精選教務(wù)處工作總結(jié)范文合集七篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的教務(wù)處工作總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇1
一、指導(dǎo)思想：
春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，一個新的學(xué)期又開始了，新的機遇和新的挑戰(zhàn)又擺在我們的面前。我們要抖數(shù)精神，奮力拼搏，圍繞學(xué)校工作重點，進一步發(fā)揮教務(wù)處對教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能，堅持教育改革與創(chuàng)新，使學(xué)校的教育教學(xué)成績?yōu)橛私ㄐＪ吩偬砉獠实囊还P。
二、主要工作：
1．以教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)鍵，加快學(xué)校教改進程。
教育要走在時代的前列，教師要注重學(xué)習(xí)，不斷更新觀念。要用新課程理念來規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實到教師的每一個教學(xué)行為上，融會于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中。
不斷完善課程體系。
要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的態(tài)度上好教好所有規(guī)定的課程。
2．抓緊常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
要用六認真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，耐心研究一個課題。
教師是教學(xué)工作的主體，也是教學(xué)管理的主體。教學(xué)上要堅持“十八字”原則，即對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做到“低起點，小步子”，對全體學(xué)生做到“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”。承認學(xué)生生理心理、認知、基礎(chǔ)四方面因素的個體差異，愛護先進，鼓勵后進，分類推進。要建立融洽的師生關(guān)系。教學(xué)氣氛要民主和諧，尊重學(xué)生人格。教師講課要談吐幽雅、通俗、生動，使教師教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用都得到發(fā)揮。
3．以教師隊伍建設(shè)為根本，增強教育教學(xué)實力。
教師是學(xué)校第一資本，校際競爭從一定程度上講就是教師資源的競爭。提高教師群體素質(zhì)是關(guān)鍵。我們要建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進教師自覺學(xué)習(xí)，大力推進名師工程，充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的示范指導(dǎo)和輻射作用，帶動并促進每一個教師在學(xué)習(xí)中成長。
不斷推進教師間的相互合、交流和競賽，讓中青年教師、高低段教師在活動中都能得到提高。
4．落實抓好育人的各項特色工作。
狠抓知識的掌握、拓寬、檢測與反饋各環(huán)節(jié)的落實，采用課堂作業(yè)＋資料補充練習(xí)＋單元檢測＋月考＋評價的傳統(tǒng)模式，使基礎(chǔ)知識的掌握與拓寬、思維能力的培養(yǎng)步步落實、環(huán)環(huán)相扣。
堅持不懈地開展興趣特色活動，發(fā)現(xiàn)造就特色人才。
各科教學(xué)突出落實年級訓(xùn)練重點，進行專項過關(guān)測評，不留遺漏。
畢業(yè)班教學(xué)工作出成效。
英語教學(xué)要造聲勢，形成氛圍。
用足電教資源，提高教學(xué)效率。
三、具體工作安排
小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)
二月：
1．制訂并通過教學(xué)工作計劃。
2．插班生入學(xué)考試摸底并分班。
3．匯總班額學(xué)額。
4．學(xué)習(xí)新課程。
5．建立健全各興趣小組，正常開展活動。六年級為學(xué)習(xí)興趣班。
6．領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課、視導(dǎo)、開學(xué)初期備課檢查。
三月：
1．推行推門聽課活動。
2．語數(shù)綜各上一節(jié)電教研究課。
3．三月月考及總結(jié)。
四月：
1．教學(xué)比武。比武方案另行通知。
2．一二年級期中識字與口算過關(guān)測試。
3．四月月考（期中考試）。
五月：
1．“六·一”準備及慶“六·一”展示活動。
2．五月月考。
六月：
1．備課及作業(yè)檢查。
2．復(fù)習(xí)迎考。
3．兩科聯(lián)賽。
4．一、二年級口算及識字期末過關(guān)測試。
5．期末考試。
6．布置教師署期作業(yè)。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績�，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會活動,以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動",以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時,加大走出去力度。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時,不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思,根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷,真正實現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細化
