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大學(xué)班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-26 10:47:48 工作總結(jié) 我要投稿

大學(xué)班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的大學(xué)班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)班主任工作總結(jié)

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇1

  這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任xx財(cái)會(huì)6班的班主任,本班有學(xué)生50人,其中男生17人,女生33人;仡櫼粚W(xué)期的工作,我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是:堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則,重視培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì),教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何去做人。

  本學(xué)期我認(rèn)真落實(shí)學(xué)生處布置的每一項(xiàng)工作,搞好班級(jí)建設(shè),取得了較好的成績(jī)。所帶班級(jí)榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體;在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體第6名;班容班貌二等獎(jiǎng);尊師愛(ài)教主題黑板報(bào)一等獎(jiǎng);肺結(jié)核黑板報(bào)二等獎(jiǎng)等等。

  1、抓好班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)好的開(kāi)端在平時(shí)能經(jīng)常深入班級(jí)。

  用心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,做深入細(xì)致的思想工作,做學(xué)生的知心朋友,想方設(shè)法激勵(lì)先進(jìn),力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  2、針對(duì)不同群體與個(gè)體差異的學(xué)生進(jìn)行特殊管理。

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  由于中專(zhuān)學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟,所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承:自主管理,發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。特別針對(duì)班委會(huì),我在工作方法和技巧上予以及時(shí)指導(dǎo)。選舉采取自我推薦,民主加集中選舉的方法組建班干部,使那些樂(lè)意熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時(shí)這個(gè)學(xué)期我吸取以前我上學(xué)時(shí)班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),實(shí)行班干值周制,讓每一位學(xué)生骨干都參與到班級(jí)管理中來(lái),不斷鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

  3、對(duì)問(wèn)題學(xué)生給予更多的關(guān)注。

  大家可能都有這樣的體會(huì)(包括我自己),品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,任何老師都喜愛(ài),因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉贸尚,教師容易獲得成就感。而問(wèn)題學(xué)生由于家庭、個(gè)人等因素的影響,各方面的表現(xiàn)均不如人意,投入的精力多而見(jiàn)效少。因此,在日常工作中,教師對(duì)此類(lèi)學(xué)生批評(píng)、指責(zé)多,關(guān)心幫助少。結(jié)果是,問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有得到解決,甚至問(wèn)題更多了。我反思了自己過(guò)去對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為,更加耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),教育效果明顯。

  4、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系。

  協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的.意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。按照學(xué)期初制定的班主任工作計(jì)劃,經(jīng)過(guò)努力,全面完成了班主任的工作任務(wù),雖然說(shuō)取得了一定的成績(jī),但也總結(jié)出一定的不足。例如:充分了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行教育與指導(dǎo)、批評(píng)表?yè)P(yáng)與教育的方法等還值得進(jìn)一步的探討與總結(jié)和完善。

  5、值得總結(jié)的地方。

  我覺(jué)得不能——“勿以惡小而不管”:比如說(shuō)一個(gè)同學(xué)偶爾遲到一次,值日生衛(wèi)生工作不到位等等,都要加以管理和教育,不可因小事忽視而放任自流,往往小事不管大事將至。我認(rèn)為班級(jí)管理無(wú)小事,抓起來(lái),抓好都是大事。這個(gè)學(xué)期我側(cè)重地從班級(jí)許許多多的煩瑣小事抓起,針對(duì)實(shí)際地進(jìn)行教育和管理,因此收到了很好的教育效果。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,我做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔?傊痪湓挘x擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),多向老班主任請(qǐng)教,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇2

  擔(dān)任汽車(chē)工程系汽電J3班班主任已經(jīng)一年了,與本班輔導(dǎo)員陳老師多次溝通交流、協(xié)商教育策略、互補(bǔ)促進(jìn),共同培養(yǎng)學(xué)生。在這一年的班主任工作中,受益匪淺,讓我對(duì)教育、教學(xué)工作有了更深的思考和更多的領(lǐng)悟。

  1、健全班級(jí)管理,培養(yǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的骨干隊(duì)伍。

  要想全面了解學(xué)生工作,必須培養(yǎng)起一支以學(xué)生干部為中心的骨干力量。我利用上早晚自習(xí)、走訪寢室的機(jī)會(huì),針對(duì)學(xué)生干部的工作方式、工作藝術(shù)、工作與學(xué)習(xí)、生活的協(xié)調(diào)方面,對(duì)本班的班委進(jìn)行全面或單獨(dú)指導(dǎo),幫助他們更好的開(kāi)展班級(jí)管理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的意識(shí)和能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上嚴(yán)格要求他們,與他們并肩作戰(zhàn),對(duì)工作中的不足及時(shí)指出,對(duì)工作中的挫折適當(dāng)鼓勵(lì),對(duì)工作中的進(jìn)步真誠(chéng)贊賞。我一直認(rèn)為,環(huán)境對(duì)人的影響是巨大的。因此,培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,對(duì)建立良好班風(fēng)、增加班級(jí)凝聚力、向心力有至關(guān)重要的意義。

  2、全面了解學(xué)生,家庭、學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。

  在這一年的班主任工作中,通過(guò)社交平臺(tái)、當(dāng)面交流及第三方信息,多方面了解本班每一位學(xué)生的性格特點(diǎn),盡可能全面了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),做到因材施教。有部分學(xué)生比較內(nèi)向,不太愿意跟老師吐露心聲,對(duì)于這類(lèi)情況,我會(huì)找他多次溝通,努力打開(kāi)他的心扉。另外,每月與3-4位學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)電話、微信交流,接觸到不同的教育理念,也讓我受益頗深。在交流中,我發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)的教育觀念略顯陳舊,不能充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界,只是一味的要求成績(jī)好、聽(tīng)話,并不夠尊重學(xué)生本身的意愿,并不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的成長(zhǎng)階段,對(duì)于這類(lèi)情況,我通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法,協(xié)助家長(zhǎng)接受并調(diào)整教育策略,旨在幫助培養(yǎng)更加懂事的孩子和更加出色的人才。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

  這一年,我擔(dān)任本班兩門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作,在實(shí)際教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有待端正,在學(xué)習(xí)方法上有待改進(jìn)。因此,我利用早晚自習(xí)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間,分階段針對(duì)特種電工的考證、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、普通話等級(jí)考試,做考前學(xué)習(xí)指導(dǎo),分享自己當(dāng)初的學(xué)習(xí)、考試經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  此外,在期末的考試復(fù)習(xí)階段,督促學(xué)生克服懶惰,以考試合格為最低標(biāo)準(zhǔn)積極開(kāi)展各課程的復(fù)習(xí)。

  寒暑假期間,分析學(xué)生的考試成績(jī),匯總學(xué)生的不及格課程數(shù)目,對(duì)超過(guò)4門(mén)以上不及格的學(xué)生,單獨(dú)談話并與其家長(zhǎng)通電話,要求家長(zhǎng)協(xié)助督促學(xué)生假期復(fù)習(xí)未及格的課程。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí),著重關(guān)注這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),給予適合的鞭策和鼓勵(lì)。

  4、參與黨團(tuán)活動(dòng),豐富人文建設(shè)。

  通過(guò)關(guān)注、指導(dǎo)班級(jí)主題班會(huì)、“寢室文化節(jié)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)及“文明修身、百日行動(dòng)”、“誠(chéng)信立德、百日行動(dòng)”等活動(dòng),進(jìn)一步深入了解學(xué)生的各個(gè)方面,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的'更多優(yōu)點(diǎn),讓其在揚(yáng)長(zhǎng)的過(guò)程中積極補(bǔ)短。

  5、將心比心,平等相處。

  建立良好的師生關(guān)系,對(duì)班主任工作的有效落實(shí),有著特別重要的意義。我認(rèn)為,要與學(xué)生之間建立同理心,多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,將學(xué)生的成長(zhǎng)、成才利益化;并且,以身作則,誠(chéng)信、公平的對(duì)待每一位學(xué)生,說(shuō)到做到,真誠(chéng)的處理好師生關(guān)系。

  6、不足之處。

  盡管在前一階段的班級(jí)管理工作中,取得了一定的成效,但仍存在諸多不足。比如:學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方法,有待關(guān)注,需盡快制定“幫學(xué)”方案。

  在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,提高班級(jí)管理能力,合理協(xié)調(diào)教學(xué)和班主任工作,多花心思在學(xué)生管理工作中。我將繼續(xù)帶著我的熱情教育教學(xué),在實(shí)踐中創(chuàng)新,去實(shí)現(xiàn)自己的教育理想和人生價(jià)值。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇3

  學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隨著時(shí)間的流逝,即將送走20xx年,迎來(lái)新的一年,回顧過(guò)去,展望未來(lái),在20xx年各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開(kāi)的,我會(huì)更加努力的工作,在我們學(xué)院即將升本的工作中,做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!

