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特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-16 10:15:13 工作總結(jié) 我要投稿

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)(匯編15篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)(匯編15篇)

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)1

  音樂教學(xué)在完成面向全體學(xué)生普及音樂欣賞的同時(shí),還向一小部分學(xué)生進(jìn)行音樂的專項(xiàng)訓(xùn)練,目的是挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生,發(fā)揮特長(zhǎng),并向高級(jí)中學(xué)的特長(zhǎng)班輸送人才。重視和加強(qiáng)音樂特長(zhǎng)生的訓(xùn)練有著及其重要的現(xiàn)實(shí)意義,它不僅為高級(jí)中學(xué)音樂人才的培養(yǎng)提供了可靠保障,還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補(bǔ)充。目前,在我校是農(nóng)村中學(xué),家長(zhǎng)的教育思想觀念落后,學(xué)生的音樂水平不高,很多學(xué)生沒有基本的音樂基礎(chǔ),有的學(xué)生音樂素質(zhì)也不高,所以必須要制定可行的教學(xué)計(jì)劃,音樂特長(zhǎng)生的訓(xùn)練也不盡相同,因此將在如何提高音樂特長(zhǎng)生的內(nèi)部音樂素質(zhì)與加強(qiáng)音樂素質(zhì)做如下安排。

  一:音樂的技法訓(xùn)練

  技能技巧的訓(xùn)練包括:唱歌技巧、視聽技巧、視唱練耳、節(jié)奏訓(xùn)練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機(jī)地結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力,發(fā)展聽覺能力和增強(qiáng)節(jié)奏感及記憶能力,增強(qiáng)鋼琴?gòu)椬嗉记桑箤W(xué)生更好表現(xiàn)音樂,感受音樂。

 。ㄒ唬┏杓记砂己玫淖藙(shì),正確的呼吸,自然圓潤(rùn)的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應(yīng)貫穿于整個(gè)唱歌教學(xué)過程之中,發(fā)聲練習(xí)也要有機(jī)結(jié)合,并且做到有目的地進(jìn)行。

 。ǘ┮暢犚。在音樂教材中一般都比較系統(tǒng)地編寫了一部分,在每節(jié)課上教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生掌握的實(shí)際情況多練常做,這是訓(xùn)練學(xué)生音準(zhǔn)、識(shí)譜能力的基礎(chǔ)。

 。ㄈ╀撉俳虒W(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨(dú)立、平均、迅速有力。天生地,從拇指到小指并不平衡,而是逐漸弱小。使一個(gè)手指相對(duì)于其他手指發(fā)達(dá)的關(guān)鍵,就是提高其“點(diǎn)擊率”。所以,通常在為演奏曲目編排手指的時(shí)候,就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地提高小指、無名指的點(diǎn)擊率,不要忽視任何一個(gè)手指的點(diǎn)擊率當(dāng)然,即使這樣,單純按如此設(shè)計(jì)的指法演奏,對(duì)于弱小的幾個(gè)手指,訓(xùn)練仍是不夠的。練習(xí)時(shí)間上,對(duì)較弱的手指,和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指,需要多練一點(diǎn),即練習(xí)時(shí)要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的'練習(xí)。那些過多使用天生較強(qiáng)的手指,而弱手指的點(diǎn)擊率相對(duì)反而較小的練習(xí),如鋼琴上的八度等練習(xí)。

  二:音樂的情感培養(yǎng)

  從聲樂訓(xùn)練的第一天開始,我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊(yùn)藏情感,而不只是單純的音階、音程和母音的練習(xí),要做到讓每次發(fā)聲練習(xí)都和“心”相通、“魂”相系。這里強(qiáng)調(diào)的是演唱者觸及音樂就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂的意識(shí),這種表現(xiàn)意識(shí)的訓(xùn)練必須貫穿整個(gè)聲樂訓(xùn)練過程。我們常?吹揭恍┭莩咴诔ㄉ蠋缀鯚o可挑剔,但他的聲音老是毫大內(nèi)容,和思想感情脫節(jié),“聲”不由衷。顯而易見,其聲樂訓(xùn)練是不成功的。

  無樂則不成聲樂,聲由于樂才存在?v觀聲樂藝術(shù)發(fā)展史不難看出:聲樂技術(shù),由于藝術(shù)體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。樂是心、是魂,有時(shí)為了樂甚至應(yīng)該犧牲聲,無數(shù)聲樂大師的實(shí)踐都證明了這點(diǎn)。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時(shí)采用多色彩的笑,從聲樂發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番,但從音樂形象的塑造角度來說卻又十分地準(zhǔn)確。大師們的教誨與實(shí)踐有力地論證了聲樂表演藝術(shù)中聲與樂的關(guān)系。由此可見,聲樂表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂指的首先是運(yùn)用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂技巧來表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵,展示人類多色彩的感情。

  三:完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  科學(xué)合理的計(jì)劃是課堂教學(xué)的指導(dǎo)性文件,也是我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法的主要依據(jù)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的深化及具體化是學(xué)生有效進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的有力保障。學(xué)期計(jì)劃的制定能使備課工作更有科學(xué)依據(jù),避免盲目性,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

