亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

六年級家訪工作總結(jié)

時間:2023-01-07 09:12:32 工作總結(jié) 我要投稿

六年級家訪工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編整理的六年級家訪工作總結(jié) ,歡迎閱讀與收藏。

六年級家訪工作總結(jié)

六年級家訪工作總結(jié) 1

  【問題】

  我們知道,學生受教育處于三種環(huán)境中,即:學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。作為班主任善于架設(shè)起學校與家長溝通的橋梁,調(diào)動起家長關(guān)心孩子的積極性,使之主動地、愉快地配合班主任搞好學校工作,當學校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會收到事半功倍的效果。而家訪又失為是一種行之有效的方式。

  【探究問題解決的辦法】

  我擔任教學工作已十幾年,十幾年中,一批批學生成為合格學生,走向了上一級學校,令我激動,讓我欣慰。十幾年的風風雨雨,讓我感受到教師工作的辛苦和甘甜,十幾年的不斷探索,更讓我深深地認識到,家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是教師經(jīng)常性的工作。

  上周,我對學生進行了一次全面家訪,現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié)。

  一、幾天內(nèi)對本班的學生進行一次全面家訪,我們的足跡踏遍了縣城的每一個角落,我的家訪深入到了每一個學生的家庭,無一遺漏,忠誠地與學生、與家長交流,了解情況,并做好了詳細的記載。

  二、幾天的家訪,我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的管理模式,耐心地解釋家長們提出的疑問。

  三、幾天的家訪我們深入到每一個家庭,細致地了解了每一個學生地家庭狀況,同時了解了學生的個性,學生在家的表現(xiàn),為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。

  四、幾天的家訪,向社會,家長講述了學校一學年來取得的非凡成績,獲得了家長的高度贊揚和信任,也給學生鼓勵、加油。

  家訪談話要有方向、有目的,講究藝術(shù),切不可漫無邊際地閑聊。否則,既浪費了自己的時間,也耗費了家長熱情,使家長對老師的談話失去興趣。有了方向還要注重方式。

  隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。對家長的職業(yè)、閱歷、經(jīng)濟、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣存在著個體的差異。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山砍什么柴”,如果家訪的方式都千篇一律,必定會出現(xiàn)事倍功半,甚至會遇到適得其反的尷尬局面。還有家訪時,也要注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時,要以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學生的缺點用旁敲側(cè)擊地去指出,通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,讓家長明白自己的孩子在這方面的不足,知道今后該朝那個方向努力。這樣,不僅在家長面前給學生留了臉面,拉近了師生距離,也使談話氣氛活躍,場面融洽和諧。

  總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。在家訪中,教師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn),思想動態(tài)等等,與家長及時交流溝通,取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時,教師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學過程中的不足之處,自覺改進教學方法,提高教學水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,是因材施教全面搞好教學管理和班級工作的重要手段。

  【理論升華】

  通過此次家訪活動,我全面了解了我班學生及家庭,為在未來的教育工作中促進學生全面健康發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在此,我感謝局領(lǐng)導(dǎo)和學校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會,同時我也感到很幸運,我們班大部分家長都是明事理的人,這樣我們溝通起來就很融洽,同時我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍,來表達我的教育理念,也把我對孩子的愛傳遞給家長,從而家長也會理解你,才能更好地支持你。

六年級家訪工作總結(jié) 2

  作為班主任工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。本學期我利用了周末和課余的時間對班級的二十多名學生進行家訪。經(jīng)過家訪我知道了,只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的。即使你沒有華麗的詞語,家長對你所說的話也會很感興趣的,同時也會理解你的。下面我對我的家訪工作進行總結(jié)。

