第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)1
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,對九年級物理教研組的工作,總結(jié)如下:
本學(xué)期,物理組的每一位教師,雖無可歌可頌的業(yè)績,但我們工作盡心盡責(zé),一絲不茍,任勞任怨。把每次的講評課認真完成、理論學(xué)習(xí)積極投入,積極參與山東省優(yōu)質(zhì)課的聽課活動。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘,并取得了較好的教學(xué)成績。
一、組織好每周的理論學(xué)習(xí):
本學(xué)期,按照學(xué)校的規(guī)定,我們每周四下午進行理論學(xué)習(xí);認真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的.工作計劃和目標,使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。同時,還學(xué)習(xí)了《走向高效課堂》
二、配合學(xué)校組織開展了高效課堂聽評課活動:
在此次活動中,按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動。除此之外,參加學(xué)校組織的其他教學(xué)工作,如在歷次檢查中,配合實驗員做好前期準備工作。
三、積極配合學(xué)!白叱鋈ァ钡霓k學(xué)思想,參加省優(yōu)質(zhì)課聽課活動
20xx年10月份,我們物理組一行四人,參加了在濟寧舉行的省優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動。參評教師高超的水平,駕馭課堂的能力,制作精美的課件,對實驗器材的改進對我們留下深刻的印象,對我們以后的教學(xué)指出了方向。聽課回來后,我代表物理教師,在全區(qū)物理年會上做了《聽課回來話感受》的報告。
另外,為配合學(xué)校開展的實驗活動,物理組開展了多次讓學(xué)生走進實驗室,讓學(xué)生能在實驗室探究物理問題,極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本學(xué)期物理組較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),壓力是比較大的。經(jīng)常,我們組的成員都在辦公室加班加點。以后,我們將進一步學(xué)習(xí)先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,進一步更新教學(xué)方法,充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的物理教學(xué)工作做得更有特色。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
1、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標的基本理念,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
2、組織全體教師學(xué)習(xí)洋思教育教學(xué)理念以及課程改革的有關(guān)材料,推廣洋思教學(xué)模式,把握新時期物理教學(xué)目標與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的`教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;
3、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文。
二、加強教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進行
1、嚴格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每雙周三下午進行教研活動,并做了詳細的安排,圍繞新的課程改革,進行集體備課,設(shè)計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。
2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一測試,加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,集思廣益、取長補短,相互學(xué)習(xí),相互促進。
3、定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學(xué)。
4、定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況。
三、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求。
2、全面推行洋思教學(xué)模式,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用
探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力。
3、按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,開展高效學(xué)習(xí)月活動,綜合實踐活動、全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的成績得到較大的提高。
4、組織教師上好教學(xué)示范課,公開課,堅持聽評課活動,通過聽課、評課,對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,難點是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
5、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,積極對部分學(xué)生進行培優(yōu)補差,讓優(yōu)的更優(yōu),差的跟上,取得了較好的效果。
在本學(xué)期中,我組工作取得了較好的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去,本學(xué)期在學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體任課教師的共同努力工作,熱情支持配合下,圓滿完成了學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù),達到了預(yù)期目標,概括起來有以下幾點:
一、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),努力提高理論素養(yǎng)
1、組織組內(nèi)老師共同認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》、《高考考綱》、《會考考綱》、《課標解讀與教學(xué)建議》等知識和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。把握新時期物理教學(xué)目標與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;
2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。加強組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動。
3、9位老師參加進修學(xué)校在我校舉行的教育技術(shù)培訓(xùn),并取得了結(jié)業(yè)證書,很大地促進了各位老師對教學(xué)設(shè)計的理解,提高了對多媒體的使用方法
4、為促進青年教師快速、健康成長,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用,楊再英、李培玲老師組成“青藍工程”,以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對,共同提高。
二、加強課改研究,抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好課堂教學(xué)研究工作,優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、配合教務(wù)處做好教師作業(yè)布置情況的檢查工作。加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3、做好組內(nèi)公開課活動。本學(xué)期蘇享銧、楊再英、林傳教、李培玲等老師開展了公開課、示范課。上課教師認真準備,聽課教師認真評課。把說課、評課真正落到實處。
4、加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo)。
5、嚴格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每周進行一次教研活動,并做了了詳細的安排,每個教師都堅持聽完全組教師的公開課、示范課,做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會;
三、抓好各備課組活動,全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
1、各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧,開展集體備課活動認真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同提高。
2、完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強各組之間的'交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進
四、組內(nèi)老師取得的一些成績
1、上海專家到學(xué)?疾橹笇(dǎo),蘇享銧老師開了一節(jié)示范課,得到了專家的一致好評。
2、11月份時,蘇享銧老師遠赴上海華模等中學(xué)進行學(xué)習(xí)、交流。
3、12月份時,朱海舟、賴進港、吳國明老師帶領(lǐng)學(xué)生在省電子制作、簡易機械人等比賽中,取得了優(yōu)異的成績。
4、在教學(xué)設(shè)計比賽中,蘇享銧老師獲得了泉州市的一等獎。
5、在學(xué)校的科技文化節(jié),本組舉行了“物理小制作”,通過老師的介紹與指導(dǎo),學(xué)生勇躍地報名參加活動。名單附后面
總之,學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,在物理組全體教師的共同努力工作,熱情支持配合下,取得了一點成績,但是,也有一定的差距,物理組的老師將不斷努力,爭取取得更大的成績。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強實驗教學(xué)為突破口,全面進行了物理教學(xué)改革的實踐,不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標準,積極討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多,如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點帶面,以簡帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會上網(wǎng),會查資料,會用教學(xué)課件的三會人手,循序漸進,逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),而且多媒體技術(shù)的利用率達50%,他制作的課件不僅有較高的水平,而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實驗,將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。
四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅負責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué),其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個團結(jié)奮進,改革向上的教研組!
