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幼兒園工作總結(jié)

時間:2023-01-27 10:32:49 工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園工作總結(jié)【精】

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作總結(jié)【精】

幼兒園工作總結(jié)1

  xx月xx日,我有幸的參加了的xx幼兒園舉辦的“骨干教師講學(xué)團的活動”。認(rèn)真聽取了三位老師的帶來的活動以及孫老師的精彩講座。他們的課讓我們感受頗深,收益匪淺,豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的最高境界,也讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。

  一、獨具匠心的課堂設(shè)計。

  第一次活動是孫老師的大班音樂活動《春姑娘來了》,在活動中,孫老師獨具匠心的用水袖來舞出春天的美麗,《春天來了》這首曲子共有4段音樂,孩子們用水袖舞出了春姑娘來了,春姑娘飛到了花園里,春姑娘飛到了森林里等。孩子們大膽用自己的肢體語言表達(dá)自己的愉快情趣,同時也激發(fā)了幼兒對水袖的認(rèn)識和興趣。教師獨具匠心的設(shè)計使課堂顯得十分和諧。

  二、生活氣息的課堂。

  和孫xx老師教學(xué)風(fēng)格不同的是,xx幼兒園的兩位老師組織的活動,貼近生活,充滿了生活氣息。孫xx老師的數(shù)學(xué)活動《一顆紐扣》,她利用一個數(shù)學(xué)繪本,提出一個問題,貫穿了整個活動!暗降资钦l的紐扣?”,讓小班的孩子們沉浸在故事情節(jié)之中,突出了數(shù)學(xué)中顏色、形狀和數(shù)量之間的關(guān)系。而陳xx的科學(xué)活動《哇!彩虹糖》,則是讓幼兒通過自由探索,感受生活中孩子們喜歡吃的彩虹糖的變化,發(fā)現(xiàn)彩虹糖外面的`彩色可以融化在水中,水由無色變成了各種顏色,感受到了探索的樂趣。最后諸多的彩虹糖放在水中,水變成了彩色,渲染了孩子們的情感。

  三、高素質(zhì)演繹精彩。

  在聆聽課堂教學(xué)之后,我們又聆聽了孫老師的講座《在歷練中蛻變,在活動中成長》。講座中,孫老師就本次活動是怎樣成形的作了詳細(xì)的講解,讓我們對音樂教材的實施有了更深層次的理解和感受。最后,我們孫老師帶著大家隨音樂一起跳了起來,在歡聲笑語中用舞蹈詮釋了今天的快樂。

  這次外出學(xué)習(xí),真的不虛此行,不但聽了好課和好講座,還見識到了xx幼兒園園舍的精致和秀美。

幼兒園工作總結(jié)2

  又一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了;貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點滴,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),秋季幼兒園工他們又進(jìn)步了許多,個個像小大人,看到這些,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

  我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的。在平時各科教學(xué)中,幼兒的常規(guī)都還不錯,雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友,剛來時影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強,而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時候,總是有很多小朋友自我約束能力不高,有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法,但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

  我們在日常生活中本著:“給我一粒種子,還你一顆大樹”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們、教育他們,使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步。

  《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全,什么是危險,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識,并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,不要亂跑亂跳,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

  幼兒園里無小事,安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

  一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施。

  教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,爭取給家長最滿意的回報。

  牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的'成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。

  回顧這一學(xué)期的工作,我盡心盡力去完成。在取得成績的同時,我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí),還有聽之任之的現(xiàn)象,個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己相互配合,爭取使自己的工作更上一層樓。

  回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。

  幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  我們面對的是一群三五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時,有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,教會孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

  我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中,我們曾討論過帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,我們也會通過一些實例提醒幼兒,騎摩托車要戴頭盔,工地施工要戴安全帽等等,幼兒都會用心的記下來,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

  本學(xué)期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實,確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。

  時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下,這短短的幾個月,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。回顧這學(xué)期的工作,現(xiàn)將總結(jié)如下?。

  經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍,樂意發(fā)言;能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;幼兒自理能力有了很大的提高;平時不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了。

  1、幼兒升入中班后覺得自己長大了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。

  2、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時間,組織幼兒參加體育活動,使幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

  1、由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動機會較少,主要還是要教師善于捕捉時機,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期,生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動,并圍繞了這些主題開展了一系列的活動,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的材料,使主題活動更加豐富和深入得到開展。

  2、結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,幼兒活動的興趣很高。

  開學(xué)初,不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話?措娨暋⒙牴适碌臅r候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,利用傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言。

  1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐,吃完飯會主動去放碗、放椅子。

  2、加強幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中,注意孩子生活方面的指導(dǎo),讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服,如果做的好就給予鼓勵和表揚。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進(jìn)步較大,能自己穿脫衣服、鞋子;能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅;能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活,不僅安全事故減少了,老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。

  家園互動是工作的一個重要部分,針對這一點,通過放學(xué)時間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通及時解決?吹胶⒆痈吒吲d興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的配合,我感到欣慰,因為我的努力得到了家長的肯定和贊揚。

  在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下,我們較好地完成了各項工作任務(wù),但前面的道路還很長,工作需要努力。因此,我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足,找到前進(jìn)的方向,爭取下學(xué)期做的更好。

  1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,愛講話、速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

  2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

  總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,隨著孩子一起進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識。在今后工作中,我將根據(jù)存在的不足,認(rèn)真反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短,爭取取得更多成績。

幼兒園工作總結(jié)3

  又要學(xué)期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當(dāng)辛勤的園丁,這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。

  半年的團體生活,讓孩子們學(xué)會了許多,也提高了很多?粗鴿u漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),與大家一齊分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。

  俗話說的好三歲看老,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的職責(zé),首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題,但每當(dāng)別人提出意見、提議時,我都會進(jìn)行反省,虛心理解,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

  孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長的支持和信任,實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬教師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》,看著孩子們興奮、歡樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。

  引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受:書籍是我們的精神糧食,此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的歡樂。

  空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

  在手、足、口蔓延增巨的情景下,我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時,我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的'公共場所,深得家長們的信任。

  而今年5、12四川汶川地震后,山川悲鳴,舉國動容,作為中國人,都進(jìn)取奉獻(xiàn)著自我的愛心,我園也毫不落后,時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息,并積極組織捐款。所謂成才先成人,做為一名幼兒教師,我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時,也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機會我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài),讓他們更加珍惜此刻的幸福生活,并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料,利用上課時間專門說給孩子們聽,隨后,哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時,我又詳細(xì)講解了默哀的意義。

  在倡議孩子們捐款后,看著孩子們將一罐罐積攢多年的小豬打碎捐獻(xiàn),我的眼眶模糊了:一分一毛雖少,但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余,我也真切的感受到適宜、有效的教育方式的重要性,感受到身上的重?fù)?dān)。

  三人行必有我?guī)煟诮萄谢顒又,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐,我覺得僅有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會更上一層樓。

  經(jīng)過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

  長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,作為幼兒園的一名新丁,我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿。此刻,我已?jīng)融入了金貝,我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣,團結(jié)在金貝這個大家庭里,期望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

幼兒園工作總結(jié)4

  新的一年新的期望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*老師、××*老師、××*老師,××*老師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  1、透過每周一的升旗儀式,對幼兒進(jìn)行愛國教育,教育幼兒要尊敬國旗,升國旗時要行注目禮,唱國歌,以激發(fā)幼兒的愛國情感。

  2、過各項主題活動、節(jié)日活動,如三八節(jié)、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛勞動人民,珍惜勞動成果,尊老愛幼等良好情感。

  4、透過自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的群眾榮譽感,并透過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙,團結(jié)友愛。

