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班主任工作總結(jié)

時間:2021-02-01 09:18:23 工作總結(jié) 我要投稿

【精品】班主任工作總結(jié)范文集錦5篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】班主任工作總結(jié)范文集錦5篇

班主任工作總結(jié) 篇1

  一、為孩子們營造溫馨舒適的班級物質(zhì)環(huán)境

  8月底,為了歡迎孩子們的到來,我把在家訪中收集來的孩子們的作品,用來精心為孩子們布置了教室絨面板、小家務(wù)欄、雛鷹爭章欄,打掃了教室,讓孩子們感受到小學(xué)教室的新鮮和干凈,讓他們在踏進(jìn)教室的第一步中就愛上這里,愿意在這里學(xué)習(xí)和成長。

  9月份,我們迎來了教師節(jié),我倡議每個孩子用手工作品來表達(dá)對老師的感恩。把孩子們精心制作的作品張貼在教室絨面板上,讓孩子們和老師們一同在愛與被愛中沐浴著溫暖。在秋游后,孩子們親手制作的樹葉貼畫也成為教室絨面板上的一抹亮色,孩子們看著自己的作品,無比驕傲和自豪。語文寫字課上孩子們寫得好看的作品,也變成了絨面板上孩子們用來交流切磋的資源。

  10月的科技節(jié)中,孩子們手繪了科學(xué)幻想畫,一幅幅,一張張,真是腦洞大開,創(chuàng)意無限。把孩子們的作品張貼在絨面板上,看著孩子們在課間午后盯著作品說啊,笑啊,讓人心生溫暖。

  12月孩子們還入團(tuán)了,前期的團(tuán)課學(xué)習(xí)中,一四牽手活動如火如荼地展開著,孩子們需要完成各種評價(jià)表,這些作業(yè)也被老師及時收集起來,張貼在教室,在走廊。家長開放日中,孩子們的美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的作業(yè)也被老師布置在教室,孩子們和爸爸媽媽們一起分享著成長過程中的點(diǎn)滴。

  二、為孩子們提供習(xí)慣養(yǎng)成的精神資源

  新生體驗(yàn)營讓孩子們開啟小學(xué)生活的大門。孩子們在短短兩天中,在陌生的人群中學(xué)會認(rèn)識你我,讓這群需要一起攜手走過5年的伙伴們在輕松的氛圍中相互認(rèn)識,嘗試交往;在“文明用餐我能行”的課堂上引導(dǎo)孩子學(xué)會在校用餐,通過實(shí)地演練,通過整齊劃一的口令,孩子們學(xué)會了飯前洗手,排隊(duì)取餐盒,用餐不講話,珍惜糧食,自己的桌面自己理,飯后排隊(duì)放餐盒,收拾餐具,排齊桌椅;在“座位、路隊(duì)”課堂上,孩子們學(xué)會了根據(jù)高矮來排隊(duì),出去排隊(duì)快靜齊,已經(jīng)有小朋友能勝任當(dāng)好小領(lǐng)隊(duì)的任務(wù),整隊(duì)聲音變得響亮、自信;在“課間紅綠燈”的課堂中,孩子們知道了一些文明的課間游戲,明白了課間不能奔跑,要有安全意識;在“認(rèn)識、參觀校園”的課堂中,孩子們初識這片充滿知識的校園,求知、好奇的眼神讓我難忘;在“上下課、進(jìn)校禮儀”的課堂中,孩子們學(xué)會了識別三種鈴聲,知道進(jìn)出校要問好,見到老師、同學(xué)要問好。

