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校長個人工作總結(jié)

時間:2021-02-05 17:31:39 工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)校長個人工作總結(jié)范文七篇

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的校長個人工作總結(jié)7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)校長個人工作總結(jié)范文七篇

校長個人工作總結(jié) 篇1

  —年來,我擁護黨的各項路線、方針、政策,忠誠黨的教育事業(yè)。在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊依靠全體教職員工,團結(jié)一心,克服因布局調(diào)整帶來的種種困難,凝心聚力,克難奮進,強化校務(wù)公開和民主管理,深入開展校本研修,最大化地改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得可喜的成績,F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下:

  一、堅持學(xué)習(xí),加強自身修養(yǎng)

  堅持政治學(xué)習(xí),不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,堅持大事民主協(xié)商,小事互相通氣,模范帶好頭遵守各項決策和紀(jì)律,努力構(gòu)建和諧、高效的校園環(huán)境。

  二、以人為本,營造和諧氛圍

  1、著力打造素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、進取心強的教師隊伍。始終將教學(xué)作為學(xué)校的中心工作來抓,加強班子間精誠團結(jié),科學(xué)決策,各部門既有競爭又有合作。定期組織學(xué)習(xí),強化教師的責(zé)任意識、憂患意識、競爭意識和大局意識;努力創(chuàng)造溫馨、和諧的工作環(huán)境,最大限度地發(fā)揮教職工的潛能。創(chuàng)造條件,讓每位教師都有外出交流學(xué)習(xí)的機會。力推骨干教師、中青年教師參加教學(xué)評賽和交流活動,一年來,共有四十余人次在各級各類比賽中獲獎。

  2、采用以人為本的管理和教育理念,情感與制度相互補充。將工作與教師自身的發(fā)展需要相結(jié)合,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì);將考評機制與激勵相結(jié)合,激發(fā)教職工的工作熱情;將服務(wù)與解困相結(jié)合,盡力幫助教師解決實際困難。

  3、堅持出滿勤,參與各類教學(xué)教研活動,認真上課、聽課、評課、課題研究。樹立“過程決定結(jié)果,細節(jié)決定成敗”的理念。

  三、科學(xué)管理,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

  1、完善各種制度,全面落實各項工作職責(zé)。堅持推行校務(wù)公開,嚴格財務(wù)紀(jì)律,遵守收費標(biāo)準(zhǔn)。

  2、改進管理模式、提高管理效益。嚴格執(zhí)行“備、教、輔、改、考、聽、評、研”制度;強化年級組、教研組職能,推進精細化過程管理。通過努力,“四試合一”和七、八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,位居全縣同類學(xué)校前列;學(xué)校還獲得了XX市校本教研先進學(xué)校稱號。

  3、發(fā)揮聯(lián)片教研組長學(xué)校的輻射帶動作用,積極組織兄弟學(xué)校開展教研活動,搭建校際交流平臺。一年來,學(xué)校與平梁、觀音河、酒店、東風(fēng)、漢陽等學(xué)校展開了十多次交流,突出解決教學(xué)一線中的重點、難點,實現(xiàn)了資源共享,切實提高了課堂教學(xué)實效。

  4、強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成與文明禮儀教育。制定操作較強的德育方案,著力轉(zhuǎn)變學(xué)生行為習(xí)慣;努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),特別是家長的認同、配合和支持;開展豐富多彩的課外活動。盡管條件簡陋,但我們堅持開展了晨會活動、團隊活動、感恩教育活動、法制教育活動、節(jié)慶活動等。召開了我校第十八屆田徑運動會;積極組織“尊重生命、珍愛生命”演講比賽,我校兩名選手分獲初中組縣級第一、第二名的好成績;成立朝陽文學(xué)社并出刊,收到良好效果。

  四、強化安全意識,狠抓安全管理

  認真落實安全“153”措施,強化教職工的責(zé)任心,關(guān)注細節(jié),時時講安全,事事講安全。本學(xué)年度,學(xué)校再次續(xù)寫了安全事故的零記錄,為平安、和諧漢陰做出了應(yīng)有的貢獻。

  總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。今后的工作中,我將一如既往,努力克服工作中的缺點和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作態(tài)度,促使學(xué)校各項工作更上一層樓。