  一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績(jī)

  作為一名班主任,首先要有一種高度的責(zé)任心,用慈母般的一顆心,深深地打動(dòng)每個(gè)同學(xué)的心,和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度,因此在20xx年,班級(jí)工作開(kāi)展的狠順利、受到各級(jí)領(lǐng)和職能不問(wèn)的認(rèn)同、在管理班級(jí)的工作上,要有一個(gè)號(hào)的方式,方法。在管理上要有一個(gè)創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心。根據(jù)新的形勢(shì)制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學(xué)中樹(shù)立起模范形象,以競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)同學(xué),用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生,在20xx年的管理上要有一個(gè)很大的突破,不能只停留在管理嚴(yán)格,看好學(xué)生的水平上,應(yīng)該放手觸動(dòng)學(xué)生的積極性,抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),充分發(fā)揮班級(jí)干部的職能作用,更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的,勢(shì)在必行,加強(qiáng)與人溝通的能力,提高學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀了解社會(huì),用自己所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立齊職院的良好形象,取得更大成績(jī)。

  二、突出班級(jí)集體觀念、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)的前提,因?yàn)闄C(jī)械xx,xx在年底就要離開(kāi)學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段,在加上大三沒(méi)有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,有的同學(xué)愛(ài)睡懶覺(jué),不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi),曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對(duì)有一些同學(xué)有了一定的制約,寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級(jí)干部必須起模范帶頭作用,犯類(lèi)似錯(cuò)誤的重罰。在我的精心管理下,機(jī)械xx、xx班曠課的現(xiàn)象杜絕了,形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,并召開(kāi)了各種班會(huì)《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會(huì),圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),真正的做到了文明離寢,使同學(xué)們對(duì)學(xué)員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績(jī)。

  三、抓好學(xué)生的思想教育,提高班級(jí)的凝聚力

  新生同學(xué),x月份剛剛離開(kāi)親人,來(lái)到xx院呆著心中的夢(mèng)想來(lái)求學(xué),離開(kāi)了家長(zhǎng)的精神呵護(hù),來(lái)到xx人的集體。機(jī)電一體化xx班,不能讓學(xué)生感到一種失落,作為一名班主任,就應(yīng)該先從關(guān)心的角度去關(guān)心的每一位同學(xué),每天到軍訓(xùn)場(chǎng),深入到寢室,關(guān)心學(xué)生的生活入手,不讓學(xué)生有意思想家或失落感,有的同學(xué)想家,而且做他們的思想工作,同學(xué)能和老師說(shuō)出自己的心里話,暢想自己的未來(lái)和理想。從談話中,我也在物色班級(jí)干部,有一些事物交給他們?nèi)プ觥L暨x出班級(jí)同學(xué)擁護(hù)的`工作能力強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,首先教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感,在軍訓(xùn)期間,我和學(xué)生一樣在炎熱的太陽(yáng)下站著,團(tuán)結(jié)一心,戰(zhàn)勝炎熱。站姿是檢驗(yàn)每一位同學(xué)的毅力,走步齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,20xx年來(lái),我們機(jī)電一體化xx班的班委會(huì),認(rèn)真積極工作,各負(fù)其責(zé),團(tuán)結(jié)一心,只要學(xué)院及學(xué)生科下達(dá)學(xué)生任務(wù),全班同學(xué)積極參加,順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。取得了較好的成績(jī),俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量。

  四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境

  我們班主任,在管好班級(jí)的日常管理的同時(shí),認(rèn)真做好寢室的管理工作,培養(yǎng)學(xué)生要有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在班級(jí)制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習(xí)慣,大一是打基礎(chǔ)的時(shí)候,必須嚴(yán)格把關(guān),先從情字入手,積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況,學(xué)生有病,我必須第一時(shí)間到寢室慰問(wèn),送藥,使同學(xué)感受到有一種母愛(ài)的溫暖,用情來(lái)感化同學(xué)。創(chuàng)品牌,守品牌難。打好持久戰(zhàn),協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械xxx、機(jī)電一體化xx班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭(zhēng)光添彩,為創(chuàng)建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻(xiàn)。

  五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭

  同學(xué)剛剛步入大學(xué),剛接受專(zhuān)業(yè)課,沒(méi)有興趣,當(dāng)我們其中考試結(jié)束后,看到同學(xué)的考試成績(jī),令我震驚的是電路基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)、高數(shù)班級(jí)xx人,確達(dá)到50%不及格!給我一個(gè)致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點(diǎn),怎樣才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)的積極性,專(zhuān)業(yè)課學(xué)得不好,將來(lái)怎樣接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求?將來(lái)的前途會(huì)一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習(xí)課時(shí)間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入xx—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué),我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備,從學(xué)習(xí)方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解,同學(xué)們聽(tīng)的非常認(rèn)真,當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書(shū)、獎(jiǎng)狀、拿到同學(xué)們面前,同學(xué)們眼前一亮,讓同學(xué)們邊聽(tīng)我的講座邊看證書(shū),和登載在齊齊哈爾報(bào),增加真實(shí)感,目的就是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,你們之所以沒(méi)有考入重點(diǎn)院校,就是你們?cè)诟咧袝r(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩,所以才考入了專(zhuān)科學(xué)院,既然你們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),決不能再錯(cuò)過(guò)在校讀書(shū)的美好時(shí)光,我講的很細(xì),有的同學(xué)聽(tīng)后寫(xiě)了一篇聽(tīng)后感,寫(xiě)的很實(shí)在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法,和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),回報(bào)我的父母,感激我的老師,讓我知道將來(lái)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木,將?lái)才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,我們要努力學(xué)習(xí),不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時(shí)間里,刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,樹(shù)立正確的人生觀,我聽(tīng)完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門(mén)正向我們打開(kāi)……”

  看到同學(xué)的聽(tīng)后感,我很激動(dòng)和高興,我的付出會(huì)收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真畫(huà)圖,上課注意聽(tīng)講。不懂得問(wèn)題敢于提出,形成了一個(gè)積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個(gè)高境界,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己,要學(xué)會(huì)提高自己的境界,把自身的各項(xiàng)工作做好,學(xué)生成長(zhǎng)我成熟,班主任要積極協(xié)助專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)的工作,狠抓學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,起到一個(gè)紐帶的作用,一切為學(xué)生著想,班主任與我們的學(xué)生共同走向成熟,共同提高。

  我們班主任工作是一種人格,是照亮班級(jí)的一盞燈,感到我們肩上的責(zé)任更重了,我們齊職院,20xx年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學(xué)院的大事,一定要在工作中努力工作,學(xué)院的利益高于一切,我做的每一項(xiàng)工作,與學(xué)院發(fā)展來(lái)講都是微不足道的,在全院同志與學(xué)生的共同努力下,我們學(xué)院的升本工作一定成功,我愿做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇4

  在這一學(xué)期以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,以班工作計(jì)劃為依據(jù),開(kāi)展班級(jí)管理工作。一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了。07級(jí)財(cái)會(huì)6班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作,雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的成績(jī),但也還算欣慰。

  1、安全工作取得實(shí)效,確保了平安。

  實(shí)習(xí)班級(jí) 對(duì)于安全,我做到了有要求,有強(qiáng)調(diào),有記錄,為防止安全教育的空洞說(shuō)教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽(tīng),有時(shí)也由學(xué)生之口講出來(lái),起到了警示作用。

  2、德育工作不放松。

  本著“先成人,后成才”的教育理念,我把對(duì)學(xué)生的德育工作放在首位。利用每次電話、見(jiàn)面的時(shí)間,通過(guò)身邊事例,名人故事等,讓學(xué)生明白做一個(gè)有道德的人有多重要。

  3、和學(xué)生交心,促進(jìn)成長(zhǎng)。

  要想使教育取得好的教育效果,就必須和學(xué)生交朋友,和學(xué)生交朋友,就必須以真心對(duì)待他們。平日里,我做到了關(guān)心學(xué)生的生活、家庭、學(xué)習(xí)等情況,讓他們感覺(jué)到老師對(duì)他的關(guān)注,這樣他們才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。

  4、把真情送給學(xué)生

  真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。

  5、學(xué)生留言現(xiàn)真情。

  面對(duì)學(xué)生的離別,心中難免不舍,我讓學(xué)生每人給我一份留言,從他們的.留言中,我讀懂了他們對(duì)我的理解,對(duì)他們自己曾經(jīng)的不當(dāng)給我?guī)?lái)的不快感到愧疚,還有對(duì)我的祝福,對(duì)我工作的建議等,更多地,讀懂了他們對(duì)我的喜歡。我知道,那是我用真心換來(lái)的。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇5

  根據(jù)學(xué),F(xiàn)狀和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一年多以來(lái),我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為專(zhuān)業(yè)理論課的老師,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,依據(jù)自己對(duì)教材的生疏,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,積極參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

  此外,為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn),還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)課的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  我通過(guò)教學(xué),穩(wěn)定優(yōu)等生成績(jī),提高中等生成績(jī),幫助差生進(jìn)步,讓不同層次的學(xué)生掌握都了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。在全校技能比賽中,我班有一人獲得一等獎(jiǎng),兩人獲得三等獎(jiǎng)。在應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試中,學(xué)生通過(guò)率100%,等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四,已經(jīng)是畢業(yè)班了,面臨畢業(yè),能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格,在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿學(xué)分,注意學(xué)校安排的清考,為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下,多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí),多拿幾個(gè)證書(shū)。比如:英語(yǔ)四、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基矗

  這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊,共有人數(shù)33人,女生占19人,而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè),到目前為止,只簽了6個(gè),剩余的13個(gè)人中,其中女生占到10個(gè),幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽,?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵(lì)他們,讓他們對(duì)就業(yè)充滿信心。并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念,要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我,為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己,自己的人生價(jià)值,不能憑借說(shuō)教,而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,勤奮創(chuàng)業(yè),不斷探索,實(shí)事求是,發(fā)揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的'求職意向,并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息,解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑。另外,我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。

  我們班中有考研想法的學(xué)生共14人,比例太小,考慮到就業(yè)的壓力,我們班的女生有多,我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研,或做兩手準(zhǔn)備,這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力,再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎、或者是因(yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素,但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo),幫助學(xué)生解決考研的疑慮:如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流,給我們的學(xué)生建立和上一屆學(xué)生交流的平臺(tái),是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。

