小學法制教育工作總結13篇
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的小學法制教育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學法制教育工作總結 篇1
本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結：
一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。
聘請古爾本格勒邊防派出所的拉格娃同志為我校的法制副校長，他為我校的全體師生開展專題法制講座，講解相關的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。
以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的'法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。
同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結合；普法教育與依法執(zhí)教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。
通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到了普及。
小學法制教育工作總結 篇2
一、指導思想：
為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治校、依法執(zhí)教的方針，對師生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，增強依法維護自身合法權益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性，努力使師生的違法犯罪率降低到零，認真完成普法教育的各項任務。
二、工作重點：
1、繼續(xù)堅持每周教師例會學習法律知識，保證教師知法懂法，依法執(zhí)教。
2、保證法制教育進課堂，堅持課堂教育與課外教育相結合，堅持集中教育與分散教育相結合，堅持每學期至少一次的集中聽法制課制度。聘請校外輔導員、派出所民警，來我校講有關的法律法規(guī)，通過集中教育，使大家懂得有關法律法規(guī)并組織學生進行討論，引導學生、結合實際，根據(jù)所學法律知識，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過晨會課、思品課、國旗下講話等活動，結合學生實際，有針對性地開展法制教育。
3、進一步完善管理、規(guī)范辦學，把依法治校落到實處。健全完善法制學校的組織網(wǎng)絡，明確法制學校的崗位職責和有關制度，使法制學�？茖W化、系統(tǒng)化、透明化。
4、分層對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。小學低段結合思品課、晨會課、日常行為規(guī)范，對學生進行通俗易懂的`法律常識教育。中、高段學生每學期上一堂法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通管理條例》等。中高段學生還應了解我國法制建設內容和依法治國的基本方針。
5、積極開展形式多樣、內容豐富的法制實踐教育活動，以增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內容。組織學生開展法律知識競賽，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊課。板報定期刊出法制教育專欄。
6、把法制教育與學生的日常行為規(guī)范教育緊密結合起來，通過學校的法制教育，以增強學生遵紀守法意識，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的學習和領會，使學生自然養(yǎng)成良好的行為習慣。
7、以家長學校為依托，把法制教育與家庭教育有機結合起來。
（1）家庭教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。
�。�2）通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現(xiàn)告訴家長；同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節(jié)假日中的表現(xiàn)。使學校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與家庭、學校教育相溝通。
8、做好學校與教師、教師與學生、教師與家長的協(xié)調溝通工作，力爭把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，為構建和諧校園、和諧社會做出應有的貢獻。
小學法制教育工作總結 篇3
作為一種全新的教學任務學科滲透法制教育教學活動，在我校開展的時間里，我們始終緊緊圍繞《省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔20xx〕152號）、省直12部門《關于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)〔20xx〕334號）和黔教法【20xx】150號《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核工作方案》相關文件精神，在上級部門的指導下，在我校師生的努力下，現(xiàn)將我校的工作總結如下：
一、組織領導情況
根據(jù)工作的需要，我們成立了學校工作領導小組，明確了以校長負總責的領導機構。
組長：張強副組長：吳光祥
成員：張乾德、譚靜鴻、吳盡恒、龍嬌、及翁塘村村委負責人領導小組下設辦公室于教務處，由吳光祥主任兼任辦公室主任，成員張乾德、吳盡恒、及翁塘村村委負責人等。辦公室負責考核工作的具體事宜。
二、教師用書的配置使用情況
我校為每一個教師配置了相關教材，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊；《法制教育與學科教學》小學分冊，《教師培訓手冊》等。在使用中，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊，而《法制教育與學科教學》小學分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用