校長個人工作總結(jié) 篇2

  20xx年是繁忙的一年,是迎接全國義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗收的關(guān)鍵年。總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。

  一、堅持學(xué)習(xí),提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

  帶頭堅持政治學(xué)習(xí),力求多看、多聽、多思、多省。學(xué)以致用,在聽課的基礎(chǔ)上,還擠時間堅持寫"教育隨筆、管理案例、感悟、讀書體會"等,通過學(xué)習(xí),不斷給自己充電,力爭使自己更加勝任本職工作。

  二、履行職能,辦人民滿意教育

  一年來,學(xué)校工作總體上說,雖然沒有跨越式的發(fā)展,但也穩(wěn)中有進。在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,著力突出以下幾個方面的工作:

  1、進一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念,并以"立足自身,搶抓機遇,充實內(nèi)涵,提升品質(zhì)"為依托,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強對全體教職工的師德教育,強化教師的責(zé)任、大局、服務(wù)等意識。

  3、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。首先為教師提供機遇,搭設(shè)平臺,積極組織開展多種形式的競賽活動,讓教師在活動中得到成長和鍛煉。其次還新建了"省勞模工作室"、鞏固"名師工作室"成果、充分發(fā)揮骨干作用,積極開展"師徒結(jié)對"活動,并取得實效。全年教師培訓(xùn)經(jīng)費3萬余元。

  4、德育工作以"實、小、新"為活動目標(biāo),以精細化管理為宗旨,貫徹"生活德育",全面提升素質(zhì)教育、促進學(xué)生健康成長。

  5、廉潔自律、"開展預(yù)防職務(wù)犯罪專項工作方案",增強了遵守"八項規(guī)定"的自覺性。具有正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀。

  6、本人能較好地遵循學(xué)校的各項規(guī)章制度,勤于和班子成員、教師開展思想溝通,一年來,溝通人數(shù)約占全校教職工的85%。

  7、本年度,學(xué)校著力改善辦學(xué)條件,營造良好育人環(huán)境。工作中精打細算,開動腦筋,把經(jīng)費花在刀刃上,在現(xiàn)有條件下,今年學(xué)校共投入資金83萬元,用于改善辦學(xué)條件。

  三、存在問題:

  1、個人能力欠缺,知識水平有限,隨著工作深度和廣度的拓展,越來越感覺到吃力。

  2、管理上仍還不夠精細化,管理鏈銜接不緊,對末端觸動不大,缺少管理魄力。

  3、工作缺少創(chuàng)新,教育教學(xué)"雙效"不高,工作中有拖拉現(xiàn)象,效率不高。

  四、今后打算:

  1、加強學(xué)習(xí),并把理論學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合起來,真正做到學(xué)以致用。

  2、學(xué)校管理精細化要從"精"入手,從"細"抓實,要有力度、有魄力要敢于承擔(dān),并抓出成效。

  3、制定科學(xué)規(guī)范的管理制度和評價體系,并用好評價結(jié)果,調(diào)動全體教師的積極性,促進學(xué)校和諧發(fā)展。

校長個人工作總結(jié) 篇3

  說實在的,當(dāng)我提要寫個人師德師風(fēng)剖析材料時,內(nèi)心是復(fù)雜的,因為我要做的是一次觸及我內(nèi)心深處的真實的告白。但我想,身為一校之長,應(yīng)以身作則,剖析自已的存在問題。如果對組織所開展工作活動都不能如實地袒露自已的心跡,承認自已的缺點,那是一件悲哀的事。這幾天,我的腦海里老是浮現(xiàn)出廣泛征求教師、學(xué)生、退休教師和學(xué)生家長代表給予我中肯的評價,我梳理歸納把它當(dāng)作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。在對自身存在的問題進行了深刻地反思。

  一、存在的問題及原因

  1、思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距。在日常教學(xué)管理工作中總是有意無意地放松自我學(xué)習(xí),自我充電,忽視了知識能力的培養(yǎng),再造學(xué)習(xí)自覺性,主動性不強。在教學(xué)管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心,對案例分析研究膚淺。特別是對師德師風(fēng)集中教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結(jié)合,師德師風(fēng)集中教育與提高教育質(zhì)量相結(jié)合缺乏深刻思考。結(jié)加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)還沒有做到真用。新課程理論,敬崗創(chuàng)新精神不足,特別是在市場經(jīng)濟條件和改革開放的浪潮下,師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾,日常管理工作屬于被動狀態(tài),不能及時地開導(dǎo)師生的拓新思想,激發(fā)教師的工作積極性和主動性。