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點,以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為核心,以加強實驗教學(xué)為突破口,全面進行了物理教學(xué)改革的實踐,不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手,組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,中年教師干勁正旺,青年教師后來居上,形成你追我趕,人人爭第一,人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去,在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標準,積極討論,教師們不久理解了二期課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多,如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點帶面,以簡帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會上網(wǎng),會查資料,會用教學(xué)課件的三會人手,循序漸進,逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),而且多媒體技術(shù)的利用率達50%,他制作的課件不僅有較高的水平,而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的.教學(xué)質(zhì)量都比較高,初二,初三,高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實驗,將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。
四、組內(nèi)的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如顧保興不僅負責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué),其他老師都兼老技課,很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個團結(jié)奮進,改革向上的教研組!
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期我校物理教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞道德課堂,科研興教的目標,以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強教師隊伍建設(shè),提高物理教師的理論素養(yǎng)
。1)本學(xué)期初,我校組織教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級教育部門關(guān)于《課程綱要》、導(dǎo)學(xué)案編寫與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見,提高了教師踐行道德課堂的基本能力。在學(xué)校教務(wù)處的指引下,組內(nèi)教師扎實開展了“課標解讀”,強力推進新課改;
。2)組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料,把握新時期物理教學(xué)目標與重點,學(xué)習(xí)新教法,力求我們的教學(xué)活動更具成效,取得了顯著的成績;
。3)組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,互相交流,互相學(xué)習(xí),并積極撰寫教學(xué)論文,多次在省市級刊物上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設(shè),各項活動有序地進行
(1)嚴格按照開學(xué)時的工作計劃,落實教研活動制度,每周進行一次教研活動,并做了了詳細的安排,每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課,真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點,使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會;
(2)完善備課組集體備課活動,提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習(xí)、測試),加強各組之間的交流、聽課、評課等活動,相互學(xué)習(xí),相互促進。
3、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動,并應(yīng)用于實際教學(xué)中,切實提高了課堂教學(xué)效益
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,認真進行教材分析,熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求;
(2)全面進行課堂教學(xué)模式改革,實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力;
。3)教學(xué)過程中重視知識的形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力;
。4)組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
(5)從三個維度制定教學(xué)目標,真正促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學(xué)習(xí),定期檢查學(xué)習(xí)筆記,全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動,各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;
。2)組織了新教師上好公開課,做好各方面的指導(dǎo)工作,各青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動,對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;
(3)組織青年教師參加理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)青年教師可以加強自己的.理論水平并認識到自己的不足,得以不斷提高。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行
(1)定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時獲取了反饋信息,不斷地改進教學(xué)。
。2)定期抽查教案、聽課記錄,檢查作業(yè)批改情況;
