化學(xué)教研組工作計劃精品（15篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的化學(xué)教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
化學(xué)教研組工作計劃1
一、基本信息
1、教研組長：張中林
2、各年級備課組長：
l高一：張中林
l高二：劉媛媛
l高三：向文州
3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況：
高一：張中林、楊希云、孫鳳池
l高二：龔根娣、劉媛媛、丁馨
l高三：向文洲、管國琴、黃瑾、袁基衛(wèi)
4、填表日期：2013.9.1
二、指導(dǎo)思想
1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念，本著合作、求實、創(chuàng)新的精神開展教學(xué)教研。
2、繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)“三定”（即“定主講、定內(nèi)容、定時間”）、“四備”（即，備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生；）“五統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測試、評卷”）。有效落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，力求做到“嚴(yán)、細(xì)、實”。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，積極參與十二五師訓(xùn)。
4、本學(xué)期要重點圍繞學(xué)�！蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點工作，三個年級的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向，嘗試教學(xué)實踐，努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
5、繼續(xù)探索科技教育活動與化學(xué)競賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合，努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。
三、計劃要點
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
（1）積極組織全體教師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。
�。�2）通過個人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽取專家報告講座，學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
�。�3）充分利用“地平線”計劃加強(qiáng)與導(dǎo)師聯(lián)系交流。
2、教學(xué)研究課
（1）全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開放課，進(jìn)行聽課、觀摩、評課活動。
（2）張中林、管國琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開課。
�。�3）劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課（12.10.24）
�。�4）做好“地平線”計劃的教學(xué)展示活動（12.11.12-16）
3、課題研究
初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究（片級沙龍培訓(xùn)）
管國琴老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計的實踐與研究》
4、集體備課
�。�1）備課組定時、定點、定員開展備課活動，做到活動有主題、有記錄、收獲。加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。
（2）各年級由備課組長組織實施集體備課，要求是備課開始前研討，確定教學(xué)重點及難點，商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法，確定本單元校本作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和考試評價；單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。
5、教師聽課
�。�1）教師每學(xué)期聽課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。
�。�2）參加市、區(qū)、校一級的聽課活動，均應(yīng)有聽課記錄，汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，撰寫聽課收獲。
�。�3）校內(nèi)研究課、公開課進(jìn)行試講聽課，全體組內(nèi)教師參加交流，提出成功和不足，及時進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)，確保成功。
6、三類課程建設(shè)和實施
（1）基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)，針對我校實際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。
（2）拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)�？萍冀逃厣顒�、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競賽相連接。
（3）研究型課程實施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動開展課題研究。
7、學(xué)生輔導(dǎo)
�。�1）對于智優(yōu)生繼續(xù)加強(qiáng)課外自學(xué)輔導(dǎo)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。
�。�2）對于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強(qiáng)他們的作業(yè)監(jiān)督，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)中存在的問題要耐心進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵進(jìn)步。利用課余時間可以對學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，爭取不掉隊、能達(dá)標(biāo)。
8、競賽活動
�。�1）高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報”競賽。
�。�2）高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級復(fù)賽。
�。�3）高三準(zhǔn)備全國“奧林匹克”化學(xué)競賽初賽和東華杯競賽區(qū)級初賽和市級決賽的輔導(dǎo)組織。
9、考查安排
�。�1）每個小節(jié)都有針對性的練習(xí)或者課堂練習(xí)。
�。�2）每個年級每個章節(jié)均有測試安排。
�。�3）根據(jù)具體情況可增加階段考查。
�。�4）高三作好第一次十校聯(lián)考（時間估計在12年12月）和區(qū)一摸底考試（時間估計在13年1月），并進(jìn)行質(zhì)量分析。
�。�5）高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測工作。
10、其它
積極參加市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開展的各項教學(xué)研討和評比活動。
四、具體舉措
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每兩周集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：
�。�1）高三、高二重點學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)2013《化學(xué)考試說明》和2013高考試卷的分析評價，把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求，進(jìn)行備課、上課。
�。�2）個人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志（《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》）。
�。�3）學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗（杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等）
�。�4）各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動和“地平線”計劃。
2、（1）開學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開放課的課題時間、地點。
（2）組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題，參與備課，試聽磨課。
�。�3）邀請“地平線計劃”導(dǎo)師聽課指導(dǎo)
3、課題研究：（1）規(guī)劃課題的計劃
�。�2）及時與導(dǎo)師聯(lián)系，對課題進(jìn)行規(guī)范
�。�3）加強(qiáng)課題計劃的實施與落實
4、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：
教研組活動：每兩周的周二進(jìn)行一次教研組活動，定時間、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)ｎ}講座。
備課組活動：備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃，以完善備課制度建設(shè)為重點，做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定專題負(fù)責(zé)人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的.要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評價五個環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善高一、高二資料和課件的共享，每位教師完成一個公開課的教學(xué)多媒體。
