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秋季學(xué)習(xí)保教主任工作計(jì)劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的秋季學(xué)習(xí)保教主任工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。
秋季學(xué)習(xí)保教主任工作計(jì)劃1
9月份:
1、組織安排好本學(xué)年第一期培訓(xùn):《教師禮儀培訓(xùn):微笑的一天》
2、協(xié)助黎園長完成我園招生手冊
3、成立招生接待小組——組長:楊潔萍、黎錦萍;組員:韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花
4、中旬組織主副班教師進(jìn)行《“一幫一”新教職工考核標(biāo)準(zhǔn)解讀》
5、協(xié)助各班級(jí)完成區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)及環(huán)境布置。
6、協(xié)助楊園長開展園本教研。
10月份
1、開展“走近《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》”教師培訓(xùn)
2、協(xié)助園長進(jìn)行全園保教常規(guī)檢查。
3、組織全體教職員工學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》
4、對教師進(jìn)行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)抽測。
5、開展教研課交流活動(dòng),與“姐妹園”進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
11月份
1、繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。
2、中大班邀請家長回園,開展“家長課堂”活動(dòng)。
3、協(xié)助各班級(jí)開展年級(jí)段活動(dòng):大班級(jí)段—幼兒講故事比賽、中班級(jí)段—我是小明星比賽、小班級(jí)段自理能力比賽。
4、開展《如何上好蒙氏數(shù)學(xué)》主題培訓(xùn)
12月份
1、組織教師進(jìn)行《做一個(gè)會(huì)講故事的`老師》培訓(xùn)
2、繼續(xù)協(xié)助楊園長開展園本教研。
3、組織教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)
4、協(xié)助園長進(jìn)行全園保教常規(guī)檢查。
1月份
1、組織各班主班一起研討本學(xué)期開展活動(dòng)時(shí)遇到的一些問題及分享自己的解決方法。
2、協(xié)助園長進(jìn)行各項(xiàng)工作考核評估。
3、布置老師寫本學(xué)期培訓(xùn)心得。
2月份
1、整理資料,做好年度幼兒園教師培訓(xùn)工作學(xué)期末總結(jié)。
2、上交各類資料
3、開展新學(xué)期招生工作。
秋季學(xué)習(xí)保教主任工作計(jì)劃2
20xx年,我園將以“文化內(nèi)涵建設(shè)”為主線,以師資培養(yǎng)為抓手,繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理,全面貫徹落實(shí)《3~6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,構(gòu)建我園“打造現(xiàn)代幼教品牌、構(gòu)建新型發(fā)展園所”的辦園目標(biāo);創(chuàng)設(shè)“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,切實(shí)做到:全面提升保教質(zhì)量,繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革,全方位實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一、全面提升保教質(zhì)量
。ㄒ唬┬l(wèi)生保健
1、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、保健主任堅(jiān)持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察,嚴(yán)把晨檢午檢關(guān),對班級(jí)各項(xiàng)消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計(jì)劃的檢查指導(dǎo)并記錄。
3、做好春秋季常見病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級(jí)消毒、晾曬、清洗工作并記錄。
4、嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān),按時(shí)做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢,測量升高、體重、視力,檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。
5、按照“帶量食譜”軟件,科學(xué)制定食譜,及時(shí)調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。
6、修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案,每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。
7、開展師徒結(jié)對活動(dòng),設(shè)“老帶新互助組”,培訓(xùn)新配班老師,并有具體帶教方案。
8、組織保育老師一月一學(xué)習(xí)(衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等)。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記,年底上交。
9、每年舉行兩次配班老師實(shí)踐賽事,形式多樣,起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項(xiàng)保育技能的實(shí)際操作能力。
10、全園衛(wèi)生一周一大查,每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查,進(jìn)一步做好保教一體工作。
(二)教育教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),確定各部常規(guī)教育重點(diǎn),小班重點(diǎn)培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;中班培養(yǎng)游戲活動(dòng)常規(guī);大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》,老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué),認(rèn)真有序做好一日活動(dòng)。各班每日按時(shí)做好戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等各記錄。
3、教學(xué)主任分工合作,保證每日1—2次巡班,做好全園各班各活動(dòng)的指導(dǎo)及各項(xiàng)一日常規(guī)檢查工作并記錄,月末做好考核匯總工作,并形成文字性月總結(jié)。
4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動(dòng)。開展大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動(dòng),提高全體教師安全意識(shí)和應(yīng)對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動(dòng),熟悉幼兒園各個(gè)安全出口,建立“安全只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)”的高度安全意識(shí)。
6、重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說文明話,做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。
7、開展節(jié)日主題教育活動(dòng),并及時(shí)開展與國事相關(guān),激發(fā)孩子么愛國家獻(xiàn)愛心的主題活動(dòng)。
8、每年組織兩次戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每學(xué)期末,親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動(dòng)。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境,展示園文化,建立彼此家園友誼。
