- 相關(guān)推薦
初中歷史備課組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,一起對今后的學習做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的初中歷史備課組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中歷史備課組工作計劃1
一、備課組基本情況
歷史備課組成員7人,5人為中學高級教師,2人為中學一級教師,皆能勝任本職工作,具有強烈的事業(yè)心和責任感,是一個充滿活力和積極進取的集體。
二、指導思想及工作目標
指導思想:20xx-20xx年度是教學質(zhì)量年,在教育局“雙提升”的號召下,我們歷史備課組以學校工作為中心,以提高課堂教學的`有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標:加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標,緊抓教材,結(jié)合歷史學科的特點,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,大力開展教學教研,豐富教學理論水平,將新課改與課堂教學相結(jié)合,形成本備課組特色的教學模式。
三、具體措施
1、著眼新課改,加強對新課程改革方面的研究。
2、加強集體備課,提升備課組成員的整體水平。
3、認真組織教師之間的聽課評課,促進教師的專業(yè)成長。
4、搞好教科研,提高歷史備課組的教科研水平。
初中歷史備課組工作計劃2
一、教學內(nèi)容
本學期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個單元:
1.世界古代史。
2.歐美國家的社會巨變。
3.殖民擴張與殖民地人民的抗爭。
4.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動。
5.第二次工業(yè)革命。
6.第一次世界大戰(zhàn)。
7.科學和思想文化。
世界歷史下冊有八個單元:
1.蘇聯(lián)社會主義道路的探索
2.凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。
3.第二次世界大戰(zhàn)。
4.主要資本主義國家的發(fā)展變化。
5.社會主義國家的改革與演變。
6.亞非拉國家的獨立和振興
7.戰(zhàn)后世界格局的演變。
8.科學技術(shù)和文化。合計43課,每課教學1課時。
教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討,同時落實細節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當調(diào)整研究計劃。學期中或結(jié)束時,針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準備。
(二)加強學科建設(shè),形成學科特色加強學科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>
、抛コR(guī)、重落實每位教師精心研究教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生,切實做好每一步驟的工作。我校要求每學期聽課30次,間周教研一次。
⑵抓科研、重創(chuàng)新在小專題活動中,我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》,圍繞小課題,我組教師查教參,上網(wǎng)瀏覽,互相討論,力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用,事半功倍。備課組活動時,統(tǒng)一進度、教學重點和難點,設(shè)置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中,我們學校成員積極參加,有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與,取長補短。
結(jié)合學校青年教師多媒體課件制作技術(shù)培訓和青年教師業(yè)務學習兩大活動,積極鼓勵團員教職工加強學習,以教師聘任制為契機,進一步激活團員隊伍,使團員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的`光華。
二、工作方向
本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導,在上級主管部門的領(lǐng)導下,繼續(xù)實施先學后導,自主高效課堂課改方案,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學的研究力度,努力提高教學質(zhì)量。
三、年級及班級現(xiàn)狀分析
本屆初三12個班級,班級學習狀態(tài)、學習成績分化嚴重。整體學習氛圍好的班級有46、51、55,這三個班級各門學科優(yōu)秀生較多,待優(yōu)生相對較少,學習狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個班整體學習氛圍不太好,優(yōu)生較少,中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標有一定的難度,要在全市中考取得優(yōu)異成績,初三歷史備課組擔子很重,因此在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。
四、措施
1、深化對《歷史課程標準》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準確性、社會性、科學性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點突破,切實做到落實教學三維目標。
規(guī)范常規(guī)教學的過程,如:備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等,提高課堂效率,提高優(yōu)秀課比例。具體的措施:統(tǒng)一備課,包括教學目標、教學重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學策略都要研討到位;統(tǒng)一上課,包括教學進度、上課的教學語言規(guī)范、學生的學習能力的培養(yǎng)、教學的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求;統(tǒng)一課后輔導、作業(yè)批改,指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習題要有選擇的使用,只選擇適合我們學生并能適合大部分學生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù),給我們的學生增加學習負擔,并做到每做必批,并對個別同學進行面批幫助他們克服學習上的障礙,以對不同層次的學生教師也要采取不同的輔導策略,因材施教的為學生進行“提優(yōu)補差”,讓我們的學生保持學習化學的積極性。