5、教師聽課
教研組積極開展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開課、同課異構(gòu)活動，安排好時間，確定好內(nèi)容，開課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長組織好聽課、評課活動。開課者在評課活動結(jié)束之后，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計，寫出更好的教案，通過教學(xué)反思，讓教學(xué)有方向，有思路。寫出反思，經(jīng)驗總結(jié)。
除此之外，組內(nèi)每周每人聽1—2節(jié)課。做好評課記錄。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開課，組織好聽課評課活動。
6、三類課程建設(shè)和實施
抓嚴(yán)抓實基礎(chǔ)課程：認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課，充分查找資料、設(shè)計好板書、用好課件多媒體教學(xué)，注重教學(xué)每個環(huán)節(jié)實施。設(shè)計合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評價。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。
7、學(xué)生輔導(dǎo)
針對高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個別學(xué)生（考試不及格者），進(jìn)行個別談話、個別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求、熱心關(guān)愛。針對高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù)，抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練。針對高三學(xué)生面臨高考，實施分層輔導(dǎo)，抓好高三薄弱學(xué)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。
8、競賽輔導(dǎo)
由高一、高二備課組擬定競賽活動組織方案、及時加強(qiáng)教師輔導(dǎo)。
高三組織分工全國競賽和東華杯競賽的輔導(dǎo)和組織送考。
9、考查安排
本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長負(fù)責(zé)，備課組長具體實施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一�？荚嚨馁|(zhì)量分析。
10、各年級教學(xué)工作。
高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計劃，有序推進(jìn)開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考，準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強(qiáng)高考信息的收集與整理；關(guān)注2013屆高考考試質(zhì)量分析情況，利用外請專家對我校高考情況作系統(tǒng)分析，對教學(xué)進(jìn)行專項指導(dǎo)。
高二有計劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，夯實基礎(chǔ)，注意“分化”，在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時，加強(qiáng)部分同學(xué)的提優(yōu)工作。
高一教學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的落實和檢查，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究、主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。
邀請區(qū)教研室教研員對我�；瘜W(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
化學(xué)教研組工作計劃2
為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，落實“四主高效課堂”，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法，制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究教材改革的趨勢對化學(xué)教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。緊緊圍繞打造健康高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果位居全市前列。
二、工作目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。立足以打造“四主高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，力爭在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上有突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2、提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真完成聽課任務(wù)，將備課組確定的備課內(nèi)容實行先說課，再備課，充分聽取教師們的意見和建議，形成集體合力。本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。繼續(xù)開展課件設(shè)計、實驗研究，講課、評課的工作，提高課件、實驗設(shè)計的能力，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向單位時間要質(zhì)量。
4、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
5、重視科研工作，強(qiáng)化本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作，確保我�；瘜W(xué)教學(xué)成績居全市前列。
三、具體措施
1、發(fā)揮教研組的集體作用。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)常化、制度化，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點。
2、以備課組為中心開展常規(guī)工作。備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)中的促進(jìn)作用。備課組的`活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，并實行推優(yōu)。
3、發(fā)揮骨干教師的示范作用�；瘜W(xué)組的老師們都有自己的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短是關(guān)鍵。發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，對新進(jìn)教師認(rèn)真搞一次聽課和評課。提倡組內(nèi)教師學(xué)習(xí)艾明勇主任活躍課堂氣氛的做法，增強(qiáng)化學(xué)課堂趣味性和實效性。
4、做好考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次考試后都做好試題分析，將試題分析反饋給命題教師和教研組。
四、主要工作安排
九月份：研究教材，制訂計劃，上好化學(xué)學(xué)科的入門課。教給學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思路和方法，重視化學(xué)用語的規(guī)范化教學(xué)。開好本組的第一次教研會。
十月份：開展備課前的教材研究、說課工作，每周星期一固定為本組教研活動時間，落實高效課堂的各環(huán)節(jié)工作。具體內(nèi)容、人員分工的安排由備課組負(fù)責(zé)。
十一月份：期中考試的復(fù)習(xí)備考、命題研討、質(zhì)量分析；艾明勇主任的高效課堂，尤其是活躍課堂氣氛的示范課。開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
十二月份：提倡組內(nèi)聽課、評課，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，繼續(xù)開展學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
元月份：期末復(fù)習(xí)備考，搞好質(zhì)量分析，尋找教育教學(xué)的差距和不足，謀劃下學(xué)期的各項工作。
具體時間安排以備課組計劃為準(zhǔn)。
化學(xué)教研組工作計劃3
一、本學(xué)期工作要點：
1、根據(jù)學(xué)校安排，協(xié)調(diào)完成高中化學(xué)各年級的教學(xué)任務(wù)。
新一輪的新課程改革已經(jīng)開展，相應(yīng)的高中化學(xué)教學(xué)安排也作了調(diào)整。如學(xué)校安排今年的新高一年級要完成化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試工作，所以高一年級要在本學(xué)期完成學(xué)業(yè)考試的化學(xué)教學(xué)任務(wù)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作。
新高二由于上學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試成績不夠理想，所以教學(xué)中還要加強(qiáng)對化學(xué)學(xué)科知識廣度和深度的拓展。本學(xué)期的高二化學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作也要落到實處，并力爭在4月份的全國高中學(xué)生化學(xué)競賽中取得較好成績。
高三學(xué)生由于在溫州市第一次模擬考試中成績也不夠理想，因此在今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)教學(xué)效率，重視學(xué)習(xí)效果。復(fù)習(xí)中一定要回歸教材，重視基礎(chǔ)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，提高課堂教學(xué)效率，以使得學(xué)生能得到更大的收獲。
2、響應(yīng)教務(wù)處號召，以探討課堂教學(xué)變革為教研中心任務(wù)。