三、教師的培訓方式、效果
在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位，因為這是一項全新的內容，我校根據(jù)實際情況，采取了教師集中全員培訓工作。通過這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義，滲透的方式、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內容。
四、實施情況
在每學年學校的工作計劃中，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展，教師的各類計劃、總結也對實施情況作了具體的'陳述，尤其在教學的學科教案中，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內容，課堂上進行了法制教育滲透。
五、工作中存在的問題
作為一種新的教學內容，教師們在具體教學過程中也遇到了相關的問題。
首先，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內容、有機滲透。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。其次，打破了教師原來的教學節(jié)奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內，經(jīng)常出現(xiàn)教學內容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，我們將按上級要求，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索，加強研究，我想一定會將此項工作做得越來越好。
最后，經(jīng)過近幾年來開展學科滲透法制教育工作，我校各項工作取得了一定的成效，全面提高了師生的法律意識，我校師生無犯罪行為記錄，總之，在今后的教育教學工作中，我校將學科滲透法制教育
工作繼續(xù)深入滲透教學工作中。
小學法制教育工作總結 篇4
防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)常化、規(guī)范化，根據(jù)縣教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，取得可喜成績。
一、加強領導，明確分工，落實任務
為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，由鳳良火校長擔任組長，楊金根法制副校長擔任副組長，少隊部總輔導員和班主任任組員。形成了校長負總責，總輔導員負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經(jīng)常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現(xiàn)和存在的新問題，并充分發(fā)揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監(jiān)督協(xié)調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。
二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座。
為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神，使全體師生明確目標，增強意識。此外，我校于開學第三周舉行一場法制教育講座。由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課。他在講座中通過許多具體的.案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩(wěn)定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。
三、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。
通過各種政治學習、業(yè)務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)（20xx年度教師學期個人工作總結）的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執(zhí)教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發(fā)揮政教處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的轉化環(huán)境。
四、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。
在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節(jié)法制課外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。
1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”、“做文明守紀好學生”、“馬路不是游戲場”、“別讓地球哭泣”等主題班會�；顒又�，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養(yǎng)成良好的行為習慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。
2、法制教育與行為規(guī)范相結合。開展爭創(chuàng)“達標班級”、“流動紅旗”活動。幾年來，我校把學生行為規(guī)范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規(guī)程、進行量化評分，將學生行為規(guī)范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環(huán)境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。
3、充分利用學�，F(xiàn)代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規(guī)則、避免發(fā)生交通事故。
4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。