  在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定團(tuán)體周計(jì)劃與月計(jì)劃。根據(jù)團(tuán)體成員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、思維反應(yīng)速度分別制定周計(jì)劃與月計(jì)劃。要求團(tuán)體成員在一定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。例:鋼琴教學(xué)過程中,我們給學(xué)生提供周作業(yè)和月作業(yè),根據(jù)每個(gè)團(tuán)體成員的不同特點(diǎn),布置一首較長(zhǎng)、有一定難度的樂曲,可以用一個(gè)月、甚至兩個(gè)月的時(shí)間完成,叫做“月作業(yè)”;布置幾首篇幅較為短小、解決某個(gè)方面的技術(shù)要點(diǎn)的練習(xí)曲,同時(shí)規(guī)定必須在一或二周內(nèi)完成的,稱為周作業(yè),另外根據(jù)學(xué)生的掌握情況,再補(bǔ)充增加一些相應(yīng)的音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,團(tuán)體成員相互監(jiān)督,共同完成。

  四:重視藝術(shù)實(shí)踐

  聲樂、鋼琴、舞蹈學(xué)科都屬于表演藝術(shù),離不開舞臺(tái)實(shí)踐,舞臺(tái)是檢驗(yàn)教效果的最好方法。當(dāng)學(xué)生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽辨能力以后,教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。以班級(jí)或?qū)W校整個(gè)特長(zhǎng)班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出,充分發(fā)揮“小團(tuán)體”每個(gè)成員的特色。學(xué)生在合作的過程中,能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán),走出校園、走向社會(huì),在社會(huì)的大舞臺(tái)上充分鍛煉和展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。這樣有利于鞏固和運(yùn)用理論課、技能課中學(xué)到的知識(shí)、技能、技巧,解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。

  五、安排計(jì)劃表

  略

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)2

  學(xué)生是學(xué)校的主體要素,是提高素質(zhì)教育的對(duì)象,是未來社會(huì)主義建設(shè)的主力軍,國(guó)家民族是否振興,國(guó)民道德素質(zhì)是否提高,關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體,而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)如下:

  在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面,我采取了如下幾個(gè)措施:

  1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員:

  我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前,先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生,王

  2、確定了培養(yǎng)目標(biāo):

  A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實(shí)際,首先培養(yǎng)特長(zhǎng)生全面扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí),要求記住相應(yīng)的內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)來提高分析問題和解決問題的能力。

  B、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好外要運(yùn)用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(zhǎng)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合,力求使學(xué)生對(duì)知識(shí)觸類旁通。主要的輔導(dǎo)內(nèi)容:A、材料分析題;B、簡(jiǎn)答題。

  C、課外閱讀資料。

  3、制定了具體的培養(yǎng)措施:

  A、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中,實(shí)行分層次教學(xué)手段,對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的.加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),均體現(xiàn)施教措施,有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求,加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度,調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng),以滿足日常他們對(duì)知識(shí)的需求。

  B、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng),其形式包括知識(shí)講座、課外閱讀、制作手抄報(bào),以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。

  C、組織知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋,不斷調(diào)整因材施教,以取得更大的成績(jī)。

  總之,竭盡全力,在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施,盡管在某些方面成就不很突出,但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn),爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)3

  我校位于隴西縣文峰鎮(zhèn)火焰村徐家門社,是一所農(nóng)村六年制學(xué)校。學(xué),F(xiàn)有音樂教師1人,今年音樂特長(zhǎng)生8人,電子琴2臺(tái)。

  一、把好“進(jìn)口”關(guān),為藝術(shù)生的文化課上線做好鋪墊。

  所謂進(jìn)口關(guān),是指在選拔藝術(shù)特長(zhǎng)生時(shí),要把報(bào)名參與選拔學(xué)生的文化課成績(jī)作為一個(gè)重要的依據(jù),文化課成績(jī)太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外,也還有一部分是因?yàn)槲幕n太差,想通過藝術(shù)學(xué)習(xí)尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對(duì)于有效保證藝術(shù)生的文化課上線非常重要。

  二、保證訓(xùn)練時(shí)間,為藝術(shù)生的專業(yè)上線打好基礎(chǔ)。

  為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間,我們利用中午休息時(shí)間及晚自習(xí)第二節(jié)課的時(shí)間來給藝術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練。以保證特長(zhǎng)生的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

  三、專業(yè)、文化課雙管齊下,力保專業(yè)、文化的雙豐收。

  我們學(xué)校地處農(nóng)村,受經(jīng)濟(jì)條件和家庭思想的制約,在小學(xué)以前接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生很少。所有在今年小學(xué)報(bào)名參加音樂特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生全部都是零起點(diǎn),沒任何基礎(chǔ)。因此要想讓學(xué)生通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加中考并能取得好成績(jī),行之有效的辦法就是加大訓(xùn)練的力度,多利用自習(xí)課和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。盡管這樣,學(xué)生的文化課還是會(huì)受到影響。所以,為了不讓藝術(shù)生的文化課不掉隊(duì),我們采取專業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來保證藝術(shù)生的文化課成績(jī)。具體做法是每次文化課考試后,專業(yè)課老師也要過問學(xué)生的文化課成績(jī),并幫助分析這個(gè)分?jǐn)?shù)到中考時(shí)能否上線。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的.專業(yè)學(xué)習(xí)情況,并對(duì)學(xué)生存在的困難,問題幫助解決。作為專業(yè)老師也經(jīng)常地、主動(dòng)地向文化課老師介紹學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況。特別是在進(jìn)行觀摩活動(dòng)的時(shí)候,把文化課老師請(qǐng)來觀看,對(duì)學(xué)生既是激勵(lì),也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況,加深師生之間的相互了解。對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)及文化課學(xué)習(xí)起到了非常積極的作用。四、取得的成績(jī)