本學(xué)期本組打算通過理論學(xué)習(xí)、學(xué)案編寫、作業(yè)研究、教學(xué)展示等活動，繼續(xù)探討構(gòu)建學(xué)生主體、學(xué)習(xí)本位的學(xué)本課堂。充分利用組內(nèi)教研活動的時間，集體進(jìn)行教學(xué)學(xué)案編制和空中課堂學(xué)生學(xué)案編制，優(yōu)化教法、學(xué)法，努力提高課堂效率，推進(jìn)學(xué)本課堂研究。
高一備課組打算在本學(xué)期開展以同課異構(gòu)為主題的課堂教學(xué)研討工作。高二化學(xué)本學(xué)期要完成《有機(jī)化學(xué)》選修模塊的教學(xué)和必修1、2與選修模塊《實驗化學(xué)》的整合教學(xué)。高三備課組本學(xué)期要完成高中化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)后半段的教學(xué)工作和第二輪復(fù)習(xí)以及18選6兩個模塊的復(fù)習(xí)工作。由于在高一高二沒有像別的學(xué)校進(jìn)行周末學(xué)習(xí)，所以高三組在第一輪復(fù)習(xí)中一定要補(bǔ)差補(bǔ)缺，回歸教材，重視基礎(chǔ)。而在第二輪復(fù)習(xí)中要致力于如何上好高三復(fù)習(xí)課為主的'小課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改革實驗，努力提高復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)效率。
3、做好校級小課題申報、校本課程開發(fā)和作業(yè)本編制工作。
本學(xué)期本組老師仍然要以備課組為單位，以變革課堂教學(xué)為內(nèi)容進(jìn)行校級小課題申報研究工作。高一的主題是同課異構(gòu)，高二的主題是導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，高三是復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)。本學(xué)期還要繼續(xù)結(jié)合校園書吧活動等，引導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，做到讀書與課堂研究相結(jié)合，讀書與教學(xué)反思相結(jié)合，讀書與案例分析相結(jié)合，讀書與名家講壇相結(jié)合，與校內(nèi)小課題研究相結(jié)合。
本學(xué)期還打算將組內(nèi)老師動員起來，編制適合本校學(xué)生特色的學(xué)生作業(yè)本。打算分年級段，按照統(tǒng)一的模式，根據(jù)學(xué)科特點編制適合我們自己的學(xué)生特點的校內(nèi)學(xué)科作業(yè)本，爭取不再訂別人的教輔資料。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計劃，積極配合學(xué)校和教務(wù)處的各項活動。
本學(xué)期將組織組內(nèi)教師按照教務(wù)處工作計劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動。配合教研室、教科室、校辦室等完成學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)、教研任務(wù)。（如3月份的市一模質(zhì)量分析研討會、4月份的市二模質(zhì)量分析研討會、區(qū)學(xué)科技能提升活動、區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)校的校本選修課課程開發(fā)、學(xué)期中間的教師大講壇、教研組的教學(xué)展示活動、樂此軒書吧讀書活動、高一高二化學(xué)競賽輔導(dǎo)活動、各備課組練習(xí)安排、論文案例評比、教學(xué)視導(dǎo)、數(shù)字化實驗室創(chuàng)建、空中課堂、備課組長研修活動、教學(xué)公開課等）。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改新動向。本學(xué)期本組打算利用學(xué)校的樂此軒和圖書館，有針對性地進(jìn)行課堂教學(xué)變革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究，開展以有效課堂教學(xué)為主題的小課題研究，探討構(gòu)建學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體的學(xué)本課堂，積極進(jìn)行以常態(tài)課為重點的學(xué)本教研活動。在教學(xué)中加強(qiáng)組內(nèi)教師間、與兄弟學(xué)校間的交流合作，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，提高組內(nèi)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
二、本學(xué)期教學(xué)計劃：
高三備課組：
周次教學(xué)內(nèi)容備注
第1周開學(xué)練習(xí)，試卷講評
開學(xué)預(yù)備周
第2周有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)備課組長會議
第3周有機(jī)合成與推斷小課題申報
第4周實驗基礎(chǔ)知識論文評比
第5周實驗設(shè)計與評價月考
第6周化學(xué)與STS區(qū)教育教學(xué)論文評比
第7周實驗化學(xué)選擇題區(qū)學(xué)本課堂教學(xué)研討
第8周元素推斷
第9周有機(jī)選擇區(qū)學(xué)業(yè)水平專題研討
第10周化學(xué)反應(yīng)原理高三二模
第11周電化學(xué)期中考試
第12周第26題專題訓(xùn)練
第13周第27題專題訓(xùn)練
第14周第28題專題訓(xùn)練區(qū)名師高峰論壇活動
第15周第29題專題訓(xùn)練
第16周考前訓(xùn)練
化學(xué)教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教科處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，充分挖掘一中教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動的專題性和系列化。
1、深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過關(guān)課、匯報課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試。從而使每個教師熟悉高考的內(nèi)容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如教師的提問，教師的評價，師生的對話與交流，設(shè)計的`練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因，在評課中，每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法，使研討取得實質(zhì)性的效果。
4、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑多層次交流平臺。本學(xué)期要重點圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流，各級各類的培訓(xùn)活動。使我�；瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實效性和針對性。
5、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時參加每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。
化學(xué)教研組工作計劃5
一、工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)銳意進(jìn)取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名校教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、工作要點
1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使善學(xué)才能善研，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強(qiáng)相互聽課、評課。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵教師積極申報校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強(qiáng)實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。
7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動。
8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成績目標(biāo)：優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);。
三、教研組活動計劃
1、學(xué)期初制定教研組工作計劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。
3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行化學(xué)競賽。
5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析、研究對策。
化學(xué)教研組工作計劃6
本教研組是中青年教師結(jié)合的隊伍，平均年齡30周歲左右，正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期，但問題是為什么本校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，始終無法提升呢？主要原因我想是除個別教師外，其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神還不夠。此外，本組教師仍處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài)，而不是相互團(tuán)結(jié)，擰成一股繩。因而也就失去了教學(xué)相長的作用。最后是本組教師對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究缺乏力度，教研工作始終出于低水平狀態(tài)，當(dāng)然也就無從談專業(yè)發(fā)展水平。因此為改變本組目前的狀況，在新學(xué)期以嶄新的精神面貌，擬定如下工作方針和計劃。
本組的工作方針：
團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)交流，以研促教，共同進(jìn)步
