有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文6篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
七年級是小學(xué)初中的銜接階段。學(xué)生精力旺盛,對任何事物充滿好奇。由于初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的在結(jié)構(gòu),題型,解題思路上的區(qū)別,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,語言表達(dá)能力,符號語言能力,空間想象能力,所以在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧,以素質(zhì)教育為本,以人為本,已發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):
適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,改進(jìn)教法,認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),積極處理好教學(xué)中出現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
思想政治方面。本學(xué)期擁護(hù)國家的教育方針、政策,始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革,始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面。
我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面:
一、做好課前準(zhǔn)備工作
除認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性,提高了實(shí)效。
二、充分利用多媒體教學(xué)。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、研究有關(guān)政策,實(shí)施周周清。
研究命題特點(diǎn),題型結(jié)構(gòu),考試方向等,將這些思路有機(jī)滲透在平時(shí)的練習(xí)中。一學(xué)期過去了,家長不僅感覺到了我們是在真心實(shí)意抓質(zhì)量,學(xué)生也積累了一些技巧,提高了他們的解題能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,有層次性。在設(shè)置作業(yè)中,仔細(xì)閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時(shí)反饋,針對作業(yè)中的問題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo).
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高待轉(zhuǎn)化生的成績。
六、善用錯(cuò)題集,重視培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力。
作為教師,教學(xué)中要重視反思,目的是改進(jìn)教學(xué),真正實(shí)施有效教學(xué)。學(xué)生同樣也要學(xué)會反思,從反思中體會知識的形成過程,明確自已知識的缺漏,知道哪里掌握的還不扎實(shí),在分析理解題目過程中犯了哪些錯(cuò)誤等等。本學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題集,將每次考試的錯(cuò)題工工整整抄上,標(biāo)明錯(cuò)誤的原因,再用正確的方法二次訂正,老師對錯(cuò)題集定時(shí)批閱。在每次復(fù)習(xí)前,復(fù)習(xí)自已的錯(cuò)題集,是每一個(gè)學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣。現(xiàn)在,部分學(xué)生由錯(cuò)題中學(xué)會了分析解題的方法技巧,還會根據(jù)這些錯(cuò)題舉一反三的自我進(jìn)行變式訓(xùn)練,大大提高了學(xué)生的解題能力,更培養(yǎng)了他們認(rèn)真審題、自我反思的好習(xí)慣。
七、積極參與教研活動,在交流中獲得提高。
積極參與每周一的數(shù)學(xué)教研活動,認(rèn)真聽課評課,在評課中,老師的觀點(diǎn)得到了碰撞,教學(xué)的方法得到了交流,從中我也在不斷提高。在日常教學(xué)中,我和主動和同學(xué)科組老師共同探討教學(xué)工作,在交流中暢所欲言,在解決問題的同時(shí),自已也在不斷的收獲。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,多數(shù)同學(xué)在各方面成績都有所提高,在本學(xué)期期中考試中取得了較好的成績。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。還需老師付出大量心血和努力。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我班根據(jù)學(xué)校行事歷制定了嚴(yán)密的工作計(jì)劃,并能按照計(jì)劃按時(shí)完成,在徳、智、體、美、勞等方面比上學(xué)期有進(jìn)步。
一、扎實(shí)做好日常班務(wù)工作方面:
1、管理規(guī)范化,制定各項(xiàng)日常事務(wù)的要求規(guī)范,獎罰條例,有章可循。
2、建立一本專門的記錄本,由值日班干部詳細(xì)記錄每天的考勤、衛(wèi)生輪值、紀(jì)律等各方面情況,從這個(gè)本子,老師可以較好地?fù)挝瞻嗌系那闆r。
3、堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地做好日常的基本班務(wù)工作,如每天的衛(wèi)生檢查和早讀、晚讀、自習(xí)等。
4、組織學(xué)生積極配合學(xué)校的各項(xiàng)大型活動,如參加區(qū)的慈善公益萬人行、區(qū)的禁毒簽名萬人行等活動和參加學(xué)校團(tuán)委組織的高中男女籃球混合賽。
二、加強(qiáng)班干部的`培養(yǎng)和鍛煉,學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。
