些數(shù)不清的細節(jié)中,我們用慈母般的心培育著每個孩子。我想,教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

  總之,一個新的學(xué)期又是一個新的起點,一個充滿希望的未來值得我們共同期待,我們將一如既往的踏實工作,奮發(fā)進。晃覀儗⒃趧(chuàng)新中求實,在求實中創(chuàng)新;我們將積極前進,迎接挑戰(zhàn)。

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