本組的工作計劃：
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)力度，提升教研組的品位，具體措施。首先強(qiáng)化辦公室的文化氛圍，其次，完善教研組的.制度（將制定的制度張貼上墻）并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實。從而督促本組成員形成良好的工作態(tài)度。
二、加強(qiáng)組員之間的交流，做到取長補(bǔ)短，制定相應(yīng)的聽課制度和評課體系（能用課改的理念加以評價）提升自己的專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平，從而促進(jìn)本教研組的整體教學(xué)水平。
化學(xué)教研組工作計劃7
1、開學(xué)初，開了全組教師會議，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標(biāo)，制訂了化學(xué)組在本學(xué)年度的工作計劃。
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師。科組活動開展正常，本學(xué)期科組活動達(dá)11次，扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，每單元新課都堅持集體備課，每周二上午的第3、4節(jié)課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學(xué)效益。這一學(xué)期使用的是改版后的新教材，在科組活動中統(tǒng)一對學(xué)生的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的.教法，也備學(xué)生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習(xí)，使測驗較好發(fā)揮了學(xué)情診斷、學(xué)習(xí)導(dǎo)向作用。在期末教學(xué)檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認(rèn)真，作業(yè)批改較好，學(xué)生們普遍反映本科組老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能耐心輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生們比較滿意。
3、本學(xué)期全科組教師參加了石龍片化學(xué)教研活動，到石碣崇煥中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。教師們都覺得收獲很大，對提高教學(xué)水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強(qiáng)這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學(xué)期組內(nèi)公開課有黃澤鑫，公開課準(zhǔn)備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認(rèn)真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。陳佩霞教師參加xx市化學(xué)青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準(zhǔn)備繼續(xù)參加省的比賽。
4、教師們認(rèn)真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常，每周三第8節(jié)、周五晚進(jìn)行化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)。
5、在第xx周年校慶活動中，全組教師同心協(xié)力。我組舉辦的兩個節(jié)目《化學(xué)伴我成長》，《化學(xué)元素大比拼》是當(dāng)天最吸引學(xué)生的項目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚。《化學(xué)伴我成長》的作品還在石龍博物館展出
6、積極參加教育科研活動，積極上交論文，參加市級評比。尹麗萍論文《更新教學(xué)理念，提高初中化學(xué)課堂效率》獲xx市論文評比三等獎。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創(chuàng)新永恒”――化學(xué)綜合實踐活動》獲xx市論文評比三等獎。指導(dǎo)學(xué)生參加xx市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲二等獎。曾嫻論文《在實踐中見真知――淺談家庭小實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用》獲市三等獎。陳佩霞論文《亮出化學(xué)學(xué)科精彩――在初中化學(xué)教學(xué)實踐中實施綜合實踐活動》獲中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”征文比賽一等獎。在20xx年xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑒定器》獲二等獎
7、加強(qiáng)環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學(xué)環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學(xué)生動手做水過濾器，學(xué)生興致很高。
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實集體備課
�。�1）按照學(xué)校要求，認(rèn)真落實好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，精心準(zhǔn)備上好每一節(jié)課。
�。�2）落實集體備課。
以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，討論教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。及時周教學(xué)計劃。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的研究
�。�1）根據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。
�。�2）落實課改與高考要求結(jié)合起來。
�。�3）加強(qiáng)新教材實驗探究。
�。�4）結(jié)合七中學(xué)生實際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。
3、高三備考
�。�1）按照教學(xué)計劃，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要知識點落實；選題做到典型性、針對性，前瞻性。
�。�2）專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國家政策方向所聯(lián)系的知識結(jié)合起來。
�。�3）加強(qiáng)學(xué)生錯題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。
4、學(xué)生化學(xué)競賽。
5、準(zhǔn)備青年教師化學(xué)說課比賽。
6、以備課組為單位，加強(qiáng)研究課活動。
1、強(qiáng)化教研紀(jì)律：
不論是教研組會還是備課組會，要求老師們按時到場，充分保證教研工作的嚴(yán)肅性。每次教研會均由專人作好記錄。
2、落實教研會議：
教研組會或備課組會每周召開一次，定時間、定地點、定要求、定任務(wù)，正常開展教研活動。每次會前，組長需作好充分的安排和準(zhǔn)備，做到每次會議都有中心發(fā)言人，內(nèi)容充實豐富，效果明顯。
3、抓好集體備課：
在以往學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的集體備課要更加落實到位。中心發(fā)言人對下周的教學(xué)內(nèi)容要提前作好教學(xué)設(shè)計，并形成文字材料，在每周的教研活動中全組老師進(jìn)行充分的討論。同時，在實際授課時也鼓勵老師們自由發(fā)揮，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、落實教學(xué)常規(guī)：
在每個環(huán)節(jié)上都要求全組老師們嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)辦，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律辦，狠抓落實，突顯化學(xué)科的教學(xué)特點，力求收到的教學(xué)效果。
5、發(fā)揮示范作用：
在教學(xué)教研各項工作中，要充分發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
�、僭诠ぷ鲬B(tài)度上為年輕教師做好示范；
②認(rèn)真講好示范課；
�、墼趥湔n上做好示范；
�、茉谥行陌l(fā)言人的材料準(zhǔn)備和發(fā)言上做好示范；
�、菰谌绾蚊}制卷上做好示范；
�、揸P(guān)注年輕教師成長，跟蹤輔導(dǎo)，在各方面都做好表率和引領(lǐng)作用。
6、鼓勵創(chuàng)新活動：
在教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計以及教研活動等各個方面鼓勵老師們積極創(chuàng)新。年輕教師應(yīng)該是創(chuàng)新活動的主流，學(xué)習(xí)新理念，倡導(dǎo)新思維，鼓勵他們當(dāng)好教育改革的排頭兵。認(rèn)真組織好年輕教師創(chuàng)新課，為他們施展才華搭好平臺。7、做好課程計劃：
按照學(xué)校教學(xué)計劃安排，認(rèn)真搞好校內(nèi)課程計劃。高三以研究高考備考為重點，本學(xué)期進(jìn)入全面的高考復(fù)習(xí)，完成第一輪復(fù)習(xí)的80%以上。高一高二以如何搞好基礎(chǔ)年級教學(xué)為研究重點，抓好教學(xué)進(jìn)度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學(xué)。高二也要盡量抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取進(jìn)度主動，為下學(xué)期的化學(xué)會考復(fù)習(xí)取得時間。
