初二年級組工作總結(jié)(集錦14篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的初二年級組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
初二年級組工作總結(jié)1
不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因為地理結(jié)業(yè)考試,時間太緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作,寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,回顧本學(xué)期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁,我組全體教師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實工作,取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.抓好地理水平結(jié)業(yè)考試
我們這一屆教師是很“幸運”的,上一個四年我們趕上了課改,這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān),似乎是一項很好的改革,但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,短短三個月,既要學(xué)完一本新書,又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,大家都認(rèn)為這是一項“不可能完成”的任務(wù)。
在一片悲觀情緒中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,盧校長,劉校長,駱主任多次召集相關(guān)人員,召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁,學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學(xué)校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。
年級的六位班主任視年級整體工作為己任,按照學(xué)校統(tǒng)一部署,每天7:20-7:40增加20分鐘晨背,寒冬盛夏,風(fēng)雨無阻。有的還利用自習(xí)課進行輔導(dǎo),有效監(jiān)督。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地,每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案,進行有效地復(fù)習(xí),使課堂有講有練,使學(xué)生能做能背,邊做邊背。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,單人單桌,進行測試,試卷全批全改,成績通過平臺反饋給每一個班主任,在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個別輔導(dǎo),使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,地理學(xué)科取得了三率均占第一的好成績。
地理結(jié)業(yè)考試的成功,是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果,正如張廣國老師說的那樣:地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事,沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,沒有班主任的無私奉獻,攜手合作,深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,沒有各科老師的通力合作,廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗,我想明年的歷史,生物一定會取得更好的成績。
二.抓好班級管理建設(shè)
學(xué)校更名以來,我校始終把學(xué)生的管理放在首位,把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,我年級的六位班主任做了大量工作,很好地配合了學(xué)校整體工作:
二班仲晨老師,對于初二學(xué)生的新情況,及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo),及時調(diào)整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試,通過分層家長會,家訪,個別交談等多種方式,對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,獨具特色的墻報和手抄報,豐富的圖書角和綠色角,無不顯示出二班的勃勃生機。
三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,在班內(nèi)實行小組制,每小組6人,好,中,差均衡搭配,互相幫助,互相監(jiān)督,讓組內(nèi)同學(xué)共同提高,小組之間良性競爭,學(xué)生有了學(xué)習(xí)的'目標(biāo),同時也就有了前進的動力,再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo),使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中。
四班周曉民老師追求精細(xì)化管理,提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細(xì)致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”,在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),老實做人,顯現(xiàn)出蓬勃生機。
五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,仍沒有放松班級管理,為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊伍,使班內(nèi)“人人有事做,事事有人做”把老師,尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來,才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,用于試題的精選上,為了提高學(xué)生成績,張老師積極進行學(xué)生的分層輔導(dǎo),個別培養(yǎng),在班內(nèi)對于a,b,c三個層次的學(xué)生針對不同情況,采取不同策略,明確不同任務(wù),使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。
六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細(xì)”字,她在班干部的任用上,大膽放手,讓班干部獨立工作,責(zé)任分工明確,特別是四人學(xué)習(xí)小組,組長每天記好工作日志,值日班長進行檢查,層層監(jiān)督,落實到位,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,李文聰,何超偉,曹軒等勤學(xué)好問,樂于助人的典范。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康,春季傳染病預(yù)防工作扎實有效,沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí)。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,極大地提高了班級的凝聚力,也提升了學(xué)生的綜合能力。
初二年級的教師隊伍是團結(jié)的,是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好。
初二年級組工作總結(jié)2
不知不覺,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
一、工作進展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,一個學(xué)期過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,主要有以下幾點:
1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過x次學(xué)生的學(xué)情分析會,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學(xué)生開展過x次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計x次,平均每位教師被查閱x次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)x次,涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽x人次且獲獎,公開課示范課x次,每位教師至少x次。
