特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期工作即將結(jié)束了，回顧本學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了以后能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這學(xué)期的情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行室外寫(xiě)生訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練中來(lái)，并組織學(xué)生參加一些藝術(shù)活動(dòng)比賽，讓學(xué)生同其他藝術(shù)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。其中丁洋洋就再全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)比賽中素描作品就獲得了一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)的同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
三、自身提高方面
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的.技巧、方法，博采眾長(zhǎng)，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)完成好每次的學(xué)生美術(shù)作品分析。積極探索美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)模式，關(guān)注美術(shù)特長(zhǎng)生得高考動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面的健康發(fā)展。
四、取得的點(diǎn)滴成績(jī)
一份付出一份收獲，學(xué)生王金瑩在美術(shù)聯(lián)考中以223分得好成績(jī)超出省聯(lián)考過(guò)線分。
當(dāng)然在工作中還存在著一些不足，如美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)特色，為我們高級(jí)中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在以后工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇2
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對(duì)象，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，國(guó)家民族是否振興，國(guó)民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一、在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面，我采取了如下幾個(gè)措施：
1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：
我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前，先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生，具體如下：七一班：梁新宇、張貝；七二班：梁青城、梁建忠八一班：王咪、高亞梅八二班：牛該寧、王亞楠；九一班：劉娜、周海媚；九二班：張亞、張?jiān)略�；九三班：魯軍任、張歡
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實(shí)際，首先培養(yǎng)特長(zhǎng)生全面扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，即要求記住的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
B、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好外要運(yùn)用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(zhǎng)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合，力求使學(xué)生對(duì)知識(shí)觸類旁通。主要的輔導(dǎo)內(nèi)容：A、材料分析題；B、簡(jiǎn)答題；C、課外閱讀資料；D、課外知識(shí)。
3、制定了具體的`培養(yǎng)措施：
1、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿足日常他們對(duì)知識(shí)的需求。
2、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括各科知識(shí)講座、課外閱讀、辦各科知識(shí)刊物、參觀歷史文物和歷史古跡，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、組織知識(shí)競(jìng)賽。在本學(xué)期5月份舉行知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績(jī)。
二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我采取了如下措施：
1、教師要真心熱愛(ài)差生，相信他們，所說(shuō)的每一句話都包含熱情，每一個(gè)眼神都對(duì)他們包含著希望，每一個(gè)手勢(shì)都表達(dá)著對(duì)他們的尊重，每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵(lì)他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，抓住他們的閃光點(diǎn)，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵(lì)機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書(shū)，在閱讀中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，并有意識(shí)的讓他們?cè)谏险n期間公開(kāi)背誦，使他覺(jué)得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來(lái)幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)完成作業(yè)等，為了摸請(qǐng)事實(shí)情況，我每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄，
了解其進(jìn)步情況，然后有的放矢，對(duì)癥下藥，并每周對(duì)他們的表現(xiàn)做簡(jiǎn)單的總結(jié)，到月底做隆重的評(píng)比，來(lái)培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、我利用課余時(shí)間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對(duì)他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育，使他們樹(shù)立起自信心，對(duì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況，仍掉“差生”的帽子和包袱。
總之，在今年的這一學(xué)期，我竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇3
為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況，特長(zhǎng)生培養(yǎng)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。
2、按照期初計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)：
1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
2、本著美術(shù)課的特點(diǎn)，使學(xué)生真正確立等級(jí)加特長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式，部分特長(zhǎng)生通過(guò)培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我年級(jí)美術(shù)方面的.“名學(xué)生”。
三、實(shí)施步驟：
第一階段：
選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重提高教學(xué)效率及特長(zhǎng)生培養(yǎng)制度的可操作性上，教師從自己的日常教學(xué)工作中，選拔有專長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對(duì)象,依據(jù)具體的個(gè)性特點(diǎn)編排小組,并初步實(shí)施計(jì)劃；
第二階段：
每周三下午最后一節(jié)課，是畫(huà)畫(huà)的時(shí)間。使他們?cè)谠瓉?lái)基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出美術(shù)方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力。
四、主要措施：
1.創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)。
2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：在活動(dòng)方式上，按班級(jí)活動(dòng)自繪風(fēng)景畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等使他們得到鍛煉,提高學(xué)習(xí)興趣。
今后，我們會(huì)再接再厲，為人才的全面發(fā)展，個(gè)性培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇4
本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對(duì)象：
�。�1）在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。
（2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況：
�。�1）通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的'培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。
本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫(huà)，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰(shuí)的魚(yú)最大》、《會(huì)飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
