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五年級班隊工作總結(jié)

時間:2023-03-17 13:22:14 工作總結(jié) 我要投稿

五年級班隊工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的五年級班隊工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級班隊工作總結(jié)

五年級班隊工作總結(jié)1

  和孩子們一起成長,不斷地摔倒,再不斷地站起來,接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味,越做越走向深入,越做越感覺是生命中不可缺少的一部分。

  現(xiàn)在將一學(xué)期來的班級工作情況向大家做個匯報,希望和大家一起分享一個班主任透明的,純真的教育之心。

  一、培養(yǎng)一些得力的小助手。

  班主任工作之所以累,是因為它的千頭萬緒,是因為許多瑣碎的小事,是因為一個人要管理四五十個尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支,以前的我就是這樣的一個人,每天來得最早,回去的最晚,身體累,心也累。這樣細致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的,但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個真正良好的班集體,靠的一定不是班主任老師一個人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手,讓學(xué)生自己管理自己這才是

  有實效,并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/strong>

  每周的班委會,我們是這樣召開的。開會前由班長考慮好本次班會的主題內(nèi)容和具體方案,并匯報我具體審核。班委會定在每周五中午,時間半個小時,主要程序包括:

  1、班長點名;

  2、請各班干說說班級里自己管理范圍內(nèi),在本周有哪些現(xiàn)象或問題,相互交流;

  3、就一個話題進行專題的討論,形成一些活動方案或結(jié)論;

  4、班干之間的批評與自我批評,表揚與自我激勵。

  5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會有專人用專門的記錄本記錄會議情況,并將班委會討論的有些問題,由班主任或部分班干在晨會課上對全班進行轉(zhuǎn)達、公布和落實。

  二、開展了一些有意義的活動。

  能力與知識的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的,是共同提高進步的,惟有在豐富多彩的,經(jīng)過精心組織和策劃的活動中,學(xué)生的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

  本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的`優(yōu)良傳統(tǒng),根據(jù)班委會每周的討論情況,針對班級學(xué)生發(fā)展的實際情況,我們開展的每周一次,形式多樣,內(nèi)容豐富,教育意義強的課內(nèi)外班集體活動。

  結(jié)合各學(xué)科知識的教學(xué),我們將班級活動融入其中,使其為日常教學(xué)服務(wù),又重在對學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng),教育他們怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活。讓他們體會到融入到班級這個大集體中來,過一種有意義的集體生活,是一件多么快樂而有趣的事!

  三、營造一種濃濃的班級氛圍

  一個良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的,應(yīng)該就像一個溫暖的家,

  有一種很強的凝聚力和集體榮譽感。在日常的工作中,我努力在班級里營造這種濃濃的班級氛圍。從平常的一點一滴的小事中,我們努力讓這種意識隨著時間的推移,漸漸的滲透到班里每個學(xué)生的思想深處,生根、發(fā)芽,再開花結(jié)果。

五年級班隊工作總結(jié)2

  一學(xué)期很快過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的協(xié)助支持下,在全班同學(xué)的共同努力下,學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變,圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)工作常抓不懈,促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校的每周工作安排,我利用班會時間對學(xué)生進行思想教育,陶冶學(xué)生的道德情操,增強道德意識,從而使學(xué)生愛護、保護學(xué)校、教室的一切設(shè)施,為班級爭做好事。讓每個學(xué)生明確他們的行為準則,教育他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助,人人爭先;在生活中做到情如手足;在活動中做到團結(jié)一致,發(fā)揮集體的力量,為班級為學(xué)校爭榮譽。再者,利用班級輿論的力量,對一些行為不規(guī)范的同學(xué)進行教育,讓他們明白做人的道理,促使他們在校成為真正的好學(xué)生。主要結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育;最后,利用每周一次的班隊活動對學(xué)生進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全等教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下扎實的基礎(chǔ)。

  二、勤跟嚴管,加強班級日常管理工作

  班主任的工作是比較瑣碎的,主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上,勤跟嚴管很重要。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤,無論是從早讀到兩操,還是到每天的衛(wèi)生、紀律等

  方面,尤其到了冬天,每天早到校監(jiān)督檢查衛(wèi)生、早讀,每天要每時每刻關(guān)注學(xué)生的生活狀況,可以說班主任時刻都要深入學(xué)生的生活中,了解學(xué)生情況,遇到偶發(fā)事件及時處理;二是“眼”勤,既要勤于觀察,了解學(xué)生,了解班級,獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,又要時時留心,注意觀察,感知學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施。無論上課還是下課都要觀察學(xué)生戴口罩的情況,還有班級垃圾箱隨時都要關(guān)注;三是“口”勤,要勤于與學(xué)生交談,說服教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程,道理的闡發(fā),感情的表達,行為的引導(dǎo),往往要借助于口頭語言來實現(xiàn)。如每天給學(xué)生說要講衛(wèi)生,病從口入,要及時清洗口罩,不能戴像抹布一樣的口罩,還要隨時檢查,每天放學(xué)時要提醒學(xué)生回家清洗口罩;四是“手”勤,班主任要以身作則,用行動做出榜樣。例如,刮風(fēng)時,隨手關(guān)窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中;隨手整理講桌、勞動工具等物品,盡管老師極其微小的動作,但給學(xué)生以積極的心理暗示,使學(xué)生效仿,對學(xué)生有潛移默化的作用,達到好的效果。如我每天只要一進班,就開始四處環(huán)視檢查個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生,逐步養(yǎng)成了習(xí)慣,使學(xué)生也慢慢關(guān)心班集體了,每天早晨、下午上課前,形成了衛(wèi)生區(qū)有人撿、教室衛(wèi)生多人管的局面。

