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五年級班主任工作總結(jié)

時間:2023-03-01 09:00:51 振濠 工作總結(jié) 我要投稿

五年級班主任工作總結(jié)(通用20篇)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的五年級班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級班主任工作總結(jié)(通用20篇)

  五年級班主任工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任五(1)班班主任工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期一共召開了18次主題班會,包括“安全主題班會”“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”“感恩主題班會” “勞動創(chuàng)造美” “陽光體育” “防溺水主題班會” “暑假安全主題班會”等等,5次大掃除,出版了3期黑板報,參加了縣組織的手抄報比賽,我們班共有20幅作品,參加了學(xué)校的

  一、班級日常管理

  雖然以前一直在抓班級日常管理,但都不是特別到位,這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。在開學(xué)初,每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己。責(zé)任明確,層層落實(shí)到人,每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操和紅領(lǐng)巾佩戴情況;勞動委員實(shí)行輪流制,兩人輪流當(dāng)一天,每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;正副班長負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報,周一在主題班會上反饋,效果良好。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

  本班學(xué)生人數(shù)有56人,人數(shù)較多,班干部工作難度大,在工作中,大力宣揚(yáng)“班級的事我的責(zé)任”信念,樹立學(xué)生的集體意識,同時幫助班干部樹立威信,實(shí)行班干輪流制;在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。

  三、教育教學(xué)工作

  利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,沒有一種比學(xué)趕幫的氛圍,沒有了上學(xué)期的書聲瑯瑯,隨時需要老師的監(jiān)督。數(shù)學(xué)、英語比上學(xué)期有一定的進(jìn)度,語文方面有下滑的趨勢。特別是對基礎(chǔ)知識的掌握,靈活運(yùn)用上比較難。

  四、分層教育,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

  后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作特別重要。針對本班如:彭琛、蔡錦豫等行為習(xí)慣、紀(jì)律差的進(jìn)行個別教育,如彭力超、王愛彬、賀林等學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也進(jìn)行個別輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進(jìn)行教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些關(guān)愛,給他們定目標(biāo)限期改正,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

  五 、經(jīng)常家訪,共同教育

  教育離不開家庭和社會的支持,和家長的溝通是很重要的,如我班劉志明同學(xué),在開學(xué)初,經(jīng)常拖欠作業(yè),因此,我多次與家長面對面溝通,共同想辦法監(jiān)督學(xué)生。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我征詢每個家長對孩子的教育的期望、要求,以幫助我更多的'了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位

  對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握

  六、存在的問題

  1.學(xué)生紀(jì)律差,學(xué)生學(xué)習(xí)成績有下滑的趨勢。

  2.思想教育不到位,有抽煙,打架,去河里游泳的現(xiàn)象。

  3.拖欠作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)習(xí)態(tài)度不好。

  七、以后努力的方向

  1.學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們。

  2.加強(qiáng)學(xué)生思想教育。

  3.大力宣揚(yáng)學(xué)校教育,以取得家庭、社會教育的有機(jī)結(jié)合。

  4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,要如何讓他們學(xué)好又輕松,有興趣不厭學(xué)。

  5.對后進(jìn)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要認(rèn)真輔導(dǎo),進(jìn)行個別教育。 總之,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會感恩”的今天,深感既繁忙而充實(shí)、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心去教育,在實(shí)踐中不斷完善自己,我相信學(xué)生會和我一起進(jìn)步!

  五年級班主任工作總結(jié) 篇2

  一、日常行為規(guī)范的落實(shí):

  雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng):

  大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和積極心,以面帶面。

  三、狠抓教育教學(xué)工作:

  利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,跟科任任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就書聲瑯瑯了。

  四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標(biāo):

  有目標(biāo)才有動力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

  在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是王小飛、衛(wèi)磊等僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是劉鑄、胡偉等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進(jìn)步。

  六、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展:

  在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,我注重每次活動的實(shí)效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外,根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,及時自擬主題召開針對性的班會和隊(duì)會,起到了很大的收效。

  七、培養(yǎng)學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力:

  這個時代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的、復(fù)合型的、有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺,支持和鼓勵他們發(fā)展特長,不放過任何一個培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會。

  八、密切聯(lián)系科任老師和家長,建立豐富的管理方法:

  我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的'重要途徑,我高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的管理方法,隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

  反思自己的工作,我認(rèn)為以后努力的方向是:

  一、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

  二、學(xué)習(xí)累,要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

  三、青春期到了,如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進(jìn)步?

  花的事業(yè)甜蜜,果的事業(yè)尊貴,讓我做葉的事業(yè)吧,我要像葉一樣謙遜的垂著綠蔭。在任重道遠(yuǎn)的教書育人之路上,愿我一路走好!

  五年級班主任工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了五(2)班的班任。當(dāng)我面對眼前這朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)、大多數(shù)自覺性較差的54名學(xué)生群體時,我身感肩上的壓力不小,要做好本班工作的不易。我找到以前的班任和科任,深入到學(xué)生實(shí)際中,去了解并掌握第一手資料,在此基礎(chǔ)上,制定了本學(xué)期的班主任計劃。經(jīng)過一學(xué)期的摸索,我感到做班主任是榮光的,是幸福的。現(xiàn)將本學(xué)期的方方面面做個小結(jié),以利于今后更好的促進(jìn)班級工作的發(fā)展和提高。

  一、愛是基礎(chǔ)

  我始終認(rèn)為,只有真心愛學(xué)生的教師才佩得上做教師,才能當(dāng)一名好教師,當(dāng)班主任更該如此。我想學(xué)生能生活在一個班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中,自然就容易培養(yǎng)出愛心,班主任理應(yīng)做好小學(xué)生生命的奠基工作。因此,我在工作過程中,抓住一切契機(jī),教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié),互相幫助,多站在別人的角度想事情,多替集體想一想。

