博客指導(dǎo)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的博客指導(dǎo)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
博客指導(dǎo)工作總結(jié)1
“班級(jí)博客”為老師、家長、學(xué)生三方提供了平等、開放、互動(dòng)的信息交流平臺(tái)，從目前的反饋信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認(rèn)可。我班“班級(jí)博客”點(diǎn)擊次數(shù)在20xx多人次以上，個(gè)人博客的點(diǎn)擊次數(shù)在萬次以上，許多學(xué)生和家長回帖留言。班級(jí)博客的牽頭人是班主任，但老師和學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，在協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)博客的日常維護(hù)與更新的同時(shí)，積極鼓勵(lì)同學(xué)多在博客留言。對(duì)沒有上網(wǎng)條件的同學(xué)，班干部就將他們寫成的文字輸入到班級(jí)博客里。
我的'班級(jí)博客共分為許多個(gè)模塊它們是：班級(jí)簡介、班主任專欄、家長課堂、班級(jí)風(fēng)采、好書推薦、班級(jí)榮譽(yù)、佳作欣賞、班級(jí)之星、祖國風(fēng)光、新聞實(shí)事、其他活動(dòng)。它們對(duì)我班活動(dòng)文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。
1、活動(dòng)文化建設(shè)
我們的做法是在博客中將學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況有選擇性地，以尊重學(xué)生自尊心為原則地加以公布。同時(shí)，把班級(jí)參加學(xué)校體育節(jié)、文藝比賽、社會(huì)考察等活動(dòng)，以及班級(jí)自行設(shè)計(jì)組織的班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、探望同學(xué)等活動(dòng)在博客中以照片、圖片、文字等形式展示，進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)
2、 思想文化建設(shè)
班級(jí)博客為教師、學(xué)生、家長提供了廣闊的互動(dòng)交流平臺(tái)。在這里，學(xué)生可以對(duì)班級(jí)中某些現(xiàn)象、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題展開討論，也可以向老師敞開心扉，訴說當(dāng)面說不出口的困惑，如果學(xué)生不愿將自己的留言公開，還可以設(shè)置個(gè)性化交流方式；學(xué)生不愿將自己的姓名公開，也可在博客上以新用戶名留言。新型的心理交流平臺(tái)促進(jìn)了師生的溝通。
老師也可以記錄班級(jí)日志來與學(xué)生、家長進(jìn)行交流溝通。我把學(xué)校的活動(dòng)記錄在班級(jí)日志上，用班級(jí)日志來記載快樂、疏緩焦慮，或直接對(duì)學(xué)生表達(dá)希望。
家長也可以通過博客了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。博客讓家長坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達(dá)更方便快捷。家長還可以在博客上，表達(dá)家長心聲，交流家教經(jīng)驗(yàn)，共聊育兒話題，同時(shí)也可以提出班級(jí)建設(shè)的意見或建議。
3、行為文化建設(shè)
班級(jí)博客搜集與學(xué)生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學(xué)生成長的足跡，相當(dāng)于孩子們每天都在書寫著自己的歷史。教師、學(xué)生和家長都可以定期了解各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，教師能夠針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程做出及時(shí)、綜合和更加全面的評(píng)價(jià)，或做出方向性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。這樣促進(jìn)學(xué)生行為的轉(zhuǎn)化。
博客指導(dǎo)工作總結(jié)2
從有幸成為博客指導(dǎo)教師，到靜下心來回顧一年的博客指導(dǎo)工作，若白駒過隙，忽然而已。蝸居斗室，細(xì)思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時(shí)時(shí)感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅(jiān)守博客陣地，默默無聞的戰(zhàn)斗者感動(dòng)；
為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強(qiáng)人的工作成果而心生敬佩；
被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實(shí)等一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、見解獨(dú)道的專家們的想法所感染......