  三、培養(yǎng)班級干部,發(fā)揮干部作用。

  班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生?本人經(jīng)過多年的實踐認為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作

  放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。首先對全體班委成員進行競選確定,針對上學(xué)期的工作進行總結(jié),肯定班干部的成績,對工作突出的班干部繼續(xù)留任,并且根據(jù)這些班干部的特點,給他們明確職責(zé),讓他們進行班級自主管理,一級對一級負責(zé),這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力,又提高了班級管理的效率和作業(yè)質(zhì)量,使班級秩序井然。同時還激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識,形成了良好的班風(fēng),增強了班級凝聚力;如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生組長分管的衛(wèi)生區(qū)的檢查;學(xué)習(xí)委員每天的課內(nèi)外作業(yè)的收交和家庭作業(yè)的布置;體育委員的廣播操,值日生眼保健操檢查;小組長每天的家庭作業(yè)檢查,大組長每天課堂作業(yè)的監(jiān)督檢查等。把班級的諸項事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實行自愿承包,責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標準,班委會通過執(zhí)行。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時處理。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展。

  四、繼續(xù)加強班級安全教育,周密落實了各項安全措施,防患于未然。

  本學(xué)期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴。

  1、全員參與,層層發(fā)動。通過手抄報、黑板報、寫國旗下講話稿等形式,多層次、全方位地大力宣傳;健康知識進農(nóng)活動和“預(yù)防手足口

  病”的重要意義,體現(xiàn)“小手拉大手”的教育行為,使家長對健康知識和預(yù)防手足口知識有了一定的了解,使家長提高了認識,對學(xué)校的工作也給予了一定的支持。實現(xiàn)了以實際出發(fā)為原則,切實提高了活動的針對性與實效性。

  2、利用晨會檢查、班會課、品德與社會課等及時對學(xué)生進行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式的教育以及防農(nóng)藥中毒等教育,進一步提高了學(xué)生的安全意識。

  4、加強了對學(xué)生的路隊安全教育,放學(xué)時路隊重新編排,每隊都有專人負責(zé),力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的.自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。

  五、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式,向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。

  六、分層教育,轉(zhuǎn)化后進;

  我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:周志毅、張仁和等行為習(xí)慣紀律差的,如王婧雅、王薇佳等學(xué)困生,我

  堅持每天檢查、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,逐步形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  總之,在這半年的時間里,我通過以上幾方面的努力,班級工作取得了一定的成績,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中,我認識到,班主任要在各項工作中,善于采取各種教育措施,充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用,使學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。

五年級班隊工作總結(jié)3

  在本學(xué)期中,我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級實際,我始終堅持以德為先,堅持實踐育人,堅持以人為本,充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點,切實加強青少年思想道德教育,開展生動活潑的德育實踐活動,引導(dǎo)未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷加強和深化少先隊自身建設(shè),增強隊組織的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力。從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,并取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、主題活動、學(xué)習(xí)成績兩手齊抓。

  學(xué)習(xí)成績和生活事件對隊員心理有著一定的'影響,指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)交流,學(xué)會情緒調(diào)控,培養(yǎng)耐挫品質(zhì)。指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)多角度地認識生活,應(yīng)對挫折,學(xué)會和父母交流學(xué)習(xí)與生活的體驗,尊重和幫助異性隊員,分析與排解消極情緒。

  班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機制。我要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務(wù)的,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,學(xué)生的紀律大大改觀。

  二、用愛建起師生的情感橋梁。

  沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活;對待后進生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。同時,組織學(xué)生通過捐款、義賣等形式,為青海玉樹受災(zāi)地區(qū)的小伙伴們送去溫暖,孩子們在給予中體會到了快樂,師生之間的感情也更加親密。

  三、注重安全教育。

  安全工作無小事,安全工作重于泰山。因此,我對安全教育堅持天天講,天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識,通過學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,促進了學(xué)生的健康成長。此外還加強對學(xué)生進行紀律教育,做到常疏導(dǎo),及時化解學(xué)生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。

  回顧一學(xué)期的工作,取得了一定的成績,在今后的工作中我將取長補短,讓孩子在藍天中自由飛翔!快樂成長!