5、發(fā)揮班級“學習園地”宣傳作用，每月出一期法制內容的專欄。
6、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環(huán)境。
五、加強共建網(wǎng)絡建設、拓寬教育渠道。
1、法制教育向家庭延伸。家長是學生的監(jiān)護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規(guī)范講座，通過家校直通車、告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。
2、加強愛國主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
利用有意義的紀念日對學生進行教育，開展外出參觀活動，到敬老院參觀書畫展，到“抗日英雄紀念碑”及十所“伏坡井”等教育基地參觀等活動，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素質。
六、取得的效果
由于學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，幾年來，全校師生刑事案發(fā)率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。
總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。
小學法制教育工作總結 篇5
法制教育要從娃娃抓起，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，這是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們法制觀念日漸增強的形勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行。我校針對小學生的年齡特點、心理特征、知識結構和實際需要，有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。
一、建立組織機構：
�。�1）、搞好學校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法、得力的小組。這在我校心中已形成了共識，由校長親自主帥，德育教導具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等人組成了法制教育領導班子。學校特聘大唐派出所干警蔡天野為我校法制副校長。蔡天野副校長常與學校進行面對面的交流與溝通，及時向學校了解教學中的困難和要求，并盡力予以幫助和支持；學校也及時地向蔡天野副校長反饋學生的學習、生活、思想動態(tài)及校園周邊環(huán)境。
（2）、定期召開會議，研究法制教育工作，法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展。
二、學校加強各類法律、法規(guī)的宣傳，努力提高師生意識和法紀素質。
�。�1）、對教師進行宣傳
利用政治學習時間，組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防青少年犯罪法》、《交通法》等法律、法規(guī)意識，為依法執(zhí)教、依法治教奠定良好的基礎。教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育。
�。�2）、對學生進行宣傳
充分發(fā)揮校園電視臺、校園廣播站、校園網(wǎng)絡、宣傳畫廊、墻報等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設的意義及基本道德規(guī)范，加強學生的法制宣傳教育，使他們認識到“學法、知法、懂法、守法”的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。
1、利用廣播時間對全校學生開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環(huán)保教育，使學生充分認識到“學法、知法、懂法、守法”的.必要性，增強自覺守法、自我保護的法律意識。
2、利用班會課對高年級學生進行一次法律常識教育，同時要根據(jù)學生的特點，強化青少年學生的法律意識。
3、觀看教育影片：《集結號》，寫影片觀后感。
4、進行法制教育黑板報評比，讓學生參與社會實踐，切實感受教育的氛圍，寓教于樂，從而受到良好的法制教育和公德教育。
5、學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。
小學法制教育工作總結 篇6
依據(jù)上級指示精神，一年以來我們開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步構成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳”活動。
根據(jù)上級法制教育的工作目標，我們認真制定了活動計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。透過學習，全校廣大師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。
學校成立了以校長為組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員等同志為成員的領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系。學校加強了與當?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇掠眯拈_展工作，聘請法制副校長來學校上法制課，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校黑板報及手抄報、主題班會、集會等宣傳陣地的'作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
二、團結協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學校事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了用心的作用。
�。ㄒ唬┰鰪娏藦V大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