初中歷史備課組工作計劃3
一、工作思路
以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以加強新型歷史教師隊伍建設(shè)為本,以推進歷史課程改革為契機,以深化歷史課程與教學改革為主旋律,以科研興教為突破口,與時俱進,圍繞即墨市教體局工作計劃,深化歷史學科教研工作。
二、工作目標
加強新課程校本培訓。充分利用自我研修和學科教研活動,切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,將新課程的現(xiàn)代教育理念根植于全市歷史教師心中,以區(qū)片、學校為學習型組織,加強“校本培訓”和“自我培訓”,幫助教師把握實驗教材的特點,積極探索新課程的新穎教學方法,大膽實踐新課程評價制度,努力推進新課程的發(fā)展。
加強到教學一線去調(diào)研和指導。本學期將充分調(diào)動聯(lián)組成員的力量,定時間、定責任、定對象深入學校,同教師們一道研究問題、解決問題,與新課程一起成長。
及時搜集全國中學歷史教學信息,為全市歷史教學提供服務。
認真抓好“中考”總結(jié)工作,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,研究制定20xx年中考說明。
三、具體措施
(一)常規(guī)教研
1、9月,組織聯(lián)組公開課活動,確定公開課與研究課人選,傳達計劃。
2、10月——12月,集中全力開好公開課
。ǘ┙逃蒲
根據(jù)青島市歷史學科教研計劃,抓好“十一五”重點課題的實驗工作,進一步細化課題實驗,責任到人,分類推進,重點突破。
(三)隊伍建設(shè)
1、抓初中課改隊伍建設(shè):以九年級學業(yè)水平考試和直升生考試為核心,研究考試與教學的關(guān)系,扎實有效地提升初中課堂教學的質(zhì)量
2、抓青年骨干教師建設(shè):引導教師立足實際,以校為本,校本教研,努力打造一支適應課改挑戰(zhàn)的有戰(zhàn)斗力的青年骨干教師隊伍。
四、教學環(huán)節(jié)要求
1。備課:
、俳處熞钊脬@研現(xiàn)行中學歷史教學大綱和中學歷史課程標準,明確本學期的教學任務與要求,作好學期教學總體安排,根據(jù)大綱和新課標的`要求,明確本章、本課的教學目的與任務。
、谝J真鉆研教材,了解教材知識體系,明確每個單元與每節(jié)課的任務,找出重、難點,注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系,準確掌握歷史課本中史實的時間、地點、人物、事件等,結(jié)合教材,注意開展活動,培養(yǎng)學生歷史思維能力。
③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學的主要手段,全面完成歷史教學任務,寓思想、政治教育于教學過程中。
、苊抗(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設(shè)計。
2。上課:
①提倡結(jié)合教材,結(jié)合實際使用得體的教學方法。做到講練結(jié)合,點面結(jié)合,圖文結(jié)合,重點突出,師生互動。
、谟闷胀ㄔ捊虒W,語言力爭準確、簡單、生動、形象、富有感染力。
3。批改
有練則改,以及時了解學生掌握知識狀況和學科能力的情況。
4。輔導:
、僦笇W生用科學的方法進行學習,幫助學生提高審題能力及回答問題的能力。
、谥笇W生收集、整理、閱讀歷史資料,注意引導學生閱讀課后“自由閱讀卡”,上好活動課,組織興趣小組開展課外活動。
初中歷史備課組工作計劃4
一、 教研目標:
認真學習和貫徹各種教育教學理論,遵循教育教學規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設(shè),以學生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學的空間,促使教學模式和教學方法的多樣化,提高教學的有效性和針對性,實施有效教學,不斷提高政史地學科的教育教學水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。
二、教學研究、教改課題:
1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究,特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。
2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。
三、本學期主要工作:
本學期以改進教法、學法,優(yōu)化課堂教學效果為主旨,以提高教師業(yè)務能力為目標,積極開展教研教改工作。
(一)加強學習,更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學思想。
(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念,學習有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學觀念,改革課堂教學的模式,進行教學創(chuàng)新,讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實,走進生活。
(2)進一步加深對新教材的學習和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學習學科教學建議,以教學建議為指導,全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
(二)、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作
(1)認真學習《學科教學常規(guī)》,按照學科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學活動,并做好自查和互檢工作。
(2)加強集體備課,抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面,引導教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設(shè)計,由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和教學質(zhì)量。