  學(xué)生有困難,引導(dǎo)學(xué)生及時伸出援助之手。我從小事讓學(xué)生做起,雙手遞東西,見到老師主動問好,回家做一些力所能及的.家務(wù)活等等,雖然有的學(xué)生還做得不盡人意,但大部分學(xué)生已經(jīng)有了明顯的改觀。在學(xué)校組織的為殘疾人捐款和為新莞人子弟學(xué)校捐書的活動中,我們班的學(xué)生都表現(xiàn)的特別積極,所捐款項(xiàng)和書籍列年級前列。班級打掃辦公室或倒走廊垃圾筒,都是同學(xué)們自己主動去做,一般從不需要班主任去費(fèi)心。我們知道小學(xué)生自我管理能力弱,不免會做出違反規(guī)章制度的事。

  如我們班的林炳志偷自行車,影響極壞,作為班主任的我,既不能置之不理,也決不能簡單處理。我對他的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評,我深信批評也是一種愛。通過這種方式的愛,他認(rèn)識到自己的錯誤,后來他在級部大會上表示不再做類似的傻事錯事,在大家的監(jiān)督幫助下,他近一段時間表現(xiàn)不錯,受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。

  每天我都在7點(diǎn)30分左右到校,學(xué)生走后我再走,我這樣做的目的是為擠時間輔導(dǎo)學(xué)困生或與學(xué)生交流,與學(xué)生在一起我心安。

  二、嚴(yán)而有度

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命,同樣也是班級發(fā)展的生命。沒有質(zhì)量,就無所謂班級的發(fā)展。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天,我們更要重視質(zhì)量。什么是一個班級發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個好的班級,首先是要有一個民主、和諧、溫馨的集體環(huán)境,其次要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?荚囍贫冗沒有完全廢除,并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此,作為班主任,要按照《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求學(xué)生,要為小學(xué)生的生命做好護(hù)航工作。

  要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生正確對待考試和有信心戰(zhàn)勝考試。本學(xué)期,我不止一次地讓學(xué)生明白我們的科任老師是優(yōu)秀的,讓大家喜歡我們的科任,我也經(jīng)常到科任那里了解班上的情況,經(jīng)常利用電話和請家長來校等方式與家長共筑育人磁場。尤其是我利用家長會這個大好時機(jī),和許多家長面對面地談教育孩子的方法,給他們介紹孩子在校的情況,取得家長的大力支持。我們這個班在四年級時,各科成績不是都很優(yōu)秀,經(jīng)過各科任和同學(xué)們的努力,已有很大的進(jìn)步了。

  在學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)生參加任何活動時,我都會提出很高很嚴(yán)的要求。從穿校服、戴紅領(lǐng)巾到上課紀(jì)律、收交作業(yè)等,我都有專人負(fù)責(zé)。要求負(fù)責(zé)人及時向我匯報,我也及時進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和批評幫助,要求學(xué)生不能犯相同或類似的錯誤。因此,我們班在每月的班級考核中,分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先,5次獲文明班稱號,3次獲得文明示范班榮譽(yù)。

  三、活潑有序

  班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,管理方法應(yīng)靈活多樣,應(yīng)讓每一個學(xué)生都成為集體的主人,都能為集體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,我在開學(xué)第一天,就將班上54名同學(xué)的工作職責(zé)明確下來,打印出來后張貼在墻上,時時警醒學(xué)生完成好本職工作,在發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不適宜做某項(xiàng)工作后就及時調(diào)換。

  我在班級主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,充分展示學(xué)生的一技之長,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生才能,讓學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。我定期召開主題班會,讓班長或組長總結(jié)上一周本班或本組情況,好的方面、好的個人給予表揚(yáng),差的方面或做得不好的同學(xué)要提出批評。我先后組織學(xué)生進(jìn)行了詩歌朗誦比賽、講故事比賽、手抄報比賽等,尤其是我們在接到少先大隊(duì)的通知,要在一天之內(nèi)編排一個節(jié)目參加鎮(zhèn)圖書館的開館儀式后,我們班的全體同學(xué)心往一處想,勁往一處使,很快就編了一個集體朗誦,受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  在學(xué)校組織的大課間比賽中,我班學(xué)生遵守紀(jì)律,認(rèn)真練習(xí),也為學(xué)校能取得好成績貢獻(xiàn)了力量。我班學(xué)生在鎮(zhèn)讀書節(jié)征文比賽中,梁卉和姚銳同學(xué)分獲三等獎和優(yōu)秀獎;在校征文比賽中,我們班4名學(xué)生分獲一、二、三等獎,獲團(tuán)體總分第一;在校朗誦比賽中我班取得了三等獎,在黑板報和手抄報評比中,我們同樣取得了成績。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生有了成功感,最大限度地發(fā)揮每個人的內(nèi)在潛能。

  當(dāng)然,我在實(shí)際工作中,也不免會存在一些這樣那樣的不足,這有待于自己一方面對班級工作進(jìn)行總結(jié)、反思,另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高工作效率。我在今后的班主任班級管理中,力爭在細(xì)節(jié)上多留心,情感上多投入,方法上多琢磨,早日把我們班打造成一個優(yōu)秀的班集體。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇4

  班主任是班級工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,向往美好生活的信心和勇氣。

  一、基本情況

  本班有學(xué)生34人,大部分同學(xué)能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,調(diào)皮搗蛋,擾亂班級秩序,影響了班集體的榮譽(yù)及班級班風(fēng)建設(shè),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  二、主要工作

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及《優(yōu)秀班集體評比條例》,對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

  2、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

  3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

  4、配合學(xué)校的工作計劃,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學(xué)生的`身心得到全面發(fā)展。

  5、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,本學(xué)期我班事故率為零。

  6、重溫“守則”、“規(guī)范”,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)積極”的集體。

  7、校會、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,開展對學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

  8、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動。

  9、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

  10、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,共同督促學(xué)生進(jìn)步。

  11、積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

  12、強(qiáng)化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。

  三、關(guān)注后進(jìn)生。

  俗話說,“火車跑得快,全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率,處處是先鋒,當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊,只靠老師關(guān)注后進(jìn)生,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒,但是到了期末一看,后進(jìn)生還是后進(jìn)生,優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。

  甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心的揣磨其中的原由,我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng),在我的眼神里,在我的語氣里學(xué)生能很好的感知得到。當(dāng)我意識到這些不足之后,我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與歹都是一視同仁。

