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教師的工作總結(jié)

時間:2021-02-06 19:44:13 工作總結(jié) 我要投稿

【精品】教師的工作總結(jié)范文集錦5篇

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的教師的工作總結(jié)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】教師的工作總結(jié)范文集錦5篇

教師的工作總結(jié) 篇1

  20xx年,在?到逃缡翘厥獾囊荒。縣教育局把今年定為教師素質(zhì)提高年。的確當(dāng)今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。研究表明,在師范院校學(xué)習(xí)后只能獲得一生擔(dān)任教師所需知識的20%,另外80%的知識要在崗位上通過不斷地進修來獲取。因此,我們教師要適應(yīng)時代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須不斷充實、完善和提高自己。回顧這一年來,我主要做了以下幾項工作:

  一、在思想上,積極上進。

  我深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,所以我利用課余的時間經(jīng)常閱讀一些有關(guān)這方面的書籍。如:《給教師的一百個建議》、《教師人格魅力的構(gòu)建》、《與教師的談話》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。讀書筆記達4萬字。其次、我積極地參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí),針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,充分利用遠程教育資源的信息,對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。多聽一些有經(jīng)驗的教師的課,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。努力提高自己的課堂教學(xué)水平。

  同時,積極參加縣教研室組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動,在備課、上課、評課等各方面精細(xì)化,在本;顒又腥〉昧藬(shù)學(xué)學(xué)科第一名的成績。

  三、注重課后反思,豐富自己的內(nèi)涵

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。事實上自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

  也正因為如此,才取得了一點點成績,但離我的目標(biāo)還差得很遠,因而反思是我一直以來提高自己的一種方式。

  課堂教學(xué)時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié),所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失,成功與失敗之處,不斷進行自我反思,尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學(xué)時注意,更好的教書育人。反思筆記接近一萬字。為自己積累了一定的教學(xué)心得體會。

  四、積極參加縣教育局組織的“課外訪萬家”活動。

  從家訪中我體會到:

  1、家訪能解決老師、學(xué)生在學(xué)校無法面談的問題。

  2、家訪能教給家長正確的家庭教育方法,及時地避免孩子心理問題的產(chǎn)生。教師家訪,有時言語間的一條適合自己學(xué)生的確實可行的建議,有時不僅誘導(dǎo)了孩子,也對其父母引發(fā)了一條教育之路。

  3、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系,從而促進學(xué)生更健康的心理發(fā)展。教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”,尤其是學(xué)習(xí)困難的孩子,他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼,他們往往存在自卑心理,這樣的孩子能把老師迎進家門作客,他們視之為“榮耀”,而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師,也就是最好的學(xué)習(xí)動力”,一但產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣,則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力。這樣,就能形成良性循環(huán),讓孩子逐漸自信起來。

  總之,家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁。三者共處,促膝談心,拉近了彼此的距離,有利于意見的交換,有助于達成共識,更容易商量出解決問題的辦法。

  我的素質(zhì)提高還將持續(xù)有效的開展,教師不僅要像書本學(xué)習(xí)知識,還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向自己的教育對象學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長,向家長學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí)這樣才會實現(xiàn)教師的個人價值,也才會達到人格的自我完善,從而進入為人師表的最高境界。

教師的工作總結(jié) 篇2

  20xx年4月我被評為《數(shù)控技術(shù)》課程的首席主講,我很珍惜這個榮譽,首席主講教師工作總結(jié)。這既是對我過去工作的肯定也是對我以后的工作提出了更高的要求。

  現(xiàn)將我今年的工作作個總結(jié)和匯報:

  一、 思想認(rèn)識

  在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

  特別值得一提的是今年6月26日,我終于由一名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正成為一名正式的共產(chǎn)黨員。今后一定以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我也相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的一年即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。

  二、 教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,教學(xué)任務(wù)飽滿,本學(xué)期我講授電氣716、717、718三個班的《數(shù)控技術(shù)》和樓宇801、802兩個班的《plc應(yīng)用技術(shù)》這兩門課程。平時認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!!

