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英語教學(xué)工作計劃「」

時間:2021-01-05 09:14:25 工作計劃 我要投稿

英語教學(xué)工作計劃「精選3篇」

  【第1篇】

英語教學(xué)工作計劃「精選3篇」

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

  三年級的孩子剛開始接觸英語。教師首先要吸引孩子的注意力,盡力引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,即每天聽讀十分鐘的英語,按時按要求完成作業(yè),字母單詞及時記憶;培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,營造一種適當(dāng)?shù)姆諊,貼近孩子們的生活,讓他們在體驗中學(xué)習(xí),進行適當(dāng)?shù)挠螒,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,及時表揚有進步的學(xué)生,并鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。另外教師要言出必行,布置的作業(yè)一定要檢查,要讓孩子感到一定的壓力,不要讓他們有英語課是耍耍課的思想,爭取做到學(xué)差生每天過關(guān)。與此同時,還應(yīng)積極地與家長取得聯(lián)系,讓家長清楚教師對每一位孩子的要求,請求家長的理解、支持、配合,督促孩子,學(xué)校與家庭聯(lián)系起來,共同為孩子的未來出謀劃策。

  二、教學(xué)目標(biāo)及要求

  這一學(xué)期的學(xué)習(xí),主要是激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,讓他們通過大量的、積極的語言實踐,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),鞏固練習(xí)26個字母的基礎(chǔ)上,能正確地抄寫、記憶簡單的單詞,認讀單詞、課文,背誦單詞,進行簡單的英語交流,每天回家聽讀至少10分鐘的英語,并請家長簽字。

  三、教材分析

  新標(biāo)準(zhǔn)一書一“題材——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”為編寫原則,努力營造語境,學(xué)練結(jié)合,符合語言教學(xué)規(guī)律,具有新穎性和可操作性。教材以學(xué)生為中心,按學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點設(shè)計大量語言活動,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,既體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求又遵循語言教學(xué)的理論,具有科學(xué)性。

  四、教學(xué)重難點

  這學(xué)期的教學(xué)重點是鞏固26個英語字母,做到人人過關(guān),能記住并正確拼寫簡單的英語單詞,準(zhǔn)確地認讀單詞及課文,表演歌曲、歌謠和課文。能夠用學(xué)過的英語知識進行簡單的對話。以上既是教學(xué)重點也是難點。

  五、教學(xué)進度安排:

  1. 第一周 Unit 1 3課時

  2. 第二周 Unit 1 3課時

  3. 第三周 Unit 1 檢測 1課時

  4. 第四周 Unit 2 3課時

  5. 第五周 Unit 2 3課時

  6. 第六周 Unit 2 檢測 1課時

  7. 第七周 Unit 3 3課時

  8. 第八周 Unit 3 3課時

  9. 第九周 Unit 3 檢測 1課時

  10. 第十周 Fun time1 3課時

  11. 第十一周 Unit 4 3課時

  12. 第十二周 Unit 4 3課時

  13. 第十三周 Unit 4檢測 1課時

  14. 第十四周 Unit5 3課時

  15. 第十五周 Unit5 3課時

  16. 第十六周 Unit 6 3課時

  17. 第十七周 Unit 6 3課時

  18. 第十八周 總復(fù)習(xí) 3課時

  19. 第十九周 總復(fù)習(xí) 3課時

  【第2篇】

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作,為順利完成教學(xué)任務(wù),更好地開展教學(xué)工作,我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生情況

  五年級的學(xué)生整體來說都比較活潑,有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極,對學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣,學(xué)習(xí)英語的自信心較強,他們勤學(xué)好問。因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學(xué)生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。但有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,不愿意學(xué)習(xí)英語,聽說讀寫的能力都有待提高。

  三、教材總體分析

  新標(biāo)準(zhǔn)英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通,知識量大,課文中出現(xiàn)的話題涉及到生活的方方面面,很有時代感,貼近學(xué)生生活,增加了音標(biāo)、英文兒歌和少量的語法等,可能對學(xué)生有一定難度。因此要在把握《新標(biāo)準(zhǔn)英語》的基本理念上靈活運用教材,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,能夠自覺學(xué)習(xí),同時形成初步的'英語語感,打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。同時,讓學(xué)生了解中西文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。

  五、教學(xué)重點難點

  重點:

  1、提高課堂效率。

  2、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

  3、發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

  4、運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與。

  難點:

  使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

  六、教學(xué)措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

  2、及時批改、講評作業(yè),并做好總結(jié),對中差學(xué)生及時給予指導(dǎo),使其趕上來。

  3、課堂上,運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

  4、開展有效的英語活動。形成一種學(xué)習(xí)英語的濃厚氛圍。在年級中舉行英語單詞比賽或英語課文朗讀比賽。

  5、鼓勵學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

  6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路等,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

  7、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生,正確對待后進生,給他們溫暖,經(jīng)常與他們交談,了解情況,幫助解決困難。針對每個學(xué)生的優(yōu)點與缺點進行輔導(dǎo),采取合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使他們共同提高。

  8、針對特長生的特點,給予他們輔導(dǎo)。充分利用課余時間,發(fā)展他們的特長。如朗讀比較好學(xué)生,對他們加強朗讀訓(xùn)練指導(dǎo),教師給他們提供閱讀材料,教師示范,學(xué)生嘗試等方式進行訓(xùn)練。

  9、評價形式多樣化,激勵小學(xué)生積極進取。尊重和愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對每個學(xué)生的成績和點滴進步都要加以肯定。采用口頭表揚、精神獎勵和貼圖獎勵的方式,特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。

  七、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1、積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、閱讀教育書刊,了解教育動態(tài)。

  【第3篇】

  爆竹聲中辭舊歲,玉兔歡喜迎新春。在這萬象更新的時節(jié),我們也結(jié)束了悠閑自在的寒假,迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期,新的開始,看到學(xué)生們在盡情地休整了一個假期,更加開朗、自信。所以我也更加堅定了在新的學(xué)期里,我與學(xué)生要共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展的決心。為了做好本學(xué)期工作,本著“為了每一個孩子的發(fā)展,讓每個孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā),特制定以下教學(xué)計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。同時認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神,教給學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本能力。綜合運用多種教學(xué)方法,積極嘗試自主、合作、探究的教學(xué)方式。注重學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生喜歡學(xué)英語,學(xué)會學(xué)英語的方法。使學(xué)生在各種實踐活動中提高英語水平,促進學(xué)生全面、健康發(fā)展。

  二、學(xué)情分析

  四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始,對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以我們教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教學(xué)工作

  教育工作中,要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。

  1. 課前要備好課,

  在講課前,我一定要認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。同時還要了解學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對各方面,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  2. 做好課堂上的調(diào)動。

  (1)在教學(xué)中盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機會,通過聽聽做做、唱唱玩玩,讓學(xué)生盡可能多地“習(xí)得”英語,積累一定的英語語言材料,為學(xué)生創(chuàng)造一個在聽懂與會說之間,在看懂與會讀之間,在會讀與能寫之間的語言自我發(fā)展過程。

  (2)將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

  (3)融會話教學(xué)于情景之中(Let's talk),師生一起在表演中教,在表演中練,在交際活動中用。

  (4)對學(xué)生傳授知識做到由淺入深,由易到難,由已知到未知循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往復(fù),不斷復(fù)現(xiàn),以加深印象。

  (5) 把握進度,打好語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ),內(nèi)容安排既照顧一般也適當(dāng)考慮特殊,靈活處理以便于教師易教學(xué)生易學(xué)。

  (6) 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話;多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍;多與學(xué)生 交流,進行口語交際訓(xùn)練。

  (7) 尊重和愛護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對每個學(xué)生的成績和點滴進步都要加以肯定。課采用口頭表揚和精神獎勵的方式,特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。

  3. 努力做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  四、工作中要注意的事項

  首先,要注意調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀態(tài),運用多種方式來調(diào)動他們學(xué)習(xí)英語的積極性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

  其次,要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。。

  最后,要注意給學(xué)生留作業(yè)的形式,由于上學(xué)期,個別學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,所以存大作業(yè)完不成的現(xiàn)象,以至于回家后寫得很晚,效果也不好的現(xiàn)象。

  五、自身發(fā)展目標(biāo):

  1.要積極的進行課題研究,F(xiàn)在我從事四年級英語教學(xué),四年級的課程標(biāo)準(zhǔn)主要是說寫訓(xùn)練。所以我現(xiàn)在主要研究小學(xué)英語課堂教學(xué)策略,特別是針對四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。這樣做研究會使我在教學(xué)中達到事半功倍。同時要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

  2.多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的教師進行交流,取人長處。

  3.多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),掌握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

  總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下,我想這學(xué)期我將盡我最大的努力,把我校的教育教學(xué)搞好!

 

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