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學(xué)初,教務(wù)處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時,加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課,并及時面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
開學(xué)初,雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對象明確,內(nèi)容落實,輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動,教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績,跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時,開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會,讓各任課教師暢談自己的做法,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項達標活動,以促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇3
一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好開學(xué)工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。
2、合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學(xué)期各年級（除畢業(yè)班）至少召開兩次教師會和有關(guān)學(xué)生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。
4、為遏制日益嚴重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強宣傳，并張貼在班級醒目位置。
5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進行了隨堂聽課，并在課后進行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強隨堂聽課的節(jié)數(shù)。
6、根據(jù)學(xué)校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的�？�。工作量大，時間長，教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。
9、做好學(xué)生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關(guān)重要。
1、高考工作：召開高三年級高考100天沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁；先后組織高三年級六次�？�，每次�？级甲隽司牡陌才�，模考后及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證；多次召開高三教師會，分析�？汲煽�，找出存在問題，突出抓糾偏工作；三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關(guān)配合的要求；加強對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋；組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告；聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座；做好高考的送考安排工作；制定《～年高考日程安排》發(fā)放給每個學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。
2、中考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務(wù)；召開九年級中考沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威；4月10日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議，會后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并根據(jù)市有關(guān)文件，制定《～年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》；組織中考體育考試和理化試驗操作考試；做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報；4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達；第11周中考考生攝像；安排三次中考的�？脊ぷ�，并增加了理化和史地的合卷考試�？加�(xùn)練；邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。
3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計算機的課時；召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會；做好高中學(xué)分認定工作；4月21日參加市高中新課程試驗和改革報告會，并將有關(guān)精神傳達到高二教師；安排三次學(xué)業(yè)水平考試的�？脊ぷ�。
三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進行嚴格的資格審查，嚴把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開題會，并對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務(wù)處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課�！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設(shè)了專門的研究博客。