  即使學(xué)生真的不是讀書的料,日后到社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次,發(fā)揮小組合作精神,經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況,學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進(jìn)生拖后腳,這是良好的教育時機(jī),讓優(yōu)秀生明白,要想哪一組得最優(yōu),就要使每個成員都要優(yōu),促使小組成員增加合作,提高小組競爭力。其三,加強(qiáng)桌與桌之間的競爭。把一個任務(wù),布置給全班學(xué)生,要求同桌合作學(xué)習(xí),然后對學(xué)生進(jìn)行抽測,如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好,就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強(qiáng)與后進(jìn)生的合作,與其說是合作,大多部情況是開小灶。這樣在課堂上課時,優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言,后進(jìn)生也能學(xué)到一些基礎(chǔ)的知識。也使課堂教學(xué)更加的有效。把同桌看作一個整體,這樣的一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班的常佳媛,馬秀穎,馬佳媛,李楠等在學(xué)習(xí)方面都有一定的提高。

  但是由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使自己有時缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長時間,耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力,提高整個班級的積極向上的精神,也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

  四、用愛激勵、鞭策學(xué)生成長

  “愛心”是教育永恒的主題。對于學(xué)生來說,教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,教育才會收到應(yīng)有的效果。天冷了,囑咐孩子多穿件衣服;學(xué)生病了,及時發(fā)短信慰問并補(bǔ)課;課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。誰有了進(jìn)步,一份精心書寫的評語和小紅花便送到學(xué)生的手里。

  作為班主任,在深愛全體學(xué)生的同時,更應(yīng)該關(guān)注問題學(xué)生,多給他們一點(diǎn)愛的陽光雨露,滋潤他們茁壯成長,使他們的身心趨于健全。后進(jìn)生不過是缺乏肥水的禾苗,沾著污垢的玉石,既有陰暗的消極面,又有潛在的閃光點(diǎn),他們同優(yōu)秀生、中等生一樣渴望進(jìn)步,也能成才。我對后進(jìn)生有所“偏愛”:課堂上能夠舉手發(fā)言就加以鼓勵;學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步就給予贊許。為了及時了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn),激發(fā)其上進(jìn)心和積極性,在工作中多個別談話;多溝通家長;多表揚(yáng)鼓勵;多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任,成為他們的知心朋友之后,轉(zhuǎn)化工作就容易多了。

  如班上有位學(xué)生叫高陽,父母離異,現(xiàn)和叔叔生活,叛逆心里嚴(yán)重,高興就完成作業(yè),不高興就不寫作業(yè)。教過的老師也反映說這個孩子什么辦法都不管用的。我不信,總在努力尋找著挽救孩子的方法:寬容他,當(dāng)面輔導(dǎo),給他成功的機(jī)會。此后我竭力從生活上幫助他,關(guān)心他。號召同學(xué)向他伸出援助之手,多跟他交往,把他帶進(jìn)這個溫暖的班集體中來。慢慢地,他像變了一個人,開始努力學(xué)習(xí)了,人也變得開朗了。由此可見愛是教育后進(jìn)生的重要源泉,愛心是成功的基礎(chǔ)、是成功的保證。

  五、存在問題與工作設(shè)想

  存在問題:

  1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。

  2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。

  3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。

  工作設(shè)想:

  1、在集體活動中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

  3、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇5

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五年級的班主任工作。下面是我對班主任工作的幾點(diǎn)做法:

  一、培養(yǎng)和選拔班干部

  一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,又要同任課教師密切配合。平時,我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  另外,要從學(xué)生的`實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

  在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及班主任;仡欉@一學(xué)期的班級工作,有苦也有甜,有過懊惱,但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,學(xué)生的成長也記在心中,F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

  一、班級工作的措施

  本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作,是學(xué)校對我的信任,全力以赴想方設(shè)法做好班級工作,以期有一個理想的結(jié)果,為此我做了以下的工作:

  1、班干部競選

  開學(xué)初始,利用班會時間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中,共有十幾位同學(xué)參加了競選演講,在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作不管結(jié)果如何,他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想,展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講,我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。

  2、班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施

  俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,家有家法,校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始,我根據(jù)本班實(shí)際,面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后,我又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和差異,分了八個小隊(duì),成立了自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。小隊(duì)中八個小隊(duì)長主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù),做到自覺自律。

  3、德育為首,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

  本學(xué)期,我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機(jī),加強(qiáng)對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會、晨會、學(xué)生干部例會等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋,使全班學(xué)生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

  4、保持與家長的聯(lián)系。

  作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿,因此,在開學(xué)初始,我便將每個學(xué)生的家庭電話號碼都做了登記,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進(jìn)行面對面的交流,這樣一來家校之間就沒有了距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。

  二、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期,我們積極參加了學(xué)校各項(xiàng)活動,如普通話比賽,我們班王璐和王甜昆參加了比賽,并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出,我們五年級精彩的展示,同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外,這學(xué)期,我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),領(lǐng)會精神,指導(dǎo)教學(xué)。

  我們怎樣教數(shù)學(xué),《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

  四、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍

  沒有一個良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實(shí)踐活動,暢所欲言。靜時,暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍,小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,個體差異大,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,我必須尊重學(xué)生的'人格,維護(hù)學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,蹲下來跟學(xué)生說話,傾聽學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。

  五、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

  本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我校探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

  六、厚愛差生,真正做到以情動人。

  首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

  其次,教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  七、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  總之,這一學(xué)期,學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚(yáng)下去,把不足之處努力克服,繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇7

  班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助災(zāi)區(qū)而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的黃茲力同學(xué)一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學(xué)們被他的行為感動了。事實(shí)證明,班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、語文課,放學(xué)排隊(duì)進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

  三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時注意自己的行為。同時我還利用一切身邊的'事例教育學(xué)生奮發(fā)向上

  四、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。

  優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng);涣羲澜。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

