農(nóng)遠工程工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的農(nóng)遠工程工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)1
現(xiàn)代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學(xué)設(shè)備,該設(shè)備的投入使用,能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距,使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現(xiàn)了同時同步,享受同樣的教育,共享同樣的資源,是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式,是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措,F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的實施,開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,F(xiàn)將我,F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報。
一、農(nóng)遠工程管理情況
現(xiàn)代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應(yīng)用,目的是利用遠程教育資源來提高教育質(zhì)量,降低教育成本,解決師資力量不足,教學(xué)水平不高,教育信息資源不通的問題。因此,管好用好現(xiàn)代遠程教育資源是實施農(nóng)遠工程的重點。
1、健全組織機構(gòu)
現(xiàn)代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程,學(xué)校校長在本校實施遠程教育工作中起主導(dǎo)作用,沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),不可能開展好遠程教育的實施工作。
成立了現(xiàn)代遠程領(lǐng)導(dǎo)小組,F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是:校長為組長,主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作;副校長及管理員為副組長,負責(zé)遠程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),設(shè)備的使用與維修維護、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負其責(zé),分工協(xié)作,使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的進行。
2、設(shè)備集成與安全措施
20xx年5月,我校投入大量的人力物力按照上級的要求,開始為建設(shè)本校的遠程教育設(shè)施做準備。首先,我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標準的水泥平臺一座,用來安裝衛(wèi)星接收天線;其次是改造我校的光盤播放教室,為教室安裝了防盜窗;三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個,對接收室進行了維修。20xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設(shè)備:衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外,學(xué)校還采取了必要的措施,每個專用教室配備了滅火器,資源下載教室安裝了防雷系統(tǒng),自籌建設(shè)的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗,計算機教室還投資安裝了紅外線報警裝置,并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位,沒有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓(xùn),學(xué)會應(yīng)用。
要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育資源的效益,必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍,使一線教師學(xué)會使用,做到普通用起來,堅持用下去,最終運用好。因此,圍繞應(yīng)用抓好教師培訓(xùn)是學(xué)校實施“農(nóng)遠”工程的一項緊迫任務(wù)。
(1)積極參加上級培訓(xùn)
20xx年5月份,我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠工程”骨干教師省級培訓(xùn)并順利通過了考試,取得了培訓(xùn)合格證書。七月份,我校又對校內(nèi)教師進行了“農(nóng)遠工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進行了培訓(xùn),使這些專業(yè)教師基本掌握了設(shè)備的使用方法,能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進行下載,存儲及處理,能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進行刻錄。
八月二十九日,我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠工程”“轉(zhuǎn)星”工作會議,現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。
20xx年5月,我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會,重點學(xué)習(xí)了農(nóng)遠工程設(shè)備的使用及維護,農(nóng)遠工程檔案材料的歸檔工作。
20xx年6月,我校又有一人參加了省農(nóng)遠工程管理者培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠的各種文件,掌握了設(shè)備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識,進一步提高了對農(nóng)遠工程的認識。