�。�2）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。
此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績(jī)：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開(kāi)展一系列活動(dòng)，按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào)、畫(huà)廊,一來(lái)使他們得到鍛煉,二來(lái)為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。
為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)“校本教育”開(kāi)發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二、實(shí)施措施
與方法我擔(dān)任三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，共有特長(zhǎng)生20名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面取得很大的進(jìn)步，現(xiàn)作總結(jié)如下：學(xué)期剛開(kāi)始我就很好的制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)，做到了有目的、有地對(duì)他們各自的特點(diǎn)進(jìn)行了全面分析，制定了因材施教的培養(yǎng)策略，在具體培養(yǎng)過(guò)程中，我注重發(fā)揮特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)，力圖使他們的特長(zhǎng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。為了更好的發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我把這些學(xué)生組織在一起，進(jìn)行必要的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)“四會(huì)”輔導(dǎo)，開(kāi)闊他們的'視野，增長(zhǎng)更多的英語(yǔ)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，我覺(jué)得這是十分必要的。在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)會(huì)話時(shí)，我盡量以現(xiàn)身說(shuō)法或表現(xiàn)法，使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景中，從而體會(huì)理解會(huì)話的含義，此外有時(shí)以小組形式創(chuàng)編對(duì)話，并以小組形式匯報(bào)練習(xí)。教學(xué)詞匯時(shí)、句型、或常用的表達(dá)方式時(shí)，盡量利用會(huì)話中的情景，卡片、圖片以及其它可以得到和實(shí)物、模型進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生邊學(xué)邊體會(huì)所學(xué)詞語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)思維的能力。定期對(duì)他們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。聽(tīng)寫(xiě)是訓(xùn)練，聽(tīng)力、拼寫(xiě)和寫(xiě)作技能是一種很好的練習(xí)。定期給他們進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，指導(dǎo)他們用準(zhǔn)確、流利的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。不定期的進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)寫(xiě)、朗讀比賽。評(píng)出優(yōu)勝者，給予表?yè)P(yáng)。增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大他們的視野，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。總之，通過(guò)一學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在原來(lái)的水平上有一個(gè)較大的提高，熟練掌握一些技能，從而全面提高學(xué)生各方面的整體素質(zhì)，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的，今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的英語(yǔ)特長(zhǎng)，使他們獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇6
這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練，體育教練帶領(lǐng)學(xué)生初步完成了體育教練的預(yù)期計(jì)劃，上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù)，展開(kāi)了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，體育教練比較滿意。
這學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練是從2月中旬開(kāi)始的，一直訓(xùn)練到5月底，訓(xùn)練了三個(gè)多月，體育教練訓(xùn)練的`時(shí)間都選在早上的早讀時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校其余的時(shí)間都沒(méi)有，體育教練知道若有條件選擇下午四點(diǎn)左右開(kāi)始訓(xùn)練或早上10點(diǎn)左右訓(xùn)練最好，但實(shí)際條件限制，就這樣，體育教練組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了早讀的大好時(shí)間、來(lái)訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過(guò)程中，體育教練首先會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對(duì)于技術(shù)教學(xué)，體育教練開(kāi)始階段，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，再慢慢過(guò)渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，體育教練會(huì)采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開(kāi)心，何樂(lè)而不為呢。體育教練特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，體育教練也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題，體育教練會(huì)細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練，體育教練會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對(duì)更加專業(yè)化，只有這樣，體育教練的教學(xué)才會(huì)更完美。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇7
根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計(jì)劃，本學(xué)年各課業(yè)組在實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)各興趣小組輔導(dǎo)教師的精心輔導(dǎo)，許多學(xué)生在區(qū)、校各類比賽中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校和個(gè)人贏得了榮譽(yù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
本學(xué)年各課業(yè)組在完成教育教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過(guò)“抓兩頭帶中間”的方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)中根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，設(shè)置難易不同的問(wèn)題，布置難易有別的作業(yè)，既能照顧學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，又能滿足優(yōu)等生的需求，極大地增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、大力開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。
本學(xué)年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科技、藝術(shù)及體育五個(gè)課業(yè)組分別成立各自的興趣小組，每周利用課外活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)參加活動(dòng)的特長(zhǎng)生進(jìn)行活動(dòng)。各活動(dòng)小組由專人負(fù)責(zé)，制定了本組的活動(dòng)計(jì)劃，做到活動(dòng)有目的、時(shí)間有保證、活動(dòng)有成效。
三、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，展示成果。
為了給學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，在學(xué)校的大力支持下，各課業(yè)組開(kāi)展了各類比賽活動(dòng)。如語(yǔ)文組舉行的“學(xué)生普通話朗誦”、數(shù)學(xué)課業(yè)組的“四至六年級(jí)手抄報(bào)比賽”、科技組舉行的“學(xué)生標(biāo)本、小制作展覽”、美術(shù)課業(yè)組舉辦的“學(xué)生美術(shù)作品展”，許多學(xué)生的.作品，表演受到廣大師生的好評(píng)，得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，美術(shù)組還積極推薦學(xué)生作品參加武都區(qū)中小學(xué)生作品展，其中2人在20xx年全縣“迎新春”書(shū)畫(huà)展中獲獎(jiǎng)，3人在20xx年全區(qū)慶“國(guó)慶”小學(xué)師生書(shū)畫(huà)作品展中獲獎(jiǎng)。體育組除舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之外，還積極參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，在20xx年“康明杯”全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。