一、指導(dǎo)工作小結(jié)在近一年的時(shí)間里，我所負(fù)責(zé)的三個(gè)基地：吉林遼源龍山基地、吉林市長春市基地、東北師大附屬小學(xué)基地，共計(jì)128個(gè)基地個(gè)人博客，其中包括部分指導(dǎo)教師博客。截止目前日志數(shù)1817篇，其中包括原創(chuàng)日志與推薦日志。作為指導(dǎo)教師，我個(gè)人博客共發(fā)表和推薦日志數(shù)35篇，點(diǎn)擊率近1800，發(fā)表評(píng)論135次，被關(guān)注評(píng)論63次，接受和發(fā)布評(píng)論數(shù)十余次。
參與新思考論壇主題交流百余條，特別是在xx年“第二屆新世紀(jì)研究與應(yīng)用基地教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示”活動(dòng)中，在做好日常教研工作的同時(shí)，抓緊一切時(shí)間，登錄新思考論壇與博客，認(rèn)真研習(xí)各位選手的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，悉心拜讀廣大熱心網(wǎng)友的評(píng)論與建議，更不會(huì)錯(cuò)過，象任景業(yè)老師、王永老師及輝煌、務(wù)實(shí)等行家的精彩點(diǎn)評(píng)。大家認(rèn)真鉆研的精神與獨(dú)特見解無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，感覺這是巨大的、寶貴財(cái)富，這種辛苦并快樂著的愜意，只有置身其中才會(huì)真切的領(lǐng)悟。因?yàn)槿绱�，才再次覺得其實(shí)研課的過程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！我們收獲著過程，收獲著友誼！同時(shí)也在感受著成長，由衷的為參賽的選手能有這樣的機(jī)會(huì)而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩！感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學(xué)習(xí)、提高、交流的好機(jī)會(huì)！感謝春苗老師一直指導(dǎo)與幫助！“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍(lán)”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室的`引領(lǐng)下明天更加美好！
二、指導(dǎo)存在不足原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問題中，不得不再次審視自己的指導(dǎo)工作，為了做好指導(dǎo)工作，現(xiàn)將在指導(dǎo)工作中存在的問題，小結(jié)一下：
1、溝通不夠作為一名博客指導(dǎo)，與所在基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通不夠，是阻礙推進(jìn)博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導(dǎo)本身的事情，就是與我的搭檔——巢湖之濱的溝通都很少啊。
2、引導(dǎo)不足每一篇原創(chuàng)博文，實(shí)際都有很多地方值得商榷，在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)也會(huì)看到某位教師，甚至是某個(gè)地區(qū)教學(xué)上存在的問題，都應(yīng)該有必要指出來，并給出建設(shè)性的意見，并引導(dǎo)同行深度思考，以便確定努力方向，但在這方面，往往優(yōu)點(diǎn)提的多，鼓勵(lì)的話多，這不便于激活大家研討的興趣。
3、氛圍不濃良好的氛圍，是博客交流的氧氣，網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際也是校本教研的另一種形式，應(yīng)該以解決教師最直接、最根本的問題為主線，但作為指導(dǎo)，我沒能做到這一點(diǎn)，沒有給老師一種“溫馨如家”的感覺，沒有交流的欲望，這也就談不上積極性了。
以上只是源于我作為指導(dǎo)的主觀因素造成的不足。
三、下一步工作設(shè)想為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，如果來年還能做博客指導(dǎo)教師工作，我的下一步設(shè)想：
1、增進(jìn)溝通與交流建立好基地博客成員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用；
（1）與基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系
�。�2）與共同負(fù)責(zé)基地指導(dǎo)保持聯(lián)系
�。�3）與小數(shù)工作室博客負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系
�。�4）盡可能與有關(guān)博客指導(dǎo)工作的人員聯(lián)系
2、采取適當(dāng)?shù)牟┛突顒?dòng)方式采取適當(dāng)?shù)姆绞�，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時(shí)又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導(dǎo)“區(qū)域化”。
博客指導(dǎo)工作總結(jié)3
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以情感教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心教育工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向工會(huì)及群體組織靠攏，并于20xx年正式重申成為工會(huì)組織中的一員。自被宣布成為一名四年級(jí)數(shù)學(xué)教師之后，我更是以一名數(shù)學(xué)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，管理學(xué)生。除此之外，還擔(dān)任了微機(jī)、體育、思品等各項(xiàng)教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)工作上，我潛心鉆研，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，處理好每一個(gè)違規(guī)事件。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名合格女性和教師的`雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：
一是政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；