  學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑,只有把他們?dāng)成知己,學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友,很愿意與我們進(jìn)行思想交流,正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn),及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,并幫助他們處理好這些問(wèn)題。

  回顧過(guò)去的工作,雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn),但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇6

今年以來(lái),泰山區(qū)老年大學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下,在區(qū)老干部局的大力支持下,圍繞中心,服務(wù)大局,以實(shí)施“快樂(lè)教育,親情教育”為宗旨,鞏固辦好老年大學(xué),積極開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng),充分發(fā)揮老年教育的陣地和紐帶作用,認(rèn)真履行工作職責(zé),團(tuán)結(jié)拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,較好地完成了今年半年的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了工作的新成效。現(xiàn)在就老年大學(xué)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下:

  一、正確辦學(xué)理念是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)

  古人云:“老人安,天下安”。老年大學(xué)是老年教育的一個(gè)主要載體,是老年教育的骨干基地,它的創(chuàng)辦是適應(yīng)“老齡化”社會(huì)的需要。創(chuàng)建和諧校園,正確的辦學(xué)理念是基礎(chǔ)。

  1.明確了“全納教育”辦學(xué)理念。面對(duì)老年人的特殊群體,根據(jù)老年教育的需要,老年大學(xué)必須體現(xiàn)“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想。我校對(duì)老年人不論職務(wù)高低、資歷長(zhǎng)短、文化程度、在職離職以及社會(huì)老人,都同樣接納,一視同仁,實(shí)施平等教育,以體現(xiàn)教育的公平性。

  2.明確了“康樂(lè)”教育理念。學(xué)校尊重老年人的生命特征,堅(jiān)持一切從老年人的實(shí)際出發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,一是盡量滿足老年學(xué)員精神層面的愿望,吸引他們?cè)趭蕵?lè)、藝術(shù)、文化等方面的注意力,讓他們產(chǎn)生多種樂(lè)趣,傾注熱情,重塑自我。二是用知識(shí)、文化、人際交往等社會(huì)性活動(dòng)來(lái)改變他們生活方式,引導(dǎo)體驗(yàn)生命的價(jià)值,增進(jìn)身體健康。三是讓他們“休”而不“閑”,對(duì)生活重新充滿樂(lè)趣,充滿希望,使他們?cè)谛睦砩夏贻p起來(lái)。四是引導(dǎo)、幫助 并給予老年人適應(yīng)社會(huì)的自信力、適應(yīng)力,從而促進(jìn)身心快樂(lè)、健康。

  3.明確了“積極老齡化”人本理念。一是實(shí)施“成長(zhǎng)”教育,學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)盡量適應(yīng)老年學(xué)員學(xué)習(xí)的需求,注入新知識(shí)、新技能,以喚醒老年人的內(nèi)在活力和潛能,使其重新成長(zhǎng),成為積極的老年貢獻(xiàn)者。二是實(shí)施“橋梁”教育,“社會(huì)參與”是“積極老齡化”的根本表現(xiàn),社會(huì)參與是情怡志暢、長(zhǎng)壽健康的源泉。我校通過(guò)攝影班走進(jìn)嘉德、花園等社區(qū),架設(shè)了老年學(xué)員通往社區(qū)和社會(huì)的橋梁,通過(guò)參加處鎮(zhèn)聯(lián)誼活動(dòng),發(fā)揮學(xué)員的技能,展示他們的風(fēng)采,從中獲得愉悅和健康。

  二、改善辦學(xué)條件是創(chuàng)建和諧校園的基本

  辦學(xué)條件和環(huán)境是辦好老年大學(xué)的基本硬件,也是一直困擾我們的難題,我們做到迎難而上,但因地制宜,因財(cái)力制宜,只能努力做好軟環(huán)境,以“軟”促“硬”,創(chuàng)造條件,改善現(xiàn)有校園環(huán)境。

  1、多方籌集資金,改善辦學(xué)條件。針對(duì)我校硬件不硬,基礎(chǔ)設(shè)施與發(fā)展不適應(yīng)的問(wèn)題,我們積極對(duì)上爭(zhēng)取資金,并節(jié)省日常開(kāi)支,集中財(cái)力抓好硬件建設(shè),想方設(shè)法改善現(xiàn)有的辦學(xué)條件。今年購(gòu)置 辦公電腦1臺(tái),辦公桌椅1幅,安裝電話機(jī)1臺(tái),更換照明、吊扇等用具,極大地解決了辦公難,效率慢問(wèn)題。

  2、采用一室多用的方法,解決教室緊缺的問(wèn)題。隨著學(xué)員不斷增加,班級(jí)也由原先的9個(gè)班增設(shè)到16個(gè)班,只有三個(gè)教室可供上課用,如何應(yīng)對(duì)教室緊缺成了今年的的頭等難題,我們反復(fù)研究,怎樣讓課與課安排不沖突,動(dòng)靜課程分開(kāi),決定充分發(fā)揮一室多用的功能,周一到周五三個(gè)教室全天安排,抽出周五下午做機(jī)動(dòng)時(shí)間,用以安排緊急調(diào)課,從而鞏固了老學(xué)員,發(fā)展了新學(xué)員,保證了學(xué)校正常授課。

  3、努力為學(xué)員做好惠及工作。我們依據(jù)市委老干部局、財(cái)政局、人事局、勞動(dòng)局聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于擴(kuò)大市老年大學(xué)招生范圍的通知》,對(duì)惠及學(xué)員的權(quán)益起了一定的作用,鼓勵(lì)和支持了老同志參加老年大學(xué)學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)、生活等方面給予關(guān)心和照顧。

  三、改進(jìn)管理服務(wù)方式

  提高教學(xué)質(zhì)量是保障老年大學(xué)也是一個(gè)正規(guī)學(xué)校,需要建章立制,我們一直在探索如何完善管理制度,保障并促進(jìn)和諧校園的規(guī)范化,有序化,以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。今年我們?cè)诎嗉?jí)管理與服務(wù)質(zhì)量上大有改進(jìn)。

  1、實(shí)行班級(jí)自主管理機(jī)制。班級(jí)管理以學(xué)員群眾自治為主,實(shí)行班委會(huì)管理機(jī)制,提高班級(jí)管理的自主性、和諧性與有效性,促進(jìn)班級(jí)的'規(guī)范化有序化建設(shè)。我們每個(gè)班都由學(xué)員自己推薦班長(zhǎng)一名,副班長(zhǎng)一到兩名,由他們管理班級(jí)事務(wù),及時(shí)與學(xué)校工作人員溝通交流,反映教師教授情況、學(xué)員的生活和思想動(dòng)態(tài)等方面問(wèn)題,以便更快更好的解決問(wèn)題。

  2、開(kāi)展質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,廣泛征求學(xué)員對(duì)教學(xué)管理、教師授課、教師選聘的意見(jiàn)建議,對(duì)查找出的問(wèn)題積極整改,促進(jìn)了教學(xué)管理的改善,學(xué)員滿意率達(dá)98%以上。

  3、實(shí)行分人跟進(jìn)管理。由于學(xué)校班級(jí)規(guī)模擴(kuò)大,16個(gè)班級(jí),三個(gè)人管理,怎樣使管理更規(guī)范、層次更分明是我們今年研究的課題。為發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(zhǎng),使其更好的貼近班級(jí),跟進(jìn)服務(wù),我們分班到人,由一人總負(fù)責(zé),其余兩人分別安排自己擅長(zhǎng)、喜歡跟進(jìn)的班級(jí),責(zé)任到人,分工合理,大大提高了工作效率。

  四、按需設(shè)課程是創(chuàng)建和諧校園的行為條件

  根據(jù)學(xué)員來(lái)源素質(zhì)的多層次、多元化特點(diǎn),課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合校情和辦學(xué)條件,繁簡(jiǎn)適度,合理安排課時(shí),旨在使老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí),能夠在家庭、社區(qū)和社會(huì)中發(fā)揮所長(zhǎng),為其可持續(xù)發(fā)展奠定智力和心理基礎(chǔ),并能淡化學(xué)員個(gè)體差異。班次設(shè)置上區(qū)分層次,合理設(shè)置基礎(chǔ)班和提高班,基礎(chǔ)班注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,提高班著重對(duì)學(xué)員有所引導(dǎo),適應(yīng)了不同層次

  學(xué)員的要求。日常教學(xué)中突出重點(diǎn),堅(jiān)持“少而精”的原則,控制每門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員人數(shù),開(kāi)展分類(lèi)分層一對(duì)一教學(xué),增加教師和學(xué)員的互動(dòng),取得了良好的課堂教學(xué)效果。

  五、搭建活動(dòng)平臺(tái)是創(chuàng)建和諧校園的“助推器”

  我們積極創(chuàng)造條件,組織開(kāi)展各種活動(dòng),為廣大學(xué)員展示學(xué)習(xí)成果提供良好平臺(tái)。

  一是加大宣傳力度,營(yíng)造良好輿論環(huán)境。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,宣傳老年教育工作的重要性,努力營(yíng)造全區(qū)重視和關(guān)心老年教育事業(yè)的濃厚氛圍。今年多次邀請(qǐng)?zhí)┌餐韴?bào)記者來(lái)我校,將攝影班作品推薦刊登,宣傳老年大學(xué),攝影班老師宋軍、張仁東作品都有專(zhuān)門(mén)介紹刊登。

  二是定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校注重學(xué)員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)員在活動(dòng)中怡情暢志,提高學(xué)員的生活滿意度和幸福感。今年在“慶三八市女勞模、女干部慰問(wèn)演出”活動(dòng)中,我們積極參與,組織學(xué)員觀看學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好的演出經(jīng)驗(yàn),以提高學(xué)員的演出水平。