化學(xué)教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，化學(xué)教研組擬圍繞學(xué)校中心工作，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提振涵養(yǎng)教師精神”為宗旨，以“上好每一堂課，關(guān)愛每一個學(xué)生”為抓手，以“構(gòu)建有效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量”為活動主線，充分整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)實驗教學(xué)，開展互聽互評活動，搞好傳幫帶工作。通過多項活動的開展，落實化學(xué)教研、教學(xué)工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為構(gòu)建和諧、高效的教研團(tuán)隊，提高全組教師整體教學(xué)效果而努力。
二、工作內(nèi)容
1、落實常規(guī)教學(xué)工作。全組教師按照學(xué)校要求，做到精心備課，認(rèn)真講課，認(rèn)真批改作業(yè)，及時釋疑解惑，提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對《高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學(xué)方式的變革。
3、加強(qiáng)集體備課。備課組要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。集體備課時，要確定中心發(fā)言人，談備課構(gòu)想，談教材處理，談重、難點突破。組內(nèi)老師談感想，談建議，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課質(zhì)量。
4、加強(qiáng)實驗教學(xué)。按課程要求完成好演示實驗和分組實驗，認(rèn)真填寫實驗通知單，加強(qiáng)儀器、藥品的管理，按時歸還實驗室。
5、加強(qiáng)聽課評課。按學(xué)校要求，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。聽取公開課后，要集中認(rèn)真評課，肯定優(yōu)點，指出不足，使每一位教師都能有所收益。
6、加強(qiáng)考試管理。認(rèn)真組織每次統(tǒng)一考試的命題和閱卷工作。試題的難度要綜合考慮教材的地位、學(xué)生的水平、考試的目的等。認(rèn)真作好考試后的情況分析，特別是閱卷教師交流學(xué)生作答情況，根據(jù)班級成績對教學(xué)做出及時調(diào)整。
7、加強(qiáng)高考模擬題庫的建立。發(fā)揮集體智慧的力量，每位教師為高三年級化學(xué)組提供一份優(yōu)秀試題（自編或推薦，題數(shù)不限），建立高考化學(xué)模擬題庫，資源共享，讓學(xué)生和老師能接觸到更多優(yōu)秀、新穎的化學(xué)試題。
8、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考的研究。探討高三綜合復(fù)習(xí)的授課模式，提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性，探討既能大面積提高學(xué)生高考成績，又能讓更多的優(yōu)秀學(xué)生能夠出類拔萃，取得優(yōu)異成績。
9、搞好傳幫帶工作。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，讓更多的'青年教師能夠脫穎而出。發(fā)揮本組特級教師、優(yōu)秀教師、骨干教師的豐富經(jīng)驗和示范作用，給青年教師更多的啟迪。讓更多的教師能夠被評為黃石二中的“功勛教師”、“首席教師”、“青年名師”。
10、加強(qiáng)多媒體的運用。發(fā)揮青年教師知識結(jié)構(gòu)新穎，信息技術(shù)運用熟練的優(yōu)勢，帶領(lǐng)全組教師熟練運用多媒體技術(shù)，改變傳統(tǒng)授課模式，活躍課題氛圍，增加知識容量，提高教學(xué)效率。
三、工作安排
時 間
工 作 內(nèi) 容
負(fù)責(zé)人
二月
1、制定教研組工作計劃。
龔永紅
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《如何開展評課》
龔永紅
3、制定備課組工作計劃，確定教學(xué)進(jìn)度，落實公開課教師、內(nèi)容及時間。
備課組長
4、集體備課
備課組長
三月
1、高二有效課堂研究課（主講：汪仕平）
屈媛
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多媒體的使用
備課組長
4、教科研成果材料統(tǒng)計
備課組長
5、高三模擬考試質(zhì)量分析及備課策略
王首紅
6、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查
備課組長
四月
1、高一有效課堂研究課（主講： ）
余曉光
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多媒體的使用
備課組長
4、研究性學(xué)習(xí)課題進(jìn)度檢查
備課組長
5、課題研究：如何構(gòu)建有效課堂1
龔永紅
6、期中考試命題、閱卷及質(zhì)量分析
備課組長
7、期中教學(xué)檢查
龔永紅
五月
1、高二有效課堂研究課（主講：魯晶）
屈媛
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：多媒體的使用
備課組長
4、2014年高考化學(xué)模擬題庫
王首紅
5、省、市化學(xué)競賽
屈媛 余曉光
6、課題研究：如何構(gòu)建有效課堂2
龔永紅
六月
1、高一有效課堂研究課（主講： ）
余曉光
2、集體備課
備課組長
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
龔永紅
4、青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽
龔永紅
七月
1、期末考試命題及閱卷工作
備課組長
2、期末考試質(zhì)量分析
備課組長
3、學(xué)期工作總結(jié)
龔永紅
化學(xué)教研組工作計劃9
為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實效性。堅持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，為青年教師提供展示才華的機(jī)會和平臺，使青年教師在實踐中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化課堂教學(xué)改革，制訂切實可行的改進(jìn)措施和實施方案，確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。
二、教研措施
1、注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)：
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的教科研能力，追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師，將教研活動經(jīng)�；⒅贫然�，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識。提高“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點。
2、加強(qiáng)年級備課組的關(guān)鍵作用
各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的.教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對象，因此，每個備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，提高教學(xué)效果。由備課組長定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進(jìn)一步領(lǐng)會課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計劃并加以落實到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內(nèi)容，確定主講）和“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān)，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì)，精心研究設(shè)計每一節(jié)課例，推組最佳課，最佳教案設(shè)計，最佳實驗課和創(chuàng)新課。
3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。
化學(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。
4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用
認(rèn)真做好高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合理地制訂高三復(fù)習(xí)迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說明，總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗，針對考試特點，注重在課堂教學(xué)中對學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性。
5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)
為了使青年教師快速成長，學(xué)科組將通過不同形式學(xué)習(xí)活動對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動：（1）舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得。（2）督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文。（3）指導(dǎo)青年教師命單元測試題。
6、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組。
三、教研目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，將“以學(xué)定教、師生互動、教學(xué)相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學(xué)情分析。
2、提高教育教學(xué)能力的“六個一”
每人至少每周聽一節(jié)課，每學(xué)期主講一次教材分析，讀一本教育專著，上一堂教學(xué)研究課，轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生，寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。