  2、工作效果與所面臨的新課改,師德師風(fēng)建設(shè)的形勢要求不相適應(yīng),近5年以來,我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學(xué)工作,以身作則,做教師的表率,團結(jié)教師,熱愛學(xué)生積極做好校務(wù)的各項工作,但因創(chuàng)新意識不夠強,工作力度不夠大,考慮問題不夠周全,造成有時工作不夠到位,教師整體素質(zhì)提高速度慢,教學(xué)法質(zhì)量達不到要求,全體教師的敬業(yè)精神有待進一步提高。特別是在師德師風(fēng)集中教育活動中,急需提高教師的思想職業(yè)理想。要愛崗敬業(yè),忠于職守,樂于奉獻,自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強。那種一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛,時常困擾自已。在學(xué)校管理工作中總求六稈見影,有急功近利的思想,在教師管理工作總想以人為本,按章辦事,介導(dǎo)民主,但有時因擔(dān)心工作的效果而顯得專制,主觀獨斷。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達到預(yù)期的教育效果,就會有恨鐵不成鋼的沖動,甚至有變相體罰學(xué)生的行為,缺乏對學(xué)生進行理想教育,觸動學(xué)生的心靈。

  二、整改的措施

  1、真正樹立“以人為本”的管理、教學(xué)理念。以博大的胸懷心系老師,關(guān)愛學(xué)生的成長。平時多深入群眾,了解群眾,坦城地與教職工進行交流,傾聽他們的呼聲和愿望。從教職工的思想實際出發(fā),有的放矢地開展思想教育工作,真正使群眾的愿望和學(xué)校大局發(fā)展的意愿緊密地結(jié)合起來。學(xué)科教學(xué)上,關(guān)注學(xué)生的差異。用發(fā)展的眼光看待每一個孩子,注重建立長效的可持續(xù)發(fā)展的育人機制。

  2、一切以集體利益為重,堅持原則,弘揚下氣。作為一名黨員,今后在嚴格要求自己的同時,對待損壞集體利益、形象的身邊的人和事,要勇于站出來指出,督促幫助其改正,不能礙于個人情面去包庇、寬容,要堅持組織原則,弘揚正氣。

校長個人工作總結(jié) 篇4

  及學(xué)校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,如:個人素質(zhì)還有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進一步加強;在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,班級管理不到位,教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充、辦學(xué)條件亟待改善等等。

  在今后的工作中,要進一步提高自身素質(zhì),加強師德建設(shè),教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入組織開展教育教學(xué)改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強校園安全衛(wèi)生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領(lǐng)導(dǎo),為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

校長個人工作總結(jié) 篇5

  20xx年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,本人能夠認真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策,遵紀(jì)守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取,全面推行素質(zhì)教育,學(xué)校20xx年中考打了一個翻身仗,各項工作取得一定成績,F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下:

  一、組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)

  無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

  在經(jīng)費相當(dāng)緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn),鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),強化教師育人的責(zé)任感。

  二、強化德育管理,凈化育人環(huán)境

  領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,由校團委具體負責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

  繼續(xù)加強班主任管理工作,定期召開工作例會,研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗,探討學(xué)生的思想動態(tài),總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,報道各種好人好事及文學(xué)稿件,為師生免費點歌祝愿等,使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

  注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,受到社會的一致好評。

  三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

  抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。

  我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵學(xué)生,讓每個學(xué)生都充滿信心,并對每個學(xué)生的實際問題,對癥下藥,讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識,都健康成長。

  我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格采用中考要求進行,考室人數(shù)最多不得超過40個,實行交叉監(jiān)考,交叉評閱試卷,嚴肅考風(fēng)考紀(jì),促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

  四、抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動,每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點,督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度,學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作,各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,學(xué)校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,教研教改成果顯著。