  9月1號,正式上課了。利用每節(jié)語文課,配合語文教材“入學(xué)準(zhǔn)備”階段教學(xué)內(nèi)容,我進(jìn)一步強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。于語文課堂中更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。聽、說、讀、寫、問的習(xí)慣養(yǎng)成教育真正與孩子在學(xué)校碰面。在課堂中關(guān)注孩子聽老師、聽同學(xué)說話的反映,能否大膽、自信、站姿端正地說,能否正確指讀,寫字時能否做到一拳一尺一寸,敢不敢問,會不會問等等。于早操、放學(xué)時間重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)孩子排隊(duì)快靜齊,出操有精神,口令整齊干脆,路隊(duì)不拖拉,行動快靜齊,出門問好等習(xí)慣和禮儀。于周一中午午會課進(jìn)行禮儀教育。9月主抓禮儀教育;于周二中午新聞快車午會課關(guān)注培養(yǎng)孩子聽、說、分享的習(xí)慣養(yǎng)成;于周三中午金太陽廣播午會課關(guān)注培養(yǎng)孩子聽、指讀習(xí)慣的養(yǎng)成;于周四健康教育午會課關(guān)注個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;于周五走向世界午會課關(guān)注孩聽、說、讀、分享信息習(xí)慣的養(yǎng)成。于早讀重點(diǎn)關(guān)注孩子指讀習(xí)慣的養(yǎng)成,8點(diǎn)交作業(yè)培養(yǎng)孩子時間意識和做事不拖拉的好習(xí)慣。于課前兩分鐘關(guān)注孩子的時間意識,鼓勵表現(xiàn)好的孩子來課前領(lǐng)讀,一則及早培養(yǎng)孩子的自主管理能力,一則培養(yǎng)孩子間相互學(xué)習(xí)、相互影響的意識。于品社課上鞏固、強(qiáng)化體驗(yàn)課中學(xué)到的本領(lǐng),及時反饋評價(jià),防微杜漸化習(xí)慣苗頭的出現(xiàn)。配合學(xué)!懊擅烧龑W(xué)禮儀”的主題,年級雛鷹爭章的活動,于班級層面出臺“小企鵝章”“小蜜蜂章”“喜洋洋章”“大雁章”及配套的評價(jià)機(jī)制系統(tǒng),用明確的評價(jià)機(jī)制來鞏固、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

  小崗位建設(shè)讓孩子們有了小學(xué)生涯中的第一個班級崗位,在老師的指導(dǎo)實(shí)踐中慢慢知道了什么叫責(zé)任和義務(wù),知道了“勞動換來的面包是最香甜的! 早操出席后由臨時小體育委員點(diǎn)評出操情況,及時敲章、換星;課中眼保健操、室內(nèi)操由相關(guān)小崗位進(jìn)行做操點(diǎn)評,老師給予點(diǎn)評指導(dǎo);課后課間小警察加強(qiáng)課間文明檢查的力度,并于中午自修時間進(jìn)行反饋,及時敲章、換星;午間值日生、小崗位勞動后,由小崗位提醒員進(jìn)行點(diǎn)評反饋,及時敲章、換星。

  入團(tuán)儀式,我們利用四年級上團(tuán)課的哥哥姐姐的教育,讓孩子們親身體驗(yàn)要成為一名合格的兒童團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具備哪些好習(xí)慣、好品質(zhì),將這些好習(xí)慣、好品質(zhì)進(jìn)行細(xì)化,細(xì)化到哥哥姐姐的點(diǎn)評、老師的點(diǎn)評、家長的點(diǎn)評、小干部的點(diǎn)評中來,細(xì)致入微,相信能夠水到渠成。開設(shè)關(guān)于入團(tuán)前的主題班會,和小朋友們一起討論什么樣的行為時合格的,如果成為一名團(tuán)員后該怎么做等話題。入團(tuán)后,又借“爭當(dāng)優(yōu)秀綠苗苗”“我眼中的好苗苗”等主題班會,對好習(xí)慣、好品質(zhì)的養(yǎng)成進(jìn)行強(qiáng)化、鞏固。每周評選優(yōu)秀好苗苗,加強(qiáng)評價(jià)激勵機(jī)制,讓小朋友切身感受到成為苗苗后的不同,鞏固對自身行為習(xí)慣的反思及改進(jìn)。