  今年,我校的音樂特長(zhǎng)生8人,專業(yè)全部過線,為學(xué)校的升學(xué)任務(wù)立下不可磨滅的功勞。

  以上是我校在藝術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)方面的一些具體做法,和先進(jìn)學(xué)校相比,我們的工作還存在很大的差距,我們還需要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,努力提高教學(xué)水平。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)4

  回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組的熱情指導(dǎo)下,經(jīng)過我們

  藝術(shù)組的共同努力下,藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階,現(xiàn)作總結(jié)如下。

  一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:

  所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

  二、增加了學(xué)生的知識(shí)面:

  在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

  三、重視特長(zhǎng)生優(yōu)生培養(yǎng):

  培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙

  教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的'優(yōu)秀學(xué)生,向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。

  四、參加各類書畫大賽:

  能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,為他們提供表演的舞臺(tái),為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)期來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。

  五、取得成績(jī):

  在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校15人通過考試,我們應(yīng)該再接再厲,不驕不躁,繼續(xù)努力工作爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

  六、存在的問題

  我應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法上更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業(yè)上還存在一定問題,開學(xué)初很好,期中后淡化了,我要在這幾方面加強(qiáng)。

  七、今后設(shè)想

  加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用畫室,多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下,對(duì)文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

  擴(kuò)展閱讀:

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)5

  經(jīng)過一學(xué)期的時(shí)間,我通過“注重感情傾注,熱愛學(xué)生、了解學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的互助意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”四個(gè)方面的.工作來培養(yǎng)特長(zhǎng)生。在師生的共同努力下,每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。

  首先,特長(zhǎng)生們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,幫助別人,而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí),其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下,整個(gè)班的同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助,讓教師的工作很輕松,很大程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。其次,經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng),特長(zhǎng)生們都搶著爭(zhēng)先,生怕落在了別人后頭,不象以前那樣總認(rèn)為自己已經(jīng)可以了,總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習(xí),使整個(gè)班都呈現(xiàn)出爭(zhēng)先恐后的現(xiàn)象。現(xiàn)在他們敢大膽地提問,敢大膽地發(fā)表自己的見解,這正好是我們所需要的。

  存在問題:

  1.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù),還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不斷培養(yǎng)特長(zhǎng)生教學(xué)質(zhì)量。

  2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。

  3.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究

  總之,特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作今后還需繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)方法,才能培養(yǎng)出更全面的人才。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)6

  一、課堂教學(xué):

  堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

  不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

  三、課外活動(dòng):

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在學(xué)校成立了鼓樂隊(duì)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周五排練。

  不足:沒能實(shí)現(xiàn)在高一成立特長(zhǎng)班的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的?h里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。沒有參加縣里的.合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

  四、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評(píng)論,音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加省市里的音樂教學(xué)培訓(xùn);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;總之,這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿的。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)7

  這學(xué)期即將結(jié)束,體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作也告一段落了,這個(gè)學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計(jì)劃,初三的體育特長(zhǎng)考試在4月13日正式結(jié)束,4月13日之后的特長(zhǎng)訓(xùn)練,主要是針對(duì)初一、初二的學(xué)生。這個(gè)學(xué)期的特長(zhǎng)訓(xùn)練,主要是以初三學(xué)生為主,初一、初二學(xué)生為輔,為的是讓初三學(xué)生在中考體育中考一個(gè)好成績(jī),事實(shí)上,我們達(dá)到了這個(gè)效果。學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展,我比較滿意。

  這學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的,一直訓(xùn)練今天,訓(xùn)練了三個(gè)多月,我訓(xùn)練的時(shí)間都選在早上早讀時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)校其余的時(shí)間都沒有,但實(shí)際條件限制,就這樣,我組織學(xué)生訓(xùn)練,而學(xué)生放棄了早晨的大好時(shí)間來訓(xùn)練。

  在訓(xùn)練的`過程中,我以短跑訓(xùn)練為主,長(zhǎng)跑訓(xùn)練為輔,訓(xùn)練開始,首先我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的學(xué)生,領(lǐng)做。對(duì)于技術(shù)教學(xué),我開始階段,先讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。在這個(gè)過程中,我讓初三的學(xué)生帶領(lǐng)初一初二的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,初一初二的學(xué)生跟著初三的學(xué)生模仿練習(xí)。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn),我會(huì)采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的好,也玩的開心,何樂而不為呢。

  我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

  在思想教育方面上,我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問題,我會(huì)細(xì)心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。

  為了更好的做好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓自己對(duì)更加專業(yè)化,只有這樣,我的教學(xué)才會(huì)更完美。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)8

  本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績(jī),在各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中,多人獲得名次,取得這樣的成績(jī),主要是特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作做得到位。現(xiàn)將本學(xué)期特產(chǎn)生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn),確定特長(zhǎng)生人選,建立特長(zhǎng)生成績(jī)跟蹤檔案,確保特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)。