七月份,我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專門培訓(xùn),也受益匪淺;貋砗螅e極帶動其他教師學(xué)習(xí),校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。
20xx年11月6日,在錦州市的組織下,學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)班,積極有效地促動了學(xué)校農(nóng)遠工程的深入發(fā)展。
(2)切實抓好校本培訓(xùn)
一線教師對信息技術(shù)掌握的程度直接關(guān)系到“農(nóng)遠”設(shè)備的利用率,為此,學(xué)校積極開展對教師的培訓(xùn)。一是制定了培訓(xùn)計劃,建立培訓(xùn)記錄;二是堅持全體與個別,以新代老,邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法,努力提高教師的操作水平;三是整合好對教師的培訓(xùn)的內(nèi)容,分層次提出要求。
學(xué)校每周都安排一定的時間開展有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用與課件制作的培訓(xùn),并要求全員參與,教師必須有聽課學(xué)習(xí)記錄,必須有心得體會。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,加之遠程教育資源素材豐富,教學(xué)思想新穎,真正減輕了教師的課業(yè)負擔(dān)。因此,熟練使用農(nóng)遠資源的高潮在我校迅速興起。
除了在規(guī)定的教研時間內(nèi),我們學(xué)校的年輕教師在管理員的帶領(lǐng)下,利用一切可以利用的時間,互相學(xué)習(xí),互相幫助,積極學(xué)習(xí)相應(yīng)的信息技術(shù),大量搜集資源,不斷提高自己的課件制作能力。
通過培訓(xùn),管理人員基本達到了對模式(二)的管理與使用要求,大部分教師能利用設(shè)備資源進行學(xué)科教學(xué),年輕教師達到了熟練運用。培訓(xùn)不僅是教師掌握了相應(yīng)的技術(shù),更重要的是使教師認識到現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育對學(xué)校教育教學(xué)的重要作用,增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂,面向?qū)W生,服務(wù)教學(xué)的意識。
4、應(yīng)用管理情況
教學(xué)應(yīng)用是實施現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育的重點,最終達到提高教育質(zhì)量的目的。在應(yīng)用管理方面我們做到了以下幾點:
。1)制定相應(yīng)的課時計劃
這方面工作,我們主要做法是“對課時硬性規(guī)定,對上課彈性管理”。即班主任、學(xué)科教師利用遠程教育資源上課必須達到平均每周兩課時,盡量按遠程教育應(yīng)用課程表規(guī)定的時間上課。特殊情況可以調(diào)整,班主任語、數(shù)兩個學(xué)科,不強求絕對平均。
。2)“農(nóng)遠”工程管理人員要按時下載遠程教育資源,及時處理刻錄、下載資料分類管理,存放有序,并及時公開。使一線教師及時了解遠程教育資源內(nèi)容,以便教學(xué)。
(3)觀摩與教研相結(jié)合
利用遠程教育資源教學(xué)是新事物,怎樣將遠程教育資源與教材與班級教學(xué)實際有機地結(jié)合起來,是教學(xué)應(yīng)用中面臨的問題。
本學(xué)年,為了進一步提高教師對農(nóng)遠工程的使用率,我校積極組織一次大規(guī)模的校內(nèi)教學(xué)研討活動。而且,明確規(guī)定上課教師必須使用農(nóng)遠設(shè)備,利用農(nóng)遠資源,開發(fā)符合自己的教學(xué)課件。在所有的20節(jié)研討課中,每一名任課教師都做到了以上要求,但是部分教師還存在一些不足。譬如,自己不能熟練地處理信息,開發(fā)課件的能力較弱。但在這項活動中,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高。
研討后,教師間交流、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動,使得農(nóng)遠工程在我校得到了進一步推廣。
農(nóng)村遠程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運用,也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了,自覺研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)研究水平。
二、問題及打算
“農(nóng)遠”工程實施以來,我們雖然做了大量的工作,取得了一點點成績但距項目的要求還有一定的差距,存在著急需改進的問題。
一是從總體上看,教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱,信息化觀念相對滯后,尤其是表現(xiàn)在老教師身上,導(dǎo)致運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低;二是有的教師認識不高,怕麻煩,不愿意使用“農(nóng)遠”設(shè)備;三是管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督,檢查有時不到位,使工作不能很好地按計劃進行。
在以后的工作中,我們還要做好以下幾個方面:
1、深入提高認識。
讓每一位教師都要意識到現(xiàn)代化教學(xué)是時代發(fā)展的需求,不會運用就跟不上教育發(fā)展的步伐,就會被時代所淘汰。
2、大力加強培訓(xùn)。
通過積極參加上級培訓(xùn),才能學(xué)到更多的知識,促進學(xué)校的發(fā)展;積極開展校內(nèi)培訓(xùn),以點帶面,讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。
3、堅決落實到位。
狠抓落實,堅決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。
4、不斷完善制度。