  特別是在講授《數(shù)控技術(shù)》課程時,根據(jù)學(xué)校具體條件,對內(nèi)容做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

  ? 加強實驗實踐環(huán)節(jié)

  我校主要培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型人才,而不是研發(fā)人員。所以教學(xué)內(nèi)容不能只重視理論教學(xué),更要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。過去由于條件達不到。現(xiàn)在我校已有大量的數(shù)控機床和相關(guān)設(shè)備。所以在教學(xué)中可以充分利用。

  ? 講授內(nèi)容側(cè)重點

  針對我專業(yè),我系學(xué)生今后與數(shù)控相關(guān)的工作主要是數(shù)控維修、舊設(shè)備改造及數(shù)控操作等,教師工作總結(jié)《首席主講教師工作總結(jié)》。就我所了解的情況,大型企業(yè)的數(shù)控改造項目非常多。且我專業(yè)的校外畢業(yè)設(shè)計題目有近一半的項目改造,其中包括 plc改造項目。

  所以在講課中,重點講授幾種當(dāng)前一些主流數(shù)控系統(tǒng)如fanuc 0系列、西門子802系列等,而這些系統(tǒng)我們學(xué)校都有,將理論和實踐操作結(jié)合,對于學(xué)生理解書本知識提供了方便。

  此外,我還帶有《plc技術(shù)》和《自動控制原理》的課程設(shè)計任務(wù)。

  三、評估工作

  今年是我校非常緊張的一年,也是值得驕傲的一年,迎來了母校50年華誕,也迎接了國家教育部對我校人才水平的評估。全校師生都在盡職盡力。我也做了大量的工作:

  1) 負(fù)責(zé)20xx級電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃的修訂,從開始到最終定搞,反復(fù)共修改達四次。

  2) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)資料收集、整理、打印、最后成冊的主要參與者。

  3) 是電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計整理的主要參與者。

  4) 為學(xué)校評估,主動捐出30本書給學(xué)校。

  5) 為申報示范學(xué)校,是電氣自動化技術(shù)專業(yè)實驗實訓(xùn)部分的負(fù)責(zé)人。

  6) 為申報示范學(xué)校,是重點專業(yè)--電氣自動化技術(shù)專業(yè)申報資料編寫的主要參與人。為了這次的示范學(xué)校的申報,在學(xué)校的安排下,加班加點,連夜趕出申報材料。

  四、 教材、項目、論文情況

  項目:今年準(zhǔn)備結(jié)題一項,申報了一項。

  《數(shù)控機床故障診斷系統(tǒng)研究》

  校級立項項目 目前已經(jīng)申請結(jié)題

  《plc在電直流調(diào)速低速問題研究》

  XX年校級立項項目 目前在進行中

  論文: 今年共發(fā)表論文兩篇

  《數(shù)控專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告》 唐都學(xué)刊

  《數(shù)控機床伺服系統(tǒng)故障分析》 《西安文理學(xué)院學(xué)報》

  教材編寫:

  《自動控制原理》 擔(dān)任主編 西北大學(xué)出版社

教師的工作總結(jié) 篇3

  這個學(xué)期已經(jīng)進入了尾聲,心情也感覺輕松多了。本學(xué)期由于身體的原因,教兩個班的數(shù)學(xué)雖然累點,但我感覺很充實,這正給了我一個磨練自己的機會。下面就本學(xué)期的工作情況做一下總結(jié)。

  一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。

  這個學(xué)期,我們學(xué)校實行新的備課制度,不但給我們減輕了負(fù)擔(dān),還提高了備課質(zhì)量。備課中,我們老師之間互相學(xué)習(xí),互相提建議,真正達到了集體備課的預(yù)定效果。我們不僅備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真修改教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思、總結(jié)。研究重點與難點突破方法,確定具體教學(xué)方法。

  二、努力提高課堂教學(xué)水平。

  課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,要重點抓好課堂教學(xué),注意處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,讓數(shù)學(xué)課“活”、“趣”、“新”。

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),使學(xué)生的大腦始終處于最活躍狀態(tài),適當(dāng)介紹一些有趣的數(shù)學(xué)知識或者是數(shù)學(xué)小故事,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、重視培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力!皩W(xué)生的智慧在手指尖上!币l(fā)展學(xué)生的智力從動手開始。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。通過學(xué)生做一做、擺一擺、分一分等數(shù)學(xué)實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)知識的奧秘及內(nèi)在規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生自主探究解決問題的能力。緊扣時代脈搏,為學(xué)生鋪就終身發(fā)展的通道。

  3、在課堂上特別注加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  三、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點,充分利用激勵機制的作用。