五年級班隊工作總結(jié)4

  歲月如梭,時光流逝,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)年以來,五年級三班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和全體師生共同努力下,順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標,F(xiàn)對本學(xué)年的班隊工作總結(jié)如下:

  一、加強思想教育,形成良好的班風(fēng)。

  開學(xué)之初,制定班規(guī),借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學(xué)習(xí)生活。同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強了班級凝聚力。并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀的'人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

  二、加強安全教育,防患于未然。

  本學(xué)年中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學(xué)生進行水、電、火的正確使用

  和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  三、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  本學(xué)年中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動,調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)了他們的能力。

  一學(xué)年以來,通過班隊活動,學(xué)生既增長了見識,也提高了能力。我們將會繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

五年級班隊工作總結(jié)5

  作為一名班主任,我深深地懂得:小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是基礎(chǔ)素質(zhì)形成的重要時期,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的有力保障。做一名盡心盡責(zé)的班主任,全方位、高規(guī)格地搞好一個班集體,是我一直追求的目標。本學(xué)年來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度,開展豐富多彩紛的活 動,F(xiàn)將本學(xué)期的班隊工作總結(jié)如下:

  一、 培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  在本學(xué)期中,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會、語文課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。漸漸地我班紀律好了很多。

  早晨,我早早地來到教室,看看地面整潔、桌椅排放、通風(fēng)、節(jié)電等情況,檢查和排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生手里有小刀、玻璃球等危險物品,當即收取并告誡其他同學(xué)不攜帶類似物品,注意自身和他人安全。并督促學(xué)生安靜地在教室讀書。課間,我也及時來到教室,提醒學(xué)生文明休息,認真做兩操(眼保健操和廣播體操)。使學(xué)生勞逸結(jié)合,增強體質(zhì)。其次,“勤”還包括對學(xué)生進行細致耐心的談心工作。孫子說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!绷私鈱W(xué)生,就有可能對學(xué)生進行因材施教,有的放矢地對學(xué)生進行必要的教育。我總是盡量摸清一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭情況,以便更好得做好班主任工作。尤其是后進生,學(xué)習(xí)上的暫時落后很可能引起學(xué)生的自卑感,所以教師應(yīng)該小心地呵護他們的自尊心,越是嬌弱的花兒越需要陽光雨露。我一般不當眾批評他們,也從不奚落他們。而是經(jīng)常找他們談心,尊重其人格,關(guān)注其心靈,在學(xué)習(xí)上給予真誠的幫助,使學(xué)生保持一顆積極、健康、向上的心。第三,“勤”還包括常與學(xué)生家長各種形式的聯(lián)系。我經(jīng)常以電話、家訪等形式和學(xué)生家長保持聯(lián)系。及時了解學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣、性格表現(xiàn),了解學(xué)生雙休日、節(jié)假日在家中的情況等,增強了我班級工作的針對性和實效性。我也經(jīng)常向?qū)W生家長反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),并和他們商榷和探討教育管理上的方式、方法。

  二、發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

  班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標;推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。班級文化的物質(zhì)載體分為顯形文化和隱性文化。顯形文化有:板報、條幅等,隱性文化則表現(xiàn)為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。在顯形文化方面,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,能對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和感染。蘇霍姆林斯基說的“使學(xué)校的墻壁也說話”就強調(diào)了環(huán)境育人的.重要性。例如:在教室的墻壁布置學(xué)生書寫的哲理名言,使學(xué)生斂容深思;張貼的地圖、風(fēng)景畫能激起學(xué)生對大自然的向往、對祖國的熱愛;在“成長的足跡中”,把學(xué)生取得的點滴成績公布出來,可引導(dǎo)學(xué)生積極向上。此種做法能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,推動班級文化向著良好的方向發(fā)展,也使學(xué)生在班級文化的共同影響下,形成良好的品質(zhì)。在隱性文化方面,可以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則,經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進行品德評定,評價每個學(xué)生的行為表現(xiàn),表揚先進,幫助后進。在良好的班風(fēng)的促進下,使每一個學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

  三、讓學(xué)生在活動中成長

  積極開展各項活動,活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”,這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學(xué)生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。為此,我設(shè)計了以“愛的奉獻”為主題的一個系列活動,讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會寬容待人。

  作為一名班主任,認真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭把班級工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長。

  四、經(jīng)常與科任老師、家長聯(lián)系

  向科任老師了解學(xué)生上課紀律和學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上有偏科現(xiàn)象及時找學(xué)生談心,了解原因,并教育學(xué)生要全面發(fā)展,不斷提高學(xué)習(xí)成績,對違反紀律的學(xué)生進行教育。如劉澤,劉鑫課堂紀律較差,科任老師經(jīng)常向我反映情況,我經(jīng)常做他們思想工作,找他們談心,了解情況。還向他們家長匯報情況,并征求家長的意見要求與校配合教育好孩子。

  五、衛(wèi)生、安全教育

  教育學(xué)生搞好班里、衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。強調(diào)他們要勤洗澡,勤換洗衣服,不隨便到校歪小店買不衛(wèi)生的零食吃。我時時講日日講叫他們要注意安全,不要在班里追追打打,還利用班會課開展安全教育會。

  培訓(xùn)好班干部。要搞好一個班的工作,就得有一些能干的小干部,通過民主選舉班干部,分工負責(zé),明確自己所做的工作。我還經(jīng)常教他們怎樣做好工作,及時了解他們工作中遇到的困難,教育班干部以身作則,自己首先當好領(lǐng)頭羊,管理他人才能服眾。如每次大掃除,我總是先給班干部分工,掃地、拖地、擦玻璃等。每次值日,我要求班干部走在后面,關(guān)窗、鎖門。由于充分發(fā)揮了班干部的帶頭作用,班級工作出現(xiàn)了你追我趕、爭先恐后的好勢頭。另外,我對班干部實行輪換制,讓更多的同學(xué)參與到班級管理中來,也給更多的同學(xué)鍛煉的機會。