  二、結(jié)合各個(gè)特長(zhǎng)生的情況,給每個(gè)特長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。

  三、跟班主任協(xié)商好特長(zhǎng)生培養(yǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容,合理科學(xué)地培養(yǎng)特長(zhǎng)生,讓一周的活動(dòng)多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。

  四、根據(jù)特產(chǎn)生實(shí)際,科學(xué)合理的設(shè)計(jì)練習(xí)題,難易適中,依綱靠本,注意智能訓(xùn)練,設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性題、模擬題讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解答,鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練。這樣,是學(xué)生的.綜合素質(zhì)得到全面的提高。

  五、注重綜合運(yùn)用學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識(shí)的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

  六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育,發(fā)揮特長(zhǎng)上的主體地位,激發(fā)特長(zhǎng)生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長(zhǎng)生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂趣和激情。

  七、在教學(xué)上,充分調(diào)動(dòng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)組織特長(zhǎng)生合作研究,培養(yǎng)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和運(yùn)用知識(shí)的能力。每次檢測(cè),要求特長(zhǎng)生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),存在的問題。做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。

  八、學(xué)校與家庭齊抓共管,班主任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,切不可讓我那個(gè)特產(chǎn)生走下坡路。多找特長(zhǎng)生談心,取得成績(jī)及時(shí)表揚(yáng),多進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)特產(chǎn)生不斷學(xué)習(xí)。

  九、這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效。淡成績(jī)只代表過去,今后我們繼續(xù)做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  十、實(shí)驗(yàn)中學(xué)特長(zhǎng)生實(shí)施措施:

  1.尊重個(gè)性,保護(hù)興趣愛好,發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)、潛能,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

  2.成立了以校長(zhǎng)為首,特長(zhǎng)處為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,特長(zhǎng)處對(duì)此項(xiàng)工作起領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和檢查評(píng)比作用。上學(xué)期特長(zhǎng)處根據(jù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)發(fā)揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究,并改正。由于大家共同努力,我校特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。

  3.加強(qiáng)管理,對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。層次互補(bǔ),輔導(dǎo)教師定期對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4.對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,特長(zhǎng)處作了基本要求,定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(zhǎng)生發(fā)展?fàn)顩r。

  十一、獲獎(jiǎng)情況

  王曉路:獲“五四”演講二等獎(jiǎng)

  張娜:獲民族精神代代傳講演三等獎(jiǎng)獲“五四”演講優(yōu)等獎(jiǎng)孫雅蘭劉興博郭濤在全國(guó)第十五屆中小學(xué)計(jì)算機(jī)各獲區(qū)二等獎(jiǎng)

  崔樂劉國(guó)華在全國(guó)第十五屆中小學(xué)計(jì)算機(jī)分別獲三等獎(jiǎng)馬曉麗市乒乓球大賽一等獎(jiǎng)學(xué);@球隊(duì)市籃球比賽第一名

  十二、存在問題及整改措施:

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)9

  XX年度即將結(jié)束,《農(nóng)村初中特長(zhǎng)生特長(zhǎng)發(fā)展的實(shí)踐研究》課題組經(jīng)過全組成員的共同努力,完成了年初制定的階段計(jì)劃,為了使研究更加深入、完善,在全組成員的商討下提出了延期結(jié)題申請(qǐng),本課題組將推遲半年結(jié)題。現(xiàn)將XX年度課題研究的過程及所取得的階段性成果總結(jié)如下:

  一、分階段召開課題研討總結(jié)會(huì)。

  XX年4月5日、9月15日、12月23日由主持人楊永利老師主持召開了“XX年上半年課題研究研討會(huì)”“XX年下半年課題研究研討會(huì)”和“XX年度課題研究總結(jié)會(huì)”。在研討會(huì)上,課題組成員分別匯報(bào)了各自的研究過程及成果,主持人在總結(jié)階段工作的基礎(chǔ)上提出了下階段研究的要求與分工,并對(duì)下半年課題研究工作進(jìn)行了調(diào)整及安排,明確了具體的研究任務(wù)和要求。XX年12月23日,課題組召開了“XX年度課題研究年度總結(jié)會(huì)”。在會(huì)上,課題組成員分別宣讀并上交了個(gè)人的研究論文,交流了研究的體會(huì),主持人總結(jié)了課題研究的階段成果,并結(jié)合課題研究的進(jìn)程,提出了注意保留整理過程材料、集中精力爭(zhēng)取XX年下半年結(jié)題的'要求。會(huì)上課題組成員還研討了預(yù)期課題研究成果的相關(guān)事宜,基本上明確了各子課題組的XX年研究工作、結(jié)題工作任務(wù)。

  表一:XX年各子課題研究進(jìn)展情況

  子課題

  課題名稱

  主持人

  研究進(jìn)展情況

  備 注

 。ㄒ唬

  我校學(xué)生興趣特長(zhǎng)調(diào)查研究

  王培周

  沈江濤

  厲莉

  1)進(jìn)行第2次學(xué)生興趣特長(zhǎng)調(diào)查:設(shè)計(jì)學(xué)生、老師調(diào)查問卷,發(fā)放問卷并整理信息形成調(diào)查報(bào)告

