2018年度初中教學(xué)工作計劃

　　為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,因此中國人才網(wǎng)小編特此編輯了這篇2018年度初中教學(xué)工作計劃，供大家參考!

　　2018年度初中教學(xué)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的精神為指導(dǎo)，圍繞XX市普教教研室2018年工作計劃中關(guān)于初中教學(xué)工作的整體部署，通過狠抓教學(xué)管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力實現(xiàn)“五個提高”：提高學(xué)校教學(xué)管理水平、提高學(xué)校教育科研水平、提高教師師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、提高學(xué)生的素養(yǎng)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、改革學(xué)校教學(xué)管理措施，提升學(xué)校精細(xì)化管理水平，從管理中要質(zhì)量。

　　2、加強教師的師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平;加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取多途徑培訓(xùn)措施，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　3、加強學(xué)校師資配備，開全開齊國家課程與地方課程，研發(fā)校本課程，形成培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的課程體系，提升學(xué)校課程實施水平。

　　4、加強學(xué)校課堂教學(xué)改革措施，在課堂教學(xué)模式、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)內(nèi)容上加強研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、建立健全學(xué)校教科研管理體制與機制，加強校本教研，創(chuàng)建適合學(xué)校發(fā)展的課題，提升學(xué)校教育科研水平。

　　6、建立健全教師獎懲機制，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、加強常規(guī)教學(xué)改革措施，提升常規(guī)教學(xué)管理質(zhì)量。

　　8、爭先創(chuàng)優(yōu)：

　　XX中學(xué)繼續(xù)保持XX市教學(xué)工作先進單位榮譽稱號，爭取學(xué)校綜合評價進入全市前十名，成為XX市初中龍頭學(xué)校;XX中學(xué)爭取學(xué)校綜合評價進入全市前二十五名，進入全市教學(xué)成績中游行列。

　　三、工作措施：

　　㈠、進一步深化教學(xué)效益年活動，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、掀起春季教學(xué)高潮，開創(chuàng)比教學(xué)、比學(xué)習(xí)的新局面。

　　(1)、各校召開校委會、班主任會、教師會、學(xué)生會等分層會議，分析過去，理清思路，開啟新希望，抓住重點，明確措施，克服短板，獎優(yōu)樹先。形成教師比教學(xué)、學(xué)生比學(xué)習(xí)的良好局面。

　　(2)、開展各種展評活動，以評促教，以評促學(xué)。

　　本學(xué)期，各校開展同課異構(gòu)大比武活動，優(yōu)秀備課展評活動，教師說課競賽活動，學(xué)生作業(yè)展評活動，學(xué)生學(xué)科競賽活動，“說教法、樹理念”演講比賽活動，“談管理、提效益”校干論壇等活動。通過開展師生活動，提高教學(xué)效益。

　　2、落實常態(tài)視導(dǎo)，提升學(xué)校管理水平。

　　根據(jù)教管辦的統(tǒng)一部署，業(yè)務(wù)干部深入教學(xué)第一線，對各校的常規(guī)教學(xué)情況進行視導(dǎo)，采取的形式主要是師生訪談、查閱相關(guān)材料、看課、召開學(xué)科會議、調(diào)查問卷等形式，重點落實以下幾個方面的內(nèi)容：

　　(1)全面落實課程方案，提高課程實施水平

　　(2)加強集體備課研究，加大對教師備課的監(jiān)控力度。

　　(3)加強對實施“五三”優(yōu)質(zhì)高效課堂后作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)，考前檢測方面的研究;

　　(4)突出抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動力。

　　(5)合理利用閑暇時間，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展。

　　㈡、開展課堂教學(xué)“成熟提高年”活動。

　　深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。以“五三”優(yōu)質(zhì)高效課堂為依據(jù)，結(jié)合自己的實際，創(chuàng)設(shè)符合本校實際情況的課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)形成自己的特色。

　　(1)、加強對課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的深入細(xì)致研究，根據(jù)各學(xué)科、各教師的教學(xué)特點，創(chuàng)建教師自己的課堂教學(xué)模式�？朔�實施“五三優(yōu)質(zhì)高效課堂”過程中生搬硬套、全盤統(tǒng)一的現(xiàn)象。

　　(2)、開展實效性教研組活動，通過教研組活動加強教師對教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)施、學(xué)情、教學(xué)模式的研究，提高教研組活動的實效性。

