幼兒工作計(jì)劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒工作計(jì)劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒工作計(jì)劃 篇1
20xx年,我幼兒園的后勤方面所有的工作人員還將全力配合園內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的工作。會(huì)盡自己的所能把幼兒教育好,讓幼兒有一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境是我們的宗旨。以下是我
指導(dǎo)思想:
后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,抓好后勤工作,保障供給,做到責(zé)任明確,分工到人,切實(shí)做好衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門(mén)衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。
具體工作如下:
一、做好幼兒園財(cái)務(wù)工作計(jì)劃,做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作:
。ㄒ唬﹫(jiān)持勤儉辦園的方針,合理利用有限資金,為幼兒園辦實(shí)事,辦好事。
。ǘ┳龊脤W(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。
。ㄈ﹪(yán)格財(cái)務(wù)制度,分工明確,一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行,每張發(fā)票都必須由園長(zhǎng)簽字,每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。
。ㄋ模⿻(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表,使園長(zhǎng)能掌握資金情況,合理安排資金。
二、事務(wù)工作方面:
。ㄒ唬┘皶r(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購(gòu)工作和更新工作,并根據(jù)本園的特點(diǎn),做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。
(二)做好幼兒園的維修工作,經(jīng)常檢查大、中、小型玩具,消除不安全因素,對(duì)幼兒園的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等及時(shí)維修。
(三)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
。ㄋ模╆P(guān)心幼兒生活,辦好食堂。
。保(jīng)常深入食堂檢查工作,要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,全心全意為師生服務(wù)。
。玻變好刻煳绮妥龅綗岵藷犸,做到營(yíng)養(yǎng)搭配,價(jià)廉物美,讓幼兒吃飽、吃好,使家長(zhǎng)放心。
3.做好開(kāi)水的供應(yīng)工作,充分利用各班的茶水桶,讓幼兒隨時(shí)喝水。
。矗愫檬程玫男l(wèi)生工作,生熟分開(kāi),杜絕一切不衛(wèi)生因素,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、搞好園舍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是幼兒園20xx年后勤工作計(jì)劃的重點(diǎn)。
(一)管理好花木、草坪、果園。在草坪成長(zhǎng)期,要保護(hù)好草坪,讓其生長(zhǎng)好,同時(shí)要加強(qiáng)施肥,增加部分花木,做到四季常青,四季花香,美化校園。教育幼兒愛(ài)護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無(wú)雜物,各種玩具擺放合理,活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀,做到美化、綠化、凈化,富有童趣。
。ǘ┘訌(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人,各活動(dòng)室由班主任教師負(fù)責(zé),做到一日一小掃,一周一大掃,保證整潔干凈,窗明幾凈,室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物,各種用具擺放整齊,保潔區(qū)無(wú)雜草。
幼兒工作計(jì)劃 篇2
快樂(lè)的暑期生活結(jié)束了,又迎來(lái)了新的學(xué)期,孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們期待見(jiàn)到老師溫暖的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn),我們兩位老師共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,如下:
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班有幼兒44名,其中男生24名,女生20名。雖然我班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,對(duì)人有禮貌、語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力都有較大的進(jìn)步,但部分幼兒在一日常規(guī)上沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,例如:不能安靜地進(jìn)餐、如廁和飲水時(shí)幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象,還有個(gè)別幼兒在生活自理的能力和動(dòng)手操作能力還是較差,沒(méi)有達(dá)到屬于這個(gè)年齡階段的水平。
二、本學(xué)期幼兒日常常規(guī)目標(biāo):
在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月里我們會(huì)著重加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清一日常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對(duì)幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)會(huì)遵守集體生活的.語(yǔ)言規(guī)則,如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等,學(xué)會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩、老師說(shuō)話要有禮貌,客人來(lái)訪時(shí)要打招呼,得到幫助時(shí)
要說(shuō)謝謝等。同時(shí)利用“紅花榜”評(píng)獎(jiǎng)小紅花、蓋可愛(ài)的印章等積極手段,幫助幼兒樹(shù)立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如:學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。
三、教育教學(xué)內(nèi)容與要求:
(一)、健康
1、幫助幼兒較快適應(yīng)新老師,讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時(shí)能較快緩解。
2、安靜愉快地進(jìn)餐,不偏食、挑食,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按時(shí)睡覺(jué)和起床,準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤,午睡時(shí)養(yǎng)成安靜入睡的良好習(xí)慣,起床后會(huì)整理自己的衣物和床鋪。
4、利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力,如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力,能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理,活動(dòng)后能收拾、整理好物品,讓物品物歸原位。
6、具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力,如運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn),知道簡(jiǎn)單的求助方式等。
(二)、語(yǔ)言
1、鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。
2、引導(dǎo)幼兒要認(rèn)真、耐心傾聽(tīng)別人(包括老師、家人和同伴)的講話,等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡(jiǎn)述自己日常的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情,會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,能根據(jù)連續(xù)畫(huà)面提供的信息,大致說(shuō)出故事的情節(jié)。
(三)、社會(huì)
1、喜歡和小朋友一起游戲,會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。
2、對(duì)大家喜歡的東西能輪流、分享,與同伴發(fā)生沖突時(shí),能在他人幫助下和平解決。
3、具有自信、自主的表現(xiàn),如能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng),自己的事情盡量自己做,不愿依賴(lài)別人等。
4、待人有禮、尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩,能和同伴們友好相處,不亂發(fā)脾氣,做到在園在家一個(gè)樣。
5、遵守基本的行為規(guī)范,如不私自拿不屬于自己的東西,知道說(shuō)謊是不對(duì)的,犯錯(cuò)了能承認(rèn)并愿意改正等。
6、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒積極參加班級(jí)勞動(dòng),如值日生工作、分發(fā)或整理物品等,讓幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,進(jìn)一步培養(yǎng)他的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
(四)、科學(xué)
1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征,能運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn),愿意收集感興趣的信息。
3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí),怎樣保護(hù)環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。