四、尋找差距，以干克難。
回顧成績(jī)，令人欣慰，但與素質(zhì)教育的要求相比，還存在不少主客觀方面的問(wèn)題。主要是：
1、受應(yīng)試教育的影響，師生及家長(zhǎng)觀念滯后。
2、學(xué)校設(shè)施不全，滿員不了學(xué)生活動(dòng)的需求。
以上存在的問(wèn)題，我們將在今后的工作中，以干克難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得更好。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇8
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，我通過(guò)“注重感情傾注，熱愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的互助意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)”四個(gè)方面的工作來(lái)培養(yǎng)特長(zhǎng)生。在師生的共同努力下，每個(gè)同學(xué)都在各方面得到了提高、得到了發(fā)展。
首先，特長(zhǎng)生們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，幫助別人，而不象以前那樣只顧他們自己的學(xué)習(xí)，其他事情從不關(guān)心。在他們的帶動(dòng)下，整個(gè)班的同學(xué)都團(tuán)結(jié)一致，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都回互相關(guān)心、互相幫助，讓教師的'工作很輕松，很大程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。其次，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，特長(zhǎng)生們都搶著爭(zhēng)先，生怕落在了別人后頭，不象以前那樣總認(rèn)為自己已經(jīng)可以了，總滿足于現(xiàn)狀。其他同學(xué)也都向他們學(xué)習(xí)，使整個(gè)班都呈現(xiàn)出爭(zhēng)先恐后的現(xiàn)象�，F(xiàn)在他們敢大膽地提問(wèn)，敢大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，這正好是我們所需要的。
存在問(wèn)題：
1.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷培養(yǎng)特長(zhǎng)生教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。
3.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究
總之，特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作今后還需繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)方法，才能培養(yǎng)出更全面的人才。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇9
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對(duì)象，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，國(guó)家民族是否振興，國(guó)民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)如下：
在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面，我采取了如下幾個(gè)措施：
1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：
我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前，先是找出各個(gè)班級(jí)中的'特長(zhǎng)生，王小雯、王心怡、楊鈺婷。
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實(shí)際，首先培養(yǎng)特長(zhǎng)生全面扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要求記住相應(yīng)的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
B、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好外要運(yùn)用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(zhǎng)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合，力求使學(xué)生對(duì)知識(shí)觸類旁通。
主要的輔導(dǎo)內(nèi)容：
A、材料分析題；
B、簡(jiǎn)答題。
C、課外閱讀資料。
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
A、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿足日常他們對(duì)知識(shí)的需求。
B、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括知識(shí)講座、課外閱讀、制作手抄報(bào)，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。
C、組織知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績(jī)。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期以來(lái)，一直以“關(guān)注課堂、關(guān)注訓(xùn)練；抓好學(xué)風(fēng)、抓好訓(xùn)風(fēng)；文化、體育兩手抓，兩手都要硬”來(lái)爭(zhēng)取學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，多輸送幾個(gè)優(yōu)秀人才；堅(jiān)持以感情投資，關(guān)心體貼學(xué)生;在教育教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)決貫徹黨的教育教學(xué)原則和訓(xùn)練原則，以學(xué)校的辦學(xué)理念的為指導(dǎo)綱要，訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)訓(xùn)練.一年下來(lái)收到了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向：
作為一個(gè)特殊的集體-------特長(zhǎng)生，學(xué)生層次參差不齊，而且都要經(jīng)歷文化課考試。因此須要我們平時(shí)多加強(qiáng)鼓勵(lì)，多宣傳，兩手抓，兩手硬，利用輿論導(dǎo)向進(jìn)行思想教育，使他們由“他律型”向“自律型”轉(zhuǎn)變；尤其是小學(xué)招生工作結(jié)束后，不管他的體育成績(jī)?nèi)绾�，更須要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不能有絲毫的馬虎和松懈，否則真的.會(huì)造成“一失足成千古恨”。
二、狠抓紀(jì)律作風(fēng)：
體育特長(zhǎng)生性格開(kāi)朗、活潑、好動(dòng)、好勝等這些都是他們的天性，而紀(jì)律觀念淡薄，文化成績(jī)較差，這又是通病。因此，我們要狠抓紀(jì)律，這是保障他們?nèi)W(xué)習(xí)和訓(xùn)練的前提條件，也是走向成功不可缺少的基本因素。學(xué)生的紀(jì)律以及在各方面的表現(xiàn)有了明顯的改善，這一學(xué)期來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)任何重大的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，并且還多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣和訓(xùn)練的良好氛圍：
有了紀(jì)律的保障，再開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，采用橫向和縱向等多方面的比較，狠抓“學(xué)風(fēng)”和“訓(xùn)風(fēng)”，使學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。形成自覺(jué)、自主的去學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
四、形成學(xué)�！彝ァ鐣�(huì)網(wǎng)絡(luò)管理體系：
經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在學(xué)校的情況，使家長(zhǎng)做到心中有數(shù)；定時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解其子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況，以便能夠更好督促子女學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做到有的放矢，構(gòu)成家長(zhǎng)、學(xué)校齊抓共管的體系。這也是構(gòu)成學(xué)生取得成功的一部分。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能，增強(qiáng)他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的習(xí)慣。因此，我們認(rèn)為要不斷了去鼓勵(lì)，找到他們的“閃光點(diǎn)”，喚起他們?cè)凇袄杳髑暗暮诎怠�，才能使他們達(dá)到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇11
長(zhǎng)期以來(lái)我校就致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長(zhǎng)顯著的中學(xué)生，取得了驕人的成績(jī)。
一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的重要基礎(chǔ)。
興趣是最好的老師。早在幾年前就以學(xué)生的興趣為依據(jù)，組建了音樂(lè)特長(zhǎng)班，以鍛煉學(xué)生心智，展示他們的特長(zhǎng)，培育一代英才。
二、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的顯著特點(diǎn)。