  二、常規(guī)教育

  全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,用心參加班級組織的各項活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對他們進(jìn)行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),如良好的飲食習(xí)慣,自已動手吃飯,獨立大小便,安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗高^每周的討論,采取了各種有效的措施對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

  三、教育教學(xué)方面

  教育工作----以整合為特點,深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

  本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動,透過學(xué)期初和家長進(jìn)行的交流和探討,并結(jié)合季節(jié)和園本實際,我們確定了活動的主題,實施狀況,向家長傳達(dá)幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的'教學(xué)活動,幼兒掌握的狀況十分的理想,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期透過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫,音樂,表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

  四、差生轉(zhuǎn)變工作

  本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,在老師的幫忙及家長的配合下,透過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的進(jìn)步,在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級的常規(guī),我們便和家長進(jìn)行個別談話,進(jìn)行針對性教育,對其一絲進(jìn)步都及時給予表揚、鼓勵,并取得家長的配合,做到家園教育一致性,幫忙幼兒樹立信心,不斷進(jìn)步。

  五、家長工作

  本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,四次家長開放日活動和親子活動,期初向家長介紹班級計劃,以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施狀況,傳達(dá)幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和推薦,,期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),與家長探討如何更好地教育幼兒。

  六、教研工作

  根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒帶給充分活動的機會,做到以幼兒為主,教師為輔,充分調(diào)動幼兒的用心性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討,進(jìn)行一教三研活動,取得必須的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,在日常中隨時做個案分析,還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

  認(rèn)真參加教研活動,做好各項記錄。結(jié)合本班實際狀況,開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動,做好階段計劃、周計劃、教學(xué)計劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項記錄。用心參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報告。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的主角,明確教師只是幼兒的支持者、合作者,觀察者。

  本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,班級工作上取得了必須的成績,并獲得“××*區(qū)禮貌班級”的光榮稱號。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,我班教師將會繼續(xù)努力,爭取更好成績。“將一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。

幼兒園工作總結(jié)5

  一、工作態(tài)度

  在本學(xué)期自然科學(xué)組以教導(dǎo)處要求的繼續(xù)認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,遵循學(xué)校辦學(xué)理念,緊緊圍繞“實驗小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃,是新疆小學(xué)教育的公開課堂,是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟”的辦學(xué)目標(biāo),為整體工作的指導(dǎo)思想。在承接上學(xué)期教育教學(xué)各項工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步梳理管理工作中的得與失,以各項工作精細(xì)化管理為指針,引導(dǎo)全體科學(xué)教師在“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作態(tài)度指引下,以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心,牢固樹立“學(xué)生第一、教師第一、教學(xué)第一、質(zhì)量第一”的思想,立足實際,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)教育教學(xué)中圍繞本學(xué)期的工作要點,認(rèn)真抓好各項工作,努力提升科學(xué)教育效果。

  二、學(xué)習(xí)狀況

  觀念是行動的靈魂,教育觀念對教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用,有了新的觀念才有新的教學(xué)改革。我組通過學(xué)習(xí)理論文章、反思、討論,提高教師認(rèn)識,強化教師責(zé)任,從教師角色、教師行動、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方式等方面改變教師以往的觀念,使組內(nèi)教師的觀念與新課程的方向協(xié)調(diào)一致,只有這樣才有可能煥發(fā)出教學(xué)的生命力和創(chuàng)造力。

  科學(xué)組教師能夠主動學(xué)習(xí)相關(guān)的政治理論、教育法規(guī)和現(xiàn)代教育理論以及信息科技等相關(guān)知識,加強自身的師德修養(yǎng),不斷更新教育理念。堅持每周兩次的組內(nèi)教研活動,周一組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)理論,每次精選一篇科學(xué)理論文章或教研論文,組內(nèi)教師在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上針對我校的教學(xué)實際提出自己的看法和感悟。積極鼓勵、督促組內(nèi)教師在日常的課堂教學(xué)中全面落實新課改理念。周二開展(轉(zhuǎn)載自集體備課和教學(xué)技能研修活動,組織教師對教學(xué)中遇到的各種問題進(jìn)行研討、辯論;熟悉科學(xué)儀器,進(jìn)行實驗操作練習(xí),為教師在教學(xué)活動能夠熟練的開展演示實驗做準(zhǔn)備。

  本學(xué)期我組利用每周周一的教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《打造研究型教師團隊創(chuàng)建科學(xué)教育特色》、《教學(xué)該從哪里出發(fā)》、《聚焦課堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)教學(xué)‘七要’》、《科學(xué)課的語言藝術(shù)》等文章并結(jié)合科學(xué)教育教學(xué)實踐進(jìn)行討論,組內(nèi)教師結(jié)合實際,認(rèn)真思考,踴躍發(fā)言,并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論和教育教學(xué)相結(jié)合。

  積極參與學(xué)校組織的各類會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,做到了不遲到、不早退、不缺席。在學(xué)校各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、會議中,我組參加人員能夠認(rèn)真聽講并做好筆記,專本專記,條目清楚,書寫工整。

  利用課余時間交流教學(xué)心得并認(rèn)真制作課件(教具),組內(nèi)教師積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,超額完成學(xué)校規(guī)定的多媒體技術(shù)在運用指標(biāo)。

  組內(nèi)教師積極加強教師基本功訓(xùn)練,練好字、讀專著,閱讀教學(xué)雜志,做讀書筆記,編試題。看教學(xué)網(wǎng)頁、寫教學(xué)隨筆。組長按學(xué)校要求一月一查一記,定期查看組內(nèi)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本(含會議記錄)、聽課記錄本,并在教研日志中做詳細(xì)記錄。

  能夠按要求及時在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己的教學(xué)隨筆或論文,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

  三、完成任務(wù)

  開學(xué)初組織全組教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析。制訂教科研計劃、業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃及實驗教學(xué)計劃。本學(xué)期能夠按照各項計劃有步驟、有效率的完成工作任務(wù)。

  我組認(rèn)真按照學(xué)校、教導(dǎo)處、青年聯(lián)合會、少先大隊的要求完成各項工作如下:

  1、xx年12月25日,科學(xué)組與實驗少科院舉行“國際數(shù)棋”3、4、5年級決賽,自治區(qū)科協(xié)蔣曉堅老師、張磊老師協(xié)同庫爾勒一小的老師來我校指導(dǎo)比賽。

  2、xx年12月25日,許滸老師受六年級語文組邀請為六年級全體男生做《青春期心理和生理變化》的專題講座。

  3、xx年1月5日,許滸、康璐、李慧、李瑤、胡曉蕾、張珊珊六位老師帶領(lǐng)四、五、六年級推薦的每班六名對科學(xué)有興趣、科學(xué)課上表現(xiàn)出色的學(xué)生及少科院的小干部前往烏魯木齊市一中,由高興老師在一中天象館為我們講授了一節(jié)星空知識課。

  4、xx年1月10日至1月20日,許滸老師參加國家教育部“國培計劃”《小學(xué)科學(xué)學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)項目》第二期培訓(xùn)班。

  5、xx年1月8日,科學(xué)組與實驗少科院舉行“國際數(shù)棋”1、2、6年級決賽。

  6、xx年1月26日、27日,許滸、李慧兩位老師被新疆師范大學(xué)聘請參加“國培計劃—中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”的工作。許滸老師對小學(xué)科學(xué)雙語教師專業(yè)漢語教材進(jìn)行教材和教法分析,李慧老師對蘇教版教材的特點進(jìn)行分析。

  7、xx年3月1日,《蘇教小學(xué)科學(xué)實驗》交稿。

  8、xx年3月7日至10日,張新老師和李瑤老師參加在蘇州市吳江實驗小學(xué)《中美探究式科學(xué)教育論壇暨第三屆小學(xué)科學(xué)省級教研員學(xué)術(shù)研討會》。

