實習工作計劃2篇【推薦】
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),一起對今后的學習做個計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編為大家收集的實習工作計劃,希望對大家有所幫助。
實習工作計劃1
畢業(yè)實習是教學過程的重要組成局部,是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力,培養(yǎng)學生的社會適應能力,而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學方案及我系教學工作的安排,我系xx級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于xx年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有方案、有步驟的展開,并最終順利實現(xiàn)預期目標,特制定本方案。
一、實習目的
畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式,主要目的在于了解行業(yè)開展趨勢,提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力,為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的根底。
二、社會工作專業(yè)實習內(nèi)容和任務
〔一〕實習目標
1、了解實習機構的架構、理念、政策和效勞內(nèi)容,社區(qū)內(nèi)的社會問題。
2、了解自我實習取向,拓展專業(yè)領域,規(guī)劃專業(yè)生涯,增強專業(yè)認同。
3、了解社會工作的方法與程序,整合社會工作理論與實務。
4、把握社會問題及其政策,了解社會機構運作狀況,踐行專業(yè)價值。
5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念,實踐效勞社會的.專業(yè)理念。
〔二〕實習內(nèi)容
本次畢業(yè)實習共分為三大階段,具體步驟如下:
a:實習前準備和發(fā)動階段:
1、xx年11月30—12月30日,召開實習發(fā)動大會,聯(lián)系實習單位。
2、xx年1月3—7日,所有實習的學生和老師進行聯(lián)系,商量相關實習內(nèi)容。
3、xx年2月8日,所有實習的學生和老師進入實習環(huán)節(jié)。
b:實習開展和落實階段:
5、xx年2月13日—17日〔第一周〕
學生任務:每工作日撰寫一篇實習日志,完成機構導引報告〔見文件6〕;
其中實習日志的字數(shù)不得少于1000字,導引報告字數(shù)不得少于xx字。教師職責:第一次進入實習單位,與單位負責人建立聯(lián)系,并做好實習督導記錄,收集并批改學生的實習日志與導引報告。
6、xx年2月20日—24日〔第二周〕
學生任務:學生撰寫畢業(yè)實習學習契約,學習契約不得少于xx字數(shù)。
教師職責:第二次進入實習單位,并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會,做好實習督導記錄,并與學生商定畢業(yè)實習契約。
7、xx年2月27日—3月2日〔第三周〕學生任務:學生撰寫畢業(yè)實習實習方案書實習方案書不得少于3000字數(shù)。
教師職責:在本周內(nèi)召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習方案書的最終定稿。
8、xx年3月5日—xx年4月27日
學生任務:每周撰寫一篇實習周記,實習周記不得少于xx字數(shù);學生必須在此期間,開展三次大型活動或者工程;并做好該活動或工程的方案書、過程報告以及總結報告〔屆時與督導老師商量確定〕。
教師職責:每周召開一次實習督導會,每月去二次實習機構;
每周指導學生實習進度,批改學生實習周記;
教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。
9、xx年4月30日
學生任務:與實習單位辭別,并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構評分表〔見文件23〕;
回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校,撰寫畢業(yè)實習總結報告,總結報告不少于4000字數(shù);
三、學前教育專業(yè)實習內(nèi)容和任務
1、參加幼兒園教學工作的各個根本環(huán)節(jié)〔即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等〕,從中學習了解學前教育教學的根本特點與規(guī)律,認真做好聽課筆記和記錄。
2、每個實習生都要在指導教師指導下,實習幼兒園班級管理工作,參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。
3、主動與家長聯(lián)系溝通,共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。
4、每個實習生都應根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。
5、全體實習生在整個實習過程中,都要注意加強思想政治教育工作的實踐,要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中,以身作則,對兒童進行行為儀表標準的教育。
四、實習時間
xx年2月20日至4月29號,共10周。5月7日點名查到。
五、實習組織、領導、指導
1、實習組織方式:根據(jù)學校安排,采取集中實習與分散實習相結合的方式。
2、成立系部畢業(yè)實習領導小組,負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領導。
組長:
成員:
3、學生成立畢業(yè)小組,選舉小組長。一般相近鄰單位的同學,或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領導小組聯(lián)系,向領導小組匯報。
4、實習指導:根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。
五、實習要求
1、xx屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習,沒有參加者不能畢業(yè)。
2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質(zhì)保量完成實習任務。實習成績不合格者,不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律,指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次,實習成績降一等級。
3、實習過程中,小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況,作為系鑒定、評分依據(jù)之一。
4、指導老師與各實習單位保持經(jīng)常的聯(lián)系,協(xié)調(diào)、落實學生實習工作的有關事務。
2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作,認真做好實習的各項準備工作,嚴格執(zhí)行專業(yè)實習方案,隨時掌握學生實習情況并做好記錄,及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。
3、指導老師加強對學生的思想教育,經(jīng)常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸,謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生,應及時上報系部或?qū)W校教務處。
4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。
六、實習鑒定成績評定
1、成績評定分為:優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
2、采用實習單位鑒定評分,指導教師鑒定評分,班級鑒定評分,系領導小組鑒定評分相結合的方法。
3、實習鑒定,實習成績進入學生檔案。
七、實習工作安排
第一階段:準備階段〔xx年12月5日至xx年12月16日〕
1、制定實習工作方案
2、組織學生參加系發(fā)動大會。
3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。
5、準備實習資料、材料、包括:介紹信、成績評定表等。
6、系實習總發(fā)動〔xx年12月16日〕
第二階段:實習階段〔xx年2月20日至4月29日〕
1、組織學生實習
2、組織教師檢查
3、寫好實習小結
第三階段:實習鑒定、成績評定、總結階段〔5月10日——5月18日〕
1、寫實習報告!5月10日——5月13日〕
2、班級鑒定、總結!5月14日〕
3、系評定〔5月16日〕
4、系工作總結〔5月18日〕
實習工作計劃2
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展。此次為期5周的教育實習,我們一項很重要的工作就是實習班主任工作,現(xiàn)在簡單擬訂個方案!
一、實習班級:樂師附小四年級(4)班
二、原任班主任:
三、實習時間:20xx年xx月xx日—x月x日
四、班級根本情況:
本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學生人數(shù)全年級最多,班級氣氛活潑,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面開展,很多學生對自己的將來有一定的'打算,但也有一局部學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一局部工作。由于年齡小,局部學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
五、主要實習工作:
(一)班級組織建設
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(四)班級教育力量管理
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六、日常工作:
。ㄒ唬┝私鈱W生根本情況,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況,找學生談話。
。ǘ┳龊冒嗉壢粘9芾砉ぷ鳌4叽賹W生早操、校會的隊列情況。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業(yè),下午催促學生衛(wèi)生清掃。
。ㄈ┡淖鳂I(yè)、批改周記、作文、試卷。
。ㄋ模╅_展主題班會
(五)對學生進行個別教育
。┱J真寫好實習日志
七、具體安排:
1、第一周(20xx年x月10日—15日):熟悉班級常規(guī)工作,盡快熟悉學生,記住他們的名字,了解一局部學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。
2、第二周(20xx年x月18日—23日):在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三周(20xx年x月25日—30日):具體籌劃、組織、開展主題班會:情系xx奔向20xx。對學生進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
4、第四周(20xx年x月8日—13日):對個別學生進行教育,對班級學生進行安全教育,培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五周(20xx年x月15日—19日):撰寫班主任工作總結。
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