7.聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計x節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的.是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學(xué)工作有待加強,本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為x人,目前已流失x人,盡管保學(xué)率達(dá)到了x%,以高于兩基要求,但只要還沒有達(dá)到x%,就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級的學(xué)生也取得了一定的進步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一,加強控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
第二,繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
第三,繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
第四,注重對學(xué)生日常行為的管理。
第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。
第六,不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七,不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強教師隊伍建設(shè)。
初二年級組工作總結(jié)3
本學(xué)期八年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在全年級老師的共同努力下,順利的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。下面就這學(xué)期整個年級所做的一些工作,做一個簡單總結(jié),同時也對下學(xué)期工作作出設(shè)想。
八年級組全體教師任善于學(xué)習(xí)先進的教育理念。針對學(xué)生情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
年級組工作:
一、德育工作:德育工作是學(xué)校正常教學(xué)的保證,是學(xué)生人格成長的搖籃,是學(xué)校工作的重要組成部分,配合學(xué)校學(xué)生處我們主要做了以下幾方面工作。
1、各班開展阿扎河中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范和阿扎河中學(xué)學(xué)生管理辦法的學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們對行為規(guī)范的認(rèn)識。通過不斷的學(xué)習(xí),學(xué)生儀容儀表基本規(guī)范,佩戴?皶r,基本無長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。
2、對本學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生的管理及教育,由于這些學(xué)生行為規(guī)范差,心態(tài)消極,上進心不強,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為使他們盡快適應(yīng)我們年級組的管理,各班班主任對他們做了認(rèn)真的思想工作。部分學(xué)生在班主任的悉心教導(dǎo)下逐步轉(zhuǎn)變了過來,而部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差和思想不穩(wěn)定等因素已輟學(xué)。
3、本學(xué)期我們開展了兩次年紀(jì)活動,每次年紀(jì)活動我們都要求全年級教師積極參與,并邀請校領(lǐng)導(dǎo)到會進行指導(dǎo)。通過年級活動增強了全年級教師的情感,同時也提高了教師們的工作積極性。
4、本學(xué)期組織每班進行“三操、兩活動”(早操、課間操、眼保健操;讀報、唱歌)。
5、各班利用班級宣傳和教育,引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中。通過活動的正常開展,既提高了學(xué)生的身體素質(zhì)也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
6、誠信考試的教育。在每次大考和小考前,班主任都提前做好倡議,各班學(xué)習(xí)誠信考試條例,落實誠信考試要求,較好的形成了誠信品質(zhì),為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果,提供了保證。
7、在“迎新杯”的籃球友誼賽中,為提升籃球比賽技巧,為使學(xué)生增進友誼、保證安全,年級組組織班主任開展體育道德和比賽意義教育。使學(xué)生端正了態(tài)度,明確了比賽規(guī)則,懂得了防范要求,提高了比賽的品味和質(zhì)量。
教學(xué)工作是整個教育工作的核心,而年級組工作的有效開展為教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。教育的效果則要為教學(xué)工作保駕護航。年級組老師決心繼續(xù)努力,在下一進程中揚帆起航。
二、年級組存在的不足以及努力方向。
1、“三操、兩活動”質(zhì)量有待于進一步提高?迫谓處煴O(jiān)督不到位,導(dǎo)致學(xué)生在這幾項活動中過于隨意,影響了活動質(zhì)量。下學(xué)期進入九年級,體育中考在即,要確保課間操質(zhì)量和課外活動的時間。
2、晚自習(xí)普通班效果不好,有些班級上課說話、做小動作的人相對較多。需要改進。
3、普通班男生宿舍要加強治理,提高宿舍衛(wèi)生質(zhì)量,確保宿舍午休、晚休質(zhì)量,作息時間規(guī)范。
針對以上情況,我們要多學(xué)習(xí)、多想辦法,做到班主任管理班級的科學(xué)思路。根據(jù)各自班級的不同特點,采取行之有效的管理方法。下學(xué)期要在增強學(xué)生自信心上下功夫,多鼓勵,做培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的建設(shè)者。當(dāng)然我們?nèi)握n老師也要反思自己,認(rèn)真做好自己的本職工作。同心同德使我們的工作更進一步。相信我組全體老師有能力、有素質(zhì)解決好以上問題。
三、對年級組工作的'幾點思考:
1、合作意識
加強合作意識,各班主任、各任課老師、學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的合作是極其重要的。當(dāng)一個集體非常和諧時,生活在年級組的每一個成員都會是愉悅的,因為生活在這種環(huán)境里,每個人都不孤獨。讓我們?yōu)闋I造這樣的和諧氛圍而一起努力。
2、寬容意識
在一個年級組中無論是對別人的優(yōu)點還是缺點,我們都應(yīng)去寬容,特別是對不是惡意的無心的傷害性的言行,都需要我們?nèi)捜。這份寬容是難能可貴的,因為對別人缺點的寬容是大度,而對別人優(yōu)點的寬容則是超脫,所以我們應(yīng)該寬容他人,和諧工作。
3、反思意識
反思的過程是一個痛苦的過程,因為這是一次自我否定的過程,是一次蛻變的過程,作為一名教師,一定要注意多反思、多總結(jié),這樣才能進步,才能提高,眼前的困境,不如意,都無所謂,關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài),積極去思考,積極去面對,做到在反思中成長,在反思中進步。
我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,再接再礪,把教育教學(xué)工作落到實處。關(guān)注全體學(xué)生的進步,用發(fā)展的眼光看待一切,爭取在下學(xué)期的工作中,取得更大的進步。
初二年級組工作總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將以學(xué)?傮w工作計劃為指導(dǎo),依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排,根據(jù)八年級的實際情況,堅持以加強常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),以提高八年級整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,把強化班集體建設(shè)作為突出工作,嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡,為即將進入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ),為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。
二、現(xiàn)狀分析
本年級本學(xué)期已經(jīng)進入分化階段,七年級時部分班級已有所顯露。因而,本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理,個別班級調(diào)整了班主任和科任老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的'過程。因此,本學(xué)期工作難度較大。
三、工作目標(biāo)
管理目標(biāo):強化年級組建設(shè),團結(jié)協(xié)作,凝聚集體智慧,務(wù)實苦干,工作到位。
學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo):在八年級扼制住分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進,著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和后進生,為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ)。