。3)加強與兄弟學(xué)校的交流,組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),安排教師上好公開課。
在本學(xué)期中,我組工作取得了顯著的成績,但也存在著一些不足之處,例如教研氣氛不夠濃厚,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標的實施不夠成熟等。但是,我們?nèi)w物理組教師深信,只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題都會迎刃而解,在新的學(xué)期當(dāng)中,一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)7
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部們的關(guān)心支持下,經(jīng)過教研組14位物理老師的共同努力,本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,實施探究性物理課堂教學(xué)的模式,認真做好起始年級的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣、小高考、高考復(fù)習(xí)以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要,加大了教研組工作的力度,開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下:
一、深入學(xué)習(xí),全面提高思想素質(zhì)
一學(xué)期來,教研組老師關(guān)心時事,自覺參加學(xué)校各項活動.認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。每周五在教研組校內(nèi)活動的評課環(huán)節(jié)后,都認真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫出學(xué)習(xí)的心得體會進行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,服務(wù)意識強,有5位教師擔(dān)任班主任工作,柏培斌、丁義軍、俞有兵三位教師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人;言景祥、王嵐老師被評為區(qū)教學(xué)骨干,多位高三教師被評為20xx年區(qū)教學(xué)先進個人。
二.抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動的組織實踐者,教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺,有計劃、有步驟地組織全組教師認真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強交流,提高學(xué)習(xí)的效果,我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會,然后各抒已見,共同討論。相互聽課,取長補短,共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)2/3的教師都開設(shè)了區(qū)、校級公開課,并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界,多方面獲取教學(xué)信息,我們采取了請進來,走出去的辦法,加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期三個備課組積極參加區(qū)、市級教研活動,龐春成、夏敏老師的區(qū)級公開課《牛頓運動定律的應(yīng)用》經(jīng)過全組教師的打磨,獲得區(qū)教研員王德飛老師及同行的一直好評;駱軍老師的市級講座《牛頓第二定律實驗的教學(xué)感悟及優(yōu)化設(shè)計》獲得與會教師的高度評價,這也顯示了物理教研組的集體智慧。在研究教學(xué)的同時,開展第二課堂,以社團為依托,加強競賽輔導(dǎo)是物理組的'特色,本學(xué)期由我組教師負責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組,如電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)等社團,活動開展的有聲有色,既豐富了學(xué)生的視野,也在省級比賽中獲得佳績,為學(xué)校贏得了榮譽。
三、加強資源共享,充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點
俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,教師個人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的,只有調(diào)動每個教師的積極性,發(fā)揚互助協(xié)作精神,才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此,我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的措施,確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即:定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級備課組每周五活動,備課組活動有計劃,有專題,有記錄。本學(xué)期第一次教研活動中,本組教師共同商討,確定了以《多媒體教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的作用》為主題的專題研究活動,并制定了詳細而周密的研究計劃。目前,該研究專題正有條不紊的進行當(dāng)中,并以此專題為依托,確立了建立和完善本組教學(xué)資料哭的建設(shè)。
四、以課題研究為抓手,凝聚人心搞教研
新的時代,要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識,提高科研水平,我們物理組以課題研究為切入點,帶動大家認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握教學(xué)研究的方法,本組教師均有校內(nèi)個人課題,其中言景祥教師承擔(dān)了國家級課題《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題—基于“三基”的提升新興學(xué)校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負責(zé)人。
在課題研究的促進下,教師們自加壓力,不斷進取,積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),老教師傳經(jīng)驗,年青教師談設(shè)想,形成了以老帶新,以新促老的良性工作環(huán)境,為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手,以電子備課為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標,提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。 本年度,組內(nèi)龐春成等多位教師撰寫的教學(xué)論文在各類評比中獲獎并發(fā)表。