3、落實聽課評課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時進(jìn)行評課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開展課件設(shè)計、開課、評課的工作，提高課件設(shè)計的能力，并通過開課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在評課中使開課和聽課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。
4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時間要質(zhì)量。
5、備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計（包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋）。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細(xì)計劃（主題、主講人及內(nèi)容安排）與詳細(xì)的記錄。并及時做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
6、重視科研工作，搞好課題研究，加強(qiáng)本組教師的科研意識，以科研帶動教學(xué)工作。
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、競賽培訓(xùn)計劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展。開展研導(dǎo)會，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。組織部分學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結(jié)束后及時分析總結(jié)。開展三課活動。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù)，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績。
十二月份：
統(tǒng)計各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測驗的情況，進(jìn)行研究，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點。根據(jù)各年級學(xué)生的具體情況，對各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開展“高效課堂教學(xué)”和“近幾年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取高考好成績。
一月份：
各年級做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以提高復(fù)習(xí)的實效性為目標(biāo)，把工作做實，把教學(xué)目標(biāo)具體落實到對應(yīng)的學(xué)生，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果。
化學(xué)教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)武進(jìn)區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學(xué)學(xué)科工作意見，本學(xué)期化學(xué)教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的`教研活動，力爭做到專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進(jìn)。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用新課程的理念改進(jìn)自己的教法，特別要在為學(xué)生學(xué)好化學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務(wù)實，以提高自身的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實施工作，加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學(xué)的典型經(jīng)驗，更進(jìn)一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強(qiáng)化課堂改革與教學(xué)改革措施和力度。
2、組織本校高中化學(xué)老師學(xué)習(xí)和研究“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學(xué)選修教材做好準(zhǔn)備，積極開展高中新課程會課活動。
3、加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班的`復(fù)習(xí)教學(xué)研究工作，及早制定好本學(xué)期詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，各畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學(xué)生建立自信系統(tǒng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)方面開展研究活動。
4、加強(qiáng)課題研究，繼續(xù)在化學(xué)探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、校本開發(fā)方面作一些工作。
5、加強(qiáng)各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務(wù)實。
6、組織初、高中學(xué)生參加市、區(qū)化學(xué)競賽。
三、日程安排：
二月份：學(xué)習(xí)新課程理論，開設(shè)新課程研究課，xx老師公開課。
三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學(xué)競賽報名，xx老師公開課。
四月份：片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動，初三學(xué)生化學(xué)競賽，xx老師公開課。
五月份：高中化學(xué)競賽報名和預(yù)賽，新課程研討活動，高一、高二學(xué)生化學(xué)競賽（校級），xx老師公開課。
六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。
化學(xué)教研組工作計劃11
開學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃：
一、本學(xué)期組內(nèi)成員的分工情況
組內(nèi)老師只有三個人，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則，組內(nèi)的大小事情均由組長把關(guān)，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時教學(xué)的設(shè)計，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo)，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果。
二、本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排
由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的'細(xì)節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進(jìn)度表。總的構(gòu)思：力爭在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對知識塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試，以此來訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時間關(guān)系無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)。
三、集中備課常態(tài)化
本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大，且難度也大，知識點之間的關(guān)系復(fù)雜，如何更好地在有效的課時內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容，所有在平時的教學(xué)過程中我們要相互聽課，課間只要有什么問題都可以拿出來及時進(jìn)行討論，不一定要等備課組活動時再討論�，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時討論教育教學(xué)上的問題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個人自己的責(zé)任與義務(wù)。
四、相互配合、資源共享
如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來的總復(fù)習(xí)，如何選擇有針對性的復(fù)習(xí)資料，如何選題是一個系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個人的才智，我們才能有信心打好中考的這個硬仗。所以我們計劃在開始復(fù)習(xí)時，我們將對教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精，精選有代表性例題與習(xí)題，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實效性。若有外來的信心我們將在組內(nèi)公開，真正實行信心透明、公正公平。只有每個班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對得起學(xué)校，對得起這個年段這個集體。
五、本學(xué)期的其它事宜
本學(xué)期的公開課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開課;本學(xué)期的第二課堂活動：xx杯理化生知識競賽，時間待定;校際公開周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師。
總之，無論我們的計劃多周密，但有一點是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué)，力爭在六月份的中考中能考出好的成績。真心希望功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲!