鑒于學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科方面的興趣與特長(zhǎng)，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和教材。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的關(guān)鍵。
培養(yǎng)特長(zhǎng)生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。教師要有意識(shí)地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢(shì)利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書(shū)、不唯師、只唯實(shí)。在討論問(wèn)題時(shí)，師生平等相處，求真求優(yōu)。對(duì)于學(xué)生在課堂上的.質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵(lì)的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。教師一方面注意將各科知識(shí)有機(jī)融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上相互切磋、共同探討，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理順知識(shí)脈絡(luò)，完善知識(shí)體系，。三是要培養(yǎng)表演能力。鼓勵(lì)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，自己通過(guò)實(shí)踐來(lái)尋求合理答案。為適應(yīng)學(xué)科訓(xùn)練的需要，幫助學(xué)生提高觀察能力，思維能力，表演技能和協(xié)作能力。四、良好心理素質(zhì)是特長(zhǎng)生成長(zhǎng)的必備條件。我們?cè)谧⒅貙W(xué)生音樂(lè)發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對(duì)學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個(gè)健康心理，一方面利用特長(zhǎng)生培養(yǎng)這塊陣地，采用答問(wèn)、表演、實(shí)踐、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會(huì)，參加社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；組織班級(jí)文藝匯演等；培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和開(kāi)放思維。通過(guò)近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開(kāi)朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。
基于以上充分地教學(xué)準(zhǔn)備，我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作取得了顯著的成績(jī)，今后我們會(huì)再接再厲。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇12
索倫小學(xué)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個(gè)學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計(jì)劃，上個(gè)學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個(gè)學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個(gè)專項(xiàng)技術(shù)，展開(kāi)了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。
這學(xué)期的體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練是從這學(xué)期開(kāi)始的，一直訓(xùn)練今天，訓(xùn)練了三個(gè)多月，我訓(xùn)練的時(shí)間都選在沒(méi)周四的`地六節(jié)課時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校其余的時(shí)間都沒(méi)有，但實(shí)際條件限制，就這樣，我組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了早晨的大好時(shí)間來(lái)訓(xùn)練。
在訓(xùn)練的過(guò)程中，我首先會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對(duì)于技術(shù)教學(xué)，我開(kāi)始階段，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，再慢慢過(guò)渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，我會(huì)采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開(kāi)心，何樂(lè)而不為呢。
我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
在思想教育方面上，我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對(duì)于學(xué)生在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)候等產(chǎn)生的問(wèn)題，我會(huì)細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。
為了更好的做好體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對(duì)更加專業(yè)化，只有這樣，我的教學(xué)才會(huì)更完美。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇13
近年來(lái)，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，我校確立了“以人為本，心育強(qiáng)校，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，以“辦特色學(xué)校、育特長(zhǎng)學(xué)生”為總體目標(biāo)，確立了“藝體見(jiàn)長(zhǎng)、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的培養(yǎng)思路，培養(yǎng)一批有良好的藝術(shù)天賦或身體機(jī)能的學(xué)生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結(jié)如下：
一、抓好體育藝術(shù)特長(zhǎng)生可持續(xù)發(fā)展
好生源是體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的重要一環(huán)。體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)非一朝一夕之功，作為一所普通高級(jí)中學(xué)，我們抓特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要從源頭抓起。我們一方面加強(qiáng)與我省初中學(xué)校的聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)好苗子；另一方面，與市教育局匯報(bào)我們的培養(yǎng)思路，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術(shù)特長(zhǎng)生生源質(zhì)量。
二、從高一年級(jí)抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)
建立科學(xué)有效的管理體制是體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學(xué)的第一學(xué)期，我們就要求音體美專業(yè)教師在自己的日常教學(xué)工作中細(xì)心觀察，把有專長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生選拔出來(lái)作為培養(yǎng)對(duì)象，并制定可操作的三年培養(yǎng)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，審批后，由教研組統(tǒng)籌安排體育、藝術(shù)特長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間、場(chǎng)地，以學(xué)科興趣小組的`形式開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校有關(guān)部門組織不定時(shí)抽查，了解訓(xùn)練進(jìn)度、成效及存在的問(wèn)題等情況，及時(shí)反饋，做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有經(jīng)費(fèi)保障。
三、搭建展示平臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，營(yíng)造良好氛圍
一個(gè)良好的校園文化氛圍對(duì)藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。它既可以豐富學(xué)生的課余生活，吸引廣大的學(xué)生積極參加到各種活動(dòng)中來(lái)，可以為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供豐富多彩的活動(dòng)和展示平臺(tái)，也是對(duì)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生訓(xùn)練的效果進(jìn)行一次全面的檢閱，而且良好的藝術(shù)體育氛圍有利于藝術(shù)體育特長(zhǎng)生克服因?qū)W習(xí)成績(jī)低落帶來(lái)的心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學(xué)校開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)體育活動(dòng)。學(xué)生會(huì)成立籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)，聲樂(lè)隊(duì)和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動(dòng)時(shí)間；校團(tuán)委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎(jiǎng)賽、美術(shù)作品展、體育藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，使我校體育藝術(shù)活動(dòng)得到普及和提高。