2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問題。
3、推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。
4、編印第17期《教學(xué)研究》�？x《有效教學(xué)的'理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學(xué)習(xí)和交流。
五、積極組織本組老師參加學(xué)校的重大活動。
如“創(chuàng)建路上黨旗紅”活動、為災(zāi)區(qū)捐款活動、交特殊黨費、師德等，并在這些活動中有不俗的表現(xiàn)。積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動，并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇4
在過去的一年里，教務(wù)處在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校長帶領(lǐng)下，在各教研組配合下，圍繞學(xué)校工作總目標，積極主動開展教學(xué)工作。以“八個精心”為總綱領(lǐng)，以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，以“技能大賽”為突破口，增強服務(wù)意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在“嚴”、“細”、“實”上下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學(xué)內(nèi)功，在各級教學(xué)評比中取得優(yōu)異成績。
其中，一名教師獲省優(yōu)質(zhì)課展評二等獎、省信息化教學(xué)大賽三等獎，省教改課題優(yōu)秀成果獎。五名教師參加區(qū)教學(xué)能手評選，均獲區(qū)“教學(xué)能手”稱號，一名教師獲市“教學(xué)能手”稱號。在濟寧市技能大賽中，教師組獲教學(xué)設(shè)計二等獎，學(xué)生組分獲網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計算機組裝與維修、電子商務(wù)、詩歌朗誦二等獎。
本年度，外派兩名教師參加國家級班主任培訓(xùn)，一名教師參加國家級專業(yè)教師培訓(xùn)、一名教師參加省、市專業(yè)教師培訓(xùn)。13級學(xué)生全部考取中級職業(yè)資格證書，為明年取得雙證書打下基礎(chǔ)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心聯(lián)合注冊20xx級非全日制學(xué)籍256人，并辦理20xx級學(xué)生畢業(yè)證296人。進一步完善任課教師考核制度，圓滿完成年度任課教師考核。
具體措施如下：
1. 以“八個精心”為總綱領(lǐng)，嚴格落實教學(xué)常規(guī)
學(xué)年初，按照學(xué)校總體工作安排，教務(wù)處制定工作計劃，下發(fā)“四表一志”（課程表、時間表、校歷表、課堂日志）、“八個精心”教學(xué)要求、教學(xué)考核細則，為教師開展教學(xué)工作提供依據(jù)。
全體任課教師制定切實可行的教學(xué)計劃，教務(wù)處匯總檢查，每學(xué)期進行一次作業(yè)備課檢查，并評選出優(yōu)秀教案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出。嚴格進行課堂檢查，認真組織期末考試。
2. 以“課堂創(chuàng)新”為主陣地，推行一體化教學(xué)模式
按照《濟寧市教科院“活力課堂”達標課通知》精神、《兗州區(qū)教體局開展大“曬課”、評“優(yōu)課”活動》的工作部署，為充分調(diào)動每位教師的教研潛能，全體教師人人執(zhí)教一堂校內(nèi)公開課，通過這次活動，任課教師教學(xué)水平大幅提升，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀課堂案例。在專業(yè)課上，積極探索推行理論實踐一體化教學(xué)模式，以任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)方法為主導(dǎo)，使理論課教師盡快成長為“雙師型”教師。
3. 以“技能大賽”為突破口，以賽促教，以賽促學(xué)
“普校有高考，職教有大賽”，技能大賽是職教發(fā)展的風(fēng)向標，通過參加技能大賽，更好的把握職教動態(tài)，緊跟時代步伐，使學(xué)校的專業(yè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺階，達到以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改的目的。提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平，增強了崗位實踐能力，為學(xué)生實習(xí)和求職就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。通過技能大賽，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，尋找差距，比學(xué)趕超，培養(yǎng)了一批求真務(wù)實的大賽輔導(dǎo)教師。
4. 以“國培、省培”為依托，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標，確立專業(yè)發(fā)展方向，解讀專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案，外派機電、計算機學(xué)科教師參加國家級、省級專業(yè)教師培訓(xùn)，使學(xué)科帶頭人盡快成長，具有崇高的敬業(yè)精神，系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng)和先進的教育觀念，具有獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)個性，在教師中起到引領(lǐng)作用。