  三、為孩子們團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量

  班級建設(shè)之初,我就組建了班級QQ群、微信群,結(jié)合校家委會,成功組建了班級家委會,并組建家委會工作群。利用班級網(wǎng)頁、班級QQ群,讓家長第一時間了解孩子們在學(xué)校的情況。家校合作,尤其體現(xiàn)在完整成熟的班級家委會組建及運(yùn)行。

  半個學(xué)期以來,班級由老師帶領(lǐng)的班級家委會已經(jīng)正式召開兩次會議,會議議題明確,效率高效。不僅加強(qiáng)了家委會成員間的溝通聯(lián)系,也提高了班級工作的凝聚力和向心力。家委會成員分別認(rèn)領(lǐng)班級家長,并組建小組,班級日常家校管理步入正軌。結(jié)合班級“習(xí)慣養(yǎng)成”教育的滲透,家委會也調(diào)動家長資源來合作培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。本學(xué)期中,加強(qiáng)了通過飛信和家長的溝通反饋,加強(qiáng)了家校合作的力度,讓孩子的習(xí)慣養(yǎng)成以學(xué)校學(xué)習(xí)為主,以家里鞏固為輔。另外也在班級網(wǎng)頁、班級QQ群中和家長一齊商量討論出了一1班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的計(jì)劃及方案。家長每日送孩子進(jìn)校前問一問孩子今天“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的目標(biāo)”,放學(xué)回家后及時了解孩子“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的目標(biāo)達(dá)成度。在班級網(wǎng)頁、飛信群中開辟家長互動的平臺——教育智慧大分享、教育樂事大分享的空間,加強(qiáng)家長間的家庭教育溝通交流和學(xué)習(xí)。

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,這群懵懵懂懂的幼兒已經(jīng)成功步入小學(xué),順利轉(zhuǎn)型為一名合格的小學(xué)生;厥讈頃r路,一路酸甜苦辣在看到孩子們一張張笑臉后釋然了,在看到孩子們已經(jīng)能自主管理自己的生活后釋然了,借用一位媽媽的話:“她已不再是那個膽小害羞的她了,她已是自信滿滿,每天早上迫不及待地要去學(xué)校,每天放學(xué)迫不及待地要做作業(yè)的她了。真心欣慰,言語難表。”過程中,老師、學(xué)生、家長,我們每一個都能感受到彼此身上滿滿的正能量。一1中隊(duì),小太陽中隊(duì),永遠(yuǎn)充滿正能量,燦爛輝煌!

班主任工作總結(jié) 篇2

  魏書生曾說過這樣一句話:我的工作是在學(xué)生的心靈里開辟一片綠地,播撒上真善美的種子。教師是一項(xiàng)崇高的育人事業(yè),從事教育雖然含辛茹苦,卻又令人心滿意足。其實(shí)擔(dān)任班主任的時間并不長,經(jīng)驗(yàn)尚缺,這一路上且行且思,我堅(jiān)信愛是教育的前提,有所付出就會有所收獲。帶著信念,勇敢踏上旅途,我期待孩子們心中的種子在未來的日子里綻放出艷麗的花兒。

  一個優(yōu)秀的班主任,他一定是細(xì)心,并且有耐心的教師。說來也慚愧,從事教育有時候自己顯得比較浮躁,缺乏一顆細(xì)膩的心。還記得在一次大課間上,紫欣趴在課桌上,看到這樣的情況我自然是不能容許!白闲,上課不能趴著,站起來!”我喊道。她旁邊一個同學(xué)小聲地說:“她發(fā)燒了……”看到這樣一句話,我走上前去摸了摸她的額頭,果真有點(diǎn)燙,立馬打電話讓家長來接她去看醫(yī)生。我很慶幸旁邊的這位同學(xué)提醒了我,我也很后悔,后悔自己沒問清楚就處理事情。如果我足夠細(xì)心,足夠耐心,也許就不會出現(xiàn)這樣的事情了。在未來的旅途中,一定得與細(xì)心、耐心同行。