9、各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材,研幼兒,開發(fā)活動(dòng)質(zhì)量特色,按時(shí)上課,與班級(jí)老師協(xié)調(diào)配合,承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。
10、堅(jiān)持每周二向分園送課活動(dòng)。試行總分園換崗帶班一天活動(dòng)。以此加強(qiáng)總分園一體化的實(shí)效。
11、一年一次總分園互觀互學(xué)活動(dòng)。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境,總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請分園參加)
12、做好“六一”慶;顒(dòng)和新年家園同樂活動(dòng)!傲弧被顒(dòng),分部分時(shí)間開展,組織形式為戶外演出和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合。以每教研組為單元,演出開場大型器械或道具團(tuán)體操,三個(gè)班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會(huì),以展示知識(shí)、親子游戲、幼兒能力習(xí)慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。
13、全園各部老師按保教要求按時(shí)上交所有計(jì)劃、方案、教案、總結(jié),做到每一項(xiàng)活動(dòng)都有完整的文字圖片資料。
二、繼續(xù)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
。ㄒ唬┬陆處熍嘤(xùn)
1、新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》,熟悉我園的'基本制度及一日教學(xué)活動(dòng)要求。
2、教研組長每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動(dòng)及教案情況并有記錄。
3、對新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式,盡快使新教師成長,熟悉幼兒園工作。
4、師傅有帶教計(jì)劃,新教師兩周寫一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思,師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并及時(shí)指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底,學(xué)期中抽查,學(xué)期末檢查。一對一的帶教,確保新教師進(jìn)步有序。
5、師徒帶教兩年出徒,開始承擔(dān)班中的觀摩活動(dòng)及向分園送課活動(dòng),更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動(dòng)。
。ǘ┕歉山處熍囵B(yǎng)
我園的骨干教師培訓(xùn)對象為:在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師,具體條件為:具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng);幼教專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí);有一定的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。我園骨干教師任職兩年,20xx年,第二批骨干教師6名。將進(jìn)行以下培訓(xùn)。
1、建立骨干教師檔案,有計(jì)劃的送骨干教師外出培訓(xùn),豐富教師的專業(yè)知識(shí),錘煉實(shí)踐技能,帶回先進(jìn)的保教理念,融會(huì)貫通與教學(xué),加強(qiáng)我園教師教學(xué)活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力。
2、每年一次示范課,授課領(lǐng)域不限,從教學(xué)理念、活動(dòng)形式、有效提問、師幼互動(dòng)均有引領(lǐng)帶動(dòng)效果。
3、各骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)專長研課研活動(dòng),每年承擔(dān)一次的全園教師培訓(xùn)活動(dòng),其形式多樣,講座、課堂教學(xué)、半日活動(dòng)組織、戶外游戲活動(dòng)、區(qū)域社會(huì)實(shí)踐等,全面帶動(dòng)推進(jìn)引領(lǐng)整體教師專業(yè)素養(yǎng)提高。
4、積極參與并深入開展教科研課題研究活動(dòng),每年撰寫論文一篇。
(三)全員培訓(xùn)
1、重視教師教育理念更新和教學(xué)行為改變。每周四組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》,重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,幫助教師把握理念內(nèi)涵,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、為每教研組訂閱《幼兒教育》《早期教育》,每月教師要傳閱并實(shí)踐應(yīng)用,認(rèn)真寫心得反思,提高教學(xué)能力和文筆素養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、刊物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí),提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。
4、老師們加強(qiáng)白板電腦的運(yùn)用實(shí)操學(xué)習(xí),每年進(jìn)行一次電腦白板的教學(xué)應(yīng)用考試,提升老師現(xiàn)代多媒體的制作能力。鼓勵(lì)有能力的老師學(xué)習(xí)FLASH的制作。
5、每年一次教師基本功比賽,內(nèi)容為美工、舞蹈、彈唱。循序加強(qiáng)老師教學(xué)基本功能力。
6、一年組織老師們開展園際交流活動(dòng)2次。做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作。全園第二輪師資外出培訓(xùn)啟動(dòng),按計(jì)劃派老師到幼兒教育前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐,提升師德修養(yǎng)。
7、不定期進(jìn)行新教材培訓(xùn)、奧爾夫音樂教材培訓(xùn),豐富專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)實(shí)踐技能、打造整體水平良好的教師隊(duì)伍。
。ㄋ模﹫@本教研活動(dòng)
1、每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后開展各組的教研活動(dòng)。
2、班長教研組長領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作,確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,高效及時(shí)。同時(shí)制定計(jì)劃,按照園內(nèi)的活動(dòng)有針對性的選課選人,進(jìn)行一課三研。并帶動(dòng)各班長用教材研教材,及時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性,同時(shí)實(shí)施調(diào)整。
3、教師教研組長通過摸底有計(jì)劃對該組教師進(jìn)行班級(jí)常規(guī)、教育教學(xué)、家園互動(dòng)的具體輔導(dǎo),培訓(xùn)老師上崗時(shí)間規(guī)范工作,指導(dǎo)老師如何很好的使用教材,促使老師盡快成長。
4、各組長根據(jù)具體情況,按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容,把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問題進(jìn)行教研探討,切實(shí)做好園本教研活動(dòng)。
20xx年,我園在教師隊(duì)伍素質(zhì)提高更規(guī)范更有針對性,做到:重骨干、培新手、規(guī)范中層,真正做到抓兩頭督中間。
5、深化教育教學(xué)改革
。1)市級(jí)課題