5. 以“業(yè)務(wù)考核”為抓手，提高教師工作積極性
本年度，進一步細化任課教師考核辦法，下發(fā)任課教師考核細則，將“八個精心”的全部項目納入其中，并結(jié)合學(xué)校實際，將師德、課時量、晚自、功能室管理、技能大賽輔導(dǎo)等項目納入其中，本著公平公正的原則，細化分值比例。使教師業(yè)務(wù)考核更有章可依，更符合學(xué)校實際，最大限度提高教師工作積極性，為教師評優(yōu)樹先提供依據(jù)。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持貫徹以課堂改革為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)研究，注重學(xué)校文化、課程實施和隊伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，增強服務(wù)意識，強化教學(xué)管理，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了各項工作任務(wù)。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
一.規(guī)范教學(xué)管理，做好教學(xué)服務(wù)
1.科學(xué)調(diào)整課程。根據(jù)新課程改革及績效工資制度的相關(guān)要求，在較短時間內(nèi)對學(xué)校的余缺教師、課程安排、課時調(diào)劑、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全體教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。順利完成了新學(xué)期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》培訓(xùn)，以便進一步豐富特教課程資源，完善特教課程安排。
2.規(guī)范學(xué)籍管理。一如既往地做好學(xué)生學(xué)籍管理，完成了對新生的學(xué)籍上報及老生學(xué)籍的系統(tǒng)化整理，規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍。設(shè)置學(xué)籍班級管理用戶，授予班主任學(xué)籍管理權(quán)限，完善學(xué)籍管理操作細則，實行學(xué)籍電子化管理。
3.嚴格請假制度。本著“以人為本”的原則，幫助教師克服困難；督促請假教師認真履行請假手續(xù)、外出登記手續(xù)及銷假手續(xù)；根據(jù)“調(diào)課為主，代課為輔，不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績效原則，安排請假教師的教學(xué)任務(wù)。
二.抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)秩序
1.保證有效備課。繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法，教務(wù)處每月一次教案常規(guī)檢查，教研組共同備課，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。
2.加強課堂管理。進一步加強上課質(zhì)量的管理，嚴禁教師私自調(diào)課，規(guī)范室外課的教學(xué)行為。
3.加強周六管理。實行“教務(wù)處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對周六學(xué)生上課出勤率等情況預(yù)先統(tǒng)計并上報教務(wù)處，授課教師具體落實周六課堂管理，教務(wù)處安排檢查督導(dǎo)，這些做法在一定程度上加強了學(xué)生的安全管理，使周六教育教學(xué)管理再上新臺階，也提高了課堂教學(xué)效率。
4.堅持教學(xué)評估。繼續(xù)堅持期中檢查、期末考試等教學(xué)評估，進行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是期中教學(xué)大檢查，更是對教師改善教學(xué)方式、學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法的一次有力督導(dǎo)。
三.加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1.召開高一新生座談會。高中學(xué)生多來自外地，為了了解高中新生的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，幫助他們盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，教務(wù)處組織開展了高一新生座談會。學(xué)生們盡情暢談他們的高中新生活，談他們結(jié)交的新朋友，認識的新老師，見到的新世面，特別是對高中學(xué)習(xí)生活的困惑與難處與師生一起做了交流。
2.召開畢業(yè)班教師座談會。為了做好畢業(yè)班教育教學(xué)與相關(guān)服務(wù)工作，總結(jié)20xx畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗，備戰(zhàn)20xx年中、高考，教務(wù)處還特別組織召開了20xx-20xx屆初三、高三教師座談會。座談會上，與會教師暢所欲言：針對各班班情和各科學(xué)情作了發(fā)言；就各自的教育教學(xué)經(jīng)驗做了交流；還特別針對殘疾學(xué)生理解能力、思維能力相對較弱，容易遺忘等學(xué)習(xí)特點，交流了提高殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式方法；對殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)心理給予分析，并提出應(yīng)對策略；就如何抓好畢業(yè)班教學(xué)工作與班級管理等方面進行了交流探討；對學(xué)校管理提出了寶貴的意見和建議等。