很多事務(wù)都大膽放手讓班干部去做(例如勞動、班會、還有與學(xué)校其它部分的協(xié)調(diào)工作等),老師在后面指導(dǎo)和支持他們開展工作,幫助他們在班上樹立威信,同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部之間的協(xié)調(diào)合作,形成集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班級各項(xiàng)事務(wù)中表現(xiàn)不錯(cuò),基本上能自覺大膽大方地主持班上的一些具體工作。尤其在班主任休假期間也能有條理地處理好各項(xiàng)班務(wù)求,不讓老師費(fèi)心。參加學(xué)校的大型活動,都是班干部組織協(xié)調(diào)安排班上成員參加。特別表現(xiàn)好的有班長區(qū)佩轉(zhuǎn)同學(xué),學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異,工作大膽負(fù)責(zé),在班上有一定威信。還有勞動委員陳淑萍同學(xué)能親歷親為,有條不紊地安排好班上的清潔工作,確保了大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
繼續(xù)加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),在新學(xué)期一開始就教他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,如何記憶各科內(nèi)容,如何復(fù)習(xí),使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法,特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天記住,不“欠債”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)輔以目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制,給自己樹立一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)。不少同學(xué)認(rèn)真遵照執(zhí)行,在學(xué)習(xí)上取得一定的進(jìn)步。
四、開展形式多樣的班會
為了更好地鍛煉學(xué)生,這學(xué)期的絕大部分班會課都是放手給學(xué)生自己來組織,由班主任定結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育的動向定一個(gè)主題,然后由小組輪流承辦,組織,設(shè)計(jì),主持,老師只給以指導(dǎo)和幫助。學(xué)生往往都會自制電腦幻課件,準(zhǔn)備各種寓教于樂的游戲。這個(gè)學(xué)期開展的好幾個(gè)班會都取得了較好的效果。
經(jīng)過努力,本班取得了一定的進(jìn)步。當(dāng)然,還要繼續(xù)努力,爭取更好成績。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,我在課后更多的主動走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況:一方面,學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。
這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,做好工作計(jì)劃,教學(xué)計(jì)劃,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期,本人按照學(xué)校的安排,任教初一5到10班的生物教學(xué),針對初一生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng),教師都希望學(xué)生樂于接受自己所講知識,但學(xué)生能否主動接受,在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,能培養(yǎng)學(xué)生探索精神,開發(fā)他們的創(chuàng)造能力;濃厚的興趣,還會減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞,從而提高效率和取得優(yōu)異的成績,一直以來,我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生。XX年即將過去,馬上要迎來了嶄新的一年,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作
課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣。
二、積極參與聽課、評課
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,同時(shí)也聽科組其他老師的課。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會,多次聽師傅的課,順利完成了聽課任務(wù);并且多次聽不同學(xué)科的課程以博采眾長,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,以提高教學(xué)水平。聽了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名優(yōu)秀的教師。
三、課后輔導(dǎo)工作
初一的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。這樣,學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)橐粋(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。
四、不斷提高自己
生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過程,除了依仗手頭材料外,要通過各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識,并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,剛剛踏上講臺,還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以更加努力工作,以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、成績與反思
通過一學(xué)期來的努力,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn),從而不斷提高我自己。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期擔(dān)任一、二年級英語教學(xué)工作。時(shí)光飛逝,這學(xué)期已接近尾聲,回顧本學(xué)期教學(xué)工作,做以下總結(jié):
認(rèn)真?zhèn)湔n,每上的一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的課件、教具。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真上好每一節(jié)課,對于年齡較小剛接觸英語的學(xué)生來說,他們活潑好動,注意力難以恒久,是否對英語產(chǎn)生興趣,關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學(xué)習(xí)英語,我在課堂上采用多樣化教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽融入課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛。
熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),比如:握握他的手,摸摸他的頭等,從贊美著手,所有人都渴望得到別人的理解和尊尊,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示理解和尊重。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,在教學(xué)過程中還有許多不足之處:1.對英語教學(xué)理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思。2.教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出自己在教學(xué)中的特色點(diǎn)。3.對學(xué)生管理缺乏經(jīng)驗(yàn),今后會向老教師請教如何更好地管理學(xué)生。4.自身的基本功還不是很扎實(shí),教學(xué)模式有待提高。5.可能有時(shí)候?qū)W(xué)生會有點(diǎn)嚴(yán)厲,沒有及時(shí)控制情緒。
今后努力的方向:1.加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,特別是課堂能力的訓(xùn)練。2.多聽老教師的課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3.對后進(jìn)生多些關(guān)心、多點(diǎn)愛心、再多一點(diǎn)耐心,使他們在各方面有更大的進(jìn)步。4.做讓學(xué)生喜歡的老師,懂得控制自己的情緒。
總之,我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我校教學(xué)工作在任城區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,以落實(shí)新修訂的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》和深化校本教研為重點(diǎn),以實(shí)施科學(xué)管理為保證,堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用和研究性學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐,大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,深入開展校本教研,不斷進(jìn)行教學(xué)策略的研究,一學(xué)期來取得了令人滿意的成績,現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
主要工作及效果:
一、加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)
在教學(xué)改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們在更新教師觀念,適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上下大功夫,使教師的教學(xué)理念得到穩(wěn)步提升,使教師意識到,扎實(shí)的教學(xué)基本功是做好教育教學(xué)的關(guān)鍵。為此,本學(xué)期教導(dǎo)處以優(yōu)化教師隊(duì)伍為契機(jī),努力搭建平臺,讓不同層次的教師取長補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高。引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。從而引導(dǎo)全體教師樹立了四種意識:一是學(xué)習(xí)意識,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、新教材、新理論,努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。二是責(zé)任意識。以主人翁的態(tài)度,關(guān)心學(xué)校,敬業(yè)愛崗,勤奮工作,樹立校興我榮,校衰我恥的意識。三是質(zhì)量意識。把提高教學(xué)質(zhì)量作為了我們工作的核心,把教學(xué)全過程當(dāng)作了一個(gè)創(chuàng)造過程去研究,把握教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等,把握教學(xué)的全過程。四是發(fā)展意識。我校雖然已經(jīng)取得了一定的教育教學(xué)成績,但與一些重點(diǎn)學(xué)校尚有差距,我們來之不易的良好形象還很脆弱,必須樹立發(fā)展才是硬道理的觀念,不斷地發(fā)展自己,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。通過各種活動,充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用,從一定層面上提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、繼續(xù)積極深化課堂教學(xué)改革和校本教研工作
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一要求,齊心協(xié)力,重點(diǎn)做好了如下工作:
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足,教好每一門課程,沒有隨意增減。教導(dǎo)處在常態(tài)教學(xué)中重申了備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、六步驟教學(xué)教研要求等制度和規(guī)范。并按教研室的意見使用確定的各版本教材,訂用規(guī)定的教輔用書,杜絕了亂買亂購教學(xué)輔導(dǎo)用書的現(xiàn)象,增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。從每一節(jié)課入手,從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手、從每一個(gè)學(xué)生入手,全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,并以開品德與生活、品德與社會課、晨會課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,實(shí)現(xiàn)了全員管理、全面管理、全程管理。
三、堅(jiān)持以活動的開展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
