教師的工作總結范文合集6篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的教師的工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師的工作總結 篇1

　　20xx已近尾聲，即將迎來嶄新的20xx，我在教師的崗位上又走過了一年。一年來，我用自己全部的精力投入到工作當中，把自己全部的愛心奉獻給學生，圓滿完成了既定的教育教學任務及學校安排的其他工作。下面我就本年度的工作情況作如下總結：

　　一、政治思想方面

　　本年度中，我自始至終擁護黨的路線方針，認真執(zhí)行黨的決議，積極參加學校開展的每周各一次的政治學習和業(yè)務學習，努力提高自己的政治和業(yè)務素質。愛崗敬業(yè)，為人師表，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》為準繩，嚴格要自己，以健康文明的形象言傳身教。公平公正對待每一位學生，重視學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。服從學校的工作安排，積極配合學校領導和其他教師做好其它工作。

　　二、教育教學方面

　　認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，做到心中有數、有的放矢；不斷優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量；精心設計每一次作業(yè)，努力做到精講精練，讓每一次練習都能有所提高；認真批改每一次作業(yè)和試卷，并從中分析出學生存在的共性問題和典型問題，再作針對性指導或習題解析；做好學困生轉化，先了解每位學困生的的形成原因，再找到適合的方法耐心輔導；激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生真正樂學、會學。

　　三、分管其它工作

　　本年度的上下半年，學校領導先后安排我分管學校的綜合教研組和教導處的工作。在認真完成教育教學工作的同時，對所分管的工作也是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。在學校領導及教導主任劉靖的帶領下，努力保證學校的教育教學工作正常開展，并開展各種教研活動促進全體教師的專業(yè)成長，豐富學生的校園文化生活。

　　四、考勤請假方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊研究教材教法和學習自己的專業(yè)知識。在新的一學年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　1、學習先進的教育理念，不斷提高自身的教育水平；學習、探索有效的教育教學方法，提升自身教育教學能力。

　　2、加大對學困生的幫助與輔導，爭取讓我班的楊潔、張琪、羅君依、王迅、滕昭欣五名同學的數學成績能擺脫低分，甚至能達到及格。

　　3、加強我班數學科優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，爭取讓我班的數學科優(yōu)秀率能保持在60%以上。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

教師的工作總結 篇2

　　一、加強質理管理工作

　　當前全球經濟環(huán)境受到金融危機的影響，各行業(yè)在經營上都遇到了一定的困難，公司領導積極應對經濟環(huán)境的不利因素，以質量求生存，在科學發(fā)展觀思想的指導下，通過全面提升企業(yè)的管理工作，達到提高產品質量以及各崗位工作人員工作質量的目的。年初，總經理親自主持、連續(xù)召開了廠級領導班子擴大會、中層以上干部會、全體服裝廠年終管理工作總結范文職工大會進行動員發(fā)動，統(tǒng)一全廠干部職工思想認識，讓大家進一步明白，質量是企業(yè)生命的重要性。公司制定了關于產品質量的實施方案，將各項管理要求和標準細化，進行責任的層層分解和落實，我們把工作標準、產量、質量以及安全生產要求寫入《質量整治管理承包責任書》，在全廠職工大會上，由各部門第一責任人與總經理現場簽訂責任書。各部門、車間對照責任書的要求，按照各自的職責范圍，尋找實施的落腳點，進行管理工作的細化，完成企業(yè)的質量指標，對所有從事與產品質量有關的人員質量教育培訓率達100，加強體系的有效性建設，開展5s管理，嚴格生產過程的質量控制。在保證本廠生產的產品質量同時，將外加工單位的生產質量工作也納入到本廠相關部門的工作中去。

