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教師考勤工作總結(jié)3篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的教師考勤工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教師考勤工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,構(gòu)建 “高效課堂”為主線,探索洋思中學(xué)教學(xué)模式,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革及教學(xué)常規(guī)管理改革,組織教師積極參加校本教研活動(dòng),提高教師的教研水平;以多種活動(dòng)為載體提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作探究能力、提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。具體工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈
本學(xué)期,學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育主管部門文件精神,合理安排師生的作息時(shí)間,遵循教育規(guī)律和原則,做到有制度可依,有章可循,使教學(xué)工作走上正規(guī)化。教師多數(shù)能較好的遵守工作制度,不遲到,不早退,教師上課能嚴(yán)格按照課表上課,課前有準(zhǔn)備,課內(nèi)有教案,教學(xué)認(rèn)真,課后有小節(jié),作業(yè)批改及時(shí),學(xué)習(xí)情況反饋及時(shí),有實(shí)效。學(xué)生學(xué)習(xí)能遵守校紀(jì)班規(guī),學(xué)習(xí)生活較有規(guī)律,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,無(wú)重大事故發(fā)生,做到了安全教學(xué)。
為了提高教師的教學(xué)水平,學(xué)校改進(jìn)評(píng)課方式,以扎實(shí)苦練為手段,精心培育“敢評(píng)、會(huì)評(píng)、樂(lè)評(píng)”的教研之風(fēng)。本學(xué)期多數(shù)教師都能上一節(jié)示范課,扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),使教研活動(dòng)正;儋|(zhì)量提高。開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作會(huì),我校進(jìn)一步明確“學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式”。從平時(shí)教學(xué)工作檢查看,多數(shù)教師能鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,巧設(shè)教法和學(xué)法,多數(shù)教師重視教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教后記。
作業(yè)批改:從檢查的各科作業(yè)看,多數(shù)教師課內(nèi)外作業(yè)量適度,批改及時(shí),沒(méi)有積壓的現(xiàn)象,并且訂正也比較及時(shí)。作文也都能做到詳批略批相結(jié)合。 課外輔導(dǎo):各年級(jí)各學(xué)科的教師都比較重視培尖補(bǔ)差工作。很多教師犧牲自己休息時(shí)間,有的教師利用早自習(xí)輔導(dǎo)自己所教學(xué)科的后進(jìn)生,還有的教師看護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí);有的教師中午在班級(jí)為學(xué)生放聽(tīng)力,有的給學(xué)生講解知識(shí)或給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù);還有的'教師利用放學(xué)時(shí)間學(xué)生等車的間隙看護(hù)他們寫作業(yè),指導(dǎo)練習(xí)。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,他們都在默默地付出,不求回報(bào)。
二、 校本教研井然有序。
本學(xué)期,我校進(jìn)行了學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式的嘗試,王校長(zhǎng)通過(guò)到江蘇洋思中學(xué)考察,觸動(dòng)很大,回來(lái)后結(jié)合我校實(shí)際,在中小學(xué)開(kāi)展了學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)模式的嘗試,我們針對(duì)于此開(kāi)了全校教師動(dòng)員會(huì),并制定了七年級(jí)全面鋪開(kāi),其他年級(jí)有序展開(kāi)的研究方案。學(xué)校又相繼召開(kāi)了全校教研組長(zhǎng)會(huì)議,七年級(jí)教師會(huì)議,學(xué)校課改骨干教師會(huì)議,學(xué)習(xí)洋思中學(xué)教學(xué)理念,探討我校各年級(jí)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)洋思模式的有效方法和途徑。各教研組均制定了教研工作計(jì)劃和教研工作安排,并按照計(jì)劃安排進(jìn)行了一系列教研活動(dòng)。學(xué)校教學(xué)改革呈現(xiàn)出百花齊放的局面,教師無(wú)論是觀摩課還是常規(guī)課,都能把洋思模式的先學(xué)后教、以學(xué)生為主體理念落到實(shí)處,課堂上教師教學(xué)情境的設(shè)計(jì)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探究使傳統(tǒng)的課堂活了起來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)了,回答問(wèn)題積極了,多數(shù)學(xué)生愿意參與了,“高效課堂”模式初見(jiàn)成效。教育局及進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)改革高度重視,親自蒞臨我校檢查指導(dǎo),并給予高度評(píng)價(jià),鼓勵(lì)我校把此項(xiàng)工作搞好,并在全縣推廣,這是我們既光榮而又艱巨的使命。
為了搞好教改工作,學(xué)校教研活動(dòng)力求在實(shí)與新上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)教研組集體備課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。廣大教師在一次次集體備課、一次次聽(tīng)課、一次次評(píng)課中得到了鍛煉與提升,業(yè)務(wù)能力逐漸提高。