1、繼續(xù)積極開展了“陽光讀書”活動
為進(jìn)一步激發(fā)我校師生讀書的興趣,讓每一個(gè)師生都想讀書、愛讀書、會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中樹立理想,陶冶情操,獲取真知。本學(xué)期我校在全校師生范圍內(nèi)繼續(xù)開展了轟轟烈烈的“陽光讀書”活動,通過進(jìn)一步健全學(xué)校、班級、家庭三級書庫,廣泛的進(jìn)行了師生共享讀書快樂的讀書活動。學(xué)校專門制定了教師、學(xué)生和班級三個(gè)層面的讀書活動實(shí)施方案,要求積極完成五個(gè)“一”目標(biāo),即:“讀一本好書”、“寫(低年級說)一篇心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”、“寫一篇關(guān)于讀書的習(xí)作”、“確保一定的時(shí)間”。班級:一月一次師生讀書心得交流會或佳作欣賞會、一學(xué)期一次以讀書為內(nèi)容中隊(duì)主題觀摩隊(duì)會。
學(xué)校還于20xx年11月16日在全校學(xué)生范圍內(nèi)開展了“書香溢滿校園,美文伴我成長”經(jīng)典詩文誦讀活動,活動中各班級學(xué)生積極參與,分別按年級不同要求進(jìn)行了展演,誦讀了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等經(jīng)典文學(xué)作品,不僅開闊了學(xué)生的閱讀視野,同時(shí)也從一定程度上提高了學(xué)生的個(gè)人語文素養(yǎng);顒咏Y(jié)束后共評出的一等獎5名,二等獎20名和五個(gè)優(yōu)秀組織班級。
2、深入開展“陽光體育”活動
為貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定,積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”,大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn),結(jié)合我校校本課程的開發(fā)與研究,把迎接奧運(yùn)活動與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè),提高德育工作實(shí)效,促進(jìn)和諧校園工作緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生公平競爭,熱愛和平,追求發(fā)展的精神,養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),推進(jìn)校園文化建設(shè),我校自20xx年10份開始全面開展了面向全校師生的“陽光體育”活動后,20xx年12月份又舉行了冬季師生趣味運(yùn)動會,大家通過拔河、跳繩、踢毽子和滾鐵環(huán)等趣味性項(xiàng)目,提高的對陽光體育活動的認(rèn)識,提升了自己身體健康的水平。
活動開展一個(gè)學(xué)期來,在廣大師生中間取得了較為顯著的效果,“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”,人們的健身觀念強(qiáng)了,鍛煉的時(shí)間和次數(shù)多了,學(xué)校充滿了活力和朝氣。
3、全面開展“有效教學(xué)月”活動和校級優(yōu)質(zhì)課評選活動
本學(xué)期我校在5月份進(jìn)行的“有效教學(xué)月”活動是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,是校本培訓(xùn)的延伸,也是研究課堂教學(xué)模式及探索與信息技術(shù)有效整合的契機(jī),是為我們?nèi)w教師創(chuàng)設(shè)展示自我的一個(gè)平臺,也是相互學(xué)習(xí),共同成長的有效載體,是提升教師課堂教學(xué)能力的有效途徑;顒又忻课蝗握n老師認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量意識。老師們積極跨年級、跨學(xué)科認(rèn)真聽課,填寫聽課記錄、評課記錄和聽課小結(jié),并認(rèn)真填寫評價(jià)表交教導(dǎo)處,活動結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)評比。每個(gè)教研組的教師按照總?cè)藬?shù)的2/3參與了講課,而后由執(zhí)教者選定執(zhí)教課題后在本教研組指導(dǎo)下進(jìn)行備課,上課應(yīng)以教導(dǎo)處安排的時(shí)間為準(zhǔn)(統(tǒng)一協(xié)調(diào),統(tǒng)一地點(diǎn)),最后再進(jìn)行反思,以達(dá)到不斷形成良好的教學(xué)模式及教學(xué)風(fēng)格,力爭達(dá)到40分鐘課堂教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)高效的目的;顒咏Y(jié)束后,由領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際授課效果和執(zhí)教老師的教案設(shè)計(jì)、反思情況以及本教研組成員的所有聽課評課材料等給予了評比,評出有效課堂教學(xué)獎4名,優(yōu)秀評課人3名,優(yōu)秀教案
設(shè)計(jì)15篇,優(yōu)秀教研組3個(gè)。最后有六節(jié)課被評選為校級優(yōu)質(zhì)課。
5、繼續(xù)開辟了第二課堂活動的陣地
教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),開辟第二課堂活動,成立了寫作、戲曲、科技、書畫、田徑、乒乓球、電腦等興趣小組。做到活動有方案,檢查有記錄,學(xué)生參與面廣,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在本學(xué)期教導(dǎo)處還以教研組為單位舉行了“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”,各年級數(shù)學(xué)教研組還舉行了口算心算、應(yīng)用題的競賽活動,極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了學(xué)生的競爭意識,參與意識。
存在問題及下步工作打算:
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高、名師的培養(yǎng)、深造問題;轉(zhuǎn)入學(xué)生知識漏空如何更好解決;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處的問題等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,再創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
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