  關(guān)注后進(jìn)生,靜候花開。幾乎每一個班級都有那么幾個后進(jìn)生,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成得不好,學(xué)習(xí)成績不理想,如果這時候作為老師的我們不及時給予關(guān)注,耐心引導(dǎo),總有一天他們就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對學(xué)習(xí)徹底失去興趣。金順是我們班的一個小男孩,剛轉(zhuǎn)來我們班的時候,學(xué)習(xí)成績并不理想,時常考不及格?吹竭@樣的成績,我知道不光我們著急,他也是。所以我常常利用午間來為他補(bǔ)習(xí)看不懂的功課。剛開始補(bǔ)習(xí)工作進(jìn)展得并不順利,很多題目都不會做,所以他就更著急了。在我看來,這是很正常的,有些事情欲速則不達(dá),常常鼓勵他要靜下心來學(xué)習(xí),不懂的地方自己先思考,實(shí)在不行可以問老師,或者問同學(xué)。慢慢的,這顆種子竟也發(fā)芽了,在最近的一次考試中及格了。我想,關(guān)鍵不在他考幾分,只要進(jìn)步了就成功了。這些后進(jìn)生如一朵朵遲開的花兒,只要耐下心來,靜候花開,總有一天會綻放更加迷人的花兒來。

  以身作則,身正為范。教師是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,教師的一言一行、一舉一動都會潛移默化地影響他們。我想,一位書寫工整的老師,他教出來的學(xué)生字跡一定也是工整的;一位嗜書如命的老師,他的班級一定散發(fā)著書香氣息;一個行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的老師,他所教出來的學(xué)生也會是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)生……正因?yàn)槿绱,我們有什么理由不?yán)格要求自己呢?

  從事班主任工作,就如同翻閱一本書,沉浸在其中,你會發(fā)現(xiàn)越讀越有趣,越讀越愛讀。對于我來說,班主任工作雖說繁瑣,倒也能享受其中的快樂。和孩子們在一起的時光里都是充實(shí)的,一路上因此彼此的存在,而讓這教育生活變得愈加迷人。

班主任工作總結(jié) 篇3

  今年我第二年擔(dān)任九年級(1)班和(4)班的班主任!抖Y記》中有學(xué)然后知不足,教然后知困。通過第二輪的教學(xué),我對這一名言有了更深刻的理解。下面是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、班級管理方面

  今年6月份,我送走了我任教的第一屆畢業(yè)生,這屆學(xué)生是我從七年級一直教到九年級的,三年的相處我們有了深厚的感情和高度的默契。而現(xiàn)在九年級的學(xué)生,他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等諸方面的能力都不如剛畢業(yè)的學(xué)生,針對這種情況我們指導(dǎo)小組的三個老師采取了以下措施。

  (一)、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

  學(xué)生干部是班主任的參謀和助手,是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁。得力的學(xué)生干部能積極支持和配合班主任開展工作,起模范帶頭作用,對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮重要作用。在班級管理中,及時發(fā)現(xiàn)、教育和培養(yǎng)好班干部,是管好班級的重要一步。經(jīng)過假期中的幾次自學(xué)考試和開學(xué)初期同學(xué)們勞動的表現(xiàn),最后我們選出了責(zé)任心和組織能力較強(qiáng),在同學(xué)中威望較高的王晨和劉伊然為班長。這樣以他們?yōu)槭椎陌辔瘯彤a(chǎn)生了。

  (二)、教育培養(yǎng)班干部

  我們對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我們經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。

  此外,我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級管理工作。

  (三)、任命宿舍長

  除了教室,宿舍是學(xué)生在學(xué)校的第二場所了,所以說宿舍的管理也是尤其重要的。因此宿舍長需要有組織和管理能力的學(xué)生來擔(dān)任。在一次和學(xué)生談話時劉碩自薦可以擔(dān)任宿舍長,通過我對他的了解,知道在七八年級時他是一個紀(jì)律上都管不住自己的人,我曾猶豫過他能行嗎?我又想這樣或許是幫助他改掉毛病的一個辦法所以我就任命了他。指導(dǎo)小組的其他兩位老師也贊成我的決定。經(jīng)過一個時期的實(shí)踐證明我們的決定是正確的。他不僅改掉了毛病,還將宿舍管理的井井有條,同時他的成績直線上升。