�。ǘ┘哟罅饲嗌倌攴ㄖ平逃墓ぷ髁Χ�，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期青少年法制教育工作的新狀況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
小學法制教育工作總結 篇7
按照省、市“五五”普法要求，以青少年學生為主體，開展形式多樣的法制宣傳教育活動，引導廣大青少年學生理解法律精神、增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺履行法定義務、維護合法權益的素質.我們在全校開創(chuàng)性地進行了法制教育活動。
一、明確分工，加強對法制教育內容的落實
加強對學生進行法制教育，提高學生法制意識是新時期教育工作的需要，是培養(yǎng)新世紀人才的需要，是推進素質教育的需要。為了把我校的法制教育落到實處，我們成立了以校長為組長、副校長、德育教導、大隊輔導員為副組長的法制教育領導小組，班主任為法制教育活動的具體組織者。明確分工、各負其職。形成了法制教育的合力，通過共同探討統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、 有條不紊，扎實開展法制教育。
為了有效開展法制教育，校領導積極謀劃，高瞻遠矚，制定了詳細的法制教育工作活動方案，使法制教育工作有條不紊地進行。
學校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡等各種工具，各班充分利用班會、晨會等多種載體，積極開展活動。以懸掛橫幅、出黑板報、標語、征文、知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，創(chuàng)設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開展“八個一”活動：
1、組織一次師生動員大會：為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開了師生動員大會。宣傳貫徹上級文件精神，使全體師生明確以法治校，以德治校的方針精神。向學生講述了違法亂紀的行為，最終將受到法律的制裁
2．制作一個法制專欄。美術組以法制教育為主題辦好一個法制專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意。各班有計劃地組織學生觀看法制教育專欄內容。學校對各中隊進行一次,“法制教育”黑板報的評比。引導廣大青少年學生增強法律意識、尊重法律權威，不斷提高自覺履行法定義務、維護合法權益的素質
3．舉辦一次法制講座。請學校的法制副校長為全校師生主講一場法制知識講座，宣講青少年學生如何增強自身的防范能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。高年級學生在聽完講座后完成一篇“法制教育”征文
4．觀看一部法制教育片。以XX市司法局下發(fā)了《愛與法同行》法制教育片為內容,充分發(fā)揮各班多媒體的作用,各班利用班會課、思品課、午間等時間組織學生播放并看法制教育專題片，看完后組織中高年級的學生寫一寫觀后感，讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又讓學生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自制能力。
5、召開一次主題會。以班為單位分別舉行一次“法在我心中”主題班隊會與主題晨會，通過演講、小故事、模擬法庭等形式大力宣傳法律，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。
6.開展一次知識競賽。各班通過思想品德課扎實用好XX市教育局和司法局待等部門合編的法制教育讀本，切實增強學生的法紀意識。積極組織參加XX市網(wǎng)上家長學校開展“法律知識知多少”網(wǎng)上知識競賽。學校組織全校學生開展一次組織普法知識競賽，此競賽同時也邀請家長一起參與，效果很好。活動結束將組織統(tǒng)計各班參與活動的情況，同時評出優(yōu)秀組織獎和個人獎。
7、進行一次宣誓活動：20xx年12月4日是全國第九個法制宣傳日，根據(jù)《關于開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知》我們組織全校學生宣誓活動。學校于在12月4日在升旗儀式上著重強調法制宣傳主題教育，并組織所有學生舉手向國旗宣誓： “國旗在上，我們的一言一行決不玷污民族的.寄托；憲法在上，我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴；祖國在上，我們的一生一世決不辜負人民的期望；老師、父母在上，我們的一舉一動決不違法犯紀。為了中華民族的興旺發(fā)達，我們要做一名遵紀守法的小公民。
8、進行一次手抄報比賽
學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽，此活動的進行培養(yǎng)了學生的動手動腦的能力，同時又增強了學生的法紀意識。
通過開展法制教育活動，我校未出現(xiàn)學生違法亂紀的行為。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地的學校，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
小學法制教育工作總結 篇8
本學期，我對學生進行了法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，現(xiàn)就我本學期的法制教育工作一下小結：
一、以充分利用好學校主陣地的'資源，加強法制宣傳教育。
二、以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《道路交通安全法》《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。
三、利用國旗下講話、黑板報等陣地對學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及。
小學法制教育工作總結 篇9
為貫徹育人為本，推進素質教育，提高中小學法制教育的針