  舞蹈班學(xué)員還參加全區(qū)“慶五一老年文體活動(dòng)演出”,得到了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng),收到很好的演出效果。為更好發(fā)揮學(xué)員的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng),我們解放以往陳舊思想,更新觀念,在學(xué)期末讓每個(gè)班組織一臺(tái)匯報(bào)演出,學(xué)員自編自演,展示自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,二胡、合唱班教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),書(shū)面打分,極大地提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

  三是引導(dǎo)學(xué)員利用所學(xué)發(fā)揮作用。鼓勵(lì)學(xué)員入村、進(jìn)社區(qū)、到社會(huì)活動(dòng)。合唱班班委組織二十余名學(xué)員到泰山賓館演出,參加社會(huì)活動(dòng),舞蹈班學(xué)員積極參加社區(qū)組織的各種活動(dòng)。

  老年大學(xué)也為千方百計(jì)為學(xué)員提供展示平臺(tái),我們與區(qū)文聯(lián)共同承辦了“慶七一、迎十八大”全區(qū)機(jī)關(guān)干部“頌黨、愛(ài)黨”書(shū)畫(huà)攝影展,學(xué)員們提供作品96幅,通過(guò)筆墨和鏡頭,捕捉生活中的真善美,大家既切磋了技藝,又增進(jìn)了友誼,老年大學(xué)的影響力也日益擴(kuò)大。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇7

  在新形勢(shì)下,如何做好大學(xué)班主任工作,是高校學(xué)生工作面臨的一大挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)多年的摸索,我把它歸結(jié)為需要發(fā)揮好“四種力量”,即鼓勵(lì)的力量、包容的力量、休閑的力量和服務(wù)的力量。

  鼓勵(lì)的力量

  現(xiàn)在的大學(xué)生,尤其是浙江大學(xué)的學(xué)生,在中學(xué)時(shí)代都是同齡人中的佼佼者,自幼獲得的贊美和鼓勵(lì)不計(jì)其數(shù)。然而當(dāng)他們來(lái)到浙江大學(xué)這樣的高等學(xué)府,競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增強(qiáng),人才濟(jì)濟(jì),強(qiáng)手如云,有些學(xué)生就會(huì)漸漸喪失往昔的自信。我們班上有一名學(xué)生,高考的時(shí)候由于發(fā)揮失常,報(bào)考了浙江大學(xué)城市學(xué)院,通過(guò)一年的努力,終于在大二時(shí)轉(zhuǎn)入我們外語(yǔ)學(xué)院,并被分到我們班。由于有過(guò)這段不一樣的經(jīng)歷,她常有深深的自卑感,總覺(jué)得自己不如其他同學(xué)。我就經(jīng)常鼓勵(lì)她、表?yè)P(yáng)她,一些小小的關(guān)心都讓她非常感動(dòng)。有一次她告訴我:“劉老師,我從小到大從來(lái)都不是老師關(guān)注的焦點(diǎn),沒(méi)想到到了大學(xué),您卻總是關(guān)心我、鼓勵(lì)我,比我在中學(xué)受到的關(guān)心和鼓勵(lì)還要多!比缃瘢@個(gè)學(xué)生已越來(lái)越自信,上學(xué)期還自薦擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員。所以,老師的一句問(wèn)候,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句關(guān)心和鼓勵(lì)的話,往往可以改變很多。

  包容的力量

  有一個(gè)故事,題目叫《容納》,講的是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后一個(gè)美國(guó)士兵的故事。這位士兵打完仗回到國(guó)內(nèi)從舊金山給父母打了一個(gè)電話。

  “爸爸媽媽?zhuān)乙丶伊?但我想帶我的一位朋友回來(lái)!

  “當(dāng)然可以。我們見(jiàn)到他會(huì)很高興的!备改富卮鸬。

  “有些事必須告訴你們”,兒子繼續(xù)說(shuō),“他在戰(zhàn)爭(zhēng)中受了重傷,他踩到地雷,失去了一只胳膊和一條腿。他無(wú)處可去,我希望他能來(lái)我們家和我們一起生活。”

  “我很遺憾地聽(tīng)到這件事,”媽媽說(shuō),“孩子,也許我們可以幫他另找一個(gè)地方住下來(lái)。”

  “不,我希望他和我們住在一起!眱鹤訄(jiān)持。

  “孩子”,父親說(shuō),“你不知道你在說(shuō)什么。這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān),我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是趕快回家來(lái),他自己會(huì)找到活路的。”就在這個(gè)時(shí)候,兒子掛了電話。

  父母再也沒(méi)有得到他們兒子的消息。然而幾天后,他們接到舊金山警察局打來(lái)的一個(gè)電話,被告知他們的兒子從高樓上墜地而死,警察局認(rèn)為是自殺。

  悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里,他們驚愕地發(fā)現(xiàn),他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。

  假如這對(duì)父母對(duì)“殘疾人”有一點(diǎn)點(diǎn)包容,有一點(diǎn)點(diǎn)同情,有一點(diǎn)點(diǎn)憐愛(ài)之心,兒子也不會(huì)走上這條路。

  今天我們做高校班主任,很少會(huì)遇到這樣的情況,但是我們同樣需要寬廣的胸懷去包容我們的學(xué)生。一個(gè)社會(huì)和國(guó)家,需要包容精神;一所大學(xué),需要包容精神。同樣,一個(gè)班級(jí),也需要包容精神。如果我們都有包容的寬廣的胸懷,或許若干年后,我們浙江大學(xué)也會(huì)有各種鬼才、怪才、歌手和作家,以及其他各種各樣的人才。

  休閑的力量

  說(shuō)到休閑,很多人都有誤解,以為就是吃喝玩樂(lè)。其實(shí),休閑就是以欣然之心做欣然之事,就是對(duì)自己所做的事情有發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),是一種精神狀態(tài),休閑不是不工作,而是強(qiáng)調(diào)做自己喜愛(ài)的事情。

  其實(shí),休閑與學(xué)校和教育有著極為密切的聯(lián)系。從詞源上說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)校英文單詞school,就來(lái)源于拉丁語(yǔ)Scola,即休閑的意思。在古希臘,教育和學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的名字就是“休閑”的意思。接受教育和學(xué)習(xí)就是休閑,而那些沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育和學(xué)習(xí)的人就是不休閑,F(xiàn)在,很少有人知道休閑和學(xué)校以及教育的古老的傳統(tǒng)聯(lián)系。事實(shí)上,休閑所具備的自由精神、社會(huì)交往特征和創(chuàng)造性等特征與學(xué)校仍然密切相關(guān),甚至與我們一流大學(xué)的建設(shè)密切相關(guān)。

  休閑的本質(zhì)特征是自由,是擺脫外在的壓力,遵循內(nèi)心的喜愛(ài)來(lái)做事情。休閑的這種特征反映在學(xué)校,就是體現(xiàn)為老師能擁有獨(dú)立自主的精神,能有自由的心態(tài),能以欣然之心從事教學(xué)和研究等工作。老師不是因?yàn)橛懈鞣N評(píng)價(jià)體系逼迫自己,而是應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的由衷熱愛(ài)來(lái)做教學(xué)和研究,這樣,老師才能感到自己的尊嚴(yán)和價(jià)值,才能盡情地發(fā)揮聰明才智,享受教學(xué)和研究的過(guò)程。國(guó)內(nèi)外學(xué)者認(rèn)為,“休閑是一種難得的使人崇高與成功的理想狀態(tài)”,“我們不應(yīng)該把休閑僅僅當(dāng)作工作后的`消遣和恢復(fù),而應(yīng)在休閑中實(shí)現(xiàn)工作的目的!闭憬髮W(xué)老校長(zhǎng)竺可楨強(qiáng)調(diào):“教授在校有相當(dāng)?shù)哪攴,方能漸漸實(shí)現(xiàn)其研究計(jì)劃,發(fā)揮其教育效能。而且對(duì)學(xué)術(shù)感情日增,甚至到終身不愿離開(kāi)的程度,這才對(duì)學(xué)術(shù)教育能有較大的貢獻(xiàn)。”竺校長(zhǎng)說(shuō)的“感情日增,甚至到終身不愿離開(kāi)的程度”,便是我們強(qiáng)調(diào)的“以欣然之態(tài)做心愛(ài)之事”。當(dāng)我們擁有這樣的心態(tài)時(shí),便是帶著一種休閑的心態(tài)來(lái)看待工作。此時(shí),我們的工作和休閑就是一種高度融合。當(dāng)工作和休閑高度融合時(shí),我們就會(huì)取得意想不到的成功。很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是對(duì)自己所從事的研究非常地?zé)釔?ài)。

  西方的一流大學(xué)很早就認(rèn)識(shí)到了休閑社會(huì)交往功能的重要性,休閑對(duì)老師之間、師生之間交流的意義。下午茶和喝咖啡是劍橋大學(xué)長(zhǎng)期流傳下來(lái)的一個(gè)傳統(tǒng)。下午茶是由校方出資,安排教授們一塊兒吃點(diǎn)心、喝茶、聊天的一種休閑形式,喝咖啡則是師生之間或?qū)W生之間一種十分隨意的交流方式。哈佛大學(xué)同樣沿襲了牛津和劍橋的傳統(tǒng),“每到下午三四點(diǎn)鐘,學(xué)院秘書(shū)就會(huì)準(zhǔn)備好茶點(diǎn)放在學(xué)院的一個(gè)會(huì)議室,老師、學(xué)生都會(huì)過(guò)去邊用茶點(diǎn)邊聊天,平時(shí)很難見(jiàn)到的大教授這時(shí)也會(huì)來(lái)用茶點(diǎn)。這種方式給予學(xué)生們一個(gè)很好的同大師交流的機(jī)會(huì)。”

  哈佛大學(xué)教授、新儒學(xué)代表杜維明先生20xx年3月在浙江大學(xué)講學(xué)時(shí)指出:“一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有喝茶的地方,沒(méi)有聊天的地方,沒(méi)有大家可以聚在一起討論的地方,想要發(fā)展人文學(xué)是很難的!逼鋵(shí)不只是文科需要這樣的氛圍,自然科學(xué)同樣需要這樣的氛圍。最有名的一個(gè)例子是劍橋大學(xué)的桑格教授。上世紀(jì)70年代末期,他致力于破譯DNA密碼,當(dāng)時(shí)他碰到難題一籌莫展。后來(lái)他的解決方案就是來(lái)源于下午茶時(shí)與不同領(lǐng)域教授的交談,然后將不同領(lǐng)域教授提出的見(jiàn)解、建議進(jìn)行仔細(xì)的分析。一年半以后,桑格和他的助手們成功破譯DNA密碼。由于這一貢獻(xiàn),他再次獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。后來(lái),劍橋大學(xué)校長(zhǎng)曾戲言:“瞧,喝下午茶我們就喝出了60多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者!