四、工作重點
提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作,促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊伍建設(shè)。
五、工作措施
1.強化年級教師隊伍的管理
、偌訌娔昙壗M教師的思想建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。
、诶^續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,實施制度化、人性化管理。
、奂訌娂o(jì)律養(yǎng)成,確保正常的教學(xué)秩序。
④以身示范,充分發(fā)揮帶頭作用。
⑤定期召開年級組教師會議,落實措施,布置年級工作,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。
2.進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
。1)利用板報、德育課、班會等形式,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督,自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。
(2)細(xì)化班級每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實,一點一滴養(yǎng)習(xí)慣。
3.強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
4.加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。
5.教學(xué)上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
六、活動安排(見附表)
第一學(xué)期八年組工作安排
略
初二年級組工作總結(jié)5
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù),取得了較突出的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點:抓穩(wěn)定,謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校要求,我們初二年級及時提出了年級工作重點,那就是“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明,這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時,我們的工作重點是“重養(yǎng)成,抓常規(guī)”,一年下來,我們年級組工作取得了滿意的成績,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上,我們又進一步提出“抓穩(wěn)定,謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期,我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項工作在全校評比中名列前茅,實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展。
2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力,本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,語文、英語、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計期末考試還會有進一步的提升。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著。
3、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅
本學(xué)期,學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,在政教處的考評中成績突出。
4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚,我們以筆為伴,以書為侶,雖苦雖累,卻終不悔“護花”之志。因為我們知道,只有這樣,當(dāng)我們走進教室,面對一雙雙渴望的眼睛時,我們的`心里才會踏實。為了學(xué)生,我們刻苦鉆研教材,在探索教法學(xué)法的“大!敝绣塾;為了學(xué)生,我們在課堂中引進了新課改的新理念,引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來,年級組各項工作蓬勃發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定、進步,這是我們常常聽到的表揚和獎勵;團結(jié)、和諧,這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師,用高尚的師德,真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能,征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師,這平凡而謙遜的葉,襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學(xué)期思路馬上進入初三的學(xué)習(xí)了,初三是初中階段的最后一年,也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收,我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊抓住“以人為本”這個核心,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,鎖定中考目標(biāo),狠抓教學(xué)質(zhì)量,團結(jié)和依靠全體
教師,凝心聚力,求真務(wù)實,樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,在管理中不放棄任何一個學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個性,抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé),對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對家長和社會負(fù)責(zé),鑄造中考新的輝煌。
初二年級組工作總結(jié)6
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):
一,德才兼?zhèn)洌孕腥缫,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。
xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二,上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):
(一)教學(xué)上。
我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;
(二)管理上。
年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),編排課表,打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;
(三)活動方面。
語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。
(四)其他方面。
按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,按照學(xué)校制度,就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的`形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三,班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作。
在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當(dāng)出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責(zé)任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學(xué)聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。
初二年級組工作總結(jié)7
在學(xué)校各部門的大力支持下,在初二年級全體師生的共同努力下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針和政策,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃,充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,以人為本,團結(jié)協(xié)作,全面實施素質(zhì)教育,推動課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法,年級各項工作正常開展,受到了各界的好評,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教師管理方面