對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，根據(jù)省教育廳“省教育廳關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知”文件（黔教法發(fā)[20xx]152號）、（黔教法發(fā)[20xx]334號）和州、省實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，進一步加強學校法制教育工作，通過課堂教學方式，認真開展學科教學滲透法制教育工作，提高教師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義民主法制，公平正義理念、樹立愛國意識、守法意識、自我保護意識和正確的人生觀，價值觀，是非觀，榮辱觀，幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，根據(jù)實際情況，學校擬訂工作計劃如下：
一、成立學科教學滲透法制教育工作領導小組組長：張強（校長）副組長：吳光祥（教導主任）
成員：吳盡恒、譚靜鴻、張乾德、吳禮華、龍嬌、付祥麗。領導小組下設辦公室，吳光祥同志任辦公室主任，負責處理日常工作事務。
二、實施步驟：第一階段：20xx年9月4日，學校分別組織領導、中層干部、教師動員學習培訓。
第二階段：20xx年9月15日28日，學校組織教師學習和教師自學相結合，教師通過網(wǎng)上下載學習資料，網(wǎng)上互動和《法制教育與學科教學》及配套的`《教師法制常識》進行學習，掌握學科滲透法制的相關知識與具體操作。
第三階段：課堂教學滲透，20xx年10月1日以后教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動，集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。
第四階段：檢查評比、總結。每學期末學校對各教師落實這項工作情況進行檢查考評，并對此項工作進行總結。
三、實施方法
1、教導處、教研組、科任教師在每一學期的學科教學計劃中有學科教學滲透法制的相關安排和具體要求。
2、各學科教師教案中要有滲透法制知識的內容，特別是滲透點必須有法制知識的滲透內容。
3、教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質課、觀摩課等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實有效扎實推進。
4、學校根據(jù)相應的考核辦法對教師實施學科滲透法制教育情況進行檢查考評。四、相關要求
1、培訓要求：學校將實施學科滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學習有筆記，考核有成績，成績記分入學期考評分當中。
2、教案要求：教師從今年10月1日起，要求課堂教學中滲透法制教育，并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入對教師的年度績效考核，按有關規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。
4、評優(yōu)要求：在學科教學滲透法制教育中做得好有效果的教師，學校將進行表彰并推薦上報參與評優(yōu)。
小學法制教育工作總結 篇10
根據(jù)學校加強學生紀律安全教育的指示精神，再結合我班的實際情況，開展了以“紀律與安全”為主題的班會活動。就這個活動進行了一些總結。
這個班會主要從紀律、安全、衛(wèi)生三個方面展開，給全班同學上了一堂生動形象的教育課。這將有助于全班同學盡快轉變角色，適應學生活。同時，全班同學在思想上對紀律安全有了一個全新的認識，增強了紀律安全意識，提高了法制觀念，并為以后日常管理打下良好的思想基礎。
班會首先就紀律方面作了重點闡述。例如，考試紀律、課堂紀律以及宿舍管理紀律，并針對出現(xiàn)的一些違紀現(xiàn)象作了剖析，深入淺出地分析了這些違紀現(xiàn)象造成的危害。還明確指出，對那些不遵守紀律，嚴重違反學校規(guī)定，打架鬧事，破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為，學校絕不姑息，堅決從嚴從快。并希望同學們吸取教訓，防患于未然，充分反映了紀律教育活動的重要性和緊迫性。
國有國法，校有校規(guī)。身為一個在校學生，遵守學校紀律是最基本的要求。我們大部分的時間都是在學校度過的，俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，在一個有良好紀律、良好學風的環(huán)境中，必然會受到良好的熏陶，也是我們學好科學文化知識的.有力保障。而在一個紀
律散漫的環(huán)境中，是不可能有良好的學風的，學習也就得不到保證。所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，要營造一個好的環(huán)境，好的秩序，就必須要有健全嚴明的規(guī)章制度來維護。每一位學生都應該自覺遵守紀律，為保持一個良好的學習和生活環(huán)境做出應有的貢獻。
我們學生，對一切都充滿好奇心，戒備心理也不強，安全意識比較差。安全是我們每個學生順利完成學業(yè)的基礎和前提，每時每刻我們都要把安全牢記于心。這次班會也從交通安全、用電和防火安全進行了交流和討論，并把防盜防騙的教育放在了重點，提醒全班同學不要輕易相信他人，自己的一些信息也不要隨便透露給他人，貴重物品要放好等等。這些都切實地增強了同學們的安全防范意識，提高了同學們的自我保護能力。每個同學都要樹立起安全意識，做好自我防衛(wèi)工作，并要嚴格遵守學校規(guī)律，要對自己負責、對家長負責、對學校負責。安全，絕不允許有絲毫的懈怠和僥幸，絕不容許有絲毫的麻木和漠視。
最后一個方面是飲食問題。在學里，要有自我管理，自我約束的能力。生活要有規(guī)律，不購買存在安全隱患的食品，要有一個健康，文明的生活習慣和飲食習慣。這一切的出發(fā)點和落腳點都是為了讓我們擁有一個健康的體魄，擁有一個美好快樂的學生活。
遵守學校紀律，重視校園安全，是每一個學生的責任與義務。讓我們攜手共創(chuàng)一個安全文明的校園環(huán)境，努力營造一個和諧嚴謹?shù)男@氣氛而奮斗，為全面推進學校精神文明建設奉獻一份力量。
小學法制教育工作總結 篇11
以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。
學校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。一學年來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。
1、建立班子：