  五、推行素質(zhì)教育,開展豐富多彩的課外活動,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

  一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動, “美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動,學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,豐富了學(xué)生校園生活,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。

  六、增收節(jié)支,確保教學(xué)一線的需要,嚴防群治,創(chuàng)建文明、凈美的校園

  一年來,我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”,使學(xué)校經(jīng)費正常收支,財務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時,我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理,確保了學(xué)校各項工作的正常進行。

  學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶,吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學(xué),校內(nèi)商店實行公開競標(biāo)等措施,一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾,為教學(xué)條件的改善,職工福利的改善創(chuàng)造了條件。

  根據(jù)上級有關(guān)要求,我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班,定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查,一月一匯總,評出好、中、差等次,對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上,學(xué)校加強了門衛(wèi)的管理,加強了住校學(xué)生進出校園管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校,多次請法制副校長對學(xué)生進行法律法規(guī)教育,并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾,確保了學(xué)校工作的正常進行,把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實處。

  我們在資金較為緊張的情況下,本年度油漆了部分教室的窗戶,維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施,校園新植了草坪,教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。

  七、以校黨支部為中心,充分發(fā)揮工會特殊作用,增強集體凝聚力

  緊緊依靠黨支部和全體黨員,這是做好學(xué)校各項工作的根本,一年來,學(xué)校支部多次召開全體黨員學(xué)習(xí)會、生活會,肯定成績,找出努力的方向,使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。

  工會工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來,我們鼓勵全體教師參政、議政,凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見,再交由教代會討論,通過則實施,沒通過則重新醞釀、修改。同時學(xué)校工會還經(jīng)常性了解教師的疾苦,主動為老師辦實事,辦好事,我校工會工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。

  本年度經(jīng)過全體師生的共同努力,我校各項工作取得一定的成績,學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進單位,多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎,并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章,學(xué)生2人獲國家級競賽三等獎,1人獲省級競賽一等獎,多人獲市區(qū)級競賽獎。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。

  本年度我們在中考上很下功夫,取得了較好的成績,103人參加中考總分580以上有3人,上四五中分數(shù)線5人,和去年相比,成績有較大的突破。

  八、需要正視的問題和今后努力的方向

  一年來個人及學(xué)校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,如:個人素質(zhì)還有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進一步加強;在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,班級管理不到位,教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強青少年思想道德的`需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細節(jié)待加強,教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費難于得到補充、辦學(xué)條件亟待改善等等。

  在今后的工作中,要進一步提高自身素質(zhì),加強師德建設(shè),教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入組織開展教育教學(xué)改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強校園安全衛(wèi)生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領(lǐng)導(dǎo),為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量

校長個人工作總結(jié) 篇6

  一年來,在工作室領(lǐng)銜人牛秋霞校長的引領(lǐng)下,我按自己制定的發(fā)展規(guī)劃不斷學(xué)習(xí)。雖然很忙碌,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、收獲的快樂。下面將其簡單總結(jié)為以下幾個方面:

  一、專家引領(lǐng),提醒了思路。

  從牛校長身上我看到了什么是“孜孜以求”,什么是“精益求精”。牛校長以自己的管理為榜樣啟發(fā)我們的工作思路和工作方法,指導(dǎo)我們積極實踐,用實際行動教會了我們“管理者要有大愛,要能高瞻遠矚,要有領(lǐng)導(dǎo)力”。作為工作室的成員,雖然平時工作繁忙,但我卻在這里體會到了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,體會到了學(xué)習(xí)的快樂。在工作室里我們交流談心、暢所欲言。通過互動、研討和交流,我們相互促進,共同進步。

  二、理論學(xué)習(xí),提升了水平。

  做一位業(yè)務(wù)精良、有管理能力的好校長,做一位有思想、有抱負的好校長----這是我追求的理想。為了實現(xiàn)自己的管理夢想,我潛心學(xué)習(xí)作為校長應(yīng)具有的教育思想、教育理論、教育方法和管理經(jīng)驗等。本年度我認真閱讀了袁貴仁部長的《中小學(xué)校管理評價》一書,此書關(guān)于學(xué)校管理、學(xué)校教育、學(xué)校發(fā)展等方面給予了我們指導(dǎo)和方向,讓我們在學(xué)校管理評價方面有了清晰的認識,在我們今后的工作中如何更好的管理、評價等工作指明了方向。