  9、3月5日,我組教師參加全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)市級選拔賽聽課活動。

  10、3月8日,國際數(shù)棋頒獎全校共有39個一等獎;70個二等獎;71個三等獎。

  11、3月8日,選取一至六年級學(xué)生寒假創(chuàng)作的30幅科幻畫作品交市科協(xié)。

  12、3月8日,呼圖壁城鎮(zhèn)小學(xué)的校長和主任來我校參觀、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)了我組的教研活動并參觀了科學(xué)層、生態(tài)園。聽了許滸老師的推門課。前后又接待了清河縣、沙灣、新源、溫泉的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

  13、3月10日起新疆教育學(xué)院理學(xué)分院的七位小學(xué)科學(xué)雙語教師來我組進(jìn)行為期三個月的實習(xí)活動。

  14、從3月10日起,我組許滸老師、李慧老師、康路老師接受教育學(xué)院理學(xué)分院的聘請擔(dān)任《專業(yè)漢語》、《教材分析》兩種課程的授課教師。

  15、3月13、14日,我組許滸老師和李慧老師參加了學(xué)校組織的華羅庚數(shù)學(xué)邀請賽預(yù)賽和希望杯數(shù)學(xué)比賽預(yù)賽的監(jiān)考工作。許滸老師還參與了華羅庚金杯賽預(yù)賽的判卷和登分工作。

  16、自然科學(xué)組將于5月7日進(jìn)行校級課題《校本課程的開發(fā)與研究》的結(jié)題匯報。

  17、3月18日,許滸老師參加了四年級6班與烏魯木齊市44小手拉手結(jié)對子活動。

  18、3月19日,我組接待了吐魯番7小的參觀。

  19、3月22日,我組與社會科學(xué)組進(jìn)行了組際交流活動。

  20、3月23日,我組接待“捆綁”學(xué)校30小、40小的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

  21、3月28日、4月2日分別接待福?h2小和阿勒泰一中的主任。

  22、4月2日,我校與30小、44小的科學(xué)教師共同接待八鋼一小的國際數(shù)棋興趣小組的老師和學(xué)生與我們?nèi)鶎W(xué)校的學(xué)生開展交流活動。

  23、4月8日,我組許滸、李慧、康路三位教師為新疆教育學(xué)院理學(xué)分院932級雙語教師上接待課,許滸老師第一節(jié)四年級4班《動物的卵》、康路老師第二節(jié)五年級2班《自行車車輪轉(zhuǎn)動的秘密》、李慧老師第三節(jié)六年級6班《生物的變異現(xiàn)象》。

  24、xx年4月20日,兵團農(nóng)四師教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)來我?疾,許滸、李慧兩位老師各上一節(jié)接待課。

  25、4月23日至25日我組康璐老師參加了自治區(qū)天文學(xué)會和新疆青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會組織的“xx年天文科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)”活動,活動在烏魯木齊天文站南山觀測基地舉行。

  26、4月24日應(yīng)自治區(qū)科協(xié)主管此項工作的張磊老師的邀請,我組許滸、張新、李慧、李瑤四位老師前往西站第81小學(xué)觀摩頭屯河區(qū)第二屆國際數(shù)棋比賽。

  27、5月5、6、7日我組教師參加三校聯(lián)盟運動會,承擔(dān)檢錄工作。許滸、張珊珊、康路三位老師還參加教師項目的比賽。

  28、5月11日,我組張新、李慧、李瑤、康璐、張珊珊五位老師前往新疆醫(yī)科大學(xué)子女學(xué)校觀摩他們第六屆教科研年會的科學(xué)課展示。

  29、5月11、12、13日,經(jīng)過與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)商議和與英語教研組接洽,我組與英語教研組開展組際交流活動。

  30、5月18日我組實習(xí)指導(dǎo)教師對理學(xué)分院雙語實習(xí)教師進(jìn)行ppt制作摸底測評。

  31、5月21日我組許滸、張新、李瑤、康璐四位老師參觀了烏魯木齊市一中的生命科技館,科技館負(fù)責(zé)人高華老師向我們介紹了他們是如何開展工作。

  32、5月21日接待農(nóng)九師的老師參觀科學(xué)層和生態(tài)園。

  33、6月2日—7日,李慧參加在北京舉辦的啟發(fā)·創(chuàng)新綠色生態(tài)科學(xué)教育國際研討會。

  34、6月3日—4日,康璐老師參加青聯(lián)赴沙灣、呼圖壁送教下鄉(xiāng)活動。

  35、6月3日科學(xué)組接待自治區(qū)小學(xué)科學(xué)繼續(xù)教育的各校老師,許滸、張新老師做報告。

  36、6月x日—9日,在教導(dǎo)處的安排下對雙語實習(xí)教師進(jìn)行教學(xué)和多媒體技術(shù)測評,并于6月9日結(jié)束實習(xí)活動,田校長和陳主任與科學(xué)組的指導(dǎo)教師一起歡送雙語實習(xí)教師。

  37、6月7日—9日,科學(xué)組教師參與學(xué)校公開招聘科學(xué)教師工作。

  38、6月18日下午,我組協(xié)助自治區(qū)科舉行“低碳經(jīng)濟啟動儀式”。

  四、對學(xué)校辦學(xué)理念的實踐

  我校一直秉持以“科學(xué)為核心”的理念,在教學(xué)實踐中不斷更新知識理念,養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的生活態(tài)度。本學(xué)期繼續(xù)循環(huán)使用科學(xué)教材,自制教具以及激發(fā)學(xué)生的積極性制作各種科技制作。校本課程的開發(fā),作為本組課題研究,本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段。同數(shù)學(xué)學(xué)科合作培訓(xùn)學(xué)生國際數(shù)棋,既提升了學(xué)生的計算能力,也培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)觀。

  我們繼續(xù)開展豐富有效的多層次的科學(xué)活動,以教學(xué)課堂為主陣地,開展了生態(tài)養(yǎng)殖、科學(xué)興趣班、科學(xué)小牛頓班、少科院活動、外出科考活動等多項以學(xué)生活動為主體的科學(xué)實踐活動。

  我組教師能夠很好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),如:自制、使用幻燈片、視頻文件,同時我組教師在制作課件時能夠做到集體備課、根據(jù)所帶班級情況個人加減、資源共享。

  我組教師積極與自治區(qū)科協(xié)、市科協(xié)、自治區(qū)教科所、天山區(qū)教研室、沙區(qū)教研室聯(lián)系,參加了科協(xié)組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動和新疆天文學(xué)會舉辦的“伽利略教師培訓(xùn)”、沙區(qū)組織的自制教具培訓(xùn)活動,并及時做好組內(nèi)匯報交流學(xué)習(xí)工作。

  我組的五位老師深入踐行雙語教學(xué)要求。將雙語教學(xué)水平進(jìn)一步提升,效果得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。

  五、創(chuàng)新狀況與態(tài)勢

  繼續(xù)開展科學(xué)雙語教學(xué),參加學(xué)!叭の杜d趣特長班”校本課程的開發(fā)、編寫及活動計劃的制定,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動。

  更加重視科學(xué)教學(xué)的豐富內(nèi)涵和嚴(yán)謹(jǐn)性,重視提高學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度,把科學(xué)態(tài)度作為學(xué)生、教師、文本之間對話的過程,尊重學(xué)生多樣的`表述,將觀察和實驗相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的興趣,激發(fā)科學(xué)熱情,提高科學(xué)態(tài)度。一至六年級均要求有科學(xué)課堂記錄本,要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成科學(xué)知識、實驗記錄、器材準(zhǔn)備等信息進(jìn)行準(zhǔn)確記錄.