  二年級的學(xué)生,明顯地比一年級學(xué)生進步了許多,但做小動作、說悄悄話、交頭接耳的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。面對那么多不懂事的孩子,面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,是如何更好地進行課堂組織教學(xué)。首先,我想到的是激勵機制。采取多種形式進行口頭表揚,如:個人表揚:“某某坐得真好”,“某某聽得多認(rèn)真啊,老師都為你高興”,“某某反應(yīng)最快,是這節(jié)課最聰明的孩子”等。集體表揚:“第一小組同學(xué)回答最響亮”,“第二小組同學(xué)坐得最端正”等等類似的表揚語,適時地穿插在整個課堂教學(xué)的始終,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個別的學(xué)生,由于年齡小,天生好動,自控力差,管不住自己。遇到這樣的同學(xué),課下我會單獨找他們談心,鼓勵他們課上認(rèn)真聽講。

  四、認(rèn)真批改每一份作業(yè)。

  針對不同的練習(xí)錯誤進行面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,點出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后,給予好的評價,鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的'原因,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

  今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

教師的工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期我們政史組全體教師在教導(dǎo)處精心安排下認(rèn)真地開展了聽課觀摩活動,收獲很大,受益匪淺。不僅僅讓我領(lǐng)略到了我校出類拔萃的政史教師的講學(xué)風(fēng)采,也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。本學(xué)期開展聽課觀摩活動以來,我們聽課共14節(jié)課,我想從以下幾個方面來談一下我的學(xué)習(xí)心得體會:

  第一教學(xué)課件制作精良,充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在政史課堂教學(xué)中的重要作用。

  本次參加講課的教師所制作的課件大部分都是用幻燈片制作的,無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上,都十分富有創(chuàng)意,如花似錦,引人入勝。經(jīng)過各種直觀形象得視頻和聲音來幫忙學(xué)生加深對政史探究,現(xiàn)象以及結(jié)論的理解,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  第二教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,氛圍融洽。在政史教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,在課堂中穿插各種游戲和表演,徹底解決了學(xué)生“學(xué)與玩”之間的矛盾,把枯燥、呆板的政史教學(xué)改變了,從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史的興趣。使我更加深刻的體會到這些政史教師教學(xué)方法的與眾不一樣,我們感受到教師和學(xué)生之間是如此的默契與其說是一種默契,還不如說是養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且教師提出的每個問題都會有學(xué)生爭著、搶著要回答,并且都很進取配合教師們安排的每一場游戲和表演,這與傳統(tǒng)政史教學(xué)中的那種點兵點將和氣氛冷淡是截然不一樣的。

  每個教師精心設(shè)計的堂課,從板書、圖片、資料,工作態(tài)度與熱情都值得我們學(xué)習(xí)。我在以后的工作中,要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,讓自我的課堂也活躍起來,真正讓學(xué)生在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到政史學(xué)習(xí)中來,從而切實感受到了政史的魅力!

  第三教師語言優(yōu)美。導(dǎo)語設(shè)計巧妙、風(fēng)趣。

  課堂教學(xué)中教師的語言設(shè)計尤為重要,它是銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的情感紐帶。這一方面做得尤為突出得是張海霞、姚尼尕、楊積香教師,她們的課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,每個環(huán)節(jié)之間得銜接過渡十分自然,每個環(huán)節(jié)都給學(xué)生設(shè)定必須難度的任務(wù),難易程度異常恰當(dāng),讓學(xué)生既能動腦思考,去記憶,又不會太難,讓學(xué)生喪失興趣,所以使整節(jié)課進行得異常順暢,整節(jié)課集欣賞、表現(xiàn)、評價于一體,教師的語言風(fēng)趣中不乏幽默,使得課堂氣氛既生動又活潑,還拉進了師生間的距離。

  每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后,感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備,所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒,當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取,嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中,來逐步的提高和完善自我的課堂教學(xué)。經(jīng)過本次學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識到做為一名教師,要精心設(shè)計課堂,利用新課改理念指導(dǎo)自我的教學(xué),真正把課堂還給學(xué)生,使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的平臺?傊,平時必須要多學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材,進取參加教科研活動,提高自我的業(yè)務(wù)水平,取人之長,補己之短,爭取在以后的教學(xué)中取得好成績。