教師管理工作是年級管理工作的一項重要組成部分。對教師的管理,我們始終堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境,大力打造人心工程,注意調(diào)動教師的積極性,從而完成學(xué)校的各項工作。這學(xué)期我們主要抓好以下幾方面工作:
1、加強了全年級教師的師德師風(fēng)教育,努力鑄造高尚的師魂。我們初二年級一直都非常重視師德建設(shè),通過開展多種形式的活動,努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。
2、加大對班主任工作的管理,充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。班主任是學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者,是學(xué)校教育的中堅力量。加強班主任工作的責(zé)任心、工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任的服務(wù)意識,對于年級管理有著重要的作用。
3、加強常規(guī)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為全面提升初二年級教學(xué)質(zhì)量,年級組努力配合學(xué)校教學(xué)線,認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理工作,向管理要質(zhì)量。一方面我們注意加大教學(xué)監(jiān)控力度高度,通過月檢、半期檢和學(xué)期檢等,及時掌握年級教學(xué)動態(tài),認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項要求,充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),加強新教材研討,積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的新模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面,我們還認(rèn)真做好月測和段考工作,對月考、期中考試的情況進行認(rèn)真分析,教師再根據(jù)月考反饋及時調(diào)整教學(xué),從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、打造民心工程充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
二、學(xué)生管理方面
學(xué)生管理工作是年級工作的重心。在學(xué)生的管理教育方面,我們注意根據(jù)初二年級的'學(xué)生實際情況,努力探索新時期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進的教
育教學(xué)方式,積極探索和實踐素質(zhì)教育的有效途徑,并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)生管理到位,方法靈活,效果顯著。本學(xué)期經(jīng)來,我們主要抓好以下幾項工作:
1、加強學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人。德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。為加強初二年級學(xué)生的思想品德教育,我們從心理、生理兩方面著手,制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),狠抓學(xué)生到校率,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育,努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),教會學(xué)生會做人、會求知、會做事、會共處,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人。
2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。初二年級是初中階段管理難度最大的學(xué)段,由于學(xué)生處于青春期,無論是思想,還是行為都于最活躍階段之中,因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作,以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們在開學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析,制定出切實可行的班主任計劃。還要求班主任用一定的時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《振安中學(xué)學(xué)生操行量化管理條例》和《振安中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情。
3、狠抓安全教育,保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全。“安全責(zé)任重于泰山”,年級組特別注意抓好學(xué)生的安全教育工作,切實保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全。年級組要求每一個教師都要時刻把安全這根弦繃緊,來不得半點松懈,牢固樹立安全第一的觀點,想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境,對學(xué)生的安全教育月月講、日日講、時時講,堅持安全事故層層上報制度和責(zé)任追究制度,進行深入細(xì)致的安全教育工作,增強學(xué)生的安全意識。我們還要求班主任注意加強課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時間,嚴(yán)格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在我們的努力下,一個學(xué)期以來初二沒有出現(xiàn)過一起重大安全事故。
4、抓好衛(wèi)生工作,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生在一定程度上是一個學(xué)校文明的標(biāo)志,但又是很難抓好的一項工作,重要表現(xiàn)在亂扔臟物,不注意保潔。我校學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨手亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們年級組非常重視抓好衛(wèi)生工作,一方面要求班主任加強對學(xué)生進行衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育,規(guī)定凡是在校內(nèi)外吃零食者,亂扔臟物者都要給予通報批評,并扣其操行量化分,借此來培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;另一方面把衛(wèi)生工作當(dāng)做文明班級量化評比的一項標(biāo)準(zhǔn),每周不定期進行檢查評比,要求各班每天堅持打
掃教室、走廊、樓梯和清潔區(qū),桌椅擺放整齊,門窗墻壁檫洗干凈,每天堅持兩小掃,每周一大掃,以保持清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、存在問題
一個學(xué)以來,在初二年級組全體師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽,但也存在著許多不盡人意的地方。主要有:
1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、個別教師仍存在責(zé)任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是個別平行班的學(xué)生;學(xué)生行為不夠規(guī)范,隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。
四、今后的打算
1、加大年級組管理力度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策,顧全大局,統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令通暢。認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù),牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、加強常規(guī)管理,重視教育,教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識,發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念,希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理,多給我們帶來新氣息,使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。