我園申請了巴彥淖爾市教育科學(xué)“”規(guī)劃課題《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》,20xx年9月將結(jié)題。在20xx上半年認(rèn)真做好結(jié)題各項(xiàng)工作
◆教學(xué)部負(fù)責(zé),以各教研組為單位整理出各組的優(yōu)秀隨筆集。
◆教學(xué)部選拔,整理出各組的課題優(yōu)秀教案集,并有教案課件。
◆信息電教負(fù)責(zé),整理出有關(guān)課題的映像、照片資料。
◆完成價(jià)值較高、切合實(shí)際的課題結(jié)題報(bào)告。
。2)市級(jí)上報(bào)項(xiàng)目
“童年的快樂,一生的幸福”是我園特色教學(xué)項(xiàng)目的主題,項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容為“拓展社會(huì)領(lǐng)域凸顯藝術(shù)特色”。完成時(shí)間:20xx年9月~20xx年7月。公共及班級(jí)區(qū)域區(qū)角活動(dòng)將多層面激發(fā)幼兒表達(dá)交往、文明禮貌、積極主動(dòng)的社會(huì)性發(fā)展的興趣;奧爾夫音樂、蒙特梭利教學(xué)、形體舞蹈活動(dòng)、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動(dòng)將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗(yàn)童年學(xué)習(xí)的快樂,全面健康發(fā)展。20xx,上報(bào)項(xiàng)目將按方案具體開展:
。3)區(qū)域區(qū)角
◆每周二、周三下午各班區(qū)角活動(dòng),有記錄有分工。
◆每年組織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學(xué)活動(dòng),以組為單位。
◆活動(dòng)形式從老師的指導(dǎo)到自主活動(dòng),各班區(qū)角形成各自特色,班里每位孩子都愿意參與區(qū)角活動(dòng)并自主選擇,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置體現(xiàn)出:小班溫馨活潑的家庭式區(qū)域、中班操作探索的活動(dòng)區(qū)域、大班發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的活動(dòng)區(qū)域,公共區(qū)域教學(xué)部負(fù)責(zé)排時(shí)間表,各班按時(shí)到公共區(qū)活動(dòng)。
。4)藝術(shù)特色
◆中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課(奧爾夫、形體、蒙氏、美術(shù)各一次)
◆各藝術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學(xué)。
◆每學(xué)期要進(jìn)行家長開放及接待園外的觀摩。
◆每年一次對全園老師的教學(xué)觀摩展示。
◆定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),把藝術(shù)教學(xué)做好做實(shí),切實(shí)為孩子們服務(wù)。
三、全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育
。ㄒ唬⿷敉庥螒
1、保證幼兒每天戶外運(yùn)動(dòng)不少于兩個(gè)小時(shí)。
2、每周四、五下午的戶外游戲、體育運(yùn)動(dòng)按時(shí)按量并做好詳實(shí)記錄。
教師們積極創(chuàng)新,為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動(dòng)器械。讓幼兒憑自己的興趣和意愿自由選擇活動(dòng)的內(nèi)容和方式,自約活動(dòng)伙伴,身心輕松、積極地投入到活動(dòng)之中。
3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),開展豐富多彩的體育活動(dòng)游戲、一物多玩的活動(dòng),幼兒在饒有興趣的活動(dòng)中鍛煉體能。
4、充分利用早間操時(shí)間,將廣播操、模仿操、律動(dòng)、集體舞、搏擊操、體能運(yùn)動(dòng)等多種形式按年齡段科學(xué)劃分開展,促使孩子們愉悅健康的提高體能。小班(模仿操、律動(dòng)、廣播操)中班(廣播操、集體舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。
5、嘗試團(tuán)體操模式。
(二)創(chuàng)意美展活動(dòng)
1、每周一下午按時(shí)開展各班級(jí)的創(chuàng)意美展活動(dòng)。
2、每周每班出美展一次。每年一次“讓美走進(jìn)孩子”大型全園美術(shù)創(chuàng)意展活動(dòng),(小班,繪畫粘貼;中班繪畫泥工;大班繪畫手工)。
3、注重幼兒的主體參與,師生一起商量、共同制作,使幼兒真正成為作品的主人。
。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)思路由“大墻飾”向“小墻飾”擴(kuò)展。由活動(dòng)室擴(kuò)展延伸到盥洗室和臥室,將創(chuàng)設(shè)內(nèi)容同各室特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來,使其發(fā)揮相應(yīng)的作用。
2、教室環(huán)境布置隨主題、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。教師有目的、有計(jì)劃、遵循幼兒年齡特點(diǎn)組織幼兒參與設(shè)計(jì)、參與收集和準(zhǔn)備材料、參與布置、參與操作、參與管理過程。
3、由環(huán)境創(chuàng)設(shè)小組策劃,保教部酌定,進(jìn)一步完善全園廊道、門廳、窗臺(tái)及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設(shè),使每個(gè)主題中富含多種活動(dòng)區(qū)。
(四)家園互動(dòng)
1、每學(xué)期召開兩次家長會(huì),家園間交流互學(xué),促家園和諧融洽。
2、每月末周三開展家長開放日活動(dòng)。
3、三月份開展全園“幫扶獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)圖書玩具活動(dòng)。
4、每學(xué)期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查,聆聽家長的心聲,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo),并給予大力支持配合。
5、每年兩次家長義工活動(dòng)。
6、班級(jí)博客每班每周按時(shí)上傳稿件一篇。其內(nèi)容豐富多樣、圖文并茂、真實(shí)反映孩子們的生活、幼兒園的教學(xué)。
20xx年,我們將腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)保教工作,整體提高保教質(zhì)量,全面促進(jìn)幼兒健康快樂成長!
秋季學(xué)習(xí)保教主任工作計(jì)劃3
一、情況分析
(一)成績
1、日常教學(xué)工作:上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要,創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),通過區(qū)域游戲,較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時(shí)我們加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要,為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái)。并針對幼兒園的特色課程,“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng),使得一些新入職教師,和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。
2、教研工作:上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí)、研究。通過教研活動(dòng),教師們對區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。
3、幼兒發(fā)展水平:通過幼兒發(fā)展評價(jià)的評估可以看到:中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好,小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好,嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。