進一步完善各項規(guī)章制度,督促、監(jiān)管、鼓勵。保障工程的順利進行。
5、建好資源庫。
如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題,這也是今后我們努力的方向,只有資源庫完善,資源豐富,才能滿足教師教學(xué)的需求。
總之,我們將不懈地努力探索、追求,把農(nóng)遠工程運用好,使我校的教育教學(xué)工作在農(nóng)遠工程的輔助下結(jié)出累累碩果。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)2
現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,是世界教育發(fā)展的趨勢,是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。科學(xué)課程中的一些實驗,由于條件限制,難以在實際中進行,需要借助教學(xué)軟件在計算機上模擬,各學(xué)科都有一些教學(xué)內(nèi)容需要多媒體課件直觀演示;學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變需要網(wǎng)絡(luò)支持,這些都要求各學(xué)科教師掌握和具備信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的實施,正是為了整個農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍的素質(zhì)的提高而實行的一項利民工程,農(nóng)遠工程給農(nóng)村中小學(xué)、教師提供了轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式的條件,為大力推進教育信息化進程,促進農(nóng)村教育的發(fā)展,提高農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量,逐步縮小教育的地區(qū)差別起到了積極的作用。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
農(nóng)遠工程是一項針對農(nóng)村中小學(xué)、薄弱地區(qū)而實施的利民工程,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也同樣重視這項工程的實施,成立了農(nóng)遠工程領(lǐng)導(dǎo)組,分工明確。
二、措施得力、管理到位
工程實施之初,學(xué)校就制訂了一系列的規(guī)章制度,如設(shè)備使用、管理制度,多媒體室、電腦室教學(xué)安排(課表)等等,面面俱到,詳盡細致,使設(shè)備管理、使用有章可循,能更好地保護設(shè)備、資源,充分利用設(shè)備資源。學(xué)校有專兼職教師負責(zé)管理多媒體室、光盤播放室和電腦室。對多媒體室、電腦室的使用都進行詳細登記。管理人員每星期按時下載教育教學(xué)資源,并進行整理、刻錄,編出目錄,方便老師們使用。
技術(shù)管理人員組織了多次對老師們的培訓(xùn),包括對設(shè)備的管理、使用、資源下載、使用,課件制作等,而且隨時對老師們不懂的問題進行指導(dǎo),使大部分老師基本上掌握了這一設(shè)備的使用。
三、老師們使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的熱情高漲
根據(jù)學(xué)校要求,多媒體室的教學(xué)內(nèi)容每個教師每周不得少于4課時,我們學(xué)校遠遠超過了這個要求,老師們都爭著上課,有時管理人員只好從中協(xié)調(diào)。這并不是老師們圖新鮮,而是老師們在實踐中切實體驗到了它的好處、優(yōu)點,如理化的實驗操作演示,歷史上重要人物、歷史事件的介紹,與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人文景觀等等,這些都不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)所容易解決的,而通過多媒體教學(xué),通過下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源就能輕松解決,效果自然也好得多。以前老師們很少有到網(wǎng)上查資料的習(xí)慣,現(xiàn)在通過多媒體教學(xué)的開展,許多老師都主動到網(wǎng)上去查找資源進行備課、教學(xué),用網(wǎng)絡(luò)資源的資源來補充下載資源,更好地開展教學(xué),可以說我校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的大好局面。
通過半學(xué)期的工作實踐,我們也表露出了一些問題,最主要的是老師們對電腦使用的能力較差。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí),現(xiàn)在絕大部分老師都達到了能獨立使用電腦的水平,大部分老師都能獨立制作出像樣的課件來。其次,沒有很好地在資源的.整合、取舍上下功夫。不論是下載資源還是互聯(lián)網(wǎng)資源,我們在使用中都應(yīng)該有所取舍,而且有許多資料是需要我們?nèi)フ系,要有自己的教學(xué)安排,要有自己的教學(xué)內(nèi)容,而不是拿來就用。
從教研的角度來說這也是很重要的。下載資源、網(wǎng)絡(luò)資源大多是教育教學(xué)名家們的經(jīng)驗總結(jié)、研究成果,對我們的教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義,值得借鑒,但不可照搬,因為別人的教學(xué)方法、教學(xué)思路并不一定適合自己,每個人都應(yīng)該有自己的教學(xué)方法,只有把別人的長處、優(yōu)點融入到自己的教育教學(xué)之中,取長補短,才會使教學(xué)工作有更大的進步,教學(xué)水平有更大的提高。
總之,多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)極其重要的輔助手段,而農(nóng)遠工程是我們農(nóng)村中小學(xué)實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要途徑,我們每位老師都應(yīng)該熟練掌握,現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高我們的教育、教學(xué)水平。
農(nóng)遠工程工作總結(jié)3