教師考勤工作總結(jié)2
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,本學(xué)期仍然由我負(fù)責(zé)考勤工作,考勤工作直接關(guān)系到我校組織紀(jì)律的優(yōu)劣,因此,在考勤工作中我力求做到樹正氣、講原則、嚴(yán)明紀(jì)律,不徇私情。通過(guò)對(duì)本學(xué)期教師出勤統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
廣大教師都能認(rèn)真履行學(xué)校考勤制度,做到有事及時(shí)請(qǐng)假,遲到早退間缺都能夠及時(shí)打招呼,尤其有一部分教師,能夠嚴(yán)于律己,沒(méi)有級(jí)特殊情況,始終如一堅(jiān)持上班,保持滿勤和精勤。保證了學(xué)校工作順利開(kāi)展,例如xxx老師,學(xué)期沒(méi)有一天事假,只有一次間缺,那是接到電話說(shuō)婆婆從煤堆上摔下來(lái),趕緊安排好課后打車趕回xx,在家里處理好之后又急匆匆的打車趕回學(xué)校,因?yàn)樗挪幌伦约旱陌嗉?jí),惦記著自己的學(xué)生,更知道自己身上肩負(fù)的責(zé)任。這樣的老師值得我們所有教師學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在我校這樣的老師很多,也正因?yàn)槿绱,才保證了本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)秩序的`正常。
當(dāng)然,沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓,我?记诠ぷ魇冀K堅(jiān)持
嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度,但也出現(xiàn)了一些不盡人意的事情,存在一定的問(wèn)題。一是個(gè)別教師不能把握請(qǐng)假的尺度,不能界定哪些事必須辦,哪些事可在放假處理,那些事情可抽時(shí)間辦,隨意請(qǐng)假情況時(shí)有發(fā)生;二是小假大請(qǐng),可上完課辦的事,有的老師從不缺課,上課后再去辦事;有的老師則完全相反,動(dòng)輒請(qǐng)假,小假大請(qǐng),嚴(yán)重影響學(xué)校教學(xué)秩序。
20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,新的一年考勤工作任重而道遠(yuǎn),希望我們?nèi)w教師樹立校興我榮,校衰我恥的觀念,要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高思想意識(shí),樹立強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念,嚴(yán)格要求自己保證出勤率,更好的服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于學(xué)生。使我校各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展,為我校創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
教師考勤工作總結(jié)3
為加強(qiáng)師德建設(shè),深化教育改革,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,激勵(lì)教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極工作,保證標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作順利進(jìn)行,使我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展,充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性,體現(xiàn)社會(huì)主義的按勞分配原則,真正做到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),特制定本制度:
一、教師考勤實(shí)行專人負(fù)責(zé),為便于安排課務(wù),考勤管理由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)。每月統(tǒng)計(jì)一次,期末存檔,計(jì)入教師考核總分。
二、教師請(qǐng)假半天以上(含半天)均由高翠萍校長(zhǎng)審批,并由教導(dǎo)處登記并統(tǒng)一安排好課務(wù);3天以上病、事假由高翠萍校長(zhǎng)上報(bào),隋文斌校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員請(qǐng)假均由高翠萍審批,各部門之間不能互相請(qǐng)假。高校長(zhǎng)不在校,向主管考勤的教務(wù)主任請(qǐng)假。高校長(zhǎng)請(qǐng)假由隋校長(zhǎng)批準(zhǔn),并做好記錄。
四、教師上班時(shí)間中途請(qǐng)假離校需向教務(wù)處主任請(qǐng)假,安排代課、串課,登記離校時(shí)間,回校后立即消假,并記錄回校時(shí)間。如不及時(shí)消假,以下班時(shí)間為準(zhǔn)。
五、教師每天上班前有特殊情況,不能及時(shí)到校,用電話向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,晚到時(shí)間按事假處理。沒(méi)有電話按照曠工處理。曠工一次,不給予全勤獎(jiǎng)勵(lì)。
六、婚、喪假按照規(guī)定執(zhí)行,但不算缺勤,不影響全勤獎(jiǎng)。(喪假是指雙方上下直系親屬)。產(chǎn)假因未出勤,不發(fā)全勤獎(jiǎng)。
七、教師私自外出離崗不請(qǐng)假一經(jīng)查出,嚴(yán)肅批評(píng),教師因私自外出離課堂造成學(xué)生傷害,本人負(fù)全部責(zé)任。查出一次,學(xué)校不給予全勤獎(jiǎng)勵(lì)。
八、教師的.值班、組織學(xué)生活動(dòng)、返校等視為工作時(shí)間,也納入考勤,不得無(wú)故缺席。
九、學(xué)校鼓勵(lì)教師出滿勤,對(duì)堅(jiān)守工作崗位出滿勤、且能完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的教師,期末給予獎(jiǎng)勵(lì)100元,期末統(tǒng)一發(fā)放。
十、全年累計(jì)請(qǐng)事假15天,病假超過(guò)一個(gè)半月(含一個(gè)半月)或曠工10節(jié)以上者,量化考核不及格,取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
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