4、家長工作:良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ),為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況,園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,伙委會(huì)會(huì)議,讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通,杜絕了模式化的溝通方式,解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表”來征詢家長的意見和建議,反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足。同時(shí)利用“家長開放日”、“家長會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進(jìn)步,進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
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根據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋,目前主要有以下幾個(gè)突出問題:
1、部分新教師入職,新教師在班級(jí)管理、教育教學(xué)、家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí),新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,需要通過園本培訓(xùn)、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,教師對區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,需持續(xù)不斷的提升。
3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍,教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的'意識(shí)還有很大的欠缺。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類園所要求,自我檢查、嚴(yán)格要求,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容,在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力,促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。
三、工作目標(biāo)與措施
1、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能,進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長認(rèn)可度。
3、打造雙語幼兒園的英語特色,使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。
4、通過特色教學(xué)活動(dòng),提升幼兒綜合能力的發(fā)展,改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力,同時(shí)加強(qiáng)保教老師對主體性教育目標(biāo)的理解。
6、以研促教,通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評價(jià)的能力。
7、通過園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與能力。
8、加強(qiáng)教師教育技能的提高,通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。
9、挖掘家長教育資源,形成家園教育合力,引領(lǐng)家長積極參與教學(xué)活動(dòng),充分利用家長資源。
10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式,提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì),促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。
秋季學(xué)習(xí)保教主任工作計(jì)劃4
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),學(xué)《綱要》,用《綱要》;學(xué)《保教指南》,用保教指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo):
落實(shí)新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施:
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,幼兒園原來的.保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。
要按計(jì)劃落實(shí)保教管理。要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。
。ǘ﹪@實(shí)際問題開展教研。
上學(xué)期,幼兒園開展了“一課三研”的教研,多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲,教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是,“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到以研促教的目的。
。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系,共育幼兒
《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進(jìn)家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長參與)
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長,互補(bǔ)所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
秋季學(xué)習(xí)保教主任工作計(jì)劃5
作為一名幼兒保教主任,對小朋友就要更盡心盡力,照顧好每一位小朋友。
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期,每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。針對以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師及保教主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。
一、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,他們的'興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級(jí)日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄"、"交接班記錄"等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅(jiān)持用紫外線消毒,加強(qiáng)晨檢工作,對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,按時(shí)喂藥,觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電、不從高處往下跳,不亂爬高,不吃陌生人東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
四、家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車,一部分家長接送。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長溝通,取得家長的支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
總之,我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的_,以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長處,更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
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