  (四)、開主題班會

  1、通過和他們一段時間的相處,我感覺他們的心理年齡要比實(shí)際年齡小,說話和辦事不像是即將初中畢業(yè)的學(xué)生,好像是小學(xué)生。他們會因?yàn)殡u毛蒜皮的事來跟老師告狀,為多擦一節(jié)課黑板或者多做了一次值日或者少吃了一角餅而鳴不平。(班主任工作 www.)他們不能自我調(diào)節(jié),不會互相溝通,這些可能跟是獨(dú)生子女有關(guān)。這時我們就會在班會上給他們講與人相處的方法。告訴學(xué)生我們九(1)班是一個大家庭,你們都是一份子,我們要向兄弟姐妹一樣互相關(guān)心、互相照顧,互相體諒。

  2、由于剛剛升入九年級有些同學(xué)還沒有投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,時間利用率不是很高。因此我主講了《珍惜時間》的主題班會。

  (二)、積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動

  我們的學(xué)校雖然不大,但是各種活動卻十分精彩,學(xué)生的積極性都很高,我也就因勢利導(dǎo),給他們創(chuàng)造環(huán)境,展示自己。

  運(yùn)動會上,我積極組織學(xué)生報(bào)名,認(rèn)真組織比賽,并及時囑咐每一個參賽的學(xué)生做好賽前的準(zhǔn)備活動。運(yùn)動會上我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏膬?yōu)秀成績。賽后我認(rèn)真總結(jié)了這次運(yùn)動會的得失,教育學(xué)生要勝不驕,敗不餒。并利用周末的時間制作運(yùn)動會的課件,以主題班會的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。這之后我們班的凝聚力明顯比開學(xué)是強(qiáng)得多了,我們越來越像一家人了。

  (五)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

  1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級,面對畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我們引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法。

  2、鼓勵競爭,強(qiáng)大自我。沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,讀了王金戰(zhàn)老師的《學(xué)習(xí)哪有那么難》之后,我就學(xué)習(xí)他的方法引導(dǎo)學(xué)生在班會上說出將要超越的對手,來激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。還將王金戰(zhàn)老師的個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷讀個他們聽。這樣學(xué)生會提高了學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效的提升了學(xué)習(xí)效率,從而改掉了學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

  3、讓學(xué)生學(xué)會會學(xué)。學(xué)生還普遍存在不會學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,自以為是,懶得動筆。簡單題一看我會做不寫了,難題不會做,老師講過之后會了就不反思,更別說整理了。我就用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會告知學(xué)生,利用班會和恰當(dāng)時機(jī),將王金戰(zhàn)老師的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和聽課的效率等讀給他們聽,滲透學(xué)法指導(dǎo)

  4、防止偏科,全面發(fā)展。我們時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。我們還和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開小灶。

  教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,我會取得更大的成績。

班主任工作總結(jié) 篇4

  一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展。

  下面分幾個方面來說一說:

  一、抓住閃光點(diǎn),及時鼓勵賞識學(xué)生

  二、身正為范,身教重于言教

  正所謂學(xué)高為師,身正為范,要想學(xué)生信服你并愛戴你,教師個人就要具備很高的人格修養(yǎng),能夠以自己的實(shí)際行動來感染和感動學(xué)生。

  首先,我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價(jià)自己,能在各方面注意為人師表,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,對事業(yè)的追求,樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生,以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。

  所以每一天,不管自己的心情如何,我在學(xué)生面前都是微笑的,開心的,讓他們能夠感覺到每一天都是新的,都應(yīng)該輕松的去面對,學(xué)生們的學(xué)習(xí)是艱苦的,但是作為老師,如果自己的心情言行能讓學(xué)生輕松地對待學(xué)習(xí),輕裝上陣,學(xué)生是很感謝你的。