  六、認真做好工作總結(jié)和評比工作

  學(xué)期末認真做好學(xué)生的操行表、考勤表、成績表、三好生評比表等等工作。開班會總結(jié)本學(xué)期工作,評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學(xué)生”,“成績有所進步的學(xué)生”給予獎勵,還特別強調(diào)學(xué)生在放假期間一定要注意安全,要做些有意義的事情,要認真把作業(yè)做完。

  總之,班主任工作是一項繁瑣、細致的工作,而且班主任工作擔(dān)負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,所以任重而道遠。要撒播陽光到別人心里去,自己心里先要撒滿陽光。憑著高度的責(zé)任心、使命感,加強學(xué)習(xí),不斷摸索,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,做一個有心人。帶上一顆愛心,大處著眼,細處落實,把工作干得得心應(yīng)手、有聲有色,做快樂的班主任。

五年級班隊工作總結(jié)6

  歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來,五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標;仡櫚肽陙淼墓ぷ,有頗多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

  開學(xué)之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的`基礎(chǔ)。

  本學(xué)期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學(xué)生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  三、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識。

  誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

五年級班隊工作總結(jié)7

  誠然,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時,對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

  一、基本情況概述:

  本學(xué)期以來,做了我認為一切該做的工作,對每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況比較了解;平時堅持常規(guī)教育,認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育,每天盡力做到不讓學(xué)生有違法行為,事故發(fā)生;建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序,形成良好班風(fēng);開展一系列豐富多彩的少先隊活動,推行素質(zhì)教育;力爭使班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,F(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊總結(jié)如下:

  二、取得的成績與經(jīng)驗:

  1、班級能按時完成學(xué)校要求的各項活動安排。

  2、加強班集體建設(shè),樹立良好班風(fēng)。

  3、強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練。

  4、開展豐富多彩的班隊活動。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。

  6、加強對學(xué)生進行安全教育。

  7、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)教育。

  三、采取的方法及措施:

  1、對學(xué)生進行愛已教育,教育學(xué)生嚴以律已,對自己負責(zé),做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

  2、充分利用晨會、班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育,組織學(xué)生聽安全知識講座,觀看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。

  3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,每月更換一次成立的臨時班隊干部機構(gòu),包括班干、隊干、組長、成員部分是學(xué)生自薦,部分是我臨時任命,同時我宣布一個月后全班參與競選和民主投票選舉相合的`辦法組建新的班隊委組織機構(gòu)。

  4、經(jīng)常召開班隊干部會議,鼓勵他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽班隊干部的意見和工作中的困難,發(fā)現(xiàn)班級中有什么新的問題,及時幫助他們出主意、找方法、釋難點,給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會,讓他們自己主持主題班會,獨立開展課余活動,放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

  四:存在不足:

  1、為了趕教學(xué)進度和抓訂正,對學(xué)生交流比較少,常常不能及時充分地了解學(xué)生的想法和愛好。

  2、對學(xué)生有時缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)犯錯的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會煩躁,對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控學(xué)生的情緒。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)習(xí)氣氛較以前有好轉(zhuǎn),班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所起色,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們五(2)班在繁重的學(xué)習(xí)壓力下,順利地完成學(xué)校的各項任務(wù)和自己的學(xué)業(yè)。

五年級班隊工作總結(jié)8

  一、緊抓常規(guī),養(yǎng)成習(xí)慣。

  1、本學(xué)期,我們四位班主任繼續(xù)重視對學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng),對班級的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評比高度重視,督促學(xué)生做好崗位工作,學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,值日工作認真負責(zé),基本不用老師操心。三月份和四月份,我們二、三、四三個班都獲得了五星中隊。

  2、對班級中的問題及時采取措施,進行教育。開學(xué)初,五(2)班在課上出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象,我和班主任段老師共同分析,一起想辦法,進行了大量的教育工作,特別是對陳萬里,我也與他談話,通過一個階段的努力,班級風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),課堂紀律明顯轉(zhuǎn)變,在學(xué)校集體活動中表現(xiàn)出色,展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神面貌。

  二、開展感恩系列教育活動。

  為了讓學(xué)生感知父母工作的辛勞,懂得感恩回報,按照期初計劃,我們幾個班共同開展了“父母辛勞知多少”“ 理解萬歲”系列活動,并邀請了家長參與。學(xué)生在活動中體驗到了父母的辛苦,心靈受到震撼,激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)、回報父母的決心。

  三、開展學(xué)生形象設(shè)計系列活動

  今年,學(xué)生工作處根據(jù)全國少先隊爭做“四好少年”的活動要求,提出了新橋中心小學(xué)的學(xué)生形象標準:“干干凈凈,努力上進,快樂做主人”。我又根據(jù)我們五年級學(xué)生現(xiàn)狀,把我們五年級學(xué)生的形象重點定位為“努力上進,永保先進。”,并開展了系列活動“今天學(xué)習(xí)為什么”“努力上進怎樣做”“我是班級形象代言人”。通過活動,學(xué)生改變了以前懶散的作風(fēng),學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。

  四、整合學(xué)科資源,提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  根據(jù)學(xué)校工作計劃中每月開展一次與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊活動的要求,同時也依據(jù)五年級學(xué)生即將升入六年級這一現(xiàn)狀,我們開展了“認真,成功的保證”“ 學(xué)習(xí)方法 ABC”“ 堅持就是勝利”等系列活動,培養(yǎng)學(xué)生認真、細心、主動、刻苦、堅持等學(xué)習(xí)品質(zhì),雖然活動并不能馬上起到立竿見影的效果,但我們還是希望通過活動,力求提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  五、積極參與校級活動。