3.擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生，實行單招單考，為了進一步規(guī)范我校綜合高中單招單考工作，教務(wù)處經(jīng)過多方調(diào)研、結(jié)合特殊教育的發(fā)展方向及全省各學(xué)校學(xué)生受教育狀況，擬重新制定中考考試各科目的考綱要求，為全省殘疾學(xué)生升入高中階段學(xué)習(xí)提供更多更好的機會。這項工作目前正在實施當中。
四.注重隊伍建設(shè)，提升師資水平
1.開展新教師崗前培訓(xùn)。對新教師進行特殊教育理論、手語知識等崗前培訓(xùn)，幫助青年教師認識學(xué)生，了解特殊教育，進一步端正教學(xué)思想，關(guān)心學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，盡快地融入到特教大家庭做好準備。
2.打造“青藍工程”。繼續(xù)推進“拜師制”，打造青藍工程�！包S曉玲—宋雨婷”等7對師徒，建立起學(xué)校新一輪“青藍”工程，通過互相聽課研討，促進青年教師把握各類課型的規(guī)范要求；通過青年教師上匯報課，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，適度改進，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，使之盡早成為教學(xué)骨干。
3.開展課堂大練兵活動。繼續(xù)加強對中青年教師的培養(yǎng)，鼓勵爭先，勇挑重擔(dān)，對青年教師做到“放心、放手、不放松”，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。通過各種優(yōu)質(zhì)課競賽活動，促進青年教師快速成長。本學(xué)期，各教研組組織開展了35周歲以下（含35周歲）中青年教師“課堂大練兵”活動，并切實有效落實評課制度，聽課后，組織評課，指導(dǎo)教師教育教學(xué)不斷改進，逐步打造魅力課堂，形成個性化教學(xué)。
4.開展教師基本功考核。為了進一步夯實教師教育教學(xué)基本功，教務(wù)處牽頭組織了中青年教師粉筆字、鋼筆字、普通話等“兩字一話”基本功考核，并外聘專家與評委給青年教師做專業(yè)指導(dǎo)。72位中青年教師參加并通過考核，且在考核中進一步增強了自身的語言文字規(guī)范化意識，提升了自身說普通話、寫規(guī)范字的能力。
五.開展教學(xué)活動，提高師生素質(zhì)
1.營造推普氛圍。學(xué)校以爭創(chuàng)市語言文字示范校為契機，以第14屆全國推普周為平臺，進一步推動學(xué)校的語言文字工作向縱深處發(fā)展，通過各種方式營造推普氛圍，將推普工作滲透到教育教學(xué)的方方面面。校門口和學(xué)校主要通道懸掛標語，營造良好的推普活動氛圍；利用學(xué)校櫥窗、板報、校園網(wǎng)宣傳學(xué)習(xí)推普知識；在周一的校晨會課上做國旗下講話，向師生宣傳推普意義；分發(fā)宣傳畫、宣傳材料到班級，充分調(diào)動殘疾學(xué)生參加推普活動的積極性，也讓殘疾學(xué)生深入理解學(xué)好祖國語言文字對于溝通與交往，融入主流社會的重要意義。
2.開展推普活動。第14屆全國推廣普通話期間，教務(wù)處還與校團委合作，共同開展了一些列“推普”活動：開展聾生硬筆規(guī)范漢字書寫比賽活動，50多名聾生參加；參加合肥市第六屆規(guī)范漢字書寫比賽活動，獲得了1個一等獎、2個二等獎、6個三等獎的好成績；舉辦盲生兒歌詩文經(jīng)典誦讀會；開展聾生手抄報比賽活動；開展聾生手語演講比賽等活動。教師何長瑜和韓莉還代表學(xué)校參加了全市語言文字工作會，與幼兒師范學(xué)校師生共同演繹了一首《我有祖國，我有母語》的手語詩朗誦節(jié)目，獲得了充分的肯定與高度的贊賞，很好地宣傳了手語、推廣了手語，賦予了“推普”以新的內(nèi)涵。一系列活動的開展進一步推動了學(xué)校的語言文字工作進程，提升了殘疾學(xué)生與特教教師運用祖國語言文字的能力，弘揚了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
3.組織寫生教學(xué)。10月9日—19日，8名教師帶領(lǐng)70名高中美術(shù)班學(xué)生在江西婺源完成了為期10天的寫生教學(xué)活動。學(xué)生每天完成水粉畫2幅，速寫1幅，每2天完成1篇日記，師法自然，在自然中吸取靈感的瓊漿。教師就地評畫，針對學(xué)生在寫生中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點及時給予表揚和指正，并且在繪畫技巧方面給予適當點撥，提高學(xué)生的繪畫水平。寫生結(jié)束后，在校內(nèi)進行了寫生繪畫展。整個高中部外出寫生活動做到了有計劃、有準備、有組織、有過程、有成果、有總結(jié)、有反思。
六.落實資助政策，幫助學(xué)生成長
1.落實資助政策。為了積極貫徹落實上級有關(guān)“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作”的通知精神，幫助殘疾學(xué)生解決經(jīng)濟困難的情況，學(xué)校積極申請助學(xué)資金，并制定具體實施辦法，通過學(xué)生申請、班級評議、資助中心審核公示、學(xué)校審核上報、教育局審批、制作發(fā)放激活助學(xué)金卡、發(fā)放助學(xué)金等一系列程序，為普高及中職共246名殘疾學(xué)生申請到助學(xué)資金，共計184500元。學(xué)校還特別舉行20xx—20xx高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金銀行卡發(fā)放儀式，要求同學(xué)們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，要再接再厲，艱苦奮斗、自強不息，做一個對社會有所貢獻的人。