　　二、加強公司干部的培訓考核工作

　　進一步強化對干部的管理、培訓和考核工作。我們在今年××月起對廣大干部職工進行了培訓，更加注重培訓內容的先進性與適用性，使廣大干部職工系統(tǒng)地學到了本崗位必須掌握的工作知識。在日常干部管理工作中，我們進一步細化了對干部工作的考核。財務部門克服人手少的困難，進一步加強成本核算工作，為廠領導的正確決策及時提供依據。設備部門把設備維修工作分出層次，實行計劃維修和故障維修相結合的維修模式，對重點設備嚴格堅持進行有計劃的預防性維護，以保證重點設備可靠完好。住點的外協小組人員，為產品結構的轉型長期離家在外，大家盡心盡職，嚴密監(jiān)控外加工單位的產品質量和交期，為企業(yè)利潤指標的實現，作出了重要貢獻。通過干部培訓工作，有力地促進了公司各部門、車間各項管理工作細化，提高了工作質量，保證了產品質量和交期，降低了成本，提高了經濟效益。

　　三、加強績效考核辦法

　　通過強化員工考核制度，要求保質、保量、按時完成部門月工作計劃和各項工作，保證質量目標實現。當月應完成任務而沒完成扣5分；每有一項工作任務沒能

　　按計劃進度進行扣2分；發(fā)生一般質量責任事故每次扣1分；重大質量責任事故扣30~60分；

　　四、努力提升企業(yè)質理管理水平

　　公司在每個月都會召開質量管理會議，領導小組定期進行產器檢查考核，并保存記錄。對職工的工作情況按月進行統(tǒng)計，在檢查中對發(fā)現的問題及時提出整改意見，對產品質量影響較大的限期整改，并經公司領導小組驗收，以便強化質量管理工作。

　　五、發(fā)現問題及時整改

　　今年，在工作中雖然加強了管理力度，但是產品質量問題在生產中是還是很難避免的，由其是當客戶有大定單時候，據統(tǒng)計，今年，××月份客戶投訴我司產品存在質量問題�！痢�*公司訂單工字扣問題,客戶投訴我公司產品存在嚴重的質量問題,一個工字扣同時出現幾種質量問題:掉漆、鈕面變形、顏色不統(tǒng)一。這使我們和客戶的溝通出現空前的尷尬場面。客戶對我們的產品質量表示懷疑，也對我們的態(tài)度表示懷疑。他們覺得我們沒有一點誠意。后來通過公司領導的出面，并采取了相應的解決措施才解決了此次質量問題。教訓是深刻的，一次工作上的不小心產生的質量問題會給客戶帶來非常不好的印象，這使得公司的形象會在客戶心目中大幅度降低。

　　提高產品質量，是提高公司品牌效應的前提保證，做好公司服裝產品的質量工作責任重大，任務艱巨，在今后，我們將會以高度的責任心和使命感，把××*公司質量工作提高到一個新的水平，為公司經濟發(fā)展做出貢獻。

教師的工作總結 篇3

　　時間飛逝，轉眼高三上半學期的工作已接近尾聲，回想半年的工作，有很多感觸。這一學期來，本人更積極地了解學生的情況，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，是學生學有所得，從而不斷地提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。，現將半年來的思想工作總結如下：

　　一、師德方面：認真學習領會縣委縣政府開展的冬季整訓活動，積極準時參加黨的組織生活，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、認真從教。

　　二、教學方面：本學期，我擔任5、6班的英語教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。為接下來的高三沖刺奠定基礎。依據學情，大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。做好聽力訓練，為保障成績的提高奠定基礎。另外，擴大閱讀，進一步提升了學生的英語能力。

　　三、教育方面：作為高三年級老師，改正學生的不良習慣，培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣，不放棄每一位學生是我的教學宗旨。增

　　強學生的自信心，是我高三下學期的主要工作，簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力，學生對高三沖刺階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現。此外，學期末我還參加了學校組織的“賽課”活動，受益匪淺。

　　四、高考應對方面：認真學習課標及課程教學指導意見，課程標準是落實教學目標、培養(yǎng)學生能力及高考命題的依據。高考命題的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要認真研究11年的考綱和考試說明，了解11年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，把我英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數，有的放矢。