  繼續(xù)積極參加校本課程的課題的研究,以課題研究為抓手,夯實基礎(chǔ),豐富理論,在實踐中思考,在實踐中提高。

  對期末科學(xué)評價嘗試改革,將學(xué)生自評、小組互評和班主任點評三者相結(jié)合,體現(xiàn)了多元評價、有效評價。

  六、團結(jié)與凝聚力

  科學(xué)組教師能夠相互幫助、相互促進(jìn),完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)及布置的對外展示課、交流課、教學(xué)開放活動等教學(xué)任務(wù)。

  在教導(dǎo)處組織、協(xié)調(diào)下積極開展組際交流活動,我們與社科組進(jìn)行集體備課、接受語文教研組的要求開展示教示學(xué)活動,提升了我組教師群體的學(xué)術(shù)研究交流能力。

  在生活中、工作中相互關(guān)心、相互幫助,保持著工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力,較好地完成了各項工作,大家在團結(jié)互助中共同進(jìn)步

  七、公益活動

  科學(xué)組的教師能夠積極參加學(xué)習(xí)組織各項公益活動,操場畫線、青聯(lián)活動、認(rèn)真完成學(xué)校特長興趣班工作、國際數(shù)棋培訓(xùn)。許滸、李慧兩位老師經(jīng)學(xué)校同意被教育學(xué)院理學(xué)分院聘為雙語班授課教師。全組教師認(rèn)真執(zhí)行“首問制”的要求,管理好組內(nèi)責(zé)任區(qū)和接待前來交流、參觀的兄弟學(xué)校的同仁。

  八、身體狀況與心態(tài)

  我組是年輕協(xié)作、團結(jié)向上的組,戰(zhàn)斗力較強,工作態(tài)度積極。平時能利用課內(nèi)多各項活動,主動鍛煉身體,提高身體素質(zhì);能將腦力訓(xùn)練與體能訓(xùn)練有機的結(jié)合起來。例如:積極參加體育活動,休息時間利用學(xué)校提供的運動器材加強鍛煉,在校運動會參加拔河、跑步等項目的競賽。認(rèn)真工作、愉快工作、享受工作。

  九、存在的問題

  1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)、理解、實踐課程理念、學(xué)校辦學(xué)理念。在教學(xué)和校本課程上專一博通,每位教師要確定主攻方向,克服不足,取得實效。

  2、本學(xué)期科學(xué)組的教師承擔(dān)了一些對外任務(wù),對學(xué)校的教育教學(xué)工作有一定的沖擊,今后要盡量減少這方面的活動。

  3、教師要注意自身形象,做有氣質(zhì)的教師。

  十、今后努力的方向

  認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和踐行學(xué)校的辦學(xué)理念。以學(xué)校即將出臺的《教師保持激勵制度》為指導(dǎo)積極做好本職工作。

  按照學(xué)校要求做好以下工作:

  (1)教學(xué)方向全面提升;

  (2)特長方向各有所攻,充分利用學(xué),F(xiàn)有資源,在天文活動、科協(xié)活動中取得成績,將學(xué)校的車模、航模、海模活動有效地開展起來。;

  (3)校本教材的研發(fā);

  (4)繼續(xù)搞好雙語教學(xué),接受學(xué)校雙語測評;

  (5)對外聯(lián)絡(luò)各人有分工;

  (6)在教師教學(xué)比賽、學(xué)生參賽上出成績。

  十一、對學(xué)校的建議

  1、加強管理力度,細(xì)化學(xué)校的一些管理辦法,嚴(yán)格處理不遵守學(xué)校規(guī)章制度的行為,提高教師的師德。

  2、成立德育辦公室,嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣和文明禮貌。

  3、繼續(xù)督促和監(jiān)督教師開展體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。

幼兒園工作總結(jié)6

  這一階段按計劃在一個學(xué)期的時間內(nèi)順利完成,至今有一種如釋負(fù)重的幸福感,又有一種使命感,因為教育永遠(yuǎn)沒有終結(jié)的一天,它永遠(yuǎn)處于不斷改革、不斷完善、不斷前行中。

  再次回顧課題的實踐研究初衷,通過學(xué)習(xí)理論獲取經(jīng)驗支撐,加入我們在實施過程收集、整理的一些實驗數(shù)據(jù)和個案、案例,我們梳理了課題實施以來我們的舉措和成效,小結(jié)如下:

  一、幼兒、教師、家長在《讀畫》課題中共成長

  (一)幼兒方面

  1、研究的種種結(jié)果表明,幼兒通過讀畫活動大大地激發(fā)了讀與畫的興趣。

  2、逐步形成了讀畫活動的自覺性,提升了讀畫活動中毒與畫的能力。

  3、在讀畫活動中保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),呈現(xiàn)愛畫、想說、樂思的良好品質(zhì)。

  4、大量的讀畫成功體驗鍛煉了幼兒的膽量,提高了自信。

  (二)家長方面

  1、擺脫了對幼兒作品不正確、不科學(xué)的片面教育觀點。

  2、積極配合實施讀畫活動,獲得培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識的家庭教育模式。

  3、同幼兒共享讀畫活動帶來的親子共通的融洽、快樂。

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  1、探索、構(gòu)建培養(yǎng)大班幼兒讀畫能力的教學(xué)模式,有效提高課堂教學(xué)效果。

  2、學(xué)會了觀察、記錄、評價幼兒的方法。

  3、獲得了整理統(tǒng)計資料、總結(jié)梳理經(jīng)驗的方法。

  4、在兩年多的課題研究歷程中,教師們勤學(xué)習(xí)、苦鉆研、同探討、共研究,

  不斷充實理論水平,提高駕馭課堂的教學(xué)技巧,提升個人的專業(yè)化水平。

  二、體會與思考

  雖然我們在讀畫活動的實踐研究中取得了一定的.經(jīng)驗,但是,由于許多主、客觀的原因,我們也清醒地認(rèn)識到研究中還存在一些不足:

  1、首先,讀畫活動中幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)是因人而異的,究其原因主要是繪畫技能的積累、外部語言環(huán)境的熏陶和主體實踐體驗三方面因素。以后讀畫活動依然在繼續(xù),我們也將一如既往地讓幼兒在讀畫活動中獲得豐富的感知和體驗,讓他們能通過讀畫這一形式富有個性地表現(xiàn)自己,在讀畫中大膽展示出天真稚拙的美和童言無忌的趣。

  2、今后的讀畫活動我們還可收集大量優(yōu)秀的美術(shù)作品、畫面簡單稚拙的繪本閱讀作品,幫助幼兒積累豐富的美術(shù)欣賞感知經(jīng)驗和閱讀體驗,讓幼兒獲得更加豐厚的讀與畫的經(jīng)驗。

  3、豐厚的園本文化也是讀畫活動的一大資源,在今后的讀畫活動中,我們可以挖掘武夷文化中的相關(guān)資源,開辟多種渠道,促進(jìn)幼兒多元化地發(fā)展。

  4、幼兒讀畫這一活動也受制于家庭影響和社會大環(huán)境,因此我們還需要幼兒園、家庭、社區(qū)形成合力,產(chǎn)生共同影響,這樣讀畫活動的效果才能發(fā)揮得更加全面。

幼兒園工作總結(jié)7

  一、五月份

  1、加強了幼兒的夏季,特別是人身防范教育,防控手足口病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設(shè)施進(jìn)行了全面細(xì)致的安全大檢查,對教室房頂破損處進(jìn)行了維修。

  2、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進(jìn)行聽評課,完成了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課的篩選工作。

  3、認(rèn)真抓好學(xué)校常規(guī)管理工作,開展了一系列教研活動和文體活動。

  4、認(rèn)真開展了“蓓蕾讀書”活動。

  5、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)體會。

  6、精心籌備慶“六一”工作。

  7、對操場和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。

  8、認(rèn)真完成了上級領(lǐng)導(dǎo)布置的`各項工作。

  二、六月份

  1、做好,繼續(xù)抓好幼兒的夏季安全教育,特別是人身防范教育,防傳染病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育,繼續(xù)開展周三逃生演練。