  總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇8

  這學(xué)期,本人擔(dān)任了五(3)班的班主任。經(jīng)過上兩學(xué)期的努力,原想本學(xué)期的各項(xiàng)工作應(yīng)能開展的更順利。但是班級發(fā)生了一系列變化:原來的53位學(xué)生轉(zhuǎn)了4位,又有10位新生先后轉(zhuǎn)入我班,使學(xué)生數(shù)增至59人,男29人,女30人。因?yàn)榄h(huán)境不同,程度不同,管理也不同,我改變原有的設(shè)想,做了以下幾點(diǎn):

  一、全面了解和研究每一個新學(xué)生

  了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個集體中。在新生進(jìn)入班級不久,我就通過家訪,電訪等形式了解了所需的資料。

  二、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育

  1、利用良好班風(fēng)

  經(jīng)過上學(xué)期的德育教育,我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個雙差生,已杜絕了叫不良綽號,打架,罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng),幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,關(guān)心他們,和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足,讓他們盡快適應(yīng)班級,溶入班級。并給他們一個月的時間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng),新生不到一個月,就適應(yīng)了新班級,班級各方面進(jìn)入軌道。

  2、加強(qiáng)德育

  第一、繼續(xù)通過每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

  第二、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”,每周看“品德記錄本”,只要學(xué)生做好事,我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴(yán)加教育;對于罵人、打架的學(xué)生,更是嚴(yán)肅處理。

  第三、強(qiáng)化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑,還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯,我就馬上教育。

  第四、鼓勵新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會第一時間加以肯定,使新生基本養(yǎng)成了一些良好的.行為習(xí)慣。

  第五、同時,通過班會,利用假期找到的<<毛澤東生平>>,結(jié)合中國近代史,向?qū)W生灌輸愛國思想,要求學(xué)生能學(xué)習(xí)毛澤東思想,熱愛祖國,為中華之崛起而讀書,學(xué)習(xí)偉人的好品德。還抽時間給他們觀看了“地雷戰(zhàn)”,加強(qiáng)了他們的愛國情操。

  三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法:學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí),值日同學(xué)值日;中午,11:40后開始學(xué)習(xí)。在作業(yè)上,要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。

  四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀(jì)律。

  五、班干部的帶頭作用

  學(xué)期初,我就在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴(kuò)建班委,不但使更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會,同時,也使班級更加井井有條。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動。不少同學(xué)第一次當(dāng)班干部,工作非常負(fù)責(zé),我馬上給他們肯定,使他們更加斗志高昂,而那些“老”干部則有了危機(jī)感,在干部中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

  我只是一名新教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,不斷反思;經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好,爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇9

  時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我一學(xué)期的班級管理工作已經(jīng)結(jié)束了,看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化,班級凝聚力在一天天的增強(qiáng),孩子們的學(xué)習(xí)成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高,我深感欣慰。本學(xué)期,我按照學(xué)校和少先隊(duì)總部的工作要求,結(jié)合班級的實(shí)際情況,認(rèn)真開展感恩教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教育主線,開展班級各項(xiàng)工作,使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛,每個學(xué)生都能做到積極向上。

  一、班級基本情況分析:

  本班共有學(xué)生41名,其中女生16人。大部分學(xué)生膽子較大,個性淳樸。從語文學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識薄弱,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,自主學(xué)習(xí)能力較差。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不夠?qū)P,對一些簡單的抄抄寫寫的作業(yè)都能較認(rèn)真地完成,個別男生作業(yè)書寫不夠整潔;語言表達(dá)能力弱,不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立思考能力及想象能力差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口,重視表揚(yáng)鼓勵,扎實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的思維能力,想象能力。

  二、指導(dǎo)思想:

  堅持"以人為本、德育為首、安全第一",圍繞"校園文化"建設(shè)這條主線,大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持"突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效"的原則,與時俱進(jìn),全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,結(jié)合本班學(xué)生的情況特點(diǎn),在做好常規(guī)工作的前提下,有重點(diǎn)的開展幾項(xiàng)工作。

  三、工作原則:

  1、發(fā)展原則:即創(chuàng)造條件,使每個學(xué)生得到發(fā)展。

  2、民主原則:班內(nèi)的工作和學(xué)生互相商量,討論決定,有問題求大同存小異,探討解決。加強(qiáng)師生的合作,形成合力,提高班級凝聚力。

  四、工作目標(biāo):

  1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  五、完善班級干部組織,真正實(shí)行自主管理

  要使班級工作盡快走上正軌,首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上,工作能力強(qiáng),有一定凝聚力、號召力的班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉,通過自我和他人推薦、自主投票,學(xué)生充分行使自己的權(quán)利,選出了他們信任的班干部,并且根據(jù)這些班干部的特點(diǎn),給他們明確職責(zé),讓他們進(jìn)行班級自主管理,一級對一級負(fù)責(zé),這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生的能力,班級秩序井然。

  如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的何星華擔(dān)任衛(wèi)生委員后,他不僅能及時督促值日生做好值日,而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾,使我班衛(wèi)生情況保持持久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成績優(yōu)秀的楊迎同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后,他不僅能及時的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的`具體情況詳細(xì)記載,而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課,并能時刻嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置,他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé),不僅學(xué)生信服,他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

  六、主要工作:

  (一)班級紀(jì)律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律:

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

  2、課間紀(jì)律:

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、路隊(duì)紀(jì)律:

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每天定時向班級匯報路隊(duì)情況,及時監(jiān)督,及時管理。

  (二)衛(wèi)生方面:

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做。

  2、班級衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)垃圾及時打掃。

  3、"人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士"教育。

  (三)抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

  1、抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè),使之成為老師的好助手。

  2、每三周召開一次班會,了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況,及時采取措施,指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

  3、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,及時把學(xué)生的在校情況反饋給家長,力爭家;,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  4、發(fā)揮家長的作用。

  (四)重視對后進(jìn)生的教育工作

  針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  (五)營造向上氛圍

  根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、積極的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  (六)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

  班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和積極心,亦即"以面帶面"。

  總之,回首過去的日子,有喜有憂,取得了一些成績,孩子們的茁壯成長令我欣喜,而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時,本人也能清醒地看到自己工作中的不足,有時工作缺乏耐心,有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé),造成一些負(fù)面影響,這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,在實(shí)際工作中不斷提高,認(rèn)真搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇10