  一個(gè)效率專(zhuān)家被亨利˙福特雇用來(lái)檢測(cè)福特汽車(chē)公司員工的出勤表現(xiàn)。專(zhuān)家的報(bào)告中只指出了一個(gè)員工的問(wèn)題:“那個(gè)懶散的人整天呆在辦公室浪費(fèi)你的錢(qián)。每次我經(jīng)過(guò),都看到他把腿架在桌子上閑呆著!焙嗬B福特回答說(shuō):“那個(gè)人曾經(jīng)出了一個(gè)主意為我們公司省了上百萬(wàn)美元,他想到那個(gè)主意的時(shí)候,腳也是那樣架在桌子上的。”其實(shí),我們的手和腦如果一直在忙于具體事物,始終處于忙碌狀態(tài),我們反而沒(méi)有時(shí)間靜下來(lái)仔細(xì)考一些重要的問(wèn)題,這些靜下來(lái)的閑暇時(shí)間對(duì)我們的創(chuàng)造性思維大有裨益。

  大家知道,由于選課的自主性和靈活性,現(xiàn)在同一個(gè)行政班級(jí)的同學(xué)很難聚在一起上課,這對(duì)班級(jí)凝聚力的形成和團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常不利。很多同學(xué)坦言,對(duì)班級(jí)同學(xué)沒(méi)有什么感覺(jué),對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感非常差。調(diào)查也表明:讓學(xué)生有歸屬和認(rèn)同感的不是班級(jí),而是社團(tuán)。為了改變這個(gè)局面,我們必須利用休閑的社會(huì)交往特征,盡可能地給學(xué)生創(chuàng)造在一起休閑娛樂(lè)和交流的機(jī)會(huì),讓大家能在輕松的氛圍中放松心情,打開(kāi)心扉,交流感情,這是休閑在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、認(rèn)同感和歸屬感等方面的作用。

  服務(wù)的力量

  當(dāng)班主任其實(shí)就是一種服務(wù)工作。我沒(méi)有什么才能,但是特別熱心和愿意幫助別人。很多小事情,可能別人不愿意做,但是我覺(jué)得有時(shí)候由于一個(gè)小小的舉動(dòng),就會(huì)改變一些事情,就會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果,所以我愿意去做。

  前幾年,我參加一個(gè)杭州國(guó)際會(huì)議,碰到一位意大利女士。當(dāng)時(shí)她感冒了,比較難受,而且她說(shuō)這是她第一次來(lái)杭州,對(duì)杭州和中國(guó)都很陌生。我便和她聊天,并告訴她,我們外語(yǔ)學(xué)院就有意大利外教,如果她愿意認(rèn)識(shí),我可以幫她打電話。當(dāng)天會(huì)議結(jié)束后,回到家我第一件事就是給那位意大利外教打電話,讓她和這位來(lái)參加會(huì)議的女士聯(lián)系。沒(méi)想到我第二天在會(huì)場(chǎng)就碰到她倆在一起,聊得非常投緣。我的想法是,如果我向她介紹杭州怎么怎么好,還不如她的同胞通過(guò)自己在中國(guó)的親身經(jīng)歷來(lái)告訴她杭州和中國(guó)的情況,這樣的效果肯定不一樣。后來(lái)外教告訴我,那位女士是意大利文化部一位重要,在意大利知名度很高。她們后來(lái)成了朋友,那位女士也對(duì)杭州和中國(guó)有了更多的了解。我只打了一個(gè)電話,就改變了事情。

  這樣的事情還有很多很多。在當(dāng)班主任的過(guò)程中,更需要我們有服務(wù)的精神。很多次,和班上同學(xué)約好的開(kāi)會(huì)或者聚會(huì)時(shí)間,都是臨近節(jié)假日,家里事情也很多,我只能把家里的事情放下。現(xiàn)在,我們最缺的就是時(shí)間,可是為了了解學(xué)生、和學(xué)生溝通,又必須花費(fèi)大量的時(shí)間。我就利用中午吃飯機(jī)會(huì),幾乎每次吃飯都和一名學(xué)生一起吃,邊吃邊聊,了解他們的情況。

  雖然服務(wù)他人、服務(wù)學(xué)生的時(shí)候,我們需要奉獻(xiàn)大量的時(shí)間和精力,但是同時(shí)我們也會(huì)感覺(jué)到更幸福、更快樂(lè)。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō),我們不像蘇東坡、白居易這樣的大詩(shī)人,作一首詩(shī)就能使杭州家喻戶曉、揚(yáng)名中外,造福杭州的子孫后代,為杭州留下享用無(wú)窮的文化遺產(chǎn),但是只要能為社會(huì)作一點(diǎn)貢獻(xiàn),跬步就會(huì)成就千里。我希望自己在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的時(shí)候,能把這種服務(wù)精神傳遞給學(xué)生。

  我把自己當(dāng)班主任的體會(huì)總結(jié)為四種力量,其實(shí),歸根結(jié)底可以總結(jié)為兩個(gè)字,那就是“愛(ài)心”。在我們奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)候,我們也有很多收獲,收獲學(xué)生和同事、甚至學(xué)校的認(rèn)可。更重要的是,我們和他們?cè)谝黄,感受到年輕的力量,學(xué)習(xí)到新鮮的事物,也讓我們自己不斷成長(zhǎng)。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇8

  在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信任和指導(dǎo)下,我擔(dān)任了20xx級(jí)化學(xué)新生班班主任工作。作為班主任,基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發(fā)展的要求,來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。3個(gè)月匆匆而過(guò),現(xiàn)做如下總結(jié):

  一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我認(rèn)為班主任首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。剛剛進(jìn)入大學(xué)的新生,來(lái)到新環(huán)境,既有進(jìn)入到大學(xué)的興奮,又對(duì)自己來(lái)到二本學(xué)校和我們化學(xué)專(zhuān)業(yè)心有不甘,在這種矛盾心態(tài)下,必須穩(wěn)定他們的情緒,正確引導(dǎo)他們對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí),讓他們能順利適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,為此,在新生報(bào)到的第二天即9月2號(hào)晚上,把45個(gè)學(xué)生集中起來(lái),進(jìn)行主題為“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的班會(huì),告戒他們進(jìn)入大學(xué),首先學(xué)會(huì)做人,來(lái)到新環(huán)境,要學(xué)會(huì)尊重他人,團(tuán)結(jié)同學(xué),搞好人際關(guān)系;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),因?yàn)榇髮W(xué)的教育教學(xué)模式跟中學(xué)大不相同,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立、自律、自強(qiáng),課程多、任務(wù)重,必須學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,要去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,不要盲目認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)不好,要是自己在大學(xué)這樣一個(gè)自由發(fā)展的空間張開(kāi)自己的潛能,努力打造和提升自己。進(jìn)入常規(guī)教育教學(xué)學(xué)習(xí)后,聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)之間對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)的議論,對(duì)他們產(chǎn)生了一定的影響,10月31日,我又請(qǐng)化學(xué)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生徐煥(國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者),到班上跟他們進(jìn)行交流,以他的學(xué)習(xí)歷程來(lái)引導(dǎo)我班學(xué)生,取得了很好的效果。我平時(shí)常常到班走動(dòng),了解他們學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。經(jīng)常跟學(xué)生交流,增強(qiáng)學(xué)生集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,想蹬促20xx化學(xué)班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,打造好“20xx化學(xué)班”這個(gè)品牌。

  二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

  現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的.集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”,由于是新生大家彼此間都不熟悉,做到完全“民主”不可能。采取的辦法是先自薦,然后集中,讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,權(quán)衡,最后再根據(jù)所選出的學(xué)生干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型、特點(diǎn)特長(zhǎng)以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。目前以楊代斌(班長(zhǎng))、游輝(團(tuán)支書(shū))、沈菲(副班長(zhǎng))、向咪(學(xué)習(xí)委員)、毛俊豪(體育委員)、何浩(宣傳委員)、王真(文藝委員)、劉浩(生活委員)、郭艷慧(生活委員)、夏雷(組織委員)、余鳳(組織委員)組成的班干部班子,各行其職、各顯其能,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

  班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

  三、積極參與學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)

  集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,活動(dòng)又促進(jìn)集體團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),通過(guò)活動(dòng)鍛煉學(xué)生各方面的能力,發(fā)揮他們的潛能和所長(zhǎng)。這樣既能使班干部在班級(jí)紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助協(xié)作的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育積極向上、勇于進(jìn)取的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)和諧、充滿正氣的大家庭。

  目前,我班已形成一個(gè)良好的班級(jí),盡管在開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,沒(méi)有拿到突出的成績(jī),我相信20xx化學(xué)班的學(xué)生們會(huì)交出滿意的答卷,我也會(huì)在以后的工作中一如既往地?zé)釔?ài)他們、引導(dǎo)他們,和他們一同進(jìn)步!