化學(xué)教研組工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持科學(xué)的教育發(fā)展觀，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在教學(xué)的同時提煉自身的科研水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。
二、工作重點：
1.經(jīng)常就教學(xué)中的疑點、重點、難點開展探討活動，就教育觀念和教學(xué)方式創(chuàng)新開展研究，并嘗試應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)的`高效性。重視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的診斷、反饋，完成學(xué)期各類練習(xí)的編輯工作，完善化學(xué)題庫。
2.堅持集體備課。
�、� 人員、地點、時間內(nèi)容落實。
⑵ 備課抓實就必須深入研究教材面向?qū)W生在集體備課的基礎(chǔ)上更要針對不同學(xué)生，特別要關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。
�、� 將備課延伸到課堂。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激活課堂，把提問作為連接課堂教學(xué)活動的紐帶。問題適度，能夠激發(fā)學(xué)生主體參與，引發(fā)學(xué)生思考。理解與討論，使學(xué)生形成長時間深層次的課堂學(xué)習(xí)活動。
3.本學(xué)期繼續(xù)探索多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的應(yīng)用，力求在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到更好的作用。充分利用計算機(jī)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究與實踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平。下載有關(guān)教學(xué)軟件，也可自制一些教學(xué)軟件，不斷提高課堂信息量。
4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，著重加強(qiáng)《有效聽課、觀課和評課的智慧與技巧》、《上好課：問題與對策》的理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性，更新觀念，指導(dǎo)實踐，并完成一本書的讀書筆記。
5.培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
6．開展課題研究。結(jié)合學(xué)校的課題，確定本組的教研課題為《如何加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)的高效性》，繼續(xù)探討在教學(xué)活動中如何構(gòu)建新的復(fù)習(xí)模式。
三 、培訓(xùn)要求：
對繼續(xù)教育的培訓(xùn)要落實到實處，每位教師通過培訓(xùn)要學(xué)有所得，并寫一篇學(xué)習(xí)反思。
化學(xué)教研組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會校長辦學(xué)思想和佳一中第三個三年改革與發(fā)展綱要的精神，認(rèn)真落實學(xué)校上學(xué)期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。實施“有效教學(xué)”，倡導(dǎo)、推行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，突出對考情的研究，強(qiáng)化實驗教學(xué)和競賽輔導(dǎo)工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標(biāo)，努力工作，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、本學(xué)期幾項重點工作
1、師資隊伍建設(shè)：化學(xué)教研組基本形成了老、中、青相結(jié)合，較優(yōu)化的師資配備情況，部分青年教師在學(xué)科教學(xué)中已成為骨干教師，但同時也存在理論水平相對薄弱，部分教師還不能勝任大循環(huán)教學(xué)的情況，這是制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的重要因素。針對以情況，加強(qiáng)各學(xué)年備課組的集體備課和教研工作，充分發(fā)揮備課組內(nèi)備課組長和老教師的示范和幫帶作用，采取導(dǎo)師制，青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求青年教師聽足每一個教學(xué)進(jìn)度，師傅每周至少聽一節(jié)新教師的課，同時對新入校青年教師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、常規(guī)教學(xué)工作：組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實《佳一中教師教學(xué)工作規(guī)范》，突出教學(xué)過程的科學(xué)性和教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化。在教師中樹立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學(xué)中注重知識的形成過程。加強(qiáng)對教學(xué)的反思，教案有課后記，聽課有小節(jié)。配合教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查工作，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。要求作業(yè)批改規(guī)范，不流于形式，切實起到教學(xué)反饋的作用。及時做好歷次考試的質(zhì)量分析工作，開好學(xué)生座談會，公開課定時、定人，組織好組內(nèi)示范課，做好第二十二屆“冰凌花”教學(xué)研討會和市級教研活動上課教師的選拔工作。搞好選修課和活動課的開設(shè)。
3、強(qiáng)化實驗教學(xué)：化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭做到每個學(xué)年開足開全每一個演示實驗，加強(qiáng)學(xué)生分組實驗課堂秩序的管理，提升分組實驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一、高二合并后，一校區(qū)的實驗室將不能滿足正常的學(xué)生實驗，本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實驗課開設(shè)的具體辦法。對于不能上的實驗要寫出書面原因，彌補(bǔ)辦法。鼓勵教師增加課外實驗，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。
4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的課改學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實施做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的.作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習(xí)，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書籍，并能運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實的理論
5、搞好原高三學(xué)年高考備考總結(jié)和新高三備考計劃制定的研討工作，使各學(xué)年教師的教學(xué)都有針對性。
6、加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)工作，成立競賽輔導(dǎo)“化學(xué)科核心組和學(xué)年輔導(dǎo)組”，召開競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗交流，認(rèn)真總結(jié)前幾屆競賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期各學(xué)年的上課教師：高一學(xué)年程沖，高二學(xué)年周俊龍、金鐘大，高三學(xué)年任洪臣。各任課教師做到上報學(xué)生、上課時間、地點、教學(xué)計劃，并按時完成教學(xué)內(nèi)容。
7、特色活動：結(jié)合本學(xué)科特點在高一學(xué)年開展實驗操作競賽，在高二學(xué)年開展實驗設(shè)計競賽。
化學(xué)教研組工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
堅持貫徹以有效教學(xué)推進(jìn)活動作為載體，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負(fù)增效”這一基本目標(biāo)。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐工作，充分運用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。
二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標(biāo)
整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我�；瘜W(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。
三、本學(xué)期工作要點