當(dāng)然,在取得成績的同時,也暴漏了一些問題:
(1)少部分教師的課堂效率不高,在可比性考試中,所帶班級較同類班級差距較大。
。2)由于本學(xué)期校內(nèi)活動及區(qū)市級活動較多,組內(nèi)有4位教師未完成校內(nèi)公開課。
。3)高二年級選修科目課時極少(2節(jié)/周),教學(xué)進度嚴重滯后,這些問題,都將是本組今后的工作方向。相信在教務(wù)處的指導(dǎo)下,全組教師的共同努力,物理教研組將在后期的工作中,取得更加令人滿意的成績。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)8
半年來,我校(過渡校區(qū))物理教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在市教科院的關(guān)懷指導(dǎo)下,按照教學(xué)處的部署,學(xué)期初制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃,經(jīng)過組內(nèi)14位老師的共同努力,本學(xué)期我們在貫徹新課程改革方案,實施探究性物理課堂教學(xué)的模式,認真做好各年級正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對教育改革的形勢和實際教學(xué)的需要,加大了教研組工作的力度,開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下:
一、教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)
采取自學(xué)和各備課組每周統(tǒng)一備課時間相互交流等形式,認真學(xué)習(xí)《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類課程改革的材料,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗。我們請了振華中學(xué)物理特級教師申潔作了題為《教學(xué)設(shè)計與專業(yè)評課》的專題講座,并能結(jié)合省優(yōu)質(zhì)錄像課進行評課,同時也運用到平時的校級公開課的聽課評課中。學(xué)期末我們請資深老教師呂明德給我們做關(guān)于如何寫好論文的指導(dǎo)工作,并要求青年教師利用寒假撰寫一、兩篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。教師把握教材和駕馭教材的能力是備課的著力點,通過對教學(xué)目標、環(huán)節(jié)、手段的研究和學(xué)生學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將教師有效地教和學(xué)生有效地學(xué)結(jié)合起來,特別要讓學(xué)生思維上動起來,在創(chuàng)設(shè)情景中體驗和感知知識獲得的過程,同時還輔以學(xué)生有效的訓(xùn)練和練習(xí)。初二年級作為物理的起始年級,教學(xué)工作的重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、思維能力和基本實驗素養(yǎng)的'培養(yǎng)。初三年級的教學(xué)要進一步認識中考的性質(zhì)是畢業(yè)與升學(xué)的合一,在注重基礎(chǔ)知識的技能的前提下更加關(guān)注綜合能力的培養(yǎng)與提高。針對11年中考更加注重探究與實驗的變化,在教學(xué)中有相應(yīng)的應(yīng)對措施。我們在教研組活動中安排1~2位教師說課,然后大家各抒已見,共同討論。本學(xué)期陳潤庠、陸瑾2位教師與全國名教師同題開設(shè)公開課,受到與會專家的好評,周明根老師在市區(qū)范圍內(nèi)同題開課,
郭玉杰、周明根老師校內(nèi)開設(shè)示范課,組內(nèi)老師開設(shè)校級公開課,并及時進行評課交流,提高老師的水平。為了擴大教師的眼界,多方面獲取教學(xué)信息,我們采取了請進來,走出去的辦法,加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。開展第二課堂,加強學(xué)生小制作是物理組的特色,本學(xué)期由我組教師負責(zé)的小制作輔導(dǎo)引起學(xué)生極大的興趣,如小孔成像、潛望鏡的制作等,豐富了學(xué)生的課余生活。
三、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,打好學(xué)生基本功。從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā),著重把握好"預(yù)習(xí)指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講授新課--小結(jié)--評閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核"幾個有機的環(huán)節(jié),結(jié)合實驗精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識,精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認認真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題、習(xí)題,由淺入深,循序漸進,在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。繼續(xù)做好學(xué)案教學(xué)的試點工作,為以后全面的學(xué)案教學(xué)積累經(jīng)驗。相信再經(jīng)過半年的努力,一定能做到100%的合格率。積極做好復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,組織教師共同研究近幾年尤其是江蘇省各地的中考試卷,交流過去的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確今后的復(fù)習(xí)方向,提高備課質(zhì)量和課堂效率,并利用課余時間主動進行提優(yōu)補差,不讓一個學(xué)生掉隊,努力提高物理中考成績。
四、千方百計地加強實驗教學(xué),提高學(xué)習(xí)物理興趣。
我們特別重視實驗教學(xué),無論是演示實驗還是探究實驗我們都是盡力去做,力求避免過多使用flash動畫、視頻等代替實驗,同時還指導(dǎo)學(xué)生大力開展家庭小實驗,利用生活中常見的物品進行物理實驗,既加深了物理知識的理解,也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,還體現(xiàn)了從生活走向物理,從物理走向社會的基本理念。