　　(3)、落實課時集體備課分階段有重點的研究，本學(xué)期通過集體備課活動，加強對堂堂清檢測題、知識點訓(xùn)練題等內(nèi)容的實效性研究。

　　(4)、加強學(xué)校對教師備課模式和內(nèi)容的改革，減少知識點的'羅列，增加教法與學(xué)法的設(shè)計，提高備課的有效性。

　　(5)、開展課堂教學(xué)觀摩課活動，深化“五三”高效課堂建設(shè)。各校發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)先進典型，培植典型，開展全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩課活動，促進全市初中學(xué)校課堂建設(shè)。

　　㈢、加強過程管理，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師的教學(xué)意識、教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)干勁決定著教學(xué)質(zhì)量的提高，提高教師的思想意識、教學(xué)干勁，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方法，勢在必行。

　　1、加強師德建設(shè)，提高教師工作熱情。建立全方位師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)校、教師、家長、學(xué)生立體化評價體系，以評促德。開展樹典型、談奉獻等活動，提高教師的工作積極性。

　　2、注重教學(xué)過程評價，以評促教。建立全方位教師教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，加強對教師的日常教學(xué)評價，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、開展系列教學(xué)活動，以活動促發(fā)展。同課異構(gòu)大比武、特色教學(xué)展示、優(yōu)秀教學(xué)案例評選、課堂教學(xué)基本功競賽、優(yōu)秀堂堂清檢測題評選、外地和本地名師觀摩課、外出學(xué)習(xí)等活動，在活動中實現(xiàn)交流共享。

　　4、充分發(fā)揮教師遠程培訓(xùn)、骨干教師外出培訓(xùn)的作用，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。通過查看教師的遠程培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)情況、教師的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)校的督查情況，督促教師搞好遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí);通過派出骨干教師外出培訓(xùn)，開展二次培訓(xùn)活動，提高教師的培訓(xùn)工作效果。

　　㈣、以生為本，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　1、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。注重對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課中筆記、交流與合作、課中思考與訓(xùn)練、課后作業(yè)完成、課后復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)、課外閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、開展系列性競賽活動，如：以語文主題學(xué)習(xí)為主的古詩文閱讀、學(xué)生書法比賽、國慶征文、讀書辯論大賽等活動，以英語為主的口語比賽、風(fēng)采大賽等素質(zhì)展示活動，以學(xué)科知識競賽為主工作競賽活動，開展小課題研究、生物標(biāo)本制作、攝影等活動，以活動為引領(lǐng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)。

　　3、搞好閑暇教育，合理運用閑暇時間。通過合理安排閑暇時間、制訂閑暇計劃、布置閑暇作業(yè)、提倡閑暇特長培養(yǎng)等措施，幫助學(xué)生合理運用節(jié)假日時間，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　㈤、加強校干隊伍建設(shè)，提高學(xué)校管理的有效性。

　　校干隊伍的整體素質(zhì)決定著學(xué)校的管理水平，加強校干的師德建設(shè)，提高校干的思想覺悟，是提高學(xué)校管理水平的有力保證。

　�、�、提高校干的管理水平，從管理中要效益。要求校干一是要敢管，二是要會管，三是要管出成效。要求校干要深入教學(xué)第一線，深入教師之間，深入班級中、學(xué)生中，發(fā)現(xiàn)問題，深入探討，集思廣益，找出解決問題的有效途徑，提高校干的管理水平，是提高學(xué)校管理水平、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

　　⑵、提高校干隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，引領(lǐng)教師抓常規(guī)，做教師的領(lǐng)路人。一是校干要善于學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì);二是校干要善于發(fā)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)中好教師的優(yōu)秀做法，抓優(yōu)點，樹典型。

　　㈥、加強學(xué)校課題研究，提升教育科研水平，引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　1、發(fā)揮校本教研實效，確定科研課題。引領(lǐng)學(xué)校建立校本教研制度，使教育理論學(xué)習(xí)、教研活動、課題研究、同伴互助、成果推廣、評價激勵等規(guī)范化、有序化，力爭通過校本教研的制度化建設(shè)，在學(xué)校形成一種崇尚學(xué)術(shù)、崇尚研究的氛圍。目前，XX中學(xué)建立校本作業(yè)實效性研究、星光課堂、特色教學(xué)法、語文主題學(xué)習(xí)實驗與研究等實驗課題，XX中學(xué)建立閑暇教育、學(xué)生日常行為評價、發(fā)展性課堂教學(xué)手段的研究等實驗課題。