(3)課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,思維為核心,能力為目標”的教學原則,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導教師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進一步激發(fā)學生的學習興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學的實效性。
(4)重視交流學習。“他山之石,可以攻玉”,本學期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流,不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習,取長補短的良好教學風氣。
(5)重視教學情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合,積極參與課題研究,積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改:按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講,要給學生可參考的正確答案。
(11)根據(jù)學校的安排,配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作
(1)根據(jù)學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教,同時,老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術(shù)。
(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時也使自己的教學更科學更有效。
四、具體活動安排:
第一周:組織學習并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學常規(guī)要求。
第二周:學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。
第三周:聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情況,組內(nèi)公開課聽課評課。
第四周:收看好的課堂實錄并評課,組內(nèi)公開課聽課評課。
第五周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:什么樣的課是好課。
第六周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:我校在課堂教學方面如何大面積提高教學
質(zhì)量的模式
第七周:學習集體備課的有關(guān)材料,討論:本學科如何進行有效地集體備課?
第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗。
第九周:期中考試。
第十周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進一步提高教學質(zhì)量。
第十一周:分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。
第十二周:第二次月考。
第十三周:教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。
第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路。
一、指導思想
認真貫徹新課程改革精神,以教育的科學發(fā)展觀為核心,以中考研究、課程改革、師資隊伍建設(shè)為工作重點,切實履行好“交流、研究、指導、服務”的工作職責,依靠全體歷史教師,群策群力,充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、立足新課改,繼續(xù)加強對新課程改革方面的研究。
在課堂教學過程中,要敢于嘗試,用新的理念打造新的課堂,用新的思想武裝自己。及時發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的問題,總結(jié)課改心得和體會,將新課改和課堂教學新模式的探索結(jié)合起來,形成有本備課組特色的教學模式。
2、加強集體備課,提高備課組成員的整體水平。
認真落實學校對集體備課的相關(guān)要求,在集體備課的過程中,加強團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,促進各位教師的專業(yè)化成長。
3、認真組織好“老帶新”,促進教師的專業(yè)化成長。
初三歷史備課組要領(lǐng)會學校的.意圖,切實搞好“老帶新”這項工作。首先明確帶幫關(guān)系,創(chuàng)造老教師和新教師的有效溝通,其次鼓勵新教師多聽,充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用,并對新教師進行重點幫扶,群策群力,使其盡快適應歷史教學工作,通過這項工作,形成組內(nèi)互幫互學的良好氛圍。
4、搞好教育科研工作,提高歷史組教科研水平。
提倡本組教師進行教學案例的撰寫,對課堂所教、所學、所感、所思進行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選,并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助。以教學帶科研,以科研促教學,推動教研水平的整體提高。
5、努力構(gòu)建高效課堂,向課堂教學要質(zhì)量。
營造合作探究的課堂氛圍,盡力提高學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。從師生兩方面入手,推動歷史教學質(zhì)量的不斷提高。
三、工作重點
1、通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,不斷更新教師的教育教學理念,努力提高課程改革實施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,引導教師反思自己的教學實踐,引導教師之間互相學習,取長補短,經(jīng)驗共享。
2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學質(zhì)量。
組織初三教師認真分析月考情況,依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施;認真組織初三歷史教師近兩年中考試題,探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課、課堂教學研討、試題研究等教研活動,探索高質(zhì)有效的歷史復習模式。抓住向外學習的機會,收集中考信息并將中考信息進行反饋。