五、取得的成績和不足
本學(xué)期,經(jīng)過共同努力,我們組取得了一定的成績,在暑期教師解題基本功競賽中,我們?nèi)〉昧?個市區(qū)一等獎,2個大市三等獎,3個市區(qū)二等獎,1個市區(qū)三
等獎的好成績,一人被評為蘇州市教壇新秀,論文在省、市區(qū)獲獎7篇。在取得成績的同時,也有不足,如在暑期教師解題基本功競賽中,沒有完成大市一等獎的目標,第二課堂開展的不夠活躍,教學(xué)方法較為傳統(tǒng),ppt的使用過多,新課程的鉆研很多地方不夠到位等。但是,我們?nèi)w物理組人員深信:只要全組教師同心協(xié)力,通力合作,很多問題會迎刃而解,一定會使草橋中學(xué)的物理教學(xué)再上一個新的臺階。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)9
一學(xué)期來,本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、教研組常規(guī)工作
依據(jù)教務(wù)處的安排,在本學(xué)期初,對本教研組成員進行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)。包括簽到、請假制度,晨讀、下午自習(xí)的輔導(dǎo)工作,培優(yōu)補差工作,作業(yè)批改的要求,教學(xué)心得、反思的整理,教學(xué)論文的撰寫等。
遵照學(xué)校對教研組工作的要求,每雙周定期在科學(xué)館召開物理教研組工作會議,檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況,加強了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度的了解;根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排,組織教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),教材教法的研究和討論;依據(jù)教務(wù)處安排,組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動,積極開展評課議課活動,同時組織教師開展新課程改革理論學(xué)習(xí),積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合,促進教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變。
二、加強理論學(xué)習(xí),改革課堂教學(xué)
本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)課程標準,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,將學(xué)到的先進的教學(xué)理念與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,大膽探索,勇于創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評課議課活動。積極主動參加各類培訓(xùn),按時按質(zhì)按量完成各項研修活動,都取得85分以上成績,合格率達100%。
組織全組教師認真學(xué)習(xí)先進課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,進行備課組內(nèi)的.聽評課活動,本學(xué)期共有朱立佳、陳新學(xué)、屈林、王茂峰等8位老師上校內(nèi)公開課,然后推出吳清林老師參加!霸┍鼻嗄杲處熣n堂教學(xué)大賽榮獲二等獎,屈林老師參加全國青年教師物理教學(xué)創(chuàng)新大賽獲得二等獎。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研,相互聽課,取長補短,相互促進。
通過近一個學(xué)期的努力,通過教學(xué)實驗研究,初步證明該模式對激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、提高物理能力與學(xué)業(yè)成績有一定效果。
三、加強青年教師的培養(yǎng),以老帶新,師徒結(jié)對
以老帶新,師徒結(jié)對,通過骨干教師的傳、幫、帶,幫助青年教師提高教學(xué)實施能力,上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考物理題研究,提高解題的能力,以此促進青年教師的成長;結(jié)合講課大賽的評課活動,加強對青年教師教學(xué)基本功的指導(dǎo),加強對青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo);利用教研組學(xué)習(xí)時間,提高青年教師的人文修養(yǎng)。吳清林老師參加!霸┍鼻嗄杲處熣n堂教學(xué)大賽榮獲二等獎。
四、注重教科研課題研究,使自己成為研究型的老師
開展課題研究是教師促進專業(yè)發(fā)展,教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。圍繞課題,關(guān)注教學(xué)實際,開展教學(xué)、教研活動,以期形成具有本校特色的物理課堂教學(xué)新模式。
五、注重實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生興趣
物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),傳統(tǒng)的實驗課堂教學(xué)一般采用的模式是:教師依據(jù)教材,按照實驗原理、實驗?zāi)康、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄與處理、實驗結(jié)論、誤差分析等幾個環(huán)節(jié)講解實驗,學(xué)生被動的聽、接受,并劃出實驗手冊里需注意的操作重點,分組實驗,得到教材想要學(xué)生得出的實驗結(jié)論。這樣的教學(xué)模式存在的弊端有:
1、整個實驗由教師主講,由教師手把手教學(xué)生“做”實驗,學(xué)生只能掌握教材上面要求的實驗方法,遇到新型的方法就會出現(xiàn)混亂;
2、實驗器材由教師安裝、調(diào)試,學(xué)生的任務(wù)只是“做”。只懂得機械的重復(fù)教材的步驟,不懂得器材的基本組裝操作,不懂得處理實驗中出現(xiàn)的各種器材問題,不懂得選用新的儀器器材等。
傳統(tǒng)實驗課堂教學(xué)造成學(xué)生思維僵化,缺乏創(chuàng)新意識,遇到新情況新問題不懂分析,且造成學(xué)生做實驗依附性過大,離開教師,自己就無法完成一個實驗。
新課程教學(xué)中要求能真正提高學(xué)生的實驗動手能力和創(chuàng)新能力,一改傳統(tǒng)實驗以師為本、以生為輔的教學(xué)模式,提倡以生為主、以師為輔。物理教材主要是兩種實驗:驗證性實驗和探究性實驗。