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇9

  在20xx—20xx學(xué)年,我擔(dān)任電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院測(cè)控111班的班主任工作。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期,在自己不斷的摸索和班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)下以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,本學(xué)期我本著認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新的大學(xué)精神,以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)“三自”管理,取得了良好的效果。現(xiàn)做工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)管理和建設(shè)方面

  堅(jiān)持每周至少開(kāi)一次班會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)院和老師下達(dá)的會(huì)議內(nèi)容。每周也至少開(kāi)一次班干會(huì)議,了解班級(jí)存在問(wèn)題,討論解決方法。

  1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁,能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體,學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn),在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”,遵循“賞識(shí)鼓勵(lì)為主,批評(píng)指導(dǎo)為輔”的手段,培養(yǎng)他們主動(dòng)思考、獨(dú)立工作的能力。通過(guò)鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì),促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí),也形成班級(jí)的骨干與核心。

  2、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難。由于種種原因,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問(wèn)題,諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任,應(yīng)當(dāng)盡全力幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在,又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。

  3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)班集體是在集體活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的,集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。我要求每個(gè)班委成員要每個(gè)月開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng),要特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中,增強(qiáng)活動(dòng)的`吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。首先,為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班學(xué)生赴杭州舉行了一次春游活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦,但是在登山的過(guò)程中,大家互相攙扶、互幫互助,無(wú)形之中擰成了一股繩,在加深同學(xué)們之間友誼的同時(shí),班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神也增強(qiáng)了。

  二、學(xué)生思想方面

  1、思想教育是學(xué)生工作的核心,只有在學(xué)生思想健康積極前提下,才能談其它。所以學(xué)生思想需要常抓不懈,我利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持必要的溝通,以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,以提高班級(jí)的戰(zhàn)斗力。

  2、溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想、興趣、愛(ài)好,以及取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重。在與學(xué)生溝通前做好充分的準(zhǔn)備,掌握溝通的主動(dòng)權(quán),明確溝通的目的,明確談什么,不談什么;明確談到什么程度,才算達(dá)到了目的。和問(wèn)題學(xué)生溝通,最關(guān)鍵的是找準(zhǔn)他的閃光點(diǎn)。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題,他

  就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊,什么是自愛(ài)。因此,要與他談自己感興趣的話題,引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺(jué)。與學(xué)生溝通,要讓他充分暴露自己的思想,不要給予道德性的評(píng)價(jià),可以給予心理按摩,溝通不只是老師在說(shuō),而是要注意傾聽(tīng),讓學(xué)生談,老師聽(tīng)。在傾聽(tīng)的時(shí)候,注意運(yùn)用感情,讓學(xué)生覺(jué)得你的關(guān)心和善解人意,為以后的進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況,經(jīng)濟(jì)生活等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

  三、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

  對(duì)于學(xué)生的考勤情況,每天課程結(jié)束后,由副班長(zhǎng)將出勤率情況以短信形式發(fā)送給我。以便我知道班級(jí)動(dòng)態(tài),及時(shí)聯(lián)系曠課學(xué)生,了解原因、知道其去向。同時(shí)也定期在下課時(shí)間去班上,與任課老師溝通,掌握學(xué)生上課時(shí)情況,以便更深入的了解學(xué)生。要求學(xué)生及時(shí)和同學(xué)、老師溝通,平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課做好筆記。對(duì)于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生。端正考風(fēng)考紀(jì),不要弄虛作假,要做一個(gè)誠(chéng)信考生。為此,每學(xué)期臨考前,我都會(huì)給他們召開(kāi)一次主題班會(huì)。班級(jí)每一位同學(xué)都簽了《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》,就是為了讓同學(xué)們誠(chéng)信考試。

  我們班學(xué)習(xí)具體情況如下:上學(xué)期只有1人次掛科,現(xiàn)已經(jīng)順利通過(guò)補(bǔ)考。10位同學(xué)加入創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,8位同學(xué)通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試,1為同學(xué)通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。其余同學(xué)準(zhǔn)備10月份和12月份分別參加計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)等級(jí)考試。希望他們能夠順利通過(guò)。

  四、班級(jí)活動(dòng)

  我班是一個(gè)思想活躍、充滿激情活力的集體,在本學(xué)期,我班的活動(dòng)同樣有聲有色。為建立我與學(xué)生之間的感情,也為促進(jìn)同學(xué)之間的感情,我們多次舉行活動(dòng)同時(shí)也積極參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)。

  1、創(chuàng)學(xué)生思維 辦素質(zhì)拓展

  為響應(yīng)學(xué)校舉行的素質(zhì)拓展活動(dòng),我班安排了一次杭州春游的活動(dòng)。雖然天氣很熱,但同學(xué)們的熱情依舊不減。為了關(guān)注同學(xué)們的安全問(wèn)題,也為了和同學(xué)們打成一片,此次活動(dòng)由我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生赴杭州。雖然爬山很累很辛苦,但是在登山的過(guò)程中,大家互相攙扶、互幫互助,無(wú)形之中擰成了一股繩,在加深同學(xué)們之間友誼的同時(shí),班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神也增強(qiáng)了。這次活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,不僅僅完成了簡(jiǎn)單的一次素質(zhì)拓展,更好的是促進(jìn)了同學(xué)們的關(guān)系,也讓我和他們更近了一步。

  每個(gè)月,我們班還舉辦雙學(xué)以及團(tuán)日活動(dòng),緊跟步伐,定期討論熱點(diǎn)問(wèn)題,廣泛開(kāi)展雙學(xué)活動(dòng),除此之外,每個(gè)月的團(tuán)日活動(dòng)也取得了不錯(cuò)的效果,每個(gè)人積極發(fā)言,發(fā)表自己的觀點(diǎn),活動(dòng)結(jié)束后還寫(xiě)了相應(yīng)的活動(dòng)感想,方便了團(tuán)支書(shū)的工作,也提高了班級(jí)的凝聚力。

  2、聚義工力量 放愛(ài)心光芒

  為了響應(yīng)校團(tuán)委以及學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召,我們班級(jí)認(rèn)真落實(shí)義工活動(dòng)。在班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等班委的帶領(lǐng)下,多次舉辦了義工活動(dòng)。分別在常熟市老年公寓、常熟市安定社區(qū)、

  常熟市長(zhǎng)途汽車(chē)站等地都進(jìn)行了義工活動(dòng)。這一系列的義工活動(dòng)也對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生了積極的影響,主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):

  (1)提升個(gè)人的精神境界;

  (2)充實(shí)業(yè)余時(shí)間,豐富生活體現(xiàn);

 。3)提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)了自身的發(fā)展。

  五、宿舍管理

  對(duì)于宿舍管理這一方面,我分為兩方面內(nèi)容:衛(wèi)生與作息。我將各項(xiàng)工作安排到每個(gè)宿舍的舍長(zhǎng),每個(gè)星期我會(huì)去抽查一次宿舍,舍長(zhǎng)監(jiān)督大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要求及時(shí)就寢、整理內(nèi)務(wù)、清理宿舍垃圾、不留任何死角,保持宿舍通風(fēng),衣服不要堆在一起再洗,并且加大了對(duì)功率電器的檢查力度,以免出現(xiàn)火災(zāi)。在老師和同學(xué)的共同努力下,我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做得很好,在宿舍衛(wèi)生檢查中,我班表現(xiàn)突出,取得了較為滿意的成績(jī)。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇10

  不知不覺(jué),工作已有半年,我所擔(dān)任的是xx級(jí)會(huì)計(jì)班的班主任。一學(xué)期以來(lái),我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,在班級(jí)管理的過(guò)程中,注重教書(shū)育人,正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。因此,所帶班級(jí)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得一定的成績(jī),但同時(shí)也存在著一些不足,現(xiàn)對(duì)我的班主任工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度

 。(jí)會(huì)計(jì)班的大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,學(xué)生整體思想道德素質(zhì)比較差,而且她們有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自己就是差生。所以,很有必要對(duì)她們進(jìn)行思想教育,以讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,正確對(duì)待學(xué)習(xí)。我使用的教育方式有以下。

  第一,通過(guò)讓學(xué)生參加集體活動(dòng),比如組織學(xué)生參加學(xué)校組織的廣播操、排球、墻報(bào)等比賽活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立起團(tuán)結(jié)友愛(ài)和班級(jí)榮譽(yù)感等意識(shí),讓她們意識(shí)到自己在班級(jí)組織中的價(jià)值所在。

  第二,加強(qiáng)后進(jìn)生的教育,對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)差,而且紀(jì)律性較差的學(xué)生,通過(guò)加強(qiáng)與其溝通,正確引導(dǎo)他們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,課前不遲到,課中認(rèn)真聽(tīng)課,課后及時(shí)完成作業(yè)。

  第三,嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對(duì)于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,善于運(yùn)用家長(zhǎng)的力量來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

  二、忠于職守,及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習(xí)