  在全校性的春季運動會和詩歌節(jié)活動中,我們都積極參與,并且都有不俗的表現(xiàn)。在運動會上,五(2)班發(fā)揚團隊精神,在跳長繩、廣播操比賽中力奪冠軍,實現(xiàn)了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統(tǒng),分別榮獲團體總分二、三等獎。在詩歌節(jié)活動中,五(2)班別出心裁,利用一次性用品剪裁服裝,取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案,表現(xiàn)了他們獨特的創(chuàng)意。在詩歌節(jié)活動中,他們也取得了不錯的成績。

  六、開展班隊研究,提高課堂效率。

  本學(xué)期,我們五年級組承擔(dān)了兩次新基礎(chǔ)研究公開課,由我和高春瑗執(zhí)教。通過這兩節(jié)課,我們兩位老師都有不小的收獲,自身得到了成長,學(xué)生也得到了鍛煉與發(fā)展。

  七、理論學(xué)習(xí),勤于筆耕。

  本學(xué)期,我們繼續(xù)深入研讀《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》這本書,深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),并能把理論運用到自己的實踐中去。學(xué)習(xí)已有的優(yōu)秀精品課例:如陸敏與學(xué)習(xí)有關(guān)的班隊課,從中汲取營養(yǎng),豐富自己的班隊活動。個人自主閱讀《輔導(dǎo)員》、《班主任之友》等班主任專業(yè)書刊,擴大教育視野,指導(dǎo)自己的班級工作。并把在工作中的點滴感受寫成文字。在這學(xué)期的新北區(qū)德育案例評選中,奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎。

  當然,我們的工作中還存在著不少問題,比如班與班之間在學(xué)生能力上存在著差距,班主任之間也有差異,平時的研究還有待深入,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷探索,通過班主任工作,提升學(xué)生素養(yǎng),促進班級發(fā)展,實現(xiàn)自我提高。

  寒假之際,回顧這一學(xué)期的工作,現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面,以便今后的工作能取長補短,提高教學(xué)教育的能力和效率。

  一、思想認識:

  注重政治理論的學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的專題活動,從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義,做家長認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。平時經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

  更新教育觀念,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,做學(xué)生的好朋友,尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。(3)樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。

  二、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,寓教于樂,讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識,感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要編輯,顯示與重放的功能,在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯,起到優(yōu)化教學(xué)過程增強教學(xué)效果的作用。引導(dǎo)學(xué)生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  高一《音樂鑒賞》(一)模塊,主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的.音樂作品。雖說是欣賞,可本人還是盡力讓學(xué)生“動”起來。現(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的,并且有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索。在上每堂課前本都要認真的備課,以便于上課時適時適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,并有安排地布置課后作業(yè)。

  三、課堂管理:

  在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。

  高一年段學(xué)生正剛步入高中,而且是從不同的初中升學(xué)上來的,正處于行為規(guī)范養(yǎng)成階段,及時跟蹤教育貫穿著教學(xué)和生活。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì),我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設(shè)計比如范唱民歌、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開展課外活動,培養(yǎng)音樂骨干,并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學(xué)生的個性不同分別采取相應(yīng)有效的教育處理措施,對課堂紀律加強整頓,養(yǎng)成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。

  四、第二課堂教學(xué)與活動。

  (一)、組建校大小鼓樂隊,利用課外時間開展第二課堂教學(xué),固定每天下午放學(xué)后在大操場進行專業(yè)知識技能培訓(xùn)。在校園會的開幕式,本大小鼓樂隊擔(dān)任仗隊的主要職責(zé)。

  (二)、組織和籌備學(xué)校第十屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)“十佳歌手賽”。經(jīng)過初賽、復(fù)賽激烈的角逐,張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學(xué)一同攜手成為當晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動是我校的一項年度傳統(tǒng)項目,通過該活動,豐富了學(xué)生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學(xué)們的朝氣蓬勃,而且,給學(xué)生們提供了一個開放的舞臺,讓他們在互相學(xué)習(xí)、互相交流的同時還能夠真誠的去表達自己,在表演的過程中去獲取自信、得到肯定、學(xué)會成長,從而潛移默化的教育提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),更好地帶動整個學(xué)校教學(xué)發(fā)展。

  (三)、組織和籌備紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。12月6日下午,在運動場主席臺舉辦了紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。來自初一年和高一年的13個班級以班級為單位,采用大合唱形式進行比賽。同學(xué)們精神煥發(fā)、著裝整潔、歌聲嘹亮,充分展示出了當代學(xué)子的精神面貌,賽出了風(fēng)采,賽出了水平。通過歌詠比賽,廣大同學(xué)積極參與其中,大大提高了集體主義意識,使班級凝聚力得到很好的提升,同時增強了學(xué)生的責(zé)任感和愛國意識,有力地促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  (四)期初調(diào)查和了解音樂苗子,鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè),并且做了相關(guān)的工作。

  五、考試:

  這學(xué)期的音樂期末考試本人采用了筆試形式,并且參照平時的小測、作業(yè)和表現(xiàn)情況,給予學(xué)生公平公正地考核,以著重鼓勵學(xué)生積極主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。