　　2、加大對課題研究的評價力度，促進課題研究有序發(fā)展。教管辦定期對課題研究情況進行過程性評估，將評估情況納入對科研團隊的量化與獎勵。

　　3、大力開展“草根”研究。教師結(jié)合自己的教學(xué)實際，挖掘在教學(xué)過程中遇到的突出問題，建立教學(xué)問題檔案，并在日常教學(xué)教研活動中深入研究，解決教學(xué)問題。形成“教師教學(xué)有問題，在問題中教學(xué)”的局面。

　　㈦、重點突破“堂堂清”、“單元清”環(huán)節(jié)，做好四級診斷的監(jiān)控工作。

　　加強當(dāng)堂檢測、單元檢測、期中、期末檢測的監(jiān)管力度，積極探索質(zhì)量檢測的途徑和方法，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，查漏補缺，促進提高。

　　1、實施當(dāng)堂檢測題集體備課制度，通過集體備課加強對當(dāng)堂檢測題的研究，統(tǒng)一印刷，統(tǒng)一使用。

　　2、進一步落實單元檢測，統(tǒng)一檢測時間，注重質(zhì)量分析，抓好矯正與補償。

　　3、以期中、期末質(zhì)量分析為抓手，開展末位約談、調(diào)研課活動，消除短板，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　㈧.做好初中學(xué)業(yè)水平考試備考相關(guān)工作。

　　1、各校召開中考百日誓師大會，明確目標(biāo)，制訂復(fù)習(xí)措施，樹立必勝信心，鼓舞師生士氣。

　　2、建立中考倒計時，過好 “三關(guān)”，即：基礎(chǔ)知識關(guān)、能力發(fā)展關(guān)、應(yīng)考能力關(guān)，各校制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，規(guī)劃復(fù)習(xí)日程，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　3、加強階段性檢測與質(zhì)量分析工作，以診斷促教學(xué)，用分析把握學(xué)情。

　　㈨.全力推進中小學(xué)英語提升工程。

　　通過加大英語教師招聘力度、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、完善教學(xué)設(shè)施配備、規(guī)范英語學(xué)科教學(xué)等多項措施，力爭3至5年內(nèi)使我市中小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有較大提高。

　　2018年度初中教學(xué)工作計劃2

　　中學(xué)教學(xué)時整個教學(xué)時期非常重要的一環(huán)，國家規(guī)定九年義務(wù)教育，就是為了保證每一個人都有機會接受初中教育，在不斷的學(xué)習(xí)中找到更多的方向。所以中學(xué)教育對我們來說極為重要。上個學(xué)期，我們學(xué)校的各方面建設(shè)都取得了極為有效的發(fā)展，所以在這個學(xué)期，我們學(xué)校必須要有更大的發(fā)展才好!

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎(chǔ)教育改革，確定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動。

　　二、主要工作。

　　1、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

　　2、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

　　3、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。

　　4、在各科教學(xué)中注重加強環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

　　5、加強藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　　6、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。

　　7、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

　　8、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作。

　　1、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

　　(1)建立和完善校本教研制度。

　　(2)進行課改教學(xué)研討。教師面對課改，在教學(xué)中會出現(xiàn)困難，本學(xué)期還將組織教師學(xué)習(xí)交流會，實踐交流會，對新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。舉辦課改教學(xué)展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，了解課改進程;讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　　(3)充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

　　2、加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

　　(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

　　理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的`教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍;互幫互學(xué)，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標(biāo)活動，提高教師的教育教學(xué)實踐能力。

　　(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

　　3、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

　　(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。

　　(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計。

　　(4)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。

　　(5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進度計劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據(jù)學(xué)科特點，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設(shè)14類26個活動班，學(xué)生活動面達100%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。

　　教育好我們的下一代，就是為祖國的未來播下了希望的種子，祖國的未來需要有大量的人才來接我們的班，所以我們的教學(xué)就顯得極為重要了。建設(shè)有中國特色的社會主義和諧小康社會需要我們長時間不間斷的努力，所以我們才會取得更大的發(fā)展，相信這些都會影響到我們將來。祖國能否強大，就靠我們一直的努力了，我相信我們能夠做好這一切!

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