二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待進(jìn)一步提高。
今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的鼓舞下，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，更好地完善自我，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
博客指導(dǎo)工作總結(jié)4
自08年區(qū)教育局建立教育博客平臺(tái)以來，我校教師積極參與，加入這個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展的共同體，在教育敘事、教學(xué)反思、研培交流、論文寫作方面進(jìn)行了嘗試。09年泉水路小學(xué)成立后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信息技術(shù)工作，把信息技術(shù)工作作為教師專業(yè)化成長的推動(dòng)力之一，號(hào)召全校教師積極參與，充分利用這個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息流通、資源共享、思想碰撞、教育科研等各方面工作的集體整合，成為學(xué)校成長的一個(gè)重要推手。
我校從以下方面具體開展了教育博客建設(shè)工作：
1、學(xué)校非常重視信息技術(shù)建設(shè)工作，專門安排分管教學(xué)的副校長李華兵牽頭教育博客建設(shè)工作，設(shè)立泉水路小學(xué)信息中心，把教育博客建設(shè)納入了學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校信息化建設(shè)工作計(jì)劃，把博客建設(shè)工作作為一個(gè)常規(guī)工作來開展，組織各種形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師書寫教育博客。
2、我們認(rèn)識(shí)到教育博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是為自身成長和提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，而不僅是娛樂和消遣，規(guī)定教師每周至少發(fā)表博客一篇，鼓勵(lì)原創(chuàng)性的文字寫作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考評(píng)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)教師帶頭，引領(lǐng)學(xué)校教職工書寫教育博客，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；開設(shè)書寫教育博客的用戶數(shù)量達(dá)到全校教職工總數(shù)的100%；教師能在學(xué)習(xí)和工作中熟練運(yùn)用博客工具，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。
4、我們認(rèn)識(shí)到博客建設(shè)應(yīng)與教育教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用活動(dòng)密切聯(lián)系，鼓勵(lì)名優(yōu)教師多寫多發(fā)，在教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、課后反思的寫作、課案論文的撰寫等方面，起到示范作用，引領(lǐng)青年教師快速成長。
5、我們認(rèn)識(shí)到老師們經(jīng)常閱讀、回復(fù)博客文章，進(jìn)行交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想碰撞、資源共享，互相鼓勵(lì)，共同成長。
6、我們認(rèn)識(shí)到教育博客建設(shè)的服務(wù)管理非常重要，認(rèn)真做好了學(xué)校實(shí)名制用戶的管理，做到賬號(hào)與教職工的一一對(duì)應(yīng)。日常管理中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)老師們已經(jīng)逐步養(yǎng)成了書寫教育博客的習(xí)慣，經(jīng)常在更新博客內(nèi)容，而且沒有發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不健康的、非法的留言和評(píng)論，都是積極向上的。
7、我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有教師中信息技術(shù)素質(zhì)較高教師的引領(lǐng)作用，利用教育博客這個(gè)很好的平臺(tái)發(fā)表信息技術(shù)方面的文章，特別是文字編輯軟件、課件制作方面和網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全方面的`知識(shí)與技巧，使老師們?cè)陂喿x博客的時(shí)候潛移默化地開展信息技術(shù)知識(shí)應(yīng)用的普及和提高。學(xué)校校長親自掛帥主講，教務(wù)副校長、教務(wù)處、信息中心成員輪番上陣，組織全校教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，為教師書寫教育博客掃清技術(shù)障礙。信息中心工作人員經(jīng)常在qq群上與老師們進(jìn)行技術(shù)方面的交流，經(jīng)常深入到教師辦公室，及時(shí)解決書寫教育博客過程中遇到的問題。
截止20xx年元月20日，我校教師共發(fā)布博客xxx篇，其中涉及教育教學(xué)工作內(nèi)容的文章達(dá)xxx篇，占總文章數(shù)量的xx%；其中原創(chuàng)性文章為xxx篇，占總文章數(shù)量的xx%。我校教師人數(shù)53人，100%參加了教育博客的書寫，其中吳曉福一直穩(wěn)居全區(qū)博客排名前10位，黃潔老師在全區(qū)排名14位。
博客指導(dǎo)工作總結(jié)5
從有幸成為博客指導(dǎo)教師，到靜下心來回顧一年的博客指導(dǎo)工作，若白駒過隙，忽然而已。蝸居斗室，細(xì)思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時(shí)時(shí)感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅(jiān)守博客陣地，默默無聞的戰(zhàn)斗者感動(dòng)；為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強(qiáng)人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實(shí)等一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、見解獨(dú)道的專家們的想法所感染......