  為了及時(shí)督促本班學(xué)生學(xué)習(xí),在自己沒(méi)課的時(shí)候,我經(jīng)常下班到教室,巡查學(xué)生上課的紀(jì)律情況。并使用正確的方法來(lái)督促她們學(xué)習(xí)。比如:對(duì)于課堂遲到和早退的.同學(xué),以教育為先,對(duì)于個(gè)別屢教不改的學(xué)生給予一定的“處罰”,以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情況,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育;檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

  三、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),提高學(xué)生的集體意識(shí)

  學(xué)校組織的每一次文體活動(dòng),我都組織學(xué)生積極參加。一方面,可以豐富學(xué)生們的可以文化生活;另一方面,可培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己和集體榮譽(yù)感,進(jìn)而提高班級(jí)凝集力。一學(xué)期以來(lái),我們班參加學(xué)校的文體活動(dòng),取得了以下成績(jī):墻報(bào)設(shè)計(jì)比賽第一名,計(jì)算機(jī)打字比賽團(tuán)體第二名,班級(jí)排球比賽第四名等等。

  四、善于與家長(zhǎng)溝通,共同教育學(xué)生

  要想教育好學(xué)生,家長(zhǎng)的教育力量不可小視。因?yàn),家長(zhǎng)是學(xué)生的啟蒙老師,是學(xué)生的最初管理者,他們對(duì)學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)、性格等都比較了解。所以,在對(duì)學(xué)生教育的過(guò)程中,我們作為班主任要善于利用家長(zhǎng)的力量,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,共同來(lái)教育學(xué)生,這樣的教學(xué)管理效果會(huì)更好。

  五、工作存在的問(wèn)題及其改善措施

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理,本班不管是紀(jì)律,還是班級(jí)凝聚力都比開(kāi)學(xué)初有所改善,這樣的成績(jī)可喜可賀。但是,通過(guò)一個(gè)學(xué)前的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)自己在工作過(guò)程中還存在這以下一些問(wèn)題:

  第一,班級(jí)的凝聚力還是不夠強(qiáng)。

  第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力還是不足。

  第三,學(xué)生的文明禮貌水平低等。

  因此,為了以后更好地履行自己的班主任工作,我擬采取以下措施來(lái)改進(jìn):

  第一,多組織學(xué)生參加一些集體活動(dòng),讓她們覺(jué)得自己在集體中的價(jià)值,進(jìn)而提升班級(jí)凝聚力。

  第二,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,讓她們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、人生觀和人才觀,進(jìn)而端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo),更好地去學(xué)習(xí)。

  第三,教書(shū)育人,育人為先,教書(shū)次之。所以,作為教師,我們更新教育教學(xué)觀念,把育人放在第一位,教書(shū)放在第二位,這樣才能培養(yǎng)出德、育、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主要合格接班人。

  第四,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的有效溝通,共同教育好學(xué)生。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇11

  這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,12春航班務(wù)管理工作,在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和所有同事的配合之下順利開(kāi)展,我就12春航的工作,從以下幾方面進(jìn)行總結(jié):

  一、班級(jí)管理方面:我是一直帶12春航班,在上任學(xué)期的基礎(chǔ)上,在各班委的精心配合和全班同學(xué)的積極響應(yīng)下,在本學(xué)期順利的展開(kāi)了我的工作。建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)體,需要全班學(xué)生的共同參與,其中,班干部的配合尤為重要。俗話說(shuō):火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上,我主要采取以下措施:

  1、在生活和學(xué)習(xí)中,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在對(duì)于新加入我班的7人,我分析和了解他們的性格特征,對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià),對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視,通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式,把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。

  2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候,對(duì)班干部,班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中,我要開(kāi)展“具體的指導(dǎo)和放手工作”的方法在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵(lì)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性,放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作,把為同學(xué)們服務(wù)的工作心態(tài)植入他們的工作中。一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍,在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作,促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面,其作用是很大的'。同時(shí),對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育,班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上,也是緊抓不放。

  3、班主任盡量放權(quán),盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,班主任在旁邊作指導(dǎo)。從班組織職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

  二、學(xué)風(fēng)建設(shè):

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體,在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來(lái)加強(qiáng):

  1、積極配合學(xué)校,在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng),根據(jù)本班的具體實(shí)際,制定班級(jí)口號(hào),充分用課堂、班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持;

  2、與個(gè)別科任老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),

  三、宿舍

  1、走入學(xué)生宿舍,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力;

  2、加強(qiáng)學(xué)生溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,防范于未然;

  3、在家長(zhǎng)方面,多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,全面了解學(xué)生與家里的溝通情況;

  4、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  和生活作風(fēng)。

  5、建立朋友般的師生關(guān)系,在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,F(xiàn)在大家已面臨大二,即將面臨著走向社會(huì),班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),他們需要的是能夠理解、信任他,伴他成長(zhǎng)的引路人。

  四、成績(jī)與問(wèn)題:

  在本學(xué)期,我班在學(xué)習(xí)和班干部帶領(lǐng)下,我班凝聚力、向心力都明顯增強(qiáng),團(tuán)結(jié)氣氛高漲。學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁,早晚自習(xí)每周都在前兩名,而且自習(xí)內(nèi)容非常精彩。教室衛(wèi)生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過(guò)率90%現(xiàn)在已經(jīng)交齊所有費(fèi)用、本班每天堅(jiān)持15分鐘微笑訓(xùn)練,堅(jiān)持自信心訓(xùn)練,為學(xué)生今后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。我班33人現(xiàn)在都可以用日語(yǔ)和英語(yǔ)流利的進(jìn)行自我介紹,為將來(lái)面試奠定基礎(chǔ)。

  我班在下學(xué)期,要進(jìn)一步加強(qiáng)班干部和同學(xué)之間的配合,為我班創(chuàng)建更加和諧溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,我班學(xué)生即將大二面臨就業(yè),我班要加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)狀分析,對(duì)學(xué)生心理給予安撫,并讓他們多鍛煉心態(tài),提高心理素質(zhì)為面試做準(zhǔn)備。

  五、以后的工作方向

  為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平,進(jìn)一步完善自我,在以后的工作過(guò)程中,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。

  1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度,提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,人際交往心理等方面的能力。

  3、學(xué)生的所提出的一些管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。我作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,這是班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中,由于管理水平的不平穩(wěn),在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不成熟的做法,因此在以后的工作實(shí)踐中還需要不斷探索和完善。

  魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育根植于愛(ài)”班主任必須懂得“欲致魚(yú)者先通水,欲

  致鳥(niǎo)者先樹(shù)木”,班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者,是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者,是幫助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者,所以,在今后實(shí)際的工作中我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的各方面能力,把12春航帶好,真正成為他們的引領(lǐng)人。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇12

  班級(jí)活動(dòng):

  1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。

  2、一年來(lái),基本上每周班會(huì)按時(shí)召開(kāi),班會(huì)形式不局限于在教室里開(kāi),還積極開(kāi)展戶外班會(huì),網(wǎng)上班會(huì),把群社區(qū)和群郵箱這個(gè)大的平臺(tái)利用起來(lái),班會(huì)主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個(gè)方面。

  3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動(dòng)開(kāi)展冬至自己包餃子活動(dòng)。

  4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動(dòng),同學(xué)們從中收獲良多。

  5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。

  工作總結(jié)

  擔(dān)任班長(zhǎng)一年來(lái),對(duì)于我的班級(jí),確實(shí)有些話想說(shuō)。

  首先,說(shuō)一下進(jìn)步的地方。從大一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們見(jiàn)證了民主選舉班干部,小的民主是大民主的開(kāi)端,同學(xué)們自己選的班干部管理起班級(jí)來(lái)也會(huì)更加得心應(yīng)手;我們見(jiàn)證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見(jiàn)證了班會(huì)的不斷召開(kāi)及班會(huì)多平臺(tái)的應(yīng)用,我認(rèn)為班會(huì)是班級(jí)生命力不斷強(qiáng)大和班級(jí)秩序從不混亂的重要保障,所謂“茍日新,日日新,又日新”,每周都是新的每周都反省自己,當(dāng)然缺點(diǎn)不斷改正,矛盾不斷解決,班級(jí)也就不斷進(jìn)步了;我們見(jiàn)證了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,雖然不多,但也坎坷而行,證明了班干部能力的逐步提升,班干部的能力就是在一次次地管理班級(jí)中提升起來(lái)的;我們見(jiàn)證了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng),同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升,雖然很慢,但一直都在進(jìn)步,這是最值得我欣慰和高興的地方。

  然而最重要的`是,這學(xué)期我們見(jiàn)證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制,明確了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,透明了班級(jí)財(cái)務(wù)狀況,明確了學(xué)校、院系及班級(jí)活動(dòng)的參加制度等。班規(guī)是一個(gè)班級(jí)的憲法,班規(guī)的誕生標(biāo)志著班級(jí)從此真正地開(kāi)始步入正軌,開(kāi)始有了自己的原則和意識(shí)。這是我值得驕傲的地方,有了班規(guī),班級(jí)事務(wù)有法可依,有條可據(jù),班級(jí)真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程,這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決,班規(guī)仍會(huì)不斷完善。