(一)教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進(jìn)步。此外，加強(qiáng)學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認(rèn)真準(zhǔn)備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動，以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點和難點的把握等，并強(qiáng)化集體備課機(jī)制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認(rèn)真準(zhǔn)備，要細(xì)到每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)(知識技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法)都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。
(二)教學(xué)常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位;統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進(jìn)度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴(yán)格的要求;統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進(jìn)行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進(jìn)行“提優(yōu)補(bǔ)差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會和教學(xué)方法研討會，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進(jìn)行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動，共同取長補(bǔ)短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路;各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后，都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的'教育教學(xué)理念和方法進(jìn)行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”。
3、鼓勵科組老師之間相互聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進(jìn)行全面詳細(xì)的評課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進(jìn)行認(rèn)真的評課活動。
(三)培青工作方面的主要工作
青年教師在工作上獨立性不夠強(qiáng)，面對工作和競爭時顯得信心略有不足，需要在今后的工作中不斷鍛煉自己，鼓勵他們積極參加教學(xué)基本功大賽和實驗技能大賽，使其教學(xué)能力能夠盡量很快提高。培青工作全員化，要求科組的高級教師積極參加到培青工作中來，從教學(xué)和教研各方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo);加強(qiáng)青年教師解題和命題能力的訓(xùn)練，促使青年教師參加學(xué)校和市教研室的教研活動，讓青年教師在挑重?fù)?dān)的過程中快速成長。
(四)教學(xué)目標(biāo)方面
全組教師都要研究中考化學(xué)試題，關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，熟悉考試說明，合理利用資料方面加大研究力度;精讀教材，字斟句酌，學(xué)會反思，提高教學(xué)歸納能力。認(rèn)真抓好常規(guī)備考;鉆研考試說明，摸索中考內(nèi)容與考試說明的要求之間的聯(lián)系，結(jié)合備考過程，由備課組提供相關(guān)應(yīng)用結(jié)果交流。把中考的內(nèi)容、思維方法、答題規(guī)范等要求溶入教學(xué)過程，使學(xué)生盡快熟悉、學(xué)習(xí)各地的中考試題，分析歷年中考題的難度、考點、得分情況和常見錯誤等相關(guān)信息，并結(jié)合本校學(xué)生的情況及時調(diào)整教學(xué)策略和模式，改進(jìn)自己的教學(xué)過程，提高學(xué)生對中考的適應(yīng)能力，爭取中考成績更進(jìn)一步。
化學(xué)教研組工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
以“為人正、為人真”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”，遵循教育教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，在０８屆高考、中考中取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，發(fā)揚傳統(tǒng)，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)拼博，再創(chuàng)輝煌！
二、工作思路
加強(qiáng)教育教學(xué)研究，加強(qiáng)大綱及試題的研究，加強(qiáng)學(xué)科老師的相互交流，不斷提高教學(xué)針對性。備課組協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到互通有無，集思廣益。在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師,使他們實現(xiàn)更快的發(fā)展。教師相互聽課,互相借鑒,共同提高。做好各層次競賽輔導(dǎo)工作，爭取早出成績，出好成績。加強(qiáng)教科研工作，力爭有成果出現(xiàn)。
三、基本做法
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以老帶新。
全組老師精誠團(tuán)結(jié)，互通有無，實現(xiàn)資源共享。集體備課中充分發(fā)揮各位教師的智慧，不斷完善和提高自己，提高駕馭中高考的備考能力�；瘜W(xué)組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍，很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座，以和諧促事業(yè)，以事業(yè)促發(fā)展。
2、特色活動，持之以恒。
本學(xué)期教研組活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。各備課組每周活動一次,加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和單元測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。各備課組做好教案、課件及習(xí)題的整理，易錯題的收集，題庫的建設(shè)等工作，本學(xué)期末統(tǒng)一打包，以實現(xiàn)資源共享。各級競賽輔導(dǎo)落實到位，力爭在取年的基礎(chǔ)上更上一層樓。
3、創(chuàng)造條件，促進(jìn)成長。
“陽光雨露禾苗壯”，青年教師是園區(qū)校的“禾苗”，是園區(qū)校未來的.“脊梁”，因此，我們一定要在生活上關(guān)心他們，在工作上嚴(yán)格要求他們，想方設(shè)法，讓他們盡快成長，獨當(dāng)一面。各備課組進(jìn)行同題開課，具體做法是在一個年級中，每個老師開一節(jié)課：進(jìn)校一年的教師開匯報課；進(jìn)校2-5年的教師開研究課；進(jìn)校5年以上的開示范課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，每節(jié)課都要有教后記。本學(xué)期第四周和第十四周抽查青年教師的備課筆記、學(xué)生的課堂筆記和學(xué)生作業(yè)，并請顧德林、毛明和丁云衍等資深教師給予點評。鼓勵青年教師踴躍報名參加校、市級的各種教學(xué)比賽,以飽滿的熱情來挑戰(zhàn)自己，展示自己。
4、夯實基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)。
夯實基礎(chǔ)，提高課堂效益。知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)；我們要堅持練習(xí)題精選，不發(fā)沒有精選的練習(xí)，題量適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。
注重細(xì)節(jié)，挖掘非智力潛能。充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，比如選擇題，特別要注意尋求合理、簡潔的解題途徑，對主觀題規(guī)范做答，努力做到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)�？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項。
5、明確目標(biāo)，再創(chuàng)佳績。
抓緊高三、初三兩個畢業(yè)年級的教學(xué)工作,全體同仁必須使出渾身解數(shù),為高考、中考出點子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。初三中考均分力爭連續(xù)三年超立達(dá)；高考高考達(dá)B率力爭達(dá)75%。
抓實高二年級的教學(xué)工作,切實做到“抓兩頭，促中間”,在即將到來的省學(xué)業(yè)水平測試中，努力做到———保三爭二望一。也為進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)奠定一個良好的基礎(chǔ)。
抓好高一這一起始年級的教學(xué)工作,實施人盯人的策略，嚴(yán)防兩級分化，將補(bǔ)差、提優(yōu)工作真正落到實處，使同學(xué)們在高中起步階段就能贏在起跑線上。
6、關(guān)注教改，積累心得。
做好教學(xué)過程中的教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)心得的收集工作，及時記錄下自己的體會。建議每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗性文章。另外，我們還要積極探討課題研究工作，群策群力，努力把自己打造成一個“學(xué)者型”的教書匠。
總之，為了園區(qū)校美好的明天，我們必須以“身正為范，學(xué)高為師”為信條，潛下心來育人，靜下心來教書。
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