  2、抓實抓好學(xué)校常規(guī)工作,繼續(xù)開展各種教研活動,把學(xué)校各項工作認(rèn)真落實好。抓好課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、組織幼兒認(rèn)真讀書、寫字,開展好“蓓蕾讀書”活動。

  4、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)師德法規(guī),努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  5、開展慶“六一”活動。

  6、認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。

幼兒園工作總結(jié)8

  本學(xué)年我院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步發(fā)揮省級示范幼兒園的示范、輻射作用,將萬福塘東幼兒園、萬福幼兒園、固江中心小學(xué)幼兒班作為幫扶園,指導(dǎo)各園的業(yè)務(wù),提高幫扶園的辦園水平和保教質(zhì)量,已初見成效。現(xiàn)將一學(xué)年的幫扶工作總結(jié)如下:

  一、改善幫扶園的辦園條件,創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的優(yōu)質(zhì)環(huán)境

  針對幫扶園辦園條件、園內(nèi)環(huán)境較差的`實際情況,我院邀請幫扶園的教師到我院參觀,結(jié)合現(xiàn)場進(jìn)行講解,指導(dǎo)幫扶園的教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境,力爭做到美化、凈化、兒童化,使幫扶園的環(huán)境得到較好的改觀。并在力所能及的情況下,為幫扶園提供有關(guān)幼兒生活、學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品,改善幫扶園硬件設(shè)施條件。如為萬福塘東幼兒園提供“六一”幼兒文藝演出服裝、操場大型玩具下的塑膠地墊等。

  二、優(yōu)化院所管理,提高幫扶園的管理水平

  本學(xué)年,我院多次派負(fù)責(zé)幫扶工作的教導(dǎo)主任深入幫扶園指導(dǎo)工作、交流管理經(jīng)驗,幫助幫扶園全面了解示范園的管理體系和管理方法,督促其建立健全各項規(guī)章制度,促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。如督促萬福幼兒園建立健全了衛(wèi)生保健制度、家園聯(lián)系制度等制度;指導(dǎo)其與教職工簽訂安全責(zé)任狀;指導(dǎo)其有效進(jìn)行甲型HINI流感的預(yù)防、宣傳工作等等。

  三、多種方式提升幫扶園教師素質(zhì)

  一學(xué)年來,我院所有的活動均對幫扶園教師開放,多次邀請幫扶園教師來院參觀、聽課、觀摩學(xué)習(xí)等,同時積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,通過優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高幫扶園教師的隊伍素質(zhì)。本學(xué)年上學(xué)期,肖雁老師到萬福塘東幼兒園進(jìn)行講座,王軍霞、盧蓉老師分別到三所幫扶園送課;本學(xué)年下學(xué)期,郭梨花、肖雅丹老師分別到三所幫扶園送課;萬福塘東幼兒園的宋老師上了匯報課《小鳥的家》;課后在各幫扶園均進(jìn)行了現(xiàn)場教研,對在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了探討。既發(fā)揮了教學(xué)帶動作用,又為城鄉(xiāng)教師的交流架設(shè)了橋梁。

  在以后的工作中,我院將繼續(xù)加大幫扶的力度,使幫扶園的工作上一個臺階,在全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中樹立典型以促進(jìn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的發(fā)展。

幼兒園工作總結(jié)9

  一個學(xué)期來,我們還是不斷地努力著、實踐著、困惑著也成長著,用自己的實際行動認(rèn)真地書寫自己人生歷程中的每一天。我們精誠團結(jié),以落實幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點,以保為基礎(chǔ),保教結(jié)合,重視常規(guī)教育,把安全工作放在第一位,在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和我園教師的共同努力下,順利的完成了任務(wù)并有了一定的進(jìn)步:

  一、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  本學(xué)期幼兒園修理桌椅,修理窗戶達(dá)十多扇,并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個、收錄機一臺,在幼兒寢室里安裝了四臺電風(fēng)扇,購置部分玩具和一些日常用品,大大改善了幼兒園的辦園條件。

  二、思想政治方面:

  我們在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,積極參加小學(xué)、園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  三、教育教學(xué)方面:

  從本園幼兒的實際情況出發(fā),認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

  1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識,如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn),如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團結(jié)協(xié)作的精神。還根據(jù)該園的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

  2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新東幼兒園環(huán)境窄,活動場所小,根據(jù)這邊實際存在的情況,我們注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值,讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。為了讓幼兒下學(xué)期能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色,幼兒園在這個過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正,認(rèn)真傾聽老師的講課,積極思考問題,發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幼兒園的教材采取多樣化,除購買的六套教材外,還購買了快樂識字卡片,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。

  四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  我們深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,再加上我們初到幼兒園,所以十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,每位教師上一節(jié)公開課,聽課不少于5節(jié),認(rèn)真寫好反思。中心園組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且都體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然。

  五、家長工作方面:

  這個學(xué)期我們與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認(rèn)可。本學(xué)期通過家長會和家訪,老師和家長進(jìn)行多方面的交談,及時了解幼兒的身心情況,有效采取合適的方法,對幼兒進(jìn)行保教。還通過與家長的.聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,使幼兒園的工作更加完善和到位。

  六、重視幼兒衛(wèi)生保健工作

  為了管理好幼兒的膳食工作,對食品的采購、食品的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,及時指正。每日保證一餐兩點,堅持把好進(jìn)貨關(guān)、幼兒飯菜質(zhì)量關(guān)和衛(wèi)生關(guān),并想方設(shè)法,不斷改善花樣,保證餐餐不重復(fù)。特別是“手足口病”、“甲型H1N1流感期間”,我們堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、感冒都及時通知家長帶其就醫(yī),做到有病及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。

  七、反思與展望:

  在順利完成xx年春季工作之際,我們也有著深深的感悟:為不浪費孩子的時間,如何將一日生活精細(xì)化管理;為了不浪費孩子的智力,怎樣在綱要的允許范圍內(nèi)開展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動,提高保教質(zhì)量;為了給孩子更多的機會,需補充人員和班級配備的不足。

幼兒園工作總結(jié)10

  一、教育教學(xué)活動

  手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺地、有意識地運用自己的手!缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外,通過活動《今天,我休息》,他們也意識到手也有自己的局限,需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時,各種工具以及機械的本領(lǐng)再大,也都要靠手來操作。

  小班下學(xué)期的孩子,自我意識正逐步形成,交往范圍也發(fā)生著變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子里,我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤。于是大家開心地聚在一起,拍了一張張全家福。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭。照片出來了,我把它貼在了我們的活動室里。孩子們一有空就去看,并和同伴竊竊私語,互相交流著什么,臉上的表情是欣喜的!豆陋毜男⌒堋纷尯⒆觽兏惺芰藳]有朋友的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動,讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處。春天是踏青的好時節(jié),我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時間,孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時,還進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密。

  二、保育工作

  天氣暖和了,孩子們的衣服穿得少了,小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西,他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下,隨便找根小樹枝挖掘泥土,是他們的最愛。有一度,孩子們甚至迷上了樹上的小青蟲……這時候,小手的清洗就至關(guān)重要了。于是,我指導(dǎo)孩子們用正確的方法洗手,保持手的清潔。并結(jié)合生活事例,引導(dǎo)他們展開討論:平時怎樣保護手?小手有哪些地方不能碰?

  另外,我們還進(jìn)行了生活自理能力小競賽,設(shè)計了穿鞋子、疊衣服、穿衣服等比賽內(nèi)容,請孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈巧。

  到了月末,我驚奇地發(fā)現(xiàn),以前最忙的起床時分,我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲!