  一、只有了解,才會更好的教育。

  我一直以為,孩子天天和我在一起還有必要去家訪嗎?當我對丁宏波進行家訪的時候,才發(fā)現(xiàn)有時孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境。通過家訪我才了解了,孩子是生活在不好的家庭之中,所以才會出現(xiàn)一些行為。孩子長期不和父母生活在一起,家長對于孩子也很少關(guān)心。所以他經(jīng)常在家的時候故意作出奇怪的行為,這樣家長才能多多的注意他。這種“習慣”在學校也是頻頻出現(xiàn)。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什么?在學校孩子是有約束的.,所以我們看到孩子的一些行為是片面,想要多了解你的學生,光靠在學校觀察是遠遠不夠的。自從家訪后,我便改變了對他一貫持有的態(tài)度,而是多多關(guān)心他,讓他感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關(guān)注他,表現(xiàn)好的時候更可以博得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn)。如果不是家訪我不會這么快發(fā)現(xiàn)孩子的癥結(jié)之所在。

  二、傾心溝通,暢所欲言。

  在家訪的時候,我發(fā)現(xiàn)有時候家長會問很多的問題。因此在家訪的時候,我要對孩子各個方面的情況都了解,這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視,從而對我工作失望。記得在家訪侯正仁的時候,由于剛剛考試結(jié)束,我只記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型,便覺得胸有成竹了。和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當家長問起我孩子的其他兩門學科的分數(shù)的時候,我突然懵了,我只是語文老師呀!我怎么會知道那些呢?但是我轉(zhuǎn)念一想,我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。雖然那次家長并沒有責怪我,但是也覺得自己工作疏忽了!

  三、心與心的溝通。

  在家訪的時候,有些以前很少交流的家長通過家訪以后,我們之間的話題一下子多了,每次見面都要聊很久。這就是心與心溝通的效果吧!最近發(fā)現(xiàn)高揚的媽媽很少和我溝通,所以在一個周末我便進行家訪。在家訪的時候,首先,肯定我可以通過他們的表達知道他們的意思,所以請家長們可以和我交流。然后,只要是關(guān)于孩子的問題,任何問題都可開誠布公講出來,包括我們工作中那些不足的地方。家長聽到這些話之后,慢慢的我們的溝通越來越頻繁了,這樣孩子的情況他們也會在最短的時間里掌握到了。我工作的不足之處也很快得已糾正。也有利于班級的管理和學生的教育。

六年級家訪工作總結(jié) 3

  一個月多月的家訪活動,終于搞了一個段落,在這次走訪活動中,我感受頗多。

  一、確家訪目的,真情送家長,溫暖給學生

  家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達到教育目的。一年來,自始至終,保持著與家長的聯(lián)系。以真誠的愛,去溫暖學生的心,家訪讓我走進學生心里,溝通了師生感情,家訪為班主任工作揚起了風帆。

  二、家訪工作長“報喜”,為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境

  美國心理學家查絲雷爾說:“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,就象陽光一樣,沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學生,而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”,因為這無異于給家長送去一根“棍子”,學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題,而且學生還會遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生,對于他們是“雪中送炭”,給以“溫暖”,多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了,一次次給家長“報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,并結(jié)出豐碩的果實。

  三、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵

  隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。此外,家訪時,我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。

  總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進行了一些探索,取得了一定成績,但我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段

六年級家訪工作總結(jié) 4

  在教育局“爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績,做人民滿意教師;推進優(yōu)質(zhì)服務(wù),辦人民滿意學校”的感召下,作為班主任的我通過多種渠道,積極組織開展家訪活動,了解家長心聲,解決家長關(guān)心的問題。

  下面就一談自己在開展“教師進萬家”活動中的做法和體會。在此次家訪活動中,我首先通過家訪活動架起家校溝通的橋梁。放假以來,我就經(jīng)常利用這個紐帶橋梁作用,及時把孩子的表現(xiàn)和班級新近組織的活動及學校的一些重要通知和舉措傳達給家長,使家長了解孩子在校的一些基本情況,理解學校教育的意義。