  三、積極培訓(xùn),開闊了視野。

  加入校長第一工作室四個月以來,我積極參加工作室開展的各類交流研討活動。特別是去大冶大平學(xué)校的參觀學(xué)習(xí),我了解了他們的辦學(xué)思路,管理方法,尤其是在聽了校長的報告后,我深深體會到了什么是有智慧的校長,怎樣才是最科學(xué)的管理模式,我相信,這將會對我以后的工作起到很大的促進作用。

  每參加一次活動,都讓我興奮不已。我常常細想每次活動的主題與自己學(xué)校的聯(lián)系,思考能否借助別人的成功經(jīng)驗來謀劃自己學(xué)校的發(fā)展!靶iL第一工作室”給我提供了很多學(xué)習(xí)的機會,我在學(xué)習(xí)中不斷成長著。我將會更加珍惜以后的學(xué)習(xí)機會,并將所學(xué)所得所獲與自己的教育實踐相結(jié)合,查不足,找差距,以提高自身的靈性、理性、悟性,構(gòu)建先進的辦學(xué)思想,不斷提升自己的理論水平和管理水平。 校長工作室,為我的專業(yè)成長提供了很好的學(xué)習(xí)機會,也為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”,通過反思,我知道了要想成為一名優(yōu)秀的管理者還有很多路要走。

  “路漫漫其修遠兮。”感謝“校長第一工作室”,讓我在這個優(yōu)秀的團隊中更加清楚地認識到了自身的差距和不足,以促使我認真學(xué)習(xí),積極反思,努力探索,不斷完善自己。

校長個人工作總結(jié) 篇7

  五月八日,我非常榮幸地參加了“周麗芬小學(xué)校長工作室”研訓(xùn)活動,第一次參加 “小學(xué)校長工作室”這么高層次的活動,與專家、名校長零距離交流 ,倍感欣喜,體會頗深。

  這次活動,是“周麗芬小學(xué)校長工作室”啟動儀式,也是第一次研訓(xùn)活動。首先我們跟隨活動組在丹鳳小學(xué)互相認識,與各地學(xué)校名校長談?wù)搶W(xué)校管理,教師、學(xué)生評價制度,學(xué)校規(guī)劃等?梢哉f這次活動是我教育經(jīng)歷中一次重要的思想閱歷,通過與各小學(xué)學(xué)校的校長交談,了解到他們辦學(xué)理念、治校理念都是那么鮮明、現(xiàn)代化、富有特色;其次,聆聽專家對工作室的剖析,讓我們在不同層面,多元化的明晰了工作室成員的責(zé)任。特別是當(dāng)專家講到作為工作室成員要“示范引領(lǐng)、率先垂范”的時候,我突然覺得肩上的擔(dān)子更重了,心里的壓力更大了,所以一直在想:我能勝任嗎?郭沫若先生曾說過:“校長讀書,教師才會讀書;教師讀書,學(xué)生才會讀書;學(xué)生讀書,校園才會讀書;校園讀書,社會才會讀書!笨梢,我們教師肩負著整個社會的偉大使命,因此只有我們讀書萬卷,才能“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”。

  教育局領(lǐng)導(dǎo)李老師講到“強校要先強校長”。如果我們理念落后、思想落后、意識落后,就無法與大師級別的教師對話,更無法勝任

  名師 工作室的工作,同時也不會理論聯(lián)系實際的治校。思想壓力又加大了,雖然工作很累,但是覺得很充實。每天都領(lǐng)悟?qū)<摇⒚麕煶暗慕逃砟,從心底深感我們教育思想的落后。平時的教學(xué)工作繁忙,很少有機會靜下心來讀書、學(xué)習(xí),也沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,這次的研訓(xùn)活動,我的頭腦被專家顧問先進的理念刷新,思想被名校長話語撞擊,讓我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),對學(xué)校未來發(fā)展的方向更明確,無形中提升了自己的教育教學(xué)理論水平。

  我相信在周麗芬校長的引領(lǐng)下,不久的將來我們的教育文化會彰顯著生機和活力,三年后的校園特色管理會更精彩,會引領(lǐng)著時代教育的前沿!

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