  六、其他:

  本人經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)和鍛煉。積極參加市里的音樂教研活動如:學(xué)科的片段教學(xué)比賽和觀摩,并且獲獎;練習(xí)專業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評選等活動。在空閑世間安閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流,加強個人藝術(shù)方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。

五年級班隊工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我擔(dān)任了五年級的班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,通過我們師生在這段旅途中的攜手互助,同舟共濟,圓滿的結(jié)束了班隊工作;仡櫛緦W(xué)期的班隊工作,可以說是付出較多,收獲不小。為了以后更好的工作,現(xiàn)就本期的班隊工作情況做以下簡要總結(jié):

  一、本期工作回顧:

  1.加強班隊組織建設(shè)。

  為了更好地管理學(xué)生,形成良好的集體氛圍,本期大力加強了學(xué)生小干部的培養(yǎng)。根據(jù)班上的實際情況,本期主要實行“值日班長”制,采用學(xué)生輪流“執(zhí)政”的方式管理班上的日常事務(wù),讓“值日班長”參加日常管理,培養(yǎng)自身管理力及約束力,促進各方面的發(fā)展。

  2.重視學(xué)生的品德教育。

  為了讓學(xué)生的品德行為能力和認知能力得到不斷的提高,本學(xué)期繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,狠抓了學(xué)生的思想品德教育。努力培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué),遵守紀律,講究衛(wèi)生,努力工作的良好品德和行為習(xí)慣,努力增強他們的主人翁意識和自律能力。

  我平時主要利用班隊會和各科教學(xué)對學(xué)生進行思想品德教育。另外還針對學(xué)生心理方面有所發(fā)展變化的情況把開展班隊會活動作為主要陣地,結(jié)合學(xué)校舉行的重大節(jié)日活動對學(xué)生進行歷史國情教育和愛國主義教育。還爭對現(xiàn)實的社會環(huán)境和學(xué)生的心理素質(zhì)進行挫折教育,助人為樂教育、安全教育,教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)、互相幫助,大大提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  由于我班學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是非常理想,所以,在教學(xué)工作中主要是從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起,努力幫助他們掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,認真培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴格要求學(xué)生上課專心聽講,認真完成作業(yè),同時努力培養(yǎng)學(xué)生動腦筋的習(xí)慣。

  我在班主任工作中,既注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,也注重了同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),避免學(xué)生負擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  讓人欣慰的是,通過一學(xué)期的不斷努力,學(xué)生的各科成績和學(xué)習(xí)的習(xí)慣等各個方面都有了明顯的提高。

  3.做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  有人說過:轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。在我班由于各種因素的影響,后進生在班中為數(shù)較多,能量大,影響壞。在本學(xué)期的`班隊工作中,我傾注了很大的精力去努力幫助學(xué)困生,教師在面對后進生的時候,首先是把真誠的愛給予后進生,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,用自己對學(xué)困生的一片真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的發(fā)展環(huán)境,積極幫助他們樹立自信心,培養(yǎng)責(zé)任感,讓他們逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績,有效地促進了后進生的進步和發(fā)展。

  4.注重學(xué)生的安全教育

  安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,時刻不放松,努力提高學(xué)生的防火、防盜、防毒等方面的知識,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我保護意識和能力,杜絕了一切安全事故的發(fā)生。一學(xué)期以來,我班沒有發(fā)生任何安全事故。

  二、尚存在的問題:

  本期雖然在班上做了大量的工作,但存在的問題尚不少,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1.班上的組織建設(shè)和制度建設(shè)均不夠健全,尚待進一步加強。學(xué)生的工作能力還沒有得到更好的發(fā)揮,小干部的培養(yǎng)任重而道遠。

 。玻畬W(xué)生的學(xué)習(xí)成績離預(yù)期目標有差距,急待提高。不管是學(xué)生的基礎(chǔ)知識,還是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都需要不斷提高和培養(yǎng)。否則對他們今后的發(fā)展是極為不利的。3.還有很多其它方面的工作需要去做,需要完善。如班級文化建設(shè)和教室的美化,學(xué)生的閱讀內(nèi)容少,與家長的溝通,讓家長重視自己子女的教育等。

  三、今后工作打算:

  一提起班主任的工作,我們就會很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個詞,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí),我會取他人之長補己之短,發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),努力工作。

 。保罅訌姲嗉w的組織建設(shè)和制度建設(shè),努力培養(yǎng)班級小干部,努力提高他們的工作能力和為集體服務(wù)和思想。

 。玻μ岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)成績,始終把提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為中心工作時刻不放松,要努力想法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力幫助他們掌握學(xué)習(xí)的方法。

 。常ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣;努力提高他們的主人翁意識,培養(yǎng)他們的自律能力。

  總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

五年級班隊工作總結(jié)10

  這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任五(2)班的班主任。經(jīng)過上幾個學(xué)期的努力,總的來說,本學(xué)期的各項工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強了以下幾點:

  一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學(xué)生。

  學(xué)生在長大,因此也在變化,只有隨時掌握學(xué)生的各方面的變化,才能針對他進行有效的教育。

  二、繼續(xù)加強對學(xué)生的思想品德教育。

  利用國旗下演講,班隊活動課來加強學(xué)生的品德教育。深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛隊組織,熱愛祖國,爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的'教育。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育,將全班學(xué)生的表現(xiàn)打分,設(shè)立評比欄,培養(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護、自強自律精神和能力。