  午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下,連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。

  三、家長工作

  這個月要求家長配合的工作依然好多。

  和孩子比比各自的掌紋和指紋,感受紋路的不同,說說這些紋路象什么;要求孩子自己的事情自己做,引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。在傾聽了孩子的小秘密后,請家長也告訴孩子自己的小秘密,這能很好地增進(jìn)親子之間的感情,同時讓孩子體驗互相傾聽的快樂。鼓勵孩子邀請幾個朋友到家里來玩等……

  另外,我們?nèi)岳^續(xù)做好各項常規(guī)工作,如家長園地的更換,《寶寶成長記錄》的填寫等,并做到有事和家長即時聯(lián)系

  四月的'工作在忙忙碌碌中過去了,在兩位老師和保育員的共同努力下,我們順利地完成了各項工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中,我們先從感知春天的樹木開始,和幼兒一起去結(jié)識樹朋友,在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,以朋友的目光感受朋友,理解朋友,關(guān)心、照顧朋友。

  春天是美麗的,為了讓幼兒更好地感受春天的美景,我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀,公園里到處充斥著春天的氣息。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,朋友間的友誼也更近了一層。

  本月,我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo),我們做了很多的準(zhǔn)備工作。班級的環(huán)境進(jìn)行了大翻新,購買、制作各種游戲材料。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,讓我們的游戲材料更加豐富,他們還一同參與了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力,他們心中有說不出激動。

  本月,我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天,我們加強檢查和消毒工作,并和其他班級進(jìn)行隔離,每次洗手都要求孩子涂肥皂,慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過這件事,孩子們認(rèn)識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),注意衛(wèi)生是非常重要的。即使得了傳染病也不可怕,及時隔離、積極治療也能很快健康起來。

  月末,班級里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評選和展示。這一次,金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會,我們在自我申報的基礎(chǔ)上挑選了幾個孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺演出都非常高興,演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,可見他們對此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,演出好水平。

  四月已然接近尾聲,讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園工作總結(jié)11

  在這三周的的見習(xí)生活中,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面的安排;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。見習(xí)的日子說長不長,說短不短,從一開始的度日如年到最后的依依不舍,在這三個星期里,我經(jīng)歷了許多,學(xué)到了許多書本上沒有的東西。

  我在見習(xí)初期的時候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋;他們不會自己脫衣服的時候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實卻并非如此。經(jīng)過曲老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  我把在見習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個多月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的'積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

  在短短的15天見習(xí)生活中,我深刻感受到為人師表肩上的重責(zé)。不管將來多么困難,我都要把教師這一神圣的職業(yè)堅持到底,因為我愛小朋友,喜歡他們的天真爛漫,而能讓他們得到進(jìn)步和快樂,讓他們的父母為他們的進(jìn)步而高興,將是我今后所不斷追求的目標(biāo)。這個世界是個競爭的時代,正確認(rèn)識自己,正確看待自己,不驕不餒才是成功之關(guān)鍵。我現(xiàn)在還有1年多的學(xué)習(xí)時間,我要好好把握住,爭取在這期間在掌握理論知識的同時能多學(xué)會幾項藝術(shù)特長,為我將來踏作崗位奠定良好的基礎(chǔ)和籌碼。

幼兒園工作總結(jié)12

  時光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過去了。我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則,通過安全教育,增強幼兒自我防護能力,通過齊抓共管,營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。

  一、指導(dǎo)思想:

  為了確保幼兒人身安全,加強幼兒安全教育。培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,積極抵御突發(fā)事故發(fā)生,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。

  二、主要工作與措施:

  1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。園長為第一責(zé)任人;負(fù)責(zé)制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的'教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

  2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé);幼兒離園時,讓幼兒家長配合做好刷卡及簽字工作。將孩子安全的交到了家長手里。

  3、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件,學(xué)習(xí)并針對幼兒本園安全工作特點,利用家長學(xué)校和宣傳?@LED、懸掛橫幅、全園開展模擬防溺水演練、地震演練、消防演練、防踩踏演練、交通安全演練、親子防溺水安全繪畫,法制宣傳活動、拒絕毒品安全宣傳、安全知識的教育參透在幼兒一日活動,通過多種形式、多種渠道讓幼兒知道110、120、119、122緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況懂得求救方法,最大限度地消除不安全因素。

  4、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。

  5、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

  6、幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動。組織全園老師及家長進(jìn)行交通安全知識競賽、法制知識競賽并取得了良好的教育效果。

  三、加強教育、提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對性地進(jìn)行防護和防范工作。

  四、加強檢查、及時整改。本學(xué)期開學(xué)以來,幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,每月對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。一學(xué)期來沒事故發(fā)生。

  五、不足之處及今后努力的方向:

  安全工作也存在不足之處。如:幼兒都是小小班、小班且年齡相對較小自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了幼兒園安全工作的難度;加強對保安人員安全意識的提高,對來訪人員嚴(yán)格登記,歷盡排除一切安全工作中的不安全的因素。通過本學(xué)年的努力,我園安全工作取得了一定實效,沒有出現(xiàn)安全事故,我們將繼續(xù)努力,開拓創(chuàng)新,積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園工作總結(jié)13

  一、黨建工作

  黨支部按照縣委、政府、局黨委的總體部署和要求,圍繞“科學(xué)發(fā)展突出特色,實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展”的主題,按照“一切為了孩子,一切為了家長”的總體目標(biāo),如何辦讓人民滿意的幼兒教育要求,認(rèn)真開展了“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”及“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。充分發(fā)揮黨組織推進(jìn)教育改革、提高幼教質(zhì)量、建設(shè)和諧校園的核心領(lǐng)導(dǎo)作用,認(rèn)真制定方案、系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究、廣泛征求意見、深刻查找問題、創(chuàng)新體制機制、改進(jìn)工作作風(fēng),較圓滿地完成了學(xué)習(xí)實踐活動的各項任務(wù)。同時繼續(xù)做好鞏固“五個好”黨支部建設(shè)成果工作,加強師德建設(shè),民族團結(jié)教育,開展了教師職業(yè)道德大討論,民族團結(jié)演講比賽,民族團結(jié)日等活動。通過活動、討論,使教職工對如何參與塑造良好人文環(huán)境、如何樹立良好的職業(yè)道德意識、正確的宗教觀、民族觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識。此外我園還聯(lián)合駐地社區(qū)開展了“奉獻(xiàn)在社區(qū)”黨員志愿者活動,深入社區(qū)慰問孤老人員,下崗職工,為這些弱勢群體送去關(guān)懷和溫暖。

  二、硬件建設(shè)

  三、隊伍建設(shè)

  目前,幼兒教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù),不是資源,而是教師的素質(zhì)。因此,我園在積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的同時,把培養(yǎng)高素質(zhì)的教育隊伍作為一項重要戰(zhàn)略任務(wù),狠抓隊伍建設(shè)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作。

  園領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,團結(jié)協(xié)作,工作做到了分工不分家,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,各抓一條線,班子每個人都能為人師表,以身作則。班子成員認(rèn)真貫徹黨的各項路線、方針、政策,做到依法辦園,廉政勤教,樹立“全心全意為幼兒、家長、教師服務(wù)”,辦人民滿意的幼兒教育”的思想,處處做教職工的表率。

  2、全體教師積極進(jìn)取。

  教師隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本。本年度,我園繼續(xù)把建設(shè)起一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、個體素質(zhì)優(yōu)、科研能力強,能適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求,有利于幼兒園自身發(fā)展的、充滿生機和活力的教師隊伍作為隊伍建設(shè)的工作目標(biāo)。

