校園工作整改計(jì)劃書(shū)范文
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“XX大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)作風(fēng)建設(shè)暨效能建設(shè)的總體要求，立足于教育工作服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提能增效”為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變我校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)和教師師德師風(fēng)，促進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教，提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力解決學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)管理、教育發(fā)展環(huán)境中存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立高效優(yōu)質(zhì)、民主公開(kāi)、行為規(guī)范、清正廉潔、人民滿(mǎn)意的教育工作形象。
二、存在問(wèn)題
1、部分教師的政治觀念淡薄，政治、理論學(xué)習(xí)還不夠扎實(shí)。
2、部分教師對(duì)教學(xué)的研究和改革不夠深化，開(kāi)拓精神有待進(jìn)一步強(qiáng)化。
3、部分教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的積極性不強(qiáng)，滿(mǎn)足于現(xiàn)有教學(xué)現(xiàn)狀和要求，危機(jī)感不強(qiáng)。
三、整改目標(biāo)
1、政治上堅(jiān)定。通過(guò)整改，使每位教師都能做到在思想和行動(dòng)上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。
2、學(xué)習(xí)上勤奮。通過(guò)整改，樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。
3、工作上嚴(yán)格。通過(guò)整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項(xiàng)工作做到認(rèn)真、細(xì)致。同時(shí)，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法，取得更好的成績(jī)。
4、作風(fēng)上扎實(shí)。通過(guò)整改，進(jìn)一步樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的觀點(diǎn)，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)。
5、紀(jì)律上嚴(yán)明。通過(guò)整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀(jì)的人。
四、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在開(kāi)展形式多樣的師德教育中，提高全體教職工強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，對(duì)于科教興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的新人具有現(xiàn)實(shí)的意義，充分認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)，將有利于教師不斷反思，完善自己，提高教師的綜合素質(zhì)。
2、深入調(diào)查，認(rèn)真整改
向全體教職工、部分家長(zhǎng)、社會(huì)人士發(fā)出“教育系統(tǒng)行風(fēng)教職工調(diào)查表”和“教育系統(tǒng)行風(fēng)社會(huì)調(diào)查表”，同時(shí)設(shè)立意見(jiàn)箱，并公布舉報(bào)電話(huà)，廣泛征集家長(zhǎng)、師生的意見(jiàn)，對(duì)反饋的信息認(rèn)真分析，及時(shí)進(jìn)行解釋與答復(fù)，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。關(guān)注了解教職工的心聲，廣泛了解社會(huì)各界關(guān)心教育的有識(shí)之士對(duì)教育行風(fēng)建設(shè)工作的看法與建議，對(duì)于調(diào)查反饋的意見(jiàn)與建議，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)行政會(huì)，進(jìn)行解釋與答復(fù)，并公布于校務(wù)公開(kāi)欄上。不僅請(qǐng)“教代會(huì)”的教師代表廣泛了解師生的意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校工作寫(xiě)出提案，還以年段進(jìn)行座談交流，聽(tīng)取全體教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展工作的建議，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)座談交流，
使家庭與學(xué)校、社會(huì)與學(xué)校、教師與學(xué)校、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生直接溝通，相互理解，讓社會(huì)、家長(zhǎng)了解與支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)辦學(xué)效益的不斷提高。
3、校務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)公正
進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開(kāi)公布欄與公布程序，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)外公布欄重點(diǎn)抓好收費(fèi)管理、招生事務(wù)管理與學(xué)生管理制度辦法公開(kāi)，嚴(yán)格把好收費(fèi)管理關(guān)，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線(xiàn)的財(cái)務(wù)管理制度。對(duì)內(nèi)公布欄設(shè)有“財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)項(xiàng)目、大宗物資采購(gòu)、教職工獎(jiǎng)懲、干部人事、教職工切身利益事項(xiàng)、領(lǐng)導(dǎo)干部重要事項(xiàng)、意見(jiàn)反饋”等公布欄，把校務(wù)公開(kāi)工作作為常規(guī)性的工作常抓不懈，使社會(huì)、家長(zhǎng)、師生對(duì)于學(xué)校的一切工作充分的了解與支持，強(qiáng)化參與民主管理學(xué)校的`意識(shí)，推進(jìn)科學(xué)的民主管理進(jìn)程。
4、優(yōu)化隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)
隨著課程改革的深化，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心與使命感，要有為課改實(shí)驗(yàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。學(xué)校把師德建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)緊密聯(lián)系，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)自己的“師德承諾，促使全體教師樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)守信、為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成高尚人格魅力。
充分發(fā)揮全體教職工的潛能，完善教師工作考評(píng)制度，使全體教師有“時(shí)不待我”的危機(jī)感和緊迫感，揚(yáng)長(zhǎng)避短，自加壓力，不斷超越自我。充分調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)展現(xiàn)在社會(huì)、家長(zhǎng)、師生的面前，讓社會(huì)與家長(zhǎng)感受到學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，放心讓孩子在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。
深化教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)工作，整改是關(guān)鍵。學(xué)校將按上級(jí)的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，依照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)深入，整改行動(dòng)落實(shí)，作風(fēng)建設(shè)成效明顯，進(jìn)而使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階。
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