(五)、藝術(shù)
1、喜歡傾聽(tīng)各種好聽(tīng)的聲音,感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。
2、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的歌唱。
3、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
4、經(jīng)常能運(yùn)用繪畫(huà)、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所想。
四、保教工作
1、每天做好清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內(nèi)的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
五、家長(zhǎng)工作
1、多利用班級(jí)微信群的交流,既可方便老師又可方便家長(zhǎng),老師可以經(jīng)常在群上發(fā)些溫馨提示、幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況的照片等,家長(zhǎng)們也可以在群上發(fā)幼兒在家表現(xiàn)的視頻或照片,又或者在微信群上相互探討等,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
2、通過(guò)早接晚送的短暫時(shí)間及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況,同時(shí)家長(zhǎng)可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn),及時(shí)做到家園共育。
3、每月認(rèn)真填寫(xiě)《親子活動(dòng)手冊(cè)》,特殊幼兒情況及時(shí)進(jìn)行電訪。
4、以家長(zhǎng)園地為窗口,摘錄一些好的家教知識(shí),或張貼專(zhuān)家對(duì)幼兒季節(jié)性的保健知識(shí),并每月及時(shí)更換室內(nèi)和室外的主題墻內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解幼兒本月在園學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容。
以上是我們這學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,新的學(xué)期里我們將按照計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)工作,爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做好,使幼兒能在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。
幼兒工作計(jì)劃 篇3
一、情況分析。
未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的、互助的社會(huì),良好的社會(huì)交往能力、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)極為重要,而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng),已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù),應(yīng)最大限度的拓展教育范圍,通過(guò)每一位家長(zhǎng)的參與,不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念,提高家長(zhǎng)的教育水平,從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。
經(jīng)過(guò)一年的教研實(shí)施,我們看到,在以幼兒家長(zhǎng)為主線的活動(dòng)開(kāi)展下,幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉,許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子,有了自己固定的玩伴,并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起游戲。從家長(zhǎng)反饋來(lái)看,在多次活動(dòng)中,幼兒的交往態(tài)度比較積極,情緒愉快。但從綜合情況看,還存在著一些問(wèn)題:
1、幼兒之間合作能力較欠缺,主觀意識(shí)較強(qiáng)。
2、幼兒缺乏解決問(wèn)題的能力。
3、家園合作的力度有待加強(qiáng),要激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。
4、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多。
因此,在大班階段,我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐,重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)在多種活動(dòng)中提高幼兒合作、分享、解決問(wèn)題、任務(wù)意識(shí)等方面的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)多種形式的主題活動(dòng),豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家長(zhǎng)的主動(dòng)參與意識(shí)。
2、各類(lèi)主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,解決問(wèn)題,任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開(kāi)。
3、充分利用家長(zhǎng)及社會(huì)資源,讓幼兒“走出去”,擴(kuò)大幼兒的交往范圍,使幼兒的交往形式多樣化。
三、活動(dòng)內(nèi)容和安排。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新綱要,界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。
2、教師的讀書(shū)交流會(huì)。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章,進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流。
3、集思廣益交流會(huì)。教師針對(duì)家長(zhǎng)參與教研的形式與方法進(jìn)行討論,如(家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)志愿者行動(dòng)),或家長(zhǎng)通過(guò)活動(dòng)組織、材料提供、信息咨詢(xún)等來(lái)參與。
第二階段:實(shí)施階段。
主題一:快樂(lè)你我他。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周的角色游戲,由幼兒討論出角色,增強(qiáng)幼兒交往的能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個(gè)雙休日,由幼兒自由結(jié)對(duì),合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。
要求:
1、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃,請(qǐng)家長(zhǎng)參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表。
2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定,家長(zhǎng)在一旁給予支持、觀察、督促。
3、家長(zhǎng)記錄幼兒的一日表現(xiàn)。
主題三:我來(lái)幫助你。(大帶小活動(dòng))
內(nèi)容:每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,為較大幼兒與較小幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。
要求:
1、較大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,明確自己的任務(wù)和責(zé)任,如教弟弟妹妹做手工,幫弟弟妹妹穿衣服,帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲,體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。
主題四:媽媽休息我當(dāng)家。
內(nèi)容:和爸爸媽媽共同制定一份購(gòu)物清單,清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),限定一定的金額之內(nèi),由教師帶領(lǐng)分批到附近購(gòu)物。
要求:
1、在媽媽幫助下自制購(gòu)物清單,了解商品大致價(jià)格。
2、幼兒按照清單選購(gòu)物品,獨(dú)立完成任務(wù)。
3、在購(gòu)物過(guò)程中可以和同伴商量,主動(dòng)向營(yíng)業(yè)員詢(xún)問(wèn),遵守規(guī)則,按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家。
主題五:新年游園會(huì)。
內(nèi)容:教師、幼兒、家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,一起參加游園會(huì)。
要求:
1、幼兒與教師、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃,包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。
2、大家分工分組合作,選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人,到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人,邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來(lái)參加新年游園會(huì)。
第三階段:研討、交流。
1、分析具體活動(dòng)實(shí)例,召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)與家長(zhǎng)探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn)。
2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。
3、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析,對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)的各類(lèi)方法做總結(jié)。
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