四、做好物質(zhì)保障和專業(yè)保障工作，為特長(zhǎng)生的培養(yǎng)保駕護(hù)航
為加強(qiáng)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂(lè)多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現(xiàn)代化音響設(shè)備和數(shù)字式投影設(shè)施，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設(shè)置環(huán)境。
建設(shè)一支優(yōu)秀的特長(zhǎng)生師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的保證。充分挖掘我�，F(xiàn)有教師特長(zhǎng)教育的潛力，鼓勵(lì)有專長(zhǎng)的教職工擔(dān)任特長(zhǎng)生專業(yè)指導(dǎo)教師。綜合所有現(xiàn)有資源，我們安排了高考播音主持專業(yè)的指導(dǎo)教師，動(dòng)員有節(jié)目主特愛(ài)好且基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加培訓(xùn)，以后報(bào)考高考節(jié)目主持專業(yè)。當(dāng)然，有好的師資，并非一勞永逸。加強(qiáng)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)也是重要的一環(huán)。專業(yè)知識(shí)前沿、高考專業(yè)招生規(guī)則、專業(yè)訓(xùn)練技巧以及特生生心理輔導(dǎo)是特長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要內(nèi)容。此外，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，特長(zhǎng)教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神也需要我們?nèi)ヅ嘀病?/p>
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)我校美術(shù)教育的創(chuàng)作和傳播，近年來(lái)積極參加各類美術(shù)比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師與學(xué)生給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
五、加強(qiáng)藝術(shù)體育類考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)體育生高考質(zhì)量
近年來(lái)，隨著特長(zhǎng)生文化基礎(chǔ)的提高，我校對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉(zhuǎn)向?qū)|(zhì)量的追求。對(duì)專業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學(xué)生，我們制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化文化知識(shí)的補(bǔ)課，班主任、科任教師及專業(yè)指導(dǎo)教師齊心協(xié)力，齊抓共管，提高文考成績(jī)促專業(yè)成績(jī)，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。
六、存在的問(wèn)題
近年來(lái)，我校藝術(shù)體育工作雖然取得很大的進(jìn)步，但在具體實(shí)施過(guò)程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實(shí)有效的措施，扎實(shí)有效地推進(jìn)藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。當(dāng)前，我校藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題是：
1.部分身體素質(zhì)較好、文化基礎(chǔ)尚可的高二、高三學(xué)生愿意參加高考體育訓(xùn)練，希望考上各自心儀的大學(xué)，投身于體育事業(yè)。但他們一般無(wú)訓(xùn)練基礎(chǔ)，短期訓(xùn)練很難取得成效。另一種情況是，體育特長(zhǎng)生絕大多數(shù)從小就開(kāi)始接受運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，到了高中階段，他們普遍身體素質(zhì)良好，具備一定專項(xiàng)水平，積累了較豐富的各級(jí)比賽經(jīng)驗(yàn)。但他們?cè)谫悎?chǎng)上的無(wú)限風(fēng)光卻無(wú)法替代其文化知識(shí)的貧瘠，很多考生因高考文化分?jǐn)?shù)過(guò)低不能被高校錄取。報(bào)考高考藝術(shù)類的學(xué)生也同樣存在這種情況。
2.高考藝術(shù)類學(xué)生在高三年上學(xué)期都要到外地接受專業(yè)培訓(xùn)，這一期間的文化學(xué)習(xí)幾乎等于零，等于他們專業(yè)考試結(jié)束回來(lái)后，又和理工類或文史類的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這一階段的文化復(fù)習(xí)留下的空白無(wú)法彌補(bǔ)，影響高考文化成績(jī)的提高。
藝術(shù)體育特長(zhǎng)生作為學(xué)校的一個(gè)特殊群體，他們的成才與否，對(duì)推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，提高高考升學(xué)率和形成學(xué)校辦學(xué)特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學(xué)合理又獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式，為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇14
一.目標(biāo)：
為了更好的做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié)：為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，高度關(guān)注此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，加強(qiáng)”校本教育”開(kāi)發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。
二.培養(yǎng)理念：
德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力
三.實(shí)施措施：
1.成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個(gè)特長(zhǎng)班，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，尊重個(gè)性，保護(hù)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來(lái)”，更要“說(shuō)開(kāi)去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗(yàn)，在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能，閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
2.加強(qiáng)管理，信息技術(shù)班，對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的.發(fā)展。閱讀班：各班要組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)，每個(gè)小組要選定組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程，輔導(dǎo)教師定期對(duì)閱讀小組進(jìn)行輔導(dǎo)。
3.對(duì)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處作了基本要求，定期進(jìn)行檢查、落實(shí)特長(zhǎng)生發(fā)展?fàn)顩r。
四.存在問(wèn)題：
1.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，還需要廣大教師加強(qiáng)理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷培養(yǎng)特長(zhǎng)生教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高。3.特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作好要加大力度探索研究
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇15
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在學(xué)校成立了鼓樂(lè)隊(duì)。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周五排練。
不足：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一成立特長(zhǎng)班的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的`藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的�？h里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有參加縣里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、考試：
為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。每人寫(xiě)一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省市里的音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；總之，這個(gè)學(xué)期工作是較為圓滿的。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇16
特長(zhǎng)生是班集體的財(cái)富，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長(zhǎng)生不是天生的，而是通過(guò)教師的培養(yǎng)教育，尤其是通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，在實(shí)際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長(zhǎng)生脫穎而出，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、建立特長(zhǎng)生培養(yǎng)檔案