  3、多措并舉幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  我園在“外塑形象,爭創(chuàng)一流;內(nèi)強素質(zhì),求實創(chuàng)新”的工作要求下,創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境,根據(jù)教師的不同年齡,在不同時期,提出不同要求,教學(xué)基本功分階段過關(guān)。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍是實施素質(zhì)教育的重要保證,也是提高“雙語”特色辦園的有力支柱。度,我們根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對教師的要求,提出要培養(yǎng)事業(yè)心強,有競爭意識,一專多能的適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的“雙語”教師。我園先后選派2名青年老師到阿勒泰師范進(jìn)修雙語教學(xué);兩名園領(lǐng)導(dǎo)到自治區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),選派一名園領(lǐng)導(dǎo)赴北京師范大學(xué)附屬幼兒園參觀學(xué)習(xí),下派兩名老師到鄉(xiāng)級幼兒園工作,通過各種活動使教師的業(yè)務(wù)技能、保教水平得到了提高。

  4、后勤人員。

  后勤工作是幼兒園管理的重要組成部分,我園堅持抓好后勤人員的思想工作,強化責(zé)任感,樹立正確的服務(wù)意識,保育員、報帳員、炊事員等,在平凡的崗位默默奉獻(xiàn),為幼兒園各項工作的順利開展提供了有力保障。

  四、教育教學(xué)

  1、開展豐富多彩的活動。

  為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動,如三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育;“六一”兒童節(jié)的'好兒童教育;“七一”的愛黨教育;“十一”的愛祖國教育;這些活動極大地豐富了孩子們的生活,體驗節(jié)日的快樂,陶冶道德情操。利用主題活動課,游戲等形式啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,提倡“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。利用解鄉(xiāng)果樹基地的地緣優(yōu)勢,組織縣城幼兒到解鄉(xiāng)幼兒園郊游,讓幼兒享受生活,讓幼兒體驗生活,讓幼兒學(xué)會生活。,我園組織了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保教育;“慶六一”系列主題活動;“我們的節(jié)日”端午節(jié)活動;參與了全縣教育系統(tǒng)“鑄師魂,展風(fēng)采”廣播操、大合唱比賽活動,展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風(fēng)采。

  2、積極開展本土化教研實踐工作

  ,我園充分利用各分園的教育教學(xué)資源,開展本土化教研實踐工作。中心園突出計算機教學(xué)研究,開展了舞蹈、美術(shù)、跆拳道、英語等特色教學(xué),第一分園聯(lián)和“琳達(dá)英語”開展早期英語教學(xué)研究,解鄉(xiāng)園繼續(xù)雙語教學(xué)的研究。今后,我園要繼續(xù)開展本土化教研實踐工作,以課題創(chuàng)特色,以特色促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

  3、深入鄉(xiāng)村幼兒園指導(dǎo)雙語教學(xué)

  為提高鄉(xiāng)村幼兒園雙語教學(xué)水平。本年度,我園舉辦送教下鄉(xiāng)活動。截至目前已累計共送教20人(次)。選派我園骨干雙語教師到全縣各鄉(xiāng)村幼兒園上示范課,傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗,和當(dāng)?shù)亟處熞黄鹛接戇m合農(nóng)村幼兒的學(xué)習(xí)方式,幫助她們轉(zhuǎn)變教育理念,提高他們的教學(xué)水平。

  五、安全衛(wèi)生

  安全衛(wèi)生工作是幼兒園一項重要工作,也是家長關(guān)心的熱點問題。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來抓,成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,與各班主任簽定安全責(zé)任狀,增強責(zé)任感,食堂人員安全不松懈,嚴(yán)把食品入口關(guān);保教人員時刻關(guān)注孩子,消除班級事故隱患。在防控校園暴力事件階段,我園采用校警聯(lián)動,發(fā)放接園卡,增加安保人員、安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)等措施消除不安全隱患,預(yù)防校園安全事故,截止目前我園未發(fā)生一例安全事故。加強對教職工、幼兒處置突發(fā)事故的應(yīng)急能力,

  舉辦“消防安全”“地震疏散演練”各一場,增強和提高了廣大教職工幼兒應(yīng)急處突能力。精心組織、嚴(yán)格要求,出色的完成了縣委政府部署“世博會”“國慶中秋”期間的安保維穩(wěn)的各項工作,積極開展“平安班級”的創(chuàng)建工作,度共創(chuàng)“平安班級”10個。

  六、家長工作

  家長是孩子的第一任教師,對孩子進(jìn)行教育,家長是必不可少的幫手, 取得家長積極的配合,往往可以使我們的雙語教育工作顯得事半功倍。為此,我園通過多種形式,開展多種活動,激發(fā)家長積極合作的愿望,努力形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  1、定期召開幼兒園“關(guān)工委”委員會議,讓他們了解幼兒園,參與幼兒園的管理。

  2、利用家長學(xué)校,家長會定期向家長宣傳科學(xué),提高家長教育能力,交流育兒經(jīng)驗。

  七、工作思路

  2011年我園將繼續(xù)發(fā)揮縣級示范園示范帶頭作用,不斷擴大在我縣幼兒教育領(lǐng)域的“示范性”作用,爭創(chuàng)“地區(qū)級示范幼兒園”,全心全意為兒童的快樂成長服務(wù),構(gòu)建和諧幼兒園。

  1、加速幼兒園硬件建設(shè)。2011年力爭完成中心園、第一分園園區(qū)綠化硬化工程規(guī)劃、施工工作。

  2.購置饅頭機一臺、移動空氣消毒器四臺,配齊室內(nèi)玩教具設(shè)備、體育器械。

  3.挖掘、豐富本土化教學(xué),進(jìn)一步鞏固提高“雙語”教學(xué)辦園成果。

  4. 加強教師隊伍建設(shè),積極探索教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律。加強園內(nèi)教職工經(jīng)驗的交流與互動;下鄉(xiāng)指導(dǎo)鄉(xiāng)村幼兒園,充分利用小小探索者項目,推動幼教工作的現(xiàn)代化,努力縮小與先進(jìn)幼兒園的差距。

  5.樹立辦人民滿意的幼兒教育的服務(wù)理念。強化幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略,制定幼兒園未來五年發(fā)展規(guī)劃,發(fā)動全體職工開展大討論,關(guān)注幼兒園自身的生存與發(fā)展空間,關(guān)注自己的優(yōu)勢與不足,探索幼兒園可持續(xù)健康發(fā)展的新思路、新途徑。

幼兒園工作總結(jié)14

  本人遵守國家財經(jīng)規(guī)律,執(zhí)行一切財會。遵守職業(yè)道德,積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)步自身素質(zhì)。分清開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn),有計劃地付出各項資金,精打細(xì)算,有效地使用資金,做到科目精確,帳表符合。本人堅持不遲到,不早退.本人認(rèn)真踏實、盡職盡責(zé)地工作,具體如下:

  一、收費工作

  異?粗匾(guī)范收費工作,嚴(yán)格依照蘭價費發(fā)(20xx)9號收費文件審定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費,并在顯著地位將收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行張貼公示,對各類收費項目做明確、過細(xì)的說明,接收家長、社會的監(jiān)督。嚴(yán)格治理用于幼兒個人的代收炊事費、被單費,沒有自立收費項目,專款專用,做到讓家長寧神,讓社會滿意。每學(xué)期款待幼兒家長的報名,以積極熱情的態(tài)度,款待每一位家長,認(rèn)真向家長鼓吹、說明收費文件及本院規(guī)章制度,回答家長提出的各類疑問。