  2)配合語文組做好校園廣播站建設(shè),創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)朗讀播音特長(zhǎng)生環(huán)境

  下半年厲莉老師請(qǐng)產(chǎn)假

  著手寫相關(guān)研究論文

 。獥钣览蠋熦(fù)責(zé)金鑰匙競(jìng)賽的組織工作

  (二)

  特色學(xué)校的調(diào)查研究

  朱紅星

  王會(huì)

  3)繼續(xù)查閱資料,通過各種渠道收集相關(guān)信息

  4)完成我校特色定位的建設(shè)性意見及初步的實(shí)施方案

  5)配合團(tuán)總支做好校園首屆課本劇大賽活動(dòng),創(chuàng)設(shè)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生表演才能

  著手寫相關(guān)研究論文

 。ㄈ

  我校音樂特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

  董艷

  劉杰

  6)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂特長(zhǎng)學(xué)生,制定了培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施了培養(yǎng)活動(dòng)

  7)積累形成我校音樂特長(zhǎng)培養(yǎng)的基本實(shí)施材料

  8)協(xié)助校團(tuán)支部做好XX校園卡拉ok大賽

  選送學(xué)生參加縣音樂比賽

  董艷老師下半年請(qǐng)產(chǎn)假

  著手寫相關(guān)研究論文

 。ㄋ模

  我校美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

  張敏

  9)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生,制定了培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施了培養(yǎng)活動(dòng)

  10)積累形成我校美術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)的基本實(shí)施材料

  選送學(xué)生參加縣美術(shù)素描比賽,寫出相關(guān)研究論文1篇,參加市科研杯評(píng)比

 。ㄎ澹

  我校排球特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

  王廣力

  宗偉

  11)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生,制定了培養(yǎng)計(jì)劃,實(shí)施了培養(yǎng)活動(dòng)

  12)積累形成我校美術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)的基本實(shí)施材料

  13)主持校班級(jí)排球賽活動(dòng),協(xié)助校政教處做好冬季三項(xiàng)賽活動(dòng)

  組隊(duì)參加縣排球比賽

  寫出相關(guān)研究論文2篇,參加市科研杯評(píng)比

  二、年度研究思想的貫徹與落實(shí)情況

  特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的問題,課題隨著課題研究的深入,這個(gè)問題尤為突出,針對(duì)這個(gè)問題,本年度課題研究的主要思想定為“以活動(dòng)促發(fā)展、以培訓(xùn)促提高”。本年度在課題組的倡導(dǎo)和配合下共組織了下活動(dòng):

  1、校卡拉ok大賽;

  2、校首屆課本劇大賽;

  3、“馨夢(mèng)圓”校園廣播站;

  4、學(xué)生美術(shù)作品展;

  5、校園藝術(shù)節(jié);

  6、班級(jí)排球比賽;

  7、學(xué)科競(jìng)賽。

  通過這些活動(dòng)存進(jìn)了特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展環(huán)境的初步形成,促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的意識(shí)的形成。除此之外,課題組的美術(shù)小組、排球小組、音樂小組的培訓(xùn)工作基本上正常開展,積累了一定的培訓(xùn)材料,同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。

  三、著手撰寫了課題論文

  課題組成員分別撰寫了課題論文,這些課題研究的成果觀點(diǎn)新穎、說理透徹、方法可行,既有理論的高度又有實(shí)踐的價(jià)值,對(duì)課題的研究起到重要的指導(dǎo)作用。課題組也將以此作為課題實(shí)踐研究的理論指導(dǎo),在后續(xù)的研究中不斷關(guān)注,繼續(xù)強(qiáng)化,對(duì)本課題的成果推廣與繼續(xù)的深入研究起到了巨大的作用。

  XX年度,是課題組辛勤耕耘的一年,也是收獲的一年,在工作中,課題組成員積極進(jìn)取,任勞任怨、默默奉獻(xiàn),并取得的較好的成績(jī)。同時(shí),我們還清醒的認(rèn)識(shí)到課題研究的不足,如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合,如何將課題組成員的個(gè)人研究成果兼容并蓄、合而為一,如何做好XX年結(jié)題工作,怎樣將課題研究的成果進(jìn)行有效的推廣,這些都是我們下階段需重要解決的工作問題,我們一定會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在順利地完成課題研究工作。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)10

  索倫小學(xué)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 這學(xué)期即將結(jié)束,體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作也告一段落了,這個(gè)學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計(jì)劃,上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練,這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,結(jié)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù),展開了如火如荼的教學(xué),學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展,我比較滿意。

  這學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的,一直訓(xùn)練今天,訓(xùn)練了三個(gè)多月,我訓(xùn)練的時(shí)間都選在沒周四的地六節(jié)課時(shí)間,因?yàn)閷W(xué)校其余的時(shí)間都沒有,但實(shí)際條件限制,就這樣,我組織學(xué)生訓(xùn)練,而學(xué)生放棄了早晨的大好時(shí)間來訓(xùn)練。

  在訓(xùn)練的過程中,我首先會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生熱身,讓技術(shù)好的'學(xué)生,領(lǐng)做。對(duì)于技術(shù)教學(xué),我開始階段,先讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好,大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn),我會(huì)采用各種方式,讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破,學(xué)生部但學(xué)的好,也玩的開心,何樂而不為呢。