一、指導(dǎo)工作小結(jié)
在近一年的時(shí)間里，我所負(fù)責(zé)的三個(gè)基地：吉林遼源龍山基地、吉林市長春市基地、東北師大附屬小學(xué)基地，共計(jì)128個(gè)基地個(gè)人博客，其中包括部分指導(dǎo)教師博客。截止目前日志數(shù)1817篇，其中包括原創(chuàng)日志與推薦日志。作為指導(dǎo)教師，我個(gè)人博客共發(fā)表和推薦日志數(shù)35篇，點(diǎn)擊率近1800，發(fā)表評(píng)論135次，被關(guān)注評(píng)論63次，接受和發(fā)布評(píng)論數(shù)十余次。
參與新思考論壇主題交流百余條，特別是在20xx年“第二屆新世紀(jì)研究與應(yīng)用基地教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂展示”活動(dòng)中，在做好日常教研工作的同時(shí)，抓緊一切時(shí)間，登錄新思考論壇與博客，認(rèn)真研習(xí)各位選手的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，悉心拜讀廣大熱心網(wǎng)友的評(píng)論與建議，更不會(huì)錯(cuò)過，象任景業(yè)老師、王永老師及輝煌、務(wù)實(shí)等行家的精彩點(diǎn)評(píng)。大家認(rèn)真鉆研的精神與獨(dú)特見解無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，感覺這是巨大的、寶貴財(cái)富，這種辛苦并快樂著的愜意，只有置身其中才會(huì)真切的領(lǐng)悟。因?yàn)槿绱�，才再次覺得其實(shí)研課的過程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！我們收獲著過程，收獲著友誼！同時(shí)也在感受著成長,由衷的為參賽的選手能有這樣的機(jī)會(huì)而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩！
感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學(xué)習(xí)、提高、交流的好機(jī)會(huì)！感謝春苗老師一直指導(dǎo)與幫助！“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍(lán)”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室的引領(lǐng)下明天更加美好！
二、指導(dǎo)存在不足
原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問題中，不得不再次審視自己的指導(dǎo)工作，為了做好指導(dǎo)工作，現(xiàn)將在指導(dǎo)工作中存在的問題，小結(jié)一下：
1、溝通不夠
作為一名博客指導(dǎo)，與所在基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通不夠，是阻礙推進(jìn)博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導(dǎo)本身的事情，就是與我的搭檔——巢湖之濱的溝通都很少啊。
2、引導(dǎo)不足
每一篇原創(chuàng)博文，實(shí)際都有很多地方值得商榷，在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)也會(huì)看到某位教師，甚至是某個(gè)地區(qū)教學(xué)上存在的問題，都應(yīng)該有必要指出來，并給出建設(shè)性的意見，并引導(dǎo)同行深度思考，以便確定努力方向，但在這方面，往往優(yōu)點(diǎn)提的多，鼓勵(lì)的話多，這不便于激活大家研討的興趣。
3、氛圍不濃
良好的氛圍，是博客交流的氧氣，網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際也是校本教研的另一種形式，應(yīng)該以解決教師最直接、最根本的問題為主線，但作為指導(dǎo)，我沒能做到這一點(diǎn)，沒有給老師一種“溫馨如家”的感覺，沒有交流的欲望，這也就談不上積極性了。
以上只是源于我作為指導(dǎo)的主觀因素造成的.不足。
三、下一步工作設(shè)想
為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，如果來年還能做博客指導(dǎo)教師工作，我的下一步設(shè)想：
1、增進(jìn)溝通與交流
建立好基地博客成員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用；
�。�1）與基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系
�。�2）與共同負(fù)責(zé)基地指導(dǎo)保持聯(lián)系
�。�3）與小數(shù)工作室博客負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系
（4）盡可能與有關(guān)博客指導(dǎo)工作的人員聯(lián)系
2、采取適當(dāng)?shù)牟┛突顒?dòng)方式
采取適當(dāng)?shù)姆绞�，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時(shí)又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導(dǎo)“區(qū)域化”。
（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研
�。�2）問題式網(wǎng)絡(luò)教研
�。�3）主題式網(wǎng)絡(luò)教研
�。�4）反思式網(wǎng)絡(luò)教研
�。�5）專題式網(wǎng)絡(luò)教研
�。�6）協(xié)作式網(wǎng)絡(luò)教研
�。�7）教師自主的網(wǎng)絡(luò)教研
博客指導(dǎo)工作總結(jié)6
時(shí)光如梭，歲月如風(fēng)，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)的支持、老教師的教導(dǎo)、同事們的關(guān)心都令人感動(dòng)，工作中的點(diǎn)滴讓人回味，期盼來年的工作更加精彩，總結(jié)就顯得重要而迫切。
一、取得成績，完成工作：
