高一第二學期班主任工作計劃范文
無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應有個打算和安排。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的高一第二學期班主任工作計劃范文,歡迎參考~
篇一:高一第二學期班主任工作計劃范文
高一年級下學期突出學習習慣的養(yǎng)成教育,完成文理分科及新班組建、穩(wěn)定工作。高一七班現(xiàn)有59人,原七班有13名同學讀文科,2名同學進入理科實驗班,有16名同學分別從9班和5班進入七班,所以本學期要先做好的幾項工作是:
一、 開好新班組建的主題班會:“爭創(chuàng)和諧班級,加速班級融合,增強集體榮譽感 ”。組建新的班委會,將班級管理落到實處,培養(yǎng)學生的自主管理能力,能更好的配合老師的要求進行學習。加強班干部隊伍建設和培養(yǎng),提高學生的自主管理能力,明確工作職責,落實管理常規(guī),提高班級管理的規(guī)范性、合理性和有序性,并使師生盡快磨合,達成默契。
二、 抓好入學教育,加強學生的文明禮儀教育,盡快制定班規(guī)班約,使學生熟悉學校的各項規(guī)章制度
三、 組建學習合作學習小組,能更好的利用本學期開始的5:15---6:40的時間自主安排學習活動。
四、 積極備考本學期理科的四門學科的學業(yè)水平測試,配合科任老師的要求,爭取在考試中取得好成績。
五、 家長會安排
、 第一次家長會:2013年4月14日(周日)下午2:00點。
、 第二次家長會:2013年6月9日(周日;上班),學業(yè)水平考試動員;模擬考試情況介紹。
、 第三次家長會:期末考試結(jié)束后,及時反饋學生的學習成績與教育教學管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題;布置假期工作。
六、 科班會
每次檢測之后組織一次科班聯(lián)席會,班主任制定活動主題,介紹班級管理情況,聽取科任教師的意見和建議。年級蹲點領導分別到班,與任課教師一起進行質(zhì)量分析和學情分析,診斷班級問題,找準工作抓手,協(xié)調(diào)管理要求。
管理要求
七、每天要堅持“三到”:到教室、到宿舍、到兩操;做到“三勤”:勤于班干部的培訓、勤于學生的個別談心、勤于同科任教師的溝通。每次學生大會時,班主任全程陪同參訓。
篇二:高一第二學期班主任工作計劃范文
高一下學期伊始,就進行了文理科分班,我班(原8班)班號改為5班,分出去選擇文科的8名同學,分進來其它班的11名同學,現(xiàn)有人數(shù)60人(男生32人,女生28人),其中住校生49人(男生23人,女生26人),借讀生9人(男生6人,女生3人)。另外,有單親家庭4人,少數(shù)民族5人。
【近期計劃】
開學第一個月要做的工作:
1.上好第一節(jié)班會課。2月24日收假第一天,利用晚自習時間,上好第一節(jié)班會課,讓學生明確老班的“施政方針”,知道該做什么,不該做什么。
2.組建好第二屆班委。全班60人,設定60個班委崗位,讓人人都是班干部,人人都是管理者,人人都有活干。
3.了解學生學習、生活、家庭情況,特別是新分配進5班的學生情況。
4.重申、強調(diào)課堂常規(guī)。
5.良好班風、學風的培養(yǎng)。
6.進入高一下學期,學習方法的介紹和建議。
【中期計劃】
本學期要做的工作:
1.和各科任老師密切溝通、配合、協(xié)調(diào),共同建設好5班。
2.通過各次考試成績,分析各位同學的學習成績和學習情況,分別交流、溝通,提出學習建議。
3.關注學生心理疏導。
4.班級文化建設:建設班級文化墻,如傳統(tǒng)項目的“本月里,我要謝謝你”“本月里,說聲對不起”“5班牛人牛語”“感動5班頒獎詞”“5班英雄榜”“桌面貼”“總有一句話會電擊你”等。
5.把5班打造成一個“快樂、和諧、勤奮、認真”的'班級
【長期計劃】
1.2015年的高考,努力讓每個同學都取得好成績,實現(xiàn)夢想。
2.高中畢業(yè),學生們身心健康快樂。
實際上,班主任面臨的工作多是事務性的工作,往往有偶然性、突發(fā)性,不可預知性,時常都會遇到情況變化,所以要作出細致的計劃也是不現(xiàn)實的,只能認真、細心地面對班級工作。
篇三:高一第二學期班主任工作計劃范文
在學校領導下,學習海安中學先進經(jīng)驗。堅決貫徹“三大紀律,八項注意”,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
在學校學生處的領導下,以新課改精神為指導,依照《中小學德育大綱》,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,鞏固對學生的行為規(guī)范教育,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。
工作目標是一個班級的動力,是一個班級的力量的源泉,恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿,會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學期的工作中,高一(4)主要制定了如下的工作目標:
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎差,可能對自己放松要求,所以我會要求這部分學生提高學習積極性,進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看、多鼓勵、多談心,及時把握其學習動態(tài),使其向優(yōu)秀學生看齊,激勵其為全面開展學習奠定良好的基礎。
2、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習慣養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導,加強與任課教師的聯(lián)系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。
3、加強班級管理與學生交流,深入學生,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,平時,早讀,上午上課,下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學生學習情況,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力?b密篩選,選出責任心強,組織和管理能力突出的學生組成班委成員,定期和不定期召開班委會,積極調(diào)動班委成員的積極性,要求每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加班級和學;顒印0l(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進,全面發(fā)展”戰(zhàn)略,通過開展主題班會、演講比賽等形式,為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。
(一)德育為首
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周,配合學校的儀容儀表檢查,做到長抓不懈,并制定班級目標,指導學生寫新學期計劃,使班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級凝聚力。
2、認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。
3、做到班主任進教師辦公,利用盡可能多的課余時間進班級,與學生交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、民主選舉班干部,對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動,使學生全面發(fā)展,豐富學生的課余生活。
6、嚴格按照高一(9)班班級德育量化細則對全體學生進行德育考核,定期反饋,及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通,使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話,從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā),讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方,了解他們的真實想法,幫助他們解決困難。
9、按照學校的要求出好每一期黑板報。
四、教學為主
1.課堂是主陣地
(1)抓課前準備、上課效率、課后復習。
(2)抓好作業(yè):獨立完成、禁止抄襲。
(3)抓好課間:寧靜課間,休息和學習。
2.用好課余時間:抓好各個關鍵時間段的管理,提高效益。
3.組織好各種考試,檢查學生學習情況。
五、音體美勞信息全面發(fā)展,培養(yǎng)多層次、多元化人才。
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