學(xué)生先通過驗證性實驗的課堂教學(xué)和分組實驗操作,掌握基本的實驗設(shè)計思路和實驗器材操作技能,進而才能較好的進行探究性實驗。驗證性實驗注重對學(xué)生基本實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),探究性實驗則更加關(guān)注學(xué)生自我設(shè)計自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。兩種實驗教學(xué)模式相互結(jié)合,才能更加有效的提高學(xué)生的基本實驗操作能力和創(chuàng)新能力。
六、加強學(xué)生物理學(xué)科競賽培優(yōu)輔導(dǎo)工作
把學(xué)科競賽輔導(dǎo)作為組內(nèi)校本課程的一部分,分年級組織教師對物理成績優(yōu)異的學(xué)生進行競賽輔導(dǎo),形成固定的輔導(dǎo)團隊和輔導(dǎo)時間,并在學(xué)科競賽中取得優(yōu)秀成績。由羅志穩(wěn)老師指導(dǎo)的王美然、陸圣友等5位同學(xué)獲省二等獎的好成績。圓滿完成元旦學(xué)科競賽活動。
總之,本學(xué)期通過全組教師的共同努力,取得了很多教研成果,這些都是教師們團結(jié)協(xié)作、努力工作的結(jié)果,是我們集體智慧的結(jié)晶,是我們的寶貴財富。但在工作中還有許多不足的地方,今后我們將進一步加強先進教學(xué)理念的學(xué)習(xí),教法的研討,認真撰寫教育教學(xué)論文。繼續(xù)深化課題研究,積極配合學(xué)校的活動,更好的承擔(dān)起全校的物理教學(xué)任務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校榮譽為榮,努力工作。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)10
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去,在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內(nèi)多次開會認真學(xué)習(xí)教改理論,特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的`思想,我們多次學(xué)了新的物理課程標準,積極討論,教師們不久理解了課改思想精髓,而且提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,從加強備課入手,要求中青年教師必須寫詳案,老年教師可以寫簡案,組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,青年教師也不甘落后,他們發(fā)揮了各自的特長,使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校,加強了集體備課,要求有記錄,保證時間,使集體備課工作落到實處,取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,老教師開設(shè)示范課,在學(xué)校獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲。
三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,不僅實驗的開出率100%,而且增加了一些學(xué)生實驗,將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。
四、繼續(xù)強化教科研,本學(xué)期我組XX年申報的課題于年底結(jié)題,本組不僅做好本學(xué)期的研究工作,為課題年底結(jié)題各位組員也做了大量工作,使本課題在今年12月順利結(jié)題。同時在12月底課題結(jié)題會議上我組的課題研究得到了一致好評。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)11
20xx――20xx第一學(xué)期初中物理教研組工作總結(jié)本學(xué)年一學(xué)期以來,初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過教研組全體教師的共同努力,教研組工作在各方面都取得了不錯的成績,也存在許多不足之處,有待于進一步提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、主要工作回顧
1、一學(xué)期以來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改,按時按要求開足了公開課、示范課、研究課,開展了組內(nèi)集體備課研究,課題研究,且突出每位教師的專長、優(yōu)勢,把課題任務(wù)分配給每位教師,提前準備(全體老師都加以思考),到時由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講,然后大家集思廣益,共同研究,相互提高。
2、重視教師的專業(yè)發(fā)展,特別是青年教師的培養(yǎng)。每兩周請市物理專家孫慧維來校指導(dǎo),每次請兩位老師開公開課,集體集中備課,
并且每次課后都及時進行組內(nèi)評課,組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好,相互幫助提高大。
3、加強九年級物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時,初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學(xué)經(jīng)驗,從而明確方向,爭取為今年提高物理中考成績打下扎實的基礎(chǔ)。
二、成績亮點
我們初中物理組全體老師都有較強的責(zé)任心,積極主動的相互學(xué)習(xí),所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每兩周請市物理專家孫慧維來校指導(dǎo),每次請兩位老師開公開課,集體集中備課,除了備教學(xué)內(nèi)容外,還備學(xué)生的知識水平。在年級組內(nèi)可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的'問題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí),正是因為大家精誠合作,物理科教學(xué)能正常進行并能完成各種工作計劃。
三、不足
實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,但由于學(xué)校實驗條件有限,老師對實驗教學(xué)的不重視,使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或?qū)嶒炐Ч睢?/p>
四、改進措施
1、下一學(xué)期教研組將進一步加強教學(xué)常規(guī),提高整體成績,加
大優(yōu)勢,縮小班級差異,加強個別老師的作業(yè)批改,加強學(xué)生的個別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研,加強中考復(fù)習(xí)研究,力爭在中考中取得滿意的成績。