1. 順利完成一、二年級(jí)的qb和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)工作。
2. 06年9月象山縣職業(yè)技能大賽計(jì)算機(jī)圖文混排教師組，獲得二等獎(jiǎng)。
3. 06年11月寧波市職業(yè)技能大賽計(jì)算機(jī)圖文混排教師組，獲得三等獎(jiǎng)。
4. 組織管理本學(xué)期計(jì)算機(jī)圖文混排興趣小組活動(dòng)。
5. 運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、成人儀式、國家級(jí)驗(yàn)收等重要的活動(dòng)視頻攝錄編。
6. 參加寧波市11月職高計(jì)算機(jī)教研活動(dòng)和象山縣普高信息技術(shù)教研活動(dòng)。
7. 發(fā)放調(diào)查問卷，完成教學(xué)論文“新教師在計(jì)算機(jī)職業(yè)教育中的困惑與對(duì)策”，還有待于整理修改。
8. 學(xué)習(xí)象中、文峰等學(xué)校的校園電視臺(tái)建設(shè)，完成技工學(xué)校校園電視臺(tái)組建方案初稿。
二、做法：
1、教學(xué)工作方面
a、 精講多練，結(jié)合qbasic程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的特點(diǎn)，給學(xué)生時(shí)間上機(jī)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中去了解程序，認(rèn)識(shí)程序，編寫程序，對(duì)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)采用精講多練、邊講邊練的方法讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固知識(shí)。
b、研究課堂教學(xué)的教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足，并根據(jù)知識(shí)和學(xué)生的特點(diǎn)變換教法，例如：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)置懸念法，先實(shí)踐再講解，重復(fù)練習(xí)法等都在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用。并不斷尋求貼近學(xué)生生活的實(shí)例，力求能夠啟發(fā)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的興趣。
c、利用小組學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生根據(jù)優(yōu)良中差的合理比例結(jié)合成學(xué)習(xí)小組。06網(wǎng)絡(luò)班分為8個(gè)小組,每組一位組長,每周一夜自修前招開組長會(huì)議,總結(jié)一周的教學(xué)得失和存在的問題，并布置任務(wù)。平時(shí)由組長對(duì)本組成員的上課情況，作業(yè)情況等表現(xiàn)給予評(píng)定，公布小組學(xué)習(xí)考核管理辦法，每組成員的小組考核為自身成績與小組成績按一定比例結(jié)合。
d、針對(duì)教學(xué)過程中，在多媒體機(jī)房上課時(shí)學(xué)生的玩游戲現(xiàn)象，以及作業(yè)拖欠，上課隨意等現(xiàn)象，積極利用課余時(shí)間找學(xué)生談話，分析利弊，找尋就業(yè)發(fā)展方向，職業(yè)規(guī)劃等等。
2、文化素質(zhì)提高方面
a、學(xué)習(xí)寧波市中小學(xué)優(yōu)秀論文（案例），學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法與案例。
b、經(jīng)�？匆恍﹥�(yōu)美的文章，《挑戰(zhàn)主持人》欄目等，提高自己的語言表達(dá)式能力和藝術(shù)修養(yǎng)。
c、在教育博客中練筆，提高自己的寫作水平。
d、認(rèn)真研讀于丹的《論語心得》，《百家講壇》欄目內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)了很多為人處世的道理和對(duì)態(tài)工作的態(tài)度。
3、專業(yè)素質(zhì)提高方面
a、通過參加計(jì)算機(jī)職業(yè)技能大賽，在圖文混排、word小報(bào)設(shè)計(jì)等方面都有了較明顯的進(jìn)步與提高。
b、多次參加計(jì)算機(jī)教研組活動(dòng),通過公開課活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開，對(duì)于怎么上好課，上精品課有了一些自己的理解與看法。
c、對(duì)說課的方法與內(nèi)容有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，不僅要說怎樣做，還要理論結(jié)合實(shí)踐，說為什么要這樣做。
d、專業(yè)水平有了大幅度的提高，熟練掌握photoshop圖像處理軟件的操作，并能利用photoshop完成一定的`作品設(shè)計(jì)。
e、視頻攝錄編技能進(jìn)一步熟練與提高，應(yīng)用軟件完成相應(yīng)的后期設(shè)計(jì)。
三、欠缺不足：
1、課堂精品意識(shí)不足，不能做到每節(jié)課都能達(dá)到最好效果。
2、學(xué)生思想工作不夠深入，方法欠缺。
3、為人處事的態(tài)度及方法不夠靈活。
4、書讀得不夠多，文章寫的不夠。
四、下步打算：
1、以課堂教學(xué)實(shí)踐為陣地，進(jìn)一步研究總結(jié)教學(xué)過程中的教法和學(xué)法。
2、以學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)為宗旨設(shè)計(jì)課堂，提高課堂效率。
3、堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)的讀書和半個(gè)小時(shí)的動(dòng)手寫的習(xí)慣，提高寫作能力與語言表達(dá)能力。
4、多了解學(xué)生，讓自己跟上時(shí)代步伐，更能理解學(xué)生，因材施教。
歲月中總有令人欣慰的，總有令人遺憾的，只要抱著一顆平常的心，一顆勇往直前的心，收獲總是大于失去，因?yàn)槭ケ旧硪苍诘玫健?/p>
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