  為深入有效地開展家訪活動,為了更深入地與家長進行溝通和交流,更好地落實“教師進萬家”這一活動,我建起了班級QQ群,搭起家校有效交流的平臺。通過QQ與家長交流,了解了許多孩子在家的表現(xiàn):王向前是個聰明的孩子,節(jié)假日在家里學了多種特長,從小到大背過許多詩詞文章,而且記憶力極好,但我了解的他只是個數(shù)學學得吃力的孩子。方寧的家長在家總督促孩子學習,但他卻根本就不聽,而且每天都要向家長要錢到校買零食。而我平日看到的只是他的學習成績差,個人衛(wèi)生搞得不好。林瑩瑩是個多才多藝的小姑娘,她的家長先后讓她學過珠心算、二胡、舞蹈、體操,但都一一放棄,現(xiàn)在,家長只想讓她快快樂樂地過好每一天。她是個非常內(nèi)向的孩子,又極在意別人對她的評價,家長希望老師能夠經(jīng)常、適時地給她以鼓勵,讓她能夠有力量克服困難,取得成功。聶榮爭是個靦腆的小姑娘,她雖然不善表達,卻總希望老師能夠時常關(guān)注時常安慰。

  如果不是與家長進一步地溝通交流,我怎么會知道孩子的心愿,

  我怎會知道家長的心聲呢?走近了家長,走近了孩子,我與每個孩子都更親近了,我能想他們之所想急他們之所急了。上課我會盯著他們的作業(yè)讓他們把每一道題都做對了;我會鼓勵他們數(shù)學并不難學,只要細心他同樣可以學好。

  我還通過電話家訪、短信家訪,多方聽取家長的聲音,把家訪工作做到家長的心坎上。

  通過此次家訪活動,我全面了解了我班學生及家庭,為在未來的教育工作中促進學生全面健康發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。還與家長之間建立了溝通渠道,以便在第一時間了解家長的想法,解除家長對學校工作的疑惑和不解。我也感到,真正要辦人民滿意的教育并不難,只要我們是真正為家長著想,家長是會理解并支持我們的工作的。

六年級家訪工作總結(jié) 5

  現(xiàn)如今,對于孩子的教育,家庭和學校的聯(lián)系越來越密切,本周是我們學校的家訪日,通過與家長面對面的交流,每個人都感受頗深。

  一、家訪中取得的成績

  首先獲得了許多育人資料。通過與學生、與家長交流,了解每一個學生的家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎(chǔ)。同時,也幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度,使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來,更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

  二、家訪中存在的問題

  一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的普遍較多,無暇顧及孩子的學習和生活,導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來,我們教師也無法得到部分學生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,老人大多比較溺愛孩子,無法適應(yīng)學校有規(guī)章制度的教育生活。三是部分家長在關(guān)注孩子學習的同時,忽視了行為習慣的培養(yǎng),從而導(dǎo)致學生在校紀律差、不會做值日、書寫姿勢不正確,長期在家庭教育中形成的不良習慣,使老師在日后的矯正過程比較困難。

  三、家訪后的思考

  第一,全面的家訪,與家長、學生面對面的交流,加強了社會、家庭、學校的聯(lián)系,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學生的家庭情況,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作,對以后的工作將起到積極的作用。

  第二,要注重訪談方式。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。

  第三,要學會體會家長的心情。也許一個學生在班上是很不起眼得,而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時,通過交談,深深體會到家長的期盼,深感責任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

  第四,要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。

  總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為班主任,要本著對學生負責,對自己負責的態(tài)度,奉獻自己的愛心,努力做到關(guān)心每一位學生、了解每一位學生。

【六年級家訪工作總結(jié)】相關(guān)文章:

學校家訪工作總結(jié)12-26

家訪的工作總結(jié)報告12-23

暑期學校家訪的工作總結(jié)02-11

小班家訪工作總結(jié)模板11-25

工作總結(jié):學校暑期家訪工作總結(jié)02-11

學校家訪活動工作總結(jié)02-09

教師家訪工作總結(jié)01-19

六年級家訪工作計劃11-24

家訪是一門學問家訪心得04-07