  三、重視養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊

  四、加強安全教育。

  我們學(xué)校地處繁華的解放路,車多路窄,潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全,我切實貫徹學(xué)校的安全細則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時的空余時間,一次次強調(diào)。

  五、注重家校聯(lián)系工作。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學(xué)生教育離不開家長的配合。在開學(xué)出,我就告訴同學(xué)我的電話號碼和手機號碼,方便家長和我聯(lián)系,我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話,一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,可以隨時和家長聯(lián)系,讓家長了解學(xué)生的情況,幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,同家長達成共識,充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。

  總之,這一期在班級管理方面,我取得了一些成績,但也存在不足的地方。但是我相信經(jīng)過不斷反思;經(jīng)驗的積累,不斷改進。我一定能夠做得越來越好,爭取當一名優(yōu)秀的班主任。

五年級班隊工作總結(jié)11

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又快到期末。回顧本學(xué)期的班主任工作,雖然辛苦,卻覺得收獲很大,從學(xué)生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學(xué)期,我具體做了以下幾項工作:

  一、班級管理,評選班干部

  本學(xué)期我在班里進行廣泛的動員,鼓勵每個同學(xué)樹立起自信,尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,引導(dǎo)他們正確認識自己,增強自信心和進取心。要求每個同學(xué)都要以積極的態(tài)度安排好班級的各項工作等;管理好班級同學(xué)的行為規(guī)范,如要求同學(xué)上課遵守紀律,下課不追逐打鬧,不說粗話、臟話等。同時,要求班干部都應(yīng)以身作則,不打擊、報復(fù)同學(xué),不包庇同學(xué)。有些成績不太好,紀律性差的同學(xué)平時在班級中得到鍛煉的機會不多,甚至在同學(xué)們心中的形象并不好,為了調(diào)動這些同學(xué)的積極性,幫助他們重新塑造形象,我就設(shè)置一些特殊的崗位。如成績不好陳小俠同學(xué),他特別愛勞動,請他擔(dān)任管理衛(wèi)生工作,并評他為勞動之星,同學(xué)們自然也不甘落后,常受到老師的表揚。陳小俠同學(xué)有了自信心,得到了同學(xué)們的肯定,勁頭更足了。通過民族選舉,選陳欣、志偉為班長,靜晶為學(xué)習(xí)委員,晨隆,志杰等為組長。

  二、把一顆愛心捧給學(xué)生

  熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴格要求上,愛之深,求之嚴,我總是以熱愛學(xué)生為前提,愛中寓嚴、嚴中注愛、嚴愛相濟、全面要求。例如,在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴格要求自己,上課不守紀律,與同學(xué)打鬧,學(xué)習(xí)不示求上進的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵他們上進。平時多與學(xué)生交流,與他們談心,成為他們的好朋友。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學(xué)管理中,有意激勵這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進生交談,耐心地幫助,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。平時讓優(yōu)等生輔導(dǎo)后進生,并出些練習(xí)給他們做。

  四、使優(yōu)等生更優(yōu)

  由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,所以,對他們的目標要求,應(yīng)適當高些。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對已有的成績既知其然,并知其所以然,根據(jù)學(xué)生的心理動向,幫助他們正確地總結(jié)原因,正確地看待已有的成績。提高要求,對某項工作提出不同的評價標準,一般學(xué)生通得過,而對優(yōu)等生則不予通過,迫使他“跳一跳”。有時還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,逼其開拓思路,另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點,不采用直來直去的批評。優(yōu)等生的自制水平一般較高,然而,他們的自尊心很強,往往看不到錯在何處,輕輕點一下,只起隔靴搔癢的作用,不如不動聲色,讓事實來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失,會使他記憶終生,“第一次”會成為“只一次”。

  五、樹立班主任的威信

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學(xué)生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛,要能適當?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你,學(xué)生就會認為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  六、班主任的工作是復(fù)雜而艱巨的,是無法用量來衡量的'。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責(zé)任感而工作的,不能用一周與學(xué)生談幾次話,給學(xué)生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生,來看一個班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學(xué)生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛,要能適當?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你,學(xué)生就會認為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  七、班主任的工作是復(fù)雜而艱巨的,是無法用量來衡量的。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責(zé)任感而工作的,不能用一周與學(xué)生談幾次話,給學(xué)生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生,來看一個班主任的工作是否認真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

五年級班隊工作總結(jié)12

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又快要結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的班隊管理工作,有苦也有甜,有過懊惱,但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,學(xué)生的成長也記在心中,F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

  一、班級工作的措施。本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作,是學(xué)校對我的信任,雖然我已有二十幾年的班主任工作的經(jīng)歷,但在現(xiàn)代的教育教學(xué)工作中,卻一點也不能掉以輕心,必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作,以期有一個理想的結(jié)果,為此我做了以下的工作:

  1、班干部競選。開學(xué)初始,利用班會時間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班隊干部。在此次競選中,有幾位同學(xué)參加了競選演講,在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班隊做好工作不管結(jié)果如何,他們都表明了為班隊、為同學(xué)服務(wù)的思想,展現(xiàn)管理班隊的能力。根據(jù)他們的演講,我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班隊干部。