  二、非稅收入收繳電子化治理系統(tǒng)省級第一批上線單位

  依據(jù)省財政廳《甘肅省全面推進(jìn)當(dāng)局非稅收入收繳電子化治理化工作的看護》有關(guān)文件精神,我單位是省級非稅收入電子化治理系統(tǒng)及統(tǒng)一公共付出平臺第一批上線單位,撤銷本來的非稅收入的過渡戶,統(tǒng)一使用財政非稅收入專戶。發(fā)票由紙質(zhì)發(fā)票變?yōu)殡娮影l(fā)票,交款模式由集中匯繳改成直接匯繳,繳款通過微信、付出寶和公共辦事平臺直接繳到財政廳非稅收入專戶,于9月按要求試做幾筆業(yè)務(wù)從開電子發(fā)票到勝利微信直接付出到財政廳專戶,積極共同做好推廣利用新系統(tǒng)運行的各項工作。

  三、積極共同瑞華管帳事務(wù)所離任經(jīng)濟責(zé)任審計

  5月份瑞華管帳事務(wù)所受省的委托,對周院長自20xx年9月1日至20xx年2月28日任職期間經(jīng)濟責(zé)任環(huán)境進(jìn)行了專項審計。在審計期間積極共同事務(wù)所,提供并編制了任期內(nèi)8年經(jīng)費帳和炊事帳收入支出表、資產(chǎn)欠債表、財務(wù)決算闡發(fā)等審計相關(guān)的真實、正當(dāng)、完整的財務(wù)材料,按審計人員的要求,于5月17日、5月21日對經(jīng)費帳和炊事帳帳面固定資產(chǎn)進(jìn)行兩次實土地點。經(jīng)審計,未發(fā)明帳外帳事項,科目設(shè)置精確、帳目清楚,反應(yīng)優(yōu)越。

  四、看重日常財務(wù)出入治理工作

  出入治理是一個單位財務(wù)治理工作的重中之重,為增強出入治理,對一切開支嚴(yán)格按財務(wù)制度解決,并做好每月的預(yù)算及預(yù)算執(zhí)行環(huán)境,在經(jīng)費相當(dāng)急急的形勢下,既包管辦一系列正常業(yè)務(wù)運動和財務(wù)出入順利地開展,又使各項出入的二、看重日常財務(wù)出入治理工作

  出入治理是一個單位財務(wù)治理工作的重中之重,為增強出入治理,對一切開支嚴(yán)格按財務(wù)制度解決,并做好每月的預(yù)算及預(yù)算執(zhí)行環(huán)境,在經(jīng)費相當(dāng)急急的形勢下,既包管辦一系列正常業(yè)務(wù)運動和財務(wù)出入順利地開展,又使各項出入的支配使用相符幼兒園成長計劃和財政政策的要求,進(jìn)步資金的使用效益,達(dá)到節(jié)支的目的'。

  五、記帳及訂帳

  依據(jù)審核后的原始憑證,編制記帳憑證,掛號總帳780筆,明細(xì)帳985筆,做到帳表符合,帳目清晰。

  按管帳檔案治理標(biāo)準(zhǔn),整理蓋號,裝訂憑證35本,報表及其他10本,共計6500張。

  六、做好年度預(yù)算及年終決算工作

  結(jié)合我院20xx年的部門財政預(yù)算,依據(jù)我院的成長實際必要,本著以收定支,量入為出,包管重點,統(tǒng)籌一般的原則,完成了20xx年部門財政預(yù)算的二上二下的編制工件。使預(yù)算加倍切合實際,利于操作,確保了我院各項工作的順利完成。

  20xx年終決算是一項對照繁雜和繁重的工作任務(wù),主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬,記入新賬,編制報表等。同時針對報表寫財務(wù)闡發(fā)申報,尤其是三公經(jīng)費,上年與本年,本年各類指標(biāo)比較,總結(jié)經(jīng)驗,以便改進(jìn)財務(wù)治理工作。

  七、實時進(jìn)行固定資產(chǎn)的報廢清理工作

  依據(jù)關(guān)于固定資產(chǎn)清查的相關(guān)規(guī)定和使用年限,對已經(jīng)申請報廢的各項固定資產(chǎn),院務(wù)會擬定上報省婦聯(lián),審批落后行帳務(wù)及固定資產(chǎn)明細(xì)帳的掛號工作,確保國有資產(chǎn)的平安。

  八、勞資治理工作。

  此項工作扳連到教職工的切身利益,所以在工作中力爭做到細(xì)心、耐心、清楚明了。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)文件精神,實時補報了專技人員的內(nèi)部晉級陳訴工作、新調(diào)三人轉(zhuǎn)正崗位設(shè)置、退休人員和調(diào)出人員的出編相關(guān)手續(xù)。

  九、當(dāng)局管帳制度及連接處置懲罰

  3月底參加省財政廳組織的培訓(xùn),全面學(xué)習(xí)新制度內(nèi)容。此項工作的政策性強,環(huán)境繁雜。依據(jù)省財政廳轉(zhuǎn)發(fā)《當(dāng)局管帳制度》和《事業(yè)單位管帳制度有關(guān)連接問題處置懲罰規(guī)定的看護》財會【20xx】12號文件精神,高度看重,認(rèn)真領(lǐng)會新制度,全面核查截至18年12月31日固定資產(chǎn)的預(yù)計使用年限、已使用年限、尚可使用年限等,依照新制度規(guī)定對固定資產(chǎn)全部補提折舊,做了20xx年1月新舊科目、財務(wù)報表和預(yù)算管帳報表的新舊連接,嚴(yán)格依照規(guī)范款式,錄入相關(guān)根基材料,確保了新舊制度順利連接、安穩(wěn)過渡。

  20xx年計算:

  繼承訂定和完善各項財務(wù)治理制度和內(nèi)部節(jié)制制度,編制流程表,增強財務(wù)系統(tǒng)的規(guī)范性。

  可以或許參加財務(wù)人員的業(yè)務(wù)知識、管帳制度和國家有關(guān)財務(wù)律例的學(xué)習(xí),逐步進(jìn)步專業(yè)知識和職業(yè)斷定才能。

  最后除了做好本色工作外,勤儉每一分錢,充分施展資金的整體效益,奮不顧身。

  20xx年12月31日

幼兒園工作總結(jié)15

  安全總結(jié)安全教育是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒團體生活的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的理解"你不能怎樣,你不該怎樣",成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情景,本月我們開展了一系列安全教育活動,讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。

  一、為幼兒供給簡便愉快的安全環(huán)境。

  幼兒園是幼兒每一天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先研究到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。

  我們應(yīng)對的是一群三四歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就經(jīng)過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛晕业目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的`事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。

  三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發(fā)生。

  孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情景下都遵從教導(dǎo),所以,在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、進(jìn)取性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還利用情景表演,將自我保護的學(xué)習(xí)資料融入游戲之中,能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情景時,不可慌亂,要動腦筋,想辦法采取有效措施,把危險降低到最小限度。

  四、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。

  我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,有的放矢,將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,并制訂出了適宜的教學(xué)資料、游戲資料。在教學(xué)資料上,以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本,增加了有關(guān)自我保護的課程,增強安全意識。經(jīng)過情境表演《我不認(rèn)識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開團體,要和在家在一齊。如果萬一走失,要膽大、心細(xì),記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路,就比較容易找到自我的父母,也能夠及時安全回家。經(jīng)過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我們的眼睛》,故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育,讓幼兒明白在我們生活當(dāng)中,有很多吸引他們的玩具,比如:小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。經(jīng)過綜合活動《遇到危險怎樣辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動,如《燙傷怎樣辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲,學(xué)習(xí)正確的玩法,提高自我保護本事。利用表演游戲《乘車也要注意安全》,使幼兒懂得上下車不擁擠,不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用主角游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則,避免交通事故。

  五、做好家長的安全工作。

  家長是孩子的第一任教師,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,宣傳交通安全、學(xué)校安全、飲食安全等知識,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

  安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心里是事。作為教師,安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),也比以前懂得保護自我了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

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