  同樣,老師的行為規(guī)范也直接影響到學(xué)生。自從當(dāng)上班主任,我更加意識到用自己的行為影響學(xué)生的重要性。養(yǎng)成了一進(jìn)入教室,先將講桌擦一擦,整理一下講桌上的粉筆和板擦,這些小事看上去微不足道,但久而久之,學(xué)生也會發(fā)生改變,學(xué)生的課桌椅排列比較整齊了,桌上的書本也整齊多了。

  我們知道,對學(xué)生的教育,應(yīng)該把如何做人放在第一位,我想,對于教會學(xué)生如何做人,與其說大道理,還不如自己以身師范,讓學(xué)生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而達(dá)到教育的目的。

  教育的根本在于對人的心靈、智慧的開發(fā),心靈的陶冶,人格與個性的教育。班主任學(xué)生生命中的重要他人,對學(xué)生的影響無疑是長遠(yuǎn)而不可逆的。

  三、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的`實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,并實(shí)行任期制和聘任制,指訂責(zé)任目標(biāo),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

  人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!

班主任工作總結(jié) 篇5

  是我調(diào)入這所學(xué)校接手的第一個班級,四十七個鮮活的孩子凝聚在一起,讓三(3)班的教室里每日都是春天。這個班女孩和男孩都一樣淘氣,但是卻很可愛。這是一個健康快樂的班級,一個活潑好動的班級,同時,也是一個讓人頭疼的班級。

  剛接手的時候,真的讓我很后悔。這是一個什么樣的班級。對于學(xué)校的一些常規(guī)要求,他們根本不懂。不知道什么是上課,什么時候是下課?對于老師,他們無動于衷,根本不聽。可能是過了一周以后,班級才步入學(xué)習(xí)的正軌。

  我不知道怎么來形容我這一學(xué)期的工作,如果要用語言來表達(dá),我想就只有一個字:累!!現(xiàn)在想想我那將近一個月的失聲,幾乎說不出話來,我真是很難過。對這個班級,對這47個孩子,我付出了所有。也許是工作能力有限,沒能使這個班級變成優(yōu)秀。可是我要說,我真的盡力了。

  雖說沒能使這個班級變成優(yōu)秀,不過看看現(xiàn)在的三(3)班,也是有些值得留戀的:教師后墻的黑板報(bào)豐富多彩,讓過往者常常駐足賞鑒,贊嘆不已。室內(nèi)布置更是別致有趣,學(xué)生們賞心悅目,在這幽雅的環(huán)境里學(xué)習(xí),不進(jìn)步都難;老師們在這樣熠熠生輝的空間里上課,也是心情激昂,堂堂經(jīng)典。

  還有黑板左方懸掛著的獎狀——歌詠比賽一等獎、文藝匯演第一名、跑步比賽第二名的稱號,那都是凝結(jié)著同學(xué)們心血和汗水而成就的累累碩果,也是孩子們團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的成就。學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,取得的成績更是讓人高興的。

  我們班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū),每天都是很努力的在打掃,雖然不是很干凈,但是我想,大多數(shù)孩子也是盡力了,只是孩子們還沒有養(yǎng)成保持的良好習(xí)慣。還有,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也是蒸蒸日上,都有了大幅度地提高,孩子們正以前所未有的速度成長著。

  當(dāng)然了,三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強(qiáng),好像一些初出茅屋的“牛犢”,如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。而且他們還沒有正確全面的認(rèn)識能力,難免有這有那的一些小問題、小污點(diǎn);甚至久錯成疾養(yǎng)成了壞習(xí)慣的行為,在某些意識較差的孩子身上也時有泛濫。但孩子們可塑性很強(qiáng),只要我們當(dāng)老師的給予了真愛,他們一定能重新找到前進(jìn)的方向,找回暫時迷失的自我。

  這是一群永遠(yuǎn)心向太陽的小生靈,正展開稚嫩的翅膀,做著高飛的夢。班風(fēng)班紀(jì)也都有了很大改觀,四十七位同學(xué)都在一個寬松向上的環(huán)境里,自由的在知識的海洋里遨游著、擷取著。

  路遙知馬力,日久見人心,未來的路還很長,我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往,用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)!我也時時切記:勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生

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