本級(jí)共有學(xué)生72人，其中特長(zhǎng)生28人。這些特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出，思想品質(zhì)好，屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、特長(zhǎng)生培養(yǎng)措施：
1、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，豐富特長(zhǎng)生的.課余生活
特長(zhǎng)生一般對(duì)老師在課堂上講的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固，因此，要利用特長(zhǎng)生的空余時(shí)間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識(shí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富他們的課余生活。
2、指導(dǎo)特長(zhǎng)生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報(bào)刊雜志最新語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃最新語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃。如《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》、《少年報(bào)》、《小學(xué)生》等，以便使他們汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
3、教師關(guān)心特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)
特長(zhǎng)生是在教師的肯定、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)下成長(zhǎng)起來(lái)的，在取得了一定成績(jī)之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真對(duì)待，使其改正驕傲自滿的心態(tài)，培養(yǎng)他們主動(dòng)幫助困難生，為集體獻(xiàn)愛(ài)心的良好心理品質(zhì)。
4、進(jìn)行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生自我教育的自覺(jué)性
對(duì)情況不同的特長(zhǎng)生，教師要進(jìn)行分類指導(dǎo)，培養(yǎng)他們自我教育的自覺(jué)性，像父母教孩子學(xué)走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最后完全能獨(dú)立行走。讓特長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步，讓更多的特長(zhǎng)生脫穎而出。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇17
我校位于隴西縣文峰鎮(zhèn)火焰村徐家門社，是一所農(nóng)村六年制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)教師1人，今年音樂(lè)特長(zhǎng)生8人，電子琴2臺(tái)。
一、把好“進(jìn)口”關(guān)，為藝術(shù)生的文化課上線做好鋪墊。
所謂進(jìn)口關(guān)，是指在選拔藝術(shù)特長(zhǎng)生時(shí)，要把報(bào)名參與選拔學(xué)生的文化課成績(jī)作為一個(gè)重要的依據(jù)，文化課成績(jī)太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛(ài)藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外，也還有一部分是因?yàn)槲幕n太差，想通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對(duì)于有效保證藝術(shù)生的文化課上線非常重要。
二、保證訓(xùn)練時(shí)間，為藝術(shù)生的專業(yè)上線打好基礎(chǔ)。
為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，我們利用中午休息時(shí)間及晚自習(xí)第二節(jié)課的時(shí)間來(lái)給藝術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練。以保證特長(zhǎng)生的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、專業(yè)、文化課雙管齊下，力保專業(yè)、文化的.雙豐收。
我們學(xué)校地處農(nóng)村，受經(jīng)濟(jì)條件和家庭思想的制約，在小學(xué)以前接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生很少。所有在今年小學(xué)報(bào)名參加音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生全部都是零起點(diǎn)，沒(méi)任何基礎(chǔ)。因此要想讓學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加中考并能取得好成績(jī)，行之有效的辦法就是加大訓(xùn)練的力度，多利用自習(xí)課和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。盡管這樣，學(xué)生的文化課還是會(huì)受到影響。所以，為了不讓藝術(shù)生的文化課不掉隊(duì)，我們采取專業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來(lái)保證藝術(shù)生的文化課成績(jī)。具體做法是每次文化課考試后，專業(yè)課老師也要過(guò)問(wèn)學(xué)生的文化課成績(jī)，并幫助分析這個(gè)分?jǐn)?shù)到中考時(shí)能否上線。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生存在的困難，問(wèn)題幫助解決。作為專業(yè)老師也經(jīng)常地、主動(dòng)地向文化課老師介紹學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況。特別是在進(jìn)行觀摩活動(dòng)的時(shí)候，把文化課老師請(qǐng)來(lái)觀看，對(duì)學(xué)生既是激勵(lì)，也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)情況，加深師生之間的相互了解。對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)及文化課學(xué)習(xí)起到了非常積極的作用。
四、取得的成績(jī)
今年，我校的音樂(lè)特長(zhǎng)生8人，專業(yè)全部過(guò)線，為學(xué)校的升學(xué)任務(wù)立下不可磨滅的功勞。
以上是我校在藝術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)方面的一些具體做法，和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，努力提高教學(xué)水平。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇18
新課程改革的靈魂是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，強(qiáng)調(diào)“以人的發(fā)展為中心”。因此，學(xué)校體育工作應(yīng)該滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重學(xué)生體育特長(zhǎng)的培養(yǎng)。近幾年來(lái)，我體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作方面做了一些有益的探索，現(xiàn)將教學(xué)中體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)的幾點(diǎn)做法作個(gè)總結(jié)：
�。�1）認(rèn)真上好體育與健康課，增設(shè)特長(zhǎng)展示評(píng)價(jià)內(nèi)容。體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)的基礎(chǔ)，為了實(shí)現(xiàn)其基礎(chǔ)作用，我們體育教師都意識(shí)到要認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求做到課時(shí)目標(biāo)明確，組織形式新穎，教學(xué)策略有效，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。近幾年來(lái)，我們一直采用“一主自選”體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，“一主”是指體育教學(xué)活動(dòng)中的主教材，要求進(jìn)行主教材教學(xué)時(shí)必須使用使學(xué)生感興趣的方法或手段，激發(fā)學(xué)生的上課興趣，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅感�！白赃x”是指把課堂的部分時(shí)間安排給學(xué)生，讓學(xué)生在規(guī)定活動(dòng)區(qū)域、時(shí)間內(nèi)，有目的、有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行自主活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、交友狀況等隨意選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地、器材和伙伴，教師巡回給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容可以選擇教師推薦的參考內(nèi)容，也可以是學(xué)生自發(fā)的創(chuàng)造性活動(dòng)，人員自主，方法自定，各項(xiàng)活動(dòng)由體育骨干參與組織管理。這種教學(xué)模式能體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，能培養(yǎng)學(xué)生一至兩項(xiàng)以上體育特長(zhǎng)或愛(ài)好。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，我校在學(xué)生體育課成績(jī)考核中，增設(shè)了特長(zhǎng)展示的考核項(xiàng)目，讓學(xué)生自選一項(xiàng)自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目進(jìn)行展示，考核時(shí)教師根據(jù)項(xiàng)目分組，各組由三人考核小組評(píng)定成績(jī)。經(jīng)過(guò)特長(zhǎng)展示考核，效果非常好，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)自己特長(zhǎng)追求的信心和勇氣，同時(shí)也有利于體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。