  我在班規(guī)前言中說(shuō),我開(kāi)始把管理班級(jí)當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè),現(xiàn)在確實(shí)是一切為了班級(jí),為了班級(jí)的一切。我在我的班級(jí)同學(xué)們面前可能是一個(gè)嚴(yán)厲的不經(jīng)常笑的形象,這和老曹有很大區(qū)別。無(wú)論是班級(jí)日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上,我都對(duì)同學(xué)們的抱怨有所耳聞,可能我也是說(shuō)的太多,管得太嚴(yán),但正如姚老師說(shuō)的,以后他們會(huì)明白的。無(wú)規(guī)矩不成方圓,生活中怎么開(kāi)玩笑都無(wú)所謂,工作上必須認(rèn)真起來(lái),我必須為我的班級(jí)負(fù)責(zé)。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會(huì)中,五個(gè)班長(zhǎng)中我是說(shuō)的最多,最啰嗦的一個(gè)。說(shuō)完班級(jí)事務(wù),還要說(shuō)一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價(jià)值觀等之類(lèi)的,不管他人怎么看,我認(rèn)為這些必須要說(shuō),這些是同學(xué)們真正成熟需要覺(jué)醒的東西!按髮W(xué)之道在明明德,在親民,在止于善”,我特別重視對(duì)我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理,班長(zhǎng)不是保姆,班長(zhǎng)更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個(gè)引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個(gè)人的根本,如果心不正便不能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。

  我是一個(gè)感性的人,更是一個(gè)儒家思想的繼承者,這種管理可能也受我思想的影響,但儒家人有一個(gè)特點(diǎn),只要合乎規(guī)矩,合乎道德禮義,即便別人不理解千夫所指,頂著壓力也要去做,但同時(shí)又不是極端的人,儒家人講中庸,重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們?cè)谏钪薪^對(duì)很少聽(tīng)到,他們做事情偏激與否,對(duì)錯(cuò)與否,他們無(wú)所事事也罷,他們沒(méi)有目標(biāo)方向也罷,他們小肚雞腸市儈斤斤計(jì)較也罷,他們自卑怯懦自暴自棄也罷,平時(shí)又有誰(shuí)跟他們交流這些東西呢?

  他們跟別人交流上如果做事說(shuō)話不恰當(dāng),別人會(huì)幫他們改正缺點(diǎn)、與他們深入探討嗎?姚老師說(shuō)過(guò)班長(zhǎng)要了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài),但是如果不解決,不認(rèn)真,不引導(dǎo)他們,了解再多又有什么用?班長(zhǎng)與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系,班長(zhǎng)也不是單純管理者的化身。

  那個(gè)問(wèn)題到此為止,不多說(shuō),現(xiàn)在說(shuō)一下班級(jí)存在的問(wèn)題。第一,班規(guī)出來(lái)了,但是班級(jí)中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生,體現(xiàn)在上課、請(qǐng)假、和院系活動(dòng)中。這一點(diǎn)也是我的失職,最近比較忙,加之又快考試了,管理上稍有漏洞。第二,班級(jí)學(xué)風(fēng)不正,這只是體現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上。該考試了,還有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。

  針對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題,我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待,從根源上找到解決問(wèn)題的方法。在嚴(yán)格考勤制度、請(qǐng)假制度的同時(shí),堅(jiān)持班會(huì)的定期召開(kāi),堅(jiān)持對(duì)同學(xué)們思想上的教育引導(dǎo);嚴(yán)格貫徹院系大的方針,堅(jiān)定不移地落實(shí)班規(guī)班紀(jì);統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活及工作上的建設(shè);督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對(duì)班規(guī)的完善,創(chuàng)新班級(jí)制度和思想建設(shè);注重對(duì)班干部能力的提升引導(dǎo),鼓勵(lì)他們多參與管理,深入管理;大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)上平臺(tái),創(chuàng)新班會(huì)形式,以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨,以簡(jiǎn)單、方便、快捷為原則,以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ),為班級(jí)同學(xué)們建設(shè)一個(gè)溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺(tái)。同學(xué)們?cè)谶@里可以發(fā)表文章、詩(shī)歌、隨筆、心情,收獲評(píng)論、快樂(lè)、反思、進(jìn)步。

  這一點(diǎn)是我以后班級(jí)工作的一個(gè)重中之重,必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難,我說(shuō)的太過(guò)理想,但我不會(huì)放棄,如果此事能成,這無(wú)異于一種事業(yè)的成功。

  近期要做的工作主要集中在考試上。在班級(jí)里,我會(huì)通過(guò)班會(huì)嚴(yán)格考風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí),把考試放在第一位;鼓勵(lì)他們考出自己的真實(shí)水平,建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的計(jì)劃推進(jìn)表,復(fù)習(xí)做事有計(jì)劃。另外計(jì)劃在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級(jí)活動(dòng)。

  同時(shí)一個(gè)學(xué)期結(jié)束肯定會(huì)有很多工作要處理,我會(huì)服從院系安排,嚴(yán)格貫徹院系的方針政策,做好每一項(xiàng)工作,確保在學(xué)期末班級(jí)管理不出現(xiàn)異常。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇13

  在實(shí)習(xí)的三個(gè)月中,我擔(dān)任了五年級(jí)二班的班主任,雖然其中充滿忙碌與艱辛,但是,這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),使我學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的東西,使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰。

  一、教學(xué)工作:進(jìn)行趣味教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)課。

  在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。除了備課,上課以外,我還堅(jiān)持每天幫助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè),做到批改后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說(shuō),紀(jì)律不是很好,學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)也是一般,也很不怎么愛(ài)發(fā)言。五年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,上課的時(shí)候經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的班更是如此,聽(tīng)一些老師說(shuō),我們班是全級(jí)最調(diào)皮的學(xué)生,那些學(xué)生誰(shuí)都不怕,只怕班主任,根據(jù)我所了解和觀察,確實(shí)是這樣。一開(kāi)始,我也遇到了其他老師所遇到的問(wèn)題,但是后來(lái)我慢慢意識(shí)到他們的心理,大多是因?yàn)檎n堂枯燥,對(duì)老師講的內(nèi)容沒(méi)什么興趣,所以上課注意力不集中,也就對(duì)老師提的問(wèn)題不怎么搭理了。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性,加入了很多猜字謎,玩游戲,當(dāng)小老師等等,更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式。在課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。漸漸地,在我的課堂上,學(xué)生們都比較積極發(fā)言了,就連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。

  二、給予學(xué)生更多的耐心,要公平地對(duì)待每一位學(xué)生。

  課間的時(shí)候,經(jīng)常都會(huì)有很多學(xué)生來(lái)辦公室告狀,誰(shuí)拿了我的筆,誰(shuí)打了一下我,誰(shuí)說(shuō)我的壞話等等,一些無(wú)足輕重的小事。剛開(kāi)始覺(jué)得他們好煩,那么小的事情也值得他們,天天地跑來(lái)告狀。但是我看見(jiàn)那里的老師都很耐心地給每一個(gè)同學(xué)來(lái)解決他們的小矛盾,覺(jué)得真是佩服他們,天天為這些小事來(lái)費(fèi)口舌。后來(lái)問(wèn)老師,老師很認(rèn)真地跟我說(shuō),這些小事在我們看來(lái)是小事,但是在小學(xué)生看來(lái)卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事,他們之間就私下解決,解決不了就打架,打傷了人就不是小事了,我們要耐心地給他們解決這些小事。聽(tīng)了老師的話才恍然大悟,看來(lái)這些小事真的不小,后來(lái)有一些學(xué)生向我告狀的時(shí)候,我不再是說(shuō):“你不要理他就行了”;這句話了。而是,更詳細(xì)地了解他們之間發(fā)生矛盾的,并公正地給他們判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),給他們講一些道理,讓他們心服口服,并要求錯(cuò)的同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)道歉。

  三、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班有個(gè)同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),每次叫他做作業(yè),他總是說(shuō)不會(huì)。我沒(méi)有放棄他,而是手把手的教他寫(xiě)字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。課堂上,我也經(jīng)常都會(huì)叫他來(lái)回答問(wèn)題,并在課堂上盡可能地表?yè)P(yáng)他。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。每天早讀前,我都會(huì)提前檢查他的作業(yè),看到有錯(cuò)的地方,就幫他指出并改正。在一些主題班會(huì)上,我也盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓他上臺(tái)表演,以增強(qiáng)他對(duì)自己的`信心。一段時(shí)間后,我明顯感到他進(jìn)步了很多,上課比以前愛(ài)聽(tīng)課了,作業(yè)也完成得越來(lái)越好了,看到他的進(jìn)步,心里真的感到很高興。我們班的學(xué)生下課后或上課前,總愛(ài)跑到我這里跟我說(shuō)話、聊天,也有問(wèn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,感覺(jué)跟學(xué)生們的距離拉近了好多。

  四、開(kāi)展主題班會(huì)。

  在實(shí)習(xí)期間,我們地開(kāi)展了“安全牢記心中”主題班會(huì),在這次主題班會(huì)中,讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護(hù)的知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí),學(xué)會(huì)從容對(duì)待,不急噪,不慌張,樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。在活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神,自己回家收集材料,分組研究,匯總資料,干得不亦樂(lè)乎。這次《安全牢記心中》的主題班會(huì),取得了圓滿的成功。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,長(zhǎng)此以往,就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。

  在實(shí)習(xí)期間中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

  大學(xué)班主任工作總結(jié) 篇14

  一個(gè)學(xué)期來(lái),本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

  現(xiàn)將本學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求。做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

  二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō):“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),此一狀況在有了明顯的改觀。

  三、始終貫徹分層次教育,做好教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如:楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況,我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時(shí),有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

  四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的.思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長(zhǎng),擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。

  五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

  六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議。認(rèn)真做好會(huì)議記錄,及時(shí)上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

  七、在做好本職工作的同時(shí),本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為一名大學(xué)班主任,應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃,并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

  總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來(lái),深刻體會(huì)到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!

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