4、加強學(xué)生的思想建設(shè),努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手,制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長計劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在年級全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,年級的良好風(fēng)氣、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高。今后,我們將不斷努力,力爭把年級各項工作做得更好。
初二年級組工作總結(jié)8
有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。
學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學(xué)初的一、兩個月期間,我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,希望得到家和長的關(guān)心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中,一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué),她中途退學(xué),我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學(xué)校,十幾年來xx的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗遍,一學(xué)期的走訪費用有時高達(dá)三百余元,無處報銷,總是掏腰包。
二、做學(xué)生的榜樣。
要想學(xué)生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,曠課的較為嚴(yán)重,為了解決這個問題,我不論是什么早自習(xí),總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得
05年秋開學(xué)不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道:這是我最感人的`一課,后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。
三、關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生永不言放棄。
不少老師對學(xué)生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的二(4)班余葉同學(xué),在初一的時候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),老師批評他,就與老師作對,這學(xué)期分到我班,天學(xué)幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學(xué)生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當(dāng)勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生,班級的各種表費用我總是給他們?nèi),有時號召同學(xué)獻愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外,課外我注意新學(xué)生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!
初二年級組工作總結(jié)9
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):
一、德才兼?zhèn),言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障
xx中學(xué)在以xxx校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二、上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):
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20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié)。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長xxx、xxx、xxx等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,xxx、xx等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;
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年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與xx組長、xxx團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),編排課表,打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;
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語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任xxx、xx、xxx出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。
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按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,按照學(xué)校制度,就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三、班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作
當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。
有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
1、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學(xué)初的一、兩個月期間,我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,希望得到家和長的關(guān)心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道:“我現(xiàn)在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的.還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中,一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算20xx年我所帶的初二(7)班xx同學(xué),她中途退學(xué),我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學(xué)校,十幾年來xx的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗遍,一學(xué)期的走訪費用有時高達(dá)三百余元,無處報銷,總是掏腰包。
2、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到,曠課的較為嚴(yán)重,為了解決這個問題,我不論是什么早自習(xí),總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學(xué)生一看見后就互相傳達(dá),結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得20xx年秋開學(xué)不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的胃藥,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。
3、關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生永不言放棄。不少老師對學(xué)生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的初二(4)班xx同學(xué),在初一的時候,老師把他沒法,他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),老師批評他,就與老師作對,這學(xué)期分到我班,天學(xué)幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學(xué)生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當(dāng)勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生,班級的各種表費用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學(xué)獻愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外,課外我注意新學(xué)生,經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!