現(xiàn)代遠程教育是國家針對落后的貧困地區(qū)開發(fā)的一套先進的輔助教學(xué)設(shè)備,該設(shè)備的投入使用,能逐步縮小落后的貧困地區(qū)與大城市之間教育的差距,使落后地區(qū)的教育與大城市之間的教育實現(xiàn)了同時同步,享受同樣的教育,共享同樣的資源,是解決貧困地區(qū)落后的教育方式和教育手段的一種方式,是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措,F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程的實施,開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面。現(xiàn)將我,F(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的總體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做匯報。
一、農(nóng)遠工程管理情況
現(xiàn)代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應(yīng)用,目的是利用遠程教育資源來提高教育質(zhì)量,降低教育成本,解決師資力量不足,教學(xué)水平不高,教育信息資源不通的問題。因此,管好用好現(xiàn)代遠程教育資源是實施農(nóng)遠工程的重點。
1、健全組織機構(gòu)
現(xiàn)代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程,學(xué)校校長在本校實施遠程教育工作中起主導(dǎo)作用,沒有健全的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),不可能開展好遠程教育的實施工作。
成立了現(xiàn)代遠程領(lǐng)導(dǎo)小組,F(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是:校長為組長,主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作;副校長及管理員為副組長,負責(zé)遠程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),設(shè)備的使用與維修維護、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負其責(zé),分工協(xié)作,使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的進行。
2、設(shè)備集成與安全措施
xx年5月,我校投入大量的人力物力按照上級的要求,開始為建設(shè)本校的遠程教育設(shè)施做準備。首先,我們按照衛(wèi)星天線的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來安裝衛(wèi)星天線的標準的水泥平臺一座,用來安裝衛(wèi)星接收天線;其次是改造我校的光盤播放教室,為教室安裝了防盜窗;三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個,對接收室進行了維修。xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設(shè)備:衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的遠程教育設(shè)備正式安裝完成并投入正常使用。此外,學(xué)校還采取了必要的措施,每個專用教室配備了滅火器,資源下載教室安裝了防雷系統(tǒng),自籌建設(shè)的語音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗,計算機教室還投資安裝了紅外線報警裝置,并安裝了防雷設(shè)施。由于措施到位,沒有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓(xùn),學(xué)會應(yīng)用。
要充分發(fā)揮現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育資源的效益,必須建立一支會使用遠程教育資源的教師隊伍,使一線教師學(xué)會使用,做到普通用起來,堅持用下去,最終運用好。因此,圍繞應(yīng)用抓好教師培訓(xùn)是學(xué)校實施“農(nóng)遠”工程的一項緊迫任務(wù)。
(1)積極參加上級培訓(xùn)
xx年5月份,我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農(nóng)遠工程”骨干教師省級培訓(xùn)并順利通過了考試,取得了培訓(xùn)合格證書。七月份,我校又對校內(nèi)教師進行了“農(nóng)遠工程”設(shè)備的調(diào)節(jié)使用進行了培訓(xùn),使這些專業(yè)教師基本掌握了設(shè)備的使用方法,能夠?qū)πl(wèi)星傳送的教育資源進行下載,存儲及處理,能夠?qū)μ幚砗蟮馁Y源信息進行刻錄。
八月二十九日,我校派專業(yè)教師到市教育局參加了“農(nóng)遠工程”“轉(zhuǎn)星”工作會議,現(xiàn)在已能順利使用“亞太”六號衛(wèi)星接收數(shù)據(jù)。
xx年5月,我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓(xùn)會,重點學(xué)習(xí)了農(nóng)遠工程設(shè)備的使用及維護,農(nóng)遠工程檔案材料的歸檔工作。
xx年6月,我校又有一人參加了省農(nóng)遠工程管理者培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠的各種文件,掌握了設(shè)備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識,進一步提高了對農(nóng)遠工程的認識。
七月份,我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專門培訓(xùn),也受益匪淺;貋砗螅e極帶動其他教師學(xué)習(xí),校內(nèi)掀起了一股課件制作的學(xué)習(xí)高潮。
xx年11月6日,在錦州市的組織下,學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)班,積極有效地促動了學(xué)校農(nóng)遠工程的深入發(fā)展。
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