2.整理資助檔案。學(xué)校資助管理中心還將落實資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調(diào)查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔，使資助工作更趨規(guī)范、細致、到位。
七.啟動高考工作，加強高考動員
1.啟動高考工作。20xx年高考相關(guān)工作，已于20xx年11月份啟動。安排學(xué)生進行體檢、長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、天津理工聾人工學(xué)院報名等工作已陸續(xù)展開。此項工作將持續(xù)到20xx年六月份。
2.加強高考動員。接待xx師范學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)來校招生，并積極做好宣傳動員，做好高三學(xué)生的高考報名指導(dǎo)、考前動員等工作。
八.開展文體工作，加強衛(wèi)生保健
1.實施陽光體育工程。實施“陽光體育工程”，樹立健康第一的思想；體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節(jié)課；組織好“兩操一活動”，開展冬季長跑活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時，使學(xué)生養(yǎng)成終生健體的愛好。并做好學(xué)生的體育達標檢測等相關(guān)工作。
2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過三個多月的課余訓(xùn)練，我校學(xué)生完成了8個以上的舞種和隊形變化，以其規(guī)范動作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎，“創(chuàng)造奇跡”二等獎；以及“優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號。
3.開展衛(wèi)生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作，并對全校學(xué)生進行年度體檢，保障學(xué)生能在一個衛(wèi)生的環(huán)境下，健康地學(xué)習(xí)、生活。
一年好景君須記，來年又是春滿園。教務(wù)工作是沒有止境的，我們將進一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念，堅持依規(guī)治教，規(guī)范運作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出積極的貢獻。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。
3、加強學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度�？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認真分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
4、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。
5、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)學(xué)困生為優(yōu)的工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教務(wù)處工作總結(jié) 篇7
一個學(xué)期的教學(xué)工作就在忙碌充實，不斷實踐和反思中即將告一段落，在校長室的帶領(lǐng)下，教務(wù)處、各年部發(fā)揚團結(jié)合作的精神，立足學(xué)校工作計劃，依照“強化備課、細化管理、落實精透、強調(diào)自主”的原則，把提高課堂教學(xué)效益、分層次教學(xué)、三級課程有效設(shè)置實施、課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)、作為教學(xué)工作的重點，把促進課堂從“以教代學(xué)”和“以教導(dǎo)學(xué)”的教材中心、教師中心、講課中心走向“換位思考、以學(xué)定教、以學(xué)導(dǎo)教、以學(xué)評教”的轉(zhuǎn)變作為工作突破口，將建立高效的任務(wù)型課堂和課型放在首位，回顧一學(xué)期的努力，在各項工作上有了一定的突破。本篇文章來自資料管理下載。對照開學(xué)初指定的教學(xué)計劃，將工作認真做一個梳理和思考，從中對自己和學(xué)校的教學(xué)工作做一反思，為下一階段工作做好更充分地準備�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)在以建立教學(xué)工作管理流程的基礎(chǔ)上，對各學(xué)科學(xué)習(xí)進行合理分析，明確備課上課作業(yè)批改輔導(dǎo)等基本教學(xué)常規(guī)要求，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。
1.堅決落實大連市教育局《中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》的有關(guān)要求，端正辦學(xué)思想，堅持“早八晚五”，完善了學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度體系，保障了教學(xué)活動的科學(xué)性和規(guī)范性
2.建立起基本的集體備課流程，對每周的集體備課基本做到按時，每一統(tǒng)考學(xué)科有專門的領(lǐng)導(dǎo)跟蹤集備，進行及時的指導(dǎo)，備課組組長和主備人能基本做到提前準備主備案和各種試卷材料，在備課組協(xié)商后，能將主備案，預(yù)案，學(xué)案和課清卷及時修改印制。在后期因為教學(xué)改革的要求，學(xué)校要求統(tǒng)科教師寫紙質(zhì)教案，注重教學(xué)中的學(xué)生活動的設(shè)計，首先是教師個人備課，在集備基礎(chǔ)上進行復(fù)案，最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學(xué)方式。