教師的工作總結(jié) 篇5

  xx年3月我來到了xx,一轉(zhuǎn)眼在xx工作和生活5年多了,F(xiàn)在想想,在過去的7年自己收獲很多。這可能是自己努力工作的原因,但更是因為得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持與幫助,尤其是得到了我們的教導(dǎo)主任精心指導(dǎo)。此時此刻,我要借這個機會感謝她,感謝她給樹立了一個優(yōu)秀的榜樣,讓我更快更好的融入進南磨小學(xué)的工作,也令我在教育事業(yè)的道路上走得更穩(wěn)更好。

  曾主任是我的專業(yè)指導(dǎo)老師,能得到她的指導(dǎo)真是我的幸運。 曾老師是一位優(yōu)秀的語文教師和優(yōu)秀的主任,她的優(yōu)秀不僅僅體現(xiàn)于教學(xué)水平和學(xué)校管理水平的高超,更體現(xiàn)在她師德的高尚。她待人熱情、善良大方、樂于助人、積極進取,贏得了同事的尊敬和學(xué)生的喜愛,同時,她在工作中所取得的成就也是有目共睹的。很巧的是,前四年我和曾老師是鄰居,我可以很方便的向她請教,也可以經(jīng)常觀摩她現(xiàn)場教育學(xué)生和處理問題的情景。在7年的耳濡目染下,我見識了曾老師很多高超巧妙的教育藝術(shù)和方法,這些絕招也逐漸融入進我的教育觀念中,這讓我處理學(xué)生問題時慢慢變得更加的沉重、冷靜和嫻熟。

  除了受到曾老師的這種間接指導(dǎo),我也得到了曾老師的許多直接指導(dǎo),比如,我可以隨時去聽曾老師的課,隨時向曾老師請教語文教學(xué)上的問題和班級管理上的問題,曾老師無論多忙,都會很耐心很真誠的解答我的問題。特別是在初一下學(xué)期,當(dāng)我校開語文公開課時,曾老師都給予我悉心指導(dǎo)和熱心幫助,令我的公開課得以更加順利的進行。更令我意想不到的是,曾老師還會主動幫我解決我遇到的難題和尷尬,當(dāng)時的我就好像是遇到了救星一樣,讓我有一種如釋重負(fù)的感覺。

  記得剛到xx不久,六年級就出現(xiàn)了學(xué)生打架事件,處理學(xué)生打架我還是頭一次,該怎么辦呢?當(dāng)時我把兩頭好像倔驢的男生拉開了,并領(lǐng)著他們來到了辦公室門口。兩個男生背對背,黑著臉,誰也不出聲,只見他們的脖子上凸顯了幾條抓痕留下的血跡,我看著這兩個小倔驢開始盤問,可是問來問去,他們都不搭理我,我也很無奈,我干脆也站在那里和他們一樣不說話。這時候曾老師正從班上下來,看到現(xiàn)場的情景,她停住了匆匆的腳步,迅速向我了解了事情的經(jīng)過。很快曾老師就開始了她的教育高招。首先,她很關(guān)切的詢問了他們的傷勢,表示他們都傷的不輕,盡快叫班主任帶他們?nèi)メt(yī)務(wù)室處理傷口。(首先從學(xué)生角度著想)第二,請他們說說事情的原委,其中一個叫聰?shù)哪猩豢祥_口,而另外一個叫朗的男生性格開朗些,肯開口并講述了事情的經(jīng)過。曾老師并問聰,情況是否屬實,聰點頭肯定朗講述屬實。(強調(diào)事情的真實性)第三,請當(dāng)事人判斷孰對孰錯,誰錯多誰錯少,并達成一致。(公平做出判斷)第四,解決方案,朗向聰?shù)狼,聰要原諒朗。兩人都要寫一份事情過程的說明書,并在班上宣讀。兩人最終還是好朋友,握手言和。(和平解決問題)曾老師三下五除二的本領(lǐng),令我大開眼界,我當(dāng)時真是對曾老師佩服的不得了。曾老師的幫助不僅解決了我的燃眉之急,也完整的示范了一次如何處理突發(fā)事情的過程,讓我受益匪淺!

  曾老師就是這樣盡心盡責(zé)的幫助我,指導(dǎo)我,讓我在工作中不斷成長,雖然我沒有在工作中取得好的成就來回報師傅,但我也會盡我自己最大的努力去完成每一項工作。在曾老師五年的指導(dǎo)下,我收獲良多。當(dāng)然,曾老師身上的知識和能力是學(xué)不完的,不過她的那種積極進取和樂觀向上的精神永遠指導(dǎo)著我激勵著我。我再次感謝曾老師,謝謝您!

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