  2、班規(guī)的制定與中隊管理模式的實施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,家有家法,校有校紀。因此本學(xué)期初始,我根據(jù)本班實際,面對10個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,由班隊干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后,我又根據(jù)學(xué)生的特點和差異,成立了自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。小組長主要工作任務(wù)為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

  3、德育為首,加強學(xué)生的思想教育。

  本學(xué)期,我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的.文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會、晨會、學(xué)生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,使全班學(xué)生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

  4、保持與家長的聯(lián)系。

  作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。在開學(xué)初始,我便將每個學(xué)生的家庭電話號碼都做了登記,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進行面對面的交流,這樣一來家校之間就沒有了距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。

  二、積極參加學(xué)校各項活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。班隊活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期,我們積極參加了學(xué)校各項活動,如普通話比賽,我們班操佳佳和李翊君參加了比賽,并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出,我們五年級精彩的展示,同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外,這學(xué)期,我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

  三、加強對后進生的管理。本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜,不管是學(xué)習(xí)、紀律還是行為、品德等方面,學(xué)生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此,特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下:

  1、加強對后進生的個別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,對其心理障礙進行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

  2、加強對后進生的課上管理,大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作,課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。

  3、用愛心去溫暖,用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生,時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時,教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

  四、不足之處。一學(xué)期下來,學(xué)生的進步不少,但是還有一些不足之處,有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。

  1、班干部的能力有待提升,責(zé)任心要加強。

  2、學(xué)生的自覺性欠缺,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀律方面,仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀律。

  總之,這一學(xué)期,學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,繼續(xù)加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

五年級班隊工作總結(jié)13

  我擔(dān)任五(6)班的班主任、中隊輔導(dǎo)員,根據(jù)學(xué)校的工作要求,結(jié)合自己班級的特點開展好工作,以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,結(jié)合教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。

  一、以榜樣的力量感染隊員。

  輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,能真正做到為人師表,率先垂范。要求學(xué)生做到的,自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級,搞好團結(jié);在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認真工整,并加以督促。我時刻注意自己的一言一行,努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,成為學(xué)生好朋友。

  二、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

  孩子的進步,集體的成長,離不開班主任、輔導(dǎo)員,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,通過交流更能了解學(xué)生,從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,對家長提出一定的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來,必要時可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。這一學(xué)期,我們組織了一次家長會,在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn),爭取雙向管理學(xué)生,從而達到更好的效果。

  三、重視學(xué)生的特長,讓更多的學(xué)生體驗成功。

  在每次的板報中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,有繪畫作品、優(yōu)秀作文、心愿卡、硬筆書寫,鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生",有的成績并不出色,有的并不是班干部,但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。四、重視各項比賽,增強班級的凝聚力。

  比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運動會。雖然訓(xùn)練的時間不多,但參賽隊員在課余進行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負其責(zé)。課上,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要認真投入,積極訓(xùn)練,不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明,努力是有收獲的。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員,指定好領(lǐng)讀內(nèi)容,并在布告欄中張貼好,對于不認真的同學(xué),負責(zé)同學(xué)要及時批評,找其個別談話,進行教育和批評。

  四、重視班隊活動的開展,豐富學(xué)生的生活

  班會活動課的開展,既可豐富學(xué)生的生活,又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學(xué)生積極參與,鍛煉自身的能力。本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富,有“熱愛讀書”主題班會、“班集體榮譽”主題班會、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會、“責(zé)任感,光榮感”主題班會“與文明同行”主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展優(yōu)秀學(xué)子的評比活動,在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高

  盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣,我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去,為了孩子,我將樂此不疲。

五年級班隊工作總結(jié)14

  五年級班隊活動怎樣才能上得生動、有趣?既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高能力,又能融趣味德育、素質(zhì)教育于一體。

  歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來,五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標;仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地完成今后教書育人的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、加強思想政治教育,形成良好的.班風(fēng)

  開學(xué)之初,能夠針對升級的有利時機,借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;同時對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強了班級凝聚力;并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

  二、加強安全教育,防患于未然

  本學(xué)期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴,并利用班會、晨會、少隊等機會及時地對學(xué)生進行水、電、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式,以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教育,力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班同學(xué)的努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。

  三、開展豐富多彩的活動。

  提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了“爭做文明好少年”活動,為學(xué)生形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),同時抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;利用“十一”國慶、元旦長假,讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快,而且能夠積極參加社會實踐活動,大大提高了學(xué)習(xí)興趣,豐富了知識。

五年級班隊工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求,細致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。從以下幾方面,扎實、細致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

  一、日常工作:

 。保囵B(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚,增強學(xué)生的自信心,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。

  2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,利用早讀課期間檢查他們的'個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強學(xué)生的衛(wèi)生意識,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點之一。

  4.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾⿻r間進行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  5、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系,并召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

  二、開展形式多樣的班活動。

  1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀念日,雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。在班里,每周統(tǒng)計一次好人好事,對做得較突出的學(xué)生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事。

  2、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展學(xué)習(xí)烈士精神的主題班會,使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并進行了祭掃活動。

  2、5月1日是國際勞動節(jié),教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學(xué)習(xí)勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

  3、6月1日是兒童節(jié),我們班結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動。

  辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,一學(xué)期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班隊工作。

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