3.按照學(xué)校的要求，作業(yè)改革是教學(xué)工作的重點之一。學(xué)校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層，備課組內(nèi)統(tǒng)一，教務(wù)處對于作業(yè)量進行了控制，要求每天的作業(yè)由學(xué)委和課代表統(tǒng)一記在黑板上，同時結(jié)合檢查《足跡》和學(xué)生問卷，座談等形式進行，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋考核。
(二)、切實搞好任務(wù)型課堂教學(xué)模式研究及實踐，將課改理念融入每一節(jié)課中，創(chuàng)造屬于學(xué)校學(xué)科合適的課型，促進教師的教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)成績的進步。
1.本學(xué)期圍繞任務(wù)型課堂教學(xué)的要求，在繼續(xù)實施“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過實踐創(chuàng)造其他適合的課堂教學(xué)模式。同時繼續(xù)進行分層教學(xué)，主要是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科。
2.課堂是進行教學(xué)研討的最佳陣地，為此本學(xué)期開展的課堂教學(xué)研討活動具體有：骨干教師示范課、備課組集體備課展示課（一周一次）、青年教師拉練課、常規(guī)抽查課、新上崗教師每周匯報課等。從課堂改革推進的情況看，初一整體對教師和學(xué)生進行的任務(wù)型課堂培訓(xùn)，全面推進“任務(wù)型”課堂教學(xué)模式的步子比較大，初一語文組，初一數(shù)學(xué)和英語組的青年教師的改革意識較強。
3.英數(shù)理化學(xué)科的預(yù)案，學(xué)案和課清卷，跟進式練習(xí)堅持的比較好，每個備課組都能建立起自己的習(xí)題集；
4.重視藝術(shù)教育，開足開齊了音、體、美、信等課程。在優(yōu)化課堂教學(xué)的同時，開展各項活動，重視比賽團隊的訓(xùn)練工作，區(qū)級以上各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
5.立足課堂，注重了對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，班科任教師共同致力于對學(xué)生課堂聽講狀態(tài)的管理，從學(xué)科特點出發(fā)對學(xué)生實施德育滲透。
6.本學(xué)期學(xué)校專門設(shè)立單元考試時間，要求各學(xué)科每一單元統(tǒng)一出題，統(tǒng)一時間測試，考試以基礎(chǔ)為準，文科單元考試以單項抽測為主，盡量不進行綜合答卷。同時要求認真填寫《學(xué)生學(xué)科質(zhì)量手冊》，對學(xué)生的平日成績進行跟蹤了解。
7.在教學(xué)質(zhì)量分析與考核方面，確立好各年級各學(xué)科教學(xué)成績定標目標，按照學(xué)校對備課組，年級組及每個班級的定標要求，每次進行各年級各學(xué)科各班的試卷分析，將責(zé)任和獎勵落實在每個任課教師身上。
8.通過質(zhì)量分析強化責(zé)任意識，建立了教師個人、備課組長、教務(wù)主任，學(xué)校校長的四級成績分析制，特別是由備課組長進行學(xué)科成績分析的舉措，改善了備課組長只抓研究、不管教學(xué)的尷尬局面，充分發(fā)揮其專家功能，提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我校學(xué)科振興打下了堅實的基礎(chǔ)。
（三）做好教科研工作，促進了學(xué)校研修工作的發(fā)展，努力實現(xiàn)校本研修工作的突破。
1.科研興校是教學(xué)工作的原則之一。本學(xué)期學(xué)校的科研工作重點放在“高效激情課堂”為主的課題工作上，將科研日�；c每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合，一邊進行教學(xué)一邊將科研實踐和提煉做好。主要是上好每一節(jié)課，發(fā)揮骨干教師，青年教師在科研上的作用，骨干教師每月認真學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)示范課；青年教師創(chuàng)造機會，多上課多磨礪。
2.學(xué)校本學(xué)期又開展了每位任課教師的導(dǎo)師制度，將學(xué)生分配給每位任課教師，制定具體的要求，進行具體的考核。目前為止前期工作和培訓(xùn)已經(jīng)完成。
3.在科研和教學(xué)中，也加大了考核和獎勵。本學(xué)期對備課組加大了考核，每月公布一次，基本每兩周或三周進行一次備課組長會，及時溝通。每學(xué)年要評選學(xué)生最喜歡的教師；ｘｘ教學(xué)明星教師；ｘｘ教育明星教師；ｘｘ青年明星教師；ｘｘ明星團隊；ｘｘ讀書人，ｘｘ最佳師徒對子，感動ｘｘ人物等的獎項。
4.本學(xué)期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累，認真撰寫教育教學(xué)論文、案例、反思、實錄等，積極推廣學(xué)校和教師的科研成果。在下學(xué)期開學(xué)將進行讀書論壇和教學(xué)經(jīng)驗交流。
5.組織教師制定個人學(xué)年發(fā)展計劃、學(xué)期研修計劃，敦促全體教師參與研修、實施研修，20xx年9月10日舉行了拜師儀式，組建了“師徒對子”，開展了對新上崗教師崗位培訓(xùn)工作。并按照有關(guān)計劃組織了新上崗教師的“匯報課”，通過一系列培訓(xùn)和實踐活動，迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力。
�。ㄋ模┐_立“雙語教學(xué)”的學(xué)校特色，加強雙語教學(xué)的建設(shè)暨校本課程的建設(shè)，進行校本課程的研究與實踐
1.本學(xué)期主要是從藝體，英語、國學(xué)特色、科技和計算機五個方面進行校本課程設(shè)計，共計開設(shè)了20門選修的校本課程；必修的校本課程包括：校史課，閱覽課和外教課.