�。�1）搞好學校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法、得力的安全小組。這在我校心中已形成了共識，故經(jīng)鄭重考慮，由校長親自主帥，分管德育的副校長具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等組成了法制教育領導班子。
�。�2）每周一次，定期召開例會，研究法制教育工作，使法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展，并及時總結反饋上一周的工作，調控下一目的工作。
�。�3）為了端正思想，更好地、更有效地組織、指導好學校的法制教育、法制教育的安全小組成員也經(jīng)常組織先行學習、重復學習，以保證班子人員弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高學校法制教育的工作的能力和實效。
2、形成一個氛圍，在進行法制教育的時候，我們根據(jù)以往進行各種工作中得來的經(jīng)驗，感覺到要搞好法制教育，也首先要營造一個氛圍。通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向學生宣傳，對學生進行教育。對教師進行宣傳召開教師例會，宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環(huán)境保護法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利于教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產(chǎn)生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育。
3、對學生進行宣傳
（1）對學生的宣傳，我們一改以教師般成人宣傳式的方法，先是通過紅領巾廣播、晨會、升旗儀式進行，并且運用了"三結合"的方式：師生結合、講演結合、事例結合。因為光是宣傳途徑改變、形式不變的話，作為教育對象的小學生，還是較難理解、接受理性很強的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時是師生問答式，有時是用小品的方式來明理，有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的.宣傳收到了較理想的效果。
�。�2）利用少先隊黑板報進行宣傳，并根據(jù)宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。
（3）學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。
4、校園環(huán)境宣傳在進行法制教育中，我們也相當重視環(huán)境的渲染。我們在各班的黑板報上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內容，登載一些學習法制和小結、經(jīng)驗，提出一些相關的供思考、辨析的事例，以促進法制教育結合法制教育，鞏固法制教育的內容。
小學法制教育工作總結 篇12
法制教育是學校素質教育的重要組成部分。加強學校的法制教育，努力培養(yǎng)造就具有法制觀念和法律意識的新一代，對于實施黨和國家依法治國方略具有長遠的歷史意義和重要的現(xiàn)實意義。鑒此認識，學校十分重視法制教育，一年來，通過不斷的學習，廣泛的宣傳，組織一系列的活動，收到了較好的教育效果。
一、加強組織領導，提高學法認識
為了認真開展好該項工作，我校明確了校長是法制工作第一責任人，確立了校長為組長全面抓，法制副校長為副組長具體抓，班子其它成員為組員專門抓的工作運行機制。形成了全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路。領導小組能帶頭學法用法，校級領導班子能依法決策、依法執(zhí)政、依法管理，定期研究學校工作。做到了機構到位，人員到位，制度到位，責任到位，經(jīng)費到位。另外，我校還聘請了校外法制副校長。對學校的法制工作認真做好過程性督查和指導，促進了學校法制教育工作有條不紊地開展。
二、創(chuàng)建學法氛圍，提高師德水平
做好法制教育工作，首先要保證教師知法、守法、用法，為此學校注重創(chuàng)建學法氛圍。組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《義務教育法》等法律法規(guī)。開展了“師愛生、生愛師、促和諧、共發(fā)展” 主題演講活動和“我心目中的好老師”征文活動。在平時政治學習中，進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的內容，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，在學校組織的教師法律法規(guī)考試中全部過關。
三、開展宣傳教育，提高學生法律意識
我校能堅持做好學生的法制教育工作，以活動為載體，通過一系列的教育活動，讓學生從中受到思想熏陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。
(一)、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育
積極發(fā)揮櫥窗與黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級
的黑板報每月出一期，并進行評比，納入班主任考核。充分利用櫥窗與班級的黑板報宣傳學校法制教育工作，發(fā)揮“樹典型、學榜樣”的作用;利用紅領巾廣播與心理健康室宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事;利用升旗儀式教育學生熱愛國旗，并滲透法紀教育，增強守紀意識;利用家長學校，有針對性地做好法制輔導，交流學生表現(xiàn)，增強教育合力。
(二)、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念
1、加強思品課教學，教導處經(jīng)常深入課堂聽課，隨時檢查教案，組織品德課教師進行課堂教學的交流，開展“思品課與學生行為習慣培養(yǎng)”的`討論，提高思品課育人的實效性。
2、開展課堂滲透思想教育研究，每位教師要挖掘教材德育資源，在備課中要加入思想教育內容，在教學中滲透思想教育。
3、認真上好每一節(jié)法制課，學校把法制課排入課表，每周一節(jié)，要求教師認真?zhèn)浜谜n，做好每一次的法制作業(yè)。
4、上好班隊會，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生遵紀守法意識。少先大隊能堅持每周一檢查，保證不流于形式，切實加強了學生的行為規(guī)范。