　　作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。

教師的工作總結 篇4

　　歡暢的假期已經停止，觀著同學們一個個康健、愉快地返回校園，內心十分欣慰。收了假期的實踐作品，上了開學第一課，做出總結如下：

　　一、平安重于泰山。

　　同學們可以或許安全返校，離不開平安平臺及平安提醒的功勛，離不開學校及爸爸媽媽們的丁寧，這是對孩子的最基礎的保障。以后還會通過各類方法共同學校增強學生的各項平安教導，包管學生的生命平安，過安全寒假！

　　二、保質保量完成實踐任務

　　群里的相冊假期里孩子們早就做好運動并拍照傳里面了。假期人人過得很充足，春節(jié)文化體現在每張手抄報里，每個照片里，有包餃子的、有貼對聯的，人人都把“年文化”詮釋得極盡描摹。

　　每日三十字孩子們也能認認真真地書寫，并工致地進行排版。下一年我們必要做的是將手抄報按要求分好版面，進行打框處置懲罰，同時注意色彩和翰墨的搭配。

　　假期是加油站，也是充電站，相信孩子們有了假期生活的積淀，這學期可以或許越來越懂事，再創(chuàng)輝煌！

教師的工作總結 篇5

　　新課程倡導自主、合作、探究學習的學習方式，強調了學生是學習活動的主體，課堂上開展自主學習活動。學生是有個性、有差異的群體，他們的智力水平、接受能力不同，所以在一些知識學習過程中會形成個別后進生，是很難避免的現象。但是，教師，作為學生學習活動的組織者、引導者、合作者、參與者，作為學生健康成長的引路人，我們有責任去關注這些現象。少強調客觀因素，多從教師自身查找原因，心中始終要有這樣的理念：在關注全體，關注優(yōu)等生的同時，更要關注后進生，誠心走進后進生的中間，了解后進生的內心世界，了解他們的需要。如何在課堂上樹立他們的學習信心，提高學習效益，主動參與到課堂教學活動中來，是我們教師在平時的教學活動必須關注的問題。我的具體做法是：

　　1、關注學困生，幫助他們重塑學習的自信心。

　　“學習最好的動機是對所學學科的興趣興趣是最好的老師”現代教育倡導人與人之間心靈的溝通、生命的碰撞，這是人類所希望的理想教育。對待學習困難學生，我不論在行動上，還是心理上，都不以學習成績來評判一個學生的好與壞，而是進行全方位的衡量，對他們的每一點進步都及時表揚，不斷滿足他們勝任、成就和尊重的心理需要，使他們對教師逐漸產生感情。親其師，才能信其道，變師生關系為朋友關系，與后進生交朋友。我尊重學生，熱愛學生，關心學生，了解并理解他們，讓學生感到有親切感、信任感、期望感，做他們的知心朋友。常把微笑帶進課堂，使每一個學生都感到自己是被重視的、被關注的，使他們主動投入到主動學習的活動中來。心理學家認為：人的行為都是強化的結果，成功的獎賞會使學困生產生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又會轉化為進一步學習的強大動力，激發(fā)他們強烈的求知欲望。從而幫助他們樹立起學習的自信心，積極參與到自主學習的活動中來。因此，我還在課堂上常常用鼓勵的語言評價他們的發(fā)言，讓他們體會到成功的快樂，從而樹立起主動參與學習的自信心。

　　2、關注后進生，使他們享受到班集體的溫暖。

　　在自主學習活動中把后進生融合于各個學習小組，使他們的學習得到幫助和提高。此外，我還注意創(chuàng)設輕松愉快的學習氛圍，促進學生之間的合作，樹立他們學習的責任意識和主人翁精神，努力使全體學生都主動參與到教學活動中來，全面提高學習質量。因此，在組建學習小組時，就有意識地把好、中、差三種學生安排在一個小組里，每個學習小組只安排一個差生。對小組里成績較好的學生，老師要給他們提出明確的要求和任務：在小組合作學習時要主動幫助后進生，多給他們發(fā)言的機會，督促、幫助后進生主動積極思考問題，對后進生的幫助要有耐心，我又給后進生提出明確的要求：每次小組討論、交流時必須發(fā)言。防止小組討論時優(yōu)生發(fā)言，差生無言的局面。