2.在期末期間，將地方課程和《國學(xué)》課結(jié)合在一起，利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育，真正用文化陶冶學(xué)生的性情。
3.雙語教學(xué)的實踐中，參加遼寧省的課題研究，同時引入《新概念英語2》教材，加強學(xué)生的英語詞匯和語法的掌握。
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1.嚴格按照國家、省、市頒布標準，開齊、開足國家課程和地方課程，合理安排活動類等課程，為學(xué)生營造了生動活潑、健康發(fā)展的良好環(huán)境。
2.根據(jù)有關(guān)部門要求，重點做好了理、化、生實驗室和微機室的管理與使用工作。
3.實行教務(wù)處簽卷制，控制、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量，節(jié)約辦公資源。
4.依法做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，根據(jù)上級要求，按時報送學(xué)籍統(tǒng)計資料；認真做好“控輟保學(xué)”工作，實行學(xué)生出席每日統(tǒng)計制度，及早發(fā)現(xiàn)問題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決。
5.堅持每月學(xué)習(xí)委員例會制度，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。
二、工作亮點
1.加強了教學(xué)工作管理隊伍的建設(shè)，以學(xué)校副校長為主，教導(dǎo)處、政教處、團委、各年部共同致力于教學(xué)常規(guī)的管理與指導(dǎo)工作，堅持“樓層負責(zé)制”，明確職能、細化管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一行動、嚴查嚴管、及時溝通，初步實現(xiàn)了對教學(xué)常規(guī)的日常管理機制。各年部總體情況穩(wěn)定、特別是初三年級，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行有序有效。
2.本學(xué)期承辦了區(qū)物理，化學(xué)，生物等各個學(xué)科的教研活動。通過這些活動有力地促進了我校學(xué)科教學(xué)，在與教研員和其他學(xué)校教師的溝通中，取長補短，共同進步。
3.學(xué)校多次組織教師到山東河南等地，參觀各個名校，汲取經(jīng)驗，在同課異構(gòu)的活動中，鍛煉了一批青年教師，同時也使教師的教育教學(xué)理念得到提升。
4.接待來自青島和本區(qū)兄弟學(xué)校教師，與他們一起上課研討，互相學(xué)習(xí)，互相進步。
三、存在問題不足及改進措施
問題一：教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的有效性及科學(xué)性是工作的重點，教學(xué)管理的精細化和創(chuàng)新性不足。
措施：
1.進一步明確教導(dǎo)處的責(zé)任分工，充實教導(dǎo)處力量，安排科研干事、教務(wù)干事各一名，每月召開教導(dǎo)處工作例會，總結(jié)工作、布置任務(wù)、明確責(zé)權(quán)，保證教導(dǎo)處日常工作的順利開展。日常管理實行頂崗坐班制，提高干事辦事效率，服務(wù)于廣大一線教師。
2.借鑒各個名校的有益經(jīng)驗，修訂更為合理的教學(xué)常規(guī)細則，在作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等方面的要求做相應(yīng)改進。
3.規(guī)范辦學(xué)方面，對于私定教輔現(xiàn)象必須嚴格規(guī)范，落實到位，建立嚴格的獎懲制度。
問題二：教師中存在教學(xué)能力不強、教學(xué)成績低下的情況、個別教學(xué)行為不規(guī)范，實施有償家教，造成惡劣的社會影響。
措施：
1.骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來。強化對骨干教師的培訓(xùn)和示范作用的發(fā)揮。
2.從教學(xué)常規(guī)入手，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作流程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)并著力改正。
3..強化教師的師德意識，從課堂教學(xué)入手，保證教師全力投入本職教學(xué)工作，對教師中存在的家教問題經(jīng)調(diào)查核實后嚴肅處理。
問題三：校本課程建設(shè)剛剛起步，沒有形成良好的鏈條式管理。
1課程開發(fā)與建設(shè)的相關(guān)人員將陸續(xù)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高對校本課程開發(fā)與實施的正確認識。
2.20門選修的校本課程和必修的校本課程在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上必須基尼系那個深入研究和探討，加強教學(xué)管理。
四．下一步工作的設(shè)想
針對本學(xué)期在教學(xué)工作的問題，下一步學(xué)校將在課堂模式，校本課程，作業(yè)改革，教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當?shù)拇胧┖娃k法。
1.在課堂模式的研討中，本篇文章來自資料管理下載。繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立，全員推進課堂的教學(xué)改革。
2.校本課程建設(shè)上，對于課程的設(shè)計，上課的內(nèi)容，形式，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進一步的研究實踐。
3.作業(yè)的改革將作重點，一方面通過先進經(jīng)驗和理論的學(xué)習(xí)探討，制定出本校的作業(yè)制度和具體措施，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
4.對于教師的教科研能力的培養(yǎng)，通過讀書，反思，寫教學(xué)案例，上各種課，走出去等各種方式進行，繼續(xù)堅持將科研日常化，與每位教師的日常教學(xué)工作結(jié)合.
大連ｘｘ中學(xué)在完成搬遷后，翻開了嶄新的一頁未來的ｘｘ教學(xué)之路將任重而道遠，相信在全體ｘｘ人的努力下，我們的教育教學(xué)會更上一層樓。
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