(三)、開展法制教育與社會實踐活動，使學生在活動中受到熏陶，得到感染。
1、每學期學校聘請的校外法制副校長都要到校作兩次普及法律知識的報告。通過以案釋法，學生對法有了一定的認識，法律意識得到了提高。
2、開展了《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》的知識競賽，學生遵守《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》得到了增強。
3、重視學生的養(yǎng)成教育，四月份，學校開展了“文明禮儀伴我行”活動，通過制定方案，召開班隊會，制作文明提醒卡，寫糾正不文明習慣的作文，舉辦文明禮儀演出，評選文明禮儀中隊、標兵，進一步提高了小學生遵規(guī)守紀、文明禮貌的自覺性。
4、開展紅領巾社區(qū)實踐活動，我校利用社區(qū)這個平臺，讓學生體驗多種角色，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學生的責任意識。
5、開展“法制教育手抄報”的評比，十月份，我校舉辦了手抄報評比活動，各中隊積極行動起來，以法制教育為主題，以學法、知法、用法為內容，設計的手抄報內容豐富，形式新穎，深化了學生對法的理解。
6、開展“感恩教育”活動，把德與法有效地相結合。三八節(jié)，我們召開了“感恩母親”為主題的大隊會，同學們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽�？梢哉f，這些小的舉動，受到大的教育。此外，我們還通過“禁毒日”“法制宣傳日”，組織學生參觀“珍愛生命，拒絕毒品”圖片展覽，舉辦“宣傳如何安全上網(wǎng)”教育活動，觀看觸目驚心的錄象片，教育學生遵法守法。
總之，我校能認真做好法制教育工作，不斷提高師生的法律法規(guī)素養(yǎng)，做到科學管理，依法治校。今后我校仍將一如既往地做好該項工作，促進法制教育工作取得更好的效果。
小學法制教育工作總結 篇13
（一）注重學生為主體，努力激發(fā)學生學習興趣。
為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜歡上語文課。
（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。在課堂氣氛活躍、開放的課堂教學中，給了學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。
（三）、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
困惑問題
一、這個學期學生與老師都過得很苦，很壓抑。雖然學校方面并沒有給予我們過多的壓力，但家長們那一道道關切的目光，學生那一副副渴望的面容，我們誰都想盡自已的能力給家長一個滿意的答復，給學校交上一份滿意的成績單，更想讓學生有一個更好的未來。上到六年級學生都變得自覺多了，有的學生甚至讓我感到自覺得有點過分了，從早上八點多上課上到下午六點多，剛吃過晚飯，就要完成大量作業(yè)。如果可以，我不愿意他們這樣子。社會、家庭給予他們的壓力，老師對他們的期望，形成了他們對自已的追求，但六年級的課程單調又緊張，再加上測驗成績一次又一次地遠離了他們的理想，雖然他們向學的心是自覺的，但內心卻常常苦悶不已，處于青春叛逆期，有的人卻還顯得暴燥，做出了反常的行為。個別不愿上課，不愿多說話，變沉默了整個班一度曾處于疲憊狀態(tài)，這給班紀班風造成了過多的動蕩因素。這一切我都看在眼里，急在心頭。我只能默默地關注他們的一舉一動，平時多找他們談心，適時開解他們，緩解他們心中的苦悶。與課任教師做好溝通，跟家長密切配合，鼓勵學生與老師、家長說心里話。臨近考試時，要求每一位家長給自已的子女寫一封信，以便鼓起士氣。有時學生的心態(tài)決定了學生的最終成功與否。
二、這時候更讓我明白到關注學生的心理健康是如此的刻不容緩，在學生的心里達成共識，形成內在條約，遠遠比在班里貼上班規(guī)要艱難得多。
三、這學期的時間較短，要復習的東西卻太多。記憶雖零亂，但復習的思路還是記得清清楚楚的。在完成本學期的課程任務后，就馬上進入了復習階段。對往年試題進行分析，總結出可能出的試題類型，然后進行分類復習，做練習，歸納出解題的方法，力求每一類題型都能讓大部分同學掌握答題技巧。既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”。最后進行的是題海戰(zhàn)術，做——評，成了固定的線條。
改進措施
一、重視夯實基礎知識。
“教學質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學生了，語文的`基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，
我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態(tài)度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的概率。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和復習，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
二、重視學習方法指導
優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業(yè)，認真復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促，學生才能堅持，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。
三、重視營造教學氛圍
我國自古以來就講究“師道尊嚴”、“一日為師，終身為父”。老師說一不二，學生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學就要民主化。在教學中，我沒有將學生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。
1、創(chuàng)設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設計盡量做到靈活多樣。我通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望.
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