  我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生

  科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

  在思想教育方面上,我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問題,我會(huì)細(xì)心的給予教育,從思想入手,層層深入,讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。

  為了更好的做好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓自己對(duì)更加專業(yè)化,只有這樣,我的教學(xué)才會(huì)更完美。

  索倫小學(xué)

  20xx年11月30日

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)11

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,提高認(rèn)識(shí),高度關(guān)注此項(xiàng)工作,務(wù)求實(shí)效,同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法,更新教育理念,加強(qiáng)“校本教育”開發(fā),努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色,為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

  二、實(shí)施措施

  與方法我擔(dān)任三、四年級(jí)的英語教學(xué),共有特長(zhǎng)生20名。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),他們?cè)谟⒄Z方面取得很大的進(jìn)步,現(xiàn)作總結(jié)如下:學(xué)期剛開始我就很好的制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng),做到了有目的、有地對(duì)他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析,制定了因材施教的培養(yǎng)策略,工作總結(jié)在具體培養(yǎng)過程中,我注重發(fā)揮特長(zhǎng)生的特長(zhǎng),力圖使他們的特長(zhǎng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣,我把這些學(xué)生組織在一起,進(jìn)行必要的英語口語練習(xí)和聽、說、讀、寫“四會(huì)”輔導(dǎo),開闊他們的視野,增長(zhǎng)更多的英語知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),我覺得這是十分必要的。在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會(huì)話時(shí),我盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法,使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中,從而體會(huì)理解會(huì)話的含義,此外有時(shí)以小組形式創(chuàng)編對(duì)話,并以小組形式匯報(bào)練習(xí)。教學(xué)詞匯時(shí)、句型、或常用的表達(dá)方式時(shí),盡量利用會(huì)話中的.情景,卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生邊學(xué)邊體會(huì)所學(xué)詞語在實(shí)際生活中的運(yùn)用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的能力。定期對(duì)他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。聽寫是訓(xùn)練,聽力、拼寫和寫作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語訓(xùn)練,指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語進(jìn)行對(duì)話。不定期的進(jìn)行口語、聽寫、朗讀比賽。評(píng)出優(yōu)勝者,給予表揚(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面,擴(kuò)大他們的視野,提高觀察能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣?傊,通過一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí),使學(xué)生在原來的水平上有一個(gè)較大的提高,熟練掌握一些技能,從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì),達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的,今后,我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),發(fā)揮他們的英語特長(zhǎng),使他們獲得一些英語的感性知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)12

  近年來,為深入實(shí)施素質(zhì)教育,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升學(xué)校品味,我校確立了“以人為本,心育強(qiáng)校,自主發(fā)展”辦學(xué)理念,以“辦特色學(xué)校、育特長(zhǎng)學(xué)生”為總體目標(biāo),確立了“藝體見長(zhǎng)、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的培養(yǎng)思路,培養(yǎng)一批有良好的藝術(shù)天賦或身體機(jī)能的學(xué)生,在高考中脫穎而出,取得一定的教育成效。具體總結(jié)如下:

  一、抓好體育藝術(shù)特長(zhǎng)生可持續(xù)發(fā)展

  好生源是體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的重要一環(huán)。體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)非一朝一夕之功,作為一所普通高級(jí)中學(xué),我們抓特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要從源頭抓起。我們一方面加強(qiáng)與我省初中學(xué)校的聯(lián)系,及早發(fā)現(xiàn)好苗子;另一方面,與市教育局匯報(bào)我們的培養(yǎng)思路,并取得招生部門的支持,制定《普通高中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生辦法》,在招生政策方面給予傾斜,保證我校體育藝術(shù)特長(zhǎng)生生源質(zhì)量。

  二、從高一年級(jí)抓起,夯實(shí)基礎(chǔ)

  建立科學(xué)有效的管理體制是體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學(xué)的第一學(xué)期,我們就要求音體美專業(yè)教師在自己的日常教學(xué)工作中細(xì)心觀察,把有專長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生選拔出來作為培養(yǎng)對(duì)象,并制定可操作的三年培養(yǎng)計(jì)劃,上報(bào)學(xué)校教務(wù)處,審批后,由教研組統(tǒng)籌安排體育、藝術(shù)特長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間、場(chǎng)地,以學(xué)科興趣小組的形式開展活動(dòng)。實(shí)施過程中,學(xué)校有關(guān)部門組織不定時(shí)抽查,了解訓(xùn)練進(jìn)度、成效及存在的問題等情況,及時(shí)反饋,做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有經(jīng)費(fèi)保障。

  三、搭建展示平臺(tái),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,營(yíng)造良好氛圍

  一個(gè)良好的校園文化氛圍對(duì)藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。它既可以豐富學(xué)生的課余生活,吸引廣大的學(xué)生積極參加到各種活動(dòng)中來,可以為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供豐富多彩的活動(dòng)和展示平臺(tái),也是對(duì)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生訓(xùn)練的效果進(jìn)行一次全面的檢閱,而且良好的藝術(shù)體育氛圍有利于藝術(shù)體育特長(zhǎng)生克服因?qū)W習(xí)成績(jī)低落帶來的心理問題,培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志。因此,我們學(xué)校開展形式多樣的藝術(shù)體育活動(dòng)。學(xué)生會(huì)成立籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、器樂隊(duì),聲樂隊(duì)和播音主持,利用星期一、二、三、四、五下午課外活動(dòng)時(shí)間;校團(tuán)委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎(jiǎng)賽、美術(shù)作品展、體育藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng),使我校體育藝術(shù)活動(dòng)得到普及和提高。