3、重視培養(yǎng)學生的學習習慣和學習興趣,抓好自主性學習,精講精練,強化題型訓練,提高學生各方面的歷史能力。
四、具體措施
1、制定翔實的備課組計劃,備課組活動制度化。
2、配合落實好學校教研組的各項考核與檢查。
3、加強聽課、評課活動。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。
4、強調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào),同時張揚個性。教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗,鼓勵教師張揚個性。
5、積極進行學科間、班級間的密切交流、彼此借鑒、相互學習。
6、注重日常教學經(jīng)驗積累,培養(yǎng)與教育教學相結(jié)合的教科研意識。
7、自覺加強業(yè)務自修,積極參與培訓活動,不斷提高業(yè)務水平。
五、教研分工
以學校教研課題為中心,確定本組人員的教科研重點方向如下:
袁冬霞:新課程改革思想的指導;課堂教學評價。
雷曉華:ppt與課堂教學的有效整合。
虢麗萍:實施教學科研對教學效果的促進。
李娟:學生學習習慣和學習興趣的培養(yǎng)。
李超軍:課題總結(jié)與交流。
初中歷史備課組工作計劃5
通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
從教學實際科學地分析學生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),針對學生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當?shù)挠柧毿问剑侠淼靥岢鲇柧氁,重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,提高聽力教學的質(zhì)量。
(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學行為,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。
通過學習,使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情,堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想,肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命,當好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力,提高學生的各方面素養(yǎng)。
一、教學內(nèi)容
本學期要完成世界歷史上下兩冊。世界歷史上冊有七個單元:1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3.殖民擴張與殖民地人民的抗爭。4.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動。5.第二次工業(yè)革命。6.第一次世界大戰(zhàn)7.科學和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1.蘇聯(lián)社會主義道路的探索2.凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3.第二次世界大戰(zhàn)。4.、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5.社會主義國家的改革與演變。6.亞非拉國家的獨立和振興7.戰(zhàn)后世界格局的演變。8.科學技術(shù)和文化。合計43課,每課教學1課時。
教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討,同時落實細節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當調(diào)整研究計劃。學期中或結(jié)束時,針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準備。
(二)加強學科建設(shè),形成學科特色加強學科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學工作的指導思想和中心任務。本學期學科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢孩抛コR?guī)、重落實每位教師精心研究教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導學生,切實做好每一步驟的工作。我校要求每學期聽課30次,間周教研一次。
⑵抓科研、重創(chuàng)新在小專題活動中,我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》,圍繞小課題,我組教師查教參,上網(wǎng)瀏覽,互相討論,力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用,事半功倍。備課組活動時,統(tǒng)一進度、教學重點和難點,設(shè)置習題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中,我們學校成員積極參加,有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與,取長補短。
結(jié)合學校青年教師多媒體課件制作技術(shù)培訓和青年教師業(yè)務學習兩大活動,積極鼓勵團員教職工加強學習,以教師聘任制為契機,進一步激活團員隊伍,使團員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
二、工作方向
本學期將根據(jù)學校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導,在上級主管部門的領(lǐng)導下,繼續(xù)實施先學后導,自主高效課堂課改方案,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學的研究力度,努力提高教學質(zhì)量。
三、年級及班級現(xiàn)狀分析:
本屆初三12個班級,班級學習狀態(tài)、學習成績分化嚴重。整體學習氛圍好的班級有46、51、55,這三個班級各門學科優(yōu)秀生較多,待優(yōu)生相對較少,學習狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個班整體學習氛圍不太好,優(yōu)生較少,中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學習態(tài)度不端正,習慣又較差,認識又不足,故要達到100%的合格率目標有一定的難度,要在全市中考取得優(yōu)異成績,初三歷史備課組擔子很重,因此在教學中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。