  歲月匆忙,五年級下學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作、班主任工作,一學(xué)期來,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自我,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

  1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情景,及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴提高,提高其重視度。最終,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景,針對個體制定措施,幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制。

  2、充分鍛煉學(xué)生本事,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設(shè)立了許多的自愿者崗位,如:開關(guān)燈管理者,空調(diào)管理員,護(hù)花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級的'諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,職責(zé)到人。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)

  除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。

  三、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“心中有團(tuán)體,提高靠自我”的班團(tuán)體

  根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊(duì)。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從團(tuán)體,具有自我約束力,構(gòu)成習(xí)慣,保證整個班團(tuán)體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  四、與各科教師加強(qiáng)聯(lián)系

  積極主動和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。

  五、家校聯(lián)系,構(gòu)成教育合力

  本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時聯(lián)系,把孩子在校的一些情景及時反饋給家長,讓家長對孩子在學(xué)校的情景有一個較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和教師,學(xué)校構(gòu)成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,也提升了教師,學(xué)校在家長心中的良好形象。

  總之,在這一個學(xué)期里,我經(jīng)過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便將自我的管理水平推向更高的層次。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下,我順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,下面就本學(xué)期的班主任工作做以下總結(jié):

  一、日常行為規(guī)范的落實(shí):

  抓好日常行為規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室、走廊花圃的衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課前紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天進(jìn)行一次匯報,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,效果良好。

  二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng):

  大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的.同時,更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面。

  三、狠抓教育教學(xué)工作:

  利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有班干部管班,有科任老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就主動學(xué)習(xí)。

  四、班主任對學(xué)生的評價策略。

  對學(xué)生的評價必須講究策略。我堅持把握"激勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚(yáng)閃光點(diǎn),在微笑中認(rèn)識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。

  五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

  在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,我分了兩類,一種是僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,對癥下藥,長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,感覺都有了不同的進(jìn)步。

  六、反思自己的工作,我認(rèn)為以后努力的方向是:

  1、學(xué)生大了,教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

  2、學(xué)習(xí)太累,要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

  3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導(dǎo)。

  當(dāng)然,在教育學(xué)生"學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活"的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,相信會把班主任工作做得更好。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇12

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺中度過了一學(xué)期,回想一學(xué)期走過的路可謂酸甜苦辣,忙忙碌碌。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),我做到了以下幾點(diǎn):

  一、積極開展好兩操、兩活動,保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。

  學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性,每次活動我總是加入一些健美操、游戲等內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。

  二、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的.意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、安全教育,常抓不懈

  安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。

  成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇13

  時間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,這學(xué)期我擔(dān)任的是五(3)班班主任,通過努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范納入正軌,班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出。會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)期的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié)、概括。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律。

  首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。

  其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由班長、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。

  最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

  2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。

  怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操、眼保健操檢查;文藝委員的'活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

  3、充分發(fā)揮班委會的作用。

  班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開導(dǎo)。還注意做到,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,至少換三分之一。

  其他班干部任職期間,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作。在這一學(xué)期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來,過舒心的日子,而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下舉行了每月一次的生動活潑的主題隊(duì)會活動,人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)。

  1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開校園十佳歌手大賽,都讓我省心不少,并取得了不錯的進(jìn)步。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)良好,取得了好的成績。

  2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動其他各方面有興趣的同學(xué),組織開展語文綜合性學(xué)習(xí)、道德教育、環(huán)境保護(hù)、安全教育等手抄報的班級活動,學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

  作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動,各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

  以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),還有很多的不足需要改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如既往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班集體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記:勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇14

  一、重視養(yǎng)成教育。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

  面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等各方面的情況。本學(xué)期做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  三、及時了解學(xué)情。

  在數(shù)學(xué)教學(xué)上準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

  四、家校結(jié)合。

  保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。我經(jīng)常與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來,說心里話、說實(shí)在話,和家長一起管好學(xué)生,一切都是為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系50人次(包括第十四周在學(xué)校舉辦的家長會)。

  五、培養(yǎng)班級干部。

  精細(xì)挑選班干部,提高他們的工作能力,有時針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的'方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡量在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和提高他們的能力。

  六、重視關(guān)懷教育。

  關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  七、抓好少先隊(duì)工作。

  班級的少先隊(duì)工作是一個重要部分。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和結(jié)合班級實(shí)際情況,每周三搞好少先隊(duì)活動,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。

  八、重視活動工作。

  學(xué)校大力推行有效課堂教學(xué),對班級文化建設(shè)很重視,我組織學(xué)生出學(xué)習(xí)園地,規(guī)劃班里的文化設(shè)計,即是能教育學(xué)生又是學(xué)生喜歡的內(nèi)容,還組織學(xué)生把自己的一些有益的雜志帶來組建讀書角,學(xué)校舉行的消防演練活動,冬季陽光體育啟動儀式,少先隊(duì)新生入隊(duì)儀式等活動,我都積極組織學(xué)生參加。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增加班集體的凝聚力。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇15

  又一個學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期的工作,我也是認(rèn)真盡責(zé)的去做好,作為班主任我也是憑借自己的努力去把班級工作做好,來讓學(xué)生們有所收獲,得到成長,而這學(xué)期我自己也是有了一些收獲和提升,在此也是總結(jié)下班級的工作。

  一、班級建設(shè)

  一個班級,只有班風(fēng)好,學(xué)生愿意學(xué)習(xí),那么才會是有進(jìn)步的,而這學(xué)期也是情況有些特殊,之前一段時間也是學(xué)生們在家里面去學(xué)習(xí),而此段日子也是缺少了一些監(jiān)督,學(xué)生不在面前,雖然可以通過提問,通過作業(yè)了解一些情況,但終究還是沒有像之前那樣更好的去把學(xué)生們的情況了解清楚,而只有做好班風(fēng)的建設(shè),讓班級都是有一種積極學(xué)習(xí)的狀態(tài),那么才能更好多去把學(xué)習(xí)搞好,讓學(xué)生們?nèi)谌氲竭@個氛圍里面,去積極的學(xué)習(xí),去讓自己有所收獲,而一學(xué)期下來,班風(fēng)做好了,學(xué)生們的'成績也是沒有退步,雖然個別的同學(xué)的確退步了一些,但是大部分的學(xué)生都是有所進(jìn)步的;氐綄W(xué)校,看到他們把學(xué)習(xí)搞好了,成長進(jìn)步了,我也是清楚班級的建設(shè)做好是很重要的。