初二年級組工作總結(jié)10
不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,各位一致的感受就是“快”“忙”,快是因為地理結(jié)業(yè)考試,時間太緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作,寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今日,回顧本學(xué)期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁,我組全體教師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實工作,取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.抓好地理水平結(jié)業(yè)考試我們這一屆教師是很“幸運”的,上一個四年我們趕上了課改,這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān),似乎是一項很好的改革,但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,短短三個月,既要學(xué)完一本新書,又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,各位都認(rèn)為這是一項“不可能完成”的任務(wù)。在一片悲觀情緒中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,盧校長,劉校長,駱主任多次召集相關(guān)人員,召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背
第一線為師生加油鼓勁,學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學(xué)校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。年級的六位班主任視年級整體工作為己任,按照學(xué)校統(tǒng)一部署,每天7:20-7:40增加20分鐘晨背,寒冬盛夏,風(fēng)雨無阻。有的還利用自習(xí)課進行輔導(dǎo),有效監(jiān)督。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地,每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案,進行有效地復(fù)習(xí),使課堂有講有練,使學(xué)生能做能背,邊做邊背。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,單人單桌,進行測試,試卷全批全改,成績通過平臺反饋給每一個班主任,在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個別輔導(dǎo),使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,地理學(xué)科取得了三率均占
第一的好成績。地理結(jié)業(yè)考試的成功,是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果,正如張廣國老師說的那樣:地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事,沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,沒有班主任的無私奉獻,攜手合作,深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,沒有各科老師的通力合作,廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗,我想明年的歷史,生物一定會取得更好的成績。
二.抓好班級管理建設(shè)學(xué)校更名以來,我校始終把學(xué)生的管理放在首位,把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,我年級的六位班主任做了大量工作,很好地配合了學(xué)校整體工作:二班仲晨老師,對于初二學(xué)生的新情況,及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo),及時調(diào)整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試,通過分層家長會,家訪,個別交談等多種方式,對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,獨具特色的墻報和手抄報,豐富的圖書角和綠色角,無不顯示出二班的勃勃生機。三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,在班內(nèi)實行小組制,每小組6人,好,中,差均衡搭配,互相幫助,互相監(jiān)督,讓組內(nèi)同學(xué)共同提高,小組之間良性競爭,學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),同時也就有了前進的.動力,再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo),使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中。四班周曉民老師追求精細(xì)化管理,提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細(xì)致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”,在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),老實做人,顯現(xiàn)出蓬勃生機。五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,仍沒有放松班級管理,為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊伍,使班內(nèi)“人人有事做,事事有人做”把老師,尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來,才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,用于試題的精選上,為了提高學(xué)生成績,張老師積極進行學(xué)生的分層輔導(dǎo),個別培養(yǎng),在班內(nèi)對于a,b,c三個層次的學(xué)生針對不同情況,采取不同策略,明確不同任務(wù),使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細(xì)”字,她在班干部的任用上,大膽放手,讓班干部獨立工作,責(zé)任分工明確,特別是四人學(xué)習(xí)小組,組長每天記好工作日志,值日班長進行檢查,層層監(jiān)督,落實到位,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,李文聰,何超偉,曹軒等勤學(xué)好問,樂于助人的典范。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康,春季傳染病預(yù)防工作扎實有效,沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí)。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,極大地提高了班級的凝聚力,也提升了學(xué)生的綜合能力。初二年級的教師隊伍是團結(jié)的,是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好。
初二年級組工作總結(jié)11
本學(xué)期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),促進學(xué)校工作的順利開展,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強師德建設(shè),努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。在日常的工作中,與教師們深入交流教學(xué)中的經(jīng)驗體會,及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點,統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,澄清某些誤解,加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。同時,嚴(yán)格考勤制度,對各種會議、活動嚴(yán)格考勤。
二、加大對班主任工作的管理,充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。
加強班主任工作的責(zé)任心,工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識。年級的工作主要是由班主任去做的,而且也做得很好,12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的,不定期召開班主任會議,一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流。同時制訂出詳細(xì)的后進生轉(zhuǎn)化計劃,決心不拉下任何一位學(xué)生。工作方法也靈活多樣,態(tài)度和藹可親,杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為。
三、加大年級管理工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策,顧全大局統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令通暢。積極參加各種管理學(xué)習(xí),牢固樹立“寓管理于服務(wù),通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,力爭使管理工作做公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。
3、加大年級管理成員的監(jiān)督力度,經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對年級值周教師到位的督促等,使各項工作有序進行,并取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死,現(xiàn)基本能做到;值周教師也能認(rèn)真到崗到位并大膽放手的管理工作。