四、措施:
1、深化對《歷史課程標準》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準確性、社會性、科學性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點突破,切實做到落實教學三維目標。
規(guī)范常規(guī)教學的過程,如:備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等,提高課堂效率,提高優(yōu)秀課比例。具體的措施:統(tǒng)一備課,包括教學目標、教學重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學策略都要研討到位;統(tǒng)一上課,包括教學進度、上課的教學語言規(guī)范、學生的學習能力的培養(yǎng)、教學的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求;統(tǒng)一課后輔導、作業(yè)批改,指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習題要有選擇的使用,只選擇適合我們學生并能適合大部分學生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù),給我們的`學生增加學習負擔,并做到每做必批,并對個別同學進行面批幫助他們克服學習上的障礙,以對不同層次的學生教師也要采取不同的輔導策略,因材施教的為學生進行“提優(yōu)補差”,讓我們的學生保持學習化學的積極性。
初中歷史備課組工作計劃
2、抓好待優(yōu)生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式,宏揚民族傳統(tǒng),開展愛國主義。
3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學生的指導和練習。深入研究學生的認知特點,實施分層教學。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力,學習較困難者,重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學生在課堂上都有學習成功的體驗。
認真對待每一節(jié)課,注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學生的內(nèi)心需求,開發(fā)學生的多元智能;注重語言積累,培養(yǎng)學生研究性學習的能力;增加文化積淀,提升學生的文化品位;拓寬語文學習的渠道,加強現(xiàn)代技術(shù)與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課,力爭在教學中滲透新理念。
4、加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。
5、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。
6、注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學。
7、認真,積極參加市、縣教育局組織的各種教學研究活動,以充實自己的業(yè)務水平,提高自己的教學水平。
8、對新授課與復習課的教學模式做進一步的探究。
初中歷史備課組工作計劃6
堅持以學生發(fā)展為核心,促進備課組、學生與教師三位一體的和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進的教學理念指導下,以“教材整合的實踐與研究”為課題,科研引領(lǐng),在實踐中研究,在研究中實踐,以點帶面,逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學能力;在課改進程中,探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力,為課程教學服務。做好以下常規(guī)工作:
1.加強聽課、評課活動,更好地掌握教學的第一手資料,為提高教學質(zhì)量服務。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,在質(zhì)量上提高。
2.備課組計劃的有效訂制:針對備課組的具體情況制定一學期工作學習的計劃。
3.充分利用我校導師及學科教研員的力量,開展各類公開課,歷史備課組本學期主要是開展3-4節(jié)公開課,保證質(zhì)量。
4.在日常教學工作中有意識去發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)與反思,逐步培養(yǎng)起與教育教學相結(jié)合的教科研意識。
5.備課組活動制度化:本著“互相學習、互相交流、互相幫助、取長補短”的原則,備課組二周一次,時間定在周二下午活動課;活動的要求:四定(定時、定主講人、定內(nèi)容、定地點),四統(tǒng)一(教學中統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗)。
6.積極參與歷史科組的各項活動,充分發(fā)揮歷史學科的特色,結(jié)合各學科特點,進行學科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命教育的`有機滲透出謀劃策,積極實踐。
7.配合落實好學校教研組的各項考核與檢查。
8.同備課組加強聽課,取長補短。聽課者做好相關(guān)評課記錄,上課者作反思記錄。
9.注重日常教學經(jīng)驗積累,爭取教學水平、教學能力的不斷提高。
10、教學中,對初一、初二年級學生做好學習習慣培養(yǎng),注重學生學法的研究,注重學生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,提高課堂效率,作業(yè)上保證人人上交,及時訂正等。初二年級的歷史教學要從本學期始就為下學年的歷史中考做好準備。
11.繼續(xù)參與進修校舉辦的歷史教師培訓班活動,積極參加各種教師技能大比武活動,提高自己。
【初中歷史備課組工作計劃】相關(guān)文章:
初中歷史備課組工作總結(jié)12-02
初中歷史組工作計劃02-13
初中歷史教師工作計劃03-26
初中歷史教研組工作計劃03-22
初中歷史教學工作計劃12-20
初中歷史教師的工作計劃03-16
備課組工作計劃06-23
初中歷史學科組工作計劃01-18
數(shù)學備課組工作計劃12-16