  二、班干部培養(yǎng)

  一個班級的管理不但是要靠老師,靠我這個班主任,同時也是需要讓學(xué)生們懂得自己去管理自己,所以我也是對于班干部進(jìn)行培養(yǎng),讓他們?nèi)プ龊冒嗉壍墓芾砉ぷ,這樣也是能更好的讓他們得到成長,懂得管理是如何的做,同時也是得到了鍛煉,在培養(yǎng)之中,不但是他們的工作要做好,同時我也是會教他們?nèi)绾蔚娜プ龉ぷ,并且也是給予了鼓勵和支持,班干部們也是積極的參與到工作之中,同時也是帶好了頭,把班級工作做好了,讓學(xué)生們更加的認(rèn)可自己的班級,愿意去為了班級這個集體作出一些貢獻(xiàn)。

  三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  除了學(xué)習(xí),對于學(xué)生們,我也是更多的和老師去配合,去做好引導(dǎo)的工作,讓他們更加主動的去參與到學(xué)習(xí)之中,老師雖然可以教學(xué)知識,但是同時也是希望可以看到學(xué)生們更加自主的去學(xué)好,這樣積極的主動學(xué)習(xí)也是可以讓他們更喜愛學(xué)習(xí),愿意去學(xué),能學(xué)得更好一些。同時積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是有利于他們今后的發(fā)展和成長的。

  經(jīng)過一學(xué)期下來,我也是做好了工作,同時自己也是得到了更多的收獲和成長,同時我也是看到自己還有要去改進(jìn)提升的地方,會在今后做好,從而讓自己的教學(xué)和帶班做的更出色一些。下學(xué)期也是要繼續(xù)的把工作給做好。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇16

  我任小學(xué)五年級xx班主任工作已有一年的時間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗(yàn),對于做班主任也有一些心得體會。

  1、抓好德育工作

  首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實(shí)際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。

  2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

  班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能構(gòu)成ǚ粗,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。所以對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向十分重視。我對班干部要求異常嚴(yán)格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有本事的'班干部,讓我的班工作簡便了很多。

  3、抓好班團(tuán)體建設(shè)

  一個班級的好壞,從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩,增強(qiáng)凝聚力,這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的團(tuán)體主義精神、主人翁精神,增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,異常是對于潛能生,更應(yīng)主動接近他們,這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理,利用賞識教育,經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我經(jīng)過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,同時我建立了“家長意見薄”,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持,尤其是家長委員會的支持。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇17

  班主任工作是一所學(xué)校的縮影,班主任也就是一個班級的家長,各方面的壓力很大,班主任工作是一項(xiàng)艱辛而繁瑣的工作。如果不舍得辛勞、不舍得花時間、不去提高本領(lǐng),就收不到喜悅的果實(shí)。一學(xué)期來,作為高年級的班主任,學(xué)習(xí)任務(wù)重,工作抓得細(xì)、抓得緊、抓得嚴(yán)、抓得有活力。一學(xué)期來,雖然很辛苦,但也得出下面幾點(diǎn)感悟。

  1、 狠抓班級紀(jì)律教育為基礎(chǔ)

  紀(jì)律是保證學(xué)生學(xué)習(xí)積極向上的基本條件,紀(jì)律的好壞直接影響到一個班的方方面面,是一個班的重頭戲。因此,開學(xué)初我就結(jié)合我班的實(shí)際情況制定了一系列班規(guī),涵蓋紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方方面面,違者必罰、監(jiān)督必嚴(yán)、說必做到,這樣學(xué)生看到老師嚴(yán)格認(rèn)真,學(xué)生當(dāng)然就會怎么怠慢了,時間久了就逐步形成習(xí)慣,養(yǎng)成了自覺守紀(jì)的好學(xué)生了。

  2、狠抓班級安全教育為重點(diǎn)

  只在安全條件下才能搞好教育,沒有安全談教育是可怕的教育,“安全不保,何談教育”。一學(xué)期來,在安全方面,我每天都在強(qiáng)調(diào)安全教育,并在班級民主選舉了安全委員,監(jiān)督大家做好安全工作。每次安全主題班會都會做好這方面的記錄。開展學(xué)習(xí)防溺水安全知識、防震安全知識、防交通安全知識、防雷電火安全知識、防校園安全知識、毒品的危害、網(wǎng)絡(luò)的毒害等安全知識,我主要通過黑板報、主題隊(duì)會、時事新聞、發(fā)放宣傳資料等形式來形成安全教育,來養(yǎng)成教育。

  3、狠抓班級德育為主線

  “成績不好是次品、身體不好是廢品、品德不好是危險品。”一個人的品德比知識更重要,學(xué)期來,我主要從下面幾個方面來實(shí)施:勞動方面,培養(yǎng)熱愛勞動、懂得勤儉節(jié)約、懂得珍惜別人的勞動成果,樹立勤學(xué)的美德。從文明禮貌方面:幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂成長的重要保證。提倡學(xué)生之間、師生之間、班級之間、父母之間的關(guān)系要和諧,不能為雞毛蒜皮的事動手動腳,這是不文明、不禮貌的事情。談吐要謙和應(yīng)體現(xiàn)出友誼。

  4、狠抓班級法制教育為輔

  加強(qiáng)小學(xué)生的法制教育是學(xué)校及老師的`重要職責(zé),也是幫助未成年人健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪的重要措施。要加強(qiáng)法制教育必須發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,教育中滲透那些是違法行為,那些是犯罪行為,怎樣才不違法犯罪,一旦違反犯罪就要進(jìn)行嚴(yán)厲打擊,嚴(yán)重的會造成更加嚴(yán)重的后果,甚至導(dǎo)致家破人亡。在這方面,我結(jié)合教材內(nèi)容,以及時事新聞來對學(xué)生進(jìn)行法制教育,培養(yǎng)知法守法的公民。