2、要重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,而且可以通過自制實驗教具,增加了一些學(xué)生實驗,將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗提高的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。
回顧半年來的教研組工作,我們深深的感到:團結(jié)合作是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)12
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和物理組全體教師的共同努力下,結(jié)合本校實際,圍繞科研興教的目標,以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入課改中去,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實和青年教師的培養(yǎng)工作的落實,并積極開展課題研究,較好完成了這學(xué)期教學(xué)、教研工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,提高教師理論素養(yǎng)
、砰_學(xué)初組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程理念下的`物理創(chuàng)新教學(xué)》一書,使本組教師在學(xué)期初就用新的教學(xué)理念武裝頭腦。
、平M內(nèi)每位老師每人購買1-2本教育理論書籍,其中有《101種有效教學(xué)方法的研究》《教師怎樣提升課堂教學(xué)技能》《教育科研與教師自主專業(yè)發(fā)展》等,定期交流學(xué)習(xí)體會,互相交流,互相學(xué)習(xí),促進了組內(nèi)每位教師理論素養(yǎng)的提高。
二、加強教研組備課組工作,各項活動有序進行
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,組織全組教師討論制定本組本學(xué)期教研工作計劃,明確本學(xué)科的任務(wù)及本年級教學(xué)要求。再根據(jù)各分年級教學(xué)要求,制定學(xué)期的教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度,并且每人定好自己的教學(xué)計劃和目標,做到一學(xué)期的教學(xué)工作有計劃有目標的進行。切實貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī),改進教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,積極開展教學(xué)研究活動。在校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們組加強了集體備課活動,每周定時間、地點內(nèi)容、中心發(fā)言人,集體制定教學(xué)進度,把握教學(xué)重點、難點,分析教法、學(xué)法。交流教學(xué)中的得意之處和處理問題的方式方法。制定八年級和九年級期中期末復(fù)習(xí)計劃,認真做好這些復(fù)習(xí)工作。做好各類階段測試試題的組卷工作,考試后及時做好質(zhì)量分析工作和成績統(tǒng)計工作,提出改進意見和彌補學(xué)生知識缺陷的措施。
在理論指導(dǎo)下,優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí),切實改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,積極推進新課程新理念的教育。本學(xué)期我組積極配合學(xué)校工作,并結(jié)合課題研究開設(shè)了多節(jié)校級教學(xué)公開研究課,都獲得了同行和專家的好評,例如惲雪姣老師在本學(xué)期的校第二屆“龍騰杯”青年教師評優(yōu)課比賽中獲校一等獎,王晶老師獲二等獎,肖云峰老師配合區(qū)九年級物理復(fù)習(xí)研討,開設(shè)了一節(jié)以變阻器為主題的電學(xué)專題復(fù)習(xí)課,獲得聽課專家和兄弟學(xué)校老師的好評,陶文仙老師在期中復(fù)習(xí)階段配合校際交流活動,開設(shè)了一節(jié)物理專題復(fù)習(xí)課,后來在期末復(fù)習(xí)階段又在校組織的“三效”教學(xué)視頻案例課題研究活動中,對全區(qū)的九年級老師開設(shè)了一節(jié)物理專題復(fù)習(xí)課,都獲得好評,周茹玉老師也在校組織的“三效”教學(xué)視頻案例課題研究活動中,對全區(qū)的九年級老師開設(shè)了一節(jié)物理專題《物理教研組第一學(xué)期工作總結(jié)》
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)13
本學(xué)期物理教研組在學(xué)?蒲刑、教務(wù)處的指導(dǎo)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加和開展教研活動,完善和改進教學(xué)方法,為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認真撰寫論文
教師如果不學(xué)習(xí),教研活動會成為“無本之木,無源之水”。開學(xué)初,制訂教研組計劃時就要求每位物理教師至少訂一份物理教學(xué)雜志。本學(xué)期組織了全組教師“洋思教學(xué)模式——先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練,教師只講五分鐘”的學(xué)習(xí)和討論,還組織了老師“學(xué)會教學(xué)”這一課題的討論學(xué)習(xí),了解了最新的教研教改信息等。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫論文。本學(xué)期有賴平山、、薛海鳳老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲市教研論文評比一等獎,還有賴平山老師的論文《磁通量的最直觀類比教學(xué)》發(fā)表于國家級核心刊物《物理教學(xué)探討》第九期,另有賴平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學(xué)會評獎的論文都已獲獎。
二、積極開展教研活動
物理教研組每學(xué)期初制訂好活動計劃。根據(jù)計劃基本上每周都安排一次全校性的聽、評課。聽、評課作為一個重要的教研活動來開展。我組教師也非常重視聽、評課。上課的老師認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、難點是否突破、教法是否得當(dāng)、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對教師的教法、基本功等方面進行中肯和全面的評論、探討。
聽、評課活動大大促進了教師教學(xué)水平的提高,也使好大一部分青年教師得到了鍛煉,促進他們迅速成長。