4、年級組主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生、問題學(xué)生的教育,減輕老師的負(fù)擔(dān)。
四、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、努力配合學(xué)校教務(wù)處及年級各備課組,對每次單元檢測、期中考試、期末考試都要求及時進行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,以求取得最好的.教學(xué)效果。
2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了
解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
4、與備課組長一道,每周至少深入課堂聽課1-2節(jié),及時了解老師教學(xué)的情況,反饋教學(xué)的信息,也更好改進教學(xué)。大力倡導(dǎo)學(xué)案教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,以學(xué)生活動為主體,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
五、存在問題
1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃,年級組扁平化管理的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮。
3、年輕教師較少,知識結(jié)構(gòu)較為老化,教學(xué)方法較為傳統(tǒng);個別教師仍存在責(zé)任心不強,鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,集體觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強,不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
4.學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是個別平行班的學(xué)生;學(xué)生行為不夠規(guī)范,隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出;
5、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑,出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。
六、今后的打算
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、加強常規(guī)管理,重視教育,教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、提高管理意識,認(rèn)真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。
4、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,提高合作意識,發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念,希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理,多給我們帶來新氣息,使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。
5、加強學(xué)生的思想建設(shè),努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手,制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長計劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、利用成績分析會,對老師們在教改工作中的困惑進行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題,提高教改的成效。
初二年級組工作總結(jié)12
忙碌而又充實的11月份過去了,本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),做到有事有病請假,工作積極主動,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會“pst”課改理念。在年級組里,凡事大家都有商量,互相幫助,信奉一個準(zhǔn)則——達(dá)者為師,無關(guān)年紀(jì)的大小,教齡的長短,資格的深淺。我作為初二年級組的一份子,深刻感受到來自集體的幫助,深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體。
一、成績
11月份我們的工作重心仍然放在課改上,在這方面,師生的積極性高,主動性高。我們每位老師都很清楚,正因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)差,所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長,意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任,要對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),更要對學(xué)生的未來負(fù)責(zé),也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言,特別是幾個班主任老師,他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化,為了配合新課改,他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,也取得了不少的成績。他們通過班會課,加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,學(xué)生在各方面都有了可喜的變化,特別是敢于展示自己這方面。
二、不足
成績固然可喜,但也存在著不足,老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面:
首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期,各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己,成為令人頭疼的“釘子戶”,這方面,課任老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
其次,弱勢學(xué)科跟強勢學(xué)科差距還比較大,形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思。
三、12月份工作設(shè)想
12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果,所以,本月工作至關(guān)重要,初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重,調(diào)動每一位老師的工作積極性,同時狠抓紀(jì)律和常規(guī),加強管理。
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2月份,以“文明禮儀教育月”為主旋律,在德育工作上面向本年級全體學(xué)生,積極組織和開展教育系列活動;在教學(xué)工作上,遵循學(xué)校“抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭上游”的思路,認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試,制定并為目標(biāo)落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作,F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下:
1. 德育工作
2月份,我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,開展了各項有意義的活動。
1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的`時間,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜,目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是學(xué)生的作業(yè),要求每位學(xué)生按時完成作業(yè),班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律,年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2)捐資助學(xué)活動
本學(xué)期開始,初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召,踴躍捐款。
3)文明禮儀及入規(guī)教育主題班會
學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》,進行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。
4)成績分析表彰主題班會
2月13日就上學(xué)期期末考試成績,各班級利用班會進行了質(zhì)量分析,分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科,幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進步生進行了表揚。
5)學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期,我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進行了排查,歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,并加強這方面的教育引導(dǎo)。
6)初二年級家長會