  5、狠抓班級常規(guī)教育為中心任務(wù)

  常規(guī)教育是整頓班級工作的,培養(yǎng)學(xué)生良好品得行為習(xí)慣,這一任務(wù)必須有班主任來下決心、動真格、采取多種辦法并且堅持下來的任務(wù)。抓課前準(zhǔn)備,每天每節(jié)課都要做好學(xué)生的課前準(zhǔn)備,預(yù)備鐘進(jìn)教室安靜的坐在自己的位置做好心理、思想、學(xué)用品的準(zhǔn)備。

  抓好收發(fā)作業(yè),作業(yè)一定要按時交,每科的作業(yè)都一個不能少,發(fā)作業(yè)要由組長發(fā),不能亂扔,作業(yè)本要干凈完好。

  抓衛(wèi)生,勞動工具由值日生擺放整齊,值日要徹底不留垃圾做到監(jiān)管當(dāng)天的衛(wèi)生,愛護(hù)校園衛(wèi)生如同愛護(hù)班級衛(wèi)生。抓學(xué)生思想動態(tài),班主任要注意觀察學(xué)生的思想動態(tài),要跟緊學(xué)生的思想變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早預(yù)防把事態(tài)控制在“早 ”和“小”的前期上。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為還要及時和家長聯(lián)系!坝H其師,才信其道”。教師只有與學(xué)生在情感上保持通暢,教育的作用才發(fā)揮效應(yīng),否則學(xué)生只能背離你,我們的工作無法開展。

  總之,班級工作沒有最好,只有更好,本學(xué)期結(jié)束了,為了新學(xué)年的到來,在假期里要充好電,制定好計劃和任務(wù)以便更順利地開展工作。順祝自己來年平安!

  五年級班主任工作總結(jié) 篇18

  時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。此刻學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí),更好地開展班主任工作,把自我的班級帶好,帶出特色。

  一、班團(tuán)體建設(shè)

  此刻班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為團(tuán)體服務(wù)的意識和團(tuán)體利益高于個人的意識。學(xué)生明白自我身處在團(tuán)體之中,應(yīng)當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊(duì)會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從團(tuán)體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng),以利構(gòu)成凝聚的班團(tuán)體。

  二、班干部培養(yǎng)

  班干部是班團(tuán)體中十分重要的組成部分。我了解到在前兩年,班中的小干部多數(shù)是由教師任命,在當(dāng)時確實(shí)發(fā)揮了不少作用。隨著學(xué)生年齡的增長,團(tuán)體意識、競爭意識的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出四個名額由班級學(xué)生經(jīng)過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。經(jīng)過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

  三、班級常規(guī)及少先隊(duì)活動

  班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的'保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識理解進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。

  在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂禮貌、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗,培養(yǎng)學(xué)生的班團(tuán)體意識和團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護(hù)自我的家一樣,每個人都有職責(zé)。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出了幾期黑板報,出了墻報。在活動中,學(xué)生得到了本事的鍛煉,培養(yǎng)了團(tuán)體觀念。

  這一學(xué)期的工作是緊張和充實(shí)的。教師、學(xué)生都體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。為了迎接督導(dǎo)回訪,迎接規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收,全校師生都付出了努力,我們班也是;卦L、驗(yàn)收是短暫的,然而我們的工作是無止境的。我們必須加倍努力,讓學(xué)校成長之花開得更艷。

  五年級班主任工作總結(jié) 篇19

  本學(xué)期,作為五年級班主任,我傾注了全部精力和愛心。一個學(xué)期后,全班各方面工作順利,班級管理井然有序,不尋常的是,我在班風(fēng)和學(xué)生品德方面都取得了很大的成績。具體做法如下:

  一、營造和諧積極的班風(fēng)

  一個班級的班風(fēng)直接影響到班級工作的各個方面和學(xué)生性格的構(gòu)成。我知道課堂風(fēng)格的重要性,所以從這學(xué)期開始,我就教會學(xué)生熱愛學(xué)校和課堂。唯一的例外是,在學(xué)校裝修后,我經(jīng)常叫我的同學(xué)去撿地上的垃圾。在平時的工作生活中,我總是注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每當(dāng)班上學(xué)習(xí)成績好的時候,我都鼓勵他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶祝。當(dāng)課堂上出現(xiàn)問題,學(xué)生犯錯誤時,我會和他們一起分析原因,找出不足,一起加油,努力趕上下一次。在這樣一個長期的氛圍中,同學(xué)們有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,班級的整體氛圍是積極和充滿活力的。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

  我一直認(rèn)為小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的最重要階段。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣真的可以終生使用。在我的日常工作和生活中,我非常重視學(xué)生的'道德教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生主動承認(rèn)并改正錯誤。我逐漸滲透到學(xué)生的行為習(xí)慣、禮貌、思想品德等方面,并以自己的行為為他們樹立榜樣。對于我們班的學(xué)生來說,我認(rèn)為他們在思想、道德和行為習(xí)慣方面都非常優(yōu)秀。

  三、用愛心搭建我與學(xué)生之間的橋梁

  1、愛是理解。

  首次構(gòu)建一個新類。要了解學(xué)生,首先要了解學(xué)生的家庭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址和生活條件眾所周知。然后了解孩子的興趣、愛好和特點(diǎn),他們的問題是什么,是否需要照顧,了解孩子的學(xué)前教育情況,因材施教。

  2、愛就是關(guān)心。

  春季是疾病高發(fā)期。孩子們經(jīng)常感冒。我每天都要問學(xué)生幾次他們的身體狀況。每天午飯后,我總是自己給生病的孩子們吃藥。晚上,打電話給生病孩子的父母,詢問他們孩子的情況。班上有一個學(xué)生被燙傷了,得了水痘。他們上學(xué)前在家休息了將近一個月。他們來后,跟不上課程。我在午休和午休時為他們補(bǔ)課,以便他們能及時補(bǔ)課。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解和信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重學(xué)生的個性。只有這樣,才能縮小學(xué)生與教師的心理距離,使學(xué)生產(chǎn)生對教師的依賴感。在我平常的工作中,我像朋友一樣與學(xué)生相處。當(dāng)我遇到事情時,我會和他們討論,和他們講道理,請他們幫我做事。當(dāng)我做錯事時,我會向他們說謝謝和道歉。在這種長期的交流中,孩子們喜歡我,愿意從心底和我交談。當(dāng)他們有東西的時候,他們會大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn),有自己的觀點(diǎn)。我認(rèn)為這是溝通和交流的基礎(chǔ)