  四、做好物質(zhì)保障和專業(yè)保障工作,為特長(zhǎng)生的培養(yǎng)保駕護(hù)航 為加強(qiáng)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),我校建成舞蹈排練室,兩間音樂多媒體專用教室,一間乒乓球館、羽毛球館和健身房;并添置了現(xiàn)代化音響設(shè)備和數(shù)字式投影設(shè)施,為特長(zhǎng)生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設(shè)置環(huán)境。

  建設(shè)一支優(yōu)秀的.特長(zhǎng)生師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的保證。充分挖掘我校現(xiàn)有教師特長(zhǎng)教育的潛力,鼓勵(lì)有專長(zhǎng)的教職工擔(dān)任特長(zhǎng)生專業(yè)指導(dǎo)教師。綜合所有現(xiàn)有資源,我們安排了高考播

  音主持專業(yè)的指導(dǎo)教師,動(dòng)員有節(jié)目主特愛好且基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加培訓(xùn),以后報(bào)考高考節(jié)目主持專業(yè)。當(dāng)然,有好的師資,并非一勞永逸。加強(qiáng)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)也是重要的一環(huán)。專業(yè)知識(shí)前沿、高考專業(yè)招生規(guī)則、專業(yè)訓(xùn)練技巧以及特生生心理輔導(dǎo)是特長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要內(nèi)容。此外,在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,特長(zhǎng)教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神也需要我們?nèi)ヅ嘀病?/p>

  為表彰先進(jìn),樹立典型,推動(dòng)我校美術(shù)教育的創(chuàng)作和傳播,近年來積極參加各類美術(shù)比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī),對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師與學(xué)生給予了獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、加強(qiáng)藝術(shù)體育類考生的培養(yǎng),提高藝術(shù)體育生高考質(zhì)量 近年來,隨著特長(zhǎng)生文化基礎(chǔ)的提高,我校對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉(zhuǎn)向?qū)|(zhì)量的追求。對(duì)專業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學(xué)生,我們制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃,強(qiáng)化文化知識(shí)的補(bǔ)課,班主任、科任教師及專業(yè)指導(dǎo)教師齊心協(xié)力,齊抓共管,提高文考成績(jī)促專業(yè)成績(jī),爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。

  六、存在的問題

  近年來,我校藝術(shù)體育工作雖然取得很大的進(jìn)步,但在具體實(shí)施過程中,還存在著許多不足,有待于我們采取更切實(shí)有效的措施,扎實(shí)有效地推進(jìn)藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。當(dāng)前,我校藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作存在的問題是:

  1.部分身體素質(zhì)較好、文化基礎(chǔ)尚可的高二、高三學(xué)生愿意參加高考體育訓(xùn)練,希望考上各自心儀的大學(xué),投身于體育事業(yè)。但他們

  一般無訓(xùn)練基礎(chǔ),短期訓(xùn)練很難取得成效。另一種情況是,體育特長(zhǎng)生絕大多數(shù)從小就開始接受運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,到了高中階段,他們普遍身體素質(zhì)良好,具備一定專項(xiàng)水平,積累了較豐富的各級(jí)比賽經(jīng)驗(yàn)。但他們?cè)谫悎?chǎng)上的無限風(fēng)光卻無法替代其文化知識(shí)的貧瘠,很多考生因高考文化分?jǐn)?shù)過低不能被高校錄取。報(bào)考高考藝術(shù)類的學(xué)生也同樣存在這種情況。

  2.高考藝術(shù)類學(xué)生在高三年上學(xué)期都要到外地接受專業(yè)培訓(xùn),這一期間的文化學(xué)習(xí)幾乎等于零,等于他們專業(yè)考試結(jié)束回來后,又和理工類或文史類的學(xué)生一起學(xué)習(xí),導(dǎo)致這一階段的文化復(fù)習(xí)留下的空白無法彌補(bǔ),影響高考文化成績(jī)的提高。

  藝術(shù)體育特長(zhǎng)生作為學(xué)校的一個(gè)特殊群體,他們的成才與否,對(duì)推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展,樹立良好的社會(huì)形象,提高高考升學(xué)率和形成學(xué)校辦學(xué)特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力,合作探究,以校為本,以生為本,共同探索出一條科學(xué)合理又獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式,為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)13

  本學(xué)期已結(jié)束,回顧本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,取得了理想的成績(jī)

  現(xiàn)將本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié):

  一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn),確定特長(zhǎng)生人選,建立特長(zhǎng)生成績(jī)跟蹤檔案,確保特長(zhǎng)生的成活。

  二、結(jié)合各個(gè)特長(zhǎng)生的情況,給每個(gè)特長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo),讓他們有明確的奮斗方向。