（2）成立體育興趣小組，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。體育興趣小組是開(kāi)展學(xué)校體育工作的重要輔助形式，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，以班級(jí)為單位，成立足球、籃球、乒乓球、舞蹈、跳繩、踢毽等興趣小組，各班在體育教師和班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)自愿報(bào)名，要求每位同學(xué)必須參加一個(gè)興趣小組，每小組確定一名體育骨干負(fù)責(zé)組織管理，每周利用體育活動(dòng)課活動(dòng)兩次，在活動(dòng)課上體育教師負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)各小組的活動(dòng)。這樣能使體育活動(dòng)課有計(jì)劃、有組織地得以正常開(kāi)展，既發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，也發(fā)展了學(xué)生的體育特長(zhǎng)。
�。�3）以體育藝術(shù)節(jié)為載體，為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。我校體育藝術(shù)節(jié)常年堅(jiān)持，貫穿整個(gè)學(xué)年，每學(xué)年至少舉行四次競(jìng)賽活動(dòng)，第一學(xué)期9月份舉行廣播操比賽，10月份舉行綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)（項(xiàng)目包括田徑、跳繩、踢毽、拔河、乒乓球等）每項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備階段，各班特長(zhǎng)生積極報(bào)名參賽，主動(dòng)組織訓(xùn)練或排練，每天下午第二節(jié)課下操場(chǎng)上一片熱鬧景象。比賽時(shí)，特長(zhǎng)生們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)而努力拼搏，同學(xué)間相互鼓勵(lì)協(xié)作、吶喊助威，師生間關(guān)系融洽、親密無(wú)間，競(jìng)賽場(chǎng)面激烈，整個(gè)校園沸騰了。舉辦體育藝術(shù)節(jié)，給特長(zhǎng)生提供了展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，成了同學(xué)們心中英雄，使他們獲得了成功的體驗(yàn)。另外，在競(jìng)賽中涌現(xiàn)出的`優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，在初三畢業(yè)時(shí)，學(xué)校把他們作為特長(zhǎng)生向高一級(jí)學(xué)校推薦、輸送，這樣就解決了特長(zhǎng)生的出路問(wèn)題，也促進(jìn)了體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。
�。�4）建立特長(zhǎng)生評(píng)優(yōu)制度，表彰體育特長(zhǎng)生。我校在學(xué)生表彰評(píng)比制度中，設(shè)有特長(zhǎng)生表彰一項(xiàng)，每學(xué)期表彰一批特長(zhǎng)生。表彰標(biāo)準(zhǔn)是：思想品德好，在某方面有特長(zhǎng)且為學(xué)校或班級(jí)贏得過(guò)榮譽(yù)。表彰辦法是：
1．由特長(zhǎng)生自己申報(bào)，寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，各班表彰名額不限；
2．在班主任處領(lǐng)取申報(bào)表，填寫(xiě)好后由班主任送政教處；
3．政教處將申報(bào)同學(xué)名單張榜公示，接受全校同學(xué)監(jiān)督；
4．凡同學(xué)無(wú)異議，經(jīng)班級(jí)評(píng)選小組審核，校長(zhǎng)室審批，決定表彰同學(xué)名單再?gòu)埌窆迹?/p>
5．學(xué)期結(jié)束時(shí)，在散學(xué)式大會(huì)上給予表彰，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
體育特長(zhǎng)生被學(xué)校表彰后，獲得了榮譽(yù)，增強(qiáng)了他們繼續(xù)發(fā)展自己特長(zhǎng)的信心和動(dòng)力。
總之，我校在體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作中，雖然沒(méi)有什么特別的培養(yǎng)方法，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體師生的共同努力下，通過(guò)認(rèn)真上好體育課、抓好學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練、組織好體育活動(dòng)課、開(kāi)展好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以及比較健全的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，使我校學(xué)生各自的體育特長(zhǎng)都得到發(fā)展，形成了我校體育特長(zhǎng)生的培養(yǎng)體制。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇19
回顧過(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。
二、增加了學(xué)生的知識(shí)面：
在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的`基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、重視特長(zhǎng)生優(yōu)生培養(yǎng)：
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專業(yè)人才。
四、參加各類書(shū)畫(huà)大賽：
能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)期來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
五、取得成績(jī)：
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校15人通過(guò)考試，我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
六、存在的問(wèn)題
我應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法上更加完善。在集體備課上寫(xiě)教案、聽(tīng)課上作業(yè)上還存在一定問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初很好，期中后淡化了，我要在這幾方面加強(qiáng)。
七、今后設(shè)想
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫(huà)室，多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下，對(duì)文化課專業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇20
音樂(lè)教學(xué)在完成面向全體學(xué)生普及音樂(lè)欣賞的同時(shí)，還向一小部分學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)的專項(xiàng)訓(xùn)練，目的是挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生，發(fā)揮特長(zhǎng)，并向高級(jí)中學(xué)的特長(zhǎng)班輸送人才。重視和加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練有著及其重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅為高級(jí)中學(xué)音樂(lè)人才的培養(yǎng)提供了可靠保障，還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補(bǔ)充。目前，在我校是農(nóng)村中學(xué)，家長(zhǎng)的教育思想觀念落后，學(xué)生的音樂(lè)水平不高，很多學(xué)生沒(méi)有基本的音樂(lè)基礎(chǔ)，有的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)也不高，所以必須要制定可行的教學(xué)計(jì)劃，音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練也不盡相同，因此將在如何提高音樂(lè)特長(zhǎng)生的內(nèi)部音樂(lè)素質(zhì)與加強(qiáng)音樂(lè)素質(zhì)做如下安排。
一：音樂(lè)的技法訓(xùn)練
技能技巧的訓(xùn)練包括：唱歌技巧、視聽(tīng)技巧、視唱練耳、節(jié)奏訓(xùn)練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力和增強(qiáng)節(jié)奏感及記憶能力，增強(qiáng)鋼琴?gòu)椬嗉记桑箤W(xué)生更好表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)。
�。ㄒ唬┏杓记砂己玫淖藙�(shì)，正確的呼吸，自然圓潤(rùn)的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應(yīng)貫穿于整個(gè)唱歌教學(xué)過(guò)程之中，發(fā)聲練習(xí)也要有機(jī)結(jié)合，并且做到有目的地進(jìn)行。
�。ǘ┮暢�(tīng)音。在音樂(lè)教材中一般都比較系統(tǒng)地編寫(xiě)了一部分，在每節(jié)課上教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生掌握的實(shí)際情況多練常做，這是訓(xùn)練學(xué)生音準(zhǔn)、識(shí)譜能力的基礎(chǔ)。