  五年級班主任工作總結(jié) 篇20

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任五(3)班的班主任及語文教學(xué)工作。開學(xué)起,大部分同學(xué)關(guān)心團(tuán)體,紀(jì)律性強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績也較好;但有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)不夠自覺,作業(yè)不能按時完成。并且班中有好幾位外地生,個別學(xué)生是單親孩子,由于父母離異,導(dǎo)致性格有些叛逆,尤其是班中的幾個搗蛋分子,常會出現(xiàn)一些意想不到的事?墒,如今你會發(fā)現(xiàn)這些孩子的主人翁意識強(qiáng)了;食堂就餐時,講話的沒了;下課搶擦黑板的,多了;課間的追逐打鬧,少了;滿地廢紙等垃圾,看不見了。大家你幫忙我,我監(jiān)督你,構(gòu)成了積極向上的班風(fēng)班貌。

  一、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成

  學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,為了建設(shè)良好的班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自學(xué)、自理、自控的本事。在具體的操作中,主要有以下幾方面:

  (一)為人師表,率先垂范

  身教重于言教。所有專家一致認(rèn)為,孩子會自覺地模仿他們在日常生活中看到的事情。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,在學(xué)生面前自我就是一面鏡子、一本書。所以,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自我的行為;要提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我要求學(xué)生做到的,首先自我?guī)ь^做到,以自我的一言一行影響學(xué)生,贏得學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日,教師更應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,為學(xué)生作出表率,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

 。ǘ┙⒃u比機(jī)制,營造競爭氛圍

  為了規(guī)范學(xué)生行為,我結(jié)合學(xué)校的常規(guī)評比,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、眼保健操、廣播操、課間活動、路隊(duì)、食堂就餐等各方面進(jìn)行評比,在評比的過程中,針對學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅持正面教育,經(jīng)過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起了很好的作用。班中也涌現(xiàn)出了許多好人好事:班上同學(xué)有困難,主動伸出援助之手;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。絕大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)突出,充分體現(xiàn)了他們愛團(tuán)體、關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

 。ㄈ┥钊雽W(xué)生中去,拉近與學(xué)生的距離

  作為教師應(yīng)當(dāng)盡量多的深入到學(xué)生中去,與他們一齊交談、游戲、活動,使他們與教師無拘無束地相處,說出自我的心里話,教師進(jìn)而了解學(xué)生的思想情景、生活情景、學(xué)習(xí)各門功課的情景等。教師能夠適時指出存在的不足,提出要求,幫忙學(xué)生不斷取得提高。讓學(xué)生感受到教師對他們的愛,對他們的信任。

  二、主題教育的開展

  主題教育一向是班級建設(shè)中重要的一塊。經(jīng)過主題教育,使學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)體意識,自我保護(hù)意識等,對學(xué)生來說,受益匪淺。結(jié)合學(xué)校工作安排,特舉行了如下活動。

 。ㄒ唬罢鋹凵,安全第一”

  根據(jù)學(xué)校工作安排,我班特地開展了“珍愛生命,安全第一”主題班會。班會上,有同學(xué)帶領(lǐng)大家認(rèn)識交通標(biāo)志,介紹了交通安全常識,提出了“安全是幸福的保障”的觀點(diǎn)。還有的同學(xué)運(yùn)用兒歌,唱出了遵守交通規(guī)則的重要性。別看平時那幾個調(diào)皮的學(xué)生,他們還編排了違反交通規(guī)則而導(dǎo)致的慘劇,意在提醒全體同學(xué)牢記交通安全。為了時刻提醒大家,同學(xué)們特地刊登了“珍愛生命,安全第一”為主題的黑板報和隊(duì)報。為將“安全”真正落到實(shí)處,加強(qiáng)了路隊(duì)建設(shè)和乘車安全教育。經(jīng)過本次活動,讓學(xué)生了解交通必備的安全知識,懂得安全的重要性,增強(qiáng)安全意識,到達(dá)自我保護(hù)的目的。并把自我學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的.人們,做安全教育的小小宣傳員。

 。ǘ瓣P(guān)愛父母,關(guān)愛身邊人”

  從“三八”婦女節(jié)開始,為給奶奶或媽媽送上節(jié)日的祝福,同學(xué)們想了不少金點(diǎn)子來報答奶奶和媽媽平時對自我的培育。為使學(xué)生學(xué)會更大范圍內(nèi)的“感恩”,積極響應(yīng)少總部發(fā)出的“關(guān)愛父母,關(guān)愛身邊人”的倡議,回家主動干力所能及的家務(wù),幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽捶捶背,給他們講講自我近段時間來的學(xué)習(xí)情景和今后努力的方向……家長都十分喜歡這項(xiàng)活動,感覺到自我的孩子長大了。還評選了班級“愛心星”。

  三、小干部的培養(yǎng)

  班干部在班團(tuán)體中處于核心地位,在挑選班干部時要謹(jǐn)慎、不能草率,對學(xué)生的性格、各科學(xué)習(xí)成績、家庭環(huán)境等各方面做到心中有數(shù),聽其言、觀其行,考查學(xué)生是否有實(shí)際本事,并因材任用。由于是競爭上崗,每位班干部都能嚴(yán)于律已,樹立高度職責(zé)心,以身作則,做好表率,樹立威信。勇敢地和學(xué)生中不良現(xiàn)象作斗爭,樹立班級正氣,構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向,有力促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。

  育人要從小抓起。今日的少年,是21世紀(jì)國家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成長,關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),而教師就責(zé)無旁貸地肩負(fù)著這一職責(zé),在具體的教育教學(xué)工作中,去關(guān)懷他們,使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為成為四有新人奠定基礎(chǔ)。

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