觀摩課每年都有物理老師參加,本學(xué)期科研處組織的“先進教學(xué)模式示范課”。我組謝治平老師的“平拋運動的研究和應(yīng)用”得到高度評價。
三、突出“名學(xué)科”,樹學(xué)!捌放啤
尋烏中學(xué)物理學(xué)科于去年歲末被市教委首先評為“名學(xué)科”,這是我們學(xué)校目前的唯一。、人們常說:沒有壓力,就沒有動力。“名學(xué)科”的獲得是對我們物理組前幾年工作業(yè)績的肯定,也給我們在位的物理教師于“無形”的壓力。物理組的全體老師充分認識到這點,本學(xué)期工作中從以下幾方面來突出“名學(xué)科”。
一是加強了課題的研究,以此提高教師的教科研水平。開學(xué)初,物理組已向市教委申報了《設(shè)計性實驗和比較實驗之培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)探討》這一課題研究。對本課題的研究已取得了初步的成果。賴平老師階段性總結(jié)論文《實驗的比較和比較的.實驗》這篇論文擬發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》20xx年第四期(錄稿通知已收到),由他主持的一節(jié)“怎樣用臺秤來測量幾十層樓房高度?、”的設(shè)計性實驗課也得到本組老師和同學(xué)們的好評。
二是抓緊、抓實競賽輔導(dǎo)工作。要突出“名學(xué)科”,競賽要在各學(xué)科中取的最好的名次;要保住“名學(xué)科”,競賽成績要在近幾年有較大的突破;要樹學(xué)校這一“品牌”更要在物理競賽方面比其它兄弟學(xué)校取得更優(yōu)異的成績。為此物理組把競賽輔導(dǎo)工作當(dāng)作非常重要的一項工作來抓。
1、配備專職的年青老師為競賽輔導(dǎo)老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師,他們專業(yè)基礎(chǔ)扎實,精力充沛,積極上進。
2、競賽輔導(dǎo)工作抓早、抓實。開學(xué)初我們就對本屆高二的學(xué)生進行選拔,并馬上著手輔導(dǎo),制訂出詳盡的輔導(dǎo)計劃。
3、通過邱毅杰、羅國洪兩位老師的精心輔導(dǎo)和物理教研組的精心組織,本年度我們學(xué)校學(xué)生參加物理競賽有了歷史性的突破:取得了五個市一等獎和一個省三等獎。我們學(xué)!獙踔袑W(xué)也受到了省物理學(xué)會的表彰:榮獲第二十二屆全國物理競賽(江西賽區(qū))“團體優(yōu)勝獎”。
三是重視教學(xué)常規(guī)的工作,抓實備課組的活動。一個學(xué)校的教學(xué)要出成績,關(guān)鍵一點是老師的教學(xué)常規(guī)工作要做扎實。通過教務(wù)處組織的“教學(xué)常規(guī)檢查”,我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學(xué)、安排考試訓(xùn)練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好,由其是高二物理備課組的老師,在這幾方面表現(xiàn)更為突出。高一備課組的廖勇老師,剛出兩年,但他備課認真、仔細,教案寫得很好。
當(dāng)然,要落實好教學(xué)常規(guī),關(guān)鍵是要抓緊、抓實備課組的活動。不使備課組活動流于形式,要有實效。通過期中、期末統(tǒng)考,各年級的物理成績都有較大進步,這充分說明,備課組長在各自崗位做的很有實效。
一學(xué)期來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,以研促教,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)形成。
第一學(xué)期物理教研組工作總結(jié)14
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在物理組全體同仁的共同努力下,物理組圓滿完成各項工作任務(wù),我們在學(xué)?傮w安排下,加強了物理教研組建設(shè)取得了不錯的成績,為了更好地發(fā)揚成績,克服缺點,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在讀書學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,我們組開展了每周進行一次讀書學(xué)習(xí)活動。讀書內(nèi)容包括兩方面的,第一類是“雜書”,組內(nèi)成員將平時閱讀有益的書籍,向全組成員交流,增強自己的人文底蘊,提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動時間安排一點時間讓老師介紹自己的讀書摘錄、讀書體會或把好書推薦給大家,與大家一起分享。第二類是專業(yè)類書籍。同時認真組織全組教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進新課程》、切實領(lǐng)會文件精神,并做好筆記、心得。明確在新形勢下,教師的歷史使命和今后的努力方向,增強責(zé)任感和使命感。明確了在新形勢下,教師要以人為本,因材施教,依法執(zhí)教,教書育人,改革創(chuàng)新,培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材。
二、出勤方面
本學(xué)期物理組全體成員出滿勤,干滿量,基本無遲到、早退現(xiàn)象,積極參加學(xué)校組織的一切活動。
三、在課題教研方面
本學(xué)年物理組課題研究方面,主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認真參與教學(xué)和教改活動,一年來,物理組全體教師認真鉆研新大綱,研究新的教法,探索新的教改思路。初三、四兩級部基本達到集體備課、同一進度、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過聽省教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),教學(xué)水平提高很快,校級觀摩課受到廣大教師的'好評,并廣泛使用電化教學(xué),課件制作水平很高。初三級部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下,教學(xué)成績不斷提高,教研水平也上了一個新臺階,在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績,初四級部經(jīng)全體團結(jié)合作也取得良好的成績。
四、研究實踐課方面
本學(xué)年初三由王莎莎老師,初四由王百玲老師主講一節(jié)觀摩課。通過本學(xué)科全體教師參加聽課、評課,實施個人反思、同事互助,專家指導(dǎo)的聽評課制度,全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高
總之,一學(xué)期來的工作來看,物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作,能進行教育教學(xué)的研究,教學(xué)成績良好,勝任各自的職責(zé)。
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