2月21日下午,初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會,從年級組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試,向家長做了詳細(xì)的分析說明,動員家長盡早重視起來,充分發(fā)揮家庭的教育特點,與學(xué)校的教育形成合力,使自己的孩子能順利通過考試。接著,由教務(wù)處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài),著重強調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況,強調(diào)要家長重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象,并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,共同搞好學(xué)生的教育工作。
7)完善校信通家長聯(lián)系名單,加強家校溝通
本學(xué)期,初二年級各班班主任,就學(xué)生校信通普及率不高,對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善,以期加強家校溝通,形成合力。
2. 教學(xué)工作
1) 認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課,板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析。上學(xué)期期末測試,初二年級雖然名次未見推進,但差距明顯縮小了,政治、英語完成校保四目標(biāo),比上學(xué)期期中,提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi),有望爭取保四。
各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關(guān)注對象,確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績分析,規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃。
2) 激勵課堂第三輪賽課活動
2月,我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,初二年級組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課,效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。
3. 年級組管理工作
本學(xué)期,在年級組管理工作上,年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識:我們要形成合力,要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。
初二年級組工作總結(jié)13
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,回首本學(xué)期整個年級組的工作,我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組,每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識,出色完成學(xué)校的各項任務(wù),整體趨勢呈良性發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期的各項情況,總結(jié)
一、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃,統(tǒng)一思想,形成合力。
在年級組日常工作中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點,統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),使年級組教師互相理解,互相支持,取長補短,達(dá)到共贏。
二、配合政教處加大對班主任工作的.管理,充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)
班主任與學(xué)生朝夕相處,對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明,任課教師不得力,可能出現(xiàn)亂堂,而班主任不得力,就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,班主任工作不容忽視。
本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),都在“勤”字上下功夫,努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時進行糾正和處理,做到防微杜漸。
這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù),他們還隨時隨地經(jīng);ハ嗲写瑁ハ嘟涣,工作方法靈活多樣。
1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。
2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。
3、班主任老師們起早貪黑,堅持做到學(xué)生在班主任在,任勞任怨。
三、存在問題以及今后的工作建議。
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長溝通,力求下一步工作更具科學(xué)和實效。
2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,提高課堂教學(xué)效果,力爭全年級的成績再上一層樓。
3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是學(xué)困生,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強學(xué)生的思想建設(shè),協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長計劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高。
一學(xué)期眨眼之間過去了,本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,在大家齊心協(xié)力的工作下,年級管理正常,教學(xué)有序,這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,但我們有信心,有決心,取得更大的成績。
初二年級組工作總結(jié)14
不知不覺,在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,對于年級組工作,簡要作如下總結(jié):
一、工作進展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,姨奶奶過去了,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,能夠按照計劃完成各項工作,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作,也沒法于過去的成績作比較,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,主要有以下幾點:
1、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2、組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,并對對每位教師在批閱作業(yè)的'過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。
5、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,校外課賽1人次且獲獎,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次。
7、聽評課活動,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言,萬事開頭難!是啊,對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,什么都是未知的,一切都得從零開始,除了這一職務(wù),身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,自然,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,作為全校教師最多的年級組,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處,其實就是心與心的交流,工作也如此,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一、是控輟保學(xué)工作有待加強,本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,盡管保學(xué)率達(dá)到了99。43%,以高于兩基要求,但只要還沒有達(dá)到100%,就還有努力的空間。
二、是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,盡管在學(xué)習(xí)方面,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,仍需繼續(xù)努力。
三、是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,全年級的學(xué)生也取得了一定的進步,但是還沒有形成慣性,容易反彈,需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達(dá)到100%。
2、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
3、繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。
4、注重對學(xué)生日常行為的管理。
5、繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。
6、不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7、不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強教師隊伍建設(shè)。
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