�。ㄈ╀撉俳虒W(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨(dú)立、平均、迅速有力。天生地，從拇指到小指并不平衡，而是逐漸弱小。使一個(gè)手指相對(duì)于其他手指發(fā)達(dá)的關(guān)鍵，就是提高其“點(diǎn)擊率”。所以，通常在為演奏曲目編排手指的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地提高小指、無(wú)名指的點(diǎn)擊率，不要忽視任何一個(gè)手指的點(diǎn)擊率當(dāng)然，即使這樣，單純按如此設(shè)計(jì)的指法演奏，對(duì)于弱小的幾個(gè)手指，訓(xùn)練仍是不夠的。練習(xí)時(shí)間上，對(duì)較弱的手指，和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指，需要多練一點(diǎn)，即練習(xí)時(shí)要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的練習(xí)。那些過(guò)多使用天生較強(qiáng)的手指，而弱手指的點(diǎn)擊率相對(duì)反而較小的練習(xí)，如鋼琴上的八度等練習(xí)。
二：音樂(lè)的情感培養(yǎng)
從聲樂(lè)訓(xùn)練的第一天開(kāi)始，我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊(yùn)藏情感，而不只是單純的.音階、音程和母音的練習(xí)，要做到讓每次發(fā)聲練習(xí)都和“心”相通、“魂”相系。這里強(qiáng)調(diào)的是演唱者觸及音樂(lè)就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂(lè)的意識(shí)，這種表現(xiàn)意識(shí)的訓(xùn)練必須貫穿整個(gè)聲樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程。我們常常看到一些演唱者在唱法上幾乎無(wú)可挑剔，但他的聲音老是毫大內(nèi)容，和思想感情脫節(jié)，“聲”不由衷。顯而易見(jiàn)，其聲樂(lè)訓(xùn)練是不成功的。
無(wú)樂(lè)則不成聲樂(lè)，聲由于樂(lè)才存在�？v觀聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史不難看出：聲樂(lè)技術(shù)，由于藝術(shù)體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。樂(lè)是心、是魂，有時(shí)為了樂(lè)甚至應(yīng)該犧牲聲，無(wú)數(shù)聲樂(lè)大師的實(shí)踐都證明了這點(diǎn)。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時(shí)采用多色彩的笑，從聲樂(lè)發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂(lè)形象的塑造角度來(lái)說(shuō)卻又十分地準(zhǔn)確。大師們的教誨與實(shí)踐有力地論證了聲樂(lè)表演藝術(shù)中聲與樂(lè)的關(guān)系。由此可見(jiàn)，聲樂(lè)表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂(lè)指的首先是運(yùn)用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂(lè)技巧來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵，展示人類多色彩的感情。
三：完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
科學(xué)合理的計(jì)劃是課堂教學(xué)的指導(dǎo)性文件，也是我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法的主要依據(jù)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的深化及具體化是學(xué)生有效進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的有力保障。學(xué)期計(jì)劃的制定能使備課工作更有科學(xué)依據(jù)，避免盲目性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定團(tuán)體周計(jì)劃與月計(jì)劃。根據(jù)團(tuán)體成員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、思維反應(yīng)速度分別制定周計(jì)劃與月計(jì)劃。要求團(tuán)體成員在一定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。例：鋼琴教學(xué)過(guò)程中，我們給學(xué)生提供周作業(yè)和月作業(yè)，根據(jù)每個(gè)團(tuán)體成員的不同特點(diǎn)，布置一首較長(zhǎng)、有一定難度的樂(lè)曲，可以用一個(gè)月、甚至兩個(gè)月的時(shí)間完成，叫做“月作業(yè)”；布置幾首篇幅較為短小、解決某個(gè)方面的技術(shù)要點(diǎn)的練習(xí)曲，同時(shí)規(guī)定必須在一或二周內(nèi)完成的，稱為周作業(yè)，另外根據(jù)學(xué)生的掌握情況，再補(bǔ)充增加一些相應(yīng)的音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，團(tuán)體成員相互監(jiān)督，共同完成。
四：重視藝術(shù)實(shí)踐
聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈學(xué)科都屬于表演藝術(shù)，離不開(kāi)舞臺(tái)實(shí)踐，舞臺(tái)是檢驗(yàn)教效果的最好方法。當(dāng)學(xué)生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽(tīng)辨能力以后，教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。以班級(jí)或?qū)W校整個(gè)特長(zhǎng)班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出，充分發(fā)揮“小團(tuán)體”每個(gè)成員的特色。學(xué)生在合作的過(guò)程中，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，走出校園、走向社會(huì)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上充分鍛煉和展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。這樣有利于鞏固和運(yùn)用理論課、技能課中學(xué)到的知識(shí)、技能、技巧，解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。
五、安排計(jì)劃表
略
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇21
本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)，確定特長(zhǎng)生人選，建立特長(zhǎng)生成績(jī)跟蹤檔案，確保特長(zhǎng)生的成活。
二、結(jié)合各個(gè)特長(zhǎng)生的情況，給每個(gè)特長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的'奮斗方向。
三、合理科學(xué)地培養(yǎng)特長(zhǎng)生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長(zhǎng)生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，難度適中。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多練。
五、注重學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長(zhǎng)生的主體地位，激發(fā)特長(zhǎng)生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長(zhǎng)生自己提出問(wèn)題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣和激情。
七、在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長(zhǎng)生小組合作研究，培養(yǎng)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。
八、每次檢測(cè)，要求特長(zhǎng)生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不可讓特長(zhǎng)生走下坡路。多找特長(zhǎng)生談心，取得成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，多舉行競(jìng)賽活動(dòng)，促使特長(zhǎng)生不斷進(jìn)步。這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力，已有成效，但成績(jī)只代表過(guò)去。今后，我將繼續(xù)做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī).
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié) 篇22
我們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，一學(xué)年來(lái)我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對(duì)象：
�。�1）在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。
�。�2）在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)可得訓(xùn)練，參加各種繪畫(huà)比賽，并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。
三、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
四、任務(wù)完成情況：
�。�1）通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的`主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)年，我們嘗試的是情景繪畫(huà)，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰(shuí)的魚(yú)最大》、《會(huì)飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
�。�2）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出。
此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。
當(dāng)然在這一學(xué)年的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)年的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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