  三、合理科學(xué)地培養(yǎng)特長(zhǎng)生,讓一周的活動(dòng)多樣化,學(xué)生學(xué)得更有趣。

  四、根據(jù)特長(zhǎng)生實(shí)際,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題,難度適中。注意智能訓(xùn)練,設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做,讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答,鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練。

  五、注重學(xué)法、技巧的指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,提高自學(xué)能力、解決問題的能力,強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

  六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育,發(fā)揮特長(zhǎng)生的主體地位,激發(fā)特長(zhǎng)生思維,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上,我們主要是引導(dǎo),讓特長(zhǎng)生自己提出問題,小組合作找出答案,讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂趣和激情。

  七、在教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長(zhǎng)生小組合作研究,培養(yǎng)特長(zhǎng)生的.學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。

  八、每次檢測(cè),要求特長(zhǎng)生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),存在的問題,做到“勝不驕,敗不餒”、勇往直前。

  九、學(xué)校與家庭齊抓共管,班科任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,切不可讓特長(zhǎng)生走下坡路。多找特長(zhǎng)生談心,取得成績(jī)及時(shí)表揚(yáng),多舉行競(jìng)賽活動(dòng),促使特長(zhǎng)生不斷進(jìn)步。這樣,通過一學(xué)期的努力,已有成效,但成績(jī)只代表過去。今后,我將繼續(xù)做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī).

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)14

  學(xué)生是學(xué)校的主體要素,是提高素質(zhì)教育的對(duì)象,是未來社會(huì)主義建設(shè)的主力軍,國(guó)家民族是否振興,國(guó)民道德素質(zhì)是否提高,關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育,但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同,學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體,而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,我們?cè)谌粘5墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化,現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下:

  一、在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面,我采取了如下幾個(gè)措施:

  1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員:我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前,先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生。

  2、確定了培養(yǎng)目標(biāo):

  3、制定了具體的培養(yǎng)措施:

 。1)對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中,實(shí)行分層次教學(xué)手段,對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo),均體現(xiàn)施教措施,有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求,加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的'難度和深度,調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng),以滿足日常他們對(duì)知識(shí)的需求。

 。2)組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng),其形式包括知識(shí)講座、課外閱讀、辦知識(shí)刊物,以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面,提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。

 。3)組織知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋,不斷調(diào)整因材施教,以取得更大的成績(jī)。

  二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,我采取了如下措施:

  1、教師要真心熱愛差生,相信他們,所說的每一句話都包含熱情,每一個(gè)眼神都對(duì)他們包含著希望,每一個(gè)手勢(shì)都表達(dá)著對(duì)他們的尊重,每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞,先在精神上鼓勵(lì)他們走出差生的陰影。

  2、在日常的工作和生活中,教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),并要及時(shí)的給予鼓勵(lì),抓住他們的閃光點(diǎn),找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵(lì)機(jī)制,做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好,教師便為他提供條件多讀書,在閱讀中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,并有意識(shí)的讓他們?cè)谏险n期間公開背誦,使他覺得自己還行,以提高他的自信心,打消自卑感,重新燃起求知欲望。

  3、教師在日常教學(xué)中,成立互助小組,讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們,為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括遵守校規(guī)校紀(jì),按時(shí)完成作業(yè)等,為了摸請(qǐng)事實(shí)情況,每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄,了解其進(jìn)步情況,然后有的放矢,對(duì)癥下藥,并每周對(duì)他們的表現(xiàn)做簡(jiǎn)單的總結(jié),到月底做隆重的評(píng)比,來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、利用課余時(shí)間與差生談心,與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,對(duì)他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育,使他們樹立起自信心,對(duì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣,從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況。

  總之,竭盡全力,在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施,盡管在某些方面成就不很突出,但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn),爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。

  特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)15

  這一學(xué)年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過以下幾點(diǎn)來進(jìn)行本班特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

 。ㄒ唬┳⒅貏(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓我班的陳雅莉、王強(qiáng)、陳建福幾個(gè)在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生敢想、敢說、敢做;并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托,真誠(chéng)而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。

 。、課堂上我讓他們多說說自己的想法。

  2、定期組織他們?cè)谡n外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識(shí)相結(jié)合,進(jìn)行分析理解,讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。

  (二)加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動(dòng)手,在這一過程中,學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中,不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更主要的`是教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。

 。ㄋ模┙Y(jié)合他們自身的性格特點(diǎn),有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。如王強(qiáng),是個(gè)腦子相當(dāng)靈活的學(xué)生,但他的缺點(diǎn)是不夠自覺,我便和家長(zhǎng)溝通,多方監(jiān)管,訂了一本《興趣數(shù)學(xué)》讓他多學(xué)知識(shí)。再如陳建福,思維敏捷,這學(xué)期第四單元面積的內(nèi)容對(duì)三年級(jí)學(xué)生來說相當(dāng)難,但他考試成績(jī)達(dá)到98分,但他的缺點(diǎn)是動(dòng)作慢,容易驕傲。針對(duì)他這一特點(diǎn),我也是對(duì)癥下藥,常常找他談話,引導(dǎo)他。

  一學(xué)年很快過去了,我班三位特長(zhǎng)生也取得了不俗的成績(jī),三人的期末成績(jī)均達(dá)到接近滿分的高分。

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