　　通過優(yōu)秀學生的學習態(tài)度、情感和行為，學會交流，增強合作意識，來啟發(fā)感染成績差的學生，讓他們能主動地看到自己的問題所在，及時改正缺點趕上優(yōu)等生。這樣，后進生在小組合作學習的活動中既感到有同學的幫助，享受到集體的溫暖，又使他們學習得到進步和提高，從而進一步樹立起自主學習的信心。

　　3、關注后進生，把教學重心適時下移給他們。

　　我在課堂教學時除了面向全體以外，還特別關注后進生，教學的重心在必要的時候下移。首先，課堂小組合作討論時，我深入到各個小組中去，特別關注后進生的思考、發(fā)言，引導、幫助他們對新知識的理解和掌握，傾聽他們對知識的理解和想法。其次，小組合作討論結束后，在小組的匯報時，把教學的目標直接指向后進生，讓他們代表小組來匯報合作學習的結果。并提問：“通過小組討論，你知道了什么？”、“你是怎樣想的？”、“你為什么這樣想？”、“你還有其他的想法嗎”等這樣的問題。這既是檢查小組討論的情況，又檢查了后進生對新知識的理解和掌握情況，對及時調控課堂有很大的幫助。

教師的工作總結 篇6

　　xxx，女，教務處副主任，20xx年9月來我校任教，她工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導給予的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，進取參加教研室組織的教研活動備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。

　　人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德經過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅僅要傳授學業(yè)，更要催發(fā)學生的求知欲望；解惑，不僅僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，僅有愛學生，才會認真?zhèn)湔n、上課；僅有愛學生，才會有職責心、事業(yè)心；僅有愛學生，才會拋開一切名利；僅有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自我的.精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。她常說，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自我的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她在師生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個清晨，迎著朝霞曙光走進教室；無數個夜晚，帶著欣慰和倦意休息�！耙磺袨榱藢W生”是她為師的準則。

　　俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于理解教誨，心悅誠服地理解教師指出的缺點、錯誤。同時，該教師的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上嚴格要求成為她們的師長，在課余，與她們平等相處成為她們的朋友。對待學生一視同仁，無論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的，安靜聽話的還是調皮搗蛋的，她猶如打開學生心靈窗戶的燭光，照亮學生前行的道路，攀登知識的高峰。

　　僅有共鳴的生命，才會有活力和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，她把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創(chuàng)立寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學生的情感，堅定學生學習的意志，進而構成進取的學習動機。學生的“學”和教師的“教”構成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，朱教師集編、導、演于一身，采用形式多樣的探索、體驗式教學。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調動學生學習的進取性，以巧妙設疑和點撥來激發(fā)的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。她把學生當作紅花，自我則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。她的課堂以學生為中心，以學生發(fā)展為本，全員參與，全程參與，師生關系融洽，學生從以前的綠葉轉變?yōu)榇丝痰募t花，在這種師生主角轉換中，使學生個性充分得到發(fā)展。在教學成果方面，她所授學科在校名利前茅，受到學校領導的賞識及眾教師的好評。

　　朱教師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入的教育教學工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，進取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學生學習的興趣，學生學習的進取性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題本事有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。

　　源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高夢想的勇敢追求，她在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自我認準的事業(yè)，勤的是自我找準的坐標，而舍的是屬于她自我的時間和空間。她不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發(fā)展和提高，她的很多的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。雖然工作時間不長，但事業(yè)是自我選擇的，就要為之付出犧牲，她無怨無悔！

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